CUESTIONARIO DESIDERATIVO Posibilita:

Inferir la fortaleza o debilidad del Yo. Bagaje defensivo. Tipo de relaciones objetales. Inferir conflictos bsicos del sujeto. Fuerzas pulsionales. Defensas con las que el Yo lucha. Grado de organizacin del Supery. Autoimagen. Autoestima. Imagen corporal e identidad sexual. Grado de xito del desempeo de las funciones del Yo.

Ventajas:

Economa del tiempo: informacin sobre aspectos personales. Amplio espectro de poblacin al que se le puede administrar. Aplicacin a sujetos de diferentes culturas o grupos sociales. Aplicacin a sujetos con discapacidades fsicas. No requiere destrezas especficas.

Objeto de estudio: Fantasas desiderativas: estratos ms profundos de la personalidad: Por va Directa: se opera en el nivel de la realidad cules son sos deseos acerca de Por va indirecta: Conocer las fantasas de deseo. Inducir la proyeccin de los deseos sobre otros. Movilizar la proyeccin masiva de las fantasas sobre personajes. Fundamentacin terica: Produccin: analizada desde los siguientes enfoques:

Adleriano: situaciones placenteras y temidas.

Freudiano: Simbolizacin que permite la emergencia de aspectos reprimidos de la personalidad, puntos de fijacin libidinal, identificacin superyoica, ansiedades frente a impulsos y exigencias del Ello. Kleiniano: Objetos protectores y frustradores. Teora del Campo: Valencias positivas y negativas del campo psicolgico.

Basada en la interpretacin en el significado de los smbolos. Simbolismo como modo de representacin de indirecta y figurada de una idea, conflicto, deseo inc. Simblico para designar la relacin que une el contenido manifiesto de un comportamiento de un pensamiento latente. Mecanismo => condensacin, desplazamiento, sobredeterminacin. DESDE JUNG => Inconsciente Colectivo Smbolos que poseen una connotacin fija e inconsciente determinada: sgdo. Constante: tanto para el individuo como para la humanidad. La interpretacin que le damos al smbolo refleja el grado de nuestro conocimiento actual sobre las fantasas inconscientes. DESDE MELANIE KLEIN Simbolismo Como la base de la fantasa inconsciente y de toda sublimacin; sobre l se construye la relacin con el mundo exterior y con la realidad. DESDE JONES Smbolo Como objeto que adquiere la capacidad representativa de otros objetos, representaciones y experiencias personales. un objeto puede ser smbolo porque es capaz de representar plsticamente las caractersticas del objeto o situacin emocional simbolizada. Porque se ha establecido una ligazn de sgdo. Por reiteracin de experiencias emocionales. La eleccin del smbolo es en parte producto de la evolucin personal y cultural. Implicaciones de la teora de la consigna: OCAMPO => La pregunta sugiere al sujeto que se aniquile imaginativamente como persona. Implcitamente el sujeto tiene que imaginarse muerto. Para poder responder a la consigna, sta debe ser reconocida por el sujeto como un como s.

GRASSANO => A travs de las respuestas verbales y corporales podemos observar el esfuerzo defensivo del Yo para recuperarse y absorber el impacto sufrido y su modalidad defensiva prevalente. Catexias positivas: el sujeto explicita las fantasas inconscientes de defensas, describe simblicamente su modo de evitar los peligros inherentes a la amenaza fantaseada. sostiene la fantasa inconsciente de la defensa. Frente al miedo, el yo intenta reforzar aspectos y evacuar otros. Catexias negativas: Expresa la fantasa de lo que el Yo teme que le sucedera si no pudiera apelar a los recursos defensivos. Consecuencias negativas que tiene sobre su Yo el uso especfico de sas defensas. Posibles dificultades en la aplicacin de la consigna: Que el sujeto no pueda producir respuesta alguna: el fallo es total, es factible inducir puntualizando las posibilidades de eleccin Si no pudiera ser persona, qu elegira entre animales, vegetales u objetos? ... Por qu?. Obtenida la respuesta de algn reino, puede volverse a retomar el uso convencional de la consigna. Si el sujeto an no puede responder, se contina con la induccin. Cuando el sujeto tiene dificultades para elegir, el entrevistador mencionatodos los reinos posibles para ampliar la posibilidad de eleccin. Si el sujeto se resiste a continuar a pesar de la induccin en las catexias negativas, se interrumpe la administracin. Que el sujeto no se pueda desprender de lo humano y de respuestas antropomrficas que por su conexin con la apariencia humana p por tener atributos humanos no son vlidas. En este caso se anota la respuesta y la racionalizacin, pero luego se le aclara al sujeto inmediatamente la condicin de su eleccin y se le pregunta qu cosa diferente de la imagen del ser humano le gustara ser. Que de una respuesta genrica del reino sin nombrar el objeto especfico, por ejemplo ser un animal. Se pe pide racionalizacin y se le pide que especifique qu tipo de animal. Que el sujeto no d respuesta a alguno de los reinos esperados. En este caso, se induce el reino ausente. Que el sujeto especifique el elemento dentro de la categora (ejemplo perro), luego de la racionalizacin, se le pide que diga qu clase de perro. Que el sujeto quede adherido a un reino y brinde ms de una eleccin dentro del mismo. Se registran ambas respuestas y se interroga por igual los motivos de su eleccin, pero luego se procede a clarificar al sujeto acerca de su reiteracin.

