FILLOY-MATEMTICAS 1 ESCUELA SECUNDARIA _________________ _________________________ TURNO ___________________ DOSIFICACIN PROFESOR (A):_________________________________________ Grado: Tema: Aprendizajes esperados:

Especialidad: Bloque:

Escudo de la Escuela

Semana

Subtema 1.1. Identificar las propiedades del sistema de numeracin decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numricos posicionales y no posicionales. 1.2. Representar nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin. 1.3. Construir sucesiones de nmeros a partir de una regla dada. Determinar expresiones generales que definen las reglas de sucesiones numricas y figurativas. 1.4. Explicar en lenguaje natural el significado de algunas frmulas geomtricas, interpretando las literales como nmeros generales con

Sesin

Propsito de la sesin Conocer, reflexionar y comparar las caractersticas de distintos sistemas de numeracin as como sus ventajas y desventajas de su uso con respecto al sistema de numeracin decimal. Analizar las distintas representaciones de las fracciones y su significado. Ordenar y comparar fracciones a travs de la recta numrica. Analizar diversas sucesiones numricas y figurativas para determinar la expresin general que define la regla.

Mtodos o tcnicas Discusin. Argumentacin. Comunicacin.

Recursos Didcticos Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Libro de texto. Rectas numricas. Calculadora. Cuaderno de trabajo. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Objetos del entorno. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Objetos del entorno.

Observaciones

Planteamiento y resolucin de problemas.

Argumentacin. Comunicacin.

Identificar el uso de las literales como nmero general en frmulas geomtricas.

Planteamiento y resolucin de problemas.

los que es posible operar. 1.5. Construir figuras simtricas respecto de un eje, analizarlas y explicitar las propiedades que se conservan en figuras tales como: tringulos issceles y equilteros, rombos, cuadrados y rectngulos. 1.6. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en diversos contextos, utilizando de manera flexible diversos procedimientos. 1.7. Elaborar y utilizar procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional. 1.8. Resolver problemas de conteo utilizando diversos recursos, tales como tablas, diagramas de rbol y otros procedimientos personales. 2.1. Resolver problemas aditivos con nmeros fraccionarios y decimales en distintos contextos. 2.2. Resolver problemas que impliquen la multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios en distintos contextos.

Analizar y comunicar las propiedades de las diversas figuras geomtricas al aplicar simetra axial.

Argumentacin. Comunicacin.

Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Objetos del entorno. Regla y comps.

Resolver problemas identificando la relacin de proporcionalidad utilizando diversos procedimientos.

Planteamiento y resolucin de problemas.

Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Objetos del entorno. Calculadora. Libro de texto. Calculadora. Cuaderno de trabajo.

Resolver problemas de reparto proporcional.

Manejo de tcnicas.

Analizar distintos procedimientos para resolver problemas de conteo.

Argumentacin. Manejo de tcnicas. Planteamiento y resolucin de problemas Manejo de tcnicas Anlisis.

Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. Libro de texto Calculadora Cuaderno de trabajo Objetos del entorno Libro de texto. Calculadora. Cuaderno de trabajo. Objetos del

Consolidar el uso de los algoritmos con base en la equivalencia de fracciones

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Analizar la multiplicacin y divisin de nmeros fraccionarios y decimales en distintos casos.

Argumentacin. Comunicacin.

entorno. Libro de texto. Calculadora. Cuaderno de trabajo. Objetos del entorno. Libro de texto. Calculadora. Cuaderno de trabajo. Objetos del entorno. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Objetos del entorno. Regla, comps, y hojas de papel. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Regla, comps y transportador. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. Libro de texto. Cuaderno de trabajo.

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2.3. Resolver problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos.

Reflexionar sobre el significado de la multiplicacin de nmeros decimales.

Argumentacin. Comunicacin.

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2.4. Utilizar las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo para resolver diversos problemas geomtricos.

Identificar las caractersticas de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo para construir una definicin.

Anlisis. Argumentacin. Comunicacin.

Anlisis. 13 2.5. Construir polgonos regulares a partir de distintas informaciones. 5 Consolidar el conocimiento sobre las propiedades de las figuras geomtricas. Argumentacin. Comunicacin. 2.6. Justificar las frmulas de permetro y rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. 2.7. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad Identificar y aplicar el significado de frmulas geomtricas en la solucin de problemas. Consolidar la identificacin, significado y uso de la constante de proporcionalidad. Manejo de tcnicas. Argumentacin. Manejo de tcnicas. Argumentacin.

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directa del tipo valor faltante en diversos contextos, utilizando operadores fraccionarios y decimales.

Calculadora.

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2.8. Interpretar el efecto de la aplicacin sucesiva de factores constantes de proporcionalidad en situaciones dadas.

Comprender el significado del factor constante fraccionario.

Resolucin de problemas. Argumentacin.

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3.1. Resolver problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales en distintos contextos. 3.2. Resolver problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin de ecuaciones de primer grado de la forma x + a = b; ax = b; ax + b = c, utilizando las propiedades de la igualdad, con a, b y c nmeros naturales o decimales. 3.3. Construir tringulos y cuadrilteros. Analizar las condiciones de posibilidad y unicidad en las construcciones. 3.4. Resolver problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de tringulos, romboides y trapecios. Realizar conversiones de medidas de superficie. 3.5. Resolver problemas

Consolidar el uso del algoritmo e interpretacin del resultado.

Resolucin de problemas. Argumentacin.

Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. Objetos del entorno. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Simulaciones. Calculadora. Libro de texto, Cuaderno de trabajo Regla y comps Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Regla y comps. Calculadora. Libro de texto.

