Edgar Grimaldo Salazar Sesin Bibliogrfica 1704-B La investigacin y tipos de investigacin Qu es la investigacin?

El conocimiento que tiene actualmente el hombre de s mismo y de la naturaleza es basto y se puede apreciar en los intentos que este ha desarrollado por comprender el mundo. Histricamente, se han presentado problemas que es necesario resolver, ya sea por el carcter evolutivo de la naturaleza (Becerra, Garcia, Sanches & Santiago, 2005) o por el contexto histrico, sociocultural o moral (Shaughnessy, Zechmeister & Zechmeister, 2007). El conocimiento adquirido en la experiencia cotidiana sirve de punto de partida para el conocimiento cientfico. Sin embargo en el conocimiento cientfico se obtiene despus de hacer un anlisis disciplinado y ordenado de los fenmenos naturales (Becerra, Garcia, Sanches & Santiago, 2005). Este tipo de anlisis es la investigacin. La investigacin es un conjunto de procesos sistemticos, crticos y empricos que se aplican al estudio de un fenmeno (Hernandez-Sampieri, Fernandez & Baptista, 2010). Esta debe estar encaminada a desarrollar teoras o explicaciones que respondan a preguntas acerca de la comprensin, la prediccin y el control de algn fenmeno, en el caso de la psicologa, la investigacin va dirigida a comprender el comportamiento y los procesos mentales del ser humano. Es emprica, esto es, todos los planteamientos o consideraciones subjetivas del investigador se verifican contra una realidad objetiva, incluso al escrutinio por otros cientficos. Es amoral, publica y critica de fenmenos naturales, es decir que los resultados de la investigacin cientfica no estan sujetos a una evaluacin moral, sino se califican en trminos de confiabilidad y validez (Kerlinger & Lee, 2002) La investigacin cientfica se gua por la teora y las hipotesis acerca de las posibles relaciones entre los aspectos que constituyen los fenmenos naturales que estudia. La adquisicin de conocimiento involucra un conjunto complejo de actividades que se deben llevar a cabo para verificar la veracidad o la falsedad de las proposiciones (Becerra, et al, 2005). Este conjunto de actividades es el mtodo cientfico. Considerada como un proceso, la investigacin puede verse mediante dos perspectivas: a) como un conjunto de actividades que influyen en la manera de organizar la actividad para obtener la informacin deseada, o como; b) una expresin

de cierto nivel de desarrollo de una disciplina cientfica (Becerra, et al, 2005). Pero ambos aspectos no son excluyentes, sino se interrelacionan. Antes de empezar una investigacin como tal el primer paso es elegir el tema de investigacin o planteamiento del problema, es decir, Qu es exactamente lo que quiero saber? El resolver esta cuestin significa que se deben de tomar una serie de decisiones que nos ayudaran al desarrollo y definicin de la investigacin, como el tipo de investigacin que se har, elegir las variables que vamos a estudiar, el tipo de medicin o la confiabilidad que obtendr de los datos, que implicaciones ticas conlleva la investigacin, etc. (Shaughnessy, Zechmeister & Zechmeister, 2007). Una vez definido el problema de investigacin, se tiene que plantear una hipotesis, es decir, una conjetura provisional como posible solucin al problema de investigacin, pero valindose de la informacin reportada por diferentes fuentes. Es vlido comenzar la hipotesis con nuestros propios juicios, pero en algn momento tendremos que apoyarnos de literatura publicada acerca del tema. Al definir una hiptesis, reducimos el foco de la recopilacin de los datos y se puede disear un procedimiento para recabarlos con el fin de comprobar o desechar nuestra hiptesis (Shaughnessy, et al, 2007) Por ltimo, se tienen que definir las variables que vamos a investigar. Se considera variable tanto a las propiedades observables como a las construcciones hipotticas que se estudian, ya sean conceptos o caractersticas no observables (Becerra, et al, 2005) Aun cuando se adopte el mtodo cientfico como forma de investigacin esto no significa que este sea lineal y que se deba seguir al pie de la letra, la investigacin siempre se modificara ya sea las tcnicas de investigacin o incluso el tema de esta, mas no significa que se pueda ser muy laxo con los datos. Lo ms conveniente es que se obtengan datos empricos ya que esto le da confiabilidad a la investigacin. Tipos de investigacin Aunque el mtodo cientfico es uno, existen diversas formas de identificar su prctica o aplicacin en la investigacin. De modo que la investigacin se puede clasificar de diversas maneras. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los cuales surgen las diversos tipos de investigaciones que se realizan y son (Grajales, 2000):

Histrica: trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la informacin y a las cules el investigador deber examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crtica interna y externa Descriptiva: trabaja sobre realidades de hecho y su caracterstica fundamental es la de presentar una interpretacin correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlacin Experimental: consiste en la manipulacin de una (o ms) variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular

