LIMA NORTE

Migracin y remesas: cmo es la inversin productiva en los hogares de Lima Norte?

DocumentodeTrabajo
Se analizan los efectos que tiene la recepcin de remesas en hogares con experiencia migratoria, se enfatiza cmo el joven (15 a 29 aos de edad), que vive en un hogar con experiencia migratoria y con recepcin de remesas, toma decisiones sobre su participacin en el mercado laboral, el inicio y/o la conclusin de sus estudios en lugar de permanecer inactivo. Para el anlisis, se han empleado modelos microeconomtricos discretos basados en la teora de Lucas y Shark (1985). Los resultados indican que existe una probabilidad positiva de que las remesas influyan en la decisin del joven de trabajar y/o estudiar de manera conjunta; no obstante, si la decisin es solo trabajar, este ingreso extra es usado para otros fines, los cuales no son la inversin en educacin.

 Migracinyremesas:cmoeslainversinproductivaenloshogaresdeLimaNorte? Documentodetrabajo 2010ObservatorioSocioEconmicoLaboraldeLimaNorte JirnMercurio7541,UrbanizacinSoldeOro,LosOlivos(Lima,Per) Telfonos:(01)5338000,anexo101 Correoelectrnico:OSEL@ucss.edu.pe DireccinURL:www.ucss.edu.pe/OSEL E l presente documento de tr abaj o ha s i do e l abo r a do p o r l a D ra. N o rm a Ve l sque z , a n a li st a delO SE LL i m aN o r t e ,y e lMg. JimmyC h vez ,a n al i s t a esta dsti co. S e agradece a l E quipo de l Programa de E s ta ds t i c a s y Est udio s La bo r a le s (PEEL) de l M i n i s t e r io de T r a ba j o y Pr omoci n del E m pl eo ( MT PE ) , en e s p e c i a l , a l e co n o m i st a J u l io P r ez C oa g u i la y a la e st a d s t ic a Jenny Cabr era por sus v a l ioso s a port e s e n e l d e s a r r ol l o de l presentedocumentode tr a baj o.

La responsabilidad de las opiniones expresadas en el presente estudio incumbe exclusivamente a sus autores, y su publicacin no significa que el Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo y la UniversidadCatlicaSedesSapientiaelassancione.

 CONTENIDO ndicedeGrficos.....................................................................................................................................4 Siglas.........................................................................................................................................................5 Introduccin..............................................................................................................................................6 CAPTULOI:ANTECEDENTESYREVISINBIBLIOGRFICA.........................................................................8 1.1. 1.2. 1.3. Estudiosinternacionales..........................................................................................................8 Estudiosnacionales..................................................................................................................9 Metodologa..........................................................................................................................11

CAPTULOII:ENFOQUESTERICOSDEREMESAS....................................................................................12 2.1.Anlisismacroeconmico.............................................................................................................12 2.1.1. Anlisisdelsistemaderemesas.............................................................................................12 2.2. Anlisismicroeconmico.......................................................................................................12

CAPTULOIII:CARACTERSTICASDELAMIGRACINENELPER ............................................................14 . 3.1. 3.2. 3.3. Emigrantesperuanos.............................................................................................................14 Hogaresperuanosconmigracininternacional.....................................................................17 CaracterizacindelosemigrantesdeLimaNorte..................................................................19

3.4. UsoderemesasporlasfamiliasdeLimaNorte:Independencia,LosOlivosySanMartnde Porres ..............................................................................................................................................20 CAPTULOIV:INVERSINDELASREMESASENEDUCACIN...................................................................24 4.1. Unaaproximacinalasdeterminantesdelusoderemesas.Usodemodelos microeconomtricos...........................................................................................................................25 4.1.1 4.1.2 Diseodemuestra ............................................................................................................25 . Modeloempricoylasvariablesutilizadas.........................................................................26

Conclusiones...........................................................................................................................................35 Anexos....................................................................................................................................................36 Glosario..................................................................................................................................................37 Bibliografa..............................................................................................................................................39 3

 NDICEDEGRFICOS

GRFICO1PER:EMIGRACININTERNACIONALDEPERUANOSPORSEXO,19902008 ____________15 GRFICO2PER:DISTRIBUCINDELOSEMIGRANTESPERUANOSPORSEXO,SEGNOCUPACIN,1994 2008 ______________________________________________________________________________16 GRFICO3PER:EMIGRACININTERNACIONALDEPERUANOS,SEGNCATEGORAPROFESIONAL, 19942008__________________________________________________________________________17 GRFICO4LIMANORTE:HOGARESCONMIGRACININTERNACIONALSEGNDISTRITOS,2007_____18 GRFICO5REAOSELLIMANORTEII:EMIGRACININTERNACIONALPORGRUPOSDEEDADYAODE SALIDADELPER,2007 _______________________________________________________________20 GRFICO6REAOSELLIMANORTEII:FINANCIAMIENTODEVIAJE,2007_______________________21 GRFICO7REAOSELLIMANORTE:DISTRIBUCINDELOSINGRESOSCONYSINREMESAS,2007____22 GRFICO8REAOSELLIMANORTEII:REMESASYJVENES.DECISIONESENENTREESTUDIARY TRABAJAR,2007_____________________________________________________________________25


SIGLAS reaOSELLimaNorteII reaconformadaporlosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartn dePorres BCRP BancoCentraldeReservadelPer CM ComunidaddeMadrid DIGEMIN DireccinGeneraldeMigracionesyNaturalizacin ELHO EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleodelosdistritosde LosOlivos,IndependenciaySanMartndePorres INEI InstitutoNacionaldeEstadsticaeInformtica LSMS LivingStandardMeasurementStudy MTPE MinisteriodeTrabajoyPromocindelEmpleo MININTER MinisteriodelInterior MCO MnimosCuadradosOrdinarios OIT OrganizacinInternacionaldelTrabajo OIM OrganizacinInternacionalparalasMigraciones OSELLimaNorte ObservatorioSocioEconmicoLaboraldeLimaNorte PBI ProductoBrutoInterno PET PoblacinenEdaddeTrabajar PEA PoblacinEconmicamenteActiva PPT ProbabilidadProporcionalenTamao PMS ModeloPropensityScoreMatching PROPOLI ProgramadeLuchacontralaPobrezaenZonasUrbanoMarginalesdeLima Metropolitana

 INTRODUCCIN Los resultados del Censo 2007, realizado por el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI), indicanqueel10,4%deloshogaresperuanostiene,almenos,aunexmiembrodelhogarviviendofuera delasfronterasgeogrficas.1Esteporcentajedehogareshaidoincrementndose,haciendoqueelPer se haya convertido en un pas de emigrantes. Actualmente, se calcula que cerca de 2 millones de peruanos viven fuera del pas y que estos envan alrededor de 2 mil millones de dlares anuales en remesas.2Estosdatosdemuestranlaimportanciaquetieneparaelpaslamovilidaddepersonas,por ello,estrascendentalconocernosoloelcomportamientodelosemigrantes,sinotambinelusodelas remesas en el proceso de formacin de capital humano por parte de los miembros de las familias beneficiarias. Estos procesos de movilidad humana son un componente esencial y beneficioso para la vida de las personasinvolucradas,yejercenunefectoindirectoenlafamilia,reginyestado.Eltemademigracin internacional actualmente forma parte de la agenda del Estado peruano; asimismo, el Ministerio de Relaciones Exteriores y el Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo vienen impulsando nuevas reformaslegislativas,polticas e institucionales, con el objetivo dedesarrollar un marcode regulacin que les permita estar acorde con los estndares de proteccin de los derechos humanos de los migrantesperuanosysusrepercusionesenelcontextonacionaleinternacional. LamigracinenelPerimpactadirectamenteamsde704mil746hogaresperuanos(INEI2009:15). Lima Metropolitana haconcentrado a lagran mayora de familias migratorias, yel rea geogrfica de Lima Norte posee un mayor porcentaje de familias que forman parte del proceso de migracin. El presenteestudiotienecomoobjetivoprincipaldescribirlosdeterminantesdelimpactodelasremesasa nivel individual y familiar de los habitantes de Lima Norte, con respecto a su uso en actividades que conlleven una mejora del capital humano, principalmente, de los ms jvenes. Para este fin, se ha utilizadolaEncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigracinyRemesasrealizadaen el III Trimestre del 2007 en los distritos de Independencia, Los Olivos y San Martn de Porres. Dicha encuesta ha sido elaborada por el Observatorio Socio Econmico Laboral de Lima Norte, gracias al financiamientodelaComunidaddeMadridyelapoyotcnicodelMinisteriodeTrabajoyPromocindel EmpleodelPer. Elintersporanalizarelprocesodemigracin,remesasylosefectosenlasfamiliasbeneficiariastiene suorigenenlaapreciacindecambiossustancialeseneldesarrollolocaldeLimaNorte,principalmente enlosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartndePorres.Porotraparte,lasestadsticasdel Censo 2007 indican que existe un mayor porcentaje de hogares con experiencia migratoria en Lima Norte.3 Este contingente de peruanos que est en el exterior, en muchos casos, enva remesas, las cualessonusadasporlasfamiliasbeneficiariasprincipalmenteenlaalimentaciny,enpocaproporcin, para elgastoen educacin,salud, o comprao mejoramientode vivienda, es decir, en elementos que puedenmejorarelpatrimoniodelapersona.Tambinsehaevidenciadoqueenlosltimosaos,Lima Nortehageneradouncambioextraordinariodebidoalafuerteinversinprivadaenlazona,lacualse evidencia en el desarrollo de grandes centros comerciales como Mega Plaza y el recientemente inaugurado centro comercial Plaza Lima Norte; el desarrollo de nuevos emprendimientos como

INEIOIM. Per: Migracin Internacional en las familias peruanas y perfil del peruano retornante (2009: 15). Segn el ltimo CensoNacional2007:XIdePoblacinyVIdeVivienda,loshogaresconalgnmiembroenotropasasciendea704746hogares conmigracininternacional. 2 SegndatosdelBancoCentraldeReservadelPer(BCRP),lasremesasconstituyenalrededordel2%delProductoBrutoInterno (PIB). En el II trimestre del 2009 estas han representado el 1,8% del PIB, es decir, 564 millones de dlares .El impacto de las remesas al PIB se pueden encontrar en los cuadros de la Balanza de Pagos, cuadros 97 y 98 (www.bcrp.gob.pe/nota semanal.html). 3 Alrededordel15,0%deloshogaresdeLimaNortecomparteexperienciamigratoria,esdecir,73795hogarestienenalmenosun exmiembrodelhogarenotropas.(vasetabla1enelpresentedocumento)

inversiones en farmacias, restaurantes o centros de belleza; la ubicacin de universidades (como la Universidad Catlica Sedes Sapientiae y la Universidad Privada Cesar Vallejo), institutos superiores, centrosdeidiomas,centrosdesalud,entreotros.Bajoesteescenario,lahiptesiscentralindicaquelas remesas recibidas en los hogares influyen positivamente en sus decisiones de consumo y en el mejoramientodesupatrimonio,ascomoenlasdecisionesdelosmsjvenesdelhogarorientadasal estudiooaltrabajo. El documento se ha dividido en cuatro captulos: en el primero, se describen los principales antecedentesyaspectosbibliogrficosconsultadosparaeldesarrollodelpresenteestudio,yseprecisa lametodologausada;enelsegundocaptulo,sedescribenlosenfoquestericosinternacionalesquese asocian a los conceptos de migracin y remesas; en el tercer captulo, se desarrollan las principales caractersticasdelamigracinperuanayenespecialdelosdistritosestudiadosdeLimaNorte;enel cuarto captulo, se realizan simulaciones econmicas para conocer los determinantes en el uso productivoderemesas(gastoeneducacin);finalmente,sepresentanlasconclusiones,losanexos,un glosariodetrminosyunaampliabibliografa.

