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2012 Enero-Junio

URBANISMO

aviso importante
ACUERDO DE REFORMAS AL REGLAMENTO GENERAL DE DOCENCIA DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE AGUASCALIENTES

NICO
Se reforman los artculos 30 primer prrafo, 31 primer prrafo, 32 y 47 primer prrafo del Reglamento General de Docencia de la Universidad Autnoma de Aguascalientes, para quedar como sigue: ARTCULO 30 En el nivel de pregrado el alumno tendr tres oportunidades para aprobar una materia. Dichas oportunidades podrn ser agotadas con cualquier inscripcin a cursos ordinarios o especiales, o solicitud a exmenes extra-ordinarios o exmenes a ttulo de suficiencia, cumpliendo con los requisitos de cada modalidad. La materia tendr que cursarse por lo menos una vez. ARTCULO 47 La calificacin final del curso deber expresarse numricamente en una escala de 0 a 10 con nmeros enteros, siendo aprobatoria a partir de siete.

PRIMERO
El presente acuerdo de reformas queda condicionado, para su entrada en vigor, a la aprobacin que realicen Ingeniera al menos cinco de los Centros Acadmicos de la Universidad Autnoma de Aguascalientes del acuerdo de reformas al artculo 18 fraccin VI incisos b). y c). prrafos primero y segundo del Estatuto de la Ley Orgnica aprobado por el H. Consejo Universitario en la sesin ordinaria celebrada el da 27 de noviembre de 2008.

SEGUNDO
De cumplirse la condicin sealada en el artculo precedente, el presente acuerdo de reformas entrar en vigor a partir del ingreso de la generacin de alumnos que inicie sus estudios correspondientes en el ciclo lectivo agosto-diciembre de 2009.

mensajes de bienvenida

Estimados compaeros universitarios, ser parte de una institucin tan prestigiada e importante como lo es la Universidad Autnoma de Aguascalientes, debe ser motivo de orgullo. Cada uno de nosotros, maestros, alumnos y trabajadores, contribuimos con nuestro quehacer diario para que contine acrecentndose y cumpla la misin social que tiene encomendada. Reitero mi convocatoria al trabajo en equipo, observando y respetando nuestros marcos filosfico, normativo, estructural y operativo, para que los principios y valores universitarios sigan siendo una realidad en nuestra institucin y en la sociedad. Con responsabilidad tomamos este compromiso que nos han legado universitarios brillantes que nos antecedieron, para enriquecerlo y llevarlo por los nuevos caminos que exige la dinmica actual del pas y el mundo. Les doy la ms cordial bienvenida a esta nuestra casa de estudios, donde la transmisin del conocimiento es un valor tangible que los universitarios debemos recibir y compartir. Ella nos recibir todos los das, para dedicarle nuestro tiempo, esfuerzo y capacidades. Estimados profesores, alumnos, trabajadores administrativos, somos nosotros quienes hacemos la universidad. Sean todos bienvenidos.

Rector de la Universidad Autnoma de Aguascalientes

Mario Andrade Cervantes

Es con gran gusto que los maestros y el personal administrativo del Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin les damos la bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso, su incorporacin se presenta en momentos en los que se hace un gran esfuerzo institucional para que nuestros programas educativos destaquen a nivel internacional, una vez que a nivel nacional se ha cumplido la meta de que nuestra Universidad se ubique entre las 5 mejores Universidades Pblicas del pas. En ste ciclo escolar se espera que ingresen 480 nuevos estudiantes para los siete programas del Centro, en dos de nuestros programas, Ingeniera Civil y Arquitectura, se presentaron ms de 300 solicitudes; sin embargo, solamente se aceptaron 80 en cada uno de ellos, el mismo nmero de aceptados se tuvieron en las carreras de Diseo de Modas en Indumentaria y Textil, Diseo Grfico y Diseo Industrial; en las carreras de Diseo de Interiores y de Urbanismo solamente se aceptaron 40 alumnos. Los estudiantes que se incorporan debern asumir el compromiso de cumplir con los objetivos de calidad que existen en cada carrera, en este cuaderno se presenta informacin bsica referente a los compromisos que asumen al momento de inscribirse en la UAA, as como las responsabilidades de los maestros y personal administrativo que tienen con cada uno de los alumnos. Es de destacar los requisitos que existen para la obtencin de su Ttulo: adems de los crditos obligatorios que se exigen en cada carrera, existen otros que son complementarios y de los cuales existe informacin en el presente cuaderno; sin embargo, uno de estos requisitos que los recin ingresados deben cumplir es el dominio de un segundo idioma, por lo cual les pedimos que apliquen la atencin necesaria y el cuidado necesario para aprobar stos crditos, de ser posible antes de la finalizacin de su ciclo escolar. Como alumnos de sta Universidad les pedimos que asuman con responsabilidad su papel de estudiantes y cumplan con los requisitos acadmicos que se piden, ya que esto engrandece a la Universidad y a sus aspiraciones personales de convertirse en profesionistas exitosos.

Decano del Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin

Mario Eduardo Zermeo de Len

directorio
CENTRO DE CIENCIAS DEL DISEO Y DE LA CONSTRUCCIN
Decano del Centro Dr. Mario Eduardo Zermeo de Len mezerme@correo.uaa.mx Coordinacin de Maestras Mdulo 108 | 9108450 Ext. 8450 Laboratorio de Cmputo Mdulo 112 | 9108447 Ext. 8447 Secretario Administrativo M. en I.A. Ma. Guadalupe Lira Peralta mglira@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108452 Ext. 8452 Secretario Acadmico de Pregrado Ing. Esperanza Martnez Hernndez Mdulo 108 | 9108455 Ext. 8455 Secretario de Investigacin y Posgrado M. en I. Jos Luis Lpez Lpez jllopez@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108453 Ext. 8453 Depto. de Construccin y Estructuras M. en Val. Manuel Andrei Murillo Mndez mmurillo@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108456 Ext. 8456 Depto. de Diseo del Hbitat M. en I. Blanca Ruiz Esparza Daz de Len bruizesp@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108458 Ext. 8458 Depto. de Diseo de Imagen y Productos L.D.I. Yolanda Cruz Prez myperez@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9109072 Ext. 9072 Depto. de Geotecnia e Hidrulica M. en Ing. Humberto Castaeda Molina hcastane@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108459 Ext. 8459 Lab. de Mecnica de Suelos y Materiales Mdulo 108 | 9108457 Ext. 8457 Depto. de Manufactura de Prototipos L.D.T. Lorena Ledezma Armendariz lledesma@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9109071 Ext. 9071 Laboratorio de Fotografa Mdulo 106 | 9107400 Ext. 433 Depto. de Representacin L.D.G. Laura Reyes Tiscareo lreyes@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108448 Ext. 8448 Depto. de Teoras y Mtodos M.P.D.R. Ma. Guadalupe Ruvalcaba Sandoval mgruval@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108449 Ext. 8449

ndice
IDEARIO
Autonoma y Responsabilidad Social Pluralismo Humanismo Calidad Oferta Educativa Diversificada con Igualdad de Oportunidades Relaciones Laborales y acadmicas Ejemplares Gobierno Justo Administracin Eficiente Financiamiento Transparente

MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ORGANIZACIN ACADMICA SERVICIOS GENERALES REQUISITOS DE EGRESO PARA INGENIERA CIVIL
Formacin Humanista Segundo Idioma o Lenguas Extranjeras Servicio Social Prcticas profesionales Exmen de Egreso (EGEL) Otros Programas de Formacin Integral del Estudiante Desarollo de Habilidades Intelectuales Emprendedores Deportes Movilidad Estudiantil

DE LOS CURSOS ESPECIALES

Reglamento del Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin

OBLIGACIONES DEL PERSONAL ACADMICO

Estatuto de la Ley Orgnica Del Reglamento del Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin

OBJETIVO DE INGENIERA CIVIL PERFIL DEL EGRESADO EN INGENIERA CIVIL

Conocimientos Habilidades Actitudes Campo de Accin del Egresado

MATERIAS DE INGENIERA CIVIL TUTORA PROGRAMAS ACADMICOS

ideario
AUTONOMA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
La autonoma de que goza la Universidad nunca se entender como extraterritorialidad, exencin de obligaciones y responsabilidades o goce de fuero alguno. El ejercicio de la autonoma se har sin detrimento de la responsabilidad social de la institucin y de su obligacin de rendir cuentas y someterse a mecanismos de evaluacin y auditoria que las autoridades estatales y nacionales establezcan. La autonoma incluye la facultad de determinar sus planes y programas, fijar los trminos de ingreso, promocin y permanencia de su personal acadmico y administrar su patrimonio. La Universidad har efectiva la autonoma que la Ley le confiere manteniendo su independencia con respecto a los poderes pblicos, los partidos, el sector privado, las iglesias y cualquier otro grupo particular de la sociedad. La institucin tendr relaciones positivas con todos los sectores pero no se identificar ni ser manejada por ninguno. La autonoma no se entender como aislamiento o desinters por el entorno social en que se ubica la institucin. La Universidad deber mantenerse en comunicacin con su comunidad, no deber enajenarse de su mbito social e intervendr con espritu crtico y de manera positiva en su vida; la docencia, investigacin y difusin se planearn de tal suerte que contribuyan al desarrollo integral de Aguascalientes y de Mxico. La institucin establecer mecanismos para hacer realidad esta orientacin.

PLURALISMO
En la Universidad se examinar todas las corrientes de pensamiento, los hechos histricos y las doctrinas sociales, con la rigurosa objetividad que corresponde a sus fines. Las libertades de ctedra e investigacin son inherentes a la esencia de la institucin y se entendern no slo como derechos individuales de los universitarios a que se respeten plenamente sus opiniones y a que no se impongan criterios no acadmicos en la interpretacin de los diferentes contenidos a que se refieren sus funciones, sino tambin como derecho de los alumnos a escuchar los ms diversos enfoques y orientaciones, siempre en el marco de un programa institucional y en un clima de respeto, ausente de la pretensin de imponer un criterio particular.

HUMANISMO
La educacin que imparta la Universidad ser eminentemente humanista, no en el sentido superficial de actitud bondadosa, ni tampoco en la acepcin habitual de cultivo de la filosofa y las artes, sino en el sentido ms amplio y profundo de concebirse como orientada por los valores ticos de nuestro marco jurdico, promoviendo su vivencia personal y social y de buscar el desarrollo integral de la personalidad y facultades del alumno y fomentando su amor a la patria y la humanidad. La Universidad utilizar sistemas pedaggicos que no se conformen con capacitar tcnicamente al estudiante, sino que formen egresados que, adems de elevada competencia profesional, tengan un pensamiento creativo y crtico y una visin orgnica y equilibrada de la vida y el universo. Se buscar que los universitarios se distingan por una slida cultura general con elementos histricos y filosficos; que comprendan los alcances y limitaciones de la ciencia como base del desarrollo moderno y que desarrollen la sensibilidad hacia diversas manifestaciones artsticas y culturales; que sean maduros y tengan actitudes de servicio y compromiso en lo que se refiere a su participacin en la vida comunitaria, constituyndose as como los profesionales que el Estado y el pas requieren para la realizacin del bien comn.

CALIDAD
Los estudios que se impartan en la Universidad debern ser de la ms alta calidad acadmica a que sea posible aspirar, de acuerdo con las circunstancias. Para ello, y como punto de partida, deber garantizarse un mnimo de normalidad en el funcionamiento de las funciones de docencia, investigacin y difusin, consistente en la existencia y cumplimiento de planes y programas de estudio y de las normas relativas a la asistencia a sus labores y el cumplimiento de sus responsabilidades por parte de profesores y alumnos. Pero la institucin no deber considerarse satisfecha con la anterior, sino que la calidad se entender como una nocin compleja, que incluye las dimensiones de relevancia de los contenidos de planes y programas en relacin con las necesidades del entorno social; eficacia, tanto interna - en el sentido de cumplimiento de los objetivos propuestos en los programas de trabajo - como externa, en el sentido de satisfaccin

de las necesidades a las que pretenden dar respuesta esos programas; eficiencia, en el sentido de aprovechamiento ptimo de los recursos; y equidad, en el sentido de apoyo diferenciado a los alumnos, en la medida en que lo requieran, para que todos alcancen en un grado suficiente los objetivos de los programas. Concibiendo la calidad en una forma dinmica, como algo que nunca se conquista plenamente, la institucin deber buscar de manera permanente alcanzar niveles siempre superiores en la realizacin de la docencia, la investigacin y la difusin. Para hacer realidad esta orientacin, la Universidad deber establecer y perfeccionar permanentemente mecanismos de evaluacin cuantitativa y cualitativa de todas sus funciones, con base en cuyos resultados pueda contar con bases para establecer objetivos de superacin que sean, a la vez, alcanzables y desafiantes.

OFERTA EDUCATIVA DIVERSIFICADA

La Universidad diversificar las opciones de estudio que ofrezca combinando en forma equilibrada cuatro criterios: el de respuesta a necesidades sociales, creando carreras que contribuyan a solucionar problemas y a promover el desarrollo integral del Estado y el pas; el de satisfaccin de la demanda estudiantil, tratando de que un nmero creciente de personas de la entidad accedan a la educacin superior, teniendo en cuenta el carcter progresivo del derecho a la misma; el de atencin al mercado laboral, tomando en cuenta para la definicin del nmero de alumnos a admitir las perspectivas de empleo que puedan estimarse para los egresados; y el de consideracin de la capacidad institucional, admitiendo los alumnos que permitan la planta fsica y recursos humanos, siempre que se asegure la calidad. La Universidad mantendr abiertas sus puertas para toda persona del Estado sin importar su condicin social ni econmica. Los procedimientos de seleccin de alumnos considerarn nicamente la aptitud acadmica con estricto respeto del principio de igualdad de oportunidades y sin discriminacin por motivos de raza, gnero condicin social, religin, ideologa, nacionalidad o de cualquier otra naturaleza. Combinando los criterios acadmicos con el de atencin a la poblacin del Estado, aceptar estudiantes de otros lugares del pas o del extranjero.

RELACIONES LABORALES Y ACADMICAS EJEMPLARES

La institucin tendr el personal acadmico y de apoyo que requiera el desarrollo de sus funciones. Para que profesores, y trabajadores de apoyo tengan el mejor nivel posible, habr cuidadosos procedimientos de evaluacin para ingreso, promocin y permanencia. Estos y otros aspectos acadmicos no podrn ser objeto de contrato colectivo y sern fijados exclusivamente por la institucin. Las relaciones laborales se regirn por la legislacin aplicable. Adems de lo que indiquen los contratos colectivos, la Universidad procurar que sus trabajadores reciban remuneraciones, prestaciones y estmulos que permitan satisfacer decorosamente sus necesidades y tratar de constituir una comunidad ejemplar, en la que prevalezcan los valores acadmicos, se respeten los derechos de las personas y se mantenga un clima de laboriosidad y cordialidad.

GOBIERNO JUSTO
En cuanto al gobierno de la Universidad, el ejercicio de la autoridad y la forma de tomar decisiones, se buscar un cuidadoso balance entre autoridad y responsabilidad; entre delegacin de autoridad y corresponsabilidad; entre capacidad de decisin individual y control colegiado; entre decisiones tcnicas y polticas; entre instancias acadmicas y laborales. Las nociones de libertad, democracia y participacin se precisarn teniendo en cuenta el contexto de una institucin acadmica. La autoridad se ejercer como un servicio.

ADMINISTRACIN EFICIENTE
La administracin de la Universidad se realizar con el ms algo grado de eficiencia y eficacia. Su funcionamiento ser ejemplo para la comunidad, evitando desperdicios de tiempo y recursos. Tendr sistemas adecuados de planeacin, organizacin, operacin y control. Las estructuras administrativas debern ser flexibles para adaptarse con facilidad a las necesidades que imponga el contexto.

FINANCIAMIENTO TRANSPARENTE
La Universidad contar con los recursos financieros necesarios para realizar su misin con calidad, evitando desequilibrios econmicos. Para cubrir los costos de la enseanza se combinar el principio de participacin del alumno con el de la responsabilidad del Estado de apoyar la educacin pblica, de modo que ninguna persona con capacidad y deseos de estudiar quede excluido de la institucin por carecer de recursos econmicos. Por ello la Universidad tendr una poltica de cuotas que cubran una parte del costo real de la educacin y se actualicen regularmente para tener en cuenta los cambios en el costo de la vida, junto con mecanismos de ayuda financiera para personas de escasos recursos. Para apoyar sus funciones, y con independencia de los ingresos que obtenga por concepto de cuotas por los servicios que preste, la Universidad recibir subsidios federales, estatales y municipales de conformidad con las polticas respectivas. La bsqueda de otros medios ser una meta constante de sus administradores. Los recursos se ejercern de manera responsable y austera. Habr mecanismos de control interno y externo que aseguren un ejercicio transparente, incluyendo declaraciones patrimoniales de las personas que tengan facultades de manejo financiero, al inicio y al fin de sus mandatos. La Universidad se someter voluntariamente a mecanismos externos de auditoria que establezcan las autoridades.

MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

La Universidad Autnoma de Aguascalientes, a travs de su Modelo Educativo Institucional (MEI), asumir su compromiso y conviccin de una formacin humanista que se reflejar en la formacin de sus estudiantes, el desempeo y actualizacin de sus profesores, en sus programas educativos, en su clima institucional y buen gobierno. El Modelo Educativo Institucional est inspirado en la historia, vocacin, misin y fines de la UAA; enmarcado en la normativa Institucional y proyectando en su visin y en el cambio permanente del conocimiento y de la sociedad. Sistematiza y explica los ideales y compromisos institucionales. Expresa como fin y mxima aspiracin la formacin de sus estudiantes. Junto con los documentos normativos y operativos bsicos, fundamenta, justifica y orienta la accin educativa que se desarrolla en la Institucin. El Modelo Educativo Institucional se compone de manera general de: La comprensin de la educacin en la UAA. La formacin del estudiante como finalidad educativa. Los actores educativos en la UAA: estudiantes, profesores. Los procesos de aprendizaje y enseanza: Proceso de aprendizaje, proceso de enseanza, experiencias de aprendizaje y evaluacin de los aprendizajes. El currculo.

As como las condiciones deseables para su desarrollo. El Modelo Educativo Institucional fue aprobado por el H. Consejo Universitario en sesin celebrada el 15 de diciembre del 2006, publicado en Correo Universitario, sexta poca, nm. 16, 15 de marzo del 2007. Se puede consultar su versin completa en: http:// www.uaa.mx

organizacin acadmica
La Universidad Autnoma de Aguascalientes adopt el sistema departamental para su organizacin acadmica, por considerarlo el ms prximo a la excelencia acadmica y a las exigencias acadmicas actuales, alejado del conservadurismo. Permite organizar a los grupos de maestros de una disciplina comn en un solo lugar, para dar servicio indistintamentea diferentes carreras y cursos. Igualmente, los medios educativos generales, aulas, laboratorios, talleres, bibliotecas, equipos y dems instalaciones fsicas son organizados y diseados con criterio y caractersticas de multiservicio para toda la comunidad universitaria. Cuenta con siete centros: Ciencias Agropecuarias Ciencias Bsicas Ciencias Biomdicas Ciencias del Diseo y de la Construccin Ciencias Econmicas y Administrativas Ciencias Sociales y Humanidades Bachillerato

Un centro es la agrupacin de departamentos acadmicos responsables de realizar la docencia, la investigacin y la difusin. El Decano es el responsable de coordinar, supervisar y exigir que se cumplan los planes, programas y proyectos del centro. Adems de los centros, hay departamentos acadmicos que agrupan a maestros que imparten disciplinas en campos del conocimiento afines. El jefe de departamento coordina y mantiene contacto con los profesores para que la realizacin de la enseanza, la investigacin y la extensin se efecten en forma colegiada.

CENTRO DE CIENCIAS DEL DISEO Y DE LA CONSTRUCCIN

El Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin es una comunidad de hombres y mujeres dedicados a la docencia, investigacin y extensin en las reas del conocimiento vinculadas a las disciplinas de la creacin de espacios habitables, su infraestructura y equipamiento fsico y cultural que permiten al ser humano la proteccin y aprovechamiento de las condiciones ambientales del medio y le permiten crear, conservar, planear, construir y evaluar el entorno habitable y la infraestructura en los niveles urbano, suburbano, e interior, as como de los artefactos de arte, artesana y diseo industrializado necesarios para configurar su medio cultural y explotarlo econonmicamente de manera sustentable con respeto a la ecologa y los derechos humanos preservando y reproduciendo los mas altos valores universales y del patrimonio regional de las culturas, las artes y la industria. En sus treinta aos de vida, lo que hoy es el Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin se ha caracterizado por entregar a la sociedad profesionistas altamente capacitados en las reas cientficas y humanistas que han contribuido con Aguascalientes en la conformacin de la imagen urbana, arquitectnica, urbanstica y de diseo.

