CURRCULO INTEGRADO

COMPETENCIAS

Competencia de aprender a aprender. Competencia autonoma e iniciativa personal. Los alumnos reflexionan y potencian su iniciativa personal opinando sobre diferentes aspectos y aprenden a gestionar sus recursos mediante diferentes tcnicas de aprendizaje. Incluimos en este mismo bloque la competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autnoma a lo largo de la vida ya que creemos que ambas competencias van unidas. Forma de evaluarla esta competencia: Desarrollar la curiosidad, la concentracin, la perseverancia y la reflexin crtica. Calcular sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros. Resolver problemas de la vida cotidiana con nmeros enteros. Analizar y valorar la importancia de la tecnologa en la historia y en la evolucin de las sociedades Identificar las necesidades bsicas del ser humano y las primeras respuestas tecnolgicas para satisfacerlas. Protagonismo del alumnado en aspectos de organizacin individual y colectiva de jornadas y actividades fsicas y deportivas o de ritmo. Planificacin de actividades para la mejora de su condicin fsica. Participacin en situaciones en las que debe manifestar autosuperacin, perseverancia y actitud positiva ante tareas de cierta dificultad tcnica o en la mejora del propio nivel de condicin fsica. EPV contribuye en la medida en que se favorezca la reflexin sobre los procesos y experimentacin creativa ya que implica la toma de conciencia de las propias capacidades y recursos, as como la aceptacin de los propios errores como instrumento de mejora. Identifica distintos tipos de representacin grfica y es capaz de interpretarlos. Utilizar de forma autnoma diversas fuentes de informacin -medios audiovisuales, Internet, textos, partituras y otros recursos grficos- para el conocimiento y disfrute de la msica. Integrar los conocimientos y procedimientos cientficos adquiridos para comprender las informaciones provenientes de su propia experiencia y de los medios escritos y audiovisuales. Planificacin de determinadas actividades fsicas a partir de un proceso de experimentacin. Regulacin del su propio aprendizaje y prctica de la actividad fsica en su tiempo libre, de forma organizada y estructurada. Habilidades para el trabajo en equipo en diferentes actividades deportivas y expresivas colectivas. E.P.V. colabora en gran medida en la adquisicin de autonoma e iniciativa personal dado que todo proceso de creacin supone convertir una idea en producto y, por ello, en desarrollar estrategias de planificacin, de previsin de recursos, de anticipacin y evaluacin de resultados. Aprecio por el orden y la limpieza en la elaboracin y presentacin de documentos tcnicos. Reconocimiento de las posibilidades de uso de los materiales de desecho en la construccin de objetos y soluciones tcnicas, como actitud favorable al medio ambiente.

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Competencia en tratamiento de la informacin y competencia digital.

Los alumnos, a travs de la lengua extranjera, crearn contextos reales y funcionales de comunicacin utilizando las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin. Forma de evaluar esta competencia: Buscar, obtener y tratar la informacin procedente de la observacin directa e indirecta de la realidad, as como de fuentes escritas, grficas y audiovisuales para tratar los siguientes aspectos: analizar el comportamiento de la natalidad, la mortalidad y el crecimiento natural en las diversas regiones del mundo. Diferenciar los distintos tipos de migraciones, analizar las causas que los originan y localizar las principales zonas emisoras y receptoras del planeta. Identificar los caracteres biolgicos, sociolaborales y culturales de los distintos modelos poblacionales y diferenciarlos por su nivel de desarrollo. Explicar en qu consisten los problemas de envejecimiento y superpoblacin, identificando sus causas. Reconocer los principales caracteres que identifican a las poblaciones europea, espaola y andaluza. Identificar los conceptos de recurso natural, materia prima y fuente de energa y relacionarlo con la poblacin. Elaborar y/o interpretar correctamente una pirmide de poblacin. EPV contribuye en un alto grado en la adquisicin de la competencia en tratamiento de la informacin y en particular de la imagen y de la informacin que sta incorpora. El uso de recursos tecnolgicos especficos no solo supone una herramienta potente para la produccin de creaciones visuales, sino que a su vez colabora en la mejora de la competencia digital.

Competencia social y ciudadana.

