Discurso de Camila Vallejo, en el cambio de Directiva de la FECH.

En la ceremonia de cambio de mando de la Federacin de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech), que se realiz el da 19/XII/2011, Camila Antonia Amaranta Vallejo Downling, hizo un balance del ao que termina y se proyecta en relacin a los desafos que enfrenta el movimiento estudiantil en Chile. La ahora vicepresidenta de la Fech expresa sus reflexiones, aunque declara que todava no ha habido el tiempo para sacar las conclusiones necesarias, con la debida calma.

Este es el DISCURSO EN EL CAMBIO DE MANDO DE LA FECH 2011-2012 Es difcil hacer el balance del presente ao de nuestra Federacin, el solo hecho de sentarse y evaluar, repasar los contenidos, lo hecho y lo olvidado, son ejercicios que requieren de tiempo y tranquilidad, dos elementos que hasta el momento no hemos tenido y que dificultan los anlisis a la hora de repasar el ao transcurrido. A esto hay que sumarle la profundidad y alcance que tuvo el movimiento social por la educacin, ya que, al contrario de lo que se ha querido presentar, no abarc tan solo lo meramente estudiantil ni tampoco se contuvo en las paredes de nuestra Universidad, por el contrario, detonamos un movimiento que sacudi al pas, contagi al continente y puso los ojos del mundo sobre nosotros y nuestros resultados,
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por lo que hacer un balance de la FECh que tan solo abarque a la FECh no es sensato ni tampoco corresponde a la realidad de nuestra gestin. De todas maneras, para partir, quisiera agradecer a todas y todos quienes han sido parte fundamental en la construccin de este proceso. A los funcionarios de la FECh por su compromiso y trabajo intachable durante el ao, por su paciencia y lealtad a la organizacin, a pesar de lo difcil que es trabajar con estudiantes todo el da, cuando an ellos no entienden a cabalidad las condiciones del mundo laboral. A ellos les debemos nuestro ms sincero respeto y el compromiso por hacer de su trabajo un valor a cuidar y resguardar. Sin lugar a dudas, a mi familia y a Julio, que gracias a su incondicional apoyo, amor y entrega, pude desempear gran parte de mi trabajo en la FECh, incluso en los momentos ms difciles. A los funcionarios de la Casa Central que nos acompaaron en la toma y ayudaron a cuidar la Casa de Bello. A los acadmicos que se pusieron la camiseta y que desde oscuros laboratorios, bibliotecas y oficinas sacaron una voz que hace mucho tiempo no se haca escuchar en nuestra Universidad. A los que se involucraron activamente y no slo de palabra, a los que madrugaron por tener que preparar el trabajo del paro del da siguiente, a los se mojaron en las manifestaciones, a los que bailaron, actuaron y crearon por este movimiento. A los secundarios, por su capacidad de entrega y valenta, a los estudiantes de instituciones privadas que lograron renovar los aires de este movimiento, a los profesores por trabajar codo a codo con los estudiantes pese a los constantes ataques recibidos, a los pobladores que nos acompaaron en los cacerolazos, las barricadas y las asambleas territoriales, a los trabajadores de la educacin y de otros mbitos que hicieron tremendos esfuerzos por solidarizar y acompaarnos en las movilizaciones y muchas veces tambin en las discusiones. En fin, a todas y todos quienes desde sus diferentes frentes de accin, aportaron pequeas y grandes cosas a este movimiento. Y no quisiera dejar de lado a los que no estn presentes, para compartir este importantsimo proceso, pero que, sin lugar a dudas, han sido grandes referentes de la historia, sin los cuales no habramos tenido capacidad poltica, terica, moral e histrica de poder levantar y conducir este movimiento. Hablo de Marx, de Lenin, de Recabarren, de Violeta, Vctor, Gladys, de Lucho Corvaln, de Gramsci, de Allende y tantos otros a los cuales les debemos esto y mucho ms y que van siempre a nuestro lado en esta larga marcha. En segundo lugar, quisiera compartir con ustedes algunas reflexiones que nacen de la experiencia, de las vivencias bsicas que este 2011 dej estampadas en nosotros, hoy tenemos la ms profunda conviccin de que la fuerza erigida