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RELATOS QUE PROBLEMATIZAM EXPERINCIAS DE ENSINO DA EDUCAO FSICA NA EDUCAO BSICA

Maurcio Eugnio da Silva


Acadmico de Educao Fsica - Prolicen

Pesquisando em revistas especializadas na rea da educao e da Educao Fsica tais como Revista Movimento, Revista Pensar a Prtica, Revista Motrivivncia, Revista Brasileiro de Cincias do Esporte, Motriz: Revista de Educao Fsica - UNESP, entre outras encontrei dois relatos que problematizam experincias do ensino da Educao Fsica na educao bsica e que me chamaram a ateno porque tratam de contedos que no so comuns no cotidiano das aulas de Educao Fsica escolar. O primeiro relato foi escrito por Neusa D. Kleinubing e Maria C. Saraiva, publicado pela Revista Movimento, Porto Alegre, v. 15, n. 04, p. 193-214, outubro/dezembro de 2009 e tem como titulo Educao Fsica escolar e dana: percepes de professores no ensino fundamental. Trata-se de um artigo que apresenta dados e discusses de uma pesquisa que objetivou compreender a percepo de professores de Educao Fsica no ensino fundamental, em relao ao contedo dana nas suas aulas. Os dados coletados apontam, especialmente, para questes relacionadas formao inicial e suas implicaes no trato com esse contedo na escola. Destacou-se a negligncia com o ensino da dana entre os contedos da educao fsica, o que refora a necessidade de se ampliar e aprofundar as discusses que indiquem um caminho para que a dana realmente se efetive no mbito escolar. J o segundo relato, intitulado Atletismo Escolar: possibilidades e estratgias de objetivo, contedo e mtodo em aulas de Educao Fsica, tambm foi publicado pela Revista Movimento, Porto Alegre, v. 15, n. 02, p. 103-118, abril/junho de 2009 e foi escrito por Carmen Marques e Jacob Iora. Este relato expe que o atletismo vem desenvolvendo-se com o objetivo clssico (sobrepujar), utilizando mtodos que visam ao rendimento, desprezando a criatividade, novas formas de movimento e insero dessas no contexto dos esportes. Este estudo caracterizase como descritivo, objetivando verificar o ensino do atletismo nas aulas de Educao Fsica, a partir das prticas curriculares da disciplina de Atletismo1. Participaram da pesquisa os professores do municpio de Itaara-RS. Como resultado, definiram-se categorias que traam a realidade pedaggica da educao fsica na escola e elaboraram-se meios e estratgias de

reformul-la, considerando as concepes pedaggicas que se aliceram no curso de Educao Fsica Licenciatura da UFSM.

Referencia
KLEINUBING, Neusa Dendena; SARAIVA, Maria do Carmo. Educao Fsica escolar e dana: percepes de professores no ensino fundamental. Movimento, Porto Alegre, v. 15, n. 04, p. 193-214, outubro/dezembro de 2009. MARQUES, Carmen Lcia da Silva; IORA, Jacob Alfredo. Atletismo Escolar: possibilidades e estratgias de objetivo, contedo e mtodo em aulas de Educao Fsica. Movimento, Porto Alegre, v. 15, n. 02, p. 103-118, abril/junho de 2009.