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Enseignements primaire et secondaire

Rentre scolaire 2012-2013
Information des parents
NOR : MENE1229918C circulaire n 2012-119 du 31-7-2012 MEN - DGESCO B3-3

Texte adress aux rectrices et recteurs d'acadmie ; aux directrices et directeurs acadmiques des services de lducation nationale ; aux chefs dtablissement Afin que tous les lves abordent la rentre scolaire dans les conditions les meilleures et que tous aient les mmes chances de russite, les informations dont les parents ont besoin pour accompagner leur enfant doivent tre accessibles avant la rentre scolaire. Ces informations doivent rpondre, conformment la circulaire n 2006-137 du 25 aot 2006, aux proccupations et aux questions qui sont les leurs, au moment o leur enfant effectue sa rentre l'cole, au collge ou au lyce. Rendues plus accessibles, elles permettront de renforcer le lien entre les personnels de l'tablissement scolaire et les parents d'lves, amliorer la communication face la complexit du systme ducatif, son organisation et son fonctionnement. Cela favorisera un meilleur suivi scolaire de leurs enfants susceptible d'amliorer leur russite scolaire. Une page d'actualit relative aux informations utiles aux parents dans le cadre de la prochaine rentre scolaire intitule L'essentiel pour prparer la rentre scolaire sera consultable sur le site http://www.education.gouv.fr/cid61086/l-essentielpour-preparer-la-rentree-scolaire.html. Les acadmies et les tablissements scolaires sont invits, quant eux, mettre en ligne une page spcialement ddie pour la rentre scolaire. Les informations diffuses seront aussi circonstancies et prcises que possible. En ce qui concerne les tablissements, elles devront, comme le font dj nombre d'entre eux, sur leur site ou l'espace numrique de travail, comporter des indications spcifiques concernant l'accueil, l'emploi du temps des lves. Ces supports devront fournir aux parents d'lves, dans une page spcialement ddie, toutes les informations ncessaires sur les thmatiques figurant dans la prsente circulaire.

I - Rduire le cot de la rentre : la liste des fournitures scolaires

Il est impratif de rduire les charges financires induites par les achats incontournables de la rentre et supportes par les familles. Vous trouverez en annexe une liste des fournitures scolaires essentielles, quipement ou consommables, par niveau d'enseignement. Elle doit constituer le fondement d'une dmarche pdagogique des enseignants envers les lves. Vous recommanderez aux enseignants de s'y rfrer pour laborer la liste dfinitive des fournitures scolaires demandes aux lves. Les professeurs sont invits la simplifier et la limiter afin d'allger les charges qui psent sur les familles la rentre scolaire. Il s'agit galement de rduire de faon consquente le poids du cartable par la mutualisation des fournitures (circulaire n 2008-002 du 11 janvier 2008, BO n 3 du 17 janvier 2008). Par ailleurs, il peut utilement tre envisag d'chelonner les achats tout au long de l'anne scolaire (l'acquisition d'une fourniture utilise seulement partir du second trimestre peut tre diffre). Dans les coles et les tablissements, l'laboration de la liste des fournitures demandes aux lves doit faire l'objet d'une large concertation au sein des quipes pdagogiques, en associant les parents d'lves et les lves du second degr. Cette thmatique peut tre aborde au sein de certaines instances des tablissements scolaires : conseil d'cole, conseil d'administration et conseil pdagogique qui peut associer toute personne dont la consultation est juge utile. Dans les coles primaires, les directeurs acadmiques des services de l'ducation nationale veilleront ce que la liste des fournitures scolaires individuelles susceptibles d'tre demandes aux familles soit soumise au conseil d'cole, aprs examen en conseil des matres ou en conseil des matres de cycle. Dans les collges et les lyces, sur saisine du chef d'tablissement, le conseil d'administration dtermine les principes qui doivent prvaloir dans l'laboration de la liste des fournitures scolaires. Le conseil pdagogique peut proposer une liste de fournitures communes plusieurs disciplines, dans le cadre de l'harmonisation des pratiques. Il est rappel qu'en application du principe de lacit et de neutralit du service public de l'enseignement, et conformment au code de bonne conduite des interventions des entreprises en milieu scolaire (circulaire n 2001-053 du 28 mars 2001), un enseignant ne peut en aucun cas exiger l'achat d'un matriel d'une marque donne. Seules les caractristiques des fournitures souhaites peuvent tre prcises (dimension, nombre de pages, etc.). La prsentation de la liste des fournitures aux lves doit s'inscrire dans une dmarche pdagogique, en particulier d'ducation la citoyennet conformment aux principes noncs dans la convention internationale des droits de l'enfant. L'objectif est notamment d'aider les lves apprhender les situations concrtes qui y portent atteinte (article L. 312-15 du code de l'ducation) en les informant de la ncessit d'viter l'achat de produits fabriqus par des enfants dans des conditions contraires leur sant, leurs droits et leur dignit. Dans une mme approche citoyenne, devront tre pris en compte des critres environnementaux, dont les enjeux sont tablis par la stratgie nationale de dveloppement durable. Ce croisement des critres peut tre l'occasion d'une initiation aux problmatiques de dveloppement durable et ses enjeux sociaux, environnementaux et conomiques, etc. Ces proccupations procdent d'une dmarche pdagogique dont l'objectif est de prparer les lves tre des individus responsables et autonomes, capables de distinguer le ncessaire de l'accessoire.

