Reglamento Institucional 2012

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR Y TECNICO PROFESIONAL DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE PUNO
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO AZNGARO
DIRECTOR GENERAL: Dr. Percy APAZA MONTES
AZANGARO - PUNO - PER 2 012
Reglamento Institucional - 2012
DIRECTIVOS: DIRECTOR GENERAL Dr. Percy APAZA MONTES PERSONAL JERRQUICO:
JEFE DE UNIDAD ACADMICA MSc.. Eleuterio Andrs LAURA ARPI SECRETARA ACADMICA Ing. Guillermo UTURUNCO MAMANI
JEFE DE EDUCACIN SECUNDARIA MSc. Pedro VILCA FLOREZ JEFE DE EDUCACIN INICIAL Y PRIMARIA Prof. Julio Vicente PONCE VARGAS
JEFE DE UNIDAD ADMINISTRATIVA

Mg. Luis Teodoro TICONA CANAZA
Diseo y edicin Personal Directivo, Jerrquico, Docentes, Administrativos y Estudiantes del IESPP Azngaro. ________________________________________________ IESPP Azngaro Jr. Vilcapaza N 800. Telfono: 51-562071 Fax: 51-562071 Correo Electrnico: isppazangaro@hotmail.com Azngaro Puno Per 2010.
Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Azngaro
V I IS
SER UNA INSTITUCIN LDER EN LA FORMACIN DE PROFESORES, EN LA SUB REGIN NORTE DE PUNO: OFRECIENDO UNA EDUCACIN DE EXCELENCIA: PROMOVIENDO LA PARTICIPACIN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, OTORGANDO CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN, ACORDE A LAS EXIGENCIAS DE LA SOCIEDAD Y AL AVANCE DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA.
M SI N I
SOMOS UNA INSTITUCIN PBLICA DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICA PBLICA, QUE FORMA MAESTROS DE CALIDAD, CON VALORES PARA COADYUVAR AL DESARROLLO DE UNA SOCIEDAD GLOBALIZADA.
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO AZNGARO TTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO I FINES, OBJETIVOS, ALCANCES Y BASES LEGALES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL CAPTULO II CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN FINES Y OBJETIVOS. CAPITULO III AUTONOMA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Y EDUCACIN BSICA. COOPERACIN NACIONAL E INTERNACIONAL TTULO II DESARROLLO EDUCATIVO. CAPITULO I PROCESO DE ADMISIN MATRICULA, EVALUACIN, PROMOCIN, HOMOLOGACIN, TITULACIN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRICULA, CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS. CAPTULO II DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN. CAPITULO III DISEOS CURRICULARES PLANES DE ESTUDIOS, TTULOS. CAPITULO IV ESTUDIOS DE POST TITULO CAPITULO V CARRERAS AUTORIZADAS, AUTORIZACIN DE NUEVAS CARRERAS Y PROGRAMAS, CARRERAS Y PROGRAMAS EXPERIMENTALES CAPITULO VI PRACTICA PRE-PROFESIONAL, LA INVESTIGACIN E INNOVACIONES CAPITULO VII SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN INSTITUCIONAL
TITULO III ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO
CAPITULO I PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL CAPITULO II ORGANIZACIN 1. De los rganos de Direccin 1.1 El consejo directivo 1.2 La Direccin General 2. De los rganos de Lnea. 2.1 De la Unidad Acadmica. 2.2 De las reas Acadmicas. 2.3 Otros. 3. De los rganos de Asesoramiento. 3.1 Del Consejo Institucional, rgano de asesoramiento de la Direccin General. 3.2 Del Consejo Consultivo, rgano de asesoramiento del Consejo Directivo. 3.3 Otros. 4. De los rganos de Apoyo. 4.1 Unidad Administrativa. 4.2 Secretaria Acadmica. 4.3 rea de Formacin contina. 4.4 Otros. 5. Del personal docente. ANEXO. Organigrama. TITULO IV DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CAPITULO I DERECHOS, DEBERES Y ESTMULOS DEL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO, PERSONAL JERRQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO CAPITULO II DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS Y PROTECCIN A LOS ESTUDIANTES. CAPITULO III INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES. CAPITULO IV INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO, PERSONAL JERRQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. CAPITULO V LA ASOCIACIN DE EGRESADOS, FUNCIONES Y SEGUIMIENTO
TITULO
FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO CAPITULO I APORTES DEL ESTADO OTROS INGRESOS Y DONACIONES CAPITULO II PATRIMONIO Y EL INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIN TTULO VI RECESO CIERRE, TRANSFERENCIA Y REAPERTURA CAPITULO I DEL RECESO DE LA INSTITUCIN CAPITULO II DEL CIERRE DE LA INSTITUCIN. CAPITULO III DE LA REAPERTURA CAPITULO IV DE LA TRANSFERENCIA. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS.
REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO AZNGARO TTULO I DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL y BASES LEGALES. Art. 1 El presente Reglamento Institucional del IESPP de Azngaro, es un documento normativo que determina la estructura orgnica, las funciones acadmicas, administrativas, obligaciones, derechos, convenios y el rgimen disciplinario del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Azngaro, as como sus relaciones con otros organismos de los sectores pblicos y privados, de conformidad con las leyes vigentes del Estado Peruano. Art. 2 Contribuir permanentemente a la formacin integral de la persona en los aspectos socio-educativo, cognitivo y fsico. Art.3 Desarrollar las capacidades personales profesionales, comunitarias y productivas de los estudiantes. Art.4 Realizar la Investigacin Cientfica e innovacin educativa tecnolgico y artstica para el desarrollo humano y de la sociedad. Desarrollar competencias profesionales y tcnicas basadas en la eficiencia y la tica para el empleo y el auto empleo, teniendo en cuenta los requerimientos del desarrollo sostenido en los mbitos Nacional, Regional y Provincial la diversidad nacional y la globalizacin. Art. 5 Las disposiciones contenidas en el presente reglamento, sern cumplidas por: a) Director General. Jefe de Unidad Acadmica. Jefe de Unidad Administrativa. Secretario Acadmico. Personal Docente. Contador. Tesorero. Bibliotecario. Centro de Cmputo Personal de Servicio. Estudiantes. El presente Reglamento Institucional se basa en disposiciones legales vigentes que norman el
b)
c) d) e) f) g) h)
i)
j) k) Artculo 6
desarrollo de la educacin nacional y educacin superior pedaggica no universitaria en particular: 1. 2. Constitucin Poltica del Per. Ley general de Educacin N 28044.
Reglamento Institucional - 2012 3. 4. 5. 6.

