Desigualdades

Diremos que a < b a es menor que b si b a es un nmero positivo. Grficamente, a queda a lesquerra de b. Diremos que a > b a mayor que b si a b es un nmero positivo. Grficamente, a queda a la derecha de b. Diremos que a b a es menor o igual que b si a < b , o bien, a = b .

Diremos que a b a es mayor o igual que b si a > b , o bien, a = b . Ejemplos: 5 < 7 3 > 10 23
1 1 3 2

Propiedades de les desigualdades.

Si a < b , entonces, a + c < b + c .

c>0

, entonces, a c < b c

ic a1

a<b

.c om

Propiedad 1:

Propiedad 2:

Propiedad 3:
a<b c<0

, entonces, a c > b c

Siga a < b Definimos intervalo abierto de extremos a, b y lo representamos por ]a,b[ al conjunto: ]a,b[ = {x R / a < x < b} es decir, todos los nmeros reales que son mayores que a y menores que b.

Ejemplo: Intervalo abierto ] 2, 3[

Definimos intervalo cerrado de extremos a, b y lo representamos por [a,b] al conjunto: [a,b] = {x R / a x b} es a decir, todos los nmeros reales que son mayores o igual que a y menores o igual que b.

ww

w.

at

Intervalos

em

at

Ejemplo: El intervalo cerrado [ 2, 3]

Definimos intervalo abierto de extremos a, + y lo representaremos ]a,+[ al conjunto: ]a,+[ = {x R / x > a} , es decir, los nmeros reales mayores que a. Definimos intervalo cerrado de extremos a, + y lo representaremos [a,+[ al conjunto: [a,+[ = {x R / x a} , es decir, los nmeros reales mayores o igual que a. Definimos intervalo abierto de extremos , a y lo representamos ] , a[ al conjunto: ] , a[ = {x R / x < a} , es decir, los nmeros reales menores que a. Definimos intervalo cerrado de extremos , a y lo representamos ] , a] = al conjunto: ] , a] = {x R / x a} , es decir, los nmeros reales menores o igual que a.

Procedimiento para resolver una inecuacin de primer grado con una incgnita.

Quitar denominadores, multiplicando ambas partes de la inecuacin por el mnimo comn mltiplo de los denominadores (propiedad 2 o 3). Quitar parntesis. (propiedad distributiva). Transposicin de trminos, para conseguir una inecuacin de una de las formas siguientes: a x < b , a x b , a x > b , o bien a x b (propiedad 1) Despejar la incgnita. (Propiedad 2 o 3) Determinar la expresin analtica, por intervalos y grfica de la solucin.

Ejercicios de autoaprendizaje:
a) Resuelve la inecuacin 2( x 3) 4 x + 2 Quitamos el parntesis efectuando operaciones: 2x 6 4 x + 2 Transponemos los trminos de la inecuacin (propiedad 1): 2x 4 x 2 + 6 2x 8 Despejamos la incgnita. Notamos que el coeficiente de la incgnita es negativo, por tanto aplicaremos la propiedad 3. La desigualdad cambia de sentido:

ww w.

at

Una inecuacin es una desigualdad algebraica en la que aparecen letras (incgnitas) de valor desconocido. Si slo hay una incgnita y es de grado 1 la inecuacin es de primer grado con una incgnita.

em

at

ic

Inecuaciones de primer grado con una incgnita.

a1

.c o

8 2 Entonces: x 4 es la solucin analtica. [ 4,+[ es la solucin por intervalos. x

es la solucin grfica

Nota: si la desigualdad fuera verdadera cualquier nmero real sera solucin de la inecuacin.

c) Resuelve la inecuacin 5x 3 x 5 x + 1 + < 6 18 3 Quitamos los denominadores multiplicando ambas partes de la inecuacin por el mnimo comn mltiplo de los denominadores mcm(3, 6, 18) = 18 x + 1 5x 3 x 5 18 + < 18 18 3 6 3(5 x 3) + x 5 < 6( x + 1) Quitamos los parntesis: 15 x 9 + x 5 < 6 x + 6 Transponemos los trminos: 15 x + x 6 x < 6 + 9 + 5 10 x < 20 Despejamos la incgnita. Notamos que el coeficiente de la incgnita es positivo. (propiedad 2) 20 x< 10 x < 2 es la solucin analtica. ] , 2[ es la solucin por intervalos.

Es la solucin grfica.

ww

w.

at

em

at

ic a1

.c

b) Resuelve la inecuacin 2x + 3 > 2( x + 3) Quitamos el parntesis efectuando operaciones: 2x + 3 > 2x + 6 Transponemos los trminos de la inecuacin: 2x 2x > 6 3 0>3 Esta desigualdad es falsa por tanto la inecuacin no tiene solucin.
om

Inecuaciones de grado mayor que 1 con una incgnita.