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II - Informer les parents sur les conditions de scolarit de leur enfant et les conforter dans leur rle
Les parents doivent recevoir des informations sur les diffrentes actions conduites pour favoriser un contexte favorable la russite de leur enfant, sur la page ddie cet effet, du site internet ou de l'espace numrique de travail de l'tablissement. Il est en effet dsormais acquis que de multiples facteurs interviennent pour crer les conditions d'un climat scolaire serein et que l'implication des parents est essentielle pour y parvenir. Cette information pourra concerner diffrents domaines. titre d'exemples : - l'environnement physique de l'tablissement (situation gographique, mode d'accs, etc.), - l'organisation des diffrents temps (temps d'apprentissage, de pause mridienne, d'accueil des parents, etc.) ; - l'organisation des espaces (on pourra aborder la surveillance et la scurisation) ; - les rgles du vivre ensemble dans l'tablissement et l'importance de l'assiduit ; - les actions de valorisation des lves (engagement dans des activits extrascolaires, sport scolaire, etc.) ; - les actions menes en matire d'ducation aux comportements responsables dans les domaines de la sant et de la citoyennet. Il convient d'expliquer que cette ducation s'appuie sur les enseignements et les actions ducatives, qu'elle est formalise dans le projet d'cole et le projet d'tablissement et mise en uvre dans le cadre du Comit d'ducation la sant et la citoyennet (CESC). Les missions du CESC peuvent tre rappeles puisque y sigent notamment des reprsentants des parents d'lves. On pourra galement rappeler aux parents qu'ils ont la possibilit de signaler tout problme concernant leur enfant l'quipe ducative ou aux personnels spcialiss rattachs l'tablissement (psychologue scolaire, mdecin, infirmire, assistante sociale). La question du harclement et de la prvention de toutes les formes de violence pourra tre aborde. Le numro national d'appel gratuit 0808 80 70 10 Stop au harclement sera port leur connaissance.

III - Encourager l'implication des parents

Les parents, en leur qualit de membre de la communaut ducative, doivent tre systmatiquement encourags s'impliquer non seulement dans le suivi scolaire de leurs enfants mais galement, de faon plus gnrale, dans la vie de l'tablissement. Un certain nombre d'informations doit, ce titre, tre port leur connaissance. Des moments de convivialit ou de runions dans le cadre des dispositifs de soutien la parentalit (journe portes ouvertes, petitdjeuner, exposition de travaux d'lves, fte de fin d'anne, etc.) doivent aussi tre l'occasion d'encourager les parents venir dans l'tablissement. Les deux parents devront tre informs des modalits de communication des rsultats scolaires de leurs enfants, en particulier lorsqu'ils sont spars ou divorcs. Chacun des deux parents, lorsqu'ils sont spars ou divorcs, doit tre en mesure d'accompagner la scolarit de son enfant.