 CAPTULOI:ANTECEDENTESYREVISINBIBLIOGRFICA Enlaliteraturaeconmica,lamigracininternacional,lasremesasysuimpactoenlospasesconalto porcentaje de migrantes han sido analizados en diferentes escenarios, dado que el tema migratorio presentaunacondicindemultidimensionalidad.Acontinuacin,sepresentarnlasprincipalesteoras, y artculos realizados tanto en el mbito internacional como en el nacional, los cuales han servido de baseparaeldesarrollodelpresenteestudio. 1.1. Estudiosinternacionales

Losprimerosestudiosdemigracinsealanlaimportanciadelfactoringresoenotrassociedadescomo mecanismoimpulsordelasdecisionesdelindividuodeiraotropasatrabajar(enfoqueneoclsico).A ello se une el enfoque de segmentacin de mercados (Todaro, 1969), que tiene como idea central el desarrollo de nichos especializados de trabajo en otras realidades. Estos mecanismos ayudan a comprender en cierta forma el primer paso en el proceso migratorio: a la decisin de migrar se le incorporaunaseriedefactoresqueinfluyenenelenvoyusoderemesas. RichardJones(1995)yotrosautores4seconcentranendosposicionesparaelanlisisdelamigraciny las remesas: la posicin estructuralista, cuyo auge se observa en las dcadas de los aos setenta y ochenta,ylafuncionalista,quepredominhastafinalesdeladcadadelosnoventa.Noobstante,en aos recientes, ha surgido un tercer paradigma que crtica a los enfoques anteriores, e intenta reorientar el anlisis de la migracin y las remesas en funcin de los planteamientos de la sociologa econmica(Verduzco,2008:727). Losestudiosrevisadoshantratadoelimpactodelasremesasenlaeconomadelafamiliaylasociedad. Estos trabajos se han desarrollado tanto a nivel macroeconmico como microeconmico. A continuacin, se presentan los avances empricos realizados a nivel internacional, agrupados en los siguientestemas: Remesasysuimpactoenlainversinproductiva.Estosestudioshantratadodecuantificarlasremesas, susmanerasdecanalizacinyusoporpartedelasfamiliasbeneficiarias(Garson,1993;Nayyar,1994; SofrankoeIdris,1999;LeinbachyWatkins,1998;AndradeyEkhoff,1999;Benavideset.al.,2004). Remesas y ahorros. El fenmeno de las remesas y su impacto en la inversin productiva intentan analizar los mecanismos que promueven la inversin de los ahorros de los migrantes en el exterior (Stanton,1992;PortesyGuarnizo,1991;Ortiz,1997). RemesasyBienestar.Lasremesasrespondenalapreocupacindelinmigranteporelbienestardesus familias en el pas de origen, de esta forma brinda una renta adicional que podr ser destinada a incrementar el consumo o la inversin en capital humano, tanto en salud como en educacin (Stark, 1991). Remesasyefectomultiplicadorenlaeconoma.Losflujosdecapitalesgeneranundesincentivopara trabajar,debidoalaestabilidaddelosenvosdedinero.Porotrolado,laescasaofertademanodeobra sereflejarenunamenorproduccin(Chami,FullenkampyJahjah,2003). Remesas y capital humano. Uno de los problemas ms estudiados ha sido la fuga de talentos o emigracin de personas con alto nivel educativo (brain drain). Asimismo, Itzigsohn (1995) documenta que las remesas afectan la vida de las poblaciones con ingresos medios y bajos, y especialmente determinansusnivelesdesubsistenciaydemovilidad. EnStarketal.(1998:363367),seenfatizaquelasperspectivasdelaemigracinpuedeninfluirsobrelas decisionesdeinversineneducacindelosqueemigranytambindelosquesequedanenelhogar.
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ComoBinford(2002),Canales(2002)yMontiel(2004).

Cuandolosemigrantesremitenpartedesusingresoshaciasushogares,estosafectanlasdecisionesde consumo,inversinyempleodequienesrecibenesasremesas.Ladecisindeaumentarlasinversiones en capital humano que toman los receptores de remesas genera una externalidad relacionada en algunoscasosconlacreacindeempleo,queafectaaloshogaresnoreceptores.Amedidaquemejoran las perspectivas del empleo agregado en el pas de origen del emigrante, el incremento en el ingreso esperado se incrementa ocasionando efectos sobre los retornos en la inversin en el capital humano (Kulger,2007:110). Meza (2008:164) indica que la migracin disminuye las restricciones monetarias y de liquidez de las familias en pases en vas de desarrollo. Las remesas se asocian a una mayor inversin en educacin, generando en las familias ciertas dinmicasadecuadas para salireventualmente de la pobreza. Por el contrario,silamigracincambialosrendimientosesperadosdelaescolaridadygeneracambiosenlas preferencias familiares a favor de ms migracin, los beneficiarios invertiran menos en educacin, generando una dinmica social y econmica desfavorable para la unidad familiar en el mediano y el largo plazo. Pero no solo la migracin puede afectar los rendimientos esperados de la escolaridad: la ausenciadeunmiembrodelhogaracausadelamigracingeneradisrupcinenelmismo,loquepuede afectarelestadoemocionaldelosniosypromoversudesercinescolar. Remesas y comportamiento de los hogares. Acosta, Fajnzylber y Lpez (2008) han analizado tres aspectos: (i) el patrn de gasto familiar que exhiben quienes reciben remesas en comparacin con quienes no las reciben, (ii) hasta qu punto los primeros mantienen a sus hijos en la escuela durante periodosmsprolongadosy(iii)lasdiversasconductasenmateriadeofertalaboralentrelosindividuos que viven en hogares que reciben remesas. Asimismo, constataron que los beneficiarios de remesas destinan una menor proporcin del gasto total a la alimentacin, resultado que indica que las conclusionesdeAdams(2005)paraGuatemalaseaplicanaotrospaseslatinoamericanosquereciben volmenesconsiderablesderemesas.Elmenorgastoenalimentosentrelosbeneficiariosderemesasse complementa con un aumento en el gasto de otros bienes como vivienda, educacin y salud. Los mismos autores, usando unenfoque similar alque utilizaron Hanson yWoodruff (2003) para Mxico, determinaron que las remesas se asocian de manera positiva y significativa con mayores niveles de instruccin entre los nios de 10 a 15 aos de edad. Incluso, los efectos ms pronunciados se produjeron entre los nios cuyos padres tienen bajo nivel de escolaridad. Si bien existen grandes diferencias en la magnitud de los efectos entre los pases, y segn se trata de hombres o mujeres, o zonas urbanas o rurales, parece ser que las remesas tienden a hacer ms flexibles restricciones presupuestarias que de no mediar su presencia obligaran a los nios a abandonar la escuela, especialmenteenhogaresconbajoniveldeescolaridadentrelosadultos. 1.2. Estudiosnacionales

En el caso peruano, se han realizado pocos estudios sobre el tema que abordamos. Entre las investigacionesdestacamos: Migracinyremesas.Unanlisisprofundosobrelarelacinmigracinremesashasidodesarrolladopor Tefilo Altamirano, entre sus estudios destacan la situacin de los peruanos en el exterior y su revinculacin, mostrando las principales fases del proceso migratorio peruano, a su vez muestra las relacionesdelasfamiliasqueactancomoreceptorasderemesas.Susestudiossebasanenevidencias cuantitativas y cualitativas, que demuestran que la migracin transnacional es un fenmeno sociodemogrficoycultural. Migracin y bienestar. Loveday y Molina (2005) destacan que el 90% de las familias que reciben remesasenelPersonconsideradasnopobres.Adems,sealanquelasremesasequivalenal14% delosingresosquepercibenlasfamilias.Realizanunmodeloprobityunpoollogitconlafinalidadde conocer la importancia del gasto de la remesa para el desarrollo, para ello han usado la Encuesta de HogaresdelINEI. Migracin y capital humano. De los Ros y Rueda (2005) realizan un estudio sobre los determinantes econmicosynoeconmicosdelosflujosdemigracininternacionaldeperuanosentre1994y2003, desarrollandounmodelodepaneldinmicoinspiradoenunaecuacingravitacionalconlafinalidadde 9

conocer quines son los peruanos que migran al exterior, segn el nivel universitario. Este estudio demuestraunagranemigracindeperuanostalentososconestudiossuperiorescompletos. Remesasyloshogares.GalarzayYancari(2005)analizanlaimportanciadelaremesasenloshogares peruanos haciendo un corte con respecto a las remesas internas e internacionales. El 27% de los hogaresreciberemesasquesonesencialmentedefuentenacional.Lasremesasrepresentanentreel8% (mediana)yel15%(promedio)delingresototalanualpercibidoporloshogares.Realizaunmodelologit paraconocerlasdeterminantesdelasremesasenloshogaresperuanos. Alvarado et al. (2005) examinan las principales caractersticas de las familias que tienen ahorros y las que reciben remesas; la relacin entre la tenencia de ahorros y remesas, y los determinantes de la probabilidad de tener ahorros y la de recibir remesas para las familias de Huancayo. Los autores proponenunmodelodeprobabilidaddeacumulacindeahorrosylaprobabilidadderecibirremesas. Entrelasconclusiones,muestranquecasilaquintapartedelasfamiliasdeHuancayosonreceptorasde remesas;tambinindicanquelasremesassonpartedeunaestrategiafamiliarparaafrontarunaserie desituacionespocofavorables,comoelhechodetenercomojefedefamiliaaunamujer,contarcon menores niveles de educacin, estar en una etapa mayor del ciclo de vida de la familia, carecer de seguros,tenerflujosdeingresosinestablesomayorproporcindemiembrosquenogeneraningresos. Losautoresconcluyenquelasremesasayudanaafrontarsituacionesquehacenmsvulnerablesalas familiasydisminuyenlaprobabilidaddequecaiganensituacindepobrezaextrema. Remesaseimpactoseconmicos.Zorrilla(2006)analizelcomportamientodelasremesasenelPer determinando propuestas de poltica econmica originadas en el anlisis que debe partir de una estimacindelosmultiplicadoresdelasremesassobreelingresoyelempleoenlosdiversossectores delaeconoma.Idealmente,elanlisisconsideraelimpactodelasremesassobreeldesarrolloregional, localycomunitario,ysuseventualesimpactoscomofuentedefinanciamientodepequeasempresasy depequeosproyectosdeinfraestructurafsica. Migracinycodesarrollo.CarlaTamagnoanalizadurantevariosaoslasbondadesdelcodesarrolloen losandesperuanos,ascomoalasfamiliastransnacionales,haciaLatinoamricaeinclusoaEuropa.Sus estudios destacan la importancia de la migracin como estrategia de desarrollo, muchas de sus investigacionessehanenfocadoaestudiarlaciudaddeHuancayo. Familiasreceptorasderemesas.ElrecienteestudiodeAbusadaetal.(2008)realizaunanlisissobreel procesomigratorioenelPeratravsdelmodeloPropensityScoreMatching5(PSM)paraidentificarel impactoeconmicodelasremesasenelcasoperuano.Eneldesarrollodesuinvestigacin,seutilizla EncuestaNacionaldeHogares,2007delINEI,afindeconocerlasituacindelasfamiliasreceptorasde remesas en Per. El resultado de la investigacin indica que solo el 4,5% de las casi 6,9 millones de familiasperuanasrecibenremesasdelexterior,esdecir,aproximadamente1,3millonesdepersonasse encuentranbajolainfluenciadetransferenciasrecibidasdesdeelexterior.Abusadahamostradoque, bajo un escenario contrafactual, un 8,5% del total de familias receptoras de remesas se encontraban bajolalneadepobrezaversusun7,6%queseencontrababajounescenarionormal;osea,graciasala recepcin de remesas un 0,8% de estas familias pasan de ser pobres a no pobres. As, bajo un escenariocontrafactual,el44,5%delasfamiliaspercibiranmenosdeUS$171almes;mientrasquebajo unescenarionormal,conrecepcinderemesas,esteporcentajesereducea40,3%,ascomotambin seincrementanlasfamiliasdentrodelossectoresconmayoringresopromedio(Abusadaet.al.,2008: 19). Migracinyremesas(estudioslocales).ElObservatorioSocioEconmicoLaboraldeLimaNortedesde el ao 2007 realiza estudios sobre migracin y remesas. El primero se enfoc en analizar el comportamiento de los emigrantes peruanos en la Comunidad de Madrid, para lo cual se realiz una
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Desde los aos 1970, Heckman y sus colegas se dedicaron al problema del sesgo de seleccin, y a perfeccionar enfoques tradicionales a la evaluacin de programas, incluyendo experimentos aleatorios (matching) y controles estadsticos. Heckman desarroll posteriormente el mtodo de diferenciasendiferencias; por su parte, Rosenbaum y Rubin en 1983 publicaron su trabajoseminalquepropusoporprimeravezestaaproximacinaltema.LadiferenciafundamentalentreelPSMyelmatching convencional es que los sujetos se emparejan a travs de una medida nica (PS) en lugar de mltiples variables: [] the propensityscoreisamonotonefunctionofthediscriminantscore(RosenbaumyRubin,1984).