7. Ley N 27783, Ley de bases de la descentralizacin. Ley N 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales. Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior. Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212. Reglamento de la ley del Profesorado D.S. N 19-90-ED. R.V.M. N 832-99-ED Reglamento de Prctica Profesional para los IESPP. D. S. N 016-2004-ED.TUPA. Decreto Ley N 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Decreto Supremo N.006-2006-ED Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin y sus modificatorias Decreto Supremo N 004-2010-ED. Reglamento de la Ley N 29394 Ley de Institutos y
Escuelas de Educacin Superior. Directiva N 14-2002/DINFOCAD-UFOD. Funcionamiento del Programa de Formacin en Servicio. Resolucin Directoral N 0006-2011- ED. Lineamientos Complementarios Para el proceso de Adecuacin de los Institutos y Escuelas de de Educacin Superior de Formacin Docente y Artstica.
15.
Resolucin Directoral N 029-2012- ED. Normas y Orientaciones Nacionales para el desarrollo de las Actividades Acadmicas durante el ao 2012 en los Institutos y Superior de Formacin Docente y Artstica. Escuelas de Educacin
16. 17.
Resolucin Directoral N 0033-2012- Lineamientos nacionales para el desarrollo del Proceso de Admisin en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior en las carreras de Formacin . Resolucin Directoral N 0089-2012 ED Aprobar meta de atencin para el ao 2012 a los Institutos de Educacin Superior Pedaggicos y Escuelas Superiores de Formacin Artstica y los Institutos Superiores de Educacin Pblicos y Privados a Nivel Nacional.
18.
RD N 0183-2012-ED Orientaciones para la implementacin del Programa de Fortalecimiento de Capacidades para ingresantes a carreras docentes en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior de Formacin Docente
19.
Proyecto Educativo Institucional del -IESPP-Azngaro.
CAPTULO II CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN. Art. 7 CREACIN El Instituto Superior Pedaggico Pblico se denomina AZANGARO, se cre con la denominacin de Escuela Normal Mixta de Azngaro con la Resolucin Directoral N. 1015 de fecha 25 de septiembre de 1964, inicio sus labores acadmicas el 01 de junio de 1965. La reapertura de la Escuela Normal Mixta de Azngaro se efectu el 01 de junio de 1981, determinado por resolucin ministerial. 0429-81-ED. Del 23 de abril de 1981. La Escuela Normal Mixta de Azngaro ha sido adecuada en Instituto Superior Pedaggico Pblico Azngaro en mrito al Decreto Supremo N 060-84-ED de fecha 12 de diciembre 1984. La denominacin de este instituto es: Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Azngaro, cuyas siglas son: IESPPA. El domicilio es su local propio, situado en el Jr. Vilcapaza N 800 de la ciudad de Azngaro Art. 8 El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro, est autorizado para ofertar
especialidades de formacin magisterial, con una duracin de 05 aos de estudios oferta las especialidades cuyas norma que establecen su funcionamiento son:
a)
b)
Educacin Inicial: autorizado por R.M. N 058-82-ED /04-02-82 Educacin Primaria : autorizado por R.M. N 429-81-ED/28-04-81 Educacin Secundaria: Historia y Geografa: Autorizado por R.D N 211- 86-ED.30-01-86. Educacin Secundaria: Lengua y Literatura: Autorizado por R.D N 211-86-ED./30-01-86 Educacin Secundaria: Matemtica: Autorizado por R. D N 126-86-ED/30-01-86 Educacin Secundaria: Ciencia Tecnologa y Ambiente: Autorizado por: R.D N 1061-2010-ED./26-112010
c) d) e) f) g) h) i) j)
Educacin Secundaria: Agropecuaria: Autorizado por R.D N 362-94ED/04-10-94 Educacin Tcnica Computacin e Inf.: Autorizado por R.D N 211-95. ED /17-05-95 Educacin Secundaria: Educacin Fsica Autorizado por R.D N 211-95. ED /17-05-95 Educacin inicial(*) : Autorizado por R.D N 0875- 2001-ED/13-07-2001

