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Captulo introdutrio

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Otvio Augusto Cmara Clark Aldemar Araujo Castro

experimentao, como o mais importante dos procedimentos naturais e foi o primeiro a combinar a experimentao cientfica com a matemtica. FRANCIS BACON (1561-1626) estabeleceu as recomendaes para realizar experimentos de carter indutiv o. A descoberta de fatos verdadeiros depende da observao e da experimentao guiadas pelo raciocnio indutivo que constituem os meios para chegar verdade. A induo cientfica de BACON recomendava, ainda, a descrio pormenorizada dos fatos e a tabula o para o registro das observaes feitas experimentalmente. REN DESCARTES (1596-1650) advertia para a fuga do subjetivismo e pregava a dvida como meio de raciocnio. Duvidar significa pensar. Afirmava DESCARTES: cogito, ergo sum (penso, logo existo). O seu maior legado foi transmitir as "quatro regras de ouro": (a) dividir todos os problemas em tantas partes quantas necessrias para resolv-las adequadamente; (b) conduzir ordenadamente os pensamentos, dos mais simples para os mais complicados; (c) realizar periodicamente revises cuidadosas; (d) acolher como verdadeira exclusivamente a concluso que no deixe dvida. Se houver dvida a concluso deve ser rejeitada. Seu mtodo assim analtico. Consiste em dividir os problemas e buscar a sua ordenao lgica. Estavam assim, lanadas as bases da cincia contempornea: reduo, metodizao, experimentao, quantificao, anlise e generalizao. 2. POR QUE FAZER? (COMO OCORRE O DESPERTAR PARA A REALIZAO DE UMA PESQUISA ?) A pesquisa em si realizada com o objetivo de descobrir algo novo, ou para corroborar ou refutar algo j conhecido. A motivao bsica que leva o indivduo a realizar uma pesquisa cientfica o aprendizado, seja do mtodo cientfico, seja das tcnicas empregadas ou ainda do assunto em foco na pesquisa. Outros aspectos menos nobres como projeo acadmica, titulao ou melhoria financeira so motivos que tambm levam o indivduo a realizar uma pesquisa cientfica. "A pesquisa inicia-se sempre de uma pergunta. Existem perguntas cujas respostas so encontradas na literatura. H perguntas cujas respostas no so conhecidas. O pesquisador deve procurar respostas s perguntas que ainda no foram respondidas ou o foram de maneira incompleta, insatisfatria ou inadequada. Em suma, a finalidade busca de novos conhecimentos. O progresso do conhecimento baseado na pesquisa" (Goldenberg, 1993). A pesquisa inicia-se a partir da curiosidade na observao ao mundo. Esta observao curiosa gera ento uma dvida a respeito de algo que no conhecemos ou do qual duvidamos. A dvida se expressa verbalmente por uma pergunta. Da busca pela resposta pode surgir ento uma pesquisa cientfica caso no seja encontrada uma resposta adequada ou que nos convena na literatura disponvel. 3. COMO A PESQUISA PODE SER TIL POSTERIORMENTE?
"A pesquisa como o porco... dela tudo se aproveita" (Eco, 1978).