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Comprender el significado y aplicacin de las operaciones inversas en las propiedades de la igualdad.

Resolucin de problemas. Argumentacin.

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Anticipar, probar y justificar los datos que son necesarios y suficientes para llevar a cabo una construccin.

Argumentacin Comunicacin

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Vincular el uso de frmulas geomtricas con ecuaciones y resolver problemas.

Manejo de tcnicas.

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Identificar y emplear

Manejo de

del tipo valor faltante utilizando procedimientos expertos.

procedimientos expertos en la solucin de problemas de proporcionalidad.

tcnicas.

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3.6. Resolver problemas que impliquen el clculo de porcentaje utilizando adecuadamente la expresin fraccionaria o decimal. 3.7. Interpretar y comunicar informacin mediante la lectura, descripcin y construccin de tablas de frecuencia absoluta y relativa. 3.8. Interpretar informacin representada en grficas de barras y circulares de frecuencia absoluta y relativa, provenientes de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicar informacin proveniente de estudios sencillos, eligiendo la forma de representacin ms adecuada. 3.9. Enumerar los posibles resultados de una experiencia aleatoria. Utilizar la escala de la probabilidad entre 0 y 1 y vincular diferentes formas de expresarla. Establecer cul de dos o ms eventos en una experiencia aleatoria tiene mayor probabilidad de ocurrir y justificar la respuesta. 4.1. Plantear y resolver

Calcular e interpretar el significado de un porcentaje (en distintas representaciones) en situaciones de la vida real.

Manejo de tcnicas.

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Diferenciar la informacin que proporciona la frecuencia relativa de la frecuencia absoluta.

Manejo de tcnicas.

Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT. Revistas, diarios, internet.

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Interpretar y comunicar informacin mediante grficas de frecuencia absoluta y relativa.

Manejo de tcnicas. Comunicacin. Argumentacin.

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Resolver problemas en los que se vincule el conteo con la probabilidad.

Manejo de tcnicas Argumentacin.

Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT.

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Profundizar en el significado de

Resolucin de

Libro de texto.

problemas que impliquen la utilizacin de nmeros con signo. 4.2. Resolver problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y la potencia de exponente natural de nmeros naturales y decimales. 4.3. Analizar en situaciones problemticas la presencia de cantidades relacionadas y representar esta relacin mediante una tabla y una expresin algebraica. En particular la expresin de la relacin de proporcionalidad y = kx, asociando los significados de las variables con las cantidades que intervienen en dicha relacin. 4.4. Construir crculos a partir de diferentes datos o que cumplan condiciones dadas. 4.5. Determinar el nmero Pi como la razn entre la longitud de la circunferencia y el dimetro. Justificar la frmula para el clculo de la longitud de la circunferencia y el rea del crculo. 4.6. Resolver problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del crculo.

los nmeros enteros y su aplicacin en situaciones reales.

problemas. Argumentacin.

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Comprender el significado de la raz cuadrada de un nmero ya sea o no cuadrado perfecto.

Argumentacin. Manejo de tcnicas.

Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT.

28

Expresar algebraicamente una relacin entre dos cantidades que varan.

Manejo de tcnicas. Argumentacin.

Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT.

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Identificar los datos necesarios y suficientes para construir un crculo.

Argumentacin. Comunicacin.

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Comprender el significado del nmero Pi y su aplicacin en frmulas geomtricas.

Argumentacin. Manejo de tcnicas.

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Aplicacin de frmulas geomtricas en el clculo de reas sombreadas.

Manejo de tcnicas.

Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Regla y comps. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Regla y comps. Calculadora. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Regla y

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4.7. Explicar las caractersticas de una grfica que represente una relacin de proporcionalidad en el plano cartesiano. 5.1. Utilizar procedimientos informales y algoritmos de adicin y sustraccin de nmeros con signo en diversas situaciones. 5.2. Analizar los vnculos que existen entre varias representaciones (grficas, tabulares y algebraicas), que corresponden a la misma situacin, e identificar las que son de proporcionalidad directa. 5.3. Resolver problemas que impliquen el clculo de reas en diversas figuras planas y establecer relaciones entre los elementos que se utilizan para calcular el rea de cada una de estas figuras. 5.4. Reconocer las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la nocin de resultados equiprobables y no equiprobables. 5.5. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos.

Vincular los conjuntos de valores y la expresin algebraica con la representacin grfica de una relacin de proporcionalidad. Comprender el significado de la adicin y sustraccin de enteros mediante modelos aritmticos, algebraicos y geomtricos.

Manejo de tcnicas.

Argumentacin. Resolucin de problemas.

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Identificar, vincular e interpretar las distintas representaciones de una misma situacin de proporcionalidad.

Manejo de tcnicas.

comps. Calculadora. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT.

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Resolver problemas que impliquen el uso de diversos conceptos geomtricos y de medida.

Manejo de tcnicas.

Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT. Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT.

Argumentacin. 5 Identificar las condiciones de un juego de azar justo. Resolucin de problemas. Argumentacin. Resolucin de problemas.

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Comparar el comportamiento de las variables que son directamente proporcionales con las que son inversamente proporcionales.

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5.6. Comparar el comportamiento de dos o ms conjuntos de datos referidos a una misma situacin o fenmeno a partir de sus medidas de tendencia central.

Profundizar en la comprensin del significado de las medidas de tendencia central.

Argumentacin. Resolucin de problemas.

Libro de texto. Cuaderno de trabajo. Calculadora. EMAT.