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encuesta sobre emigrantes residentes en Madrid, que permiti esclarecer las caractersticas ms importantesdelemigranteperuano.Asuvez,atravsdelaEncuestaHogaresEspecializadaenNiveles de Empleo, 2007, incluyo un mdulo sobre migracin y remesas que ha permitido realizar estudios puntualessobreelimpactodelamigracineneldesarrolloeconmicolocal. 1.3. Metodologa

Laspersonasemigrangeneralmentemotivadasporlasperspectivasdemejorarsusituacinlaboral,de encontrar trabajo o de mejorar su educacin, salud y otros. El presente estudio busca analizar el comportamiento de los receptores de las remesas, teniendo en consideracin que este paso no se puede llevar a cabo si no existiera una migracin como decisin importante en el hogar, por ello, el puntodepartidadenuestroanlisisserelconceptodemigracinlaboral: Procesosdedesplazamientogeogrficodelafuerzadetrabajo,comomanodeobra,entrelas distintas regiones y ramas de produccin, para adecuarse a las necesidades del desarrollo econmicoyatenderasureproduccincomofuerzadetrabajo(DiTellaetal.,2001:457). El objetivo general del estudio es analizar el efecto que tiene la migracin en Lima Norte sobre los hogaresconjvenes,tomandocomoreferenciaalosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartn dePorres.Comoobjetivosespecficos(i)sebuscarencontrarlosefectossobreelusoderemesasenel hogarreceptor,especialmenteenlasdecisionesquesetomanparalosjvenes,y(ii)serelacionarnlos efectossobrelarecepcinderemesasenlosjvenesde15a29aosdeedadysudecisindetrabajaro estudiar. Para comprender e interpretar correctamente los resultados no se dispone de datos acerca de Lima Metropolitana, sobre todo de datos relativos a las personas que reciben remesas, puesto que no hay encuestasnacionalesque puedan permitir analizarestecomportamiento.Estonopermitir,almenos en esta primera fase, analizar eventuales relaciones y/o verificar la existencia de problemas y el comportamientodelasremesas. 11

CAPTULOII:ENFOQUESTERICOSDEREMESAS 2.1.Anlisismacroeconmico Su objetivo de anlisis es la relacin costo beneficio. La idea principal de este enfoque es determinar culeselbalancemacroeconmicogeneraldelasremesasenunadeterminadasociedad.Losestudios queserelacionanaanlisismacroeconmicoshantratadoderesponderapreguntascomolasremesas pueden ser canalizadas hacia la inversin productiva o, dada su dispersin, terminan estimulando la inflacinylasimportaciones?,ysegnlautilizacinquesedalasremesasestaspuedenconducira procesosderetroalimentacinenelterrenodelasdivisas?,estoasuvezpuedeexacerbarlosprocesos delabalanzadepagoseincrementarladependenciadeunpasrespectoalpasdedondeseenvanlas remesas?LosestudiosmsrepresentativosdeesteenfoquesonlosdeRapaportyDoquier. 2.1.1. Anlisisdelsistemaderemesas El anlisis del sistema de remesas centra en la atencin de los elementos del proceso de envo, buscando los factores determinantes y los efectos finales de las remesas. Estos estudios parten indicandoqueelenfoquedecostobeneficioesbastantelimitado,yaquenofacilitaunacomprensin adecuada de cmo funciona integralmente el sistema de remesas. Entonces, supone asumir investigacionessobrelosmecanismosdelsistema,conociendoalosintermediariosclaves.Losfactores potencialesdeanlisissonlaformacindeunfondodisponiblederemesas,ladecisindehaceronola remesa, la forma de hacer la remesa, la cantidad a remitir y los usos posibles de la remesa. Se consideranestosefectosdentrodeladecisindelosemigrantes,principalmenteparaeldesarrollode polticas. 2.2. Anlisismicroeconmico

Elanlisissecentraenlarelacinmigracinremesasyenlascondicionesmutuasqueexistenentreesas dos variables. Estas teoras permiten disear diferentes modelos microeconmicos que explican el fenmenodelasremesasdemaneraintegral,dondelafamiliaeslaunidadeconmicadecisiva. Respecto de las motivaciones de los emigrantes para el envo de remesas, se distingue dos grandes motivos,loscualesestnrelacionadosmscondecisionesindividualesquefamiliares:elaltruismoyel interspropio(Stark,1985): Elaltruismo.Elemigranteenvaremesasalhogarporqueestpreocupadoporelbienestarde sufamilia.Estaaccinleproduceunasensacindebienestar.Sinembargo,amedidaquepasa eltiempolasremesastiendenadecrecer,yaqueloslazosfamiliaressedebilitanyenmuchos casoslosemigrantesrenenasusfamiliasenelexterior. El inters propio. Se supone que, una vez que tienen capacidad de ahorrar, los emigrantes buscan lugares donde invertir sus excedentes. Uno de los elegidos es el pas de origen, pues apartedetenerfamiliaquepuedevelarporsusinversiones,puedelograraltosretornos.As,la familia administra los activos de los emigrantes durante el tiempo que estos se encuentran fuera del pas. Otra motivacin de inters propio para las remesas puede ser el deseo de obtener alguna herencia de los padres, a futuro, fruto de las remesas, de manera que en la medidaenqueelemigrantehayacontribuidoalasinversionesdelospadresserconsiderado candidatopararecibirherencias.

La investigacin se enfoca en los anlisis microeconmicos, especialmente se basa en el enfoque altruista, a ello, se le ha aadido la existencia de un efecto corresponsabilidad entre el que enva la remesa y quien la recibe, con la finalidad de fortalecer ms los enlaces familiares y procurar que la familiaqueestenelpasdeorigenpuedavivirmejorconelenvodelaremesa,ysobretodoqueesta puedainvertirlaencosasquefavorezcansupatrimoniocomoeselcasodelaeducacin,salud,vivienda, entreotras.

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Lasfamiliasdecidenquineslapersonaadecuadaparaejerceruntrabajoenelextranjeroyasumiruna calidaddevidasocialy/ocultural.Esteefectodesalidaesnecesariamenteprivado,ydirigidoporuna familia que espera un mejor bienestar. El emigrante deber asumir una serie de costos, puesto que implcitamente tiene un contrato con su familia, ya sea para pagar los prstamos adquiridos en el procesomigratorio,oparainvertirenlasnecesidadesfamiliaresoenlaconstruccinomejoramientode lascondicionesdevidadesuhogar.Lafamilia,portanto,eligecomoemigrantealactivodemsalto rendimiento(elquemigraesgeneralmenteelmspreparadodelhogar),puesofrecemayoresretornos en comparacin con los que brindara si no hubiera migrado y tambin con los que aportaran otros miembrosdelafamiliaquenomigran. Elefectocorresponsabilidadsedaalmomentodeladecisindelviaje,cuandolafamiliasetransformar entrasnacionalpor(i)unprocesodecomunicacinconstantey(ii)unaobligacindepagodelprstamo que se utilizar como la inversin productiva a favor de los miembros del hogar que no migraron. Muchasvecesloshijosmayores,oelpadreolamadrequemigranprimero,seconviertenenloslderes y forman redes familiares con los potenciales emigrantes; dicha red familiar es tanto afectiva como econmica.

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 CAPTULOIII: CARACTERSTICASDELAMIGRACINENELPER La migracin internacional ha pasado a ser un fenmeno presente en el Per, este es un proceso inclusivo,elcualhahechoqueemigrenperuanosdedistintaspartesdelpas,dondelamayoradelos ciudadanossonpartcipesdesusimpactosenlasociedad. 3.1. Emigrantesperuanos

Enlosltimosdiecinueveaos,seobservauncrecimientoimportantedelamigracindeperuanosal exterior.Losnacionalesemigranconintensidad:salenporlosdiferentespuntosdecontrolmigratorio hacia los pases de la subregin, as como a Norteamrica, Europa y Asia. En este periodo emigraron aproximadamente 2 013 090 peruanos6, esta salida se ha multiplicado aproximadamente por seis: de 46596peruanosquemigraronenelao1990a306614quelohicieronenelao2008(INEI,2009:14 15).Paraelperiodo19942008,un31,9%demigrantesalexteriorprovenadeldepartamentodeLimay laprovinciaconstitucionaldelCallao. LaEncuestaContinuadelINEI(ENCO,2006)ylosregistrosadministrativosdelcontrolmigratorioentre 1930y2007indicanquetresmillonesdeperuanossalierondelpas.Entre1990y2007,seincrement estatendencia,pues1940817peruanosviajaronalextranjeroynohanretornado(Snchez,2008:26). Latendenciadelaemigracindeperuanosalexteriorescrecienteycadavezmspronunciada.Entrelas principalescaractersticasdelaemigracinperuanadestacanquesetratadeunamigracinjoven,que nopresentamayorsesgodeedad:deltotaldeemigrantes,el74,6%tieneentre15y49aosdeedad, perosivemoselgrupodeedadde15a34aosesterepresentael47,0%deltotaldeemigrantes(1994 2008). Un aspecto a destacar es la salida de mujeres, ellas han emigrado en mayor proporcin que los hombres. En el periodo de estudio (19902008), el 50,9% de emigrantes peruanos fueron mujeres mientras que la salida de hombres represent el 49,1% (INEI, 2009: 14), cabe mencionar que en el anteriorestudio(INEI,2008)elporcentajedemujeresquemigraronenelperiodo19902007seestim en 51,3%, y el de hombres en 48,7%. A pesar de la poca diferencia en gneros, existen pases que recibenmayorflujodemujerescomoArgentina,Chile,Italia,Alemania,Francia,Suiza,Canad,Australia, SueciayPasesBajos,mientrasqueBolivia,Brasil,Colombia,Ecuador,Mxico,ReinoUnidoyVenezuela recibenenlosltimosaosunmayorcontingentedevaronesperuanos.Unadelascausasdelaeleccin delospasesdedestinosonlaspolticasdispuestasporciertospasesreceptores,loscualesincentivanla migracindeprofesionalesconciertostrabajosquetradicionalmentesonrealizadosporsolounodelos gneros.Porejemplo,Italiatieneunaclarapolticaderecepcindeenfermerasperuanas. Enrelacinalasedadesenelperiodode19942008,el26,1%delapoblacinmigrantetenaentre20y 29aosdeedad;el24,9%,de30a39aosdeedad,yel16,2%,de40a49aosdeedad.Unadelas razonesdeporqulosjvenessonmspropensosaviajarsedaporlamayorfacilidadparaadaptarsea nuevas condiciones de actividad dada su escasa experiencia laboral y las pocas responsabilidades familiares(Abusada,2008:9). Duranteelperiodode19902007,elpasquerecibimayornmerodemigrantesperuanosfueEstados Unidosenun30,6%,seguidodeun14,0%quemigrhaciaArgentina,el13,0%aEspaa,10,3%aItalia, 9,3%aChile,3,7%aJapn,3,1%aVenezuela,2,7%aBolivia,2,0%aBrasily1,7%aEcuador,entreotros.

ElestudiorealizadoporelInstitutoNacionaldeEstadsticaeInformtica(INEI)conjuntamenteconlaOrganizacinInternacional paralasMigraciones(OIM)ylaDireccinGeneraldeMigracionesyNaturalizacin(DIGEMIN)estbasadoenlascifrasdelregistro migratorio de peruanos que salieron o ingresaron al pas. El DIGEMIN considera migrantes a aquellos que salieron y no han retornado al pas en los ltimos seis meses; es decir, a quienes no registraron su ingreso en ninguno de los puntos de control migratorioubicadosenelterritorionacional.Lainformacinquesepresentaabarcalasalidadeperuanosdesdeelao1990al 2008.Seconsideraemigrantealperuanoquenohayaregresadoalpashastael30dejuniode2009.