Neste captulo introdutrio ser abordado: a) o que a pesquisa? b) por que fazer pesquisa? c) como a pesquisa pode ser til posteriormente, d) quais so as etapas da pesquisa? e) quem sero os autores da pesquisa? No URL: http://www.evidencias.com/planejamento todo o contedo aqui apresentado e outros recursos esto disponveis. 1. O QUE ? A pesquisa um processo de construo do conhecimento que tem como metas principais gerar novo conhecimento e/ou corroborar ou refutar algum conhecimento pr-existente. basicamente um processo de aprendizagem tanto do indivduo que a realiza quanto da sociedade na qual esta se desenvolve. Quem realiza a pesquisa pode, num nvel mais elementar, aprender as bases do mtodo cientfico ou, num nvel mais avanado, aprender refinamentos tcnicos de mtodos j conhecidos. A sociedade e a comunidade beneficiam-se com a aplicao do novo conhecimento gerado nos indivduos que a compe. Para poder ser chamada de cientfica, a pesquisa deve obedecer aos rigores que impe o mtodo cientfico, sendo a principal propriedade a reprodutibilidade. A definio de pesquisa varia de acordo com os autores: a) A pesquisa um trabalho capaz de avanar o conhecimento (Goldenberg, 1993); b) Descobrir algo que ainda no foi dito (Eco, 1989); c) A realizao concreta de uma investigao planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela cincia (Ruiz, 1991). As bases para a realizao da pesquisa foram institudas por GALILEU GALILEI, FRANCIS BACON, e REN DESCARTES, no sculo XVI. Como descrito por Goldenberg (1993), a contribuio de cada um foi: GALILEU GALILEI (1564-1642) introduziu o mtodo cientfico. Ressaltava o valor da
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Ao finalizar uma pesquisa, espera-se que a dvida que a gerou esteja respondida. intrnseco ao processo que durante sua execuo ocorram diversos obstculos e que o pesquisador se esmere em super-los. Assim, ao finalizar uma pesquisa,
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podemos enxergar nela sua utilidade futura: o O pesquisador aprendeu o mtodo cientfico e diversas tcnicas e procedimentos necessrios execuo da pesquisa. Est agora capacitado para desenvolver outros trabalhos na rea e se for oriundo de um local diferente daquele em que realizou a pesquisa, uma nova linha de pesquisa pode ser aberta no local de onde veio. o Para a sociedade, a pesquisa respondeu a questes pendentes e veio dirimir dvidas a respeito de algo. Um novo conhecimento foi acrescentado ao rol dos j existentes. Desta pesquisa podem surgir informaes importantes no futuro. o Para a comunidade cientfica alm de agora obter uma resposta para algo antes desconhecido, novas questes surgem a partir da resposta daquela pergunta que originou o trabalho. Um novo membro dotado de conhecimento cientfico foi incorporado em suas fileiras e a partir dele novas pesquisas podero surgir. O tempo mnimo para fazer uma pesquisa de seis meses e o mximo de dois anos (ECO, 1978). 4. ETAPAS DA PESQUISA A pesquisa pode ser dividida em trs etapas (quadro): (a) planejamento; (b) execuo; (c) divulgao. Cada uma dessas etapas necessita ser iniciada e terminada antes do incio da prxima. A cada uma das etapas corresponde um documento com finalidades diversas, desde a obteno de financiamento at a apresentao final do trabalho.

intelectual dos resultados de uma investigao. A ordem de aparecimento dos autores deve ser dada pela importncia que cada um teve para a execuo do trabalho como um todo" (DAY,1990). Es ta nem sempre uma questo fcil de se resolver e freqentemente geradora de conflitos. Alguns servios tm a poltica de colocar o nome de todos os seus integrantes como autores de qualquer pesquisa ali produzida independente de se participaram efetiv amente ou no de sua realizao, num flagrante desrespeito a tica cientfica. "A ordem em que figuram os nomes dos autores deve ser determinada pelo grau de participao de cada um no planejamento, na execuo dos trabalhos e na anlise e interpretao dos resultados. Os prprios autores devem decidir sobre isso, sem levar em conta a hierarquia funcional ou administrativa que existir entre eles" (REY, 1987). "Parece-nos suprfluo acrescentar que os nomes figurados no cabealho de um artigo devam ser estritamente os dos autores efetivos do estudo: aqueles que participaram do planejamento, da execuo e interpretao dos resultados e so, em maior ou menor grau, autores intelectuais do trabalho. Consentir por forar a incluso de outros nomes alm daqueles dos verdadeiros autores, seja por deferncia, seja por gratido, ou simplesmente para prestigiar o trabalho e facilitar sua aceitao pelos editores, infringir a tica do trabalho cientfico e contribuir para a corrupo dos costumes e do domnio" (REY, 1987). Assim, pessoas que contriburam para a execuo da pesquisa mas dela no tomaram parte ativa em todas as etapas, no podem ser consideradas autores. Um agradecimento a estas pode (e deve) ser feito no local reservado para tal. Cabe definir logo de incio o papel que caber a cada um dos participantes da pesquisa. Isto mutvel no decorrer do tempo. 6. CONSIDERAES FINAIS A pesquisa fundamental para o desenvolvimento humano e deve ser feita sempre pautada por princpios ticos. Existem mtodos especficos para conduzir uma pesquisa que se possa chamar de cientfica e esta s deve ser feita se for com mtodos adequados. Todas pesquisas realizadas, independentes dos resultados obtidos, sejam estes positivos ou negativos, deve ser relatada comunidade cientfica. Existem normas para as boas prticas em pesquisa clnica (Good clinical practice) que podem ser acessadas no URL: http://www.ifpma.org/ich5e.html e tambm normas de redao do artigo original, as normas de Vancouver, no URL: http://www.icmje.org. 7. REFERNCIAS

