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PRUEBA DE COMPRENSIN LECTORA CONTENIDOS DEL LENGUAJE Lectura 1 Clculo pionero Sumario compendioso es el nombre del primer libro cientfico escrito y publicado en Amrica latina, y es tambin el primero escrito en la regin donde se menciona el lgebra por su nombre. En el siglo XVII slo haba dos imprentas en Latinoamrica: una en la capital de la Nueva Espaa Mxico- y, a partir de 1584, otra en Lima, Per. El texto, publicado en 1556 por Juan Dez Freyle, est dedicado en gran parte a los problemas matemticos que deban resolverse en transacciones comerciales, esto debido a que en la edad media y renacimiento, la aritmtica no la enseaban en las instituciones acadmicas sino que era dominada por comerciantes autodidactas llamados calculistas. El sumario se public en espaol para ayudar a los mercaderes que no saban latn. En sus 103 pginas se explica el uso de las tablas numricas, y el procedimiento para determinar el valor del oro y la plata. 1.- De acuerdo con el texto, podemos afirmar que: a. El sumario compendioso es el primer libro hecho en una imprenta b. El sumario compendioso es el primer libro cientfico c. El sumario compendioso es el primer libro de problemas matemticos publicado en Amrica Latina. d. Es un libro cientfico. 2.- De acuerdo al texto ledo, Cul es el tema principal del texto? a. Los avances cientficos de la Edad Media b. Las imprentas que funcionaron por primera vez en Latinoamrica c. Sobre el primer texto cientfico publicado en espaol con problemas aritmticos. d. La determinacin de los valores de los comerciantes para el oro y la plata. 3.- De acuerdo al texto ledo, se puede deducir que: a. En la Edad Media, en Latinoamrica, no haban instituciones para ensear a las personas. b. Los clculos realizados para hacer informes comerciales, solo eran proporcionados por expertos calculistas.

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c. El libro sumario compendioso, surge como una necesidad de aprendizaje algebraico y aritmtico para quienes no dominaban el latn. d. El libro surge en Latinoamrica para establecer los funcionamientos de las nuevas impresoras que venan desde el viejo continente. 4. La mejor alternativa para reemplazar la palabra subrayada, sin cambiar el sentido del texto sera: a. b. c. d. Autoreferentes Independientes Autmatas Autoinstruido

5. El propsito del texto es: a. b. c. d. Entretener Educar Exponer Argumentar

6. Se desprende que la publicacin del libro en idioma espaol, fue hecha en: a. b. c. d. Latinoamrica Mxico Nueva Espaa Per.

Lectura 2 Un vegetal que crece lentamente se mantiene fresco por ms tiempo, revel un estudio realizado por bilogos de la sociedad Max Planck de Estados Unidos. La investigacin mostr la presencia de un grupo de genes, llamados microRNAs, que controlan los procesos de crecimiento y envejecimiento de las plantas. Estos genes inhiben ciertos reguladores, conocidos como factores de transcripcin, que influyen en la produccin de una hormona vegetal, el cido jasmnico. A mayor nmero de microRNAs hay ms disminucin de factores de transcripcin, lo que tambin reduce la cantidad de cido jasmnico, y esto provoca que la planta envejezca ms lentamente. El estudio realizado en ejemplares de Arabidopsis Thaliana, puede ayudar en el futuro a cultivar plantas que crezcan ms rpido y vivan ms tiempo.
Fuente: Max Planck society, publicado en revista Muy interesante, 2011.

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7.- De acuerdo al texto ledo, Cmo se puede lograr que un vegetal tenga ms aos de vida? a. Con estudios de investigacin que revelen presencia de genes de crecimiento. b. Se logra a partir de la reduccin de cido Jasmnico c. Inhibiendo el oxigeno y los genes d. Disminuyendo el nmero de microRNAs. 8.- La idea central de la lectura es: a. El descubrimiento de una frmula para mantener una planta longeva b. Los factores climticos en el crecimiento de los vegetales. c. El avance cientfico en temas de biologa y botnica d. Los genes de regulacin qumica en el crecimiento de las plantas. 9.- Segn la lectura se puede inferir que: a. Que el avance cientfico en este plano, permitira que ms adelante, exista una mayor longevidad para diferentes cultivos vegetales. b. Los descubrimientos cientficos son un gran aporte a la tecnologa biolgica. c. Las plantas sern un recurso auto renovable en el futuro. d. Existe una gran manipulacin gentica de los elementos naturales por parte de la comunidad cientfica. 10.- La mejor alternativa para reemplazar la palabra subrayada del texto es: a. b. c. d. Moderadores Conductores Modificadores Movilizadores

