Anexo 1. Listado de variables incluidas en el censo de poblacin realizado en Ocuituco en 1988 Para todos los miembros de la familia: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Nombre de cada uno de los miembros de la familia Identificacin del jefe de familia y la relacin que ste tiene con el resto de los miembros de la familia Sexo de cada uno de los miembros de la familia Edad de cada uno de los miembros de la familia al momento de la entrevista Lugar de nacimiento de cada uno de los miembros de la familia (en Ocuituco, fuera de Ocuituco pero dentro del estado de Morelos o fuera del estado de Morelos) (Para los que nacieron fuera de Ocuituco) Tiempo (en aos y meses) viviendo en Ocuituco

Para todos los miembros de la familia mayores de 14 aos de edad: 7. Escolaridad (aos terminados) 8. Estado civil 9a. Empleado o desempleado 9b. (Para los que tienen empleo) Tipo de ocupacin (campesinos, albailes, vendedores, empleados, maestros de escuela, profesionistas, y otros) 10. Lugar de trabajo (en Ocuituco, fuera de Ocuituco) Solamente para mujeres de 12 aos o ms: 11. Nmero de hijos 12. (Para las que tienen por lo menos un hijo) Edad al primer alumbramiento
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Anexo 2. Guas de entrevista para el trabajo de campo de 1988 y 1992 Las siguientes guas de entrevista fueron utilizadas durante el trabajo de campo que sustenta esta investigacin. Su objetivo fundamental era ayudar a los investigadores a mantener presentes los principales temas que interesaba cubrir, de ser posible, en cada entrevista. Sin embargo, toda vez que los informantes fueron invitados a expresarse libremente sobre los temas incluidos en las guas, la profundidad con que cada tema se exploraba dependa de la biografa de cada entrevistado y de los temas que a cada uno le resultaban ms significativos. As por ejemplo, al entrevistar a una partera tradicional, la entrevista tenda a centrarse en los temas relativos a la reproduccin; al entrevistar a un huesero, la conversacin tenda a centrarse en los procedimientos curativos ms comunes y en la experiencia de sanar, y as sucesivamente. La gua de entrevista utilizada durante el trabajo de campo de 1988 cubra los siguientes puntos: I. La experiencia de la salud y la enfermedad Nombre y descripcin (sntomas, etiologa, causas, etc.) de los principales padecimientos (tradicionales y modernos) identificados por la comunidad. Descripcin de los procedimientos curativos ms frecuentemente utilizados para tales padecimientos. Significados asociados a tales padecimientos y procedimientos curativos.

II. reproduccin Nombre y descripcin de los principales rganos sexuales Descripcin de las principales vivencias en relacin con la iniciacin sexual y la sexualidad cotidiana.

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Descripcin de las principales vivencias asociadas con la menstruacin, la menopausia, el embarazo, el parto, el puerperio y la crianza de los nios. Principales prcticas mdicas (modernas y alternativas) asociadas a la atencin del embarazo y del parto. Significados asociados a la sexualidad, el embarazo y el parto, as como a la atencin mdica (moderna y tradicional) que se recibe en relacin a tales eventos.

III. Anticoncepcin Conocimientos, utilizacin y experiencias en relacin a mtodos anticonceptivos tradicionales. Conocimientos, utilizacin y experiencias en relacin con mtodos anticonceptivos modernos. Significados asociados a la anticoncepcin moderna.