a partir del movimiento debe constituirse como una verdadera posibilidad de transformacin social en Chile, debe significar un cambio en la vida de nuestro pueblo y debe constituirse en un ejemplo de lucha para todos los pueblos del mundo en su camino por conquistar ms democracia, ms justicia social y proteccin de nuestros derechos fundamentales frente a los embates y colonizaciones del mercado. Tengo la ms plena seguridad de que para todas y todos ustedes, este ao ha significado uno de los ms importantes procesos de maduracin y desarrollo tanto personal como poltico. Este es un ao en el que todos hemos aprendido, por lo tanto todos hemos ganado. A algunos les toc aprender cayendo duramente, a otros les toc aprender que lo hecho en el pasado tiene valor en el presente y se configura como determinante para el futuro, a otros les toc aprender que no se poda mantener por siempre al pueblo engaado y desmovilizado. En definitiva, este es un ao en que sin duda Chile gan y eso es motivo de orgullo para los estudiantes de nuestra casa de estudios, hoy da podemos decir con ms fuerza y autoridad que la Chile es de todos los chilenos, hoy podemos mirar sin vergenza al pas y decirle:esta es tu Universidad y desde ella luchamos por un Chile nuevo, desde ella luchamos porque en sus aulas vuelvan a caber los hijos de todo tu pueblo, hijos de buena familia no bastan para nuestros sueos. Debemos decir tambin, que durante este proceso tuvimos aciertos y errores, alegras, frustraciones, encuentros y desencuentros, incertidumbres y certezas, en definitiva, un sin fin de experiencias que, sin
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duda alguna, estarn siendo en estos momentos revisados en el fuero interno de cada uno, para constituirse posteriormente en el conjunto de elementos que servirn para la proyeccin de un mejor escenario poltico en los aos venideros. Y digo esto, porque entendiendo que cada cual de manera individual o colectiva habr hecho o estar haciendo este anlisis, proceso al cual me gustara poder aportar algunos elementos. A esto quiero comenzar sealando, que iniciamos este perodo con mucha claridad respecto al rol que debamos jugar los estudiantes y la comunidad universitaria en general, en el proceso de transformacin y democratizacin no solo de nuestra Universidad, sino que tambin en el conjunto del modelo educacional, cuestin que sealbamos como un paso estratgico en la direccin de hacer avanzar nuestra sociedad hacia un modo de vida ms justo, democrtico y libertario. Comprendamos con claridad las razones del por qu en Chile se inici un proceso de desmantelamiento de la educacin pblica y a la vez entendamos la importancia fundamental que tena la configuracin de ello con el resultado de la obra total del modelo neoliberal que otrora nos heredaran a sangre y fuego. Asumimos que no tenamos razones para soportar y seguir soportando las condiciones impuestas de un modelo por el cual nadie nos haba preguntado y es entonces que decidimos salir a la calle una vez ms, pero ya nuestro despliegue, nuestro discurso y nuestro convencimiento se encontraban fuertemente armados, ya no era solo cosa de nios, ya no era cuestin de tiempo. Entendimos que antes de hacer educacin haba que pensar la educacin, que antes de hablar de calidad debamos discutir en torno a ella y no aceptar un concepto impuesto y aprendimos sobre todo a no caer en el vicio de elaborar y demandar reformas que no tuviesen coherencia poltica con la sociedad a la cual aspirbamos vivir y legar a nuestro pueblo. Cuando hablbamos de cambios estructurales al modelo, hablbamos de construir un sistema educacional que pudiese contribuir a superar la odiosa condicin de inequidad, segregacin, exclusin y marginalidad con que an dominan a nuestro pueblo. Que permitiese por va de la democratizacin del conocimiento, en cuanto a su acceso, su apropiacin y su generacin, desarrollar una plaza contrahegemnica a los principios y reproducciones materiales del modelo mercantilista, catalizador de las ms profundas desigualdades e injusticias de nuestra sociedad. Este ao pudimos tambin experimentar, muy felizmente, uno de los momentos de mayor debate y participacin