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GEOMETRIA 3- ngulos Consecutivos:

1 Aula
Introduo Geometria Plana
1- Conceitos Primitivos: a) Ponto A b) Reta c) Semi-reta d) Segmento de Reta

Na figura, os ngulos AB e BC so consecutivos, portanto AC=AB+AC

r 4- Bissetriz (corta em duas metades iguais): e) Plano

Na figura a semi-reta OB a bissetriz do ngulo AC

5- Relaes entre dois ngulos podem ser: 2- ngulo Geomtrico:

a) complementares: AB+CD=90

O ngulo alfa formado pelos pontos A, O e B indicado da seguinte maneira: AB ou BA. E a sua unidade em graus (). Podemos classificar o ngulo de abertura segundo a medida de em:

A soma dos ngulos vale 90 graus, portanto AB e CD so ngulos complementares. b) suplementares: AB+CD=180

A soma dos ngulos vale 180 graus, portanto AB e CD so ngulos suplementares.

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GEOMETRIA 9- Retas Perpendiculares (forma 90):

6- ngulos Adjacentes:

Alfa e beta so ngulos adjacentes.

7- OPV, ngulos Opostos pelo Vrtice:

Alfa e beta so ngulos opostos pelo vrtice. Portanto:

10- Retas Paralelas cortadas (mesma inclinao):

8- Duas Retas distintas Coplanares (no mesmo plano):

a) Concorrentes (cruzam-se):

EXERCCIOS DE AULA:
Nas figuras, determinar o valor de X: a) b) Paralelas (no se cruzam):

b)

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GEOMETRIA

c)

d)

4)

EXERCCIOS EM CASA:
1)

2)

3)

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GEOMETRIA 2- ngulo Externo:

5)

3- Tringulo Issceles (dois lados congruentes, mesma medida, tudo que acontece de um lado, acontece do outro tambm.):

6)

2 Aula
ngulos Num Tringulo
1- Soma dos ngulos Internos:

4- Tringulo Equiltero (todos os lados e ngulos congruentes).

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GEOMETRIA

5- Tringulo Retngulo:

EXERCCIOS EM CASA:
1)

EXERCCIOS DE AULA:
1- O ngulo BC mede: a) 20 b) 40 c) 60 d) 80 e) 100

2- No tringulo abaixo, AB=AC, o ngulo de: a) 110 b) 120 c) 130 d) 140 e) 150

2)

3- Na figura, BC=AC=DC. Calcule o valor de : a) 70 b) 80 c) 90 d) 100 e) 110

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GEOMETRIA
5)

3) 6)

3 Aula
Polgonos Convexos
1- Polgono: Determinemos trs ou mais pontos consecutivos, em um plano, no colineares (P1, P2, P3, ... , Pn). As ligaes destes pontos formam segmentos que originam um polgono. Exemplos:
4)

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GEOMETRIA 1 passo: escolha um vrtice. 2 passo: una todos os demais vrtices ao vrtice escolhido e forme os tringulos. 3 passo: conte os tringulos. 4 passo: Como cada tringulo possui a soma das medidas dos ngulos internos igual a 180, ento para saber a soma dos ngulos internos do polgono, basta multiplicar o nmero de tringulos formados por 180, pois todos os ngulos internos dos tringulos formados tambm so ngulos internos do polgono. Exemplo: O Polgono ao lado um Heptgono (7 lados). Forma-se 5 tringulos com um dos vrtices. Cada tringulo possui a soma dos ngulos internos igual a 180 ento a soma dos ngulos internos igual a 5 x 180 = 900 Obs: Existe uma FRMULA prtica para o problema.

De maneira geral, para ser um polgono, a figura deve estar contidas em um nico plano e fechadas. O polgono s ser convexo se, e somente se, qualquer segmento PQ, (cujos extremos pertencem regio poligonal) est inteiramente contido regio poligonal. Do contrrio ser um polgono no-convexo. Exemplos:

Alguns polgonos recebem nomes especficos de acordo com o seu nmero de lados. Veja alguns nomes na tabela abaixo:

2- Soma dos ngulos Internos de um Polgono Convexo: Na aula anterior, vimos que a soma dos ngulos de qualquer tringulo igual a 180. Para saber a soma dos ngulos internos de outros polgonos convexos, podemos dividir a figura em tringulos:

3- soma dos ngulos Externos de um Polgono Convexo: A soma dos ngulos externos de qualquer Polgono Convexo SEMPRE igual a 360.