14

Sin embargo, para el periodo de 19942008 el INEI (2009:19) indica que el primer pas de destino declarado por lo peruanos al momento de salir del pas fue Chile (21,9%) con 384 702 peruanos. En segundo lugar, se encuentra Estados Unidos de Amrica (18,9%) con 332 587, seguido de Bolivia (17,2%), Ecuador (13,8%), Espaa (8,8%), Argentina (3,8%) y Venezuela (2,5%), entre los principales pasesdeclaradosporlosperuanosalmomentodesalirdelpas.7Paraesteltimoperiodo,haquedado demostrado que existe una tendencia cada vez mayor hacia la migracin a pases del continente sudamericano:el62,3%deltotaldemigrantesentre1994y2008partieronaalgnpasdeSudamrica, que pas a ser el destino predilecto antes que otras regiones del mundo. De esta forma, 7 de los 10 principalesdestinosdelosmigrantesperuanossonsudamericanos. Enreferenciaalestadocivildelosperuanosemigrantesalexterior,sepuedeobservarqueel72,6%de los peruanos que salieron del pas en el periodo 19942008 eran solteros; solo el 19,6% declar ser casado. Cuando se analiza por sexo, tenemos casi una misma distribucin de solteros: 49,4% eran mujeres, mientras que 50,6% eran hombres. Por otro lado, del total de casados, el 55,8% est compuestopormujeresyel44,2%,porhombres.(INEI,2009:30).
GRFICO1 PER:EMIGRACININTERNACIONALDEPERUANOSPORSEXO,19902008

180000 160000 140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Mujeres Hombres

Fuente:ConvenioINEIDIGEMINOIM.PerEstadsticasdelaMigracinInternacionaldePeruanos19902008. Elaboracin:Propia.

Sobre laocupacin y profesin de los emigrantes al momento de salir del pas, entre 1994 y 2008, la mayorafueestudiantes(28,9%),entrelasotrasocupacionesdestacanlosempleadosdeoficina(13,3%), lostrabajadoresdeservicios,vendedoresdecomercioymercado,querepresentanun10,2%deltotal de emigrantes, seguido de las ama de casa (10,7%); luego estn los profesionales, cientficos e intelectuales(9,9%),yporltimo,lostcnicosyprofesionalesdenivelmedio(5,7%).8 Sibienesciertoqueelperuano,almomentodesalir,declaraelpasalcualsedirige,estenonecesariamenteessudestinofinal.

PuedesucederquealmomentodellenarlaTarjetaAndinadeMigracin(TAM),enalgunoscasos,sedeclareunpasdetrnsitoy noeldedestinofinal.Seranecesariounestudioexhaustivodeperuanosenelexteriorparacompararlacifra,peromientrasesto noocurra,losdatosdisponiblessonlosquesepresentanenelestudiodelINEI(2009:19). 8 EstosegnlosdatosdelINEI,quenacendelregistrodeentradaysalidadeperuanos,realizadoporlaDIGEMIN,elcualconsidera losregistrosdelabasededatosdelaTAM,lacualescompletadaencadapuntodecontrolmigratoriocadavezqueunperuano salgaoentredelterritorionacional.

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GRFICO2 PER:DISTRIBUCINDELOSEMIGRANTESPERUANOSPORSEXO,SEGNOCUPACIN,19942008 (Porcentaje)
Otros1/ Jubiladosopensionistas Agricultores,agropecuariosypesqueros TcnicosyProfesionalesdenivelmedio Profesionales,cientficoseintelectuales Amasdecasa Trabajadoresdeservicios,vendedoresdecomercio ymercado EmpleadosdeOficina Estudiantes

50,2 63,7 95,9 59,8 48,2 1,9 63,8 60,3 51,9 0 20 40 60 80 100

Mujeres

Hombres

Nota: 1/incluyealasFFAA;oficialesyoperarios,artesanosdeartesmecnicasyotros;miembrosdelestadoyadministracinpblica; operariosdeinstalacionesymquinasmotoras;menoresdeedad,yotros. Fuente:ConvenioINEIDIGEMINOIM.PerEstadsticasdelaMigracinInternacionaldePeruanos19902008. Elaboracin:Propia.

Durante el periodo 19942008, migraron del pas 174 648 profesionales, de los cuales 42 059 son profesores/docentes, que representaron el 24,1% del total de emigrantes profesionales. Los que reportaronseringenierosson24185,locualrepresentel13,8%.Luego,figuranlosadministradoresde empresascon15715(9,0%)ylosenfermeroscon13208(7,6%).Alanalizarlosdatosporsexo,setiene que el 51,8% de los profesionales corresponde al sexo femenino, y el resto (48,2%), al masculino. Tambinexistencategorasprofesionalesquesonensumayoradeclaradaspormujeresuhombres.En el caso de mujeres se tiene obstetras (95,1%), enfermeras (94,4%), psiclogas (79,0%), profesoras (68,5%)ycontadores(53,2%).Porotrolado,el81,7%delosingenieroseshombre,ascomoel52,2%de losadministradoresdeempresas,el67,1%delosmdicosyel53,4%delosabogados(INEI,2009:33).

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GRFICO3 PER:EMIGRACININTERNACIONALDEPERUANOS,SEGNCATEGORAPROFESIONAL,19942008 (Porcentaje)

Profesor/Docente Ingeniero Admdeempresas Enfermero Contador Mdico Abogado Economista Bachiller Religioso Otros1/ 9,0 7,6 6,7 5,1 3,9 3,3 2,1 1,9 13,8

24,1

22,5

Nota: 1/Incluyeaperiodistas,psiclogos,arquitectos,yotrosprofesionales. Fuente:ConvenioINEIDIGEMINOIM.PerEstadsticasdelaMigracinInternacionaldePeruanos19902008. Elaboracin:Propia.

3.2.

Hogaresperuanosconmigracininternacional

Segn el Censo 2007, el 10,4% del total de hogares presenta alguna experiencia de migracin internacional,esdecir,tienenalmenosaunexmiembrodelhogarqueseencuentraresidiendoenel exterior. La mayora de estos hogares (73,6%) pertenecen a los estratos socioeconmicos C, D y E (hogaresconingresosmedios,mediobajosybajos).Sinembargo,entrminosgenerales,estoshogares presentanmejoresindicadoresdecarenciasbsicasqueelpromediodehogaresperuanos.Loshogares con experiencia migratoria del rea rural presentan una realidad distinta: predominan las carencias bsicas.As,un71,3%nocuentaconserviciodeagua,un62,6%carecedeelectricidadyun42,6%no cuentaconservicioshiginicos. Lima es el departamento con mayor cantidad de hogares con migracin internacional (45,9%) muy alejadotenemosaLaLibertad(7,1%),seguidodelaProvinciaConstitucionaldelCallao(4,7%),Arequipa (4,2%)yAncash(4%). EnLimaMetropolitana,el15,8%deloshogarestieneexperienciamigratoriainternacional.LimaCentro (20,5%) es el rea que concentra la mayor proporcin de hogares con migracin, y San Isidro es el distrito que presenta un mayorporcentaje defamilias conexperiencia migratoria (25,3%),seguido de Miraflores (23,4%) y San Borja (23,3%). La provincia constitucional del Callao es la segunda rea geogrfica que alberga a un 15,3% de hogares con experiencia migratoria; all el distrito de La Punta poseeelmayorporcentaje(25,1%). Lima Norte, que es el espacio geogrfico que nos interesa analizar, es la tercera rea territorial con mayor cantidad de hogares con experiencia migratoria internacional (73 795 hogares), representando asel15%deltotaldehogarescensadosenestesectordeLima.Porotraparte,tantoLimaEstecomo LimaSurpresentanunporcentajesimilardehogaresconfamiliaresenelextranjero.Losdatosindican queentodoslosdistritosdeLimaMetropolitanatienenfamiliasquehanbuscadounaoportunidadde desarrolloenelextranjero.

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TABLA1 LIMAMETROPOLITANA:HOGARESCONMIGRACININTERNACIONAL,2007

DistribucindeLimaMetropolitana

Poblacincensada

Nmerode hogarescon experiencia migratoria

Nmerode Hogaresen Porcentajede viviendas hogarescon particularescon experiencia ocupantes migratoria presentes 2076821 15,8 491984 514830 406546 447209 216252 15,0 14,2 20,5 14,4 15,3

LimaMetropolitana LimaNorte LimaEste LimaCentro LimaSur Callao

8482619 2083583 2165923 1497126 1859110 876877

327731 73795 73035 83250 64551 33100

1/LimaNorteestconformadoporlosdistritosdeAncn,Carabayllo,Comas,Independencia,LosOlivos,PuentePiedra,SanMartndePorresy SantaRosa. 2/LimaEsteestconformadoporlosdistritosdeAte,Chaclacayo,Cieneguilla,ElAgustino,LaMolina,Lurigancho,SanJuandeLurigancho,San LuisySantaAnita. 3/Lima Centro est conformado por los distritos de Lima, Barranco, Brea, Jess Mara, La Victoria, Lince, Magdalena del Mar, Miraflores, PuebloLibre,Rmac,SanBorja,SanIsidro,SanMiguel,Surquillo. 4/LimaSurestconformadoporlosdistritosdeChorrillos,Lurn,Pachacamac,Pucusana,PuntaHermosa,PuntaNegra,SanBartolo,SanJuande Miraflores,SantaMaradelMar,SantiagodeSurco,VillaElSalvador,VillaMaradelTriunfo. 5/ProvinciaconstitucionaldelCallaoestconformadoporlosdistritosdeBellavista,CarmendelaLegua,LaPerla,LaPunta,VentanillayCallao. Fuente:INEI.Censo2007:XIdePoblacinyVIdeVivienda. Elaboracin:Propia.

Al interior de Lima Norte, Comas (16%) es el distrito con mayor porcentaje de hogares migrantes, seguido de San Martn de Porres (15,9%), Independencia (15,6%), Los Olivos y Ancn (14,8%, respectivamente) y con menos presencia los distritos de Santa Rosa (13,1%), Puente Piedra (13,0%) y Carabayllo(12,2%).Losdatostambinindicanquelosmenoresporcentajesdehogaresconexperiencia migratoriasalendedistritosconmscarenciaseconmicas.
GRFICO4 LIMANORTE:HOGARESCONMIGRACININTERNACIONALSEGNDISTRITOS,2007 (Porcentaje)

Fuente:INEI.CensosNacionales2007:XIdePoblacinyVIdeVivienda. Elaboracin:Propia.

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3.3.

CaracterizacindelosemigrantesdeLimaNorte 9

Haciendo uso de la Encuesta de Hogares Especializada en Niveles de Empleo 2007, elaborada por el ObservatorioSocioEconmicoLaboraldeLimaNorte10,sehapodidoencontrarqueenlosdistritosde LosOlivos,IndependenciaySanMartndePorresexisten898familiasconexperienciamigratoria,donde el86,2%deellastienealmenosunfamiliarenelexterior.11Qucaractersticastienenestspersonas quehanmigradodeestosdistritos?Acontinuacin,sepresentanlasprincipales: Con respecto al gnero, el 52,4% de los migrantes internacionales de estos distritos son varones;el47,6%,mujeres; Al analizar los periodos de salida, se observa que tanto los jvenes de 15 a 29 aos de edad como los adultos de 30 a 44 aos de edad han migrado mayoritariamente de Lima Norte. El periodo2001/07presentamayorproporcindemigrantesenestosgruposdeedad(81,8%). El 48,5% de los migrantes eran solteros; el 35,5%, casados; el 9,5%, convivientes; el 4,8%, separadosy/odivorciados,yel1,7%,viudos. El54,6%viajconestudiossecundarios;un39,7%poseeestudiossuperiores(20,3%tcnicosy 19,4%universitarios),unmnimoporcentajehaviajadosoloconestudiosprimarios(5,2%)yun porcentaje mspequeocon postgrado (0,5%).El20,9%de losmigrantes de LimaNorte son profesionales. Losqueviajaronenunmayorporcentaje(38,3%)hansidopartedelncleofamiliardelhogar entrevistado (jefes del hogar, padre/madre o hijos), un 56,9% forman parte de la familia extendida(primos,nietos,yernos,suegros)yelrestosonnoparientes. Apartir delosnoventa,seobservaunamigracinmsfuertedelosperuanosdeLimaNorte (30,5%);unpocomsdelamitadlohizoapartirdelao2000. Los pases de mayor acogida han sido Estados Unidos (31,2%), Espaa (21,9%), Argentina (12,2%) e Italia (10,7%). Sin embargo, si se analiza por continentes se observa que la cuarta parte de los emigrados prefieren como lugar de acogida los pases vecinos que tengan en particular los valores culturales, el idioma y en donde los costos de transporte facilitan la migracin a estos destinos. A ello se le aade la facilidad de acceso, las polticas migratorias (pasaporteandino),entreotrosbeneficios,parafacilitarlamigracin. El principal motivo de viaje fue el no encontrar trabajo, el cual represent un 40,0% de los migrantesque,desalentados,hanpartidoenbuscadeoportunidadesenelexterior;lesigueun 30,1%demigrantesqueviajporquehabaencontradotrabajoenelpasdedestino;un18,0%, por motivos de reencuentro con sus familiares; un 4,1%, por estudios, y el resto, por otros motivos.