en nuestros espacios universitarios, fenmeno materializado en los distintos claustros triestamentales y en encuentros que no slo lograron demostrar que tenemos un gran potencial para la construccin de comunidad universitaria, sino que demostraron tambin que esa construccin es posible, que podemos elaborar propuestas y dar una seal al pas de que lo pblico se evidencia en estos esfuerzos incomprables por el dinero. Ahora, nuestro principal desafo ser potenciarlos y hacer que lo que emane de esos espacios de integracin pueda constituirse en patrimonio de la sociedad y en verdaderas herramientas de transformacin para nuestro pueblo. Todo esto exige una mayor participacin de toda la sociedad chilena en el cuidado y cumplimiento de sus fines. Quiero tambin destacar, la necesidad que tenemos como pas de avanzar hacia un cambio de paradigma en la forma de hacer universidad, la Chile ya no es la misma de antes, en cierta medida y de cierta forma, hemos cambiado de lenguaje y seremos todos nosotros, estudiantes, funcionarios, acadmicos y autoridades, los responsables de conducir a nuestra Universidad hacia una ruptura del statu quo y el orden actual existente. Debemos hacerla avanzar hacia la construccin de nuevos espacios de encuentro, donde se puedan analizar y poner en cuestin las ms diversas formas de vida y posturas poltico-ideolgicas; donde la diversidad debe pasar de la teora a la prctica cotidiana y se logre la interaccin intelectual y humana que nos permitir ir abordando la complejidad de las problemticas actuales y futuras de nuestra sociedad. La verdad es que Chile toma cada vez mayor conciencia de que necesitamos dar pasos decididos en la construccin de un sistema de educacin que termine con el progresivo cercenamiento de la identidad y diversidad cultural presentes en nuestro pas, que abandone la repeticin de consignas, la ejecucin de
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rdenes y la identificacin de los estudiantes y acadmicos con la bsqueda del logro individual, la aceptacin de las reglas del mercado, el conformismo y la desmemoria, para cambiarlos por un espritu de unidad en la pluralidad, por una nueva disposicin a educar al conjunto del pueblo, cuyo fin sea su emancipacin moral, intelectual y material. Para esto, nos ha resultado indispensable la toma de conciencia de que la educacin debe ser entendida como un derecho universal y una inversin social y no como un bien de consumo como algunos nos han pretendido hacer creer. Sin embargo, compaeras y compaeros, es importante tener claridad de que no podemos caer en el mismo error de los movimientos reformistas de nuestra historia. Si bien entendemos la vigencia de las demandas contra la segmentacin del conocimiento y las concepciones tecnocrticas y autoritarias de la enseanza y reeditamos las propuestas a favor de la autonoma universitaria, el pluralismo, la libertad de ctedra, la participacin de los estudiantes y trabajadores en la direccin de los establecimientos, no podemos creer que sta sea la nica va para fundar una nueva sociedad. La tradicin liberal iluminista que nos hace creer que el conocimiento es o ser LA principal riqueza de Chile y, que la reforma universitaria, o de la educacin en general basta para lograr la emancipacin de nuestro pas a travs de la cultura, es algo que aunque coherente y noble, carece de sustento material. La revolucin social no es antes que nada ni tan solo una reforma intelectual y moral, sino que por sobre todo, es una transformacin radical en las relaciones de poder poltico y de acumulacin econmicas vigentes en nuestra sociedad. Nadie podra negar que un pueblo culto es menos vulnerable a la dominacin y al sometimiento, sin embargo, esa democratizacin y acceso a la cultura no se obtienen de manera gratuita por parte de los dominados, por el contrario, se arranca con conviccin y energa de la mesa del festn de los poderosos. Cmo lograr esas conquistas debe ser una de las principales interrogantes en estos momentos y una de las mayores tareas pendientes que deja este movimiento. No es menor que despus de 7 meses de movilizacin, durante las cuales logramos legitimar nuestras demandas y representar