Enfoques positivistas promueven la investigacin emprica con un alto grado de objetividad suponiendo que si alguna cosa existe, existe en alguna cantidad y su existe en alguna cantidad se puede medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas como cuantitativas, las cuales se apoyan en las pruebas estadsticas tradicionales. Pero especialmente en el mbito de las ciencias sociales se observan fenmenos complejos y que no pueden ser alcanzados ser observados a menos que se realicen esfuerzos holsticos con alto grado de subjetividad y orientados hacia las cualidades ms que a la cantidad. As se originan diversas metodologas para la recoleccin y anlisis de datos (no necesariamente numricos) con los cuales se realiza la investigacin conocida con el nombre de Cualitativa (Grajales, 2000) Investigacin Cuantitativa e Investigacin Cualitativa A lo largo de la historia de la ciencia y de la psicologa han surgido diferentes corrientes de pensamientos y diferentes marcos interpretativos que han originado diferentes rutas en la bsqueda del conocimiento (Hernandez-Sampieri, Fernandez & Baptista, 2010) Debido a las diferentes premisas que sustentan los diferentes enfoques, han surgido dos aproximaciones principales para investigar: el enfoque cuantitativo y el cualitativo. Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metdicos y empricos para generar conocimiento por lo que ambas son tipos de investigacin. Las dos por igual llevan a cabo la observacin y evaluacin de fenmenos, establecen suposiciones o ideas como secuencia de la observacin y evaluacin realizadas, demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento, revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del anlisis y proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentarlas suposiciones e ideas; o incluso para generar otras (Hernandez-Sampieri, Fernandez & Baptista, 2010)

Aun cuando comparten caractersticas cada una usa estrategias propias para generar conocimiento. El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio, es decir, cada etapa precede a la otra y no podemos brincar o eludir cualquiera de los pasos, es orden es riguroso, aunque se pueda redefinir alguna fase, pero eso significa revisar todo el trabajo (Hernandez-Sampieri, Fernandez & Baptista, 2010). Cualquier variable que usemos se le debe otorgar un valor o entrar dentro de una escala. En la figura 1 se muestran las diferentes fases de la investigacin cuantitativa.
idea Planteamiento del problema Revisin de la literatura y desarrollo del marco terico Visualizacin del alcance del estudio Elaboracin de hiptesis y definicin de variables Desarrollo del diseo de investigacin Definicin y recoleccin de la muesta Recoleccin de datos Anlisis de los datos Elaboracin del reporte de resultados

La investigacin cualitativa se enfoca en comprender y profundizar los fenmenos explorndolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relacin con el contexto. Las investigaciones cualitativas se basan mas en una lgica y proceso inductivo (explorar y describir y luego generar perspectivas tericas). Van de lo particular a lo general (Hernndez-Sampieri, et al, 2010; Tamayo, 2001). Por su enfoque metodolgico y su fundamentacin epistemolgica tiende a ser de orden descriptivo, orientado a estructuras tericas. Los resultados de este tipo de estudios no intentan generalizarse a poblaciones ms amplias, sino que se dirigen en la comprensin de vivencias en un entorno en especfico, cuyos datos emergentes aportan al entendimiento del fenmeno. Se caracteriza por la utilizacin de un diseo flexible para enfrentar la realidad y las poblaciones objeto de estudio en cualquieras de sus alternativas. Trata de integrar

conceptos de diversos esquemas de orientacin de la investigacin social. En la literatura aparecen como enfoques cualitativos, que son: fenomenolgico, etnogrficos, naturalisticos, constructivistas, holsticos, hermenuticos, investigacin en accin participativa, interaccin simblica, induccin particularista. La investigacin est siempre influida por los valores del investigador, de la teora que se utiliza, del contexto y de las estructuras etnogrficas. (Kerlinger y Lee, 2002; Tamayo, 2001; Blaxter, 2000) La investigacin cuantitativa nos ofrece la posibilidad de generalizar los resultados ms ampliamente, nos otorga control sobre los fenmenos, as como n punto de vista de conteo y las magnitudes de estos mientras que la investigacin cualitativa proporciona profundidad a los datos, dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin del entorno, detalles y experiencias nicas. En una investigacin la invitacin es a interrogar no solo en el nivel emprico, sino tambin en el metodolgico y epistemolgico, donde la pregunta acerca del inters de la investigacin resulta particularmente importante. Para ello se plantearn algunos modelos conceptuales que orienten el debate (Sastre, 2004) En general, cualquier aproximacin fundamentalmente nueva a un problema conduce inevitablemente a nuevos mtodos de investigacin y anlisis. El examen de nuevos mtodos que resulten apropiados al modo en que se platean los problemas requiere algo mas que una simple modificacin de de los mtodos anteriormente conocidos (Vygotski, 2000).

Referencias Becerra, J., Garcia, J., Sanches, J. y Santiago, H. (2005) Fundamentos de Metodologa Experimental en Psicologia. Mexico: UNAM Hernandez- Sampieri, R., Fernandez, C. y Baptista, M. (2010) Metodologa de la investigacin. Mexico: McGraw-Hill Shaughnessy, J., Zechmeister, E. y Zechmeister, J. (2007) Mtodos de Investigacin en Psicologa. Mxico: McGraw-Hill Vygotski, L. (2000) El Desarrollo de los Procesos Psicolgicos Superiores. Barcelona: Critica Sastre, A. (2004) El desafo metodolgico de la investigacin en Psicologa Clnica: saber interrogarse. Aletheia, julio-diciembre, pp. 65-76 Kerlinger, F.; Lee, H. (2002). Investigacin del comportamiento. Mxico: McGraw-Hill interamericana. Blaxter, L. (2000). Como se hace una investigacin. Gedisa: Espaa. Tamayo, Mario (2001), El proceso de la investigacin cientfica, Mxico: Limusa.