Conocer una lengua implica el conocimiento de rasgos sociales y hechos culturales vinculados a los hablantes de las mismas. Forma de evaluar esta competencia: Conocer aquellos avances tecnolgicos que ms han contribuido a mejorar nuestro modo de vivir a lo largo de la historia. Comprender la realidad social, actual e histrica. Entender los rasgos de las sociedades actuales, as como su pluralidad y sus elementos e intereses comunes para estimular la convivencia. Elaborar juicios y criterios personales, mediante un anlisis crtico de los diferentes usos sociales de la msica, sea cual sea su origen, aplicndolos con autonoma e iniciativa a situaciones cotidianas y valorando su contribucin a la vida personal y a la de la comunidad. Participar en la organizacin y realizacin de actividades musicales desarrolladas en diferentes contextos, con respeto y disposicin para superar estereotipos y prejuicios, tomando conciencia, como miembro de un grupo, del enriquecimiento que se produce con las aportaciones de los dems. Comprender y explicar problemas de ndole social desde una perspectiva cientfica. Reconocer aquellas implicaciones del desarrollo tecno-cientfico que puedan comportar riesgos para las personas o el medio ambiente. Integracin y fomento del respeto, a la vez que contribuyen al desarrollo de la cooperacin, la igualdad y el trabajo en equipo. Integracin en un proyecto comn y aceptacin de las

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diferencias y limitaciones de los participantes, siguiendo normas democrticas en la organizacin del grupo y asumiendo cada integrante sus propias responsabilidades.

Aceptacin de los cdigos de conducta propios de una sociedad: cumplimiento de las normas y reglamentos que rigen las actividades deportivas. E.P.V contribuye al desarrollo de la competencia social y ciudadana en la medida en que la creacin artstica que supone un trabajo en equipo promover actitudes de tolerancia, respeto, cooperacin, flexibilidad y contribuir a la adquisicin de habilidades sociales. Desarrollar la responsabilidad ante el cuidado personal y de nuestro entorno. Educacin para la paz: conocimiento de elementos geogrficos, sociales y culturales de pases que nos resultan exticos por su lejana. Educacin para la salud: reflexin acerca de hbitos de ocio y aficiones que pueden resultar beneficiosos para el equilibrio de las personas.

Competencia artstica y cultural.

Las producciones lingsticas contienen componentes artsticos y culturales.

Forma de evaluar esta competencia: Comprender y apreciar la conservacin del patrimonio cultural tcnico andaluz. Desarrollar y aplicar diversas habilidades y tcnicas que posibiliten la interpretacin (vocal, instrumental y de movimiento y danza) y la creacin musical, tanto individuales como en grupo. Reconocimiento y valoracin de las manifestaciones culturales de la motricidad humana: deportes, juegos tradicionales, actividades expresivas o la danza. Expresin de ideas o sentimientos de forma creativa: exploracin y utilizacin de las posibilidades y recursos expresivos del cuerpo y el movimiento. Adquisicin de habilidades perceptivas: experiencias sensoriales y emocionales propias de las actividades de la expresin corporal. Adquisicin de una actitud abierta hacia la diversidad cultural: conocimiento de las manifestaciones ldicas, deportivas y de expresin corporal propias de otras culturas. Anlisis y la reflexin crtica ante la violencia en el deporte u otras situaciones contrarias a la dignidad humana que en l se producen. La Educacin Plstica y Visual contribuye, especialmente a adquirir la competencia artstica y cultural. En esta etapa se pone nfasis en ampliar el conocimiento de los diferentes cdigos artsticos y en la utilizacin de las tcnicas y los recursos que les son propios Valorar las ventajas de la normalizacin. Valorar la importancia de la expresin grfica como medio de comunicacin de ideas.

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Comunicacin lingstica.