a ms de un 80% de la poblacin, no hayamos logrado avances en trminos de nuestras propuestas y nuestras reivindicaciones ms sentidas. No cabe duda que a estas alturas del ao, cuando ya es compartido que el movimiento logra dar el salto cualitativo desde la demanda gremial-corporativa a una demanda estructural y de carcter poltico, las mayoras que salen a las calles ya no son slo mayoras endeudadas, sino que son mayoras guiadas por la ms profunda necesidad de contraponer a la avaricia y la soberbia del sistema, la dignidad de los seres humanos y la recuperacin de sus derechos. Efectivamente no es slo una consigna decir que Chile cambi, en cada esquina y en cada calle vemos cmo Chile va perdiendo el miedo, cmo la gente vuelve a creer en la posibilidad de los cambios y en la accin colectiva como forma necesaria para alcanzarlos. Atrs queda el pueblo callado y domesticado, acostumbrado al conformismo y al individualismo, incapaz de levantar la voz ante la injusticia y los abusos, por el contrario, la gente sale con alegra a las calles a recuperar la esperanza perdida, sale a decir con fuerza: ya basta de desigualdad, basta de lucrar con nuestros derechos fundamentales y basta de esta prrica democracia de los consensos! Sin duda que este movimiento ha logrado evidenciar con mayor fuerza las falencias del sistema, lo cual ha significado un cambio cultural en nuestro pas y, aunque embrionario an, nos permite abrirnos a la posibilidad de avanzar hacia un estado mayor de concientizacin y de lucha social. Este ao, tambin ha quedado demostrado que con un gobierno de derecha los avances sociales a favor del pueblo son un imposible, el sistema poltico presidencialista logra que el ejecutivo tenga la sartn por el mango y puedan hacer y deshacer segn como le venga en gana. Por otra parte, las consecuencias del binominalismo se hacen sentir con fuerza en el parlamento, configurando mayoras opuestas a la ciudadana y dejando un margen de accin muy estrecho para fuerzas sociales y polticas contrarias al dictamen de los poderosos. Alterar este orden, tambin es una tarea pendiente de nuestro movimiento, ya que las consecuencias de ello se harn sentir con fuerza en proyectos de ley que ya estn siendo tramitados en el parlamento, tales como el proyecto de desmunicipalizacin,
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Superintendencia, Ley de Universidades Estatales, Democratizacin, Fin al Lucro, entre otros, los cuales de no mediar una accin poltica y social poderosa y eficaz por nuestra parte, sern arreglados al gusto de unos pocos y para el desmedro de millones, tal como se han venido haciendo las cosas en nuestro pas a lo largo de estos ltimos treinta aos. Y he aqu un punto de maduracin importante que hemos adquirido con este movimiento: nuestro principal problema no es de recursos, es de democracia. La reproduccin del poder poltico sobre s mismo con independencia de la inclusin y participacin de las grandes mayoras ciudadanas ha hecho a nuestra democracia perder valor y a nuestros ciudadanos perder inters por ella. Lo que ayer fue un profundo anhelo de generaciones enteras que entregaron su vida por obtenerla, hoy es solo un mal recuerdo por el que no vale la pena ni siquiera interesarse. La clase poltica contra la cual algunos creen luchar, no es ms que el reflejo del ordenamiento del poder existente en nuestra sociedad, para nosotros no existe la clase poltica, existen las clases sociales, donde se inscriben dominados y dominadores, explotadores y explotados. No podemos seguir aceptando el uso de un concepto vago y poco definido, que viene por sobre todo a atenuar y confundir el centro de las preocupaciones que como pueblo debemos tener para superar el actual esquema de dominacin existente en nuestro pas. Es a esos sectores a los que hay que desplazar de la toma de decisiones, a quienes gozan de la acumulacin de capital, sumado a la acumulacin de poder poltico, comunicacional y cultural. A los que hoy toman decisiones por nosotros y no nos permiten participar directamente en la construccin de nuestro propio futuro. Ellos son la geometra del poder que se constituye como la gran mordaza a los avances del