A partir de esta seccin usaremos como fuente de informacin la Encuesta de Hogares Especializada en Niveles de Empleo, Emigrantes y Remesas, 2007, la cual fue realizada en tres distritos de Lima Norte (Los Olivos, Independencia y San Martn de Porres). Dicha encuesta fue tomada a 898 familias que reciben remesas, donde se han encontrado 1 743 emigrantes internacionales,loscualessernanalizadosamaneradecasos.. 10 La Encuesta se realiz gracias al apoyo financiero de la Comunidad de Madrid, el apoyo tcnico del Ministerio de Trabajo y PromocindelEmpleoylaUniversidadCatlicaSedesSapientiae. 11 El 13,5% tiene hasta dos familiares en el exterior, y un porcentaje mnimo (0,3%), a manera de referencia, tienen hasta tres familiaresenelexterior.

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GRFICO5 REAOSELLIMANORTEII:EMIGRACININTERNACIONALPORGRUPOSDEEDADYAODESALIDADELPER,2007 (Porcentaje)

50,0 44,8 40,6 36,4 30,0 41,2

17,3 9,1 10,9

18,1

1,5

0,1

Hasta1990 Menoresa15aos

19912000 De15a29aos De30a44aos

20012007 De45yms

Nota: Los datos graficados corresponden al rea OSEL Lima Norte II, que considera los distritos de Independencia, Los Olivos y San MartndePorres. Fuente:ConvenioMTPECMUCSS.EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigrantesyRemesasIIITrimestre 2007. Elaboracin:Propia.

3.4. UsoderemesasporlasfamiliasdeLimaNorte:Independencia,LosOlivosySan MartndePorres Elprocesomigratoriomarcaunasecuencia:unfamiliardecideviajarpordiferentesmotivosalexterior, fruto de ese viaje y del trabajo que realiza fuera enva a la familia dinero, el cual se denomina remesa12yesusadoparalasatisfaccindenecesidadesbsicasenelhogar,contribuyealdesarrollo delmismo.Lasremesasprovienendeltrabajoy/oahorroquetienequehacerelfamiliarqueoptpor viajaralexterior. Rapoport y Docquier (2003) indican que las remesas constituyen decisiones econmicas que no solo abarcanalindividuoqueviajsinoatodalafamilia.Lasfamiliasasumiranuncontratoimplcitoentre los miembros que migran y losque se quedanen el hogar (especialmentecuandolos padresviajany dejanalosniosalcuidadodeterceros).Estecontratotendraunhorizontetemporaldelargoplazo, como lo indica Alvarado et al. (2005: 26). Sobre las motivaciones de los emigrantes para el envo de remesas, la teora microeconmica distingue dos grandes motivos relacionados ms con decisiones individualesquefamiliares:elaltruismoyelinterspropio. Segn la Encuesta de Hogares Especializada en Niveles de Empleo, Emigrantes y Remesas, 2007 realizada por el OSEL Lima Norte, se identific que el 43,6% de hogares recibe remesas de un ex miembrodelhogarqueresideenelexterior;el8,2%dehogaresreciberemesasdeunmiembroqueno es del hogar, y un 48,2% de hogares no recibe remesas.13 La mayora de hogares que reciben anualmente US$ 800 dlares americanos (medidos a travs de la mediana) destina la remesa
Para el estudio, se est considerando como remesa solo el dinero que es enviado por los connacionales del exterior, para el estudionosehaconsideradolosbienesmateriales,entreotros. 13 Cabe resaltar que las remesas del extranjero son ms frecuentes en el mbito urbano. En el Per, segn datos del INEI (2008:26),el6,3%deltotaldehogaresesreceptorderemesas.EstacifraesreducidasiselecomparaconpasescomoEcuador, Mxico,oElSalvador.
12

20

principalmenteengastosdeconsumo.LosresultadosobtenidosenlosdistritosdeLimaNorteafirman las relaciones obtenidas por Alvarado (2005: 26) en su estudio. Por tanto, las remesas se destinan principalmente a cubrir las necesidades de consumo de la familia, pero esta decisin tiene diferentes matices de acuerdo al receptor de remesas y la relacin parental que tienen los migrantes con los parientesquesequedanenelhogar. ElviajedelosmigrantesdelosdistritosdeLimaNortehasidofinanciadoprincipalmenteporlafamilia (56%), seguido del ahorro personal (30%);del financiamiento comercial (6%) y otros. Estos datos dan indiciosdelaimportanciadelafamiliaenladecisindeemigrardelmiembrodelhogar,dondelaidea delprstamoestlatenteycontribuyeconelincentivoparalograrmejoresingresosenelextranjero.
GRFICO6 REAOSELLIMANORTEII:FINANCIAMIENTODEVIAJE,2007 (Porcentaje)

Ahorros 30%

Financiamiento

Familiar 56%

Otros 8%

Comercial 6%

Nota: Los datos graficados corresponden al rea OSEL Lima Norte II, que considera los distritos de Independencia, Los Olivos y San MartndePorres. Fuente:ConvenioMTPECMUCSS.EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigrantesyRemesasIIItrimestre 2007. Elaboracin:Propia.

Lasremesascontribuyenaquelasfamiliasincrementenlosnivelesdeconsumo.Lapropensinmarginal al consumo no sufre variaciones o no se incrementa en la misma proporcin que la familia consume comopartedelingresoadicionalrecibido,porello,elefectodelasremesasespositivo.Estosingresos adicionalescontribuyenaigualaralosingresosdelasfamiliasquenosonreceptorasderemesas;porlo quenoprovocanexcedentesdedinero.Portanto,lasremesassonimportantesdentrodelaestructura delosingresosdelasfamiliasquelasreciben,medidaporlamedianaestasrepresentanalrededordel 20% del total de los ingresos. Por tanto, las familias que reciben las remesas en estos distritos, y en especial las ms pobres, no consiguen establecer un equilibrio entre sus ingresos y sus gastos, por lo tanto,elingresofamiliarseequilibraatravsdelatransferenciadelasremesasrecibidas,conlocual estas se convierten en un capital monetario importante, sobre todo si provienen de pases ms desarrollados.

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GRFICO7 REAOSELLIMANORTE:DISTRIBUCINDELOSINGRESOSCONYSINREMESAS,2007

Notas: a.ElreaOSELLimaNorteIIconsideralosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartndePorres. b.GrficodesarrolladotomandoenconsideracinladistribucintipoKernel. c.IPCIngresopercpita;paraeldocumentosehandesarrolladotresdistribucionesdeingresospercpita:IPCsinremesas;IPC conremesaeIPCfamsin,queindicaelingresopercpitaparafamiliassinremesas. DondeIPCconsideralosingresosconosinremesas Fuente:ConvenioMTPECMUCSS.EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigrantesyRemesasIIITrimestre 2007. Elaboracin:Propia.

Alrecibirlasremesas,lasfamiliapuedendistribuirmejorsustiemposentrelasdecisionesdetrabajoo de diversin. Para el caso de las familias encuestadas en los distritos de Lima Norte, la decisin ha permitido decidir disminuir su participacin en el mercado laboral dedicando ms tiempo al ocio, manteniendosuniveldegasto,porlocualelefectosobrelosahorrosesnulo.Losdatosmuestranque cuandolafamiliareciberemesaselgradodeinactividadseincrementaen9,5%.
TABLA2 REAOSELLIMANORTEII:MIEMBROSDELHOGARPORINGRESOSDEREMESAS,SEGNCONDICINDEACTIVIDAD,2007 (Porcentaje)

Condicinde actividaddelos miembrosdelhogar

PEA Ocupada Desocupada Inactivos

Ingresosporremesas Stiene Notiene Diferencias porcentuales

50,8 5,0 44,1

59,4 6,0 34,7

-8,6 -0,9 9,5

Notas: a.ElreaOSELLimaNorteIIconsideralosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartndePorres. b.Paralaelaboracindelcuadrosehaconsideradoatodoslosmiembrosdelhogarmayora14aosdeedad(PET). Fuente:ConvenioMTPECMUCSS.EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigrantesyRemesasIIITrimestre2007. Elaboracin:Propia.

Lasremesassonunfactorquepermitealasfamiliasenfrentarelproblemadefaltadeempleodeljefe delhogar.Elporcentajedejefesdehogarquenotrabajanesmayorentrelosquerecibieronremesas que entre los que no los tuvieron (3,1% versus 2,2%). De ello que se infiere que las remesas son un factorquepermitealasfamiliasenfrentarelproblemadefaltadeempleodeljefedehogar. 22


TABLA3 REAOSELLIMANORTEII:JEFESDEHOGARPORINGRESOSDEREMESAS,SEGNCONDICINDEACTIVIDAD,2007 (Porcentaje)

Condicinde actividaddeljefedel hogar

PEA Ocupada Desocupada Inactivos

Ingresosporremesas Diferencias Stiene Notiene porcentuales

71,5 3,1 25,4

81,1 2,2 16,7

-9,6 0,9 8,7

Nota: ElreaOSELLimaNorteIIconsideralosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartndePorres. Fuente:ConvenioMTPECMUCSS.EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigrantesyRemesasIIITrimestre 2007. Elaboracin:Propia.

Elprincipalbeneficiariodelaremesaeslamujercomojefedehogar,loquesugierequesonlosvarones que han migrado para obtener ingresos, en cuyo caso las mujeres quedan como jefas del hogar dedicndosemsalasactividadesalosquehaceresdelacasa.Estopodracorroborarelincrementode inactividadenloshogaresreceptoresderemesas. Losreceptoresderemesastiendenasermayoresquelosquenolasreciben.As,elpromediodeedad delosquerecibenremesasesde37aosdeedad,mientrasquedelosquenorecibenremesasesde35 aos de edad. En lo que respecta a la educacin, las personas que reciben remesas tienden a tener mejorniveldeeducacinqueaquellosquenolareciben. Las familias priorizan el gasto de remesas en tres necesidades fundamentales: los alimentos, la educacin y la salud. nicamente un mnimo porcentaje de familias usan las remesas para el ahorro (3,7%).Portanto,lasremesasrecibidassonutilizadasparaelconsumoprivado(alimentacin,vestido, calzado, vivienda, muebles y enseres, salud, transporte, educacin, esparcimiento y otros), siendo el principal rubro el consumo de alimentos. El consumo de servicios de salud, educacin y transporte presentanmenorproporcinqueelconsumodealimentos.