DEPARTAMENTOS
Construccin y estructuras Diseo de Imagen y Productos Diseo del Hbitat Geotecnia e Hidrulica Manufactura de Prototipos Representacin Teora y Mtodos

SECRETARAS DE APOYO
Secretara Administrativa Secretara de Docencia Secretara de Investigacin y Posgrado

PROGRAMAS EDUCATIVOS ADSCRITOS

Pregrado: Arquitectura Ingeniera Civil Urbanismo Diseo Grfico Diseo Industrial Diseo de Interiores Diseo de Moda en Indumentaria y Textiles Ciencias del Arte y Gestin Cultural Posgrados Oferta Educativa 2009 Doctorado en Ciencias de los mbitos Antrpicos Doctorado Interinstitucional en Arquitectura Maestra en Valuacin Maestra en Arte Oferta Educativa 2010 Doctorado Interinstitucional en Arquitectura Maestra en Diseo Maestra en Ingeniera

Actualmente todos los Programas Acadmicos evaluables del Centro estn reconocidos por los organismos acreditadores del COPAES, adems de ser evaluados, reconocidos y clasificados por su calidad en nivel 1 de CIEES. La carrera de Ingeniera Civil se encuentra en el proceso de acreditacin internacional por el organismo acreditador ABET, esperando en noviembre de este ao contar con la presencia de los evaluadores de este organismo.

servicios generales
CRDITOS Y BECAS
Otro de los servicios que otorga la UAA es el de crdito y becas, el cual est ubicado en el edificio 1-A del campus; a travs de ste se apoya a los estudiantes de la Institucin que no cuentan con los recursos para continuar sus estudios. Las becas se entregan a alumnos de bachillerato y el crdito a nivel tcnico, tcnico superior, licenciatura y posgrado, el cual se reintegrar a la Universidad una vez concluidos los estudios, cuando se est laborando.

BECAS POR PARTE DE LA UNIVERSIDAD

Se solicitan anualmente a partir del mes de junio y estn destinadas a dar apoyo a los alumnos de escasos recursos. La pueden solicitar por el 50% de las colegiaturas los alumnos de cualquier carrera de pregrado, que no sean de nuevo ingreso, que sean regulares y con promedio mnimo de 8 (ocho) en el semestre anterior.

PRONABES
Estas becas son otorgadas por el Gobierno Federal a travs del Instituto de Educacin de Aguascalientes, estn destinadas para alumnos de escasos recursos. Se solicitan anualmente a finales de julio y principios de agosto; los alumnos deben ser regulares para los semestres del 1 al 4 y con promedio de 8 (ocho) del 5 al 10 semestre en el ciclo anterior. Los alumnos que obtengan esta beca, debern prestar servicio social comunitario, alfabetizando adultos

APROBEE
Estas becas las ofrece el Instituto de Educacin del Estado para los alumnos de excelencia educativa. Se ofrecen semestralmente a fines de enero y principios de febrero, o a finales de julio y principios de agosto. La pueden solicitar alumnos de cualquier semestre o carrera con promedio en el semestre anterior de 9.0 (nueve) en adelante.

CRDITO EDUCATIVO POR PARTE DE LA UNIVERSIDAD

Es un prstamo otorgado para apoyar a alumnos que no puedan cubrir en la totalidad o en parte el monto de sus colegiaturas y matrculas, y que se liquida al terminar la carrera o el posgrado, con cargo de intereses muy reducidos. Se ofrece a los alumnos de pregrado y posgrado, no requiere promedio mnimo y se puede solicitar en enero y principios de febrero, y en junio, julio y principios de agosto. Las solicitudes para estos apoyos se obtienen en las fechas sealadas, directamente en el Departamento de Crdito Educativo y Becas, en el Edificio 1-A de Ciudad Universitaria.

CRDITO EDUCATIVO POR PARTE DEL IEA

Es un prstamo otorgado para alumnos de pregrado y posgrado, y cubre el monto de sus colegiaturas y matrculas, y se liquida al terminar la carrera o posgrado. Se ofrece a los alumnos con promedio mnimo de 8 (ocho) y se puede solicitar al inicio de cada semestre, directamente al IEA.

CAJAS
Ubicado en el mdulo 1-A y en la Unidad Mdico Didctica. Este departamento es el nico encargado de recibir los pagos por colegiaturas, exmenes de: admisin, extraordinario, a ttulo y de grado, cursos: especiales, idiomas, de extensin y educacin continua, y otros pagos diversos como: expedicin y resello de credenciales y vales de hojas de impresin. Las inscripciones, colegiaturas, exmenes extraordinarios y cursos de informacin humanista se hacen por Internet en la pgina http:// www.uaa.mx. Horario de 8:00 a 19:00 horas, de lunes a viernes.

ORIENTACIN EDUCATIVA
Ubicado en el mdulo 1-A y dan el servicio de asesora para la eleccin vocacional, asesora personal sobre relaciones interpersonales, atencin grupal e informacin de las carreras.

ARCHIVO GENERAL
Cuenta con un acervo de 1,500 metros lineales de documentos y proporciona los siguientes servicios: copias de actas de nacimiento, entrega de documentos originales, consulta interna y prstamo de documentos de publicaciones de la UAA y locales, fotocopiado, digitalizacin y microfilmacin de acervos. Horario de 8:00 a 15:30 horas, de lunes a viernes.

BIBLIOTECA CENTRAL
Cuenta con libros, ttulos en formato electrnico, publicaciones peridicas, tesis, folletos, microformatos, material audiovisual: filminas, diapositivas, filmes, audiocasetes, discos, DVD, y bases de datos en: CDROM, DVD, Disquetes. Ofrece los servicios: Hemeroteca, Mapoteca, Videoclub, Fotocopiado, Prstamo de computadoras y digitalizacin de imgenes, seccin de recuperacin automatizado, equipos especializados para invidentes y dbiles mentales, elaboracin de documentos en Braille, Internet, taller DHP y libros histricos. Horario de 7:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes y de 7:30 a 15:00 horas los sbados.

BIBLIOTECA NORTE
Cuenta con libros, ttulos en formato electrnico, publicaciones peridicas, tesis, folletos, material audiovisual: diapositivas, filmes, audiocasetes, discos, DVD, y bases de datos en: CD-ROM, DVD, Disquetes. Ofrece los servicios: hemeroteca, videoclub, prstamo de computadoras y digitalizacin de imgenes, internet, taller DHP y prstamo interbibliotecario de material bibliohemerogrfico. Para la consulta de bases de datos en lnea se cuenta con la suscripcin multiusuario a Ebscohost, biblioteca virtual de difusin cientfica, cuurent contents, swets wise y electronic journal service, monousuario a dialog e infolatina y DVD para dos usuarios simultneos. Horario de 7:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes y de 7:00 a 14:00 horas, los sbados.

LABORATORIO DE CMPUTO
Ubicado en el mdulo 112 y 110. Cuenta con los servicios de: Digitalizacin de imgenes Impresiones en blanco y negro, y a color en inyeccin de tinta, ploteo y lser. Internet (slo si el maestro lo solicita para la clase) Asesora a maestros y alumnos sobre manejo de programas y equipos. Equipo en plataforma PC y Macintosh.

Horario de 7:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes.

SERVICIOS MDICOS
Ubicados en la Unidad Mdico Didctica en el mdulo 101. Ofrece los servicios exclusivos para la comunidad universitaria: medicina, optometra, estomatologa, enfermera, nutricin, podologa, profilaxis dental, anlisis qumico-biolgicos, estudios de salud pblica, urgencias (primeros auxilios). Todas las consultas requieren cita previa en la clnica. Horario general de 8:00 a 20:00 horas, de lunes a viernes. Los servicios que se ofrecen a la comunidad universitaria en general tienen slo un costo de recuperacin, son: medicina general e interna, traumatologa, optometra, estomatologa y protilaxis dental, nutricin, podologa, deteccin oportuna de cncer crvico uterino y mamaro, clnica de pediatra, clnica de angiologa, ciruga de corta estancia, electrocardiograma en reposo, prueba de esfuerzo, anlisis de laboratorio clnico. Para estos servicios es necesario previa cita al telfono 9108445.

VIDEOPRODUCCIN
Ubicado en el mdulo 16. Apoya a las diferentes reas acadmicas y administrativas de la UAA a travs de videos y nuevas tecnologas. Ofrece el servicio de salas audiovisuales y el prstamo de videoprogramas y pelculas que son parte de una amplia videoteca con temas de las distintas reas de conocimiento. Horario de 8:00 a 20:00 horas, de lunes a viernes.

DE LOS DERECHOS UNIVERSITARIOS

Ubicados el mdulo 1-A. Tiene la finalidad de atender las reclamaciones individuales de los alumnos, personal docente y administrativo, cuando se consideren afectados en los derechos que la legislacin universitaria les concede. Las reclamaciones deben presentarse por escrito en las formas que proporcione la Defensora o mediante un escrito que presente el interesado. Se realizarn las investigaciones necesarias para valorar el grado de ofensa, o si en verdad de viol algn derecho. M. en D. Jos Francisco Silva Garca Tel. 910-74-00 ext. 105 e-mail: defensoria@correo.uaa.mx

sistema de gestin de la calidad

INFORMACIN GENERAL PARA ESTUDIANTES SOBRE EL SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD

Una de los objetivos y compromisos que la Universidad asume ante la sociedad y sus estudiantes es ofrecer una educacin de calidad, la cual se puede lograr adems de otros factores contando con sus procesos acadmicos y administrativos certificados, es por ello que el Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin se encuentra certificado desde el mes de Abril del 2008 con un Sistema de Gestin de la Calidad bajo la norma ISO 9001:2008, el cual es un modelo de calidad que se puede implementar en todo tipo de organizaciones. El Sistema de Gestin de la Calidad de la Universidad es un conjunto de Procesos llevados a cabo por la Universidad que estn mutuamente relacionados, los cuales estn encaminados a controlar, administrar y optimizar los servicios que ofrece la Institucin, con la finalidad de satisfacer los requisitos de los usuarios (estudiantes). Entre los procesos que se encuentran certificados en el Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin estn: la seleccin y contratacin del personal acadmico, el trabajo colegiado de las academias y cuerpos acadmicos, el diseo y revisin de los programas de materia, la asignacin de la carga acadmica de los profesores, la formacin integral del estudiante, la realizacin de los viajes de estudio, el uso y control de los laboratorios de cmputo, entre otros.

Entre los beneficios que se han obtenido al contar con un Sistema de Gestin de la Calidad en la Universidad se encuentran los siguientes: Aumento en el indicador de satisfaccin de los estudiantes con respecto a los servicios ofrecidos por el Centro Acadmico y la Universidad. Seleccin ms objetiva del Personal Acadmico Interino al evaluar en los aspirantes diversos requisitos como su educacin, formacin, habilidades y experiencia. Fomento y promocin de la participacin de los profesores en las academias, con la finalidad de establecer acciones para la mejora del proceso de enseanza-aprendizaje. Aprovechamiento y control de los Viajes de Estudios en el Centro Acadmico, estableciendo diversas estrategias para cerciorarse de la seguridad de los estudiantes fuera del campus universitario. Fortalecimiento del programa de Formacin Integral del Estudiante (FIE) debido a la unificacin de criterios y actividades a llevar a cabo por los tutores FIE y Vinculacin asignados en los diferentes programas educativos del Centro. Mejora continua de los procesos acadmicos y administrativos buscando la eficacia y eficiencia de los mismos. Servicios ofrecidos por la Universidad avalados a nivel nacional e internacional. Entre otros.

Para la Universidad, su principal usuario es el Estudiante y es por eso ello que todos sus esfuerzos van encaminados a lograr la satisfaccin del mismo.

QUEJAS Y SUGERENCIAS
Uno de los medios que la Universidad establece para comunicarse con sus estudiantes (usuarios) es a travs del buzn de quejas y sugerencias, en el cual la Universidad a travs del Departamento de Gestin de la Calidad recibe las quejas y sugerencias de los estudiantes y procede a darles el trmite correspondiente. Para presentar una queja o sugerencia, puedes realizarlo accesando a la pgina web www.sgc.uaa.mx en el apartado de Quejas y Sugerencias y registrar la misma en el formato electrnico de Recepcin en lnea de Quejas y Sugerencias o a travs de los buzones fsicos ubicados en puntos estratgicos del campus universitario (Depto. de Control Escolar, CAADI, Unidad de Estudios Avanzados, Biblioteca Norte y Central, Edificio 108, entre otros). Toda Queja o Sugerencia recibida en el Departamento de Gestin de Calidad es tratada de manera confidencial.

PROPUESTA DE MEJORA
Por otra parte, el Sistema de Gestin de la Calidad permite a la Universidad ser receptora de Propuestas de Mejora de parte tuya as como del personal acadmico y administrativo. Dichas propuestas de mejora van encaminadas a mejorar y eficientar los procesos realizados por la Universidad con la finalidad de ofrecer mejores servicios. Dichas propuestas de mejora podrs registrarlas en el formato electrnico disponible en la pgina http://sgc.uaa.mx en el apartado de Propuestas de Mejora o a travs del formato impreso MGC-FO-03 Propuesta de Mejora disponible en la misma pgina, el cual deber ser entregado al Departamento de Gestin de Calidad para su atencin y seguimiento. Para ingresar a la pgina del Sistema de Gestin de la Calidad y conocer todo lo referente al mismo, ingresa a la pgina de la UAA (http:// www.uaa.mx) y selecciona el cono que se encuentra ubicado en la parte inferior izquierda de la pgina denominado: Sistema de Gestin de la Calidad o accesa directamente a travs de la siguiente direccin: http://sgc.uaa.mx.

El Sistema de Gestin de la Calidad es compromiso de todos

POLTICA DE CALIDAD
La Universidad Autnoma de Aguascalientes asume su compromiso social de implementar programas y procesos educativos de calidad; generar, gestionar y aplicar conocimiento; difundir la cultura, la ciencia, la tecnologa y el arte; as como vincularse de forma efectiva con la comunidad; con el propsito de facilitar y fomentar permanentemente la formacin integral de sus estudiantes desde una perspectiva humanista que enfatiza el desarrollo equilibrado e integral de las dimensiones de su persona, as como contribuir al desarrollo sustentable de Aguascalientes y de Mxico. Todo ello teniendo como base y apoyo un sistema de gestin de la calidad, abierto, flexible, articulado, en mejora constante, congruente con la naturaleza educativa de la Institucin y con las necesidades del entorno.

proceso de carga de materias

REGISTRO DE CARGA ACADMICA
1. 2. 3. 4. 5. 6. Para hacer tu carga de materias, ingresa a la pagina de la universidad http:// www.uaa.mx Da clic en e-siima. Selecciona el botn de carga de materias. Teclea tu ID y tu contrasea (da, mes y ao de nacimiento). Te aparecer una lista de la carga de materias del semestre que te corresponde. Verificar que la carga de materias este completa, si tienes que recursar alguna materia te tendr que aparecer, si no es as acude a control escolar. 7. Selecciona las materias y da clic en el botn Agregar.

REINSCRIPCIN
QU TRMITES DEBO HACER?
1. Registrar carga acadmica. Registrar las materias que llevars en el semestre para que se te incluya en la listas de asistencia desde el inicio. Entrar en la pgina www.uaa.mx a travs de e-siima trmites y consultas posionarse en Alumnos y dar clic en Registro de Carga Acadmica. 2. Imprimir comprobante de reinscripcin. 3. Efectuar el pago por reinscripcin. El pago slo se podr hacer despus del registro de la carga acadmica. Efectuarlo en: Banca Santander Serfn, Bancomer, Farmacia Snchez o bien pagar en lnea.

REQUISITO PARA EL PAGO

Es indispensable pagar adeudos anteriores y/o tramitar el crdito educativo correspondientes en el Departamento de Crdito y Becas. Consultar: http://www.uaa.mx/ddirecciones/dgf/Credito/index.htm Qu pasa ni no pago dentro del perodo establecido? Se cancelar el registro de la carga acadmica y por lo tanto se perder el semestre. Qu pasa si no registro mi carga acadmica en el periodo marcado? No sers considerado como alumno reinscrito y por tanto no estars includo en las listas de asistencia. Podr registrar mi carga acadmica de manera extempornea? S, nicamente cuando sea en periodo sealado.

mapa del campus

obligaciones y derechos de los alumnos

ARTCULO 163 SON OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS:
I. Asistir con puntualidad a clases; estudiar los temas contenidos en los programas de las materias; cumplir con la participacin que cada mtodo les exija para cubrir el programa de la asignatura respectiva; realizar en su caso las prcticas y el servicio social y asistir a las reuniones acadmicas que realice la Universidad como parte de la formacin. II. Cumplir las leyes y reglamentos vigentes en la Universidad, as como las disposiciones disciplinarias; acatar las rdenes de sus autoridades y observar buena conducta dentro y fuera del plantel. III. Desempear con eficacia las comisiones que se le encomienden en bien de la instruccin y del orden que debe imperar en la Universidad y colaborar con la institucin en la accin social que instituya. IV. Cubrir en la fecha estipulada las cuotas que fije el Consejo Universitario y pagar los desperfectos que causen a instalaciones, equipos y dems bienes de la Universidad. V. Notificar al Departamento de Control Escolar cualquier cambio de domicilio.

ARTCULO 164 LOS ALUMNOS TENDRN LOS DERECHOS:

I. Asociarse libremente y expresar dentro de los planteles sus opiniones sobre todos los asuntos que a sus estudios conciernan, y celebrar reuniones siempre que no interfieran con la vida acadmica. Lo anterior sin contravenir las disposiciones de la Ley Orgnica, este Estatuto y sus reglamentos. II. Recibir activamente la enseanza de las materias en que se hubiesen inscrito, incluso las prcticas de laboratorio, con iguales oportunidades para realizar su educacin. Recibir asesora vocacional y acadmica. III. Ser examinados en las materias de su plan de estudios dentro de los perodos aprobados de exmenes y solicitar su revisin, de acuerdo con lo establecido en el reglamento respectivo. IV. Recibir al final de cada periodo escolar las calificaciones obtenidas. V. Recibir sin costo un primer certificado de estudios, si as lo solicitan al separarse del plantel. VI. Utilizar las instalaciones de acuerdo con las disposiciones reglamentarias correspondientes. VII. Recibir ayuda financiera de la Universidad en forma de becas y prestamos, de acuerdo con el reglamento correspondiente. Disfrutar de los beneficios que consiga la Universidad. VIII. Apelar de las resoluciones que se dicten en su contra por las autoridades universitarias, de acuerdo con las disposiciones de este Estatuto. IX. Participar en la eleccin de autoridades de acuerdo con las normas institucionales. X. Participar en la evaluacin de sus profesores, de conformidad con lo que seale el reglamento aplicable. XI. Recibir la informacin necesaria sobre la legislacin, la estructura universitaria y todos los asuntos que a sus estudios concierna.

ARTCULO 165
Las sociedades de alumnos que se constituyan y la Federacin de estas sociedades sern totalmente independientes de las autoridades de la Universidad y se regirn por sus propios reglamentos. Debern informar a la Secretara General de la Universidad sobre su constitucin, normatividad y cambios de directiva. La Universidad verificar que se respeten las normas institucionales.

ARTCULO 166
Adems de las sociedades que los alumnos decidan crear, cada grupo designar en forma econmica un representante, que ser el enlace oficial entre el grupo, las autoridades de la Universidad y los representantes alumnos ante el Consejo Universitario y los consejos de representantes. Artculo 18. Dentro de las actividades de docencia se deber: VI. c). En la enseanza de licenciatura o niveles inferiores, un alumno tendr como mximo cuatro oportunidades para acreditar la materia. En caso de agotar la cuarta oportunidad sin aprobar la materia en cuestin, el alumno causar baja definitiva y slo podr inscribirse en otra carrera que no contemple la materia reprobada. La Comisin Ejecutiva Universitaria podr analizar y decidir sobre los casos de excepcin a estos principios que, por su naturaleza, requieran de una consideracin particular de la institucin. Estas excepciones podrn hacerse por una sola vez para cada caso que se presente, y se deber cuidar que la oportunidad adicional que se conceda se realice de manera que sus resultados sean objetivos.