k) Educacin Primaria (*):Autorizado por R.D N 0875- 2001-ED-13-07-2001 Educacin Secundaria Ciencias Sociales(*):Autorizado por R.D N 0875- 2001-ED-13-07-2001 Educacin Secundaria Ciencias Naturales(*):Autorizado por R.D. N 0875- 2001-ED-13-07-2001 Educacin Secundaria Comunicacin (*):Autorizado por R.D. N 0875- 2001-ED-13-07-2001 (*) Especialidades en va de experimentacin Art. 9.- Revalidacin.
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l) m)
n)
a) La revalidacin de autorizacin de funcionamiento del Instituto de Educacin Superior Pedaggico

Pblico se otorga de conformidad con lo establecido en el artculo 11 de la Ley, por un perodo de seis (06) aos, mediante una Resolucin Directoral de la que haga sus veces. Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin, previa opinin favorable de la Direccin Regional de Educacin o la
b) La Resolucin Directoral de revalidacin deber ratificar o modificar las metas de atencin de acuerdo con
el resultado de la verificacin, teniendo en cuenta lo dispuesto en el artculo 11 de la Ley de Educacin Superior.
c) Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior debern presentar el expediente de revalidacin de

acuerdo con el cronograma que establecer anualmente el Ministerio de Educacin.
d) El Instituto de Educacin Superior Pedaggico, durante el proceso de revalidacin, no podr solicitar el

receso al que se refiere el artculo 54 de la Ley.
e) La no revalidacin de un Instituto de Educacin Superior Pedaggico implica el receso de oficio de dicha

Institucin, aplicando lo normado en el literal j del artculo 83 del Reglamento de Educacin Superior. CAPITULO III AUTONOMA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Y EDUCACIN BSICA. COOPERACIN NACIONAL E INTERNACIONAL Art. 10 Autonoma Administrativa en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro.
a) El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO es dependiente del sector de