Mtodo de resolucin:.
1. 2. 3. 4. 5. Desigualar la inecuacin a cero. Calcular los ceros o races del polinomio. Representar los ceros en la recta real. Calcular el signo del valor del polinomio en cada intervalo que determinan los ceros. Resolver la inecuacin.

Ejercicios de autoaprendizaje:
1. Resuelve la inecuacin: (x + 2)2 x + 8 Efectuemos operaciones: x 2 + 4x + 4 x + 8 Desigualamos a cero la inecuacin: x 2 + 3x 4 0 Calculamos los ceros del polinomio x 2 + 3 x 4

x 2 + 3 x 4 = 0 utilizando la frmula de la ecuacin de segundo grado x =

Representamos los ceros en la recta real:

ww w.

Estudiemos el signe del valor del polinomio x 2 + 3 x 4 en cada intervalo: x = 5 pertenece al primer intervalo,

x = 0 pertenece al segundo intervalo, 0 2 + 3 0 4 = 4 < 0 x = 2 pertenece al tercer intervalo, 2 2 + 3 2 4 = 6 > 0 x = 4 es solucin de la inecuacin ya que es cero del polinomio, ( 4) 2 + 3 ( 4) 4 = 0 Entonces:

La solucin es el intervalo [ 4,1] , es decir, 4 x 1 2. Resuelve la inecuacin: x 5 + 6 x 4 + 9 x 3 > 4 x 2 + 12x Desigualamos la inecuacin a cero: x 5 + 6 x 4 + 9 x 3 4 x 2 12 x > 0 Utilizando la Regla de Ruffini y el teorema del resto factorizamos el polinomio x 5 + 6 x 4 + 9 x 3 4 x 2 12 x x 5 + 6 x 4 + 9 x 3 4 x 2 12x = x( x 4 + 6 x 3 + 9 x 2 4 x 12)

Los ceros han dividido la recta real en tres intervalos: ] ,4[, ] 4,1[, ]1,+[

at e

( 5 )2 + 3 ( 5) 4 = 6 > 0

m at

ic a1

3 9 + 16 1 = 2 4

.c om

1 1 1 -2 1 -2 1 -3 1

6 1 7 -2 5 -2 3 -3 0

9 7 16 -10 6 -6 0

-4 16 12 -12 0

-12 12 0

Por tanto, x 5 + 6 x 4 + 9 x 3 4 x 2 12x = x(x 1)(x + 2 ) (x + 3 ) Los ceros del polinomio son: x = 0, x = 1, x = 2, x = 2, x = 3 . Representamos los ceros en la recta real:
2

x = 2'5 pertenece al segundo intervalo, ( 2'5) ( 3'5) ( 0'5) 2 0'5 > 0 x = 1 pertenece al tercer intervalo, ( 1) ( 2) 12 2 > 0 x = 0'5 pertenece al cuarto intervalo, 0'5 ( 0'5) (2'5) 2 3'5 < 0 x = 2 pertenece al quinto intervalo, 2 1 4 2 5 > 0 Los ceros del polinomio no son soluciones de la inecuacin: Por tanto:

La solucin es ] 3,2[ U ] 2,0[ U ]1,+[ Es decir, 3 < x < 2 2 < x < 0

ww

w.

x = 4 pertenece al primer intervalo, ( 4) ( 5) ( 2) 2 ( 1) < 0

at

Estudiemos el signo del valor del polinomio

em

Los ceros determinan 5 intervalos: ] ,3[,

at

ic a1
] 3,2[, ] 2,0[, ]0,1[, ]1,+[ 2 x(x 1)(x + 2 ) (x + 3 ) en cada intervalo:
x >1

.c o

Inecuaciones racionales:
Una inecuacin es racional si tiene fracciones con incgnitas en el denominador: Mtodo de resolucin: 1. Desigualar la inecuacin a cero. 2. Efectuar operaciones para que quede una fraccin algebraica desigualada a cero. 3. Calcular los ceros o races del numerador y denominador de la fraccin del apartado 2. 4. Representar los ceros anteriores en la recta real. 5. Calcular el signo del valor del polinomio en cada intervalo que determinen los ceros. 6. Resolver la inecuacin. (Tenemos que notar que no tiene solucin cuando el denominador de la fraccin es cero)

Ejercicio de autoaprendizaje:
Resuelve la inecuacin: x+3 2 x2

Determinen 3 intervalos: ] , 2[ , ]2, 7[ y ]7, + [

0+7 < 0. 02 3+7 > 0. x = 3 pertenece al segundo intervalo el valor de la fraccin es 32 8+7 <0 x = 8 pertenece al tercer intervalo el valor de la fraccin es 82 x = 2 no es solucin de la inecuacin porque anula el denominador. 7+7 =0 x = 7 es solucin de la inecuacin porque slo anula el numerador 72 Entonces:

x = 0 pertenece al primer intervalo el valor de la fraccin es

La solucin es el intervalo ]2, 7] , es decir, 2 < x 7

ww

w.