ARTCULO 157
Para que los alumnos de la Universidad puedan obtener su reinscripcin, se requiere: I. Presentar la solicitud de reingreso, en la forma y trminos que seale la institucin. II. No adeudar ms de 2 materias correspondientes a los 2 periodos lectivos inmediatamente anteriores al que pretenda reinscribirse, o materia alguna de periodos ms antiguos. III. Los planes de estudio podrn establecer requisitos adicionales. IV. No tener adeudos con la Universidad.

ARTCULO 158
Ninguna inscripcin o reinscripcin se conceder fuera del periodo sealado por el calendario acadmico o administrativo salvo acuerdo del Rector, segn las condiciones establecidas por la Comisin Ejecutiva Universitaria.

reglamento general de docencia

ARTCULO 76
El alumno tendr derecho a solicitar revisin del examen escrito o de cualquier tipo, con cuyo resultado se muestre inconforme. La solicitud deber presentarse por escrito al Decano correspondiente a ms tardar tres das hbiles despus de que se haya dado a conocer el resultado del examen.

ARTCULO 77
Para llevarse a cabo la revisin, el alumno deber presentar una solicitud por escrito, dirigida al Decano, con copia al Jefe de Departamento al que est adscrita la materia, en la que justifique claramente su impugnacin con respecto a la calificacin asignada. El Decano nombrar una comisin de revisin que ser integrada por tres profesores, de preferencia numerarios y que pertenezcan al Departamento, distintos de quien imparti y calific la materia. Uno de los profesores deber ser propuesto por el alumno, quien tendr derecho de audiencia.

ARTCULO 80
Cuando un profesor se equivoque en la calificacin asignada, deber corregirla en el acta de acuerdo con las indicaciones que le seale el Departamento de Control Escolar. Para corregir una calificacin que ya ha sido enviada a este Departamento, se requerir de la autorizacin del Decano correspondiente y que el perodo no exceda de seis meses.

ARTCULO 42
Los exmenes ordinarios son el medio para evaluar el nivel de logro de los objetivos de cada programa de estudio, alcanzado por los estudiantes durante la imparticin de cualquier materia que ofrezca la Universidad, en sus diferentes niveles.

ARTCULO 47
La calificacin final del curso deber expresarse numricamente en una escala de 0 a 10 con nmeros enteros, siendo aprobatoria a partir de seis, salvo en los posgrados que ser de siete. En caso de calificaciones fraccionarias se observarn los siguientes criterios: I. En calificacin aprobatoria, si la fraccin es menor a 0.50 se pasar al entero inmediato inferior, si es igual o mayor se pasar al entero inmediato superior. II. En calificacin reprobatoria, las fracciones no llevarn al entero superior en ningn caso.

ARTCULO 48
Otro tipo de resultados de los cursos ordinarios son: I. N.P. (No present), cuando el alumno no presente ningn examen de la materia. II. Sin derecho, cuando el alumno no cumpla con la asistencia al 80 por ciento de las clases programadas; si la materia contiene una parte terica y otra prctica se deber cumplir en ambas con el porcentaje de asistencia sealado. Corresponder al Departamento de Control Escolar la aplicacin de este precepto basndose en las listas que haya recibido puntualmente de los profesores. III. Anulada, cuando el alumno adeude la materia antecedente y est seriada en el plan de la carrera. No se considera como prdida de oportunidad para efectos de baja definitiva. IV. Examen nulo, cuando el alumno sea sorprendido durante el examen en alguna accin fraudulenta y no sea posible establecer una evaluacin de su propio desempeo. V. Acreditado, cuando as lo haya aprobado el Consejo Universitario, en base a un anlisis de la Comisin Ejecutiva Universitaria, a propuesta del Departamento, en aquellas materias que por su naturaleza no sea posible evaluar numricamente. VI. No acreditado, cuando el alumno no haya cubierto los elementos establecidos para acreditar las materias sealadas en la fraccin anterior.

ARTCULO 49
De los resultados establecidos en el artculo anterior, los indicados en las fracciones I, II, IV y VI sern considerados como oportunidad agotada para efectos de baja definitiva.

ARTCULO 53
El examen extraordinario tiene por objeto acreditar una materia que el alumno, en curso ordinario, haya reprobado; no haya presentado examen final o haya quedado sin derecho por inasistencia, siempre y cuando tenga un mnimo del 50 por ciento de asistencia a las clases programadas. El examen extraordinario deber responder a los objetivos y criterios de evaluacin establecidos en el programa de la materia.

ARTCULO 61
El examen a ttulo de suficiencia tiene como finalidad acreditar el dominio del rea de conocimiento de la materia de que se trate, en los siguientes casos: I. Cuando el alumno no haya cubierto en curso ordinario el 50 por ciento de asistencia de las clases programadas de la materia en cuestin. II. Cuando un alumno no haya cursado la materia en el plan de estudios de la carrera o nivel en que est inscrito. III. Cuando una persona no inscrita en la Universidad pretenda demostrar el dominio que posee de cualquier materia que se imparta en la Institucin.

ARTCULO 66
El examen a ttulo de suficiencia ser aplicado por tres profesores, preferentemente relacionados con el rea de conocimiento, designados por el Jefe de Departamento con el visto bueno del Decano correspondiente.

ARTCULO 69
El interesado no podr solicitar el mismo examen por ms de una ocasin, tratndose de alumnos. En caso de que el resultado sea no aprobatorio, a los alumnos les contar como prdida de una oportunidad para acreditar la materia.

reglamento del ccddc

ARTCULO 67
Los alumnos sarn representados ante las autoridades del Centro por sus consejeros de representantes, por los jefes de grupo y por las sociedades de alumnos de cada carrera.

ARTCULO 68
Son obligaciones de los alumnos, adems de las sealadasen el artculo 163 del Estatuto de la Ley Orgnica, las siguientes: I. Asistir con puntualidad a sus clases, exmenes parciales, finales, extraordinarios y/o a ttulo de suficiencia programados pro el rea correspondiente. II. Ser respetuoso con todos los integrantes de la comunidad universitaria. III. Ser respetuoso de las normas establecidas por el profesor en la materia que imparte. IV. En el transcurso de la imparticin de la clase est prohibido fumar, consumir alimentos y presentarse con aliento alcohlico o uso de enervantes. V. El uso del telfono celular deber quedar fuera del aula, as mismo, queda prohibido todo aquello que perturbe el orden en clase. VI. Hacer buen uso de las instalaciones y equipo, propiedad de la Universidad Autnoma de Aguascalientes, de conformidad con los reglamentos establecidos. VII. El jefe de grupo ser electo dentro de las dos primeras semanas de clase en presencia del tutor o Jefe de Departamento, y deber comunicar su nombramiento al Jefe de Departamento y al Decano, quien formalizar por escrito esta designacin.

VIII. VIII. Debern tener su alta en algn seguro mdico, para hacer uso de los talleres y maquinaria, de no ser as, ser bajo la responsabilidad del alumno.

ARTCULO 69
Los alumnos tendrn adems de los derechos que les otorga el artculo 164 del Estatuto de la Ley Orgnica: I. Solicitar revisin de examen, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Docencia. II. Recibir trato respetuoso por parte del personal docente, de apoyo y de sus compaeros. III. Tener sesiones de clase completas, en condiciones de higiene y ambiente propicio. IV. Conocer, en cada asignatura, las medidas disciplinarias que se aplicarn dentro del saln de clase. V. Tener informacin oportuna sobre el plan de estudios, programas, sistemas de evaluacin, calificaciones parciales y finales, adems de las actividades que realiza el Centro. VI. Utilizar las instalaciones de la Universidad, laboratorios talleres, aulas ispticas, en horarios determinados por la Institucin siempre y cuando est presente el responsable del laboratorio o taller, no interfiera con horarios de clase y sean trabajos contemplados en los programas de estudio, de acuerdo con las disposiciones reglamentarias correspondientes. VII. Recibir apoyo del maestro, del tutor, del Jefe de Departamento, del Decano para realizar los trmites acadmicos ante otras instancias correspondientes.

ARTCULO 70
El alumno ser responsable directo del buen uso del equipo didctico con que cuente el Centro. En caso de prdida o deterioro del mismo, se incurrir en responsabilidad, de acuerdo con el Estatuto de la Ley Orgnica y el Reglamento de Control Patrimonial.

ARTCULO 71
Los alumnos que soliciten los talleres o laboratorios para trabajo extractase, debern llevar sus materiales y credencial de la Universidad, en el horario que se les permita usarlos, respetando las polticas del taller o laboratorio correspondiente a que se encuentren adscritos y los lineamientos aprobados pro la Comisin Ejecutiva.

ASISTENCIA Y DERECHO A EXMENES

Si las sesiones programadas a la semana son: 5 4 3 2 1 El ordinario procede cuando se acumulan: 16 faltas 13 faltas 10 faltas 6 faltas 3 faltas El extraordinario procede cuando se acumulan: 17-40 faltas 14-32 faltas 11-24 faltas 7-15 faltas 4-8 faltas El ttulo de suficiencia procede cuando se acumulan: 41 faltas 33 faltas 25 faltas 16 faltas 19 faltas

requisitos de egreso para ingeniera civil

FORMACIN HUMANISTA
Se deben cubrir 8 crditos de formacin humanista, a partir del 2 semestre y antes de inscribirse a 9 semestre. Los cursos son de 4 crditos cada uno, debiendo cursar uno bsico y otro complementario de cualquier rea que no aparezca en tu mapa curricular. Hay cursos intensivos (en el periodo de vacaciones) o extensivos (durante el semestre). La inscripcin a estos cursos es durante las ltimas dos semanas de cada semestre y se hace va Internet. Tel. 9107400 ext. 203.

FOMENTO AL SEGUNDO IDIOMA O LENGUAS EXTRANJERAS

El programa de Fomento a las Lenguas Extranjeras corresponde a los estudiantes con ingreso a partir de agosto 2006. Programa de Fomento al Segundo Idioma . Para estudiantes con ingreso de agosto 2001 a enero 2006. Estos programas buscan habilitar a los estudiantes a comunicarse de manera oral y por escrito en una lengua extranjera que facilite el acceso, intercambio y comprensin de informacin cientifica, tecnolgica y humanista producida en el extranjero. Los idiomas includos para el programa de Ingeniera Civil son ingles, francs, italiano y alemn (ste idioma solo para quienes ingresaron a partir de agosto del 2006).

PROCESO PARA LIBERAR ESTE REQUISITO

Examen Diagnstico A. Presentar el examen diagnstico para acreditar el requisito o ubicarte en el nivel correspondiente a partir del 2o semestre en que curses. El registro al examen de diagnstico se hace en Control Escolar la tercer semana de febrero o la cuarta de agosto (segn corresponda). B. El examen se presenta el primer sbado de marzo o segunda semana de septiembre. C. Los resultados del examen diagnstico los puedes recoger la cuarta semana de mayo o segunda de noviembre. Cursos La Universidad te los ofrece gratuitamente, siempre y cuando asistas al 80% de las clases programadas, de lo contrario pagars el costo total del mismo, salvo que, hayas tramitado la baja oportunamente. La inscripcin a los cursos se tramita en Control Escolar la primera semana de agosto o en la tercera semana de enero, respectivamente. Examen de Acreditacin A. El examen de acreditacin lo podrs presentar a partir del sexto semestre. B. El registro para presentar el examen de Acreditacin se hace Control Escolar, en la tercera semana de febrero o en la cuarta semana de agosto, segn corresponda. C. Presentar el examen de acreditacin, el segundo sbado de marzo o tercer sbado hbil de septiembre, segn corresponda. Podrs presentar el examen, previo registro, cuantas veces sea necesario hasta lograr su Acreditacin, a partir de la segunda aplicacin debers pagar su costo. D. Los resultados los podrs recoger la cuarta semana de mayo o en la segunda semana de noviembre en Control Escolar. Ms informacin en el telfono 9107400 ext. 305, o en la Coordinacin del Programa, ubicada en el primer piso del mdulo 1 de la Unidad de Idiomas (junto al estadio universitario), y en la pgina: www.uaa.mx/direcciones/dgdp/idiomas.

SERVICIO SOCIAL
El servicio social es una actividad profesional que tiene como finalidad poner al alumno en contacto con la realidad social para retribuir en el servicio a la sociedad los beneficios de la educacin recibida, contribuyendo que mejoren los sectores sociales menos beneficiados por el desarrollo socioeconmico. El servicio social podr iniciarse a partir de que seas alumno de 5 semestre, en acciones integradas a proyectos aprobados por la UAA, durante 500 horas. Para lo cual debers cumplir previamente con el Seminario de Induccin al Servicio Social, este se da a inicio de cada semestre. Existe un profesor tutor del Servicio Social cuya funcin consiste en promover, guiar, orientar y acompaar al estudiante durante su realizacin del servicio social.

TUTOR DE SERVICIO SOCIAL

MDES. Andrs Torres Trejo Cubculo 26 Edificio 108 atorrest@correo.uaa.mx La sociedad requiere que exista una vinculacin estrecha entre la escuela y la empresa, de modo que la educacin de los universitarios se extienda al lugar de trabajo y con ello lograr que los egresados estn capacitados para ejercer su profesin, al haber participado activamente en tareas de trabajo reales, durante su formacin y auxiliados por profesionistas con experiencia.

PRCTICAS PROFESIONALES
Las actividades de las prcticas profesionales, deben estar relacionadas con el campo del ingeniero civil; cuenta con un tutor asignado por las autoridades del centro; debers cumplir con tu asistencia a la sesin de induccion a practicas profesionales, previamente para poder realizar un convenio con los sectores productivos e institucionales relacionados con la ingenieria; lo anterior, independientemente que exista o no una respectiva remuneracin para el alumno.

TUTOR DE PRCTICAS PROFESIONALES

M.D.U. Luis Manuel Medina Lupercio Laboratorio de Hidraulica Ed. 121 umamelu@hotmail.com

EXAMEN DE EGRESO
La Prueba de Aptitud Acadmica EGEL Es una prueba de cobertura nacional que evala el nivel de conocimientos, habilidades y destrezas acadmicas de los egresados de la licenciatura en Ingeniera Civil. Se aplica alumnos de 10 semestre por egresar Diseada por: Centro Nacional de la Evaluacin para la Educacin Superior, A.C. Es un instrumento de evaluacin que se aplica como requisito de titulacin con la finalidad de valorar los cocimientos adquiridos en las diferentes reas de su formacin.

RESULTADOS DE LOS LTIMOS AOS

OTROS PROGRAMAS DE FORMACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE

DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES
Este programa tiene como objetivo el apoyo a los universitarios en la mejora de su desempeo acadmico y personal. Para lo cual se han implementado cursos y talleres que favorezcan desarrollo de habilidades para: mejorar su procesamiento de informacin, razonamiento, organizacin, actitudes y mtodos de estudio, creatividad, expresin escrita, redaccin, bsqueda de informacin bibliogrfica y distribucin de tiempo. Estos cursos cuentan como crditos de Formacin Humanista.

EMPRENDEDORES
El programa Emprendedores fomenta que los estudiantes desarrollen un espritu Emprendedor e Innovador de manera que tengan elementos que les permitan un desarrollo personal y profesional, que sean capaces de integrarse con xito al mercado laboral y puedan ellos mismos generar su propia fuente de empleo. Para este programa se cuentan con cursos y talleres con valor en crditos de Formacin Humanista.

DEPORTES
Apoya a la formacin integral de los universitarios, mediante el desarrollo de programas fsicodeportivos, fomentando la buena salud, la excelencia competitiva e integracin del alumno. El Departamento de Deportes se encuentra ubicado en el edificio 1 A de Ciudad Universitaria en horario corrido de 8:00 a 15:30 hrs. Si te inscribes a algn club de los que se ofertan durante la primer semana de cada semestre, este tendr un valor en crditos de Formacin Humanista.

PROLECTURA
Es el programa que busca fomentar en la comunidad universitaria el hbito y el goce esttico de la lectura por medio de cursos en los cuales se llevan a cabo actividades prcticas y ldicas que propician en el alumno un acercamiento distinto a diversos libros y lecturas de su propio inters, atendiendo as, al compromiso educativo que asume la Universidad por formar estudiantes con una formacin integral plena. Prolectura ofrece su curso homnimo que incorpora actividades de animacin al hbito lector as como las habilidades que ste implica.

PROESCRITURA
El programa de Proescritura UAA busca promover tanto en la comunidad universitaria como a la sociedad en general una cultura de la escritura. Su objetivo es proporcionar los elementos que permitan reforzar y optimizar una correcta elaboracin de textos, tanto en el mbito acadmico como los utilizados en la vida prctica, y con ellos propiciar el desarrollo e incremento de las habilidades verbales, en este caso, la escritura, logrando una elevada competencia acadmica y laboral. El programa se difunde a travs de medios visuales, de los cursos de formacin integral, de plticas tutoriales, crculos de escritura o bien en intervenciones especiales cuando as lo soliciten.

MOVILIDAD ESTUDIANTIL
La movilidad de estudiantes busca espacios suficientes para que todos los universitarios puedan compartir sus conocimientos con sus similares de otros estados o pases y de esta manera enriquecer su acervo, compartir los equipos y conocimientos y sobretodo que la experiencia que obtengan al relacionarse con personas de otros lugares y costumbres los hagan mejores hombres y mejores seres humanos que les permita, tambin, valorar a su familia, su institucin y su pas. El Departamento de Intercambio Acadmico y Becas es quien se encarga de realizar junto con el estudiante los trmites para quienes estn interesados en estudiar un semestre en otra universidad, y que cumpla con los siguientes requisitos: haber cursado el 60% de la carrera, tener un promedio de 8.5 y querer realizar la movilidad en instituciones participantes.

de los cursos especiales

DEL REGLAMENTO DEL CENTRO DE CIENCIAS DEL DISEO Y DE LA CONSTRUCCIN
ARTCULO 81
Un curso especial es aqul en que se imparte una materia de un plan de estudios que no ha sido programada en el semestre ordinario, segn se estipula en los artculos 70 a 75 del Reglamento General de Docencia.

ARTCULO 82
Los Cursos Especiales slo sern remediales, para el caso de las materias obligatoriamente cursativas, contemplados en el artculo 71 del Reglamento General de Docencia.

ARTCULO 83
Para cuidar la calidad del curso de todas las materias cursativas, el Jefe de Departamento se guiar preferentemente por los siguientes criterios: I. Se impartir por maestros que estn en la academia a la que est adscrito el curso, que hayan impartido la materia y no sea el mismo que ya evalu al alumno. II. Que haya tenido en el ltimo periodo una evaluacin mayor de 20 puntos. III. Se impartirn preferentemente por maestros de dedicacin parcial dentro de su carga. IV. En caso de que no haya maestros de tiempo que puedan impartirlos, deber cotizarse con maestros de acuerdo con su categora para poder fijar el costo de los mismos. V. Que los alumnos hayan estado inscritos en la materia. VI. Los cursos especiales debern implementarse con al menos 2 maestros.

ARTCULO 84
Un curso especial podr llevarse a cabo en el perodo vacacional de fin de semestre, JulioAgosto o Diciembre-Enero, siempre y cuando se solicite en los tiempos establecidos por la Secretara de Docencia del Centro, para poder dar el tiempo al trmite a este, siempre y cuando se cumpla con lo establecido en el Reglamento.