Para 1992, la estrategia de trabajo de campo cambi con respecto a la de 1988. En esta ocasin, se opt por invitar a los entrevistados a narrar primero su propia historia de vida y a describir su cotidianidad. En un segundo momento, montados sobre esa biografa, se invitaba a los entrevistados a reconstruir su historia de salud y enfermedad, as como su historia reproductiva y de anticoncepcin. La gua se compona de varios grupos de preguntas: 1) dnde naci usted? cmo fue su infancia? Si eran originarios de otro lugar: cundo lleg a Ocuituco? en qu trabaja? cmo es su rutina en un da comn y corriente? 2) Cmo conoci a su pareja? cmo es su relacin con su pareja? se llevan bien? hay violencia entre ustedes? estn contentos con los hijos que tienen? cmo se llevaban entre s sus padres? cmo se llevaba cada uno de ustedes con sus padres? 3) Qu enfermedades tuvo cuando era nio o nia? cmo se senta? cmo saba que estaba enfermo? por qu se habr enfermado de eso? qu hizo usted o sus padres para curarlo? quin

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lo cur de eso? cmo lo curaron? y despus? de qu ms se enferm? (y as sucesivamente). 4) Qu enfermedades tuvo su pareja/hijos cuando eran nios? (preguntas similares a las del grupo 3). 5) Y hoy en la actualidad, se ha enfermado de algo ltimamente? de qu? qu senta? cmo supo que estaba enferma? cmo se cur? con quin fue? 6) Cundo fue la ltima vez que fue al doctor? y con la partera? y con la curandera? y con el huesero? por qu los visit? cul era el problema? cmo decidi ir con ellos? qu le dijeron ellos? qu hicieron o cmo la curaron ellos? cmo se sinti despus de la visita? por qu se habr enfermado usted de eso? por qu se habr curado despus de ir con ellos? o por qu no? 7) Tiene usted miedo de enfermarse? de qu teme enfermarse? por qu? hace algo para prevenirlo? qu hace para prevenirlo? por qu cree que eso que hace le puede ayudar a prevenir la enfermedad? por qu cree que usted se puede enfermar de eso? quin ms podra enfermarse de eso? y quines no? por qu ser que algunas personas se enferman de eso y otras no? 8) Cundo fue la ltima vez que usted (o su esposa) se embaraz? por qu se embaraz? quera embarazarse? le gusta embarazarse? por qu? le disgusta embarazarse? sufre usted al embarazarse? por qu? tena miedo? de qu? quera nio o nia? por qu? qu queran sus parientes? 9) Cmo se cuid durante el embarazo? qu cosas hay que procurar durante el embarazo? y cules hay que evitar? cmo la cuidaron durante el embarazo? 10) dnde fue el parto? quin la atendi? por qu prefiri ir ah? cmo la trataron? cmo se sinti? se sinti triste despus del parto? cmo dira usted que debe ser un parto normal? y uno anormal? 11) Usa usted anticonceptivos? por qu? cmo empez a usarlos? tena o tiene algn temor al respecto? qu dicen los dems sobre los anticonceptivos? qu dice su pareja? sabe usted por qu no se puede embarazar si usa esos mtodos? cmo funcionan? cundo fallan? producen algn dao? en qu partes de su cuerpo? dn-

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de obtiene los anticonceptivos? dnde le gustara obtenerlos? por qu? 12) Con qu doctor prefiere ir usted? por qu? cul es mejor y cul es peor? por qu? qu opina del pasante de medicina que hay en el centro de salud de aqu? ha llevado a sus hijos a vacunar? qu piensa usted de las vacunas? Nota sobre la aplicacin de las entrevistas en profundidad Las entrevistas se llevaron a cabo en el domicilio de cada uno de los informantes y se sigui un formato de conversacin informal. El propsito era evitar imponer una relacin autoritaria a los informantes y animarlos a que relataran sus historias sobre los temas seleccionados. Esta tcnica se basa en un principio fundamental: si se motiva a las personas entrevistadas a que elaboren libremente sus relatos y preocupaciones, en lugar de forzarlos a responder bajo un formato rgido, los entrevistados tendern a revelar sus verdaderos puntos de vista con relacin a los temas de inters (Mellado, et al., 1989; valds, 1984). Se trata, en una palabra, de permitir que los entrevistados ofrezcan sus explicaciones privadas, ms que las pblicas, sobre los tpicos explorados (Cornwell, 1984). En promedio, las entrevistas de 1988 fueron de 60 minutos, mientras que las de 1992 tomaron alrededor de 90. Las entrevistas a informantes del sexo masculino las realiz el propio autor, mientras que las entrevistas a informantes del sexo femenino fueron realizadas por mi asistente durante este proyecto, Martha Loya. La razn de esta divisin del trabajo es obvia: los temas que se trataban en las entrevistas, particularmente los relacionados con la sexualidad, la reproduccin y la anticoncepcin, son abordables ms fcilmente debido a lo sensible de los mismos entre personas del mismo sexo. Con el consentimiento explcito de los informantes, las entrevistas fueron grabadas en cassettes, lo que permiti su posterior transcripcin literal.

