A POLMICA DAS AULAS DE DANA EM CURSOS LIVRES Rafael Neumayr Muito j foi dito sobre a dana e quaisquer novas

palavras que pretendam transmitir a sua importncia consistiro em esforo intelectual desnecessrio. Todavia, permite-se repisar em um lugar-comum: a espontaneidade intrnseca dana. De fato, a dana inerente ao homem, o acompanhando ao longo de sua existncia, perpassando as geraes, continuamente em mutao, to familiar ao gnero humano quanto o hbito de falar e, na maioria das civilizaes, mais antiga que a prpria fala. Alguns praticam a dana sem maiores pretenses; outros a adotam como profisso, como artistas e professores. Quanto a estes ltimos, natural que aqueles que desenvolvam um maior talento estejam legitimados a passar adiante seus conhecimentos e sua tcnica. Assim, a dana, desde pocas remotas, ministrada a alunos por danarinos, coregrafos, maitres de ballet e mestres de dana popular e folclrica. Mas a partir do momento que ganharam lei especfica (Lei 9.696/98), os educadores fsicos no todos, obviamente vem tentando obter a exclusividade no ministrio das aulas de dana em cursos livres, nas variantes de dana de salo, ballet clssico, dana contempornea, jazz, danas tradicionais, entre outras. Argumentam em seu favor que a dana, por consistir em exerccio fsico e ter o corpo como principal instrumento, no pode ministrada por quem no tenha estudado formalmente a Educao Fsica. o caso da Resoluo 46 do Conselho Federal da Educao Fsica (Confef), que conceitua o profissional da Educao Fsica como sendo aquele que especialista em atividades fsicas, inclusive em danas. No difcil concluir que pouco razovel limitar o ministrio de aulas de dana Educao Fsica. Em que pese ser importante que os professores sejam cautelosos para que os alunos no se machuquem e tenham plena conscincia corporal e a ferramenta mais eficiente para isso conscientizar os professores atravs de boa instruo , impor a eles a necessidade de possuir graduao ou diploma em Educao Fsica um exagero. esperar que educadores fsicos possuam um talento que no lhes intrnseco, nem lhes pode ser obrigatrio: saber danar. Afinal, antes de ser mero exerccio fsico, a dana arte. Exemplo similar seria definir a exclusividade dos profissionais de fonoaudiologia em ministrar aulas de canto, as quais sempre podero, potencialmente, ocasionar riscos ao aluno, se conduzidas de forma displicente. Na mesma esteira, a Educao Fsica pretende ter exclusividade sobre as aulas de artes marciais e de capoeira. No primeiro caso, isso pode significar fazer ruir cadeias em alguns casos milenares de ensino de artes marciais. Seria impor a um professor de Terceiro Dan de Carat, que tenha estudado no Japo, a obrigatoriedade de ser bacharel em Educao Fsica ou portar algum diploma expedido pelo Confef, sob pena de estar a exercer ilegalmente uma profisso. No segundo caso, seria engessar em burocracia e de maneira nitidamente excludente uma forma de expresso centenria de raiz popular, praticada pelos escravos, justamente como forma de manuteno e recriao da identidade africana diante da dominao cultural europia. Em mbito constitucional, a imposio encabeada pelo Confef se choca com os direitos fundamentais do livre exerccio profissional e da liberdade de atividade intelectual, artstica, cientfica e de comunicao, previstos no art. 5 da Lei Maior. Mas a categoria dos profissionais da dana no se calou, ao menos no alguns dos seus principais representantes. Ao contrrio, estes se esforam para fazer tombar as fortes imposies

provenientes de um Conselho Profissional com o qual no se identificam e no querem se vincular. Assim que providncias j foram tomadas no mbito legislativo e no Judicirio. Desde 2001 lutas vm sendo travadas no Congresso Nacional: conseguiu-se derrubar um Projeto de Lei (PL) que pretendia agrupar na Lei da Educao Fsica os professores de dana; avanou-se bem com o PL 7.370/2002, do Deputado Luiz Antnio Fleury e de relatoria da Deputada Alice Portugal, que determinava a no sujeio dos profissionais de dana, artes marciais e ioga fiscalizao dos Conselhos de Educao Fsica, projeto esse que foi aprovado por duas Comisses da Cmara dos Deputados mas que, em lapso procedimental, foi arquivado, aps quase cinco anos de tramitao; por fim, um novo projeto foi apresentado em 2007 (PL 1.371) por Alice Portugal, com o mesmo objeto do PL arquivado, mas que caminha a passos lentos. No mbito do Judicirio, a maioria das aes que tratam do tema aes civis pblicas, essencialmente tem apontado a ilegitimidade do mencionado Conselho para realizar ingerncias, cobrar anuidades e aplicar penalidades aos professores de dana. Atravs de tais aes civis pblicas, atualmente alguns Estados ou seja, todos os profissionais da dana que atuem nesses territrios j se encontram resguardados, ao menos temporariamente, por meio de liminares, contra as imposies do Confef. H tambm outros recursos judiciais que podem ser utilizados individualmente por quem se considerar lesado, como mandados de segurana e aes ordinrias. E pode-se com segurana afirmar que o grande nmero de aes ganhas pelos profissionais da dana em detrimento do Conselho de Educao Fsica lhes garante um forte quadro favorvel. No entanto, artistas no to bem assessorados acabam cedendo forte presso do Confef. Alm disso, algumas academias e escolas de dana no Brasil contratam somente professores de dana formados em Educao Fsica. E tudo isso enfraquece as conquistas j alcanadas. Portanto, se a pretenso realmente frear tal processo, necessria a conscientizao e a ao conjunta de toda a classe dos profissionais da dana. No se pretende, aqui, se posicionar negativamente quanto necessidade de professores de dana dominarem questes relativas a segurana corporal. Deve ser incessante o combate aos maus profissionais, que existem em todas as reas, inclusive na Educao Fsica. O que se deve evitar a atuao arbitrria dos Conselhos Profissionais, que em alguns casos impem regras de cima para baixo, sem necessariamente agir em conformidade com os interesses e as prticas da sociedade.

Rafael Neumayr advogado scio do escritrio Drummond & Neumayr Advocacia, o qual h mais de dez anos atua exclusivamente na rea cultural e responsvel pelo site informativo www.direitoecultura.com.br. Sugestes de temas para a coluna: contato@direitoecultura.com.br.