pueblo chileno en materia de derechos y reivindicaciones y es contra sus privilegios por lo que luchamos. Por lo mismo, es que no entendemos como aceptable la renuncia a la disputa de espacios de representacin dentro de la institucionalidad poltica, no podemos negarnos a subvertir la correlacin de fuerzas al interior de esta espuria institucionalidad burguesa, muy por el contrario, ello debe constituirse en uno de los pasos fundamentales que este movimiento logre dar, no el nico, pero sin lugar a dudas debemos trasladar la mayora de las calles al interior del parlamento y el aparato del Estado, y que vuelvan a ser los trabajadores, pobladores y estudiantes quienes manejen las riendas de su propio futuro, participando, sin otros intermediarios, en la elaboracin de las leyes y normas que nos devuelvan nuestros derechos. Hoy, producto de la histrica movilizacin desencadenada en nuestro pas, hemos logrado provocar fisuras y resquebrajar la construccin hegemnica neoliberal dominante, instalada hace ya ms de treinta aos por la dictadura. Sin embargo, esta an no est derrotada, tiene fisuras y est agotada, pero nada indica que no pueda recomponerse sobre sus propias fuerzas, como histricamente lo ha hecho y vuelvan por tanto, nuevamente las fuerzas neoliberales y reaccionarias a ganar poder para restablecer su hegemona e incluso blindarla. Existe una crisis de legitimidad del neoliberalismo, eso est claro, ahora de nosotros y de las fuerzas democrticas depende avanzar con conviccin y fuerza para derrotar a la maquinaria vil que ya no se puede seguir sosteniendo. La fuerza y presin democratizadora que estn generando los actuales movimientos y organizaciones sociales ya no son slo en demanda de reformas sectoriales al modelo, sino que por sobre todo, son para hacer avanzar al pas hacia la construccin de una sociedad ms justa e igualitaria, ah est el desafo estratgico de nuestro movimiento. No quiero terminar, sin antes enunciar algunos de los desafos que como pas tenemos pendientes. Chile debe avanzar hacia un modelo de sociedad que sustituya el principio de la competencia por el de la cooperacin, que sustituya al individualismo por la solidaridad y la accin colectiva, a los bienes privados por los pblicos, que permita la socializacin de las fuerzas productivas y el reparto equitativo del trabajo comn, el reconocimiento efectivo del derecho de cada persona a vivir plenamente su vida intelectual y moral. Se requiere urgente renovar la vida pblica para recomponer el tejido social, ensanchar los
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cimientos de la justicia, y construir una nueva geografa del poder, donde no se permitan ms abusos ni explotaciones. Las esperanzas del pueblo estn en todos nosotros, y los estudiantes, los demcratas y la izquierda chilena no pueden desconocer el nuevo escenario en el cual estamos inmersos, menos todava repetir viejas recetas que con la experiencia histrica ya se han visto fracasadas. Debemos ser capaces de fijar un nuevo horizonte para nuestro desarrollo, un nuevo camino por el cual transite nuestro modelo de sociedad y nuestra democracia, necesitamos un nuevo marco en el cual todos por igual tengamos los mismos derechos y las mismas libertades. Para finalizar, quiero decir que lo que viene es tanto o ms importante que lo pasado, quizs el prximo ao no haya movilizaciones tan masivas como las de este, pero ello no ser excusa para que la lucha no se intensifique. Quiero darle mis saludos a Gabriel, decirle que cuenta con todo mi apoyo en este ao de gestin que le tocar vivir, que pese a los inventos mediticos y diferencias de pasillo que pretenden instalarnos, ambos sabemos que es mucho ms lo que nos une que lo que nos separa y que puede esperar de nosotros, los comunistas, todo el apoyo y la lealtad en esta enorme lucha que juntos enfrentamos, que tal como hace cien aos, seguiremos estando firmes junto a los trabajadores y el pueblo, articulando la lucha social en sus ms diversas formas, para as proyectar una alternativa de democracia real para todos los chilenos. La primavera promete nuevos frutos. Depender de todos nosotros, cun dulces puedan ser. Camila Vallejo Downling