A) La participation la vie de l'tablissement

Le rle des reprsentants lus des parents d'lves (circulaire n 2006-137 du 25 aot 2006 relative au rle et la place des parents l'cole) au sein de l'institution scolaire doit tre systmatiquement valoris. En leur qualit de membres de la communaut ducative, ils sont associs la conception et la mise en uvre des projets examins par les instances o ils sigent. Cette reconnaissance suppose que l'ensemble des parents aient pleinement conscience du rle qui leur est dvolu et qu'ils participent pleinement l'lection des reprsentants des parents d'lves de l'cole ou de l'tablissement. En vue des oprations lectorales, il est ncessaire d'organiser sur le plan acadmique une runion avec les reprsentants locaux des fdrations et associations de parents pour apporter des clairages sur des points prcis qui ont pu poser des problmes l'anne prcdente. Les parents d'lves, membres de la communaut ducative, doivent tre incits participer aux lections des reprsentants de parents d'lves aux conseils des coles et aux conseils d'administration par tout moyen. Pour ce faire, il parat opportun de leur rappeler leur rle et leur place dans les instances dans lesquelles ils vont siger. Ainsi, par exemple, dans le second degr, ils sont membres de la commission ducative charge d'assurer le suivi de l'application des mesures de prvention, d'accompagnement et des mesures de responsabilisation ainsi que des mesures alternatives aux sanctions ; ils sont associs aux travaux de modification du rglement intrieur. Les lections se drouleront, cette anne, le vendredi 12 ou le samedi 13 octobre 2012 sauf pour l'acadmie de La Runion o elles pourront avoir lieu le vendredi 28 septembre ou le samedi 29 septembre. Les oprations relatives la prparation et l'organisation des lections seront valorises : runion pralable l'lection avec les reprsentants locaux des fdrations et associations de parents dans chaque cole et tablissement du second degr ; communication sur les modalits de vote notamment par correspondance et dates des lections, sur le rle des reprsentants lus et, en particulier, leur rle de mdiation auprs des responsables d'cole ou d'tablissement, etc. Il appartient prioritairement la commission dsigne au sein du conseil d'cole sortant ou ventuellement au directeur d'cole dans le premier degr et au chef d'tablissement dans le second degr d'assurer l'organisation des lections et de veiller leur bon droulement.

B) L'accompagnement pdagogique et ducatif

Les familles doivent tre informes ds le dbut de l'anne scolaire de l'ensemble des dispositifs d'accompagnement proposs aux lves au sein de l'cole ou de l'tablissement. Cette information concerne les offres faites dans les diffrents domaines pdagogiques, au moins pour le premier trimestre de l'anne scolaire ainsi que des horaires auxquels se droulent ces activits et des modalits d'inscription cet accompagnement. Les familles doivent avoir pleinement conscience que ces offres visent promouvoir la russite de tous, tout en tant attentif aux lves qui rencontrent des difficults et qui auraient besoin d'une prise en charge, mme ponctuelle, sur un point particulier du programme d'enseignement. Les dispositifs mis en place sur le plan ducatif sont galement ports leur connaissance : activits culturelles, sportives (en particulier : Union sportive de l'enseignement du second degr, Union sportive de l'enseignement du premier degr) ou la pratique orale plus approfondie d'une langue vivante trangre notamment. Les parents doivent par ailleurs tre informs des actions menes en matire d'ducation aux comportements responsables dans les domaines de la sant et de la citoyennet.

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C) Scolarit des lves besoins ducatifs particuliers

La scolarisation d'un lve en situation de handicap dans un tablissement scolaire doit tre anticipe et prpare afin qu'elle se droule dans les conditions optimales. Pour ce faire, il convient que les coordonnes de l'enseignant rfrent pour la scolarisation des lves handicaps et de la maison dpartementale des personnes handicapes soient connues de toutes les familles, notamment par le biais des sites des services dpartementaux de l'ducation nationale et d'un affichage dans les tablissements scolaires. Les familles pourront galement faire appel, autant que de besoin, au numro azur d'aide handicap cole : 0810 55 55 00, qui devra faire l'objet d'une large diffusion. Les parents des lves en situation de handicap seront activement associs l'laboration et la mise en uvre du projet personnalis de scolarisation de leur enfant et, au-del de leur participation aux quipes de suivi de la scolarisation, on veillera installer entre les enseignants et les familles une communication rgulire et de qualit. Les parents doivent tre associs toute rflexion concernant la scolarisation de leur enfant. Il convient d'informer les parents qu'un accueil adapt peut tre propos aux lves atteints de troubles de la sant voluant sur une longue priode (enfants atteints de maladie chronique, d'allergie et d'intolrance alimentaires), par l'intermdiaire d'un projet d'accueil individualis. Il est tabli la demande de la famille et rdig en concertation entre celle-ci, le mdecin de l'ducation nationale et le directeur d'cole ou le chef d'tablissement. Les parents seront galement informs qu'une assistance pdagogique domicile peut tre mise en place titre temporaire pour des lves malades ou accidents. La demande doit en tre faite auprs du service dpartemental de l'ducation nationale qui coordonne le dispositif. La mise en uvre des modalits particulires de l'enseignement domicile prend en compte les exigences du traitement mdical de l'lve et la fatigue qu'il entrane. Le rythme du travail scolaire s'adapte aux contraintes de son tat de sant. Conformment la circulaire n 2009-168 du 12 novembre 2009, un rfrent acadmique est nomm sur le thme de la prcocit intellectuelle. Il lui appartient de rpondre aux proccupations des familles des lves intellectuellement prcoces.

