PROCESO: EJECUCION DE LA FORMACION PROFESIONAL

SUB-PROCESO: DESARROLLO CURRICULAR

Formular y disear las propuestas, las estrategias y tecnicas didacticas, y determinar los recursos, medios y ambientes de aprendizaje para la ejecucion de programas de formacion profesional, de acuerdo con los lineamientos institucionales vigentes, las caracteristicas del programa y la poblacion objetivo. El procedimiento inicia cuando el equipo tecnico-pedagogico analiza el programa de formacion y explora los posibles proyectos productivos a desarrollar con base en el contexto laboral, social y tecnologico, y finaliza con la formulacion de actividades de aprendizaje, la elaboracion de instrumentos de evaluacion y la definicion de los recursos didacticos que se emplearan en la induccion y gestion de proyectos formativos. Equipo tecnico-pedagogico estructurado para desarrollar el programa de formacion. Coordinador del Grupo de Formacion Integral, Gestion Educativa, Promocion y Relaciones Corporativas o Cordinador de Administracion Educativa Cordinador Academico Subdirector del Centro de Formacion.

OBJETIVO

ALCANCE

RESPONSABLE PROVEEDORES
Proceso de Inteligencia Organizacional

ENTRADAS

PROCEDIMIENTOS
cada programa de

SALIDAS
Actividades de Aprendizaje

USUARIOS
Procesos de Educativa Administracion

Programas de Formacion Profesional cuyas competencias y Analisis de resultados de aprendizaje estan formacion identificados Presupuesto Formacion y/o del Centro

Procedimiento Programacion Especifica Procedimiento de Elaboracion actualizacion de Diseos Curriculares

de Analisis y enfoque prospectivo e Instrumentos de Evaluacion innovador de las lineas tecnologicas Documentacion y Resgistro en el Requerimiento de Recursos Banco de Proyectos Didacticos Consulta en banco de proyectos para la seleccin del cual satisfaga las Proyectos de Formacion Formulados encesidades Estructuracion basica de informacion del proyecto Desarrollo de la planeacion del proyecto Verificacion criterios de calidad y evaluacion de acuerdo a diferentes criterios Publicacion banco de proyectos Efectuar desarrollo didactico y pedagogico de las actividades de aprendizaje Planeacion formacion, garantizar recursos (instructores, materiales de formacion y ambientes)

Procedimiento de Induccion Procedimiento Gestion Proyectos Formativos Procesos de Administrativa de

Ambientes de Aprendizaje

Gestion

Procedimiento Gestion Presupuestal, Contable y de Tesoreria

Recursos

Documentos

Registros

Requisitos

Seguimiento

Oficina de Desarrollo y Planeacin Sistema de Gestin de Calidad

1/2

Ficha de Caracterizacin

PROCESO: EJECUCION DE LA FORMACION PROFESIONAL

SUB-PROCESO: DESARROLLO CURRICULAR
Formular y disear las propuestas, las estrategias y tecnicas didacticas, y determinar los recursos, medios y ambientes de aprendizaje para la ejecucion de programas de formacion profesional, de acuerdo con los lineamientos institucionales vigentes, las caracteristicas del programa y la poblacion objetivo. El procedimiento inicia cuando el equipo tecnico-pedagogico analiza el programa de formacion y explora los posibles proyectos productivos a desarrollar con base en el contexto laboral, social y tecnologico, y finaliza con la formulacion de actividades de aprendizaje, la elaboracion de instrumentos de evaluacion y la definicion de los recursos didacticos que se emplearan en la induccion y gestion de proyectos formativos. Equipo tecnico-pedagogico estructurado para desarrollar el programa de formacion. Coordinador del Grupo de Formacion Integral, Gestion Educativa, Promocion y Relaciones Corporativas o Cordinador de Administracion Educativa Cordinador Academico Subdirector del Centro de Formacion.

OBJETIVO

ALCANCE

RESPONSABLE PROVEEDORES
Infraestructura Software Red Papeleria Archivadores

ENTRADAS

PROCEDIMIENTOS

SALIDAS

USUARIOS

Formato para la presentacion de P08-6060-002 V3 Desarrollo proyectos de formacion profesional Curricular Documentos de analisis de Registro en el Banco de Proyectos necesidades publicados en los espacios de conocimiento(blackboard)

Las estrategias metodologicas a Auditorias internas de seguir se implementan orientadas a la procesos y procedimientos circular 266 del 19 de Agosto de 2008 realizadas cada 6 meses La formulacion de proyectos debe ser presentada en el formato de proyectos de formacion profesional Las actividades de aprendizaje formuladas en los proyectos pueden ser presenciales, virtuales o combinadas. Deben contemplar las cuatro fuentes de conocimiento: El instructor- tutor, el entorno, las TIC y el trabajo colaborativo. Los instrumentos de evaluacion deben garantizar la evaluacion permanente del proceso de aprendizaje

Indicador
Numero de programas de formacion que han implementado la estrategia de formacion por proyectos Auditorias Internas Numero de proyectos registrados en el banco de proyectos, asociados a programas de formacion, regional y por linea tecnologica.

Formula

Medicin Frecuencia Medicin

Metas

Oficina de Desarrollo y Planeacin Sistema de Gestin de Calidad

2/2

Ficha de Caracterizacin