Que el sujeto responda dos elecciones simultneas. Se pide la racionalizacin de ambas y luego se le pide que elija una de las dos. Que el sujeto d respuestas abstractas que se refieren a valores (pureza, libertad, etc.). Se le pide racionalizacin pero no se toma dentro de ningn reino. En nios (y en algunos adultos) se puede confundir el ser con el hacer (me gustara bailar); el ser con el ejercicio de un oficio o profesin /me gustara ser bombero); el ser con un atributo de una persona (me gustara ser linda). Pedimos racionalizacin, pero luego aclaramos que todos corresponden a actividades o atributos humanos y preguntamos que otra cosa que no sea ser persona ms (o menos) le gustara ser). Que las racionalizaciones que se obtengan sean escuetas porque s. En este caso es necesario insistir algo ms al sujeto para tratar de obtener una justificacin ms representativa. Que el sujeto responda me gustara ser un muerto, esto hace alusin al impacto de la consigna, hay que interrumpir la tcnica tratando de indagar acerca del motivo de la respuesta). A) MECANISMOS INSTRUMENTALES El sujeto deber instrumentalizar los siguientes mecanismos: disociacin, identificacin proyectiva y racionalizacin, sonmecanismos instrumentales porque son las operaciones mentales que debe efectuar el entrevistado. Disociacin Instrumental Consideramos que las vicisitudes de las respuestas darn cuenta del grado de integracin de su aparato psquico, responder adecuadamente implica un exitoso grado de integracin del aparato que se pondr de manifiesto a travs de la capacidad de reflexin selectiva, que es la resultante de la respuesta adaptativa a los estmulos presentes y a la masa aperceptiva pretrita parte del Inc. Tiene que ver con la utilizacin del proceso secundario de pensamiento, que mantiene a raya al proceso primario. Mientras el Yo se mantiene en estado de salud, el proceso secundario mantiene la direccin del pensamiento. 1. Primera Disociacin Instrumental Momento de recepcin y captacin global de la consigna. Manejarse con un pensamiento simblico, a predominio del proceso secundario, podr reconocer la consigna en un nivel simblico pudiendo separar entre el universo de la realidad y la fantasa. Aceptar la consigna como un juego. Fracasos en la primera disociacin instrumental: Fracaso total: El sujeto se bloquea y no puede responder