D) Les dispositifs d'aides financires

L'allocation de rentre scolaire (ARS) a t majore de 25 % au titre de la prochaine rentre. Elle est verse, par la caisse d'allocations familiales (Caf), sous conditions de ressources, aux familles ayant au moins un enfant scolaris et g de 6 18 ans. Les familles doivent aussi savoir qu'elles ont la possibilit de solliciter diffrents dispositifs d'aides financires. Les bourses scolaires en collge et au lyce peuvent apporter une aide financire aux familles qui pourraient rencontrer des difficults pour assumer la scolarit de leurs enfants. Les fonds sociaux ont, quant eux, un objet spcifique. Ils peuvent en effet, de faon complmentaire aux bourses, aider les familles dans la prise en charge des dpenses de restauration ou d'autres dpenses lies la scolarit afin de faciliter les conditions matrielles de droulement de la scolarit de l'lve.

E) Le rseau des mdiateurs de l'ducation nationale et de l'enseignement suprieur

Les parents d'lves doivent tre informs de l'existence d'un rseau de mdiateurs (coordonnes l'adresse internet http://www.education.gouv.fr/pid282/le-mediateur-de-l-education-nationale-et-de-l-enseignement-superieur.html). Cette information doit tre organise de la manire la plus efficace possible et en prenant l'attache du mdiateur acadmique. Il convient de rappeler que le mdiateur peut tre sollicit dans le cas d'un litige qui persiste avec un enseignant, un chef d'tablissement ou plus gnralement avec l'administration de l'ducation nationale. La saisine est possible lorsque les dmarches engages pour la rsolution du conflit auprs de la personne ou/et du service concerns n'ont pas abouti. Le mdiateur intervient gratuitement, en instruisant les demandes en toute confidentialit, en privilgiant le dialogue et la conciliation. Les dispositions de la circulaire n 2011-086 du 30 mai 2011 relative aux fournitures scolaires sont abroges. Pour le ministre de l'ducation nationale et par dlgation, Le directeur gnral de l'enseignement scolaire, Jean-Michel Blanquer

Annexe Fournitures scolaires essentielles pour la rentre 2012

Consommables
Fournitures Fournitures communes Grand cahier 96 pages (21 x 29,7 cm) Grand cahier 96 pages (24 x 32 cm) Petit cahier de 96 pages (17 x 22 cm) Feuillets mobiles perfors (21 x 29,7 cm) Copies doubles perfores (21 x 29,7 cm) Cahier de musique de 48 pages (17 x 22 cm) Classeur rigide (21 x 29,7 cm) Classeur souple (21 x 29,7 cm) Protge-cahiers (17 x 22, 21 x 29,7, 24 x 32 cm) Cartonn recyclable Plastique Dos agraf, 80 90 g/m Dos agraf, 80 90g/m Dos agraf, 80 90g/m 70 90 g/m 70 90 g/m Qualit type attendue

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Pochettes transparentes perfores (21 x 29,7 cm) Rouleau de plastique pour couvrir les livres Stylos bille Crayons papier Pochette de 12 crayons de couleur Pochette de 12 feutres de couleur 5 tubes (10 ml) de gouache - 5 couleurs primaires Gomme Stylo correcteur Colle Rouleau de ruban adhsif Porte-vues - 21 x 29,7cm - 40 60 vues Fournitures supplmentaires pour primaire Cahier de textes Fournitures supplmentaires pour collge Agenda Pochette de papier dessin grain 180 g/m2 2 porte-vues - 21 x 29,7 cm - 40 60 vues Cartouches d'encre (bleu) Effaceur-rcriveur Fournitures supplmentaires pour lyce Agenda 2 porte-vues - 21 x 29,7cm - 40 60 vues Cartouches d'encre (bleu) Effaceur-rcriveur

Lot de 90 100 1 bleu, 1 noir, 1 rouge, 1 vert - pointe moyenne HB - bout gomme Lavables, sans solvant, non toxiques Peinture l'eau

Conditionnement adapt au niveau d'enseignement Non toxique - sans solvant Sans dvidoir Matire plastique ou recycle

Simple 21 x 29,7 cm Matire plastique ou recycle

Simple Matire plastique ou recycle

quipement
Fournitures communes Trousse Pinceaux de tailles diffrentes - lot de 3 - n 6,10, 14 ou 4, 10, 16 Kit de traage 3 pices : - Rgle plate en plastique - 30 cm - Rapporteur en plastique - 12 cm - querre en plastique - 21 cm - 60 Compas Paire de ciseaux (scolaires) 12 13 cm Taille-crayons Fournitures supplmentaires pour collge et lyce Stylo plume Mtal Bout rond, acier inoxydable rservoir plastique Poils naturels

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