ARTCULO 85
El Centro no estar obligado a ofrecer cursos especiales que no cumplan los requerimientos que garanticen su calidad.

obligaciones del personal acadmico

ESTATUTO DE LA LEY ORGNICA
ARTCULO 151
Son obligaciones del personal acadmico: I. Desempear sus labores con un alto sentido de responsabilidad de acuerdo con la designacin de actividades acadmicas que para cada periodo acadmico le sea formulada. II. En el caso de la docencia, realizar actividades directas y de apoyo, procurando la formacin integral de los estudiantes y ayudndolos a que desarrollen todas sus potencialidades y su conciencia y compromiso social. En especfico deber: Asistir con regularidad y puntualidad al desempeo de sus labores. Llevar con escrupulosidad y de acuerdo con las instrucciones que se le den, la lista de asistencia de sus alumnos. Celebrar, dentro de los periodos respectivos, los exmenes de las materias que impartan, as como entregar evaluaciones en los plazos fijados. Mostrar a los alumnos las pruebas de los exmenes efectuados. Apegarse estrictamente en el desarrollo de ctedras a los programas de estudio de acuerdo con las instrucciones dadas por la autoridad universitaria que corresponda. III. En el caso de la investigacin, realizar actividades orientadas tanto al desarrollo de proyectos como a la promocin, divulgacin y coordinacin de esta actividad. IV. En el caso de la difusin, realizar actividades dirigidas a la comunidad de manera que se fortalezca el vnculo entre sta y la Universidad. V. V. Apoyar la labor acadmica asistiendo a las juntas a que fueren convocados y desempeando con eficacia las comisiones que les sean encomendadas. VI. VI. Actuar de acuerdo con los reglamentos y polticas institucionales aplicables para realizar las actividades de docencia, investigacin, difusin y apoyo.

VII. Asistir a los cursos de actualizacin y capacitacin acadmica que sean organizados por la Universidad. VIII. Aplicar las medidas disciplinarias y sanciones que le competan en trminos de la Ley Orgnica, el presente Estatuto y los reglamentos respectivos y en general notificar a las autoridades correspondientes de los actos u omisiones sancionables de que tenga conocimiento.

ARTCULO 46
Los profesores ejercen funciones de autoridad en las aulas, laboratorios, talleres, oficinas y espacios anexos a su centro de trabajo, en caso de no estar presente alguna autoridad superior, siempre dentro de los lmites que fije el Estatuto de la Ley Orgnica y sus reglamentos.

ARTCULO 47
Los profesores establecern normas disciplinarias al principio del semestre, mismas que deber observar y respetar; no fumando, ni consumiendo alimentos, ni presentarse con aliento alcohlico o uso de enervantes. El uso del celular deber ser fuera de clase, al igual que cualquier otro distractor que perturbe el orden de la clase, adems de las normas de disciplina que la Institucin establece para todo universitario.

ARTCULO 48
Los profesores tendrn la obligacin de informar al Jefe de Departamento, a la brevedad posible, sobre las indisciplinas y percances que se presenten en su ctedra.

ARTCULO 50
Son, adems, obligaciones del profesor las que seala el artculo 151 del Estatuto de la Ley Orgnica, y los siguientes: I. Cada maestro entregar al inicio del semestre a su Coordinador de la academia, el Plan de Trabajo de la materia que imparte, en las fechas establecidas correspondiente segn polticas. (Objetivos, Metodologa y Tcnicas de Enseanza, Criterios de Evaluacin, Calendario de Actividades, Bibliografa, etctera). II. Actualizar los programas de la materia que imparta, con el visto bueno de la academia. III. Dirigirse con respeto a los alumnos, profesores y autoridades, observando los principios de una formacin humanista.

objetivo de la ingeniera civil

Formar profesionales con capacidad para planear, proyectar, analizar, disear, construir, administrar, conservar y operar obras para el desarrollo urbano, rural, industrial, habitacional y de la infraestructura del pas, procurando el mejor aprovechamiento de los recursos ambientales, materiales y financieros, en beneficio de la sociedad.

PERFIL DEL EGRESADO

El Ingeniero Civil egresado de la UAA deber aplicar conocimientos generales de fsica, qumica, matemticas, humanidades, conocimientos especficos de construccin, estructuras, geotcnia, hidrulica, sanitaria, sistemas y transporte en la realizacin de obras de ingeniera civil, con las habilidades necesarias para resolver las diferentes problemticas a que se enfrente durante la realizacin de las mismas; mostrando una actitud de colaboracin para la participacin interdisciplinaria y multidisciplinaria. Deber poseer los conocimientos, habilidades y actitudes que se indican a continuacin:

CONOCIMIENTOS
Los principios bsicos de Fsica, Qumica y Matemticas; y su aplicacin de manera eficiente en proyectos de Ingeniera Civil. Las teoras bsicas especficas de las Ciencias de la Ingeniera: Estructuras, Geotcnia, Hidrulica, Construccin, Sanitaria, Sistemas y Vas Terrestres. La computacin y de la comunicacin grfica en Proyectos de Ingeniera Civil. Los aparatos de medicin topogrficos como material de apoyo en el trazo de obras.

Los mtodos de anlisis para resolver los problemas planteados en el diseo de la infraestructura de las Vas Terrestres. Los procedimientos para disear y calcular los diversos Tipos de estructuras que se presentan en obras civiles. Los efectos causados en el suelo de cimentacin debido a las cargas transmitidas por los diferentes tipos de obras civiles. Los mtodos para programar, presupuestar, ejecutar y supervisar la construccin de los diversos tipos de obra civil. Por lo menos una lengua extranjera. Una especializacin mnima en alguna de las reas a la que se dedique primordialmente: Estructuras, Construccin, Ambiental, Geotcnia, Hidrulica, Ciencias Bsicas y Vas Terrestres. Cultura general que le permita ser factor de opinin en el desarrollo de la nacin.

HABILIDADES
Detectar y minimizar en lo posible el impacto ambiental de las obras de Ingeniera. Conceptualizar, plantear y representar proyectos de Ingeniera Civil Identificar problemas y necesidades de ingeniera ypresentar propuestas de solucin, mediante el anlisis y sntesis de los mismos. La formulacin y planeacin de los diferentes problemas presentados en obras civiles mediante las herramientas de cmputo. Explicar correctamente los programas de trabajo en forma oral, escrita y grfica. Organizar y coordinar personas y grupos interdisciplinarios.

ACTITUDES
Constante actualizacin. Servicio a la sociedad manifestando una postura humanista. Responsabilidad social en sus actos profesionales. Disposicin para el trabajo en proyectos multidisciplinares. Apertura para el autoaprendizaje y autoformacin.

CAMPO DE ACCIN DEL EGRESADO

El campo de trabajo de los ingenieros civiles se encuentra en todos los sectores sociales y en todas las actividades pblicas y privadas, adems de las que se desarrollan en las instituciones de investigacin y de educacin. El campo de trabajo en el sector pblico lo establecen las Secretaras de Gobierno, los organismos descentralizados, las empresas de participacin estatal, las diferentes dependencias municipales: as como las instituciones de educacin superior. El campo de trabajo en el sector privado lo establecen las empresas de construccin, empresas de estudios y proyectos, consultora privada, industrias, e instituciones de educacin superior.

MATERIAS

OPTATIVAS PROFESIONALIZANTES
CONSTRUCCIN
Instalaciones Especiales Contexto Legal de la Obra Civil Control de Calidad en Obras Civiles

VAS TERRESTRES
Ingeniera de Trnsito Mantenimiento y Rehabilitacin de Vas Terrestres Diseo Avanzado de Pavimentos

ESTRUCTURAS
Diseo de Estructuras de Acero Presfuerzo y Prefabricacin Dinmica Estructural

INGENIERA AMBIENTAL
Plantas de Tratamiento de Agua Impacto de las Obras Civiles Sobre el Medio Ambiente Diseo de Pozos

GEOTCNIA
Mecnica de Rocas Diseo Avanzado de Cimentaciones Laboratorio de Mecnica de Suelos

CIENTFICA
Matemticas Avanzadas Estadstica Avanzada Metodos Numricos Avanzados

HIDRULICA
Diseo Avanzado de Sistemas de Agua Potable y Alcantarillado Mquinas Hidrulicas y Fenmenos Transitorios de Flujo Diseo Avanzado de Obras Hidrulicas

SOCIAL-HUMANISTA
Sociedad y Desarrollo en Mxico y el Mundo Fundamentos de Derecho Relaciones Humanas y Dinmica de Grupos Desarrollo Humano y Social

ECONMICO-ADMINITRATIVAS
Evaluacin de Proyectos Planeacin Financiera de Proyectos de Inversin Finanzas Burstiles

Hidrulica Dr. en I Sergio Ignacio Mtz. Mtz. simartin@correo.uaa.mx Materias que apoya: Hidrulica Bsica Hidrologa Superficial Hidrologa Subterrnea Obras Hidrulicas Hidrulica de Canales Taller de Ingeniera III Ingeniera Sanitaria y Ambiental Juan Antonio de la Rosa Materias que apoya: Sistemas de Agua Potable y Alcantarillado Ingeniera Ambiental Tratamiento de Aguas Residuales Vas Terrestres Ing. Anbal Garca Prez agarciap@correo.uaa.mx Materias que apoya: Ingeniera de Trnsito Topografa I Topografa II Carreteras y Pavimentos Sistemas de Transporte Mantenimiento y Rehabilitacin de Vas Terrestres Diseo Avanzado de Pavimentos Geotcnia Ing. Humberto Castaeda Molina hcastaneda@correo.uaa.mx Materias que apoya: Geologa Mecnica del Medio Continuo Comportamiento de Suelos Mecnica de Suelos Cimentaciones Mecnica de Rocas Diseo Avanzado de Cimentaciones Laboratorio de Mecnica de Suelos

Estructuras Ing. Daniel Enrique Reyna Valdivia dreynav@att.net.mx Materias que apoya: Esttica Estructuras Isostticas Resistencia de Materiales I Resistencia de Materiales II Anlisis de Estructuras Resistencia de Materiales III Diseo de Estructuras de Concreto Estructuras de Concreto Preesforzado Diseo estructural Construccin Ing. Alejandro Enrique Collazo Tiscareo aecolla@correo.uaa.mx Materias que apoya: Materiales, mano de Obra y Equipos Mtodos Constructivos Instalaciones M.D.E.S. Andrs Torres Trejo atorrest@correo.uaa.mx Materias que apoya: Instalaciones elctricas e hidrulicas Instalaciones Especiales (Optativa) Planeacin y Gestin M.en I. Manuel Andrei Murillo Mendez mmurillo@correo.uaa.mx Materias que apoya: Costos de la Construccin Planeacin de Obra

tutora
En el Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin, se tiene implementado el Proyecto FIE (Formacin Integral del Estudiante) para atender los Programas Institucionales de apoyo para la formacin acadmica, profesional y humanista de los estudiantes. Un TUTOR de FIE, es el maestro que orientar a los alumnos de un Programa Educativo en las actividades relacionadas con los programas de apoyo a travs de realizar una gestin acadmica orientada a la informacin, apoyo y seguimiento de los estudiantes, mediante el apoyo de los tutores longitudinales.

TUTOR DE DOCENCIA
MDES. Andrs Torres Trejo Cubculo N 26 Edificio 108 atorrest@correo.uaa.mx Programas que apoya: Formacin Humanista* Fomento a las Lenguas Extranjeras* Servicio Social* Tutora Longitudinal Desarrollo de Habilidades Intelectuales Deportes

TUTOR DE VINCULACIN
M.D.U. Luis Manuel Medina Lupercio Laboratorio de Hidraulica Ed. 121 lumamelu@hotmail.com Programas que apoya: Prcticas profesionales* Movilidad e Intercambio Acadmico Emprendedores
*Requisitos de egreso

El programa de tutora busca la formacin integral del estudiante. Cada grupo de Ingenira Civil cuenta con un profesor tutor designado cuya funcin es la orientacin del alumno a lo largo de su formacin profesional en las siguientes reas: desarrollo personal, apoyo acadmico y desarrollo profesional. Los tutores designados para el semestre agosto-diciembre del 2009 son:

1 y 2 SEMESTRE
M. en I. Juan Antonio de la Rosa Lopez Laboratorio de Hidrulica Ed. 121

3 y 4 SEMESTRE
M. V. Jos De Jess Orenday Carrillo Cubculo N 17 Edificio 108 P.B. jorenday@correo.uaa.mx

5 y 6 SEMESTRE
M. en I. Luis Manuel Medina Lupercio Laboratorio de Hidraulica Ed. 121 lumamelu@hotmail.com

7 y 8 SEMESTRE
M. en I. Jorge Eudabe Muoz Anexo del edificio 108 Tercer Nivel jeudabe@correo.uaa.mx

9 y 10 SEMESTRE
Ing. Hector Gonzales Diaz Anexo del edificio 108 hdg99azul@hotmail.com

COORDINADOR DE TUTORA
MDES. Andrs Torres Trejo Cubculo N 26 Edificio 108 atorrest@correo.uaa.mx

horarios y programas acadmicos

diseo estructural
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Estructuras Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Diseo Estructural No. de materia: 50 Clave de la materia: 15252 Horas tericas 3 / Horas prcticas 1 / Crditos 7 Plan curricular: 2003 Elaboro: M en I Enrique Mendoza Otero Revis: Academia de Estructuras Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN GENERAL
La materia Diseo Estructural est dirigida a alumnos del noveno semestre del programa de Ingeniera Civil y forma parte de las materias del Departamento de Construccin y Estructuras del Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin. Esta materia comprende el estudio de las diferentes solicitaciones a las que estar expuesta una estructura en su vida til, tales como carga muerta, carga viva y cargas de viento y sismo; as mismo se utilizarn los factores de seguridad y de carga que determinen la normatividad vigente; por ltimo se estudiarn diferentes tipos de conexiones entre los elementos estructurales, como vigas, columnas y losas con el objeto de integrarlos en una estructura comn. Esta materia esta seriada con la materia Diseo de Estructuras de Concreto y la materia Cimentaciones, ambas del octavo semestre.

OBJETIVO GENERAL
El alumno conocer el concepto y etapas del Proyecto Estructural de una edificacin; las caractersticas y los valores de las acciones aplicadas a las estructuras, principalmente las gravitacionales, de sismo y viento; Con un ejemplo prctico se ilustra la normatividad que se debe cumplir una estructura de mampostera para cargas de gravedad y sismo. Para cargas de viento se estudia una nave industrial.

CONTENIDO
UNIDAD 1 - CONCEPTO DE PROYECTO ESTRUCTURAL
Objetivo particular: Revisar los conceptos fundamentales contenidos en el Proyecto Estructural de una edificacin. El alumno, al trmino de la unidad, conocer como se desarrolla un proyecto estructural. 1.1. Etapas en el desarrollo de un proyecto estructural: Estructuracin Anlisis Diseo Planos 1.2. Estructuracin 1.3. Anlisis estructural 1.4. Diseo estructural (Dimensionamiento). Normas de diseo.

UNIDAD 2 - CLASIFICACIN DE LAS ESTRUCTURAS

Objetivo particular: Conocer los diferentes tipos de estructuras utilizados en una edificacin. El alumno, al trmino de la unidad, podr identificar los diferentes tipos de estructuras en las construcciones de la ingeniera civil. 2.1. Estructuras Esqueletales: Armaduras planas y espaciales; vigas; Marcos planos y espaciales; retculas. 2.2. Estructuras Contnuas: Muros; Losas; cascarones. 2.3. Ventajas y desventajas de las estructuras isostticas vs hiperestticas. 2.4. Estructuras con miembros prismticos y con miembros de seccin variable.

UNIDAD 3 - NORMAS DE DISEO. SOLICITACIONES

Objetivo particular: Conocer los cdigos y las solicitaciones que se deben aplicar en un proyecto estructural. El alumno, al trmino de la unidad, estar familiarizado con los requisitos estructurales que se debe cumplir en toda edificacin. 3.1. Cdigo Municipal de Aguascalientes. 3.2. Normas Tcnicas Complementarias. 3.3. Manual de Diseo de Obras Civiles de la CFE 3.4. Solicitaciones: Cargas Gravitacionales; Cargas por Sismo; Cargas por viento; Otras solicitaciones. 3.5. Solicitaciones recomendadas por el Instituto Mexicano del Transporte (IMT) de la SCT

UNIDAD 4 - DISEO POR CARGA GRAVITACIONAL

Objetivo particular: Aplicacin de las Normas Tcnicas Complementarias para Diseo y Construccin de Estructuras de Mampostera. Al trmino de la unidad, el alumno conocer sobre el diseo de estructuras de mampostera, con nfasis en casas habitacin 4.1. Normas de Mampostera 4.2. Ejemplo de aplicacin: Diseo por cargas gravitacionales de una casa habitacin.

UNIDAD 5 - DISEO POR SISMO

Objetivo particular: Conocer el origen y los parmetros de los sismos. Conocer las fuerzas que un sismo genera en una construccin. Estudiar la resistencia de los muros de mampostera ante carga lateral. El alumno, al trmino de la unidad, conocer sobre el diseo ssmico de estructuras de mampostera, con nfasis en casas habitacin 5.1. Origen de los sismos. Foco y Magnitud. Sismicidad y Peligro Ssmico. Efectos locales. 5.2. Anlisis Ssmico Esttico y Dinmico. Coeficientes y Espectro Ssmicos 5.3. Normas de diseo por sismo. 5.4. Ejemplo de aplicacin: Diseo por sismo de una casa habitacin

UNIDAD 6 - DISEO POR VIENTO

Objetivo particular: Conocer los conceptos y factores que determinan las presiones que el viento ejerce sobre las Construcciones. El alumno, al trmino de la unidad, tendr los conocimientos para aplicar los cdigos de diseo por viento. 6.1. Normas de diseo por viento. 6.2. Ejemplo de aplicacin: Diseo por viento de una nave industrial.

METODOLOGA DEL CURSO

1.- Exposicin por parte del profesor, de acuerdo a los temas establecidos en el programa de estudios, apoyndose en la bibliografa del mismo. 2.- Realizacin de ejemplos de la prctica profesional frente a grupo. 3.- Realizacin por parte de alumnos, de ejercicios o trabajos extraclase para verificar el dominio de los temas estudiados en clase. 4.- Trabajo en equipo. 5.- Consultas por Internet.

RECURSOS DIDCTICOS
Los recursos didcticos a emplear son: -Pizarrn. -Proyector multimedia. -Libros. -Ejemplos.

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Para acreditar este curso se requiere por lo menos del 80% de las asistencias, as como la presentacin de los exmenes correspondientes a cada unidad programtica.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Examen Parcial de las unidades 1, 2, 3 y 4 con valor del 25 % Examen Parcial de la unidad 5 con valor del 25 % Examen Final de todas las unidades con valor del 50 %

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
Dowrick David J, (2003). Earthquake Risk Reduction. England: Jonh Wiley & Sons. 624.1762D. Holmes John D, (2001). Wind loading of structures. England: Spon Press. 624.175H. Mehta Kishor C and Perry Dale C, (2002). Guide to the use of wind load provisions of ASCE 7-98. EE-UU: American Society of Civil Engineers. 624.172021873H. Taranath Bungali S, (2005). Wind and earthquake resistant buildings: structural analysis and design. EE-UU: CRC Press. 720.483T.

COMPLEMENTARIA
Cdigo Municipal de Aguascalientes, Libro Sexto De las Construcciones en el Municipio de Aguascalientes, Ttulo Quinto Requisitos Estructurales, Diario Oficial del Estado de Aguascalientes, 12 de Noviembre del 2007 Normas Tcnicas Complementarias para Diseo y Construccin de Estructuras de Mampostera, Gaceta Oficial del DF, 6 de Octubre del 2004 Normas Tcnicas Complementarias para Diseo por Sismo, Gaceta Oficial del DF, 6 de Octubre del 2004 Normas Tcnicas Complementarias para Diseo por Viento, Gaceta Oficial del DF, 6 de Octubre del 2004 Diseo por Viento, Captulo 4 del Manual de Diseo de Obras Civiles, CFE, Octubre del1993 Mendoza E, et al (2008), Efectos de viento en estructuras, Mxico, UAA Meli, Roberto (1985), Diseo Estructural, Mxico, Editorial Limusa, 624.1771M522d Instituto Mexicano del Transporte (IMT), SCT, Libro Proy. Proyecto, N-PRY-CAR-6-01003/01 y 006/01, Mxico, 10/12/01

WEB
www.ssn.unam.com www.smie.org.mx www.smis.org.mx

planeacin de obra
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Planeacin y Gestin Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Planeacin de Obra No. de materia: 49 Clave de la materia: 15251 Horas tericas 3 / Horas prcticas 1 / Crditos 7 Plan curricular: 2003 Elaboro: Academia de Planeacin y Gestin Revis: Academia de Planeacin y Gestin Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN GENERAL
La materia esta dirigida a los alumnos del noveno semestre de la carrera de Ingeniera Civil, pertenece al rea de Planeacin y Gestin del Departamento de Construccin y Estructuras En esta materia se da seguimiento a la materia de costos de la construccin tomando un presupuesto como base para que aplicar la planeacin y programacin de un proyecto determinado de construccin. Esta materia comprende la programacin de acciones y usos de recursos en el desarrollo de proyectos de Ingeniera Civil, el estudio de la factibilidad tcnica, el concepto de inversin y costo operativo, del flujo de efectivo en el proyecto, de los precios de mercado y costo de oportunidad, de la generacin y anlisis de alternativas; as como la concesin para la construccin, explotacin y conservacin de una obra de ingeniera civil.

