Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Indicadores
Instrumentos de Avaliao
Ponderao
Saber (Conhecimento)
D respostas adequadas Reconhece situaes novas Interpreta situaes observadas Utiliza conhecimentos em situaes diversas Compreende enunciados Levanta hipteses Compara resultados
Em trabalho individual, sem ou com consulta, o aluno poder realizar: provas escrita e oral, de carcter formativo e sumativo.
50%
Avaliar os domnios...
Identifica a situao em estudo Sabe onde procurar informao Demarca o campo de pesquisa Utiliza os recursos e as tcnicas de expresso grfica e cartogrfica adequados, bem como o potencial das TIC Distingue o que importante Selecciona estratgias D opinies construtivas Utiliza um discurso coeso e coerente Utiliza os conceitos adequados situao em estudo Exprime-se de modo perceptvel Utiliza correctamente a lngua portuguesa Interpreta documentos Distingue o essencial do acessrio Respeita as regras estabelecidas pontual Completa as tarefas Cumpre prazos Revela perseverana Envolve-se na realizao de trabalhos/tarefas Pede esclarecimento D sugestes Procura solues para os problemas Identifica alternativas Demonstra curiosidade Encontra alternativas Adequa saberes a novas situaes Aplica/utiliza conhecimentos Avalia o cumprimento das tarefas Procura ultrapassar dificuldades Critica construtivamente Colaborara na realizao de tarefas Respeita caractersticas individuais Respeita a opinio dos outros
Em trabalho individual e/ou de grupo o aluno poder realizar: - Pesquisa documental; - Inquritos/entrevistas; - Construo e/ou interpretao de grficos, mapas e outros documentos; - Tratamento, anlise e apresentao de informao, utilizando as TIC; - Elaborao de relatrios (visitas de estudo; trabalho de campo;) - Debates; - Jogos de papis; - Elaborao de dossis temticos; - Apresentaes orais - Fichas de trabalho. .. - Realizao de TPC -
30%
Solidariedade
Formar uma sensibilidade esttica em relao ao mundo natural e arte, nas suas diversas expresses Intervir, junto da comunidade escolar, face a problemticas sociais com relevncia Participar, atravs da procura e da apresentao de solues fundamentadas, na resoluo de problemas espaciais Interessar-se pela conciliao entre crescimento econmico e a melhoria da qualidade de vida das populaes, associando-as valorizao sustentvel do patrimnio natural e cultural Intervir no sentido de atenuar as assimetrias territoriais, valorizando a preservao das diferenas entre as regies Realizar actividades de forma autnoma e criativa Demonstrar responsabilidade e interesse nas actividades propostas no Grupo-Turma, na Escola e na Comunidade Cooperar com os outros em projectos e trabalhos comuns aceitando desafios e partilhando riscos Manifestar respeito pelos outros Ser assduo, pontual e disciplinado
Responsabilidade
Comunicao / Expresso e
Autonomia
Grelha de observao de aula, em que professora e, individualmente e/ou em grupo, aluno(s) realizaro o registo das relaes de comunicao e participao no processo de ensino-aprendizagem.
20%
An o l ec tiv o 201 0 / 20 11
1/ 2
Observaes:
A modalidade de avaliao que regula a aquisio de competncias dos alunos a avaliao formativa. Esta assume, na disciplina de rea de Integrao 10. ano, um carcter integrado, integral, contnuo e sistemtico, a fazer atravs do registo dos resultados do desempenho dos alunos. Atendendo a que cada Mdulo constitudo por 3 Temas-Problema, referentes a trs reas Temticas diferentes A Pessoa, A Sociedade e O Mundo -, para aferir o processo de ensinoaprendizagem, a avaliao final do Mdulo resultar da mdia aritmtica obtida na avaliao efectuada em cada Tema-Problema, feita de acordo com as trs componentes do saber (saber-conhecimento, saber-fazer e saber-ser), referenciadas na pgina 1. As actividades no mbito do saber-fazer sero ponderadas de acordo com a importncia formativa das mesmas. A nomenclatura a utilizar nas fichas de avaliao de carcter sumativo, bem como nos trabalhos individuais e em grupo, quantitativa.
Os critrios de atribuio de classificaes na disciplina de rea de Integrao 10. ano, tm em conta os Critrios de Avaliao/Perfis de Aproveitamento aprovados em reunio de Conselho Pedaggico, no presente ano lectivo.
Carvalhos, 8 de Setembro de 2010 Professora da disciplina de rea de Integrao 10.I ___________________________________________ (Anabela Gonalves)
An o l ec tiv o 201 0 / 20 11
2/ 2