Fracasos parciales: el ms serio es la imposibilidad de contestar a todas las catexias positivas o negativas. En las positivas, el sujeto no sabe cmo defenderse de aquello que siente como peligroso; en las negativas, puede deberse a que se va incrementando el nivel de angustia si el sujeto falla en todas las positivas y responde a las negativas, pensamos que el poder desembarazarse de los aspectos que generan mayor angustia o tensin. el los adultos, la eleccin de respuestas antropomrficas. En los nios esta falla es menos patolgica. En el caso de los adulos, frente a la sensacin real de que la consigna lo mata, efecta una renegacin de este impacto concreto, sobreponindose a l a travs de una identificacin con un objeto que no deja de tener cualidades humanas. El sujeto no puede responder a alguno de los reinos. 2. Segunda Disociacin Instrumental Discriminar dentro de cada smbolo y en todo el test los aspectos valorizados de los rechazados. Reconocimiento de los aspectos que el sujeto valora y desea conservar, de aquellos que rechaza, desvalorizados y/o conflictivos. Es un indicador de un Yo diferenciado del exterior. Fracaso en la segunda disociacin instrumental: el mayor fracaso es cuando el sujeto se confunde, responde a la serie positiva con un smbolo que rechaza y viceversa. Responder a las catexias positivas con un smbolo del cual se jerarquizan en las racionalizaciones cualidades habitual o convencionalmente reconocidas como negativas, o al revs. Elegir en las positivas smbolos en los cuales el sujeto no puede dejar de incluir en las racionalizaciones aspectos negativos (falla en el nivel de comprensin de la consigna, producto del bajo nivel intelectual o de un importante momento de confusin), o elegir en las negativas smbolos cuyos aspectos positivos no puede dejar de verbalizar (el sujeto parece no tener una percepcin adecuada de los valores convencionales, acepta los que la generalidad rechaza y viceversa: dificultades en la resolucin de la ambivalencia). Se elige en las positivas y se rechaza en las negativas el mismo smbolo: aluden a la misma temtica vivida como conflictiva. Marcada distancia entre los smbolos valorizados y rechazados. Es un ndice de disociacin patolgica. El sujeto trata de sobrecompensar sentimientos. 3. Identificacin Proyectiva Mecanismo por el cual el Yo deposita un aspecto de s mismo ligado a un objeto con una fantasa especial. Utiliza representaciones verbales, caractersticas del proceso secundario. Es un rasgo adaptativo que implica la posibilidad de mediatizar la accin a travs del

pensamiento. Se reconoce en la tcnica a travs de a posibilidad del sujeto de dar una respuesta smbolo. Fracasos de la identificacin proyectiva: Por prdida de la distancia entre el smbolo y los aspectos representados. La eleccin deja de ser un smbolo y es concretamente el aspecto elegido o rechazado de s mismo. Por fallas en la represin, el smbolo es equiparado al objeto que originariamente despert esa carga de afecto y en consecuencia el smbolo se confunde con el objeto originario y despierta en el sujeto la misma carga afectiva que aquel. Fracaso de la identificacin en un smbolo nico: cuando se elige en una catexia ms de un smbolo. Es una necesidad de tener o abarcar todo. Ningn objeto es suficientemente valioso como para quedarse slo con l. Eleccin de smbolos disgregados, que no tienen estructura no consistencia. Tienen una connotacin patolgica, que es mayor cuando se da en las positivas: falta de una lnea demarcatoria clara entre s mismo y el exterior. Fracaso por la eleccin de smbolos adecuadamente estructurados pero de dbil consistencia (cristal): personalidades que mantienen preservado su funcionamiento y adecuacin a la realidad, siempre y cuando no se vean afectados por situaciones de exigencia o de impacto. Por perseveracin en el reino: rigidez de la utilizacin del mecanismo. 4. Racionalizacin: Procedimiento por el cual el sujeto intenta dar una explicacin coherente a una actitud, acto, idea o sentimiento cuyos motivos verdaderos no percibe. Implica poder separar los aspectos afectivos que se jugaron en la eleccin del smbolo. En trminos del Yo, implica la adecuacin del pensamiento a la realidad compartida. Se evidencia cuando el sujeto justifica la razn de su eleccin desde la lgica formal. Fracasos en la racionalizacin: Falla en la sustentacin lgica formal: cuando se pierde la idea directriz del pensamiento como cuando los atributos destacados en el smbolo no guardan una relacin de significado consensuado con el mismo. Falla en la logicidad del pensamiento, a travs del cual se advierte la fragilidad del criterio de realidad. El sujeto destaca en su justificacin cualidades del smbolo que en realidad le son ajenas o no son esenciales. Sobredimensionamiento de la justificacin: se reiteran y/o agregan motivos que justifican pero no enriquecen la eleccin. Puede ser formal como de contenido, parece subrayar una extrema necesidad de afecto. La reiteracin parecera evidenciar cierta necesidad del sujeto de reforzar la coherencia de sus procesos lgicos. Hay debilidad yoica.