OBJETIVO GENERAL
El alumno comprender el proceso administrativo de una obra de Ingeniera Civil y conocer las tcnicas de planificacin, programacin y control de proyectos, para la optimizacin de recursos, a partir de la informacin del presupuesto de obra y la organizacin de la empresa constructora.

CONTENIDO
UNIDAD 1 - PLANEACIN DE LOS TRABAJOS DE CONSTRUCCIN
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno identificara la informacin bsica para la planeacin de los trabajos de construccin, a partir del presupuesto de obra y la organizacin de la empresa constructora. 1.1 Informacin bsica del Presupuesto de obra, anlisis de recursos. 1.2 Identificacin de necesidades, el proceso constructivo. 1.3 Organizacin de la obra, personal obrero, tcnico y administrativo. 1.4 Organizacin de la empresa constructora.

UNIDAD 2 EL PROCESO ADMINISTRATIVO

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno comprender las etapas del proceso administrativo como herramienta para la planeacin de los trabajos de construccin. 2.1 Definicin y objetivos de la administracin. 2.2 Etapas del proceso administrativo. 2.3 La etapa de planeacin y programacin dentro del proceso administrativo. 2.4 Administracin de proyectos de construccin.

UNIDAD 3 ELEMENTOS DE PROGRAMACIN

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer los elementos y la informacin bsica para la programacin de proyectos de construccin. 3.1 Conceptos fundamentales, definiciones. 3.2 Actividades, relaciones y eventos. 3.3 Red bsica de actividades de un proyecto. 3.4 Asignacin de recursos, estimacin de rendimientos y duraciones. 3.5 Ejercicios de aplicacin.

UNIDAD 4 TCNICAS DE PROGRAMACIN

Objetivos particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer las distintas tcnicas de programacin, y su aplicacin para el anlisis numrico de una red de actividades. 4.1 Conceptos fundamentales, el mtodo del camino crtico. 4.2 Tcnica del camino critico, mtodo CPM. 4.3 Tcnica del camino critico, mtodo PERT. 4.4 Mtodo CPM-Costo, compresin de redes. 4.5 Ejemplos de aplicacin.

UNIDAD 5 PROGRAMACIN DE OBRA

Objetivos particular: Al terminar la presente unidad el alumno aplicara la informacin obtenida de las tcnicas de programacin en la calendarizacin de la obra. 5.1 Diagrama de barras, carta de Gantt. 5.2 El programa de ejecucin de los trabajos. 5.3 El programa de suministros. 5.4. El programa de utilizacin de maquinaria, personal obrero y administrativo. 5.5 Flujo y programa financiero de obra. 5.6 Ejemplos de aplicacin.

UNIDAD 6 CONTROL ADMINISTRATIVO DE LA OBRA

Objetivos particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer los sistemas de control y evaluacin de proyectos para la optimizacin de recursos. 6.1 Caractersticas del sistema de control y optimizacin de recursos. 6.2 Control de los recursos, materiales, mano de obra y equipo. 6.3 La residencia de obra y sus funciones, control presupuestal. 6.4. Evaluacin del proyecto, avance fsico y financiero.

UNIDAD 7 SOFTWARE PARA LA PROGRAMACIN DE OBRAS

Objetivos particular: Al terminar la presente unidad el alumno aprender el manejo de software como herramienta para la programacin de proyectos. 7.1 Software para la programacin de obras. 7.2 Ejemplos de aplicacin con el uso de software.

UNIDAD 8 EJERCICIO PRCTICO

Objetivos particular: Al terminar la presente unidad el alumno aplicar los conocimientos adquiridos en un caso practico de programacin de proyectos. 8.1 Eleccin del proyecto, diseo de la red de actividades y asignacin de recursos. 8.2 Programacin de la obra.

METODOLOGA DEL CURSO

1.- Exposicin oral del profesor. 2.- Realizacin de ejercicios prcticos en clase. 3.- Realizacin de tareas por parte de los alumnos. 4.- Visitas a obras en proceso de construccin. 5.- Realizacin de prcticas de laboratorio.

RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral del profesor. 2.- Uso de pizarrn pintarrn. 3.- Empleo de proyector de acetatos. 4.- Presentaciones por computadora empleando can. 5.- Empleo de software especializado.

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Se cubrir la legislacin universitaria correspondiente. Para acreditar el curso debern realizarse las prcticas que indique el profesor al inicio del mismo, de acuerdo con los protocolos establecidos en las reas correspondientes.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizarn 2 exmenes parciales y un trabajo final con los siguientes porcentajes: Primer examen 35% Segundo examen 35% Proyecto final ( Unidad VIII ) 30%

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1.- Surez Salazar Carlos, (2003). COSTO Y TIEMPO EN EDIFICACIN. Mxico, D. F.: Editorial Limusa. 692.5 S939c 2.- Montao Agustn, (1990). INICIACION AL MTODO DEL CAMINO CRTICO. Mxico D. F.: Editorial Trillas. 658.51 M765i 3. Surez Salazar Carlos, (2000). ADMINISTRACIN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS. Mxico D. F.: Editorial Limusa. 692 S939a

COMPLEMENTARIA
1.- Benson Ben, (1984). MTODOS DE LA RUTA CRTICA PARA CONSTRUCCIN DE EDIFICIOS. Mxico, D. F.: Editorial CECSA. 2.- Santana Larenas Gerardo, (1999). PLANIFICACIN Y CONTROL DE PROYECTOS. Colombia: Rojas Eberhard Editores LTDA. 3.- Antill M. James, Woodhead Ronald, (1995). MTODO DE LA RUTA CRTICA Y SUS APLICACIONES A LA CONSTRUCCIN. Mxico D. F.: Editorial Limusa. 4.- Catalytic Construction Company, (1986). MTODO DEL CAMINO CRTICO. Mxico D. F.: Editorial Diana Tcnico. 5.- Sears S. Keok, Sears Glenn A., Clough Richard H.. CONSTRUCTION PROJECT MANAGEMENT, A PRACTICAL GUIDE TO FIELD CONSTRUCTION MANAGEMENT. John Wiley & Sons, Inc. ISBN 978-0-471-74588-4 6.- Antill James M., Woodhead Ronald W. CRITICAL PATH METHODS IN CONSTRUCTION PRACTICE. John Wiley & Sons, Inc.ISBN 0-471-62057-2 7.- OBrien Jamies, Plotnick Frederic. CPM IN CONSTRUCTION MANAGEMENT (PRO ENGINEERING). Mc. Graw-Hill Construction Engineering. ISBN 0-07-145769-0

WEB
Nota: Durante el curso se realizara un directorio de pginas Web

diseo de estructuras de acero

Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Estructuras Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Diseo de Estructuras de Acero No. de materia: N/A Clave de materia: 15265 Horas tericas 4/ Horas prcticas 0/ Crditos 8 Plan curricular: 2003 Elaboro: Academia de Estructuras Revis: Academia de Estructuras Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN GENERAL
La Materia est dirigida a los alumnos del Noveno Semestre de la carrera de Ingeniera Civil, en el rea de estructuras. Se introduce al alumno al clculo de estructuras de acero

OBJETIVO GENERAL
Al final del curso el alumno ser capaz de dimensionar los elementos y conexiones que integran una estructura de acero; de igual manera, se familiarizar con los cdigos, normas y reglamentos que en la prctica se aplican para el anlisis y diseo de las estructuras de acero y podr describir el comportamiento de las mismas ante la accin de solicitaciones diversas.

CONTENIDO
UNIDAD 1 INTRODUCCIN
Objetivo particular: Se har una breve descripcin de la industria del acero, su historia, su estado actual, la clasificacin del acero segn las normas y estndares vigentes y se har un breve repaso de sus propiedades mecnicas I.1.- Origen y obtencin del acero. I.3.-Perfiles estructurales ms comunes. I.4.- Caractersticas fsicas y mecnicas. I.5.- Grficas esfuerzo-deformacin. I.6.- Teoras de diseo.

UNIDAD 2 DISEO DE MIEMBROS SUJETOS A TENSIN

Objetivo Particular: Se analizar el comportamiento de miembros aislados sometidos a tensin simple para determinar su respuesta y comportamiento. II.1.- Miembros aislados sujetos a tensin. rea neta. Deformacin. Relaciones de esbeltez. II.2.- Esfuerzo de tensin. Esfuerzos permisibles a tensin.

UNIDAD 3 DISEO DE MIEMBROS SUJETOS A COMPRESIN

Objetivo Particular: Se analizar el comportamiento de miembros aislados rectos sujetos a compresin III.1.- Miembros simples en compresin. III.2.- Relaciones de esbeltez. III.3.- Inestabilidad general (pandeo). III.4.- Rangos elsticos e inelsticos de pandeo. III.5.-Frmula de Euler. III.6.- Factores de longitud efectiva. Restriccin rotacional. III.7.- Esfuerzos permisibles. Normas y especificaciones de diseo.

UNIDAD 4 DISEO DE MIEMBROS SUJETOS A FLEXIN

Objetivo Particular: Se investigar la respuesta de las barras rectas aisladas sujetas a flexin originada por cargas aplicadas perpendicularmente a su eje longitudinal, distinguiendo el comportamiento elstico del inelstico. IV.1.- Flexin uniaxial en miembros simples. IV.2.- Secciones tpicas de elementos sujetos a flexin. Criterios de compacidad de las secciones. IV.3.- Inestabilidad lateral de los elementos sujetos a flexin. Longitud efectiva. IV.4.- Esfuerzos permisibles. IV.5.- Secciones compuestas, vigas armadas, vigas hbridas. IV.6.- Flexin biaxial.

UNIDAD 5 DISEO DE MIEMBROS SUJETOS A CORTANTE

Objetivo Particular: Se investigar la respuesta de barras rectas aisladas ante los efectos de las fuerzas cortantes. V.1.- Relacin entre cortante y flexin. V.2.- Efecto del cortante en las secciones. Esbeltez de las almas. V.3.- Pandeo local de elementos a cortante. Inestabilidad. V.4.- Esfuerzos permisibles. V.5.- Diseo de atiesadores.

UNIDAD 6 DISEO DE MIEMBROS SUJETOS A ESFUERZOS

COMBINADOS Objetivo Particular: Se estudiarn los mtodos de anlisis y diseo de conexiones entre elementos sometidos a la accin simultnea de esfuerzos de flexin, carga axial y cortante. VI.1.- Flexo compresin. Frmulas de interaccin. Pandeo y curvatura. VI.2.- Flexo tensin VI.3.- Flexin y fuerza cortante. VI.4.- Diseo de vigas - columna

UNIDAD 7 DISEO DE CONEXIONES

Objetivo Particular: Se estudiar y comprender el comportamiento de las conexiones en las estructuras de acero, describiendo los tipos de conectores y haciendo nfasis en las conexiones soldadas. VII.1.- Tipos de conexiones e hiptesis de anlisis y diseo VII.2.- Conectores mecnicos: remaches, tornillos y pernos. VII.3.- Conexiones soldadas: procedimientos, electrodos, resistencia, tipos de uniones soldadas. VII.4.- Diseo de conexiones. Comportamiento plstico de las uniones. VII.5.- Placas de base y anclajes.

METODOLOGA DEL CURSO

El curso se llevar a cabo mediante la exposicin de los diferentes temas y resolucin de problemas prcticos en donde se apliquen los conceptos expuestos. Adems se dejarn trabajos de investigacin bibliogrfica y de resolucin de problemas y elaborar sus soluciones.

RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral por parte del profesor. 2.- Exposicin audiovisual. 3.- Ejercicios dentro de clases. 4.- Ejercicios fuera del aula. 5.- Seminarios. 6.- Lecturas obligatorias. 7.- Trabajos de investigacin. 8.- Prcticas de taller o de laboratorio. 9.- Prcticas de campo.

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Realizar los trabajos extraclase y las tareas de investigacin

CRITERIOS DE EVALUACIN
La calificacin final estar determinada de la siguiente forma: Primer examen parcial30% Segundo examen parcial30% Examen final acumulativo30% Los trabajos, tareas y actividades fuera del aula representan el 10% de la calificacin Final.

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1. Segui, William T., LRFD STEEL DESIGN, Ed. Thomson-Brooks/Cole, Third Edition, 2003. Ubicacin: 624.1821 S4561l 21, Biblioteca Central. 2. Gaylord E.H., Gaylord CH. N., Stallmeyer, DESIGN OF STEEL STRUCTURES, Ed. McGrawHill, Third Edition, 1992. Ubicacin: 624.1821G287d, Biblioteca Norte 3. MANUAL DE CONSTRUCCIN DE ACERO, 2002, Diseo por Esfuerzos Permisibles, Instituto Mexicano de la Construccin del Acero, cuarta Edicin, Ed Limusa- Noruiega. Ubicacin: 624.1821M2941,Biblioteca Norte. 4. Johnston, Bruce, Lin, Fung-jen, Galambos, Teodore V., 1988, DISEO BSICO DE ESTRUCTURAS DE ACERO, Mxico,3 edicin, Prentice- Hall Hispanoamrica. Ubicacin: 624.1821 J72d 5. De Buen y Lpez de Heredia, 1980, ESTRUCTURAS DE ACERO Comportamiento y Diseo, Mxico, Limusa. Ubicacin: 693.7B928e, Biblioteca Central.

COMPLEMENTARIA
1. AMERICAN INSTITUTE OF STEEL CONSTRUCTION, SPECIFICATION FOR STRUCTURAL STEEL BUILDINGS, March, 2005. 2. AMERICAN INSTITUTE OF STEEL CONSTRUCTION, COMMENTARY on Specification for structural steel buildings, March, 2005. 3. Bresler, Boris, Lin, Tung-Yen, Scalzi, John B., 1990, DISEO DE ESTRUCTURAS DE ACERO, Ed. Limusa 4. Gobierno de la Ciudad de Mxico: Normas tcnicas complementarias del Reglamento de construcciones para el D.F. Diseo y construccin de estructuras metlicas. Gaceta oficial del Gobierno de la Ciudad de Mxico, 6 DE Octubre 2004.

presfuerzo y prefabricacin
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Estructuras Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Presfuerzo y Prefabricacin No. de materia: N/A Clave de materia: 15266 Horas tericas 4/ Horas prcticas 0/ Crditos 8 Plan curricular: 2003 Elaboro: Mtro. Daniel Enrique Reyna Valdivia Revis: Academia de Estructuras Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN GENERAL
La Materia est dirigida a los alumnos del Noveno Semestre de la carrera de Ingeniera Civil, en el rea de estructuras. Se introduce al alumno al clculo de estructuras de Concreto Presforzado, como trabes, losas y columnas, considerando las prdidas en el acero y en el concreto. Todo esto de acuerdo con la normatividad vigente. Diseo estructural

OBJETIVO GENERAL
En el transcurso de esta Asignatura, el alumno obtendr los conocimientos para disear estructuras de concreto presforzado.

CONTENIDO
UNIDAD 1. CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LA ELABORACIN DE CONCRETO PRESFORZADO
Objetivo Particular El alumno conocer los materiales empleados en la elaboracin de concreto Persforzado 1.1. Introduccin al curso 1.2. Tipos de acero presforzado 1.3. Propiedades esfuerzo- deformacin del acero 1.4 Caractersticas de concreto

UNIDAD 2. SISTEMAS DE PRESFORZADO

Objetivo Particular: Se conocern los diferentes mtodos de presforzado 2.1. Mtodos de presfozado 2.2 Visitas a plantas de fabricacin

UNIDAD 3. ESFUERZO EN LAS SECCIONES TRANSVERSALES PRODUCIDAS POR LAS CARGAS DE PREESFUERZO Y EXTERNAS
Objetivo Particular: El alumno comprender la configuracin de esfuerzos generada en los elementos de concreto persforzado, y lo aplicar al diseo de los mismos 3.1. Diseo de vigas 3.2. Diseo de Columnas 3.3. Diseo de losas 3.4 Deflexiones

UNIDAD 4 PERDIDAS DE PRESFUERZO

Objetivo Particular: El alumno comprender el concepto de prdidas de preesfuerzo y lo aplicar en el clculo de estructuras de concreto presforzado. 4.1. Estimacin global de las prdidas 4.2. Estimacin detallada de las prdidas

UNIDAD 5 ESFUERZO CORTANTE Y TORSIN

Objetivo Particular: Se estudiar y aplicar el diseo por cortante y torsin enfocada a elementos de concreto persforzado 5.1. Diseo por esfuerzo Cortante 5.2. Diseo por torsin

UNIDAD 6 APLICACIONES PRACTICAS

Objetivo Particular: El alumno aplicar los criterios de anlisis y diseo en el caso particular de varias estructuras de concreto persforzado 6.1. Vigas compuestas 6.2. Vigas Continuas 6.3. Estructuras especiales 6.4 Ejemplos

METODOLOGA DEL CURSO

1.- Exposicin verbal por parte del profesor, de acuerdo a los temas establecidos en el programa de estudios, apoyndose en la bibliografa del mismo. 2.- Realizacin de un nmero suficiente de ejercicios frente a grupo. 3.- Se utilizar cuando se considere conveniente, algn tipo de software adecuado como herramienta de apoyo en la solucin de problemas. 4.- Realizacin por parte de alumnos, de ejercicios o trabajos extraclase para verificar el dominio de los temas estudiados en clase. 5.- Realizacin de prcticas de laboratorio, donde se apliquen los conocimientos adquiridos en la clase.

RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral. 2.- Uso de rotafolios. 3.- Uso de pizarrn o pintarrn 4.- Uso de diapositivas. 5.- Uso de proyector de acetatos. 6.- Uso de modelos a escala. 7.- Uso de proyector multimedia. (caon). 8.- Uso de equipo de laboratorio

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Realizar los trabajos extraclase y las tareas de investigacin

CRITERIOS DE EVALUACIN
El 100% de la calificacin final del curso, estar determinado por: a) Primer examen 25% (Unidades 1, 2 y 3 ) b) Segundo examen 25% (Unidad 4 y 5) c) Tercer examen 50% (Unidad 6, acumulativo.) Total 100%

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1. Lin T. Y., Design of Prestressed Concrete Structures, Ed. Jhon Wiley & Sons Coloc.624.1834 L735d. 2. Standard Specifications for Highways Bridges, 16th Edition American Association of State Highway and Transportation Officials,Inc,1996.Coloc. 624.2A51218s

COMPLEMENTARIA
1. Reglamento de las Construcciones de Concreto Reforzado (ACI 318-95) y Comentarios, IMCYC. 2. Nilson Arthur H., Diseo de Estructuras de Concreto Presforzado, Ed. Limusa 3. Libby, James R, Prestressed Concrete, Design and Construction,., Ed. The Ronald Press Company 4. Libby, James R., Perkins, Norman D., Modern Prestressed Concrete, Highway Bridge Superstructures, Ed. Grantville Publishing Company 5. Collins P. and Denis Mitchel, 1995, Prestressed Concrete Structures, Ed. Prentice Hall 6. Manual de Diseo de Estructuras Prefabricadas y presforzadas. ANIPPAC,Instituto de Ingeniera UNAM.

dinmica estructural
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Estructuras Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Dinmica Estructural No. de materia: N/A Clave de materia: 15267 Horas tericas 4/ Horas prcticas 0/ Crditos 8 Plan curricular: 2003 Elaboro: Mtro. Daniel Enrique Reyna Valdivia Revis: Academia de Estructuras Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN GENERAL
La Materia est dirigida a los alumnos del Noveno Semestre de la carrera de Ingeniera Civil, en el rea de estructuras. Se introduce al alumno al clculo dinmico de estructuras, se estudian en primer lugar sistemas sencillos de un grado de libertad y posteriormente se presentan casos de sistemas con varios grados de libertad, el clculo en este ltimo caso se lleva a cabo mediante anlisis matricial, posteriormente se estudian los casos de carga dinmica producidos por viento y sismo, el anlisis se hace de acuerdo con la normatividad vigente. Diseo estructural

OBJETIVO GENERAL
El alumno en esta asignatura comprender los parmetros necesarios que se requieran para llevar a cabo un anlisis dinmico de Estructuras tipo edificacin, con varios grados de libertad y la manera de llevar a cabo el anlisis y clculo de acuerdo con la normatividad vigente.