Planejamento
Idia Brilhante Plano de inteno Reviso da Literatura Teste de Instrumentos e de Procedimentos Projeto de Pesquisa

Execuo
Pesquisa Piloto Coleta de Dados Armazenamento Tabulao Anlise Interpretao Relatrio Final

Divulgao
Tema Livre Artigo Original

Quadro. Etapas fundamentais da pesquisa clnica. 5. QUEM SO OS AUTORES DA PESQUISA? "A lista de autores deve incluir aqueles e apenas aqueles que contriburam realmente para a concepo geral e para a execuo dos procedimentos ... O autor (principal) de um trabalho aquele a quem cabe assumir a responsabilidade
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Bireme, 1992. Centro Latino-Americano e do Caribe para Informaes em Cincias da Sade. DECS: descritores em cincias da sade. 2a ed. So Paulo: BIREME; 1992. Disponvel em: URL: http://decs.bvs.br Day 1990. Day RA. Como escrever y publicar trabajos cientficos. Washington: OPS/OMS; 1990. Eco, 1989. Eco H. Como se faz uma tese. So Paulo: Perspectiva; 1989. Goldenberg, 1993. Goldenberg S. Orientao normativa para elaborao de tese. Acta Cir Bras 1993;(Supl 1):1-24.

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Verso prvia publicada: Nenhuma. Data da ltima modificao: 31 de janeiro de 2003.

Guyatt, 1993. Guyatt GH, Rennie D. User's guides to the medical literature [Editorial]. JAMA 1993;270(17):2096-2097. Haynes, 1990. Haynes RB, Mulrow CD, Huth EJ, Altam DG, Gardner MJ. More information abstracts revised. Ann Intern Med 1990;113(1):69-76. Disponvel em: URL: http://www.acponline.org/journals/resource/90aim.htm Hayward, 1993. Hayward RA, Wilson MC, Tunis SR, Bass EB, Rubin HR, Haynes RB. More informative abstracts of articles describing clinical practive guidelines. Ann Intern Med 1993;118(9):731-737. Huth, 1997. Huth EJ. Structured abstracts for papers reporting clinical trials. Ann Intern Med 1987; 106(4):626-627. Mulrow, 1988. Mulrow CD, Tracker SB, Pugh JA. A proposal for more informative abstracts of review articles. Ann Intern Med 1988;108(4):613-615. Naylor, 1991. Naylor CD, Williams JI, Guyatt G. Structured abstracts of proposals for clinical and epidemiological studies. J Clin Epidemiol 1991;44(8):731-737. NLM, 1993. National Library of Medicine. MESH: medical subjects headings. Bethesda, NLM, 1993. Disponvel em: URL: http://www.pubmed.gov Rey, 1993. a Rey L. Planejar e redigir trabalhos cientficos. 2 ed. So Paulo: Edgard Blcher; 1993. Salomon, 1974. Salomon DV. Recenso e abstract. In: Salomon DV. Como fazer uma monografia: elementos de metodologia do trabalho a cientfico. 4 edio. Belo Horizonte: Interlivros; 1974. Severino, 1986. a Severino AJ. Metodologia do trabalho cientfico. 14 edio. So Paulo: Cortez; 1986.