Por ausencia: el sujeto no puede justificar los motivos de su eleccin: incapacidad para reflexionar sobre su propia conducta. Denuncian un fracaso del Yo en tanto encubren la falta de una verdadera discriminacin al hacer la eleccin del smbolo. B) LA SECUENCIA DE LA ANSIEDAD Es la capacidad del sujeto de dominar o no activamente la ansiedad que le generan las situaciones de peligro, constituye uno de los indicadores del funcionamiento de la estructura del Yo. Neurticos: personas incapaces de tolerar cantidades moderadas de ansiedad. Se ven forzadas a reprimir y a negar todos los peligros externos e internos que son fuentes potenciales de ansiedad, o proyectar los peligros internos al mundo exterior. Cuando la tolerancia a la frustracin y la tensin es excesivamente baja, se originara ms ansiedad que la que se puede tolerar y la secuencia patolgica de regresin, actividad defensiva y formacin de sntomas ser puesta en marcha. Cuando la tolerancia es alta, el equilibrio se mantiene o se recobra con mayor facilidad. Lo esperable secuencialmente en un protocolo es que la ansiedad disminuya a lo largo de la produccin. Tomamos como indicador que evolucione de un primer momento confusional o paranoide hacia una ansiedad ms depresiva que le permita al sujeto responder adecuadamente al estmulo. Si el monto es intenso, denotara una reaccin desajustada, producto de una intensa disociacin, depositacin, por negacin y proyeccin de la ansiedad. C) TIEMPOS DE REACCIN Lapso que transcurre entra la consigna y la aparicin de la respuesta smbolo, es decir, el tiempo que le lleva al sujeto recibir el impacto de la consigna, elaborarlo y poner en marcha los mecanismos instrumentales necesarios para resolverla. Lo esperable es entre 10 y 30 segundos. Los TR constituyen indicadores de varios fenmenos: cuando se mantienen estables, parece aludir a una forma de ser idiosincrsica del sujeto. el retardo mostrara una dificultad del Yo para reorganizarse. El acortamiento denotara una tendencia a reaccionar en forma inmediata para evitar reflexionar y ponerse en contacto con la angustia que genera la consigna. Cuando los TR aumentan o disminuyen abruptamente en una o varias catexias es indicador de una situacin de conflicto para el sujeto. Dicho conflicto se inferir a travs del contenido del smbolo y de la racionalizacin. Cuando los TR aumentan o disminuyen a lo largo de la secuencia, constituyen indicadores de las vicisitudes de la ansiedad.

Disminucin progresiva; Efectuar una experiencia de aprendizaje positiva que contribuye a disminuir la ansiedad. Aumento progresivo: en el sujeto la experiencia no lo ayuda a disminuir la ansiedad. Secuencia de la eleccin de los reinos: la secuencia esperable de una personalidad saludable tendr una estructura psquica en la que predomine el instinto de conservacin sobre los impulsos de muerte, frente a un ataque el Yo del sujeto rescatar sus aspectos ms vitales para preservar su integridad. La secuencia esperable en las catexias positivas es: 1+) animal; 2+) vegetal y 3+) inanimado. La secuencia esperable en las catexias negativas es: 1-) inanimado; 2-) vegetal y 3-) animal. Los desvos en las catexias positivas demostraran una estructura menos saludable, que para enfrentar los peligros apela como defensa a una actitud de mayor pasividad y desafectivizacin. INTERPRETACIN DEL MATERIAL La primera lectura de un CD nos brinda una apreciacin global acerca de la adecuacin o no, riqueza o pobreza del material. Primero evaluamos la primera disociacin instrumental. Segundo, focalizamos si el sujeto dio tres respuestas positivas y tres negativas en cada serie a los tres reinos (segunda disociacin instrumental e identificacin proyectiva). Luego observamos los fracasos y por ltimo las racionalizaciones. El monto de ansiedad ser considerado alto si los fallos que se producen son considerados de los ms severos. El monto ser adecuado si no se producen fallos o si estos son parciales. Para evaluar los TR, hay que tener en cuenta si son parejos o si presentan altibajos, si van en disminucin hay buen manejo o dominio de la ansiedad, si van en aumento, evidencia que el Yo es superado por la ansiedad y queda sin capacidad de dominio frente a ella. Aspecto a evaluar del Aparato Psquico Punto de vista estructural ELLO YO SUPERYO

