Planeacin Contexto: 6B de la Escuela Primaria Federal Ponciano Arriaga en la comunidad Cieneguilla del municipio de Poanas.

Conflicto cognitivo: Por qu es importante el reciclaje? Situacin didctica: Las tres R Competencias: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin

Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

Campo Formativo: * Exploracin y comprensin del mundo natural Aspecto ( ejes, mbitos o temas):

Asignatura (s): *Ciencias Naturales

Bloque: 3

mbito: Propiedades y transformaciones de los materiales Vinculacin con Biodiversidad y proteccin del ambiente, Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos, y conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad. Propsitos: Participen en acciones de consumo sustentable que contribuya a cuidar el ambiente Interpreten, describan y expliquen, a partir de modelos, algunos fenmenos y procesos naturales cercanos a su experiencia. Identifiquen propiedades de los materiales y cmo se aprovechan sus transformaciones en diversas actividades humanas. Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes para buscar opciones de solucin a problemas comunes de su entorno

Duracin:

Nmero de

Periodo del 13 al 17 de Febrero

3 sesiones de 1 hora

Secuencias: 3

de 2012

Aprendizajes esperados:

Contenidos:

Toma decisiones orientadas a la revalorizacin, al rechazo, a la reduccin, al reso y al reciclado de papel y plstico al analizar las implicaciones naturales y sociales de su uso. Caracteriza e identifica las transformaciones temporales y permanentes en algunos materiales y fenmenos naturales del entorno. Explica los beneficios y riesgos de las transformaciones temporales y permanentes en la naturaleza y en su vida diaria

Valoracin del uso de materiales diferentes en la elaboracin de ob jetos para la satisfaccin de algunas necesidades de las personas. Impacto de la naturaleza y la sociedad de la extraccin de materias primas y la sociedad de la extraccin, el uso y la disposicin final de papel y plstico Evaluacin de los alcances y las limitaciones de las estrategias de revalorizacin, rechazo, reduccin, reso y reciclado de papel y plstico, en relacin con sus implicaciones naturales y sociales. Caractersticas y ejemplos de transformaciones temporales cambio de estado y formacin de mezclas y permanentes coccin y des-composicin de los alimentos, y combustin y oxidacin. Diferenciacin entre transformaciones temporales y permanentes.

Secuencia didctica 1: Tres R? (Planteamiento del problema e hiptesis) Sesiones: 1 Inicio: Fecha:

No. De

Ante el conflicto cognitivo presentado se har de manera grupal una lluvia de ideas sobre el tema y los conocimientos previos que los estudiantes conocen Desarrollo: Se observara con apoyo de enciclopedia un pequeo corto sobre el reciclaje, posteriormente se realizar equipos por medio de dinmica equipos de cuatro, de los cuales cada uno investigar de diferentes formas: libro, artculo, Encarta, videos sobre el reciclaje y presentaran una exposicin para presentar el tema de manera creativa con apoyo del

maestro de grupo y de apoyo, cada persona debe tomar notas de las presentaciones. Cierre: Posterior a las presentaciones se explicar de manera breve el diseo de mapas mentales y cada alumno deber realizar uno, se elaborar el borrador para su posterior elaboracin en casa. Secuencia didctica 2: Mapas de reciclado No. De Sesiones: 1 Inicio: Fecha:

Secuencia didctica 3: Reduciendo y reciclando, realmente reciclamos? No. De Sesiones: 1 Fecha:

Inicio: Se organizaran los materiales y utensilios de manera adecuada para la experimentacin y se realizara una retroalimentacin de los temas visto por medio de la dinmica imagen-palabra Desarrollo: Por equipos se realizar el experimento Cierre: Se elaborarn carteles para campaa escolar de las tres R por equipos, de la manera en que cada equipo decida, mientras se puede concluir el experimento, se realizar el cierre del tema con las conclusiones personales de cada alumno y la invitacin en los grupos con apoyo de los carteles al cuidado del medio ambiente considerando el reciclado como una buena y posible opcin Recursos: Video, informacin para exposiciones laminas, plumones, imgenes de apoyo, historia para leer, mapa reciclado de papel, materiales y utensilios e incentivos. Tipos de evaluacin: Diagnstica: Observacin Participaciones Prueba objetiva Instrumentos utilizados: Mecanismo de verificacin: Para la evaluacin en estas actividades se

tomara como principal elemento a valorar la

Formativa:

Portafolio de evidencias Cuaderno de trabajo Cuaderno de notas del profesor (bitcora) Diario de grupo (anecdotario) Ejercicios de auto, co y heteroevaluacin Otras formas: Productos

participacin, disposicin y esfuerzo personal de los el

estudiantes para

logro de los productos (exposicin, notas,

Sumativa:

Listas de cotejo Rbricas Escalas de valoracin

mapa

mental,

experimento y carteles)

Se realizara una exposicin de mapas mentales y se eligieran los ms destacados segn el punto de vista de los alumnos para presentacin individual Desarrollo: Se leer una historia sobre la actual situacin de los bosques de Mxico, como sensibilizacin para llegar a la opcin del reciclado del papel por medio de la elaboracin de hiptesis ante tal problema. Cierre: Se presentar un mapa mental sobre el reciclado del papel para su anlisis y extraccin de materiales y utensilios necesarios para el reciclado del papel, los cuales se repartirn para la prxima sesin