Como citar este captulo: Clark OAC, Castro AA,. A pesquisa. In: Castro AA, editor. Planejamento da pesquisa. So Paulo: AAC; 2002. Disponvel em URL: http://www.evidencias.com/planejamento Conflito de interesse: Disponveis em: URL: http://www.evidencias.com/oconf_ald.htm e URL: http://www.evidencias.com/oconf_otv.htm Fonte de fomento: Fundao Universitria de Cincias da Sade de Alagoas / Escola de Cincias Mdicas de Alagoas (UNCISAL/ECMAL) URL: http://www.ecmal.br/metodologia Macei, Brasil. Sobre os autores:

Pontos para recordar o o o A pesquisa um processo de construo do conhecimento que tem como metas principais gerar novo conhecimento e/ou corroborar ou refutar algum conhecimento pr-existente. Para poder ser chamada de cientfica, a pesquisa deve obedecer aos rigores que impe o mtodo cientfico, sendo a principal propriedade a reprodutibilidade. A pesquisa inicia -se sempre de uma pergunta. Existem perguntas cujas respostas so encontradas na literatura. H perguntas cujas respostas no so conhecidas. O pesquisador deve procurar respostas s perguntas que ainda no foram respondidas ou o foram de maneira incompleta, insatisfatria ou inadequada. Em suma, a finalida de busca de novos conhecimentos. O progresso do conhecimento baseado na pesquis a. Ao finalizar uma pesquisa, espera -se que a dvida que a gerou esteja respondida. intrnseco ao processo que durante sua execuo ocorram diversos obstculo s e que o pesquisador se esmere em super -los. Assim, ao finalizar uma pesquisa, podemos enxergar nela sua utilidade futur a. A pesquisa pode ser dividida em trs etapas (quadro): (a) planejamento; (b) execuo; (c) divulgao. Cada uma dessas etapas necessita ser iniciada e terminada antes do incio da prxima. A ordem em que figuram os nomes dos autores deve ser determinada pelo grau de participao de cada um no planejamento, na execuo dos trabalhos e na anlise e interpretao dos resultados. Os prprios autores devem decidir sobre isso, sem levar em conta a hierarquia funcional ou administrativa que existir entre eles. A pesquisa fundamental para o desenvolvimento humano e deve ser feita sempre pautada por princpios ticos. Existem mtodos especficos para conduzir uma pesquisa que se possa chamar de cientfica e esta s deve ser feita se for com mtodos adequados. Todas pesquisas realizadas, independentes dos resultados obtidos, sejam estes positivos ou negativos, deve ser relatada comunidade cientfica.
Doutor em Medicina e Oncologista Campinas, Brasil.

Aldemar Araujo Castro Professor Assistente, Mestre, da Disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientfica da Fundao Universitria de Cincias da Sade de Alagoas / Escola de Cinc ias Mdicas de Alagoas (UNCISAL/ECMAL) URL: http://www.ecmal.br/metodologia Macei, Brasil. Endereo para correspondncia: Otavio Augusto Camara Clark Correio eletrnico: clark@evidencias.com URL: http://www.evidencias.com/otavio Aldemar Araujo Castro Fundao Universitria de Cincias da Sade de Alagoas / Escola de Cincias Mdicas de Alagoas (UNCISAL/ECMAL) Rua Jorge de Lima 113 57010-382 Macei AL Fone: (+82) 221 8538. Facsmile: (+82) 221 8538 Correio eletrnico: aldemar@evidencias.com URL: http://www.evidencias.com/aldemar
Dados do Manuscrito Nome do arquivo: lv4_00_pesquisa_02 ltima impresso: 23/1/2005 10:00 Nmero de pginas: 6 Reviso nmero: 32 Tamanho do arquivo (Kb): 112 (2174 palavras, 7 3 pargrafos)

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