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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERA TECNICA DE ESTUDIO E INVESTIGACIN SECCIN I

Etapas del Proceso de Investigacin

Nombres: Francisco Javier Saravia Escobar

Carn: 2012-22669

Etapas del Proceso de Investigacin (Padre de la Gentica, Gregorio Mendel) Paso 1 Concebir la idea

Ejemplo: Principios fundamentales de la gentica; los primeros trabajos fueron realizados por Gregorio Mendel nombrado como el Padre de la Gentica , que en sus resultados se baso en determinar el efecto del gen sobre las especies. Paso 2 Planteamiento de Problema Se desarrolla preguntas de Investigacin Se Justifica Se evala la Viabilidad Se debe realizar diagnstico de la situacin El problema debe verse en forma general Se deben ver las diferentes aristas del problema

Diagnstico Identifica Problema


A partir de los efectos y las causas se elabora la hiptesis

Causas

Efectos

Ejemplo: Encontrar la respuesta al origen de las especies con variaciones en la naturaleza ya pensaba que con el control del tipo de cruzas entre los diferentes individuos, se podra rastrear la herencia de ciertas caractersticas durante varias generaciones

Cul es el principal factor en cual se puede rastrear la herencia gentica en la variedad de especies?

Paso 3

Elaborar el Marco Terico

Divisin de la Literatura: Ejemplo: I. TTULO: Gregorio Mendel (Padre de la Gentica) II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA II.1 Exploracin e identificacin del problema II.2 Descripcin del problema II.3 Formulacin del problema II.3.1 Problema General II.3.2 Problemas Especficos III Objetivos III.1 Objetivos Generales III.2 Objetivos Especficos IV. Hiptesis V. Marco Metodolgico V.1 Biografa de Gregorio Mendel V.2 Leyes de Mendel Detectar el tipo de literatura Ver los tipos de fuentes literarias (primarias y secundarias) Se consulta la mayor cantidad de bibliografa posible Se realiza recopilacin y extraccin de informacin. Se arma el marco terico

V.3 Experimentos de Mendel V.4. Leyes de Mendel V.4.1 Primera ley o principio de la uniformidad V.4.2 Segunda ley o principio de la segregacin V.5 Problemas en el sector educativos en Guatemala VI. Conclusiones VII. Sugerencias VIII. Bibliografa IX. Anexos

Paso 4

Definir alcances de la investigacin

Existen 4 tipos de alcance en la investigacin: Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa (cualitativo o cuantitativo)

Ejemplo: Realizar experimentos con variedades de especies, con el fin de obtener los datos acerca de cuales son los principales caracteres de gentica que son transmitidos de una especie de generacin pasada a una nueva especie. Determinar ciertas caractersticas que tienen las variedades de especies al momento de cruces con el objetivo de determinar si la variedades de especies es determinante en cada carcter gentico que es transmitido. Paso 5 Establecer la hiptesis Se define conceptualmente las variables Operacionalizar la variable Variables dependientes e independientes Variables cualitativas y cuantitativas

Ejemplo: Aqu era un presentimiento de lo que se obtendra con el conocimiento que uno posee, es decir sin buscar informacin. Escogi 22 variedades de chicharos, pudo explicar la forma de caracteres. Paso 6 Seleccionar el diseo apropiado de Investigacin Tipos de Diseo: Experimental Pre experimental Cuasi experimental No experimental

Ejemplo: Experimental: Su esencia es la de someter el objeto de estudio a la influencia de ciertas variables en condiciones controladas y conocidas por el investigador.

Cruz semillas amarillas con semillas lisa y obtuvo la primera generacin filial, compuesta por plantas de semillas amarillas y lisas, con lo cual la primera ley se cumpla; en la F1 aparecan los caracteres dominantes (amarillos y lisos) y no los recesivos (verdes y rugosos).Obtuvo la segunda generacin filial autofecundando a la primera generacin filial y obtuvo semillas de todos los estilos posibles, plantas que producan semillas amarillas y lisas, amarillas y rugosas, verdes y lisas y verdes y rugosas; las cont y prob con otras variedades y se obtenan en una proporcin 9:3:3:1 (9 plantas de semillas amarillas y lisas, 3 de semillas amarillas y rugosas, 3 de semillas verdes y lisas y una planta de semillas verdes y rugosas).
Paso 7 Seleccionar la Muestra

Ejemplo: Poner en prctica el proyecto que se investig, tomando en cuenta cada paso, cada cambio, cada resultado que se obtiene. Uni una semilla lisa con el tallo de una planta corta y pudo explicar los caracteres.

Paso 8

Recoleccin de datos:

Se debe elaborar un instrumento Calcular validez y utilidad del instrumento Codificar los datos

Ejemplo: Los primeros trabajos en gentica fueron realizados inicialmente en los cruces de semillas, las cuales se particularizaron por salir de diferentes estilos y algunas de su misma forma. En sus resultados encontr caracteres como los dominantes que se caracterizan por determinar el efecto de un gen y los recesivos por no tener efecto gentico (dgase, expresin) sobre un fenotipo heterocigtico. Por medio de los trabajos que llev a cabo con diferentes variedades del guisante o arveja

Paso 9

Analizar los datos Seleccionar herramientas estadsticas

Ejemplo: Los resultados concretos y reales que se obtuvieron posteriormente de la experimentacin. Pudo explicar la formacin de caracteres. Esta herencia de partes significa que cada progenitor contribuye con un elemento y por lo tanto que la cra tiene pares de elementos.

Paso 10

Presentar resultados en un informe

Ejemplo: El anlisis de los resultados obtenidos permiti a Mendel concluir que mediante el cruzamiento de razas que difieren al menos en dos caracteres, pueden crearse nuevas razas estables (combinaciones nuevas homocigticas). Pese a que remiti sus trabajos con guisantes a la mxima autoridad de su poca en temas de biologa, W. von Ngeli, sus investigaciones no obtuvieron el reconocimiento hasta el redescubrimiento de las leyes de la herencia por parte de H. de Vries, C. E. Correns y E. Tschernack von Seysenegg, quienes, con ms de treinta aos de retraso, y despus de haber revisado la mayor parte de la

literatura existente sobre el particular, atribuyeron a Johan G. Mendel la prioridad del descubrimiento.