Didctica Gene ral Fecha de entrega: Mircoles 5 de Agosto Nombre:

Taller Numero I Elaborando un ensayo original

Docente: Victoria Glvez Mndez Ayudante: Sergio Crdova Soza Didctica Gene ral El presente taller tiene por objetivo situar de manera terico-conceptual, la didctica a travs de su importancia dentro del proceso de enseanza-aprendizaje. Caracterizar los diversos enfoques didcticos aplicados por esta misma y enfocarlo para su proyeccin en el aula. Instrucciones: Requisitos de responsabilidad El presente ensayo debe ser entregado de manera impresa el da sealado, en caso de excepcin enviar va E- mail el mismo da Requisitos Tcnicos/formales Mximo: 2 pginas Mnimo: 1 pagina Cuidar ortografa Texto justificado e interlineado de 1.5 Fuente y tamao de letra: Arial 11 o Times New Roman 12 El ensayo debe ser elaborado de manera personal, apoyndose en el texto nmero 1 Didctica general extrado de
http://www3.unileon.es/dp/ado/MIGUEL/DIDACTICA/didactica.htm

. Reflexiones personales y temticas tratadas en clases. El ensayo se evaluar a partir de las siguientes conceptualizaciones. Terico/descriptivo Definir de manera personal que es la didctica y cul es su funcioncion Mencionar los modelos didcticos y su aplicacin en el curriculum Reflexivo

 Visualizar de manera personal la proyeccin de la didctica y sus enfoques desde la prctica

Rubrica de evaluacin
Requisitos/ Nivel Tcnicos Muy bueno Bueno Regular Insuficiente Bajo desempeo

El ensayo cumple de manera satisfactoria su ordenamiento tcnico (introduce al tema, lo desarrolla y concluye) Cumple los requisitos formales (Interlineado, tamao de letra y justificado) cuidando de manera efectiva la ortografa

Cumple en gran medida el ordenamiento tcnico, su estructura y los requisitos formales, como as tambin una muy buena ortografa

En ocasiones tiende a perder ordenamiento como tambin as el cuidado de una buena ortografa y el tamao de la letra.

Por lo general carece de ordenamiento en su estructura y formalidad tcnica, suelen haber desordenes en lo que respecta el interlineado, como tambin as el tamao de la letra

El ensayo se presenta poco ordenado, carece de una estructura formal,considera diversas faltas ortogrficas y no hay cuidado en el tamao de letra

Elaboracin El ensayo posee personal y reflexiones anlisis propias que son coherentes con la temtica tratada y con el apoyo bibliogrfico, intervenciones apropiadas y pertinentes, desarrolla una conclusin bastante acabada 15 PUNTOS

Por lo general suele intervenir de manera personal en el ensayo, y su apoyo bibliogrfico es coherente, la conclusin es parcial pero es totalmente personal.

Interviene en ocasiones puntuales, sus opiniones tienden a situarse fuera del contexto, su conclusin es personal y tiende a tener coherencia.

Rara vez hace intervenciones personales, se percibe de manera muy difusa la coherencia y tiende a tener bastantes errores ortogrficos

El ensayo carece de intervenciones personales como tambin asi de coherencia con el texto, rara vez trata la temtica desde un enfoque coherente y personal.

11-14 PUNTOS 8-10 PUNTOS

4-7 PUNTOS

1-6 PUNTOS