CONTENIDO
UNIDAD 1. CONCEPTOS BSICOS DE DINMICA ESTRUCTURAL
Objetivo particular: Conocer los temas, conceptos fundamentales y alcances del curso. Se establecern las bases y antecedentes necesarios para iniciar el estudio del anlisis de la Dinmica Estructural. 1.1. Introduccin al curso 1.2. Definicin de un grado de libertad 1.3. Ecuaciones de Equilibrio Dinmico

UNIDAD 2 SISTEMAS SIN AMORTIGUAMIENTO DE UN SOLO GRADO DE LIBERTAD

Objetivo particular: Comprender la diferencia entre sistemas estructurales en reposo con respecto de los sistemas en vibracin libre y plantear las ecuaciones de equilibrio para sistemas dinmicos de un solo grado de libertad. 2.1. Introduccin 2.2. Sistemas estructurales en vibracin libre, solucin de la ecuacin de equilibrio. Definicin de Perodo y Frecuencia. 2.3. Respuesta desplazamiento-tiempo, de sistemas estructurales en vibracin libre. 2.4. Ejemplos

UNIDAD 3 SISTEMAS AMORTIGUADOS DE UN SOLO GRADO DE LIBERTAD

Objetivo particular: Comprender la diferencia entre sistemas estructurales en reposo con respecto de los sistemas en vibracin libre y plantear las ecuaciones de equilibrio para sistemas dinmicos de un solo grado de libertad. 3.1. Introduccin 3.2. Respuesta de sistemas estructurales en vibracin libre con amortiguamiento, solucin de la ecuacin de equilibrio. 3.3. Ejemplos

UNIDAD 4 RESPUESTA DE SISTEMAS DE UN SOLO GRADO DE LIBERTAD ANTE CARGAS ARMNICAS

Objetivo particular: Comprender la respuesta de sistemas estructurales con amortiguamiento y sin amortiguamiento, sometidos a vibracin forzada de tipo armnico. 4.1. Introduccin 4.2. Sistemas estructurales en vibracin forzada, ecuacin de equilibrio, solucin de la ecuacin de equilibrio. 4.3. Respuesta de sistemas estructurales en vibracin forzada sin amortiguamiento, solucin de la ecuacin de equilibrio. 4.4 Respuesta de sistemas estructurales en vibracin forzada con amortiguamiento, solucin de la ecuacin de equilibrio.4.5 4.5 Ejemplos 4.6 Primer Parcial

UNIDAD 5 RESPUESTA DE SISTEMAS DE UN SOLO GRADO DE LIBERTAD ANTE CARGAS GENERALES

Objetivo particular: Obtener la respuesta de sistemas estructurales sin amortiguamiento y con amortiguamiento sometidos a vibraciones forzadas de caractersticas generales. 5.1. Caracterizacin de cargas de tipo general. 5.2. Respuesta de sistemas estructurales en vibracin forzada sin amortiguamiento. 5.3. Respuesta de sistemas estructurales en vibracin forzada con amortiguamiento. 5.4 Ejemplos

UNIDAD 6 PRINCIPIOS DEL TRABAJO VIRTUAL APLICADOS A LA DINMICA ESTRUCTURAL

Objetivo particular: Aplicar el mtodo del trabajo virtual en la solucin de sistemas estructurales sometidos a vibracin libre. 6.1. Mtodo del trabajo y energa 6.2. Mtodo de Rayleigh

UNIDAD 7 ESPECTROS DE RESPUESTA

Objetivo particular: Comprender la elaboracin de los Espectros de Respuesta que constituyen la base de la Reglamentaciones actuales para los Anlisis por Viento y Sismo. 7.1. Introduccin 7.2. Elaboracin de Espectros de Respuesta 7.3 Ejemplos en la Normatividad vigente 7.4 Segundo examen parcial

UNIDAD 8 SISTEMAS DE VARIOS GRADOS DE LIBERTAD

Objetivo particular: Realizar anlisis dinmicos de sistemas estructurales de varios grados de libertad. 8.1. Ecuacin de Equilibrio 8.2. Anlisis de la respuesta dinmica 8.3 Mtodo o procedimiento de superposicin modal. 8.4 Tercer examen parcial

METODOLOGA DEL CURSO

1.- Exposicin verbal por parte del profesor, de acuerdo a los temas establecidos en el programa de estudios, apoyndose en la bibliografa del mismo. 2.- Realizacin de un nmero suficiente de ejercicios frente a grupo. 3.- Se utilizar cuando se considere conveniente, algn tipo de software adecuado como herramienta de apoyo en la solucin de problemas. 4.- Realizacin por parte de alumnos, de ejercicios o trabajos extraclase para verificar el dominio de los temas estudiados en clase. 5.- Realizacin de prcticas de laboratorio, donde se apliquen los conocimientos adquiridos en la clase.

RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral. 2.- Uso de rotafolios. 3.- Uso de pizarrn o pintarrn 4.- Uso de diapositivas. 5.- Uso de proyector de acetatos. 6.- Uso de modelos a escala. 7.- Uso de proyector multimedia. (caon). 8.- Uso de equipo de laborator

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Realizar los trabajos extraclase y las tareas de investigacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN
El 100% de la calificacin final del curso, estar determinado por: a) Primer examen 25% (Unidades 1, 2 y 3 ) b) Segundo examen 25% (Unidad 4 y 5) c) Tercer examen 50% (Unidad 6, acumulativo.) Total 100%

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1. Zermeo de Len, Mario E., Arroyo Contreras, Guadalupe Moiss, Mendoza Otero Enrique, 2006, FUNDAMENTOS DE ANLISIS ESTRUCTURAL, 1. Edicin, Universidad Autnoma de Aguascalientes. Ubicacin: 624.171Z585f Biblioteca Central 2. Paz Mario, 1997, STRUCTURAL DYNAMICS Theory and Computation, Fourth Edition, Chapman and Hall, International Thomson Publishers. Ubicacin: 624.171 P3482s 21, Biblioteca Central. 3. Tedesco Joseph W., McDougal W.G., Ross C.A., 1999, STRUCTURAL DYNAMICS, Theory and Applications, First Edition, Addison Wesley Longman, Inc., 805 pp. Ubicacin: 624.17 T256s 21, Biblioteca Central.

COMPLEMENTARIA
1. Clough, Ray W., Penzien, Joseph, 1993, DYNAMICS OF STRUCTURES, Second Edition, McGraw Hill Inc. 2. Chopra, Anil, K., 1995, DYNAMICS OF STRUCTURES, Theory and Applications to Earthquake Engineering, Prentice Hall. 3. Thomson, William, T., 1988, THEORY OF VIBRATIONS WITH APPLICATIONS, Third Edition, Unwin Hyman Ltd., Broadwick House. 4. Humar Jagmohan L., 2002, DYNAMICS OF STRUCTURES, Second Edition, A. A. Balkema Publishers/Lisse/Abingdon/ Exton(PA)/Tokyo. 5. Beer, Ferdinand, and Johnston, E. Rusell, 2004, VECTOR MECHANICS FOR ENGINEERS, Dynamics, Seventh Edition, McGraw Hill. 6.Hibbeler, Russell C., 2004, MECNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS, Dinmica, Dcima Edicin, Pearson Prentice Hall.

instalaciones especiales
Centro de Ciencias del Diseo y la Construccin DEPARTAMENTO DE CONSTRUCCIN Y ESTRUCTURAS REA: INSTALACIONES CARRERA: 22. INGENIERA CIVIL SEMESTRE: 9 MATERIA: INSTALACIONES ESPECIALES NMERO DE MATERIA: 51A CLAVE MATERIA: 15259 HORAS TERICAS: 4 / HORAS PRCTICAS: / CRDITOS: 8 PLAN CURRICULAR: 2003 ELABOR: MDES. ING. ANDRS TORRES TREJO REVIS: ACADEMIA DE INSTALACIONES Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN GENERAL
Este curso permitir estudiar los fundamentos y aplicaciones para los diseos de las instalaciones especiales que se emplean en las obras tipo edificacin. Se incluyen temas tales como: Aire acondicionado: Definiciones, renovacin y circulacin de aire, aire lavado y acondicionado. Aislamiento: definiciones, aislamientos trmicos y acsticos, materiales. Transporte vertical y horizontal: Definiciones, ascensores y escaleras elctricas, pasillos mviles. Telefona, voz y datos: Antecedentes, medios de transmisin y circuitos, materiales. Intercomunicacin voceo y sonido: Objetivos, equipos, criterios. Sistema contra incendio: Generalidades, tipos de incendios, curso permitir estudiar los funda-

mentos y aplicaciones para los diseos de las instalaciones especiales que se emplean en las obras tipo edificacin. Se incluyen temas tales como: Aire acondicionado: Definiciones, renovacin y circulacin de aire, aire lavado y acondicionado. Aislamiento: definiciones, aislamientos trmicos y acsticos, materiales. Transporte vertical y horizontal: Definiciones, ascensores y escaleras elctricas, pasillos mviles. Telefona, voz y datos: Antecedentes, medios de transmisin y circuitos, materiales. Intercomunicacin voceo y sonido: Objetivos, equipos, criterios. Sistema contra incendio: Generalidades, tipos de incendios, Descripcin General tipos de extinguidores, hidrantes, almacenamiento de agua, redes y bombeo. Este curso tiene relacin con las materias de Costos de la Construccin y Planeacin de obra entre otras y servir de apoyo para el Trabajo Terminal. Esta materia no est seriada.

OBJETIVO GENERAL
Los alumnos al finalizar el curso comprendern los principios tericos y prcticos acerca del funcionamiento, componentes y especificaciones empleadas en las instalaciones especiales. Disearn correctamente las instalaciones de aire acondicionado, elevadores, telefona, sonido e intercomunicacin, voceo y de prevencin de incendios, en las construcciones tipo edificacin.

CONTENIDO
INTRODUCCIN A LAS INSTALACIONES ESPECIALES OBJETIVO PARTICULAR
Conocer las caractersticas principales de las instalaciones especiales 1.-CARACTERSTICAS GENERALES. 1.1 Aire acondicionado. 1.2 Aislamientos trmicos y acsticos. 1.3 Elevadores 1.4 Escaleras elctricas. 1.5 Pasillos mecnicos. 1.6 Telefona, voz y datos. 1.7 Sonido. 1.8 Proteccin contra incendio

UNIDAD 1 - ACONDICIONAMIENTO DE ESPACIOS

Objetivo particular: Describir los principios de funcionamiento para el acondicionamiento de espacios. Disear una instalacin de aire acondicionado o ventilacin, tomando en cuenta las actividades por desarrollar, la tecnologa existente y las condicionantes fsicas y humanas. 1.- DEFINICIONES GENERALES. 1.1 Ventilacin. 1.2 Aire acondicionado. 1.3 Caractersticas de los sistemas. 1.4 Estudio del aire y sus componentes. 1.5 Temperatura artificial. 1.6 Bases climatolgicas y fisiolgicas. 1.7 Condiciones de confort. 2.- REGLAMENTACIN DE INSTALACIONES. 2.1 Cdigo municipal. 2.2 Artculos aplicables. 3.- PRINCIPIOS ELEMENTALES DE TERMODINMICA 3.1 Comportamiento de la materia y el calor. 3.2 Mediciones, escalas y conversiones. 3.3 Leyes de la termodinmica. 3.4 Aparatos de medicin. 3.5 Definicin de terminologa empleada 4.- VENTILACIN DE LOS ESPACIOS ARQUITECTNICOS. 4..1 Definiciones.

4.2 Renovacin de aire. 4.3 Sistemas de ventilacin natural (aplicacin de arquitectura bioclimtica) 4.4 Sistemas de ventilacin mecnica (aparatos a emplear) 4.5 Sistemas mecnicos ventiladores. 5.- INSTALACIONES CON AIRE LAVADO. 5.1 Definiciones. 5.2 Principio de funcionamiento (natural y mecnica) 5.3 Formas de humectacin .(natural y mecnica) 5.4 Descripcin de los aparatos y partes de la instalacin. 5.5 Renovaciones de aire (natural y mecnica) 5.6 Clculo y seleccin del equipo de aire lavado. 6.- SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO. 6.1 Definiciones. 6.2 Finalidades de esta instalacin. 6.3 Tcnicas para el acondicionamiento del aire. -Preparacin. -Transporte o conduccin. -Distribucin. 6.4 Tipos de filtros. 6.5 Deshumectacin y control de la temperatura. 6.6 Aparatos empleados y sus componentes principales. 6.7 Sistemas de ductos. 6.8 Tipos de rejillas. 6.9 Clculo de prdidas: Por infiltracin, transmisin y totales. 6.10 Dimensionamiento de las secciones evaporadora, condensadora y de filtrado. 6.11 Seleccin de las dimensiones de los ductos. 6.12 Equipos empleados: -Sistemas centrales. -Fan & coil. -Mini split. -Unidades tipo paquete. 7.- SISTEMAS DE CALEFACCIN. 7.1 Definiciones. 7.2 Distribucin: Central o individual. 7.3 Tipos de combustibles. 7.4 Sistemas de calefaccin: -Agua caliente. -Vapor de agua. -Aceite caliente. -Resistencias elctricas. -Estufas. -Chimeneas.

8.- SISTEMAS INTELIGENTES EN ACONDICIONAMIENTO DE AIRE. 8.1 Concepto general. 8.2 Aplicaciones. 8.3 Aparatos. 9.- Diseo del acondicionamiento de espacios en edificacionesarquitectnicas. 9.1 APLICACIONES TPICAS PARA: -Casas. -Edificios. -Residencias. -Hospitales. -Restaurantes. -Teatros. -Hoteles. -Etc. 9.2 Especificaciones y materiales.

UNIDAD 2 - AISLAMIENTO DE ESPACIOS

Objetivo particular: Analizar los procedimientos para la seleccin de los aislamientos trmicos y acsticos aplicables a una obra arquitectnica. Disear los espacios arquitectnicos para que puedan generar un miniclima de acuerdo a las caractersticas, la seleccin y materiales empleados en pisos, muros y techos. 1.- DEFINICIONES. 1.1 Aislamiento. 1.2 Aislamiento trmico. 1.3 Aislamiento acstico. 2.- AISLAMIENTO ACSTICO. 2.1 Concepto de ruido y sonido. 2.2 Medida de la intensidad del ruido. 2.3 Contaminacin por ruido. 2.4 Reglamentacin. 3.- AISLAMIENTO TRMICO. 3.1 Finalidades. 3.2 Tipos de aislamientos. 3.3 Colocacin de aislantes. 3.4 Previsiones para climas calurosos. 4.- MATERIALES AISLANTES EMPLEADOS EN LA CONSTRUCCIN. 4.1 Adobe. 4.2 Block. 4.3 Tabique refractario.

4.4 Dos muros. 4.5 Tablaroca. 4.6 Panel W. 4.7 Panel convitec. 4.8 Espuma de poliuretano. 4.9 Lanas minerales y fibra de vidrio. 4.10 Fibras vegetales. 4.11 Poliestirenos. 4.12 Doble vidrio. 4.13 Multitecho. 4.14 Otros. 5.- DISEO DE ESPACIOS AISLADOS. 5.1 Techos. 5.2 Pisos. 5.3 Superficies acristaladas. 5.4 Tragaluces. 5.5 Orientacin y asoleamiento. 5.6 Especificaciones y materiales. 5.7 Aplicacin de la arquitectura bioclimtica para ahorro de energa

UNIDAD 3 - TRANSPORTE VERTICAL Y HORIZONTAL

Objetivo particular: Explicar los principios de funcionamiento e instalacin para elevadores, escaleras y pasillos mecnicos. Disear el transporte vertical u horizontal ms recomendable de acuerdo a las necesidades existentes en las diversas edificaciones, considerando los diferentes flujos y caractersticas de los usuarios. 1.- DEFINICIONES. 1.1 Transporte vertical: -Ascensores. -Escaleras mecnicas. -Montacargas. 1.2 Transporte horizontal. -Pasillos mviles. -Bandas transportadoras. 2.- ASCENSORES. 2.1 Condiciones de operacin. 2.2 Emplazamiento. 2.3 Elementos constitutivos de una instalacin. 2.5 Tipos de mecanismos de operacin. 2.6 Dispositivos de seguridad y control.

2.7 Velocidades recomendadas de operacin. 2.8 Reglamentos aplicables. 3.- ESCALERAS MECNICAS. 3.1 Principio de funcionamiento. 3..2 Dispositivos de seguridad. 3.3 Localizacin de escaleras. 3.4 Proteccin contra incendios. 3.5 Dispositivos de seguridad y control. 3.6 Velocidades de operacin. 3.7 Reglamentacin vigente. 4.2 Aparatos telefnicos. 4.3 Servidor maestro. 4.4 Ubicacin en el inmueble. 5.- CONMUTADORES. 5.1 Objetivo del uso de un conmutador. 5.2 Caractersticas de operacin 5.3 Ubicacin. 5.4 Sistemas de energa regulados(UPS). 5.5 Conexin a tierra. 6.- COMPUTADORAS. 6.1 Aplicaciones de un sistema de datos. 6.2 Sistemas de operacin. 6.3 Ubicacin. 6.4 Sistemas de energa regulados (UPS) 6.5 Conexin a tierra. 7.- PARTES BSICAS DE UNA INSTALACIN. 7.1 Acometida. 7.2 Caja de registro principal. 7.3 Registros secundarios. 7.4 Localizacin del conmutador. 7.5 Canalizaciones. 7.6 Cableado. 7.7 Aparatos. 7.8 Ubicacin de las salidas y ramaleo. 8.- DISEO DE UNA RED DE VOZ Y DATOS PARA LOS SIGUIENTES ESPACIOS. 8.1 Casa. 8.2 Oficinas. 8.3 Edificios. 8.4 Hoteles. 8.5 Centros comerciales. 8.6 Otros espacios. 8.7 Especificaciones y materiales. 8.8 Diseo del plano de la instalacin.

8.9 Los diseos sern tomando en cuenta los materiales acsticos vistos anteriormente.

UNIDAD 4 - INSTALACIONES DE INTERCOMUNICACIN VOCEO Y SONIDO

Objetivo particular: Determinar los principios y criterios en que estn basadas las instalaciones de intercomunicacin, voceo y sonido. 1.- OBJETIVOS 1.1 Concepto de sonido ambiental. 1.2 Consideraciones a tomar para el proyecto. 2.- PARTES DE LA INSTALACIN. 2.1 Canalizaciones. 2.2 Conductores. 2.4 Conexiones. 2.5 Salidas. 3.- EQUIPOS UTILIZADOS EN LAS DIFERENTES APLICACIONES. 3.1 Amplificadores 3.2 Bocinas. 3.3 Micrfonos. 3.4 Aparatos. 4.- DISEO DE INSTALACIONES TPICAS. 4.1 Viviendas. 4.2 Edificios. 4.3 Hoteles. Escuelas. 4.4 Hospitales. 4.5 Los diseos sern tomando en cuenta los materiales acsticos vistos anteriormente. 4.6 Otros.

UNIDAD 5 - SISTEMAS CONTRA INCENDIO

Objetivo particular: Comprender los principios fundamentales en que estn basados los sistemas de contra incendio. 3.1 GENERALIDADES. -Que es el fuego. -Elementos fundamentales para la creacin del fuego. -Condiciones requeridas para una explosin.