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Anexo 3. Procedimiento de anlisis de las entrevistas en profundidad Para el anlisis de las entrevistas, un primer paso consisti en su transcripcin literal, y en su formateo dentro del Ethnograph, un software especializado en el anlisis de textos (Seidel, 1995). dicho formateo no consiste ms que en la posibilidad de numerar los renglones de la transcripcin y en aglutinar el texto de las entrevistas en forma de columna, dejando en blanco la mitad derecha de cada pgina, con el fin de facilitar en ese espacio la labor de codificacin. El segundo paso consisti en lo que podemos denominar la codificacin de los grandes temas, esto es, en la identificacin a lo largo de la transcripcin, de los temas generales de los que se habla. Los grandes temas se corresponden con los principales tpicos de la gua de entrevista. En nuestro caso, en consecuencia, los grandes temas eran: a) salud-enfermedad (de nios, de otros adultos, del informante); b) reproduccin (embarazo, parto y crianza); c) anticoncepcin; d) sexualidad (sexualidad, menstruacin, menopausia); y e) sociedad. Adems de los grandes temas que se derivaban de las guas de entrevista, en esta fase se identificaron, tambin en el discurso de los entrevistados, las cuatro grandes determinantes que, dado el abordaje conceptual elegido para esta investigacin, se esperaba que influyeran de manera significativa en los relatos de los individuos y que se caracterizan con mayor detenimiento en el captulo III. La primera de ellas se refera al discurso mdico tradicional de la comunidad. La segunda, por el contrario, se refera al discurso mdico moderno, al que esta comunidad ha estado expuesta por varias dcadas. La tercera se relacionaba con las condiciones objetivas de vida, caracterizadas por la pobreza y las privaciones materiales. Finalmente, la cuarta se refiere a las condiciones sociales de vida, en particular a la condicin de gnero de los habitantes de la comunidad. Estas grandes determinaciones fueron identificadas de manera muy general, marcando en las transcripciones todos aquellos segmentos que de manera muy obvia tenan relacin con una o varias de aqullas. As por ejemplo, un segmento en el que se describan los procedimientos de restauracin de la sombra era enmarcado, entre otras cosas, bajo la influencia de lo tradicional; o un

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segmento que describa la experiencia de una mujer en una clnica de salud durante la atencin de su parto era enmarcada, entre otras cosas, bajo la influencia de la medicina moderna; o bien, un segmento que describa las formas de control y violencia a que estaba sometida una determinada mujer era enmarcado, entre otras cosas, bajo la influencia de las condiciones de gnero. Y as sucesivamente. Hay que destacar aqu la importancia del diario analtico. La codificacin de los grandes temas supona la lectura completa y detenida de cada entrevista. dicha lectura result ser enormemente estimulante: conforme avanzbamos, nos bamos encontrando con un material muy rico y sugerente. Cada frase de los entrevistados evocaba un contexto, cada uno de sus razonamientos generaba preguntas y dudas, cada inferencia iluminaba ciertos aspectos de su lgica cotidiana, cada juicio apuntaba hacia un sistema de valores, cada prctica descansaba en un conjunto de condiciones objetivas de vida, etc. Como no podamos permitirnos pasar a travs de esta densidad de informacin sin dejar registro de ello, optamos por llevar un diario analtico en el que se anotaban sistemticamente todas las ideas, hiptesis, dudas y conjeturas que la lectura del material iba sugiriendo. Una vez identificados los grandes temas en todas y cada una de las entrevistas, el tercer paso consisti en identificar a las entrevistas que contenan la informacin ms rica, ya sea por su extensin y detalle, o bien por su originalidad, con relacin a los temas de nuestro inters. El diario analtico result un insumo fundamental en esta tarea. Con el conjunto de entrevistas debidamente jerarquizado en orden de prioridad, el cuarto paso consisti en lo que podemos denominar la codificacin en fino. Mientras que la codificacin de los grandes temas procedi de manera deductiva pues los temas y sus correspondientes cdigos fueron determinados de antemano y luego localizados en los textos la codificacin en fino procedi de manera inductiva pues eran las sucesivas lecturas de cada entrevista lo que iba permitiendo identificar qu haba ah. Esta fase del anlisis se realiz siguiendo, en general, un enfoque fundamentado (Glaser y Strauss, 1967; Blumer, 1969). El postulado bsico de este mtodo es que no es posible determinar por adelantado las categoras especficas que se usarn para codificar y clasificar la informacin que se desea analizar. Por el con-

