Danzas folklricas Argentinas I

Trabajo Practico Grupal Huella

1. OBJETIVOS DE LA CLASE PROPUESTA: Presentar una forma dinmica de transmisin de la danza. Lograr la asimilacin por parte de los alumnos La danza a transmitir es una variante de la danza tradicional huella ya conocida por los alumnos. Esta variante pertenece a Domingo Lombarda. La enseanza de esta variante tiene por finalidad ampliar el conocimiento respecto de las mltiples maneras de ejecutar la huella; y con la finalidad de que esta sea asimilada dentro del repertorio de danzas tradicionales y dentro de nuestro patrimonio cultural.

2. MODO DE ORIENTACION DE LA CLASE: La clase va estar dirigida a alumnos de 5 y 6 grado, durante la clase de folclore que se dicta los das viernes a las 13.00 hs. en el colegio Manuel Belgrano de la ciudad de Crdoba; en el desarrollo de la misma utilizaremos un lenguaje acorde a las caractersticas del grupo, planteando la ejecucin de la danza desde un espacio de juego (el cual no va a ser desarrollado debido al tiempo otorgado para la presentacin de este trabajo grupal. Ver anexo).

3. EXPLICACION DEL TRANSCURSO DE LA CLASE: La clase tiene un enfoque terico-practico, en la cual se les brinda a los nios mediante elementos tericos-histricos la caracterizacin de la danza, y mediante la instancia practica se ensea la cadencia y la coreografa de la danza dentro de un contexto de juego dinmico. Luego pasaremos a una instancia grupal, donde el planteo coreogrfico propuesto por el autor se ejecuta en cuartos, es decir cada cuarto se conforma por dos parejas, ya que dentro de la coreografa tenemos figuras donde solo interactan los integrantes de la pareja, y otras figuras donde las parejas interactan entre si.

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4. COREOGRAFIA: A continuacin expondremos las versiones coreogrficas de la huella. En primer lugar la versin de Andrs Beltrame (que es la conocida por los alumnos) primera versin coreogrfica completa, publicada en 1931 en piezas n 3 de Andrs Beltrame. Ubicacin histrica geogrfica: se bailo en las campaas de casi todo el pas desde 1830 hasta 1920, en la provincia de Buenos Aires y la regin central hasta 1960 aproximadamente. A partir de 1860 tomo la modalidad de bailarse en dos parejas, en cuarto. Tuvo difusin en los salones provinciales, excepto en la ciudad de Buenos Aires, entre 1840 y 1850.

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NOMBRE DE LA DANZA: HUELLA (Versin Andrs Beltrame)

Enfrentados por parejas en los vrtices o en cuarto.

Media vuelta (cuarto) Castaetas 4 compases

Giro Castaetas 4 compases

Media vuelta (cuarto) Castaetas 4 compases

Giro Castaetas 4 compases

Zapateo: 2 comp. en lugar - 2 comp. avanzo al centro. Zarandeo: rombo 4 comp.

Giro de la mujer tomados con mano derecha. 4 compases

Zapateo: 2 comp. en lugar - 2 comp. avanzo al centro. Zarandeo: rombo 4 comp.

Contra giro de la mujer tomados con mano izquierda. 4 compases

Media contra vuelta al encuentro (cuarto) Castaetas 8 compases (6 comp. Media contra vuelta // avance de 2 comp.)

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Trabajo Practico Grupal Huella Figuras (en orden coreogrfico- Versin tipo por Andrs Beltrame) I. Media vuelta (en cuarto) II Giro . II Media vuelta (en cuarto) I. I Giro V . V. Zapateo y zarandeo Zarandeo en forma de rombo. Zapateo 2 compases en el lugar y 2 compases avance centro. VI Giro de la mujer tomado con mano derechas. . Varn balanceo de 2 compases, ofrece la mano derecha en el 2 comps, acompaa a la mujer en el 3 comps y retrocede a la base en el 4 comps. VI Zapateo y zarandeo I. Zarandeo en forma de rombo. Zapateo 2 compases en el lugar y 2 compases avance centro. VI Contra giro de la mujer tomado con mano izquierda. II. Varn balanceo de 2 compases, ofrece la mano izquierda en el 2 comps, acompaa a la mujer en el 3 comps y retrocede a la base en el 4 comps. I Media contra vuelta al encuentro (en cuarto) X Media contra vuelta en 6 compases Avance al encuentro 2 compases . Castaetas 4 compases Castaetas 4 compases

Castaetas 4 compases

Castaetas 4 compases

Castaetas 4 compases

Castaetas 4 compases

Castaetas 4 compases

Castaetas 4 compases

Castaetas 8 compases

Ahora pasamos a la versin coreogrfica de Domingo Lombadi. Domingo Lombardi gran tradicionalista, trabajador incansable de la msica nativa, trabajo en ella realizando estudios, investigaciones y recopilaciones. Domingo Lombardi y el msico Enrique Flocken publicaron esta danza en su pieza musical titulada La Huella: danza tradicional argentina. Tempo, Bs.As., 1950.

