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definido como uma equao como toda e qualquer igualdade (=) que somente pode ser satisfeita para alguns valores que estejam agregados em seus domnios. Exemplos: 3x 4 = 2 o nmero X que desconhecido recebe o termo de incgnita. 3y + 4 = 7 o nmero Y que desconhecido recebe o termo de incgnita.
Desta forma acima, impossvel afirmar se a igualdade do problema verdadeira ou falsa, pois os valores das incgnitas so valores desconhecidos.
x = 2, veja:
3x 4 = 2
3x = 2 + 4 3x = 6 x = 2
3y = 7 4 3y = 3 y = 1
Agora que foi definido o termo equao, pode se definir o pode-se que equao do primeiro grau, como toda equao que satisfaa a forma:
ax + b = 0
Onde, tem-se:
Observe:
4x + 10 = 1
a=4
3x 6 = 0
a=3
Exemplo de fixao:
x+2=6
Assim, o nmero que substitui o x na equao acima, tornando a sentena verdadeira, o nmero 4, pois, 4 + 2 = 6.
Uma equao do 1 grau pode ser resolvida usando uma propriedade j informada em tutoriais anteriores:
ax + b = 0 ax = - b
x = -b/a
Exemplo:
x 4 = 0 x 4 + 2 = 0 + 2 x = 4 4
2x = 4 3.2x = 3.4 x = 2
Resolver uma equao do primeiro grau significa achar valores que estejam em seus domnios e que satisfaam sentena do problema, ou seja, ser preciso determinar de forma correta a raiz da equao. Na forma simples de entender a soluo de equao do primeiro grau, basta separar as incgnitas dos nmeros, colocando-os de um lado do sinal de igual (=). Desta forma, os os nmeros ficam de um lado da igualdade e do outro lado as constantes. Para assimilar, veja alguns exemplos de fixao resolvidos: ra
a) Determine o valor do X:
4x 12 = 8
4
4x = 20
2 3.(2-4x) = 8
2 6 + 12x = 8
12x = 8 - 2 + 6
12x = 6 + 6
x + 5 = 10
5x 3 = 28
3x + 12 = 4
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Observe que, como informado no mtodo de resoluo dos problemas que envolvem equaes do primeiro grau, sempre colocado de um lado s incgnitas e de outros os nmeros, para que se tenha assim a soluo verdadeira da questo.
Por tanto ao resultado da raiz d-se o nome de conjunto d V ou conjunto de soluo S. sol
Lembre-se: Os valores do conjunto solues tm que ser satisfeitos pelos valores que estejam agregados na sentena.
Observe:
a 0 >> b 0, temos:
x = -b/a
S = {-b/a}
a 0 >> b = 0, temos:
S = {0}
V = {0}
Desta forma, possvel notar que quando a constante a for igual zero ( a = 0), temos a conjunto V, chamado de conjunto Verdade, igual a zero V = {0}, no existindo, neste caso, raiz ou soluo que satisfaa a equao, e a equao ento denominada de impossvel ou sem soluo.
b = 0 >> 0x = 0 >> V = R
Assim, possvel dizer que a equao indeterminada, indeterminada, pois qualquer valor para a incgnita x, se torna raiz ou soluo da equao ou do problema dado.
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Caso isto ocorra, o correto a fazer multiplicar ambos os aso membros da equao por (-1), que um dos princpios da ( 1), multiplicao, j estudados em tutoriais anteriores.
a) 4x 2 = 6x + 8
Reduzindo os termos:
4x 6x = 8 + 2
-2x = 10
Verifique que o nmero que acompanha o x, ou seja, o coeficiente, tem o valor negativo (-), ento multiplica-se os ( se termos da equao por (-1). (
2x = - 10
Verifique ento, que aps multiplicar os termos por (-1), ( temos o coeficiente da incgnita x na forma positiva, agora sim podendo prosseguir com a operao.
Observao:
O mtodo de resoluo de equaes do 1 grau, no qual coloca-se os valores de um lado do sinal (=) e as incgnitas do se outro apenas um "macete". Veja o que realmente ocorre:
Observe:
2x + 4 = 8
2x + 4 - 4 = 8 - 4
2x = 4
x=2
V={2}
A forma de clculo acima a exposio do que ocorre na soluo de equaes do 1 grau. A "grande dica" de "separar" os nmeros de um lado e as incgnitas de outro pode ser utilizado para agilizar nos clculos dos problemas e sentenas.