- Funciones: relacin con la realidad / regulacin y control - Ideal del Yo: metas que el - Pulsin de vida o muerte. de los impulsos / funcin sujeto se propone alcanzar. sintetizadora. Evaluar si es primitivo o - Distribucin de la maduro con adecuacin a la libido: narcisista - objetal- Mecanismos de defensa: realidad. a)primitivas; b)pre-edpicas o - Puntos de fijacin: oral, anal, evolucionadas; - Conciencia moral: grado de uretral o flico. c)predominantes en el sujeto; internalizacin de las normas. d)eficacia e ineficacia de las mismas en el control de la

angustia; e) interferencias de las defensas en los logros del Yo; f)energa destinada por el Yo para mantener la organizacin defensiva. - Esquema corporal: integracin del propio cuerpo. - Identidad sexual: rol sexual. - Relaciones interpersonales: tipo de vnculo fantaseado. CONFLICTOS: Evolutivos: ligados a crisis vitales. Accidentales: enfermedades, mudanzas, etc. Intrapsquicos: conflictos entre instancias psquicas. OBSERVABLES E INDICADORES DESDE LA TCNICA A) ELLO: Pulsin de vida o de muerte: Tomamos en cuenta tanto el contenido simblico as como de la racionalizacin y la segunda disociacin. El las catexias positivas destacan aspectos amorosos, de cuidado, atraccin, utilidad y vitalidad y en las negativas, se rechazan aspectos dainos, intiles o agresivos. Cuando existe una marcada distancia entre smbolos activos - pasivos, bondadosos - agresivos dara cuenta de la poca integracin de las pulsiones. Indicadores de libido narcisista Nivel adecuado En exceso Objetos indestructibles, omnipotentes. Defecto Objetos desintegrados, de frgil consistencia.

Desde el smbolo

Smbolos de los tres reinos.

Perseveracin en el Perseveracin en el reino por vivencia de reino: consigna como pobreza o vaco. ataque.

Indicadores de libido narcisista

Desde la racionalizacin

Lgica formal, adecuadas racionalizaciones.

Sobredimensionamiento en positivas.

Acentuacin de En + incluir aspectos cualidades de vitalidad Ausencia de racionalizacin por vivencia de valiosos de s mismos. y cuidado. vaco y/o pobreza expresiva.

Sobredimensionamiento en negativas. Acentuacin de los aspectos negativos del s mismo.

Indicadores de la libido objetal: Ana Freud, dice que la libido objetal se desarrolla en nivel u calidad de acuerdo con el desarrollo evolutivo del sujeto. Los indicadores son monto y quntum. Un quntum exacerbado, es cuando hay un sobredimensionamiento en la racionalizacin: aparecen reiteradas referencias al otro. La calidad de la libido objetal dar cuenta del tipo de vnculo que establece el sujeto con el otro: Equilibrado Exacerbado Defecto

Racionalizaciones que aluden Racionalizaciones en las que el Racionalizaciones que aluden a en todas o algunas catexias a la otro est explcitamente la presencia del otro el algunas presencia explcita del otro. ausente en todas o la mayora catexias (y en otras no). (objeto hiperpresente) de las catexias. Puntos de fijacin: Se infieren a partir de los smbolos y racionalizaciones. Se delatan por: ciertas formas de conducta manifiesta: carcter obsesivo manifiesto como huella de aquello que sufri represiones y modificaciones. tem en la sintomatologa: las relaciones entre la superficie y lo profundo estn firmemente establecidas. La actividad de la fantasa del sujeto: traicionadas accidentalmente durante el procedimiento diagnstico. B) YO: Relacin con la Realidad: tiene dos componentes: Adaptacin a la Realidad: se superpone con la funcin sintetizadora del Yo. Se refiere a las funciones autnomas de percepcin, pensamiento y ejecucin motora. Incluye un satisfactorio dominio de las pulsiones y el empleo de defensas adecuadas. Hay ajuste acomodacin al medio. Se relaciona con los Procesos del Pensamientos (primario o secundario). El secundario

puede reconocerse por el uso de la lgica formal, el primario, se rige por ciertas caractersticas formales (condensacin, desplazamiento, cambio por lo opuesto). Criterio o Examen de Realidad: diferenciar adecuadamente entre los estmulos que provienen del medio externo y las sensaciones del mundo interno. Relacionada a la percepcin. Regulacin y Control de los Impulsos: que el Yo sea capaz de seguir el camino de la conducta sustitutiva conciente en posponer una satisfaccin inmediata por otra ms lejana. Funcin de la tolerancia a la frustracin y el control de la ansiedad, a la incertidumbre y a la capacidad de sublimacin que implica la transformacin de la energa impulsiva al servicio de las funciones adaptativas del Yo. RELACIN CON LA REALIDAD I. ADAPTACIN A LA REALIDAD Diferenciacin entre figura y fondo INDICADORES DESDE LA TCNICA

ADECUACIN

INADECUACIN Respuestas como no entien-do, no s y confusin entre catexias + y -. Fallas parciales de la disociacin.