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NOMBRE DE LA DANZA: HUELLA (Versin Domingo Lombardi)

Enfrentados por parejas en los vrtices o en cuarto.

Giro Castaetas 2 compases

Media vuelta con avance y retroceso (5 y 6 comps) Castaetas 6 compases

Giro Castaetas 2 compases

Media vuelta con avance y retroceso (5 y 6 comps) Castaetas 6 compases

Zapateo: 2 comp. en lugar - 2 comp. Avanzo al centro. Zarandeo: rombo 4 comp.

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Trabajo Practico Grupal Huella Giro de la mujer tomados con mano derecha. 4 compases Zapateo: 2 comp. en lugar - 2 comp. Avanzo al centro. Zarandeo: rombo 4 comp. Contra giro de la mujer tomados con mano izquierda. 4 compases Contra media vuelta Castaetas 8 compases (8 retroceso)

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Trabajo Practico Grupal Huella Figuras (en orden coreogrfico- Versin Domingo Lombardi)

I. Giro I I . I I I . I V . Media vuelta (en cuarto 4 compases) con avance y retroceso (5 y 6 comps) Giro

Castaetas Castaetas

2 compases 6 compases

Castaetas

2 compases

Media vuelta (en cuarto 4 compases) con avance y retroceso (5 y 6 comps)

Castaetas

6 compases

V Zapateo y zarandeo . Zarandeo en forma de rombo. Zapateo 2 compases en el lugar y 2 compases avance centro. V Giro de la mujer tomado con mano derechas. I . Varn balanceo de 2 compases, ofrece la mano derecha en el 2 comps, acompaa a la mujer en el 3 comps y retrocede a la base en el 4 comps. V I I . V I I I . Zapateo y zarandeo Zarandeo en forma de rombo. Zapateo 2 compases en el lugar y 2 compases avance centro. Contra giro de la mujer tomado con mano izquierda. Varn balanceo de 2 compases, ofrece la mano izquierda en el 2 comps, acompaa a la mujer en el 3 comps y retrocede a la base en el 4 comps.

H:costado M: pollera

4 compases

Castaetas

4 compases

H:costado M: pollera

4 compases

Castaetas

4 compases

Media contra vuelta (en cuarto) Terminan en las bases opuestas. En el 8 comps los bailarines enfrentados con su pareja, retroceden pi derecho, quedando adelante el pi izquierdo. Simultaneo los brazos bajan al costado del cuerpo y pollera, mientras I Saludan mutuamente con leve inclinacin de torso hacia delante y gesto de X asentimiento con la cabeza. . Se puede tener como opcin, media contra vuelta al encuentro en 8 compases, donde la media contra vuelta es en 6 compases y el avance al encuentro del compaero es en 2 compases La segunda se baila igual, iniciando en las bases opuestas a la ubicacin inicial.

Castaetas

8 compases

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CONCLUSION: En este primer trabajo prctico de la Ctedra Danzas Folklricas Argentinas, se nos propone abordar la Danza Tradicional Huella (versin de Domingo Lombardi) para su enseanza a un grupo determinado. En una primera instancia, nos encontramos con una serie de dificultades que se presentan al abordar la coreografa a trabajar; una de ellas esta relacionada con encontrar la manera de transmitir las caractersticas propias que requiere esta danza (un sentido seorial y cortesano con un carcter picaresco) hacia un grupo de nios con una edad aproximada de 10 a 12 aos. Es decir, se torno dificultoso abordar la metodologa de enseanza adecuada para que los nios puedan aprenderla sin que se torne aburrida y se produzca una interrupcin en la relacin enseanza-aprendizaje. Para evitar lo anteriormente expuesto, decidimos explorar, recrear e innovar ciertas estrategias metodologicas que nos permitan cumplir con el objetivo propuesto. Dichas metodologas cuales estn expuestas en el anexo.

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ANEXO A causa de las disposiciones temporo-espacial y acorde a los alumnos presentes en el momento de presentar la clase para la ejecucin de este trabajo prctico (alumnos del profesorado de danzas) no podemos desarrollar ciertas propuestas metodologitas que hemos abordado desde el juego, para una mejor transmisin y aprendizaje de la huella. A continuacin desarrollaremos los mtodos planteados. Elaboracin de versos que rimen con la mtrica musical de huella. Nuestra tarea es orientar a los nios a travs de la eleccin de coplas, que han sido previamente elaboradas y plasmadas en un papel, como gua para despertar la creatividad del nio. Luego de efectuada la eleccin, los nios trataran de adaptarla a la versin musical instrumental propuesta. Se traern huellas de pie fotocopiadas como recurso para la mecanizacin de la coreografa. Cada alumno utilizara la cantidad de huellas necesarias para marcar cada comps de la figura planteada en la coreografa. Utilizacin de figuras de papel para la mecanizacin de los compases y figuras.

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BIBLIOGRAFIA: Arico, Hctor (2011): DANZAS TRADICIONALES ARGENTINAS, una nueva propuesta.

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