Para resolver um problema matemtico, quase sempre devemos transformar uma sentena apresentada com palavras em uma sentena que esteja escrita em linguagem matemtica. Esta a parte mais importante e talvez seja a mais difcil da Matemtica. Sentena com palavras Sentena matemtica
2 melancias + 2Kg = 14Kg 2 x + 2 = 14 Normalmente aparecem letras conhecidas como variveis ou incgnitas. A partir daqui, a Matemtica se posiciona perante
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A balana est equilibrada. No prato esquerdo h um "peso" de 2Kg e duas melancias com "pesos" iguais. No prato as direito h um "peso" de 14Kg. Quanto pesa cada melancia? 2 melancias + 2Kg = 14Kg Usaremos uma letra qualquer, por exemplo x, para simbolizar o peso de cada melancia. Assim, a equao poder ser escrita, do ponto de vista matemtico, como: e 2x + 2 = 14 Este um exemplo simples de uma equao contendo uma varivel, mas que extremamente til e aparece na maioria das situaes reais.
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Exerccios Resolvidos:
1) Se eu adicionar 8 quantidade de carrinhos que possuo, ficarei com a mesma quantidade de carrinhos de meu irmo, se dos 28 que ele possui, for retirada a quantidade que eu possuo. Quantos carrinhos eu tenho?
Primeiramente vamos assumir que x seja a quantidade de carrinhos que eu possuo. Vamos montar ento a expresso matemtica por partes. Sendo x a quantidade de carrinhos que eu possuo, ao adicionar 8, ficarei com x + 8. Do enunciado sabemos que ele tem 28 carrinhos e se subtrairmos deste nmero a quantidade que eu possuo (x), ficaremos com quantidade iguais. Ento: x + 8 = 28 - x A partir da devemos deixar a incgnita x isolada no lado direito, passando os coeficientes para o outro lado. O x que est sendo subtrado no segundo membro, passar ao primeiro membro sendo adicionado. x + x + 8 = 28 x mais x igual a 2x, assim como uma laranja mais uma laranja igual a duas laranjas. 2x + 8 = 28 Passemos agora o 8 que est sendo adicionado, para o outro lado, na operao inversa, ou seja, sendo subtrado: 2x = 28 - 8 Realizando a subtrao: 2x = 20
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O coeficiente 2 que est multiplicando a incgnita x, passar para o outro membro dividindo o termo 20:
2) Comprei 7,5kg de um produto e recebi um troco de R$ 1,25. Caso eu tivesse comprado 6kg, o troco teria sido de R$ 5,00. Quanto dei em dinheiro para pagar a mercadoria?
Digamos que p seja o preo por kg da mercadoria. Como em ambos os casos eu teria um troco a receber, ento o valor que eu dei em pagamento seria igual massa comprada vezes o preo por kg mais o troco m nas duas situaes. Teramos ento:
O 6p que est sendo somado no segundo membro, passar ao primeiro membro sendo subtrado, ao mesmo tempo em que o 1,25 esquerda que est sendo somado passar direita subtraindo:
Realizando as subtraes:
O coeficiente 1,5 que est multiplicando a incgnita p ir para o outro lado dividindo o termo 3,75:
Que dividindo d:
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Ele representa quanto me custou o produto mais quanto recebi de produto troco, ou seja, quanto dei em dinheiro para o pagamento. Vamos ento substituir p pelo valor encontrado de 2,5 e realizar os clculos: Eu dei R$ 20,00 em dinheiro para o pagamento da mercadoria.
3) A soma da minha idade, com a idade de meu irmo que 7 anos mais velho que eu d 37 anos. Quantos anos eu tenho de idade?
Partamos do princpio que a minha idade seja igual a x. Como o meu irmo tem 7 anos a mais que eu, ento ele tem x + 7 anos de idade. Como a soma das idades de 37 anos, podemos escrever a seguinte sentena:
Ou seja:
Passando para o outro lado o 7 como subtraindo, j que ele se encontra adicionando no primeiro membro, temos:
Realizando a subtrao:
Que dividindo d:
4) Tenho a seguinte escolha: Ou compro 20 unidades de um produto com todo o dinheiro que tenho, ou compro apenas 14 unidades e ainda me sobra um troco de R$ 30,00. Qual o valor unitrio deste produto?
Vou chamar de x o preo da unidade deste produto. A partir do enunciando chegamos seguinte equao:
O termo 20x se refere s 20 unidades do produto multiplicado pelo seu valor unitrio. Sabemos que isto igual a 14 unidades do produto multiplicado pelo seu valor unitrio, mais 30 reais de troco, ou seja, 14x + 30. Vamos passar o 14x para o primeiro membro, lembrando que por estar sendo adicionado, ele passar subtraindo:
Ao fazermos a subtrao:
Que dividindo d:
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