Educacin, establecern su organizacin en el Reglamento Institucional. sta deber asegurar la atencin de las funciones y responsabilidades de direccin, planificacin, aspectos acadmicos, de investigacin, administrativos y de extensin social.
b) La organizacin del Instituto de Educacin Superior Pedaggico pblico, dependientes del sector Educacin se
regir por lo dispuesto en el presente Reglamento.
c) La comunidad educativa del Instituto de Educacin Superior Pedaggico pblicos se regir por lo dispuesto en
el presente Reglamento Institucional.
d) Los docentes del Instituto de Educacin Superior Pedaggico pblico, adems de lo dispuesto en el Ttulo IV,
Captulo II de la Ley y de la legislacin laboral que les corresponda, se regirn por el Reglamento Institucional, que explicitar sus derechos, deberes, sanciones y procedimientos de reconsideracin y apelacin.
11
Art. 11 Autonoma Acadmica.
a) Los Institutos de Educacin Superior Pedaggico Pblico, contextualizan el Plan de Estudios en cada
carrera y programa, considerando las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales, presentes o futuras. Los planes de estudio debern respetar los contenidos bsicos comunes establecidos en los Diseos Curriculares Bsicos Nacionales.
b) Las normas generales bsicas del proceso de admisin en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior, a
nivel nacional, las establece el Ministerio de Educacin mediante Resolucin Ministerial. Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior organizarn los procesos de acuerdo con dichas normas. Para cubrir las metas de atencin que les han sido autorizadas, los Institutos y Escuelas de Educacin Superior debern cumplir necesariamente las normas de admisin dispuestas por el Ministerio de Educacin.
c) El Ministerio de Educacin establecer los criterios que se aplicarn para la organizacin de la prctica preprofesional, as como del seguimiento de egresados en el caso de los IESP. El Reglamento Institucional de los Institutos especificar la organizacin y tratamiento de la prctica pre-profesional en cada carrera o programa, conforme a su tipo y naturaleza.
d) La evaluacin de los estudiantes se rige por los lineamientos de los Diseos Curriculares Bsicos
Nacionales y las normas y procedimientos establecidos por el Ministerio de Educacin. Los perodos de evaluacin acadmica o prctica debern ser comunicados a los estudiantes al iniciarse cada semestre lectivo; asimismo, se les informar oportunamente los resultados obtenidos, con la finalidad que mejoren permanentemente sus estrategias de aprendizaje.
e) La supervisin, monitoreo y evaluacin interna las determina cada Instituto de Educacin Superior
Pedaggica Pblica en su Reglamento Institucional.
f) El Ministerio de Educacin establecer los requisitos necesarios para la titulacin. Cada Instituto de
Educacin Superior Pedaggica especificar en su Reglamento Institucional las normas y procedimientos para la titulacin, teniendo en cuenta dichos requisitos.
g) En el caso de convenios interinstitucionales entre Institutos o Escuelas de Educacin Superior o entre stas
y Universidades, se proceder de acuerdo con lo sealado en dicho convenio, dentro del marco de la Ley, lo establecido en el presente Reglamento y en las dems normas del sector Educacin. Art. 12 Cooperacin Nacional e Internacional. Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior promueven la creacin y el fortalecimiento de formas diversas de Cooperacin Nacional e Internacional, dirigidos al intercambio acadmico; a la realizacin de Proyectos y Programas de Formacin y difusin del conocimiento y de vinculacin social. Se homologan los Planes de estudios y las competencias de los egresados en el mbito nacional e internacional previa evaluacin.

TTULO II DESARROLLO EDUCATIVO. CAPITULO I
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PROCESO DE ADMISIN MATRICULA, EVALUACIN, PROMOCIN, HOMOLOGACIN, TITULACIN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRICULA, CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS.
Art. 13 Proceso de Admisin.
a) Para participar en el proceso de admisin del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico
AZNGARO se requiere haber concluido satisfactoriamente los estudios de la etapa de Educacin Bsica en cualquiera de sus modalidades.
b) A las normas promocinales de admisin aludidas en el artculo 17 de la Ley se aadirn las referentes a
las personas con discapacidad y a las vctimas del terrorismo. Art. 14 Concurso Pblico de Admisin en los Institutos de Educacin Superior Pedaggica. La admisin a los Institutos de Educacin Superior se realizar por concurso Pblico, teniendo en cuenta el equilibrio de la oferta y demanda regional y atendiendo a las particularidades regionales. Se rige por las normas generales del proceso de admisin establecidas por el Ministerio de Educacin. Art. 15 Metas de atencin
a) Las metas de atencin para cada carrera y programa se establecen en la resolucin de creacin, autorizacin de
funcionamiento o de revalidacin y tienen la duracin de la vigencia de dicha resolucin, teniendo en cuenta lo dispuesto en los artculos 5 y 6 del Reglamento de Educacin Superior.
b) Las metas de atencin pueden variar antes de que venza el plazo de autorizacin o revalidacin, a peticin del
promotor o como consecuencia del proceso de revalidacin o de verificacin realizado por la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin.
c) El nmero de estudiantes admitidos puede ser menor a la meta de atencin autorizada.