3.2 PREVENCIN, CONTROL Y COMBATE DEL FUEGO. -Bases para la prevencin. -Formas de controlar un incendio. -Medios para combatir el fuego. 3.3 CLASIFICACIN DE LOS INCENDIOS. -Incendio clase A. -Incendio clase B. -Incendio clase C. -Incendio clase D. 3.4 SUBSTANCIAS EMPLEADAS PARA LA EXTINCIN DEL FUEGO. SUBSTANCIAS EMPLEADAS PARA LA EXTINCIN DEL FUEGO. -Agua. -Bixido de carbono. -Polvo qumico. -Otros. 3.5 REGLAMENTACIN. -Cdigo municipal. -Otros reglamentos. -Artculos aplicables. 3.6 EXTINGUIDORES. -Clasificacin. -Aplicaciones. 3.7 HIDRANTES. -Funcionamiento. -Ubicacin. 3.8 FUENTES DE ABASTECIMIENTO DE AGUA. -Almacenamiento. -Capacidades mnimas de reserva. -Ubicacin. 3.9 SISTEMAS CONTRAINCENDIO. -Fijos. -Mviles. -Tuberas. -Equipos de bombeo. -Mangueras. -Criterios para instalacin. -Especificaciones. 3.10 DISEO DEL SISTEMA CONTRAINCENDIO EN APLICACIONES TPICAS. -Viviendas. -Edificios. -Hoteles. -Tiendas departamentales. -Centros comerciales. -Otros. -Elaboracin del proyecto de la instalacin

METODOLOGA DEL CURSO

Se combinar la exposicin terica del profesor en el aula y la solucin de problemas en clase, con visitas a obras en proceso o terminadas y proyeccin de audiovisuales, as como su discusin. Por su parte los alumnos realizarn actividades de autoaprendizaje, elaborarn trabajos de investigacin empleando Internet, consultas bibliogrficas y tareas en casa, adems participarn activamente en el aula con el fin de analizar y aplicar los conceptos y criterios fundamentales que rigen en estas instalaciones.

RECURSOS DIDCTICOS
Los recursos didcticos a emplear son: -Pizarrn. -Proyector multimedia. -Libros. -Ejemplos.

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Se emplearn los siguientes recursos didcticos: pizarrn, gises de colores, computadora con multimedia, can, pantalla, aula con cortinas.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se efectuarn tres reconocimientos con un valor parcial de: Primer examen (al finalizar la unidad II) 25% Segundo examen acumulativo (fin de la unidad III) 25% Ejercicio integral final 50% TOTAL: 100% Los trabajos desarrollados durante el curso sern vlidos para el derecho a examen.

FUENTES DE INFORMACIN
UNIDAD I: 1.- FAUCET, Gay. (1989) Instalaciones en los Edificios. 6 Edicin. Barcelona: Gustavo Gili Colocacin 696 G285I 2.- GOBIERNO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES (1988) Cdigo Municipal de Aguascalientes. Libro Sexto: De las Construcciones en el Municipio de Aguascalientes, pg. 90183, suplemento N 44 Peridico Oficial, Tomo LXI, Nov. 1, 1998, Aguascalientes, Ags. Colocacin 342.7242023 A282l 3.- TAO K. Y. William, JANIS, R. Richard. (1997) Manual de Instalaciones Elctricas y Mecnicas en los Edificios. Mxico: Prentice Hall. Colocacin 621.31924 T171m 4.- CERVER, Francisco A. (Ed) (1993) Biblioteca Atrium de la Construccin. 6 Volmenes. Barcelona: Ocano. Colocacin 690 B582 5.- MERRIT, Frederick S. (Ed) (1997) Manual Integrado de Diseo y Construccin. 5 Ed. Colombia: Mc Graw Hill Interamericana. Colocacin 690 M294 6.- CUSA, Juan. (1993). Calefaccin, Refrigeracin y Acondicionamiento de Aire. Barcelona: CECSA Colocacin 697 C984c 7.- BURGESS, Jennings. (1970) Aire Acondicionado y Refrigeracin. Mxico: Editorial Continental. Colocacin 697.9 J54a 8.- MERRICK GAY; Charles. (1989) Instalaciones en los Edificios. Mxico: Gustavo Gili. Colocacin 696 G285I 9.- GRIMM, Nils R.; ROSALER, Robert C. (1997) Manual de Diseo de Calefaccin, Ventilacin y Aire Acondicionado. Mxico: Mc Graw Hill. Colocacin 697 M294 10.- LESUR, Luis. (2002) Manual de refrigeracin y aire acondicionado Vol I Mxico: Trilllas. Colocacin 621.56 M2941 11.- LESUR, Luis. (2002) Manual de refrigeracin y aire acondicionado

Vol II Mxico: Trilllas. Colocacin 621.56 M2941 21 12.- GRIMM Nils R, ROSALER Robert C. (1996) Manual de diseo de calefaccin, ventilacin y aire acondicionado. Espaa: McGraw-Hill. Colocacin 697 M294 13.- STEWART, Richard B. (2000) ASHRAE Termodynamic properties of refrigerants. Estados Unidos Colocacin 621.564 S851a 14.- WHITMAN, William C (1997) Tecnologa de refrigeracin y aire acondicionado. Espaa: Boixareu Ed. Colocacin 621.564W615t 15.- ASHRAE handbook (1996) Heating, ventilating, and airconditioning systems and equipment. Estados Unidos Colocacin 697 A827 16.- TRICOMI, Ernest (1996) ABC del aire acondicionado. Mxico: Alfaomega Colocacin 697.93 T824a 17.- SAGE, Konrad Instalaciones tcnicas en edificios. Espaa: Gustavo Gili Colocacin 697 S129i UNIDAD II: 1.- PAYA PEINADO; Miguel. (1992) Aislamiento Trmico y Acstico. Barcelona: CEAC Colocacin 621.4024 P343a 2.- ROGERON, Claude. (1977). Aislamiento Acstico y Trmico en la Construccin. Barcelona: Editores Tcnicos Asociados. Colocacin 693.834 R855a 3.- DIAMANT, E. (1979) Aislamiento Trmico y Acstico en los Edificios. Madrid: Blume Ediciones. Colocacin 693.83 C124a UNIDAD III 1.- LEDO OVIEDO, Jos M. (1976) Asensores y Montacargas. Barcelona: CEAC. Colocacin 621.877 L474a 2.- SAAD, Eduardo. (1988) Transportacin vertical en edificios normas para la instalacin de equipos mecnicos. Mxico: Trillas. Colocacin 621.8775712 S111t 21 UNIDAD IV: 1.- CARDENAS DE LA PEA, Enrique. (1987). El Telfono. Mxico: Sra de Comunicaciones y Transportes. Colocacin 651.73 P379t 2.- HUIDOBRO MOYA, Jos Manuel ( 2001) Sistemas de telefona Espaa: Paraninfo. Colocacin 621.385 H899s 21 UNIDAD V: 1.- STEVENS, S. S. (1971) Sonido y audicin: Mxico, D.F. Lito Offset Latina Colocacin 612.85 S846s 2.- MARKELL, Jeff. (1971) Cmo instalar sistemas de alta fidelidad. Espaa: Paraninfo. Colocacin 621.389334 M345c UNIDAD VI: 1.- BAYN, Ren. (1978) La Proteccin Contra Incendios en la Construccin. Barcelona: Editores Tcnicos Asociados. Colocacin 628.922 B358p

contexto legal de la obra civil

Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Planeacin y Gestin Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Contexto Legal de la Obra Civil No. de materia: N/A Clave de Materia: 15260 Horas tericas 4 / Horas prcticas 0 / Crditos 8 Plan curricular: 2003 Elaboro: Academia de Planeacin y Gestin Revis: Academia de Planeacin y Gestin Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN GENERAL
Esta materia comprende el estudio de las etapas que se tienen que seguir para que una obra de construccin de ingeniera civil cumpla con los requisitos legales ante Dependencias Federales, Estatales y Municipales y que tenga los permisos necesarios para proceder con el proceso constructivo, as mismo se hace una introduccin al diseo de un paquete de obra para presentarse en un concurso de licitacin real de Obra Pblica.

OBJETIVO GENERAL
Al final del curso el alumno dominara los procedimientos para la obtencin de permisos de construccin, trmites ante Dependencias Estatales y Federales, conocimiento de las leyes vigente, as como la elaboracin de las propuestas que se requieren en la preparacin de un Concurso de Obra Publica.

CONTENIDO
UNIDAD 1 - INTRODUCCIN
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer el contenido del programa de estudio de la materia, los criterios de evaluacin, dinmica del curso y presentacin de exmenes y trabajos. As como la definicin de conceptos bsicos en materia de legislacin de obra civil. 1.1.- Presentacin y anlisis del programa de estudio 1.2.- Criterios de evaluacin 1.3.- Definicin de conceptos bsicos en materia de legislacin y normatividad en la Obra Publica y Privada

UNIDAD 2 - CDIGO URBANO

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer y analizara el contenido general del cdigo urbano del estado de Aguascalientes as como el cdigo urbano del Municipio de Aguascalientes. 2.1.- Anlisis de artculos del Cdigo Urbano del Estado de Aguascalientes 2.2.- Anlisis de artculos del Cdigo Urbano del Municipio de Aguascalientes 2.3.- Ejercicios prcticos de consulta del Cdigo Urbano Estatal y Municipal

UNIDAD 3 - LEY DE OBRAS PBLICAS

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer y analizara el contenido general de la ley de Obras Publicas Federal y estatal as como los reglamentos respectivos. 3.1.- Anlisis de artculos de la Ley de Obras Publicas y Servicios Relacionados y su reglamento. 3.2.- Anlisis de artculos de la Ley de Obras Publicas y servicios relacionados para el estado de Aguascalientes y su reglamento

UNIDAD 4 - PERMISOS Y LICENCIAS DE CONSTRUCCIN

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer las Dependencias de tramitacin y obtencin de licencias de construccin as como los diferentes requisitos y formatos requeridos por la autoridad. 4.1.- Requisitos, trmites y formatos en la Secretaria de Desarrollo Urbano Municipal 4.2.- Requisitos, trmites y formatos en el Instituto Nacional de Antropologa e Historia 4.3.- Requisitos, trmites y formatos en el Instituto Mexicano del Seguro Social

UNIDAD 5 - REGISTROS ANTE DEPENDENCIAS FEDERALES, ESTATALES, MUNICIPALES, ORGANISMOS Y ASOCIACIONES RELACIONADAS CON LA OBRA CIVIL
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer los mecanismos y requisitos de registro de una empresa o profesionista ante las diferentes Dependencias, Asociaciones y Organismos relacionados con la obra civil. 5.1.- Registro ante el IMSS 5.2.-Registro ante el INFONAVIT 5.3.-Registro ante la Secretaria de Hacienda y Crdito Pblico 5.4.-Registro en el Padrn de Contratistas del Estado de Aguascalientes 5.5.-Inscripcion a la Cmara Mexicana de la Industria de la Construccin 5.6.-Inscripcion al Colegio de Ingenieros Civiles de Aguascalientes

UNIDAD 6 - EL CONCURSO DE OBRA PUBLICA

Objetivo particular: El alumno empleara los conocimientos adquiridos para desarrollar y armar el paquete de una propuesta tcnica y econmica dentro de un Concurso de Obra Publica teniendo en cuenta los lineamientos que correspondan conforme a la ley y las bases de licitacin 6.1.- Bases de licitacin 6.1.- Propuesta Tcnica 6.3.- Propuesta Econmica

METODOLOGA DEL CURSO

Se realizaran las exposiciones del profesor utilizando como apoyo el pizarrn, proyector de diapositivas, can de proyeccin, se podrn realizar algunas visitas a Dependencias y Organismos con la finalidad de conocer los tramites y/o registros que se realizan en cada una de ellas. Como parte complementaria del curso el alumno realizara trabajos de investigacin y expondr frente a grupo el trabajo realizado

RECURSOS DIDCTICOS
Exposicin por parte del profesor con apoyo de proyector, y exposicin de trabajos de investigacin por parte e los alumnos los cuales se integraran en equipos de trabajo de mximo tres alumnos.

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Es requisito para presentar examen que el alumno presente los reportes de visita de obra que se realizaran durante el curso.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Primer Examen (escrito) Segundo Examen Acumulativo (escrito) Tercer Examen Acumulativo (escrito) Trabajo (escrito y exposicin) 20% 20% 20% 30%

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1.- Surez Salazar Carlos, (2003). COSTO Y TIEMPO EN EDIFICACIN. Mxico, D. F.: Editorial Limusa. 692.5 S939c 2.- Huizar Botello Miguel ngel, (1995). EL CONCURSO DE OBRA PBLICA. Aguascalientes, Mxico.: Tsis UAA. 690 H911 c 21 3.- Castillo Tufio, (1998). LA VIDA DIARIA DE LOS COSTOS. Mxico, D.F.: IMCYC. 658.1553 C352v 21 4.- Mxico, (2006). CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. Mxico, D. F.: Anaya Editores. 342.720223 M611c 21 5.- Mxico, (2006). LEY FEDERAL DEL TRABAJO. Mxico, D. F.: Ediciones Fiscales ISEF. 344.7201 M6113I 21 6.- Mxico, (2008). LEY DEL SEGURO SOCIAL. Mxico, D. F.: ediciones Fiscales ISEF. 368.400972 M6113I 21

COMPLEMENTARIA
LEY DE OBRAS PBLICA Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS REGLAMENTO DE LA LEY DE OBRAS PBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS CDIGO URBANO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES BANDO MUNICIPAL NORMAS TCNICAS COMPLEMENTARIAS DEL DEPARTAMENTO DEL DISTRITO FEDERAL NORMATIVIDAD DE LA SECRETARA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES FICHAS TCNICAS DEL MUNICIPIO DE AGUASCALIENTES

WEB
Nota: durante el curso se realizara un directorio de pginas Web de Organismos Asociaciones y Dependencias Federales Estatales y Municipales

control de calidad en obras civiles

Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Planeacin y Gestin Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Control de Calidad en Obras Civiles No. de materia: N/A Clave de la materia: 15261 Horas tericas 4 / Horas prcticas 0 / Crditos 8 Plan curricular: 2003 Elaboro: Academia de Planeacin y Gestin Revis: Academia de Planeacin y Gestin Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN GENERAL
La materia se imparte al noveno semestre de la carrera de Ingeniera Civil, forma parte de las materias optativas del rea de construccin y pertenece la materia al rea de Planeacin y Gestin. Esta materia comprende el estudio de los procedimientos de control de calidad de los materiales que intervienen en la construccin de obras en la Ingeniera Civil, se les estudia desde el punto de vista de pruebas de calidad de laboratorio, hasta la metodologa a emplear estadsticamente para aceptar o rechazar determinado material de construccin.

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el alumno conocer los procedimientos de control de calidad llevados a cabo en laboratorios de materiales; as como el manejo y anlisis de datos estadsticos provenientes de los resultados de muestreos realizados aleatoriamente en los materiales de construccin empleados en la obra.

CONTENIDO
UNIDAD 1 - CONCEPTO DE CALIDAD
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno comprender el concepto de calidad y sus consecuencias ligadas a la construccin de obras civiles. Introduccin Concepto de calidad Sistemas de gestin de calidad Certificacin acreditacin

UNIDAD 2 - CONTROL DE CALIDAD EN CONCRETO HIDRULICO

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer la principal normatividad en materia de control de calidad del concreto hidrulico, tanto en estado fresco como endurecido, as como los constituyentes del mismo. 2.1 Introduccin 2.2 Control de calidad del concreto hidrulico en estado fresco 2.3 Control de calidad del concreto hidrulico en estado endurecido 2.4 Control de calidad de agregados para fabricar concreto hidrulico 2.5 Principales normativas para control de calidad de concreto hidrulico

UNIDAD 3 - CONTROL DE CALIDAD EN ACERO

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer la principal normatividad en materia de control de calidad de acero, tanto estructural como corrugado para refuerzo de concreto. As mismo, se analizarn los mtodos de control de calidad de ejecucin de soldadura y conexiones, as como de algunos otros procedimientos de construccin con acero. 3.1 Introduccin 3.2 Control de calidad del acero estructural 3.3 Control de calidad de acero corrugado para refuerzo deconcreto 3.4 Control de calidad de soldadura 3.5 Control de calidad de conexiones 3.6 Control de calidad de otros procedimientos

UNIDAD 4 - CONTROL DE CALIDAD EN TERRACERAS Y PAVIMENTOS

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer la principal normatividad en materia de control de calidad de terraceras y pavimentos, as como de los materiales ptreos que los constituyen. 4.1 Introduccin 4.2 Control de calidad de materiales ptreos 4.3 Control de calidad de terraceras 4.4 Control de calidad de pavimentos

UNIDAD 5 - MTODOS ESTADSTICOS DE CONTROL

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer los mtodos estadsticos de control de procesos ms adecuados para la construccin. 5.1 introduccin 5.2 ndices de control estadstico de procesos 5.3 Parmetros estadsticos utilizados en control de calidad 5.4 Control estadstico de procesos 5.5 Criterios de calidad para la aceptacin o rechazo de muestras.

METODOLOGA DEL CURSO

1.- Exposicin oral del profesor. 2.- Realizacin de ejercicios prcticos en clase. 3.- Realizacin de tareas por parte de los alumnos. 4.- Visitas a obras en proceso de construccin. 5.- Realizacin de prcticas de laboratorio.

RECURSOS DIDCTICOS
Exposicin por parte del profesor con apoyo de proyector, y exposicin de trabajos de investigacin por parte e los alumnos los cuales se integraran en equipos de trabajo de mximo tres alumnos.

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Se cubrir la legislacin universitaria correspondiente.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Primer examen parcial Segundo examen parcial Tercer examen parcial Trabajos y tareas 30% 30% 30% 10%

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
Carot Alonso Vicente. 2001, CONTROL ESTADISTICO DE LA CALIDAD. Mxico D.F.: Ed. Alfaomega. Ubicacin: 658.562C293c, HYPERLINK http://148.211.4.70:80/ F/5YELR3IY2TNR99REVBIEDP262QSM75EYX5BHYF1JFANT1QA3FG31621?func=item-global&doc_library=UAA01&doc_number=0000808 69&year=&volume=&sub_library=UAABC Biblioteca Central ACI, MANUAL OF CONCRETE PRACTICE. 2002,Farmington Hills, Michigan, USA.: American Concrete Institute. Ubicacin: 624.1834 A181 21, Biblioteca norte American Society for Testing and Materials, (2001). ASTM STANDARDS. West Conshohocken, PA, USA.: ASTM, ubicacion: 620.110218 A512a, Biblioteca norte Kosmatka S. H., Kerkhoff B., Panarese W. C., Tanesi J. 1992, DISEO Y CONTROL DE MEZCLAS DE CONCRETO. E.U.A.: Instituto Mexicano del Cemento y del concreto,Portland Cement Association, ubicacin: 624.1834 K86d, Biblioteca central. Pyzdek Thomas, MANUAL DE CONTROL DE CALIDAD EN LA INGENIERA. 1996 Mxico D.F.: Ed. McGraw-Hill. Ubicacin: 658.562 P999m 21, Biblioteca norte SCT. NORMAS DE CALIDAD DE LOS MATERIALES. 1986 Mxico, D.F. ubicacin: 625.1M6113n, Biblioteca norte

COMPLEMENTARIA
IMCyC, CONTROL DE CALIDAD DEL CONCRETO. Mxico D.F.: Noriega Editores. Reglamentos y Cdigos de Construccin. Publicaciones en revistas especializadas, Journals y memorias de Congresos.

WEB
Nota: Durante el curso se realizara un directorio de pginas Web.

mantenimiento y rehabilitacin de vas terrestres

Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Geotecnia e Hidrulica rea: Vas Terrestres Carrera: Ingeniera Civil 9o. Semestre Materia: Mantenimiento y Rehabilitacin de Vas Terrestres No. de materia 032252 Horas tericas 2 / Horas prcticas 2 / Crditos 6 Plan Curricular: 2003 Elaboro: Ing. Jaime Muoz Romero Revis: Academia de Vas Terrestres Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN DE LA MATERIA
Este curso comprende el estudio de las causas que provocan la falla de pavimentos, tanto flexibles como rgidos; as como la manera de proceder a su rehabilitacin. Se estudian diferentes procedimientos de mantenimiento y se analizan de acuerdo con la normatividad vigente de cada caso.

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso, el alumno podr dictaminar sobre las causas que provocan la falla en pavimentos flexibles y rgidos, as como las medidas necesarias para su reparacin y mantenimiento.

CONTENIDO
UNIDAD 1 - GENERALIDADES
Objetivo particular: Se explicar al alumno, la forma en que se llevar el curso analizando los mtodos y recursos que se utilizarn. Se ejemplifica la forma de organizacin de la Normativa para el Transporte vigente. 1.1 Antecedentes. 1.2 Objetivos del curso. 1.3 Contenidos generales de temas.

UNIDAD 2 - PAVIMENTOS FLEXIBLES

Objetivo particular: El alumno analizar y discutir los criterios de evaluacin de las causas y efectos de fallas en pavimentos flexibles, propondr las soluciones para su mantenimiento y rehabilitacin. 2.1 Introduccin. 2.2 Tipos de Fallas en Pavimentos Flexibles. Evaluacin de Deterioros. 2.3 Mantenimiento y Rehabilitacin de Pavimentos Flexibles. 2.4 Prcticas de Campo. 2.5 Presentacin de Trabajos Unidad Pavimentos Flexibles.

