Tomada de posição dos Professores da Escola

Secundária Alcaides de Faria – Barcelos

Os professores da Escola Secundária Alcaides de Faria em Barcelos, reunidos

no dia 13 de Janeiro (tanto na reunião realizada no turno da manhã quanto na

realizada no turno da tarde) entendem que as condições objectivas para a

aplicação do modelo de avaliação, mesmo que simplificado, de avaliação do

desempenho não se alteraram, tendo em conta os seguintes aspectos:

1. Os docentes exigem que o modelo de avaliação da actividade docente

constitua um instrumento fundamental de valorização da escola pública e do

desempenho dos professores/educadores;

2. Entendem que qualquer alternativa ao actual modelo de avaliação do

desempenho só pode passar pelo fim da divisão artificial da carreira em

professor e professor titular, uma fractura que descredibiliza o próprio estatuto

profissional e a função docente;

3. Consideram também que a simplificação agora publicada em Diário da

República (Decreto-Regulamentar 1-A/2009, de 1 de Janeiro) despreza a

componente científica e pedagógica do trabalho docente, ao mesmo tempo

que, não mexendo no essencial do modelo e apresentando-se, apenas, como

uma solução transitória, visa ganhar tempo aproveitando-se, cinicamente, do

próprio calendário eleitoral para fazer valer, no futuro, medidas por todos

rejeitadas;
4. Entendem ser lamentável que o Ministério da Educação e o Governo

recorram à ameaça e à chantagem para tentarem forçar os docentes a

abdicarem da sua luta.

As declarações recentes do Secretário de Estado Adjunto e da Educação são

condenáveis num quadro em que se iniciaram negociações entre Sindicatos e

Ministério, visando, designadamente, rever a estrutura da carreira e o modelo

de avaliação do desempenho.

Com esta atitude, o Ministério da Educação revela a sua intenção de manter

este Estatuto da Carreira Docente, mesmo que, para isso, tenha de passar a

ideia de que faz pretensas e irrelevantes cedências, a troco do abandono da

luta pelos professores e educadores.

Assim, os professores presentes na reunião decidem:

• Manter a luta contra a viabilização deste modelo de avaliação do

desempenho o qual não é bom para o processo de ensino, para as

aprendizagens e para a supressão das dificuldades inerentes ao próprio

processo educativo, sobre os quais a avaliação do desempenho deve, também

incidir;

• Manter a disponibilidade para continuar a luta por um ECD que

dignifique e valorize a profissão docente.

NOTA: esta tomada de posição foi aprovada por unanimidade dos

professores presentes nas duas reuniões (turno da manhã -10.10h, turno
da tarde -15.05h) realizadas no dia 13 de Janeiro de 2009

Escola Secundária Alcaides de Faria - Barcelos, 13 de Janeiro de 2009.