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CAPTULOIV:INVERSINDELASREMESASENEDUCACIN
AlserlasremesaslastransferenciasmsimportantesquelasfamiliasdeLimaNorterecibendelexterior porpartedelosexmiembrosdelhogarradicadosenotrospases,esconvenienteconocer,apartedel gastoenalimentacin,culeslacuotaoproporcinquesedestinaalaeducacin,puesellopermitir reconocerunainversinproductiva,queindicaraunainversinenelcapitalhumanodelosmiembros delhogarqueresidenenelpasdedestino,lacualobtendrretornosalargoplazo.Silasfamiliasque recibenremesasinvirtieranencalidadeducativa,seraimpresionanteelimpactodelasremesassobreel desarrollo.Paratratardeconocerlainversineneducacinsehanconsideradotresgruposdeanlisis: (i)lasfamiliasquetomanladecisindeinvertireneducacin,principalmentedelreceptordelaremesa, conjuntamente con la decisin del uso de la misma por parte del emisor, (ii) el joven receptor de remesas que toma al interior del hogar y (iii) el emigrante que desde el extranjero influye sobre la decisindeljovenenelusodelaremesashacialaeducacin. Con respecto a la composicin del hogar, se puede sealar que el 52% de los jvenes que viven en hogaresquerecibenremesassonhombres,mientrasquelaproporcindemujeresseincrementaenlos hogaresquenorecibenremesas.Laedadpromediodelosjvenesquevivenenhogaresreceptoresde remesascomoenloshogaresquenopercibenremesasesde22aosdeedad.Segnelestadocivilde losjvenesquevivenenhogaresreceptoresderemesas,el77,3%sonsolteros,un20,4%soncasadoso convivientes,yelrestoseparadosoviudos;segnniveldeeducacin,el39,8%delosjvenesqueviven en hogares con recepcin de remesas tienen estudios superiores (universitarios y no universitarios), mientras que en hogares que no reciben remesas es el 33,5%. Los jvenes que trabajan perciben ingresosmedianossimilaresa610nuevossoles.Enel51,9%deloshogaresconremesashaypresencia de jvenes. Muchos de ellos son los receptores de remesas o, en todo caso, una persona adulta encargadadesumanutencin. Lasfamiliasreceptorasderemesaspriorizansusgastos,principalmente,altenerhijosentrelasedades de15a29aosdeedad.Lainversineneducacinsedaenmayorporcentajeenhogaresconremesas, puesel32,6%delosjvenessededicanicamenteaestudiar,encontraprestacindeloshogaresque no reciben remesas, donde solamente un 26,3% estudia. El grfico a continuacin indica que no hay mayorescambiosenlaestructuradeladecisinquehacenlosjvenesentreestudiarytrabajar,tanto paralosquevivenenhogaresquerecibenremesascomoparalosjvenesquevivenenhogaresqueno recibenremesas.Entrelasvariacionesmsimportantesdestacaque,apesarderecibirremesas,hayun 35,9%dejvenesquesededicanatrabajar,porloquesepuedeinferirquelasremesassonunadicional asuingreso,aunqueesteporcentajeesmenorsilocomparamosconlosjvenesquesededicansoloa trabajarynorecibenremesas(42,6%).

24


GRFICO8 REAOSELLIMANORTEII:REMESASYJVENES,DECISIONESENTREESTUDIARYTRABAJAR,2007 (Porcentaje)

23,1

22,2

32,6

26,3 8,9

8,4 42,6

35,9

Conremesas Trabajan Estudianytrabajan

Sinremesas Estudian Noestudiannitrabajan

Nota: ElreaOSELLimaNorteIIconsideralosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartndePorres. Fuente:ConvenioMTPECMUCSS.EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigrantesyRemesasIIITrimestre2007. Elaboracin:Propia.

4.1. Una aproximacin a las determinantes del uso de remesas. Uso de modelos microeconomtricos 4.1.1 Diseodemuestra Enestedocumentodetrabajo,setienelaoportunidaddeanalizarunanicafuentededatosqueesla EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,2007,lacualpresentaunmduloexclusivode anlisisdemigracinyremesas.14DichaencuestaestreferidaalapoblacindetresdistritosdeLima Norte (Independencia, Los Olivos y San Martn de Porres) y est producida por el Observatorio Socio EconmicoLaboraldeLima Norte(OSELLimaNorte)conelapoyotcnicodelMinisteriodeTrabajoy PromocindelEmpleodelPer(MTPE)yelapoyofinancierodelaComunidaddeMadrid. La Encuesta de Hogares 2007 es de tipo LSMS (sigla inglesa que responde a Living Standards MeasurementStudy),siguelamismametodologayusauncuestionariomuysimilaralarealizadapor elINEIyelpropioMTPE.SumuestraestbasadaenelPrecensode19992000delINEIyfueactualizada con informacin del 2003 sobre los nuevos asentamientos humanos en algunas reas perifricas (trabajorealizadoporelMTPE).Lamuestradelainvestigacinhainvolucradoaproximadamente1512 viviendas,obtenidasdeunaseleccinsistemticasimplede300segmentoscompactos(con9viviendas cadauna).Encadaviviendaserecogeinformacinbsicaprincipalmentedemogrficadetodoslos miembros del hogar, mientras que fueron entrevistadas directamente solo las personas de 14 y ms aosdeedad. Usando las variables bsicas del MTPE, se ha adicionado algunas variables nuevas en el aspecto educativo (aos de estudio, nivel de estudio de los padres), experiencia laboral y condicin de formalidad/informalidad de los trabajadores pblicos y privados, y un mdulo de anlisis sobre migracin y remesas. El mdulo base de trabajo ha sido el de migracin y remesas, tomando como
LasencuestasdehogaresrealizadasporelINEIoporelMTPEtienenunasolapreguntaquehacereferenciaalasremesas.El OSELLimaNortehaagregadodosmdulosalaEncuestadeHogaresespecializadaenNivelesdeEmpleo,locuallehapermitido identificarlascaractersticasdelmigranteydelhogarreceptorderemesas.

14

25

informantesaaquellaspersonasquevivenenlosdistritosdeLosOlivos,IndependenciaySanMartnde Porres,quetienenalmenosunexmiembrodelhogarresidiendoenotropas. La encuesta fue realizada en etapas: primero, se llev a cabo un censo en los conglomerados seleccionadosporlaEncuestadeHogaresdelMTPE,obteniendo168deestos;seguidamenteserealiz una encuesta a todas las familias que tenan un pariente en el exterior y que reciben remesas econmicas.Asimismo,serealizunmuestreodelaEncuestadeHogaresenungrupodecontrol,enel cual se seleccionaron conglomerados por distrito (56 conglomerados en total) con probabilidad proporcional en tamao (PPT); se realiz una seleccin sistemtica de 9 viviendas por conglomerado obteniendo1512viviendasseleccionadas.Finalmente,setrabajconungrupodecontrolde1456que representana106familiasquetenanremesas. 4.1.2 Modeloempricoylasvariablesutilizadas El anlisis de los patrones de gasto de las remesas es crucial para entender las relaciones entre migracin y desarrollo, pero qu significa que las remesas sean empleadas productivamente por las familias? Por otra parte, las familias que reciben remesas las usan productivamente para que los jvenesestudien?Losdatosanalizadosimplicanqueelgranporcentajederemesassedirigealconsumo debienesbsicoscomoelgastoenalimentacin,vestidoymanutencin;otroporcentajesedestinaa inversinproductiva,comoeselcasodelainversinenelcapitalhumano,esdecir,gastoseneducacin ysalud,debidoaqueestosvalorizanlafuerzadeltrabajomigrante;otrosporcentajesindicanquelas remesassondepositadasencuentasbancarias. Enesteapartado,sedeseaestablecerculesseranlasdeterminantesmsimportantesparadefinirun uso productivo de remesas, en especial, por parte de los jvenes, por ello se aplican modelos que ayuden a conocer cules son las caractersticas socioeconmicas y demogrficas de los hogares receptores de remesas, y como estas son usadas en inversiones productivas en los jvenes de sus hogares(gastodeeducacin).Parapoderprobarestadecisinsobresielusodelaremesaprovocaal receptor una mejora de su formacin o es un elemento que solo incrementa su ingreso personal, se utilizarn dos modelos: el primero es un modelo de regresin lineal trabajado bajo el mtodo de Mnimos Cuadrados Ordinarios (MCO), que tiene por finalidad probar ante los diferentes tipos de jvenes15cmoelreceptoryemisorderemesasdecidenlacuotaderemesasqueserdestinadaala educacin.Elsegundomodelobuscacontestarlasiguienteinterrogante:elenvoderemesasfavorece alosjvenesdelhogarensudesarrollointelectual,esdecir,poseenunarelacinpositivaconrespectoa invertireneducacin?Paraprobarellosehadesarrollado,bajoelmtododemximaverosimilitudun modelomultinomiallogit. Acontinuacinsepresentarnlosresultadosobtenidos. A) Lacuotaderemesasusadaenelestudiodelosjvenesdelhogar(inversin productiva).MtododeMCO Se ha desarrollado un modelo de regresin lineal bajo el mtodo de MCO16, corregido bajo heterocedasticidad,parapoderdeterminarlarelacinentrelosjvenesdelhogarqueestudian,segn elnivelquecursarconrespectoalaproporcinderemesasusadasenelgastodeeducacin.

Jvenes que viven en el hogar y cursan estudios secundarios o superiores, es decir, aquellos jvenes que, estando en edad escolar,asistenalaescuela,universidadoinstitutosuperior. 16 En el desarrollo del modelo de MCO, se han desarrollado los diagnsticos necesarios para probar si el modelo presentado cumpleconsussupuestosclsicos. 26
15

 Lahiptesiscentralesquelaremesarecibidainfluyepositivamenteenlasdecisionesdelosreceptoresy emisoressobreelgastoeneducacindelosjvenesquepertenecenalhogar,yestrelacinserms estrechasieljovendelhogarseencuentradesarrollandoestudiossuperiores.Enformamuysimple,lo quelaregresinhaceesencontrarlosparmetrosdelaecuacin: deerroresalcuadradoseamnima.Laregresinmodeladaeslasiguiente: JE/JT=f(variablesfamiliares,remesas,empleo) Donde la variable dependiente es una divisin sobre el total de jvenes del hogar con respecto a la proporcindejvenes.Primeroserealizunmodeloeconomtricotomandoenconsideracinsoloalos jvenesqueestudian(JE),estacuotapermiticonocersololascaractersticasdelosjvenesqueusan unporcentajedelasremesasensueducacin,portanto,esteusoserproductivo.Luego,sedesarroll otromodelodondelavariabledependienteseraquellosjvenesdelhogarquetienenunnivelsuperior de estudios, es decir, jvenes que estn cursando estudios en la universidad o en algn institutito tecnolgico.Laterceraopcindemodelopermitideterminarlarelacinexistenteconrespectoala cuotadeusoderemesasylosjvenesdelhogarqueestntodavaestudiandoenelcolegio.Lavariable independiente ser una divisin del total de jvenes en el hogar con respecto a los jvenes que estudian,alosjvenesqueestudianenlauniversidadoinstitutos,yalosjvenesqueestntodavaen la escuela. Las variables independientes se han agrupado en tres grupos: (i) variables familiares, que incluyen la relacin de parentesco, hijo del hogar, ingreso per cpita, entre otros; (ii) variables econmicas que consideran la cuota de remesas recibida, la recepcin de remesas por parte de la familia y sus usos, y (iii) variables de empleo, que relacionan a los hijos y jefes de hogar que se encuentranenedaddetrabajar,ylosingresosrecibidosmensuales.Lasvariablesusadasenelanlisis sondescritasenlatabla4.
TABLA4

,talquelasumatoria

VARIABLESUSADASENLAESTIMACINDEMNIMOSCUADRADOSORDINARIOS Variable JE/JT Ingresopercapconremesas(ensoles) Jefe Descripcindelasvariables Cuotadejvenesestudiantesentreeltotalde jvenesdelhogar Ingresopercpitaconremesasennuevossoles (recibidoporlosmiembrosdelhogar) DummyJefe 1:siesjefereceptorderemesas 0:sinoesjefedelhogarquerecibelaremesa DummyEsposo(a) 1:siesreceptordelaremesaesesposooesposa; 0:sielquerecibelaremesanoeselesposoo esposa DummyHijo(a) 1:cuandoelquerecibelaremesaeselhijo,caso contrariotomarelvalorde0. DummyJefbt1 1:sieljefeestenedaddetrabajar,caso contrariosuvalorser0 DummyHijobt1 1:siesunhijoenedaddetrabajar 0:encasocontrarioalanterior Familiasquerecibenremesas Porcinderemesa (eslacuotaderemesas recibidas) 27

Esposo(a)

Hijo(a)

Jefbt1

Hijobt1

Famquerecibenremesas Porremesas

Siusaparalaeducacin Uso2 Je1 Je3 Je2

Elaboracin:Propia.