Comprensin de la consigna

Conducta prctica Espontaneidad y creacin. Regresin al Servicio del Yo

Resolver sin generar problemas.

TR muy breves o TR normales. Respuestas prolonga-dos. Respuestas con smbolos antropo-mrficas. Fallos en la simbolizacin. pertinentes. Reiteracin de reinos. INADECUACIN Rtas. De bloqueo. Consigna como ataque. Fallo en la segunda disociacin. Rtas. Antropomrficas. Racionalizaciones con fallas en la lgica: hace atributos del smbolo que no posee.

INTERPRETACIN DE LA ADECUACIN REALIDAD Comprensin de la consigna. Reconocimiento del como s. Elecciones simblicas. Racionalizaciones adecuadas a las elecciones. Idea directriz conservada.

Exactitud En la percepcin

Solidez del juicio

Procesos del

Predominio del proceso Ecuaciones simblicas.

pensamiento

secundario.

Rtas. Que deberan aparecer como positivas en las negativas y viceversa. Racionalizaciones desviadas de la lgica autista. Forzamiento de Idea directriz conservada las cualidades del objeto. Deformaciones de la realidad.

Capacidad para evitar la contaminacin o Represin operativa. impulsos inapropiados

Condensacin. Elecciones de cualidades secundarias y no primordiales.

Abstraccin

Smbolos y racionalizacin creativos Concretizaciones. y representativos del objeto.

CRITERIO DE ADECUACIN LA REALIDAD Smbolos de lmites imprecisos. Bajo grado de estructuracin o Smbolos de estructura y consistencia. Categoras genricas. Rtas. lmites precisos. abstractas. Racionalizaciones autorreferenciales. INADECUACIN

Buena delimitacin de las fronteras del Yo

II: REGULACIN Y CONTROL DE LOS IMPULSOS

ADECUACIN

INADECUACIN

Capacidad de adoptar conductas sustitutivas o desviadas.

Rtas. fsicas de rechazo. Descalificacin hacia el Comprender el como s. entrevistador o la tcnica. Responder con un smbolo. Consigna sentida como un ataque. Bloqueo.

Tolerancia ala frustracin TR normales. Smbolos de TR breves o prolongados.

los tres reinos. Racionalizaciones sin contenido humano. Secuencia progresiva esperada. TR con acortamiento secuencial.

Rtas. antropomrficas. Racionalizaciones con cualidades humanas. Bloqueo. Perseveracin en un reino. Alargamiento de los TR. Acortamiento excesivo de los TR. Smbolos sin connotacin de vida o con movilidad exacerbada. Idea de movimiento con forzamiento. Polaridades dicotmicas entre positivas y negativas.

Tolerancia a la ansiedad

Smbolos dotados de vitalidad. Motilidad integrada

Ausencia de polaridades dicotmicas.

Tolerancia a la incertidumbre

Esperar las sucesivas Acortamiento de los TR. preguntas. Responder a los Perseveracin en un reino. tres reinos. Secuencia que empeora. Capacidad de respuesta smbolo. Secuencia progresiva. Racionalizaciones que denotan desvos de la direccin original Ecuacin simblica. Bloqueo. Auto referencias. Racionalizaciones redundantes en el contenido y cualidad.

