Plantilla y estructura de planificacin diaria

Sector del aprendizaje: Historia, geografa y ciencias sociales Curso: 2do ao medio Unidad: I, Legado colonial en Chile Objetivos Generales: 1. 2. 3. 4.

Profesor (a): Sergio Crdova

Analizar el contexto de la conquista americana, contrastando la realidad europea y americana Comprender las principales caractersticas sociales, econmicas y administrativas que se desarrollaron en los siglos coloniales en Amrica Evaluar la importancia que se desarroll en Chile a partir del sincretismo cultural hispano/indgena. Valorar el legado colonial como elemento de patrimonio tanto en su estructura material, como tambin en nuestra sociedad actual

ACTIVIDADES
CLASE: N 4 FECHA: 21/03/2011 HORAS : 1hr 30 min. INICIO CONT ENIDOS A PRESENTAR HABILIDADES A DESARROLLAR OBJET IVOS ESPECIFICOS Y T RANSVERSALES (5 a 7 minutos) DESARROLLO (1hr 10mt 1hr 5mt) CIERRE (15 minutos)

Realidad europea y espaola a fines del siglo X V. Inicios y motivaciones del desarrollo ultramarino en la pennsula

Conceptuales Anlisis Relacin Actitudinales .

Describir las principales caractersticas que permitieron el desarrollo de las expediciones ultramarinas en Espaa y Portugal

S aludos Presentacin del contenido / Asociacin con conocimiento previo, (generar una interrogante de discusin).

Desarrollo del contenido, presentacin de los principales antecedentes que posibilitaron las expediciones europeas ultramarinas Seguir contenidos temticos en conjunto al texto del estudiante Actividades. Pg. 1820

Reflexin por parte de los estudiantes y cuestionamientos acerca de la temtica tratada. revisin de las actividades desarrolladas en clases.

RECURSOS / M ATERIALES: Uso de diapositivas (Cartografas e ilustraciones). Texto del estudiante (pg. 18 20) EVALUACIN: Avance de la actividad desarrollada en el texto del estudiante en el cuaderno del estudiante.

Plantilla y estructura de planificacin por unidad