4- Polgono Regular: Um polgono convexo chamado regular quando equiltero (lados com a mesma medida, congruentes) e equingulo (ngulos com a mesma medida, congruentes). Deste modo, um tringulo regular um tringulo equiltero e um quadriltero regular um quadrado.
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2)

EXERCCIOS DE AULA:
1- Determine o valor de X:

3)

a) 10 b) 15 c) 20 d) 22 e) 25

4)

2- Num polgono regular, a medida do ngulo interno o triplo da medida do ngulo externo. O polgono um: a) heptgono b) octgono c) enegono d) decgono e) tridecgono 5)

6)

EXERCCIOS EM CASA:
1)

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GEOMETRIA 2- ngulo Central: Na figura, esto representados um ngulo central de medida , em graus, e o seu arco correspondente. Temos que: A medida, em graus, de um ngulo central a medida do seu arco correspondente. Assim a medida em graus de uma circunferncia 360 e de uma semicircunferncia 180. 3- ngulo Inscrito. Na figura, esto representados um ngulo inscrito de medida , em graus, e o respectivo arco correspondente. Temos que:

4 Aula
ngulos na Circunferncia
1- Circunferncia: Circunferncia o conjunto de pontos no plano que equidistante (mesma distncia) de um ponto fixo desse plano. A figura representa uma circunferncia com o centro no ponto O (ponto fixo) e raio de medida r. Observe que todos os pontos dessa circunferncia distam r do ponto O.

Elementos: AO raio AB dimetro CD corda CMD arco t reta tangente T ponto de tangncia s reta secante AO = OB = OT = r e AB = 2r

A medida de um ngulo inscrito numa circunferncia SEMPRE a metade do seu arco correspondente.

Observao:

Observao: Crculo Circunferncia. Crculo a unio da circunferncia com seus pontos interiores. Ou seja, circunferncia apenas a borda do crculo.

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GEOMETRIA
c)

4- Quadriltero Convexo Inscrito numa Circunferncia: Na figura (um quadriltero circunscrito), o quadriltero ABCD est inscrito na circunferncia de centro O e raio de medida AO=OB=OC=OD. Temos que:

2- Na figura, os arcos AEB e CFD medem, respectivamente, 70 e 50.

EXERCCIOS DE AULA:
1- Em cada figura, obter o valor de X, sendo O o centro da circunferncia. a)

O valor de X : a) 10 b) 20 c) 50 d) 60 e) 70

3) Na figura, o valor de X : b) a) 35 b) 45 c) 55 d) 65 e) 75

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EXERCCIOS EM CASA:
1)

3) 2)

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GEOMETRIA 2- Paralelogramo:

4)

Propriedades:
5)

3- Retngulo:

6)

Propriedades:

4- Losango:

5 Aula
Quadrilteros Notveis
Quadrilteros convexos que possuem pelo menos um par de lados paralelos so chamados de Quadrilteros Notveis. So eles: 1- Trapzio: Propriedades:

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GEOMETRIA

5- Quadrado:

EXERCCIOS EM CASA:
1)

2)

Propriedades:

3)

EXERCCIO DE AULA:
Represente o conjunto dos quadrilteros notveis em um diagrama de Venn. U: conjunto dos quadrilteros convexos. T: conjunto dos trapzios. P: conjunto dos paralelogramos. R: conjunto dos retngulos. L: conjunto dos losangos. Q: conjunto dos quadrados.

4)

5)

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GEOMETRIA O ponto G o encontro das medianas. Mediana a semireta que parte a partir de um vrtice e corta o lado oposto na metade. Propriedade: AG = 2GD BG = 2GE CG = 2GF 2- Incentro:

6)

7)

I o centro da circunferncia inscrita no tringulo. E tambm o encontro das bissetrizes internas do tringulo ABC. Bissetrizes internas: AD, CF, BE. 3- Circuncentro:

6 Aula
Pontos Notveis de um Tringulo
1- Baricentro: O ponto O o encontro das trs mediatrizes do tringulo ABC, o circuncentro, que o centro da circunferncia circunscrita ao tringulo. A mediatriz a reta perpendicular a um lado do tringulo, traada pelo seu ponto mdio. 4- ortocentro: H o encontro das alturas no tringulo ABC. Alturas: AD, CF, BE.

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5- Tringulo retngulo: Na quarta aula, vimos que a medida de um ngulo inscrito numa circunferncia SEMPRE a metade do seu arco correspondente. Como o dimetro forma um arco de 180, ento qualquer tringulo que podemos formar (como na figura) ser retngulo, com a hipotenusa sendo o dimetro.

2)

EXERCCIO DE AULA:
Associar os nomes: a) baricentro b) incentro c) circuncentro d) ortocentro com as seguintes expresses correspondentes, relativas a um tringulo. IIIIIIIVVVI( ) Centro da circunferncia inscrita. ( ) Ponto equidistante dos vrtices. ( ) Ponto de encontro das Medianas. ( ) Centro da circunferncia circunscrita. ( ) Ponto de encontro das retas suportes das alturas. ( ) Ponto que divide cada mediana numa razo de 2 para 1. 3)

4)

EXERCCIOS EM CASA:
1) 5)

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GEOMETRIA Observe que, na figura anterior, podemos imaginar o tringulo ABC diminuiu de tamanho de maneira proporcional e se transformou no outro tringulo EFG. Temos assim um tringulo parecido, mas no igual. O lado EF correspondente e homlogo ao lado AC, assim com os lados AB com EG ou BC com GF. Nos tringulos ABC e EFG, temos:

6)

onde K a razo se semelhana entre os tringulos. 3- Observaes: 1) Em dois tringulos semelhantes, a razo K a razo de dois elementos lineares correspondentes quaisquer. Ou seja, qualquer medida (seja ela altura, lado, que no seja relacionado diretamente com o ngulo) proporcional segundo a razo K.

