Projeto reforo escolar

Caracterizao do Projeto O projeto rforo Escolar dever atender a alunos de 5 a 8 sries da escola Maiores dificuldades de aprendizagem na disciplina, previamente avaliados e selecionados pelos seus respectivos professores. O reforo ser feito no horrio contrrio da aula do aluno e se enquadra dentro da orientao de ampliao progressiva da jornada escolar. Sero atendidos X alunos a cada dia e cada um dever ter direito a pelo menos X horas semanais de acompanhamento. Cabe ao professor do reforo avaliar periodicamente os resultados de aprendizagem desses alunos em parceria com a coordenao pedaggica e o professor de sala e elaborar relatrios . Justificativa do Projeto O conhecimento de novas informaes e instrumentos necessrios para que seja possvel ao aluno continuar aprendendo orientao dos Parmetros Curriculares Nacionais. Assim sendo, alunos que j esto no ensino fundamental II, e trazem uma enorme defasagem de aprendizagem precisam recuperar sua auto estima para poder continuar aprendendo. Nesse sentido, aulas de reforo, na perspectiva da ampliao da jornada escolar, um direito queles que lhe foi negado a condio de aprender no tempo certo. Portanto, de interesse pedaggico da EMWMA implantar turmas de reforo na rea de Lngua Portuguesa e Matemtica visando corrigir distores de aprendizagem nas sries do ensino fundamental II tendo em vista que a mesma possui X turmas de ensino fundamental 7. Objetivos, Metas e Atividades Objetivo Geral Ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, dando-lhes oportunidades de reforar, aprofundar ou suprir carncias de contedos de Matemtica, trabalhados na Base Nacional Comum do Ensino Fundamental. Objetivos Especficos Oferecer atividades pedaggicas, no contra-turno, para alunos com dificuldades de aprendizagem em Matemtica. Transformar as aulas de Matemtica em momentos estimulantes, que exigem estratgias para resoluo das diversas situaes-problema. Desenvolver a auto-estima e a perseverana na busca de solues. Metas Melhorar o desempenho matemtico dos X alunos envolvidos no projeto. 8. Metodologia e Estratgia de Ao O projeto desenvolver-se da seguinte forma: 1. Sero selecionados alunos com maiores dificuldades de aprendizagem nas suas turmas de origem pelo professor de sala. 2. Grupos de sete alunos a cada duas horas pelo menos duas vezes por semana. 3. Sero selecionados contedos a partir das dificuldades dos alunos nas suas turmas de origem, planejamento dos professores de sala e reforo. 4. A avaliao dar-se- periodicamente e registrado os avanos e dificuldades em relatrios. 9. Resultados e Impactos Esperados Melhoria do nvel de aprendizagem dos X alunos envolvidos no projeto. Melhoria da auto-estima dos alunos e melhor desempenho nas atividades de resoluo do problema. Desenvolvimento do raciocnio lgico matemtico. 10. Riscos e dificuldades a serem enfrentadas Freqncia dos alunos ao reforo. O envolvimento dos pais. Apoio da escola. Reforar em portugus e matemtica, disciplinas consideradas bsicas para aprendizado de qualquer outro tema. "Se o aluno no aprender bem estas disciplinas no ter condies de aprender os outros contedos", Conhecer melhor a sua realidade familiar e ajud-lo de maneira mais eficaz, fomentando o acompanhamento consciente de seus pais possvel ter este perodo de reforo, sem prejuzo para os outros contedos, que sero oferecidos no restante do ano. Em histria, por exemplo, haver interpretao de textos histricos, reforando lngua portuguesa Alunos que participar regularmente e cumprirem as tarefas sero premiados com bnus em suas notas nas disciplinas regulares.

Os professores preparar as aulas que sero ministradas e trocar impresses sobre o melhor andamento do projeto. A partir das idias centrais e dos objetivos traados, cada um, sua maneira, procura conquistar a ateno dos seus alunos dentro da sala de aula. Deste modo contribuem para um melhor desempenho escolar, dando sugestes concretas aos alunos para que estejam mais atentos, aproveitem melhor o tempo, sejam ordenados e pontuais em suas tarefas e procurem se preocupar mais com os seus colegas de sala fora do horrio letivo regular, com aulas de matemtica e portugus, consideradas as disciplinas bsicas nesta faixa etria. As reunies procuram auxiliar os alunos a assimilar os contedos principais e anim-los a esclarecer as suas dvidas. Os garotos tm que praticar em casa!, consegue bons resultados atravs de listas de exerccios que fornece para os alunos. Alm das aulas, todos so atendidos individualmente pelos professores, que os orientam, e ensinam a melhorar o estudo individual e o aproveitamento das aulas regulares.