Utilizacin del lenguaje como instrumento de comunicacin oral y escrita, tanto en lengua espaola como en lengua extranjera. Forma de evaluar esta competencia: Adquirir un vocabulario especfico bsico de la propia materia Utilizar con correccin y propiedad los principales conceptos Comprender y apreciar las relaciones entre el lenguaje musical y otros lenguajes y mbitos de conocimiento, as como la funcin y significado de la msica en diferentes producciones artsticas y audiovisuales y en los medios de comunicacin. Utilizar la voz, el cuerpo, objetos, instrumentos y recursos tecnolgicos para expresar ideas y sentimientos, enriqueciendo las propias posibilidades de comunicacin y respetando otras formas distintas de expresin. Utilizar la terminologa adecuada para construir textos y argumentaciones con contenidos cientficos. Intercambios comunicativos y del vocabulario especfico.

Razonamiento matemtico.

Entendida como la habilidad para utilizar nmeros y operaciones bsicas, los smbolos y las formas de expresin del razonamiento matemtico para producir e interpretar informaciones y para resolver problemas relacionados con la vida diaria y el mundo laboral. Forma de evaluar esta competencia: Conocer los aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad. Aplicar operaciones sencillas, magnitudes, porcentajes y proporciones, as como nociones de estadstica al conocimiento de algn aspecto cuantitativo de la realidad. Usar escalas numricas y grficas, sistemas de referencia o reconocimiento de formas geomtricas, as como criterios de medicin, codificacin numrica de informaciones y su representacin grfica. Distinguir las distintas fuentes de informacin demogrfica. Identificar las fases de la evolucin de la poblacin mundial. Utilizar con correccin y propiedad los principales conceptos demogrficos. Analizar el comportamiento de la natalidad, la mortalidad y el crecimiento natural en las diversas regiones del mundo. Explicar en qu consisten los problemas de envejecimiento y superpoblacin, identificando sus causas. Reconocer los principales caracteres que identifican a las poblaciones europea, espaola y andaluza. Utilizar el pensamiento matemtico para interpretar y describir la realidad, as como para actuar sobre ella. Aplicar destrezas y desarrollar aptitudes para razonar matemticamente. Comprender una argumentacin matemtica. EPV ensea al alumno a aprender a desenvolverse con comodidad a travs del lenguaje simblico que es el objetivo del rea, as como profundizar en el conocimiento de aspectos espaciales de la realidad mediante la geometra y la representacin objetiva de las formas. Las capacidades descritas anteriormente contribuyen a que el alumnado adquiera la competencia matemtica.

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Conocimiento e interaccin con el mundo fsico y natural.

Incluir la habilidad para la comprensin de los sucesos, la prediccin de las consecuencias y la actividad sobre el estado de salud de las personas y la sostenibilidad medioambiental. Forma de evaluar esta competencia: Describir, explicar y predecir fenmenos naturales. Manejar las relaciones de causalidad o de influencia, cualitativas o cuantitativas, en las ciencias de la naturaleza. Analizar sistemas complejos en los que intervienen varios factores. Entender y aplicar el trabajo cientfico. Describir las implicaciones que la actividad humana y la actividad cientfica y tecnolgica tienen en el medio ambiente. Adquirir la formacin bsica para participar en la toma de decisiones en torno a problemas. Adquisicin del mximo estado de bienestar fsico, mental y social posible, en un entorno saludable. Conocimientos y destrezas sobre determinados hbitos saludables. Mantenimiento y mejora de la condicin fsica: cualidades fsicas asociadas a la salud. Uso responsable del medio natural a travs de las actividades fsicas realizadas en la naturaleza. E.P.V. contribuye a la adquisicin de la competencia en el conocimiento e interaccin con el mundo fsico mediante la utilizacin de procedimientos relacionados con el mtodo cientfico, como la observacin, la experimentacin, el descubrimiento y el anlisis posterior. As mismo introduce valores de sostenibilidad y reciclaje en cuanto a la utilizacin de materiales para la creacin de obras propias, anlisis de obras ajenas y conservacin del patrimonio cultural. Reflexionar sobre los problemas medioambientales derivados de la tecnologa, reconocerlos y debatir acerca de la bsqueda de alternativas. Reconoce el papel que tenemos como consumidores y su influencia en el deterioro del medio natural. Valorar la importancia del reciclado de materiales y el uso de energas alternativas y relacionarlo claramente con el concepto de desarrollo sostenible. Valorar el silencio y el sonido como parte integral del medio ambiente y de la msica, tomando conciencia de los problemas creados por la contaminacin acstica y sus consecuencias.

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