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trario, estas decisiones se fueron tomando tanto durante la fase de trabajo de campo como durante la fase de codificacin fina del material. Este enfoque permiti utilizar los cdigos que mejor se adaptaban a los datos, lo que a su vez facilit elaborar de manera inductiva la teora que permiti la mejor interpretacin sociolgica de los testimonios. Huelga decir que en esta fase el diario analtico result ser tanto o ms importante que la propia codificacin. La codificacin en fino se realiz, al mismo tiempo, buscando identificar en el discurso de los entrevistados lo que se dice sin decir, esto es, lo no dicho pero bien delimitado por la propia actividad discursiva. En particular se puso nfasis en tres tipos de fenmenos: a) las inferencias, b) las presuposiciones, y c) las implicaturas (Abril, 1995). Esto es, se puso particular atencin en los procesos de razonamiento de los individuos pues en ellos est la clave para dilucidar los rasgos esenciales del sentido comn, de ese saber cotidiano que da por sentado una cierta realidad y un cierto tipo de orden en el mundo. Al final del proceso de codificacin y anlisis se haban creado 135 cdigos (ver anexo 4), que sirvieron para clasificar de manera sistemtica el contenido de las cerca de 46,000 lneas de informacin que sumaban, en conjunto, las 79 entrevistas realizadas en la comunidad. Anexo 4. Listado de cdigos generados para el anlisis de las entrevistas Abuelos Aborto Accidente Agua Aguantar Alcoholismo Aliviar Anlisis Anginas Crianza Cuidados Curandero dao dejadez dejar hijo diagnstico dicho dieta

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Anticoncepcin Arrepentir Atencin Baos Blues Calor-fro Cambio Causa Cncer Cesrea Circunstancias Confianza Conflicto Conocimientos Contagio Contento Costos Creer Evaluacin Fallas Fe Fuente de inf. Fuerza Gordo Hacer uso Hermanos Hijo ajeno Historia Homeopata Huesero Iniciacin

dios dIU doctor dolor Eclipse Edad 1 er parto Educacin Efectos Embarazo Empacho Encontrar Enfermedad Enfermera Enf-nios Enf-otros Enf-personal Escuela Espiritismo Muerte No. de hijos Normal Operacin Origen matrim. Pap Pareja Parientes Partera Parto Pastillas Patriarcal Placenta

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Internar Interp-personal Inyeccin Ligadura Limpia Mam Medicalizacin Menarquia Menopausia Menstruacin Metfora Mtodo Mxico Mollera Moral Morir Motivo Sntomas Sirvientas Sobar Sociedad Suegra Suero Suerte Supuesto Susto/sombra

Planes Pobreza Por poco Post hoc Preparacin Prevalencia Privar Putas remedio regaar responder robar Salir mal Self Sentir Sexualidad Sida Temor Terror Tiempo Trabajo Tradicin Utilidad vacunas vergenza violencia