11.- Una de las finalidades que presenta esta lectura es: a. b. c. d. Educar a la comunidad cientfica Entregar informacin con respecto a un descubrimiento Entretener en forma didctica Explicar un proceso

12.- Se desprende del texto que el microRNAs, se relaciona con el cido jasmnico por:

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a. Surgimiento de un problema de crecimiento en las plantas, y luego una solucin. b. Por comparacin entre ambos elementos c. Por el contraste de sus componentes d. Por la reaccin que provoca en el cido jasmnico, la accin del gen MicroRNAs. 13.- De acuerdo con el texto, podemos afirmar que: a. Las plantas pueden sobrevivir autoregulando sus propios genes. b. La forma de crecimiento rpida o lenta de una planta, puede determinar su longevidad. c. Slo los avances cientficos determinan el desarrollo de un vegetal d. Todas las plantas pueden ser modificadas genticamente. Lectura 3 Antropologa Mediante un sintetizador computarizado, antroplogos de la Universidad de Florida, Estados Unidos, reconstruyeron un modelo de la voz que podra haber tenido un neanderthal, esto con el fin de entender cmo era la comunicacin verbal de la especie extinta. Para lograr su objetivo, ensamblaron las partes del cuerpo del homnido que participaban en el habla, basados en fsiles encontrados en Francia. Con ello, determinaron que los miembros de esta especie tenan laringe, lo que poda haberles permitido producir algunos de los sonidos que los humanos de hoy somos capaces de generar, aunque la posicin de la suya les habra impedido pronunciar las vocales. El mtodo tomar tiempo porque se hace sonido por sonido; la reconstruccin de una frase completa an tendr que esperar.
Fuente: Florida Atlantic University, Estados Unidos.

14.- De acuerdo a lo ledo podemos afirmar que: a. Los antroplogos buscan comprender cmo pudo ser la comunicacin de la extinta especie neanderthal. b. Los antroplogos reconstruyen un modelo de voz neanderthal con restos de fsiles de humanos. c. Se ha determinado la exactitud de los sonidos emitidos por los homnidos.

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d. Los avances cientficos en trminos lingsticos pueden determinar la construccin del vocabulario que utilizaban los antiguos habitantes del planeta. 15.- Un buen ttulo para este texto puede ser: a. b. c. d. El Neanderthal y su sistema de comunicacin Grandes avances en lingstica. La comunicacin antigua de la especie humana. Neanderthal parlante. Un artculo de inters antropolgico.

16.- Segn el texto puede concluirse que: a. Los homnidos de la especie neanderthal, eran semejantes a los humanos pues mantenan el mismo lenguaje y sistema oral de comunicacin. b. Los neanderthal utilizaran sonidos similares al del humano primitivo. c. Los neanderthal al parecer podran haber emitido algunos sonidos parecidos al que el hombre actual podra producir, a excepcin de las vocales. d. Los seres humanos y los neanderthal utilizaban el mismo lenguaje. En otros tiempos, las infecciones eran mortales. Se salvaban los que eran capaces de generar Cul es la mejoryalterativa parabacterias en unala palabra subrayada 17.- sus propias defensas de exterminar las reemplazar guerra sin cuartel. Hoy los antibiticos contradicen lasel significado? todos podemos sobrevivir. Hoy ya no ganan los del texto, sin alterar leyes de Darwin: ms fuertes. a. Enlazaron Qu pensara usted si su marido se niega a tomar antibiticos despus de u diagnstico de b. Articularon tifus? c. Conectaron - Ests loco, eso es un suicidio!- le dira d. Acoplaron - No, yo tengo que podrmelas solo. - Loco? S, o casi. Por lo menos anticuado. 18.- El propsito del texto es: Esta escena, que parece una caricatura, la vivimos a diario los profesionales de la salud mental a. argumentar cuando un paciente nos dice: No yo no tomara jams medicamentos. Soy partidario/a de no b. Entretener usar bastones para caminar mientras pueda. Creo que debo salir adelante con mis propios c. Educar recursos. d. Exponer Como si los desequilibrios del alma fueran abstractos e independientes del cuerpo, como si las Contenidos de correlatos biolgicos! Como si el cuerpo y el alma tuvieran un origen emociones no tuvieranlenguaje distinto, como en el Medioevo. Nos hacen sentir como narcotraficantes o personas leves. Que no A continuacin leer el siguiente rigor y efectuar los las preguntas: creyramos e el valor de la disciplina y eltextopararesponder cambios. O como brujos, vendiendo pcimas en pleno siglo veintiuno. Todo lo bueno de este mundo se transforma en malo si se abusa de ello. As es con el descanso, la comida, la autoridad o el descontrol. De los medicamentos, como de todo, se puede abusar y tienen razn los pacientes al querer informarse cabalmente de porHenrchsson/Profesorao cual. Comprensin lectora. Material de Lenguaje, realizado por Marlene qu se les indica tal de Pero no hablamos de eso, hablamos de una actitud anacrnica. Que niega el mundoPginaque en el 5 Lenguaje y comunicacin. vivimos. Nadie quiere irse en barco a Europa a una reunin de negocios, ni de vacaciones en una carreta con un nio de seis aos. O s?