Usodelaremesaparagastoeneducacin Otrosusos Cuotadejvenesqueestudian Cuotadejvenesqueestudianhastasecundaria Cuotadejvenesqueestudianeleducacin superior

Conrespectoalavariabledependiente(JE/JT),estacuotaserdescritadelasiguientemanera: a) Je1eslacuotadejvenesqueestudian.Sehacedistincinsobreelniveldeestudiosqueestn realizando,seesperaqueestavariabletengarelacinpositivaconrespectoalaproporcinde remesasytambinconrespectoaladecisinenelusodegastodeeducacin. b) Je2 es la cuota de jvenes que estn cursando estudios superiores. Esta variable ayuda a comprenderlaimportanciadelaremesaparalograrunabuenacalificacin. c) Je3 es la cuota de jvenes que asisten a la secundaria. Se asume que esta relacin con respectoalasvariablesquemidenlasremesasserpositiva. RESULTADOSOBTENIDOSBAJOELMTODODEMCO Entrminosdelmodeloobtenido,hayevidenciasuficienteparaafirmarquelosingresosrecibidosdel extranjero (remesas)en Lima Nortetienenun impacto sobre elnivel educativo. Sehan estimadotres corridas,conelmtododeMCO,paraprobarelefectopositivoenladecisindeestudiarporpartede losmiembrosdelhogarqueseencuentranentrelasedadesde15y29aosdeedad.
TABLA5

RESULTADOSDELMODELO

28

 TABLA6 MODELOSDEMNIMOSCUADRADOSORDINARIOS.

Modelo1

Modelo2
Dependiente: cuota de Jvenes que estudian en tercer ciclo (je2) 1a regresin 2a regresin B t B (Constante) 0.055 2.92 0.049 ingreso percap con remesas (S/.) 0.029 2.09 0.034 totalpersonas hogar 0.013 3.93 0.014 jefe -0.028 -0.32 esposo_a 0.059 1.63 hijo_a 0.032 0.85 jefbt1 -0.010 -0.10 hijobt1 -0.020 -0.49 familias que reciben remesas -0.038 -2.09 -0.036 porc_rem -0.019 -0.71 si usa para educacin 0.092 3.98 0.089 uso2 -0.025 -0.54 N 2237 2353 0.016 R2 corr. 0.017 t 2.93 2.63 4.44

-2.61 4.27

Modelo3
Dependiente: cuota de Jvenes que estudian en bsico (je3) 1a regressin B (Constante) 0.032 ingreso percap con remesas (S/.) -0.033 totalpersonas hogar 0.021 jefe -0.003 esposo_a 0.034 hijo_a -0.050 jefbt1 -0.020 hijobt1 0.030 familias que reciben remesas 0.005 porc_rem -0.043 si usa para educacin 0.035 uso2 0.093 N 2237 0.036 R2 corr. t 2a regressin B 1.83 0.031 -2.59 -0.031 6.77 0.022 -0.04 1.01 -1.42 -0.22 0.79 0.29 -1.75 -0.037 1.64 2.20 0.129 2348 0.036 t 1.8 -2.5 7.0

-2.0 3.3

Fuente:ConvenioMTPECMUCSS.EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigrantesyRemesasIIItrimestre 2007. Elaboracin:Propia

Losmodelosdesarrolladospermitenpresentarlossiguientesresultados: a) Paralostresmodeloscorridos,lainversineneducacinescrucial,tantoparaelqueenvala remesacomoparaelreceptor,puestoqueexisteunarelacinpositivaentreelenvoderemesa y la inversin en educacin, siendo est de mayor importancia si el hijo/a estn cursando estudios superiores. Segn los resultados de la investigacin, la inversin en el gasto de educacinrepresentael12,7%dejvenesdelhogarquesevenbeneficiadosaldecidirestudiar, provocandounefectomayorsieljovendelhogarcursaestudiossuperiores. b) Otroaspectoaresaltardelosmodelosesqueamenornmerodepersonasenelhogar,existe mayoraccesoalaeducacin,mientrasque,silafamiliaesnumerosa,lospadresusanenmenor porcentajelasremesasparaelgastoeneducacin. c) Si el receptor de remesa es hijo, este invierte ms en educacin si est cursando el nivel superioradiferenciadesisiguelosotrosnivelesdeenseanza;mientrasquesilaesposo(a)es lareceptoraderemesas,invierteenlaeducacin,tantoparaloshijosennivelessecundarios

29

como en el nivel superior, pero su mayor preocupacin son los hijos que cursan estudios secundarios. B) Determinantesdelainversinproductivaenhogaresquerecibenremesas.Modelo multinomial Ahora se desea conocer cmo cambian estas decisiones cuando el principal beneficiario del hogar y receptor de la remesa es el joven en Lima Norte, para ello se estimar un modelo cuya variable dependiente(y)tomavaloresdiscretos.Seutilizanmodelosconvariablesdiscretas,puestoquesedesea encontrarlos determinantesdelainversinproductivadelasremesasencasodequeeljovenreciba remesas.Elmodeloquesepresentarserunmodeloconvariablesdiscretasmultinomiales. El problema que se analizar define las determinantes que tendra un hogar receptor de remesas de LimaNorte(dondeelprincipalbeneficiariosonlosjvenes)engastarestasenunainversinproductiva delargoplazo,esdecir,eneducacin.Aquseprecisarunaseriededecisionesqueenfrentaeljoven:(i) solodedicarseaestudiarotrabajar;(ii)apesarderecibirlaremesa,solodedicarse atrabajar;(iii)no estudiarnitrabajar.Losmodelosconvariablesdiscretasmultinomialespermitirconocerculessonlos determinantesdelaparticipacinproductiva(estudiarotrabajar)delosjvenesdeLimaNortefrentea la recepcin de remesas, es decir, conocer si las remesas o la decisin del remitente sobre su uso influyen en el comportamiento del joven al decidir estudiar, trabajar o hacer ambas cosas frente a mantenersefueradelmercadodetrabajoyformativo.Paralaestimacin,secuentacondatosmicroa nivelindividualdentrodeloshogaresdelosdistritosseleccionadosdeLimaNorte(Independencia,Los OlivosySanMartndePorres). Elproblemamultinomial Elestudiobuscaencontrarlosdeterminantesdeunavariableindicador(dummy),Y1,lacualtomarel valor de 1 si se cumple con determinado criterio (por ejemplo, que el joven de Lima Norte decida estudiar o estudiar y trabajar); 2 si considera solo trabajar, y 3 si considera mantenerse fuera de los mercadoslaboralyformativo.Estemodelo17asumequehayunavariablelatente,noobservabley*,que determinaelvalordelavariablemultinomialquesehagenerado. Generar un problema multinomial implica pensar en una serie de problemas binomiales, es decir, evaluar la probabilidad de la alternativa j en contra de la alternativa i, usadasedefinedelasiguientemanera: . Donde la probabilidad

Enconsecuencia,

Elmodelotratadeprobar,bajounsupuestoestructural,endndelasdecisionesdelosjvenessonel resultadodeunprocesodemaximizacindeutilidadindirecta:

ParadeterminarunproblemabinomialomultinomialnohacemosusodeunaregresindeMCO,quesedefiniracomomodelo de probabilidad lineal, porque presenta algunos problemas: (i) valores fuera del rango analizado, (ii) heterocedasticidad, y (iii) distribucinasimtricadelosresiduales.

17

30

DondeXiyZisoncaractersticaspersonalesydelhogarenfatizandolarecepcinderemesasdelhogar deljoveni,respectivamente,asumiendolinealidadenlaformareducidadelaecuacin(1)ydefiniendo lamatrizZcomounamatrizconjuntadeXyZ:

Siexistenj=1.jdecisionesproductivasenelmercadodetrabajo,entoncesobservamosaljovenielegir laalternativajsiysolosi:

Es decir, el joven va a elegir la alternativa que maximice su utilidad indirecta, que en este caso es la variable latente. Se asume que los residuales en la ecuacin (2) tienen una distribucin idntica e independienteconvaloresextremospropuestosatravsdeunmodelomultinomiallogit.

Por lo que la probabilidad de observar al individuo i elegir la alternativa j est dada por la siguiente ecuacin:

Definimoseluniversodealternativasquetieneeljovenquereciberemesas: LavariableY1vaaseriguala1cuandoeljovenhadecididonicamenteestudiar,oestudiary trabajar. LavariableY1tomarelvalor2cuandoeljovenhadecididosolotrabaja. LavariableY1asumirelvalor3cuandoeljovenhadecididonoestudiarnitrabajar.

El planteamiento del problema ser el siguiente: conocer los determinantes del uso productivo de remesasenloshogaresdeLimaNorte.ElmodeloqueseestimahasidoprocesadoenelprogramaStata: mlogity1=f(x,z),b(3) Lasvariablesindependientesdelmodelosehanorganizadodeacuerdoalascaractersticaspersonales derecepcinderemesasydetrabajo.Enlasiguientetablasepresentarntodaslasvariablesquehan sidoconsideradasparaeldesarrollodelmodelomultinomiallogit.
TABLA7 VARIABLESUSADASENLAESTIMACINDELMODELOMULTINOMIAL

Variable Ocup Des Inact Dep R6 R6pc Rem It_r Pc_it_r

Descripcin
Nmero deocupadosporhogar Nmerodedesocupadosporhogar Nmerodeinactivosporhogar ndicededependencia Ingresofamiliarsinremesas Ingresofamiliarsinremesaspercpita Montodelaremesafamiliar Ingresofamiliarsinremesas Ingresofamiliarsinremesaspercpita Tipodefamilia

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Fam Jefe Esposo/a Hijo/a Gast_edu Env1 Envi2 Uso1 Uso2 Est1 Est2 Estudia Con Totper Reciben D1nivedujh D2nivedujh Ynew Y1 Y2 d_jov_h d_jov_m d_jv_edad1 d_jv_edad2 d_jv_edad3 d_jv_estciv1 d_jv_estciv2 d_jv_estciv3 d_jov_r2_1 d_jov_r2_2 d_jov_r2_3 d_jov_r2_4 d_jov_r19em1_1 d_jov_r19em1_2 d_jov_r19em1_3
Elaboracin:Propia.

Dummy1sirecibelaremesaeljefedelhogar;0sielque recibelaremesaesotromiembrodelhogar Dummy1sirecibelaremesaelesposo(a);0encasodeser otrapersona Dummy1sirecibelaremesaelhijo/a;0encasodeserotra persona Dummy1sielgastoderemesavaalaeducacin;0encasode serotrapersona Dummy1sielquemandaeldineroesquiendecidesuuso;0si otrosdecidenelusodelaremesa Dummy1ladecisindelusodelaremesaesdequienrecibey quienenva;0siotrosdecidenelusodelaremesa Dummy1usoderemesaparalaeducacinylodecidequien enva;0encasodeserotro Dummy1sielusoderemesaparalaeducacinlodecide quienenvayrecibe Asisteactualmentealcentroeducativobsico Asisteactualmenteacentroeducativosuperior Asisteauncentroeducativo Dummy1sieljovenreciberemesas;0encasodeserotros Totaldepersonasmiembrosdelhogar Dummy1elhogarreciberemesas;0representaaotros Dummy1niveleducativoalcanzadoporeljefedelhogarhasta secundaria;0representaaotros Dummy1niveleducativosuperioralcanzadoporeljefedel hogar;0:otros. 1=todosestudianotrabajan;2=algunosestudianotrabajan; 3=ningunoestudiaotrabaja 1 = solo estudia + estudia o trabaja; 2 = solo trabaja; 3= no estudianitrabaja Dummy1jovenhombre;0representajovenmujer Dummy1:jovenmujer;0:jovenhombre Dummy1:jvenesmenoresa17aosdeedad;0:otros Dummy1:jvenesde17a22aosdeedad;0otros Dummy1:jvenesde23a29aosdeedad;0otros Dummy1:casado,conviviente;0:otros Dummy1:soltero,divorciado,separado,viudo;0:otros Dummy1:soltero;0:otros Dummy1:jovenconnivelsuperiorincompleta;0:otrosniveles Dummy1:jovenquecursanhastasecundaria;0:otros Dummy1:jvenesquealcanzaronsuperiortcnica;0:otros Dummy1:jvenesquealcanzaronsuperioruniversitaria;0: otros Dummy1:sitrabajacomoIndependiente;0:otros Dummy1:siestrabajadorfamiliarnoremunerado;0:otros Dummy1:sitrabajacomoDependiente;0:otros.