UNIDAD 3 - PAVIMENTOS RGIDOS

Objetivo particular: El alumno analizar y discutir los criterios de evaluacin de las causas y efectos de fallas en pavimentos rgidos, propondr las soluciones para el mantenimiento y rehabilitacin. 3.1 Introduccin 3.2 Tipos de Fallas en Pavimentos Rgidos. Evaluacin de Deterioros. 3.3 Mantenimiento y Rehabilitacin de Pavimentos Rgidos. 3.4 Prcticas de Campo. 3.5 Presentacin de Trabajos Unidad Pavimentos Rgidos.

UNIDAD 4 - SISTEMAS DE EVALUACIN DE PAVIMENTOS

Objetivo particular: El alumno conocer los parmetros, equipos y herramientas que se utilizan en los diversos sistemas de gestin de pavimentos para su aplicacin en mantenimiento y rehabilitacin de vas terrestres. 4.1 4.2 4.3 4.4 Conceptos bsicos Sistemas de Administracin de Pavimentos. Parmetros de Medicin. Equipos de pruebas aplicados a la Administracin de Pavimentos. Integracin de datos y reporte.

METODOLOGA DEL CURSO

Mtodo terico-prctico con actividades de investigacin en gabinete, biblioteca y en campo. Clases tericas con apoyo audiovisual. Preparacin y realizacin de trabajos para dictaminar los tipos de reparaciones a ejecutar en labores de mantenimiento y rehabilitacin de vas terrestres. El curso se desarrollar a travs de la exposicin oral del maestro apoyado con medios tecnolgicos en presentaciones en Power Point e investigacin por parte de los alumnos; la cual formar un marco terico que servir como directriz para la solucin de los diversos tipos de fallas y su correspondiente solucin. En cada unidad se analizarn ejemplos tanto en aula como en las prcticas de campo que se resumirn en la presentacin de trabajos por cada unidad.

RECURSOS DIDCTICOS
En aula, se utilizar el pizarrn para ejemplificar casos por unidad, adems, se apoyar en computadora y proyector. En prcticas de campo, se aplicarn los conceptos vistos en aula y con explicacin oral del maestro de las visitas, se ejemplificarn los conceptos en la obra.

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

El alumno deber cumplir al menos con el 80% de asistencias tanto en aula como a prcticas de campo y la correspondiente entrega de trabajos de cada unidad para tener derecho a evaluacin de cada unidad. Las evaluaciones respectivas sern tres, no acumulativas. Contar tambin la participacin del alumno en clases.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizarn tres exmenes tericos y tres entregas de trabajos de reporte de cada unidad. Su valor de cada uno de ellos ser: Participaciones 10% Examen terico 1 25% Trabajo reporte unidad 1 05% Examen terico 2 25% Trabajo reporte unidad 2 05% Examen terico 3 25% Trabajo reporte unidad 3 05%

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
Normativa para la Infraestructura del Transporte. Instituto Mexicano del Transporte. SCT. Libro Conservacin. Tema Carreteras.

Autor

Ao

Ttulo Libro

Pas

Editorial

Ubicacin en Biblioteca o Internet

625.7 R541i

Rico Rodrguez Alfonso, Del Castillo Hermilo Rico Rodrguez Alfonso, Jurez Badillo Eulalio Instituto Mexicano del Transporte

2001

La Ingeniera de Suelos en las Vas Terrestres

Mxico

Limusa

Reimpresin Ao Mecnica de 1986 Suelos, Tomos I y II 2002 1990 2002 2002 Catlogo de Deterioros en Pavimentos Flexibles. Catlogo de Deterioros en Pavimentos Rgidos. Manual de Calidad de Materiales en Secciones Estructurales de Pavimentos Carreteros. Mecnica de Materiales para Pavimentos Flexibles y Rgidos. Sistema de Evaluacin de Pavimentos.

Mxico

Limusa

624.151 J91m

Iberia e Iberoamrica Mxico

Consejo de Directores de Carreteras de Iberia e Iberoamrica. IMT Doc.Tec.1, Public.Tec. 197

http://xxx2.cedex. es/ceta/dircaibea/ http://www.sct. gob.mx

Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto

2006

Contraccin por secado del Concreto. Grietas por contraccin plstica y asentamiento del Concreto. Construccin de losas y pisos de concreto. Norma ACI-302 Tecnologa del Concreto. Tomos 1 y 2. Manual de Inspeccin Visual Obras de Drenaje Estructuracin de Vas Terrestres Principles of Pavement Design,

Mxico

IMCYC

American Concrete Institute

1992

Mxico

IMCYC

625.84 C758

A.M. Neville

1998

Mxico

Limusa

620.136N523t

Univ. Nal. Colombia Sede Bogot Olivera Bustamante Fernando Yoder E J.

2006

Colombia

Ministerio Transporte Inst. Nal. Vas Colombia CECSA 624.1513 0489e

2004

Mxico

1975

625.8 Y54P

AASHTO-1993,

1993

AASHTO Guide Washington, D. C. for Pavement Structures Highway Maintenance Handbook Selecting Preventive Maintenance Treatments of Flexible Pavements

Atkinson K.

1997

Publication FHWA-IF-00-027

2000

WEB
http://www.sct.gob.mx http://normas.imt.mx http://www2.cedex.es/ceta/dircaibea/

diseo avanzado de pavimentos

Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Geotecnia e Hidrulica rea: Vas Terrestres Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9o. Semestre Materia: Diseo Avanzado de Pavimentos No. de materia: 52 Horas tericas 4 / Horas prcticas 0 / Crditos 8 Plan Curricular: 2003 Elaboro: Ing. Anbal Garca Prez Revis: Academia de Vas Terrestres Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN DE LA MATERIA
Esta materia est dirigida a los alumnos de noveno semestre de la carrera de Ingeniera Civil, este curso comprende el dimensionamiento y diseo de pavimentos rgidos y flexibles. Se emplean las normas vigentes de diseo de pavimentos y se estudian las teoras que conducen a las expresiones de clculo contenidas en dichos reglamentos. Este curso no se relaciona con otras materias del plan de estudios 2003.

OBJETIVO GENERAL
El alumno utilizar las propiedades mecnicas e hidrulicas del terreno y de los materiales que forman las diferentes capas que integran la seccin estructural del los pavimentos y realizar el dimensionamiento de superficies de trnsito para carretera. Conocer las causas de falla y como evaluar su comportamiento para programar su refuerzo o reconstruccin.

CONTENIDO
UNIDAD 1 - INTRODUCCIN
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer los objetivos generales de la asignatura, la forma de lograrlos, el contenido de cada uno de los temas y los criterios de medicin, para que est en condiciones de evaluar la importancia del curso durante su vida profesional. 1.1 Explicacin del programa 1.2 Explicacin de los criterios de Medicin.

UNIDAD 2 - NORMAS DE CONSTRUCCIN

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer y comprender las normas de construccin de terraceras y pavimentos. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Terraceras Capa de sub-base y base Carpetas y mezclas asflticas Materiales asflticos Materiales para concreto hidrulico

UNIDAD 3 - PAVIMENTOS
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno ser capaz de describir el concepto de pavimento, seccin estructural, las funciones de las capas que lo forman y los factores que intervienen en el diseo de pavimentos. 3.1 Definicin 3.2 Funcin de las capas a) Seccin estructural b) Funcin de las capas de Pavimentos Rgidas y Flexibles c) Terraceras 1.- Capa subrasante y subyacente d) Pavimentos 1.- Capas de sub-base y base 2.-Carpetas de concreto asfltico y concreto hidrulico 3.3 Factores que intervienen en el diseo de Pavimentos

UNIDAD 4 - DISTRIBUCIN DE ESFUERZOS Y DEFORMACIONES EN PAVIMENTOS

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno deber ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos de distribucin de esfuerzos y deformaciones en pavimentos rgidos y flexibles. 4.1 4.2 Distribucin de esfuerzos Deformaciones en Pavimentos Rgidos y Flexibles

UNIDAD 5 - DISEO DE PAVIMENTOS RGIDOS

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos para el diseo de pavimentos rgidos. 5.1 5.2 5.3 Materiales Diseo de mezclas Variables de diseo. a) Mdulo de reaccin de la subrasante k 1) Espesor de la sub-base.

5.4

2) Incremento en el valor de k a kc b) Factores de seguridad por carga c) Caractersticas del trnsito d) Esfuerzos causados por la carga del trnsito e) Relacin de esfuerzos Diseo a) Clculo del mdulo de reaccin b) Determinacin del trnsito c) Clculo del espesor de la losa por tanteos d) Proposicin de la seccin estructural.

UNIDAD 6 - DISEO DE JUNTAS EN PAVIMENTO RGIDO

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno ser capaz de proponer el tipo de junta en los pavimentos rgidos. 6.1 6.2 6.3 Tipos de juntas. Distancias entre las juntas Proposicin de los tipos de juntas y diseo de su refuerzo

EXAMEN PARCIAL

Aplicacin

Escrito

2 horas

Fecha: 2012

UNIDAD 7 - DISEO DE PAVIMENTOS FLEXIBLES

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno deber ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en el diseo de pavimentos flexibles. 7.1 Diseo grfico a) Determinacin de la resistencia de los materiales b) Determinacin del trnsito equivalente c) Eleccin del nivel de confianza

7.2 7.3 7.4

d) Clculo de espesores e) Proposicin de la seccin estructural Diseo con el programa del Instituto de Ingeniera de la UNAM (IIUNAM) de pavimentos flexibles Diseo con el catlogo espaol Comparacin de resultados del programa IIUNAM y del catlogo espaol

EXAMEN ACUMULATIVO

FINAL

Aplicacin

Escrito

3 horas

Fecha: 2012

METODOLOGA DEL CURSO

Se combinar de la mejor forma posible la exposicin del maestro, la teora, la solucin de problemas y la creatividad del alumno, procurando que stos participen activamente en el desarrollo del curso.

RECURSOS DIDCTICOS
Laptop y can, pizarrn, interrogatorio a los alumnos, resolucin de problemas en el pizarrn por el maestro y alumnos, fotocopias, programas de computo.

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Ninguno

CRITERIOS DE EVALUACIN
El curso se evaluar mediante la presentacin de un Examen Parcial (Ep), un Examen Final acumulativo (Ef) y la entrega de tareas (Et) CALIFICACIN = 0.30Ep + 0.60Ef + 0.10Et

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1.Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto (IMCYC), A. C.-1995, Pavimentos de concreto, Diseo y Construccin, Juntas, Sobrecarpetas, Apertura rpida al trfico. Mxico, 625.84P338. 2.Rico R. Alfonso y del Castillo Hermilio, La ingeniera de suelos en las vas terrestres, Mxico . 625.7R541i 3. Salazar Rodrguez Aurelio, IMCYC-1998, Gua para el diseo y construccin de pavimentos rgidos. Mxico, 625.85161g. 4.IMCYC, Pavimentos de Concreto para Carreteras. 625.84P338 y 625.84PZ910 5.IMCYC-2002, Pavimentos de Concreto para Carreteras. Proyecto, Construccin, Evaluacin, Conservacin Mxico 6.IMCYC, Tecnologa del Concreto 7.Zarate Aquino Manuel, Primera Parte-2007 y Segunda Parte-2003, Diseo de Pavimentos Flexibles. Asociacin Mexicana del Asfalto, A. C.

8.M. Sargious-1975, Pavements and Surfacing for Highways and Airports, 625.8 S342P 9.Yoder E J.-1975, Principle of Pavements Design, 625.8 Y54P 10. AASHTO-1993, AASHTO Guide for Design Pavement Structures. 11. SCT-2008, Normativa para la Infraestructura del Transporte, Mxico. (normas@imt. mx) Materiales para concreto hidrulico 8.1. Construccin de pavimento Terraceras a) Cuerpo del Terrapln b) Capa subyacente c) Capa subrasante Pavimentos a) Sub-bases y Bases b) Riego de impregnacin y liga c) Carpetas por el sistema de riegos d) Carpetas asflticas con mezcla en caliente. e) Carpetas de concreto hidrulico

WEB
http://www.uaa.mx http://www.imt.mx Conservacin de pavimentos 1.- Conservacin rutinaria 2.- Conservacin peridica 3.- Reconstruccin 4.- Reparaciones superficiales 5.- Reparaciones profundas

ingeniera de trnsito
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Geotecnia E Hidrulica rea: Vas Terrestres Carrera: Ingeniera Civil No. 032251 9o. Semestre Materia: Ingeniera de Trnsito No. de materia 51 Horas tericas 4 / Horas prcticas 0 / Crditos 8 Plan Curricular: 2003 Elaboro: M.I.T. Ernesto Gerardo Vzquez Acosta Revis: Academia de Vas Terrestres Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012

DESCRIPCIN DE LA MATERIA
En esta materia se estudia el problema del trnsito vehicular, la forma de crear un modelo que simule los movimientos y tiempos de espera, as como para determinar la adecuacin del ancho de calles para mejorar la calidad del flujo, tambin se estudian los dispositivos de semaforizacin y de sealizacin mas adecuados que intervienen en el diseo del proyecto geomtrico.

OBJETIVO GENERAL
El alumno determinar y analizar el aspecto funcional de calles y caminos a travs del conocimiento del origen del problema del trnsito, de los elementos que intervienen, de los estudios ms usuales para conocer la problemtica y tener elementos de juicio, concluyendo con la aplicacin de una metodologa para resolver problemas de movimiento vehicular

CONTENIDO
UNIDAD 1 - INTRODUCCIN
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno comprender la utilidad de la asignatura en su vida profesional. 1.1 Introduccin 1.2 Explicacin del programa y criterios de medicin.

UNIDAD 2 - ELEMENTOS QUE COMPONEN EL TRNSITO

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno precisar el objetivo general del curso as como definir los principales elementos que componen el trnsito. 2.1 Factores que intervienen en el problema del trnsito. 2.2 El peatn, reglas de seguridad. 2.3 El conductor, defectos de la visin, reacciones fsicas y psicolgicas, distancia necesaria para detener un vehculo. 2.4 El vehculo, caractersticas geomtricas, estadsticas, costos de operacin. 2.5 El camino, clasificacin tcnica y administrativa. 2.6 Vialidad urbana.

UNIDAD 3 - VOLMENES DE TRNSITO

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer como se determinan los volmenes de trnsito. 3.1 Mtodos de medicin. Unidades y aparatos de medicin. 3.2 Variaciones en zonas urbanas y en zonas rurales. 3.3 Aforos vehiculares y peatonales. 3.4 Pronstico de volmenes de trnsito.

UNIDAD 4 - ESTUDIOS DE VELOCIDADES Y DEMORAS

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer los estudios de tiempos de recorrido, determinando el porque de los congestionamientos y las demoras. 4.1 Definiciones. Mtodos empleados. 4.2 Velocidad de proyecto y de operacin. 4.3 Estudios de tiempo de recorrido. 4.4 Congestionamiento, demoras.

UNIDAD 5 - CAPACIDAD VIAL

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno comprender y analizar el concepto de capacidad vial. 5.1 Niveles de servicio. 5.2 Capacidad en circulacin contina. 5.3 Capacidad en circulacin interrumpida. 5.4 Procedimiento para estudios de capacidad. 5.5 Relacin entre la velocidad, el volumen y la densidad. 5.6 Entrecruzamiento de vehculos.

UNIDAD 6 - ESTUDIOS SOBRE ACCIDENTES DE TRNSITO

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno establecer el procedimiento de anlisis de accidentes, el uso de ndices y el tratamiento estadstico de la informacin, para la determinacin de medidas preventivas. 6.1 Procedimientos para el anlisis. 6.2 ndices de accidentes. 6.3 Mapas de frecuencia de accidentes. 6.4 Tratamiento estadstico de la informacin de accidentes. 6.5 Medidas preventivas para evitar accidentes de trnsito.

UNIDAD 7 - ESTACIONAMIENTOS Y TERMINALES

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer los elementos tcnicos que dan funcionalidad a los estacionamientos y terminales, como parte importante del sistema de vialidad. 7.1 Demanda y tipo de estacionamientos. 7.2 Diferentes tipos de rampas. 7.3 Dimensiones de los espacios para estacionamientos. 7.4 ndices de ocupacin. 7.5 Conceptos generales sobre terminales y los servicios mnimos que deben tener.

UNIDAD 8 - SEALAMIENTO Y SEMAFORIZACIN

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer las formas de ordenar, alternadamente, las corrientes de trnsito que se cruzan; analizar las formas de facilitar el control del trnsito con indicaciones visuales. 8.1 Seales preventivas, restrictivas e informativas. 8.2 Marcas en el pavimento y superficies de rodamiento. Uso de materiales reflejantes. 8.3 Objeto de los semforos. Ventajas y desventajas. 8.4 Requisitos para la instalacin de semforos y su ubicacin. 8.5 Tipos de semforos. 8.6 Coordinacin entre intersecciones controladas por semforos.

UNIDAD 9 - INTERSECCIONES
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer y aplicar tcnicas para el diseo geomtrico para los diferentes tipos de intersecciones 9.1 Definiciones y clasificacin. 9.2 Maniobras de los vehculos en las intersecciones. 9.3 reas de maniobras 9.4 Elementos para el proyecto de una interseccin. a) Curvas en intersecciones b) Abertura en la faja central c) Carriles en la faja central d) Relacin velocidad curvatura. e) Curvas de transicin f) Ancho de calzada en los enlaces g) Carriles de cambio de velocidad h) Sobre elevacin para las curvas en entronques i) Distancia de visibilidad j) Isletas k) Dispositivos para el control del trnsito 9.5 Entronques a nivel. 9.6 Entronques a desnivel. 9.7 Pasos.

UNIDAD 10 - SOLUCIN A PROBLEMAS VIALES

Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno elaborar un trabajo de campo, en donde se apliquen algunos de los mtodos y procedimientos vistos en los temas del curso. 10.1 Eleccin de una interseccin de la mancha urbana para llevar a cabo su anlisis

METODOLOGA DEL CURSO

Se combinara de la mejor manera posible la exposicin del maestro, la creatividad de los alumnos, procurando que su participacin en clase, al hacer la presentacin de las tareas y trabajos que desarrollen, sea efectiva y retroalimentadora.

RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral 2.- exposicin audiovisual 3.- ejercicios 4.- trabajos de investigacin

REQUISITOS O CONDICIONES DE EVALUACIN

Ninguno

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se efectuaran dos exmenes parciales acumulativos (E1 y E2), examen final acumulativo (Ef) y las participacin en clase (Tareas y presentacin de estas) CALIFICACIN = 0.15 E1 + 0.25 E2 + 0.40 Ef + 0.20 T

FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1.- CAL Y MAYOR - Crdenas Ingeniera de Trnsito Ediciones Alfa omega, 1994 625.7042c141i 2.- BOX, Paul y OPPENLANDER, Joseph. Manual de Estudios de Ingeniera de Trnsito Representaciones y Servicios de Ingeniera, 1985. 629.040202b788m 3.- JOHANNNES F SCHWAR Y JOS PUY, HUARTE. Mtodos Estadsticos en Ingeniera de Trnsito Representaciones y Servicios de Ingeniera, 1984. 388.35399m

COMPLEMENTARIA
1.- R. ALDAPE CANTU Los Semforos y el Control Dinmico del Trnsito Representaciones y Servicios de Ingeniera, 1984. 623.7312357s 2.- Lazo Margain, Leonardo. Una Fisonoma de la Ingeniera de Trnsito 3.- Antonio Valdez Ingeniera de Trfico 4.- Secretara de Comunicaciones y Transportes. Manual de Capacidad Vial SCT Mxico, 5.- Secretara de Comunicaciones y Transportes. Manual de Proyecto Geomtrico de Carreteras SCT Mxico, 625.725M6113m 6.- Secretara de Comunicaciones y Transportes. Manual de Dispositivos para el Control del Trnsito en Calles y Carreteras SCT Mxico, 1986. 7.- Institute of Transportation Engineers. Traffic Engineering Handbook, 6th Edition 8.- Wolfgang S. Homburger Fundamentals of traffic engineering, 16th edition 9.- Transportation Research Board Highway Capacity Manual 2000 10.- Louis J. Pignataro Traffic Engineering Theory and Practice

WEB
http://www.imt.mx NORMATIVA DE LA SCT

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