at e

Desigualamos a cero: x+3 20 x2 Efectuamos las operaciones en la primera parte de la desigualdad: x + 3 2( x 2) x + 3 2x + 4 x+7 0 0 0 x2 x2 x2 Calculamos los ceros del numerador y del denominador: x + 7 = 0 , entonces, x = 7 x 2 = 0 , entonces, x = 2 Representamos los ceros en la recta real.

at ic a1

.c

om

Sistemas de inecuaciones con 1 incgnita:

Un sistema de inecuaciones son dos o ms inecuaciones la solucin del cual es la interseccin de las soluciones de todas las inecuaciones Mtodo de resolucin: Resolveremos separadamente cada una de las inecuaciones. Determinaremos la interseccin de las soluciones. (Valores que satisfacen todas las inecuaciones). Nota: Si no hay interseccin la inecuacin no tiene solucin.

Ejercicio de autoaprendizaje
Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones: 3 x + 4 x 6 2x > 5 x 6 Resolvemos las dos inecuaciones: 2x 10 x 5 Despejamos las incgnitas, 3 x > 6 x<3 Representamos grficamente las soluciones:

Ejercicios propuestos:
1. Resuelve las siguientes inecuaciones: a) 5 x 1 < 7 x + 9 b) 12x + 7 3 x 2 c) 6 8 x + 3 9 x + 7 x d) x 1 + 2x > 9 7 x + 5 e) x (7 x 3) < 7 4 x 5 f) 2x 2( x 1) g) 3 x + 4 3( x 7) h) x 2(1 x ) > 7 i) 2x + 3(1 2x ) < x + 8 x j) x 30 5 x x + <7+x k) 2 6 x 2x x + 4 l) 5 15 3 m) n) o) p) q) r) s)
4 x + 1 12 x 3 3 7 2x 5 x 5 > 12 4 3 x x x + 1< 5 3 2 2x + 4 x 3 3 6 4 x 3 4 x 2( x 13 ) < 5 3 15 4 x 6 x + 28 0 15 3 5x + 1 2x + 1 > 2 6 3

ww

Notamos que x = 5 es solucin de ambas inecuaciones. x = 3 no es solucin porque slo es solucin de la primera inecuacin.

w.

at e

at

ic

a1

.c o

x 2 x + 3 5x 7 3 21 2. Resuelve las siguientes inecuaciones: a) x 2 12x > 0 b) 2x 2 288 0 c) x 2 2x 8 0 d) 7 x 2 20 x 3 0 e) x( x 1) + x( x 3) < 48 t) f)

i) j) k) l)

3 x 2 > 343 3 x 2 343 7 x 2 + 26 > x 2 + 80 3( x + 1) x(2x 1) 4 x 1

(x 1)2 (x + 3 )2 x 2
2

>7

g) 4 x x > 2 h) x 2 10 x 25

o) (x 1) 25 p) 3( x 1)( x + 2) 6 x
2

m) x 2 50 6 x > 9 x n) 5 x 2 < 6 x + 1

4. Resuelve las siguientes inecuaciones: x4 >0 a) x+3 2x 10 b) 0 x+3 x+6 <0 c) 3x 3x 6 0 d) 4x x3 e) <1 x+5

at e

at
x +1 1 1 x 3 g) <4 2x 4 3 2x 5 h) x 3 5x 4 2x 2 i) x+3 x+3 x 3 > j) 4 2x 4 2x

3. Resuelve las siguientes inecuaciones: a) x 4 + 3 x 3 3 x 2 11x + 6 b) x 4 + 6 x 3 > 9 x 2 + 4 x + 12 c) x 4 + x 3 19 x 2 +49 x + 30 d) x 4 + 10 x 3 + 37 x 2 < 60 x 36 e) x 4 2x 2 > 1 f) x 4 + 3 x 3 5 x 2 3 x + 4 0

ic
f) f) 2x 10 > x + 2 12 4 x < 3 x + 2

5. Resuelve los siguientes sistemas dinecuaciones: 5 x 4 2x + 2 3 x + 2 x 4 a) d) 5 x > 2 3 x 8 x + 6 9 x + x < 8 3 x 15 x 5 b) e) x + 12 6 1 + 3 x > 2x + 4 4 x + 5 < 7 x 2 c) x 1 < 3 x 6

ww

w.

a1 .c

g) x 4 + 2x 3 12x 2 + 14 x 5 > 0 h) x 5 + 6 x 4 + 5 x 3 +24 x 2 + 36 x i) x 5 + 2x 4 3 x 3 8 x 2 4 x < 0 j) x 6 + 2x 5 3 x 4 4 x 3 + 4 x 2 > 0

om

ww w.

M at em at ic a1
.c om