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19.- A qu tipo de estructura del discurso corresponde el texto ledo: a. b. c. d. literaria descriptiva argumentativa informativa

20.- Qu relacin comprende el segundo prrafo en relacin al primero? a. b. c. d. Por Por Por Por relacin causal comparacin solucin secuencia temporal

21.- La intencin o finalidad de emisor del texto es: a. Convencer al receptor de la utilizacin de medicamentos en la actualidad.
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b. Informar al receptor sobre el uso indiscriminado de medicamentos c. Relatar una breve ancdota del mundo de la medicina d. Exponer sobre medicamentos utilizados en la edad media versus los de la actualidad. 22.- El primer prrafo afirma que: a. Darwin estaba equivocado en cuanto a sus apostolados sobre el ser humano y el entorno. b. Se condice la medicina actual con las divulgaciones de Darwin sobre las leyes naturales del ser humano. c. El hombre en la antigedad era ms resistente a las enfermedades d. En la actualidad y en la antigedad el hombre nunca ha utilizado medicamentos, pues las leyes naturales comprueban que l es capaz de autodefenderse ante las enfermedades existentes. 23.- La idea central del texto es: a. Los medicamentos, un elemento clave para la evolucin y bienestar del hombre b. El fracaso mdico sobre las recetas para prevenir enfermedades antiguas c. Grandes avances cientficos que permiten al ser humano prevenir y sanar d. La medicina, el gran oponente del sistema natural del ser humano. 24.- De acuerdo a lo ledo, se puede deducir que el emisor del texto es: a. b. c. d. Una autoridad competente sobre el tema mdico. Una persona comn que argumenta en contra de las medicinas. Un narcotraficante de medicamentos que se esta defendiendo Una seora, que discute sobre el abuso de las drogas y las recetas mdicas para sanar enfermedades.

25.- En la siguiente frase: Hoy los antibiticos contradicen las leyes de Darwin: todos podemos sobrevivir. Hoy ya no ganan los ms fuertes. Cul de las siguientes alternativas ejemplifica mejor la estructura de enunciacin en la frase? a. Explicacin- argumentacin b. Aclaracin- ejemplificacin c. Argumentacin- afirmacin
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d. Afirmacin- argumentacin. 26.- De acuerdo con el texto podemos firmar que el carcter de enunciacin es: a. b. c. d. Carcter dialgico Carcter narrativo Carcter expositivo Carcter educativo

27.- Cul es la mejor alternativa para reemplazar la palabra subrayada del texto sin cambiar su sentido figurativo? a. b. c. d. Imprecisos Inconscientes Vagos Indefinidos

28.- El mejor ttulo de debate para el texto ledo es: a. b. c. d. Modernidad / antiguallas Naturaleza / enfermedad Darwin/ la medicina La Naturaleza del hombre / los avances de la medicina para el hombre.

29.- A continuacin, entrega un argumento a favor o en contra sobre el uso de los medicamentos en la actualidad, basndote en la lectura anterior. (10 lneas)

30.- Las uvas estn cidas, ya que estuvo lloviendo en primavera. El conector subrayado en la oracin es un recurso de: a. b. c. d. Finalidad Comparacin Causal Temporal 8

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31.Los alumnos educados no existen? Si esto es as, en consecuencia, tampoco existe la familia con valores. El conector subrayado en la oracin es un recurso de: a. Concesin b. Condicionalidad c. Causa d. Consecuencia. 32.- En la siguiente situacin comunicativa: El mdico, habra dejado todas sus cosas en el consultorio. Pertenece a una: a. opinin b. hecho c. dilogo d. entrevista 33. En la siguiente situacin comunicativa: Los parlantes del nuevo Ford fiesta, son los mejores del mercado podemos decir que pertenece a: a. b. c. d. opinin hecho publicidad dilogo A un seor se le caen al suelo los anteojos, que hacen un ruido terrible al chocar con las baldosas. El seor se agacha afligidsimo porque los cristales de anteojos cuestan muy caro, pero descubre con asombro que por milagro no se le han roto. 34.- Qu tipo de narrador se presenta en el texto anterior? a. b. c. d. Conocimiento relativo Protagonista Testigo Omnisciente

Lectura:

35.- Qu intencin se puede determinar en la pregunta realizada a continuacin, en el siguiente dilogo? Pauli: - Las cosas que hay en la T.V, a veces prefiero slo ver las noticias Fernanda: Acaso las noticias son mejores Pauli?
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a. b. c. d.