Sublimacin

III. FUNCIN ADECUACIN SINTETIZADORA Unir, organizar, capacidad para formar Gestalten. DEFENSAS: Regresivas, precoces, adaptativas. Evaluadas en cuanto a su adecuacin, de acuerdo con el momento evolutivo del sujeto. Estas etapas se caracterizan por vicisitudes especficas de la pulsin, por desarrollos psquicos de la estructura del Yo y por modos especficos de mecanismos de defensa. Ante crisis vitales o Respuestas simblicas bien Concretizaciones. Elecciones integradas. Diferenciacin de lo confusas, mltiples. primordial y lo accesorio. INADECUACIN

accidentes, un adulto puede apelar a mecanismos defensivos de etapas previas del desarrollo, consideradas como regresivas pero que para esa situacin cumplen una funcin adaptativa. Defensas predominantes en el sujeto: Denominacin de relaciones interpersonales como concepto ms abarcativo. El desarrollo psicosexual de la libido puede sufrir diversas vicisitudes: que siga una lnea progresiva, fijada en un punto en funcin de conflictos (puntos de fijacin) o que evolucione y vuelva regresivamente a esos puntos de fijacin en determinadas circunstancias. Segn sea el punto de fijacin ste privilegiar determinados mecanismos de defensa con los que se manejar habitualmente y en determinadas modalidades de relacin Interpersonal. Efectividad de la defensa: Tiene que ver con el factor econmico, si el tipo de defensa utilizado requiere un gasto grande y permanente de energa en forma de contra catexia. La utilizacin de un quantum exagerado y permanente de energa psquica puesta al servicio de la defensa se vera en la tcnica representada por la exacerbacin de mecanismos de defensa tales como la formacin reactiva (reiteracin en dos o tres catexias positivas de racionalizaciones que nos sealan que el sujeto apela rgidamente al mismo mecanismo de formacin reactiva para enfrentar sus conflictos), la represin secundaria (indicados por la incapacidad de dar smbolos en varias catexias o la pobreza de los contenidos de la racionalizacin) o la negacin. Inferencia e las defensas en los logros del Yo: Aspectos de los cuales el Yo prescinde para mantener la organizacin defensiva y que produce un empobrecimiento en l. Se visualizan en las elecciones positivas cuando slo rescata son aspectos intelectuales en las tres catexias o slo aspectos estticos. La perseveracin en el uso de una determina la defensa dara cuenta de la restriccin del Yo. Las catexias negativas parecen hacer alusin al precio pagado por el Yo.

Esquema corporal: representacin que nos formamos mentalmente de nuestro propio cuerpo. Se va construyendo de acuerdo con las etapas del desarrollo psicosexual, desde lo emocional y cognitivo en cada sujeto. Tanto en el smbolo como en la racionalizacin encontramos aspectos expresivos de la integridad, completud y adecuacin cronolgica. Nos orientarn acerca de los aspectos del esquema corporal que el sujeto ms valora o rechaza. Cuando en las positivas los smbolos son discrepantes con el aspecto fsico real del sujeto, parecen responder a una imagen corporal de ideal corporal que quisiera ser y que no es. Cuando en las negativas los smbolos rechazados en tamao e integridad concuerdan con el aspecto fsico del sujeto, esto indica reprobacin y conflicto con algn aspecto de la imagen corporal (obeso: 1- elefante).

Si en las positivas elige smbolos de gran tamao, sobrecompensa su sensacin de pequeez que se ve reflejado en las catexias negativas.

Identidad sexual: como parte del esquema corporal, indica un aspecto central de la identidad. Los smbolos y racionalizaciones son depositarios de la cualidades femeninas y masculinas. Tiene que incluir los siguientes aspectos:
o

Concordancia entre el sexo real y el gnero de las elecciones positivas: el papel asumido y su funcin estn de acuerdo con el sexo real del sujeto. Coincidencia entre el Ideal del Yo y el Yo Ideal. Cuando son elegidos al mismo tiempo smbolos de gnero y/o cualidades femeninas y masculinas tanto en las positivas como en las negativas: indica un conflicto de ambivalencia con el propio sexo. Discrepancias entre ambos. Si el gnero y/o cualidades de los smbolos positivos no coincide con el sexo real y el negativo coincide, se evidencia un trastorno mayor que en el caso anterior: no aceptacin del propio rol sexual, con presencia de elementos latentes y/o manifiestos de perturbacin sexual. Ntida distancia entre el Ideal del Yo y el Yo Ideal: trastorno severo de identidad.