7 Aula
Tringulos Semelhantes
1- Introduo: Um tringulo semelhante a outro quando, como diz o prprio nome, parecido. Analogamente um carrinho de brinquedo em miniatura semelhante ao seu original (em tamanho real), pois parecido. Assim podemos afirmar que existe uma diferena que a proporo entre os carrinhos. Portanto semelhante no significa absolutamente igual, apenas parecido ou proporcional. 2- Definio: Dois tringulos so semelhantes se, e somente se, os seus ngulos tm, respectivamente, as medidas e os seus lados correspondentes tm medidas proporcionais (formam razes iguais).
A
G
E

A
G
E

C
F

AH altura relativa ao vrtice A BM mediana relativa ao vrtice B EI altura relativa ao vrtice E GN mediana relativa ao vrtice G

Ento temos os ngulos:

E as relaes:

C F

Ateno! As relaes SEMPRE devem ser com os elementos lineares correspondentes, ou seja: altura com altura; mediana com mediana; lado com lado...

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2) Para indicar que o tringulo ABC semelhante ao tringulo EFG usamos o seguinte smbolo ~:
ABC ~ EGF ~ l-se semelhante a.

3) Dois tringulos de K=1 so congruentes (iguais).

EXERCCIOS DE AULA:
1- No ABC da figura, DE BC. Sendo AB=15cm, AC = 12cm, BC = 21cm e BD = 5cm, o segmento DE, em cm, mede: a)10 b)10,5 c)12 d)12,5 e)14

4- Identificao de Tringulos Semelhantes: Para concluir-se que dois tringulos so semelhantes, no necessrio verificar se os seus ngulos internos tm respectivamente as mesmas medidas e se os seus lados so proporcionais. Porm existe uma regra prtica utilizada na verificao de tringulos semelhantes: SEMPRE que dois tringulos possurem dois ngulos internos respectivamente de mesma medida, ENTO ELES SO SEMELHANTES. Concludo que so semelhantes (pela regra prtica ou no), todos os elementos lineares so proporcionais pela definio.
Exemplos:

2- O tringulo ABC da figura retngulo em A. Sendo DE perpendicular ao lado BC, AB = 10cm, AC = 18cm e DE = 5cm, o segmento CE, em cm, mede: a) 9 b)10/3 c)8 d)11/4 e)10

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GEOMETRIA
3)

EXERCCIOS EM CASA:
1)

4)

5) 2)

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GEOMETRIA

8 Aula
Tringulos Semelhantes (continuao) EXERCCIOS DE AULA:
1- (FUVEST) Dados: MBC = BAC AB = 3 BC = 2 AC = 4 Ento a) b) c) d) e) MC = 3,5 2 1,5 1 0,5

EXERCCIOS EM CASA:
1)

2- A figura mostra um retngulo DEFG inscrito num tringulo ABC. Se a base FG do retngulo o dobro da altura EF, ento o permetro desse retngulo : a) b) c) d) e) 3 5 12 18 30

2)

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3) 5)

4)

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GEOMETRIA
7 aula 1- a) 3cm b) 6cm c) 1/3 2- a) 12cm b) 3cm c) 6cm 3- E 4- D 5- C 8 aula 1- D 2- D 3- A 4- A 5- B

Repostas dos EXERCCIOS EM CASA

1 aula 1- a) 50 b) 30 c) 18 d) 5 2- a) 130 b) 120 c) 80 d) 45 3- a) 36 b) 10 c) 26 d) 2 e) 30 f) 15 4- a) 30 b) 36 c) 30 d)50 5- A 6- A 2 aula 1- a) 50 b) 26 c) 30 d) 60 e) 40 f) 50 g) 18 h) 30 2- a) 20 b) 60 c) 40 d) 10 3- a) 40 b) 20 c) 30 4- C 5- D 6- A 3 aula 1- a) 60 b) 50 c) 110 2- a) 540 b) 720 c) 900 d)1440 e) 3600 3- a) 60 e 120 b) 90 e 90 c) 108 e 72 d) 120 e 60 e) 135 e 45 f) 144 e 36 4- E 5- C 6- B 4 aula 1- a) 120 b) 40 c) 60 d) 80 e) 30 f) 50 2- a) 55 b) 60 c) 60 d) 70 e) 60 f) 30 3- B 4- A 5- a) 50 b) 35 6- C 5 aula 1- a) V b) V c) F d) V e) V f) F g) V h) F i) F j) V 2- E 3- D 4- x=60 e y=120 5- D 6 aula 1- C 2- a) 4 b) 2 c) 3 d) 4,5 3- D 4- 10 5- A

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