DIRECCION INSTITUCIONAL

Estamentos.

Docentes

Directivos

Discente

Equipo docente

C. ACTUAL C. MEDIANO, LARGO PLAZO

COMIT TICS

En funcin

Visin

Plan

LIDERAZGO
DIRECTIVOS MEDIACION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS DOCENTE DICENTE

1. Explicar cada una de las funciones que debe cumplir la direccin institucional

Liderazgo escolar para la integracin de las TIC al trabajo en el aula de clase: Visin. Plan estratgico.

VISIN
Fijar metas de mediano o largo plazo

Equipo interno de direccin de la institucin educativa

Consejo Directivo o el cuerpo supervisor equivalente.

Logros educativos de los estudiantes y debe disearse para que movilice con entusiasmo a toda la comunidad educativa.

PLAN ESTRATEGICO
La dotacin de equipos (marcas, especificaciones, perifricos), La asignacin de equipos a diferentes reas de la escuela (administracin, docentes, aula de informtica, otras aulas, etc.), El adecuado acceso a Internet, el diseo, configuracin y administracin de la red interna, La capacitacin de docentes, El soporte tcnico, La elaboracin o modificacin de currculos, La participacin de la comunidad y, logros a alcanzar en el cambio de prcticas didcticas y en el aprendizaje de los estudiantes;

PLAN ESTRATEGICO CONTIENE:

Actividades crticas a desarrollar para el logro de cada objetivo. Indicadores de logro para las actividades y metas a alcanzar en relacin con esos indicadores. Nombre del responsable o responsables. Fechas de evaluacin si son diferentes al periodo anual. Recursos o costos presupuestados.

2. Que tareas puntuales en esta dimensin del modelo MITIC se deben adelantar en su I.E.

Creacin del Comit de TIC en la institucin. Diseo y planeacin de un Presupuesto de TIC Cronograma de actividades en las que el Rector se dedica a la planeacin, mantenimiento o administracin de las TIC. El uso de correo electrnico por el Rector para comunicarse con maestros, administradores y estudiantes. El apoyo econmico del gobierno. Creacin de poltica de capacitacin permanente de los maestros. Diseo de estrategias para la obtencin de fondos especiales para la participacin en programas experimentales.

Entrenamiento en uso de TIC para los docentes y rectores (conocimientos y destrezas para liderar este cambio basado en las TIC)

liderazgo
La existencia o no de un Comit de TIC en la escuela. La existencia o no de un Presupuesto de TIC El nmero de das que el Rector dedicaba a la planeacin, mantenimiento o administracin de las TIC. El uso de correo electrnico por el Rector para comunicarse con maestros, administradores y estudiantes. El apoyo econmico del gobierno. La existencia de una poltica de capacitacin permanente de los maestros.

La obtencin de fondos especiales para la participacin en programas experimentales.