Desarrollar una argumentacin Solicitar informacin Llamar la atencin del interlocutor Cuestionar lo manifestado.

36.- A que acto de habla pertenece el siguiente enunciado?: Podras cerrar esa puerta? a. b. c. d. Compromisorio Declarativo Expresivo Directivo

37.- Qu tipo de descripcin predomina en el siguiente texto? Su piel era tersa y tostada y sus ojos oscuros y sombreados por unas pestaas muy negras. Los brazos eran delgados y elsticos, y estos y sus piernas, largas. a. b. c. d. Retrato Caricaturesca Etopeya objetiva

38.- Qu figura retrica est presente en He visto desde mi ventana/ la fiesta del poniente en los cerros lejanos (Neruda). a. b. c. d. Comparacin Metfora hiprbaton hiprbole

39.- Qu forma discursiva predomina en los debates? a. expositiva b. informativa c. argumentativa d. explicativa 40.- Cul es la funcin predominante en el siguiente enunciado?: Me podra marchar ahora y acaso nunca volver a. emotiva b. apelativa c. ftica d. potica.

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Comprensi n literal 1-7-13-1422-25-26 33-34-3536-37-38 NIVEL FACIL

Idea princip al 2-8-1523-2836

Inferir

Vocabulari o Contextua l 3-94-10-1716-19- 27 24- 29

NIVEL DIFICIL CLASIFICACIN COMUNICACIN

NIVEL DIFICI L DE

NIVEL MEDIO

Propsi to Del texto 5-1118-2129-3536-3738-3940 NIVEL MEDIO DE

Selecci Conocimient n o Relacin Contenidos 6-12-20- 19-20-21-2525 26-30-31-3233-34-35-3637-38-39-40 NIVEL MEDIO NIVEL POR CLASIFICACI N LENGUAJE Y

HABILIDADES

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ITEM DE CLAVES CORRECTA N Pregunt as 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Clave

PONDERACIONES

POR

RESPUESTA Niveles de Dificultad Fcil Difcil Difcil Medio Medio Medio Fcil Difcil Difcil Medio Medio Medio Fcil Fcil Difcil Difcil Medio Medio Difcil Medio Medio Fcil Difcil Difcil Medio Fcil Medio Difcil Puntaj e 1 3 3 2 2 2 1 3 3 2 2 2 1 1 3 3 2 2 3 2 2 1 3 3 2 1 2 3

Habilidades COMPRENSIN LITERAL IDEA PRINCIPAL INFERIR VOCABULARIO CONTEXTUAL PROPSITO DEL TEXTO SELECCIN- RELACIN COMPRENSIN LITERAL IDEA PRINCIPAL INFERIR VOCABULARIO CONTEXTUAL PROPSITO DEL TEXTO SELECCIN- RELACIN COMPRENSIN LITERAL COMPRENSIN LITERAL IDEA PRINCIPAL INFERIR VOCABULARIO CONTEXTUAL PROPSITO DEL TEXTO INFERIR CONTENIDOS SELECCIN- RELACIN CONTENIDOS PROPSITO DEL TEXTO CONTENIDOS COMPRENSIN LITERAL IDEA PRINCIPAL INFERIR COMPRENSIN LITERAL SELECCIN- RELACIN CONTENIDOS COMPRENSIN LITERAL CONTENIDOS VOCABULARIO CONTEXTUAL IDEA PRINCIPAL

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29 30 31 32 33 34 35 36

INFERIR/PROPSITO DEL TEXTO CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO COMPRENSIN LITERAL CONTENIDO COMPRENSIN LITERAL CONTENIDO COMPRENSIN LITERAL PROPSITO DEL TEXTO CONTENIDO COMPRENSIN LITERAL IDEA PRINCIPAL PROPSITO DEL TEXTO CONTENIDO COMPRENSIN LITERAL PROPSITO DEL TEXTO CONTENIDO COMPRENSIN LITERAL PROPSITO DEL TEXTO CONTENIDO PROPSITO DEL TEXTO CONTENIDO PROPSITO DEL TEXTO CONTENIDO

Difcil Fcil Medio Medio Fcil Fcil Medio Difcil

3 1 2 2 1 1 2 3

37 38 39 40

Medio Medio Medio Medio

2 2 2 2

El nivel de complejidad de esta prueba es de clasificacin Compleja media 8 preguntas con dificultad mnima 19 preguntas con dificultad media 13 preguntas con dificultad compleja

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