C) SUPERYO: Tener en cuenta los criterios evolutivos para la evaluacin de aspectos del Ideal del Yo y la conciencia moral. Es esperable que el un nio pequeo el Ideal del Yo y el Supery se expresen con fuerte raigambre preedpica con caractersticas polares primitivas: fantasas sdicas, exigencias abrumadoras y objetos peyorizados. A partir de la latencia y hacia al adultez es esperable que el conjunto Supery - Ideal del Yo se vuelvan ms realizas y reduzcan las dicotomas; se incremente la tolerancia a los fracasos; las puniciones sean amortiguadas y las exigencias ms acordes con las posibilidades del sujeto. SUPERY MADURO SUPERY PRIMITIVO

Realista entre las metas, Exacerbada entre metas posibilidades y la propuestas y posibilidades evaluacin Distancia Realista entre posibilidades de concrecin y evaluacin en funcin de la realidad con habilidades propias Acordes a las posibilidades (autoconocimiento) Acordes ala falta cometida Exacerbada entre las habilidades y la evaluacin distorsionada de las mismas.

Exigencias

Irrealizables.

Sanciones

Excesivamente severas con relacin a la falta

cometida. No internalizacin de las normas. Supery laxo.

Internalizacin de las pautas

Smbolos de cualidades Smbolos dotados de omnipotentes Indicadores en la tcnica integracin y consistencia (en positivas) y denigrados (en negativas) Distancia aceptable entre Marcada objetos valorados y distancia rechazados. disociativa. Pobreza en la racionalizacin de un smbolo rico.

Racionalizaciones ricas acordes al smbolo.

Distancia entre los Correspondencia entre smbolos y la racionalizacin y la edad racionalizacin cronolgica y la edad cronolgica. CONFLICTOS: I. CONFLICTOS EVOLUTIVOS: Ligados a determinadas etapas que implican casa una de ellas tareas vitales a resolver. Comunes a todos los sujetos Diferenciados de conflictos especficos e individuales Si son resueltos satisfactoriamente tienen una existencia transitoria. Indicadores en smbolos y racionalizaciones: cuando tales conflictos estn actuando, aparecen simblicamente referencia a los mismos (por ejemplo, un conflicto promovido por el embarazo, en una personalidad histrica, se hacen alusiones a fantasas de florecimiento y completud). II. CONFLICTOS ACCIDENTALES:

El grado en que influyen en el desarrollo psicosexual depende de la fase del desarrollo. Estos conflictos son entre los impulsos y el ambiente. A. Freud los llama Conflictos externos. Pueden llegar a alterar el equilibrio interno: generar la aparicin de sntomas a nivel orgnico y/o psicolgico que denuncian una reaccin de caractersticas transitorias y que desaparecern tan pronto como la interferencia grave se vaya distanciando. Cada adulto tiene su propia historia individual y se ha visto sometido a interferencias especficas durante la infancia, que modelaron su carcter. El efecto de las interferencias en la vida adulta depender no slo de su intensidad sino tambin de su carcter especfico. III. CONFLICTOS INTRAPSQUICOS: Aparecen entre el Ello, el Yo y el Supery o entre impulsos insuficientemente fusionados o sus representaciones incompatibles. A. Freud los refiere como Conflictos Internalizados siendo originariamente externos, han pasado a formar parte de la estructura psquica. Son secuelas de conflictos de desarrollo anteriores. Desaparecern tan pronto como se llegue a la etapa siguiente. Pueden aparecer en cualquier momento del desarrollo infantil. Algunos permanecen activos y se integran en las neurosis infantiles y posteriormente en las neurosis adolescentes o adultas. Otros se prolongan cierto tiempo para despus sucumbir ante la actividad defensiva, cuya eficacia ha aumentado: Fuerza del Yo. Conflictos neurticos como conflictos internalizados, que suponen la estructura definitiva del Supery como consecuencia de la resolucin del conflicto edpico. Encontramos configuraciones que corresponden a distintos tipos de conflictos que dependen de los distintos puntos de fijacin y las defensas utilizadas por el Yo frente a las distintas mociones pulsionales. Conflicto intrapsquico entre instancias psquicas, en este caso entre el Ello con sus pulsiones anal agresivas y por el otro lado el Yo con la defensa de formacin reactiva al servicio de la censura del Supery. El conflicto no aparece claramente expresado en la tcnica debido a que la defensa, ha pasado a ser un rasgo de carcter. Es posible detectarlo a travs de la intensa rigidez de la defensa y la perseveracin temtica. En situaciones ms graves (psicticos) el conflicto invade al sujeto a travs de una desorganizacin ms abarcativa del aparato psquico por la severa perturbacin del funcionamiento yoico.