RESULTADOSOBTENIDOSBAJOELMODELOMULTINOMIAL Para contestar la pregunta sobre el comportamiento de los jvenes ante la remesa recibida, se ha generadounmodelomultinomial,dondelavariabledependienteY1esunavariablediscretaconmsde unvalor,porellosehausadounmodelomultinomiallogit. ElmodelosehacorridotomandocomovariabledecontrasteaY1iguala3,esdecir,aqueljovenque recibe remesas y se encuentra fuera del mercado laboral y formativo, para contrastarlo con las caractersticasdeaqueljovenqueestudiaoestudiaytrabaja(Y1=1)oaquelquesolodecidetrabajar (Y1=2).Osea,losresultadosencontradosnosmuestranlaprobabilidadrelativadequeunindividuocon determinadas caractersticas elija estudiar, o estudiar y trabajar, o solo trabajar con respecto a estar fuera del mercado laboral y formativo. A continuacin se presentan los resultados del modelo multinomialestimado. 32


TABLA8 REAOSELLIMANORTEII:MODELOMULTINOMIALLOGIT,2007

Variable

Desviacin Estndar Ecuacin 1: Estudia o Estudia+ trabaja Coeficiente -2,737316 -2,79153 -2,698143 -0,6991494 21,27335 1,121546 -0,718852 -3,116897 2,31234 0,0026145 0,4730305 -0,0000565 0,0021473 2,82194 Ecuacin 2: Slo trabaja 0,3441968 0,3570196 0,2158235 0,2604259 0,8184264 0,6523311 1,414079 1,240859 0,3791368 0,2588822 0,0005751 0,0006793 0,3448307

P>Z

d_jv_edad2 d_jv_edad3 d_jv_estcivi1 d_jv_r2_1 d_jv_r19emp1 envi1 env2 uso1 uso2 Por_rem gas_edu pc_it_r r6pc cons

0,000 0,000 0,000 0,007 0,171 0,270 0,028 0,062 0,994 0,068 0,922 0,002 0,000

d_jv_edad2 d_jv_edad3 d_jv_estcivi1 d_jv_r2_1 d_jv_r19emp1 envi1 env2 uso1 uso2 Por_rem gas_edu pc_it_r r6pc cons

0,0070534 1,073241 -0,9596128 0,3596085 22,34277 2,066356 -1,386797 -4,698055 3,214028 -1,831625 -0,1618053 0,0008814 0,0011172 -0,5232508

0,4766382 0,481259 0,1486673 0,2096756 0,19834488 0,9057508 0,7787267 1,597639 1,38186 0,5286679 0,2908585 0,0006535 0,0007467 0,4751681

0,988 0,026 0,000 0,086 0,000 0,023 0,075 0,003 0,020 0,001 0,578 0,177 0,135 0,271

N Log-likelihood LR Chi2(26) Prob > Chi2

2263 -1760,7755 1246,92 0,0000

Nota: ElreaOSELLimaNorteIIconsideralosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartndePorres. Fuente:ConvenioMTPECMUCSS.EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigrantesyRemesasIIITrimestre2007. Elaboracin:Propia.

Se hicieron varias simulaciones usando el modelo multinomial logit, y para poder evaluar el ajuste y obtener otros diagnsticos del modelo, se han generado reportes estadsticos de significancia del modeloque ayudan a poner a prueba los supuestos acercade la distribucin de los residuales vij con todos estos cuidados, el modelo logra predecir el 68% de las observaciones correctamente. A continuacinsemuestranlosprincipalesresultados:

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La probabilidad relativa de que un joven con determinadas caractersticas elija estudiar o trabajar,osolotrabajar,conrespectoaljovenqueseencuentrafueradelmercadodetrabajoy formativodependede: sieljovendecidelaprimeraopcin(estudia,oestudiaytrabaja,frentealestarfuera del mercado de trabajo y productivo), la cuota de remesa recibida es positiva y significativa,esdecir,laremesaesgastadaconfinesproductivos,yaquelepermitir estudiarylograrafuturounamejorinsercinenelmercadodetrabajo,entodocaso, si el joven trabaja, la remesa colabora a incrementar sus ingresos lo que le permite lograrestudiar. siseeligelaopcin2(eljovenquerecibelaremesasolotrabaja,frentealjovenque estfueradelmercadodetrabajoyformativa),esbastanteprobablequelaremesano tenga efectos sobre esta decisin, y se gaste en otras opciones que no estn relacionadas con el estudio (el gasto de remesas tiene una relacin negativa). La probabilidad de que este joven trabaje como independiente es alta, por lo que la remesapuedeestarsiendousadaparafinesdegeneracindemicroemprendimientos, y muchas veces influye en esta decisin la persona que enva la remesa (envi1 es positivo) frente al joven que recibe remesas y opta por estar fuera del mercado formativo y laboralesmsprobablequelosjvenesquedecidanestudiarytrabajarestnsolteros yquelosingresosfamiliaresinfluyanenladecisindeestudiar;paraelcasodedecidir solotrabajar,esmsprobablequeseanaquellosquenohanculminadosusestudios superioresyqueseinsertencomoindependientesenelmercadodetrabajo,esmenos probablequeseancasadosyquetenganmiembrosdependientesenelhogar.

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 CONCLUSIONES 1. EnelcasodelosdatosrecogidosporelINEI,estosdeterminanquelasremesasserecibenen mayorporcentajeenLimaMetropolitana,debidoaquelamayoradeemigranteshansalidode esta parte geogrfica del Per. Para muchas familias, las remesas ayudan a equilibrar sus ingresosyacubrirsusnecesidadeseconmicasbsicas;paraotras,lasremesassonempleadas enlaconstruccindesuscasasyenelincrementodesusahorros,entreotros. 2. Si se considera a la migracin como una decisin familiar, las remesas se pueden interpretar comounpagoalsacrificiodesarrolladoporlafamiliaparaqueunodesusmiembrossealeje delhogaryconstruyasuvidafueradelpas. 3. Las remesas monetarias son gastadas, invertidas o usadas de acuerdo a las necesidades del hogar. Cada familia destina la remesa a diversos rubros, por tanto los hogares ms pobres sernmsdependientesdeests.Enmuchoscasos,las remesasalivianlaeconomafamiliar, pero si no son permanentes ocasionan distorsiones en la economa domstica y al mismo tiempo pueden estimular la emigracin deotros miembrosdel hogar, en especial de losms jvenes. 4. Enreasurbanas,elusoderemesassefocalizaenelconsumoyelfortalecimientodelcapital humano, mientras que es mnimo su empleo para fines productivos; por tanto, hace falta repensar la aplicacin del concepto de codesarrollo. En tal sentido, se sugiere que este conceptoimpliqueundesarrolloenelpatrimoniodelaspersonasylasfamilias.

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 ANEXOS
ANEXO1 REAOSELLIMANORTEII:PRINCIPALESESTADSTICASDESCRIPTIVASDELMODELODEMNIMOSCUADRADOSORDINARIOS, 2007
Variables familias que reciben remesas cuota jovenes que estudian basico cuota jovenes que estudian 3 ciclo cuota jovenes que estudian estudia uso2 si usa para educacion porc_rem hijobt1 jefbt1 hijo_a esposo_a jefe monto remesa fam totalpersonas hogar Valid N (listwise) Poblacin 2 354 2 354 2 354 2 354 2 354 2 354 2 354 2 238 2 354 2 354 2 354 2 354 2 354 2 354 2 354 2 238 Minimo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 Maximo 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 7 500 15 Promedio 0,4 0,1 0,1 0,2 0,4 0,0 0,1 0,2 0,1 0,0 0,1 0,0 0,0 141 4,0 Desviacin Estndar 0,5 0,3 0,3 0,4 0,6 0,1 0,3 0,3 0,3 0,1 0,3 0,2 0,1 384 1,9

Nota:ElreaOSELLimaNorteIIconsideralosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartndePorres. Fuente:ConvenioMTPECMUCSS.EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,EmigrantesyRemesasIIItrimestre2007. Elaboracin:Propia.

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 GLOSARIO Para efectos del presente estudio las definiciones presentadas a continuacin constituyen el marco conceptualdelasvariablesinvestigadas.Porsunaturalezapuedendiferiralasdadasporlosorganismos internacionales. 1. reaOSELLimaNorteII ComprendelosdistritosdeIndependencia,LosOlivosySanMartndePorres. 2. BrainDrain Migracindepersonasconestudiossuperiores,quedeseanformarseenelextranjeroyformarpartede lamanodeobradelpasquelosrecibe. 3. CensoNacional2007 Se refiere a los Censos Nacionales XI de Poblacin y VI de Vivienda 2007, que ha permitido recopilar informacin sobre las caractersticas demogrficas, econmicas, culturales y sociales de todos los habitantesdeunreaenunmomentodeterminado,ascomorecopilarinformacinsobrelacantidady caractersticasdelasviviendasydeotroslocalesdestinadosalahabitacinhumanaqueexistenenun reageogrfica. 4. Dispora Dispersindegruposhumanosqueabandonansulugardeorigen. 5. DesarrolloLocal Proceso basado en alianza entre actores, que se genera en un mbito territorial local, donde el crecimientoeconmicoestadecuadoauncambioestructural,coninnovacionestecnolgicas,sociales y culturales, que conduce a una mejora del nivel de vida de la poblacin local, tratando de utilizar conjuntamentelosrecursoslocalesyexternosmedianteunamovilizacinsocialenelterritorio,afinde construir la institucionalidad. En este proceso pueden distinguirse estas dimensiones: econmicas, educativas,socioculturales,polticasadministrativasyambientales. 6. Migracininternacional Serefierealdesplazamientodeperuanoshaciaotrodestinointernacionalyllevaconsigouncambiode laresidenciahabitual. 7. Emigracininternacional TienelamismadefinicinquesesealenMigracinInternacional,soloqueestetrminoseusaenlos ttulosdecuadrosygrficosdelpresenteestudio.Procesodedejarunpasparaadoptarresidenciaen otro. 8. EncuestadeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo(ELHO) EncuestaNacionaldeHogaresEspecializadaenNivelesdeEmpleo,realizadaporelObservatorioSocio EconmicoLaboraldeLimaNorte,conjuntamenteconelMinisteriodeTrabajoyPromocindelEmpleo ylaComunidaddeMadrid,fuerealizadaelao2007paralosdistritosdeIndependencia,LosOlivosy SanMartndePorres.Estaencuestaposeeunmduloespecialdemigracinyremesasquehapermitido elaborarelpresenteestudio. 9. Hogar Eslapersonaoconjuntodepersonas,seanparientesono,queocupanensutotalidadoenparteuna vivienda;compartenalmenoslascomidasprincipalesyatiendenencomnotrasnecesidadesbsicas, concargoaunpresupuestocomn.

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 10. Jefeojefadehogar Es la persona hombre o mujer, a la que los miembros del hogar consideran como tal o aquella que mantieneelhogar(sustentadorprincipal). 11. Hogaresconmigracininternacional Seentiendeporaquelloshogaresquetienenalmenosunexmiembroresidiendoenotropas. 12. Exmiembrodelhogar Se consideran ex miembros del hogar a aquellas personas que cuando viajaron hacia otro pas pertenecanalhogarqueseestentrevistandoynoformabanpartedeningnotrohogar. 13. Poblacindehogaresconmigracininternacional Seentiendeporlaspersonasquefueronentrevistadasdentrodeunhogarquetienenalmenosunex miembroenotropas. 14. Poblacininmigrante PoblacinquenacienotropasyahoraresidehabitualmenteenelPer. 15. PoblacinenEdaddeTrabajar(PET) Es aquella poblacin definida por las normas internacionales (OIT), como apta en cuanto a edad para ejercer funciones productivas (de 14 aos y ms de edad). Esta se subdivide en poblacin econmicamenteactiva(PEA)ypoblacineconmicamenteinactiva(NOPEA). 16. PoblacinEconmicamenteActiva(PEA) Comprendeatodaslaspersonasde14aosymsdeedad,entreocupadosydesocupados. 17. Remesas Sumasdedineroenviadasporlosperuanosdesdeelextranjerohaciasushogaresdeorigenenelpas. Lasremesasengeneralsecaracterizanporserperidicas. 18. Montoderemesas Eslacantidaddedineroquerecibeperidicamenteelhogarporconceptoderemesasinternacionales yaseaendivisasoenespecie.Paraelestudiosoloseconsideralarecepcindedivisas. 19. Usodelaremesa Desglosaeldestinoyelmontoqueasignanlosmiembrosdelhogaraldinerorecibidoporconceptode remesas internacionales. Generalmente destinan las remesas para el consumo, gastos en la vivienda, educacin,salud,otros. 20. Recepcinderemesas Midesielhogarrecibealgntipodeayudaeconmica,yaseaendivisasoenespecie,provenientede personas(familiaresoamigos)queestnresidiendoenelexterior.

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