Patrcia Peck Pinheiro, em seu texto tica e Educao Digital, relata o mundo tecnolgico atual bem como a importncia

de se educar jovens que esto descobrindo agora essa era extremamente digital. Patrcia diz que cabe aos educadores e responsveis transmitir essa educao aos jovens, no que diz respeito ao conhecimento sobre segurana na Internet; ensinar a maneira de se expressar eticamente em redes sociais, blogs, etc. bem como o prprio manuseio de equipamentos de forma correta. Sem dvida de que ela descreve em seu texto uma realidade na qual estamos e pela qual ainda vamos passar, justificada pelos avanos constantes da rea. No entanto, em alguns trechos do texto ela acaba por ser um tanto quanto equivocada. Patrcia diz que o ensinamento sobre a tecnologia em geral deve ser transmitido desde muito cedo, utilizando a palavra precoce para designar tal fato. Isso pode acabar por gerar controvrsias, uma vez que bombardear informaes tecnolgicas a uma criana que ainda no est preparada para tal pode acarretar em uma srie de agravantes. Isso porque o lidar com a era digital exige amadurecimento pessoal para que se possa assimilar o que certo e o que errado, do que tico e moral tecnologicamente. claro que o papel dos pais fundamental, ainda mais quando se fala em tica e moral, porm deve acontecer conforme a necessidade. No adianta, por exemplo, um pai comprar um computador para o filho que acaba de nascer. Ele deve esperar que seu filho cresa, adquira um certo conhecimento e conforme a necessidade o ensine a usar o computador, ou qualquer outro equipamento. Patrcia diz ainda que uma criana ou adolescente corre risco se no tm acesso Internet. Uma afirmao muito precipitada e que refora o que j foi dito: tudo ao seu tempo. Se pegarmos como exemplo uma criana, e apresent-la uma coisa de diferente, ela acaba se apegando muito quilo. Por exemplo, um videogame; quando voc o apresenta a uma criana, ela no quer mais parar de jog-lo, e pode passar horas em frente televiso. Quando isso acontece, essa mesma criana pode trocar, por exemplo, um jogo (real) de futebol com os amigos para ficar jogando o seu videogame, ou seja, a troca da realidade pela tecnologia, podendo perder o melhor da sua infncia. O mesmo pode ocorrer com relao Internet. De maneira geral, Patrcia se expressa bem no texto e prope algumas coisas interessantes, por exemplo, o papel das escolas ensinarem sobre o uso da linguagem informal, cada vez mais constante e inevitvel; e de que as escolas comecem a divulgar para os seus alunos a educao com relao tecnologia, o que tambm achei interessante, desde que feita de maneira coerciva, ou seja, que haja um equilbrio entre a proposio da instituio e a idade/capacidade de aprendizagem do aluno. Apesar dessas e outras proposies, a advogada no demonstra exemplos onde ela mesma atue para um melhoramento da educao digital, e sim coloca dicas para que isso ocorra, tornando-a coadjuvante no que diz respeito ao texto. Como ela atua profissionalmente na rea (direito digital), pode ser (no necessariamente) que ela assuma uma responsabilidade maior no mbito de transmitir boas prticas com relao tecnologia.