Juicio Moral.

Se llama juicio moral a aquel acto mental que afirma o niega el valor moral ante una situacin determinada o un comportamiento del que somos testigos, es decir, el juicio moral que se da como resultado se pronunciar especficamente sobre la presencia o ausencia de tica en un hecho o actitud. Los juicios morales son posibles gracias al sentido moral que cada ser humano posee. Este sentido moral es el resultado de los esquemas, normas y reglas que hemos ido adquiriendo y aprendiendo a lo largo de nuestra vida. En primera instancia ser la familia, los padres, los abuelos, quienes nos transmitirn esa informacin y preceptos, luego, las instituciones educativas en las cuales intervengamos y en ltima instancia el medio ambiente en el cual nos desenvolveremos, el cual tambin nos ir diciendo e indicando qu est bien, qu est mal, nos guiar sobre lo bueno, sobre lo malo, entre otras cuestiones. Entonces, llegado el caso de tener que emitir un juicio moral ante determinada circunstancia, todo ese bagaje, al automticamente revisar nuestra propia experiencia como consecuencia del pedido de expresar un juicio, pondr inmediatamente a nuestra disposicin todas esas enseanzas, creencias y consideraciones acerca de lo bueno y lo malo, que tanto la familia, la escuela y la sociedad nos han ido enseando y que nos ayudarn a determinar si ese acto o comportamiento se encuadra en algo bueno, malo, aceptable o no. Juicio tico: Juicio tico es analizar las acciones probables en las circunstancias y la evaluacin de que la accin es ms tica. Una persona que hace un juicio tico y que hace uso de la razn para determinar cul es la mejor decisin o solucin a un problema. l o ella piensa acerca de la mejor accin a tomar y por qu es la mejor accin en esta situacin. Juicio tico es una parte decisiva en el proceso de toma de decisiones. Para resolver un problema de manera efectiva o de tomar una decisin sana y buena, la persona debe tener algunas habilidades cognitivas fundamentales que hacen que sea posible completar el proceso de toma de decisiones de manera sistemtica y en profundidad. Estas habilidades cognitivas fundamentales comprenden el pensamiento en el problema tico y la comprensin de que cdigos se puede aplicar en las circunstancias mediante la implementacin de razonamiento para decidir cul es la mejor decisin que refleje las circunstancias, asegurando que la mejor decisin ha sido tomada con una planificacin adecuada para la aplicacin del decisin. Conclusin: El juicio moral es el que nosotros hacemos de algo ya sea de una persona o de algn objeto sin ningn valor tico elaboramos nuestro propio juicio ya sea bueno o malo, por ejemplo cuando anda alguien en la calle pidiendo una limosna y que vemos que es una persona joven decimos y porque mejor no se pone a trabajar pero no pensamos el porque no trabaja, por otra parte el juicio tico es el que elaboramos pero en este ya pensamos y reflexionamos acerca de la decisin y pensamos mas a fondo las cosas.

Significado y sentido del comportamiento tico (en el mbito personal, social, acadmico y en el ejercicio de la ciudadana) a) En el mbito personal. La tica personal forma parte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecucin de sus actos vivenciales, sean estos de cualquier naturaleza. Se trata de una forma de vida, de un compromiso permanente cuya violacin es inexcusable ante la propia persona y aquellos que conocieron de las acciones violatorias b) En el mbito social. La tica social estudia las normas y principios morales de la vida colectiva. Constituye el complemento necesario de la tica individual, que considera la responsabilidad del individuo con respecto a los dems y para consigo c) En el mbito Acadmico. La tica acadmica es seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto a los profesores y personal docente de las instituciones educativas, como a los alumnos y padres de familia directa o indirectamente; ya que desempea un papel muy importante en las relaciones que existe entre maestro y alumno donde debe haber aplicacin de valores mutuamente. Para el trabajo acadmico y el desempeo del alumno la tica acadmica desempea un papel muy importante, un pilar fundamental. d) En el ejercicio de la ciudadana. Para la concepcin clsica, la ciudadana se refiere a todos aquellos que son miembros plenos de una comunidad, siendo iguales respecto a sus derechos y deberes. Los derechos civiles compuestos para la libertad individual son la libertad de expresin, de pensamiento y la libertad religiosa; el derecho a la propiedad privada y el derecho a la justicia. Los derechos polticos, como derechos colectivos se refieren al derecho a participar en el ejercicio del poder poltico, como votar, ser representado o participar directamente del sistema. Conclusin: En conclusin el comportamiento tico acta en diferentes mbitos ya que en cada unos de ellos forma parte de las acciones realizadas en cualquier mbito. Como lo son en el mbito personal, social, acadmico y ejercicio de la ciudadana. En cada uno de estos tiene que haber un comportamiento tico para poder llevar acabo un buen comportamiento ante la sociedad.

Instituto Tecnolgico de Saltillo

Taller de tica. Temas: -Juicio Moral. -Juicio tico. -Significado y sentido del comportamiento tico.

Profesor: Felipe Vzquez Dvila.

Alumno: Eduardo Nicols Rada Garza.

Hora: 4:00 pm a 5:00 pm