Art. 16 Modalidad de admisin en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. a) La admisin en los Institutos de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO se realizar a travs de las siguientes modalidades: Ingreso ordinario; Ingreso por exoneracin.
El ingreso ordinario se realizar aplicando una prueba de conocimientos y cultura general y otras que establezca el Ministerio de Educacin, segn sea la carrera o programa. b) Pueden acogerse al ingreso por exoneracin en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO los primeros puestos de los egresados de la Educacin Bsica, deportistas calificados, los beneficiarios del Programa de Reparaciones en Educacin, del Plan Integral de Reparaciones (PIR) creado por Ley
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N 28592, artistas calificados que hayan representando al pas o a la regin, acreditados por una institucin representativa del arte y la cultura. Tambin se pueden acoger a esta modalidad de admisin de postulantes para la carrera de Artista Profesional que requiera formacin temprana, quienes hayan realizado dicha formacin, estn acreditados en los programas correspondientes, en concordancia con lo dispuesto en su Reglamento Institucional, hayan concluido la Educacin Bsica y logrado vacante. c) El Institutos de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro, reservar como mnimo el 5% de la meta de atencin para personas con necesidades educativas especiales, quienes accedern previa evaluacin, segn lo establecido en la Ley N 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad. Art. 17 Matrcula en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. a) Se consideran aptos para matricularse en el I semestre acadmico los alumnos que hayan cumplido el Articulo 18 de la Ley N 29394. b) Los estudiantes de los Institutos de Educacin Superior pblicos podrn solicitar la reserva de su matrcula hasta por un mximo de dos semestres acadmicos. c) La matricula constituye el proceso acadmico administrativo de mayor responsabilidad para el estudiante y se sujeta a los procedimientos y cronogramas que fije la Direccin General y se ejecuta a travs de la Unidad Acadmica y Secretaria Acadmica.
Art. 18 Sistema de evaluacin en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. a) El sistema de evaluacin de los estudiantes en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de AZNGARO. Tendr presente las caractersticas sealadas por el artculo 19 de la Ley, y las normas especficas para su aplicacin sern establecidas por la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional.
Art. 19 Subsanacin de Asignaturas en el Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica AZNGARO. La autorizacin para atender los casos de subsanacin, as como sus procedimientos, lo establece la Direccin del Instituto de Educacin Superior Pedaggico por intermedio de la Jefatura de la Unidad Acadmica mediante resolucin directoral, en concordancia de la RD, N 029-2012- ED. Normas y Orientaciones Nacionales para el desarrollo de las Actividades Acadmicas durante el ao 2012 en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior de Formacin Docente y Artstica. No procede la subsanacin cuando el alumno ha sido retirado por lmite de Inasistencia, debiendo llevar en ciclo adicional al dcimo semestre. Tampoco es subsanable la prctica pre profesional. Art. 20. Documentos oficiales de informacin en el Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica AZNGARO. Los documentos de uso externo para el registro y archivo de los resultados de la evaluacin tienen formato oficial y se remiten a la Direccin Regional de Educacin en versin impresa y digital. Estos documentos son:

a. Nmina de matrcula b. Acta Consolidada de Evaluacin del Rendimiento Acadmico. c. Certificado de Estudios.
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d. Acta de Titulacin para optar el Ttulo que corresponda. En ella debe figurar la nota obtenida en el proceso de titulacin. e. Otros que determine el Ministerio de Educacin. Art. 21 Documentos de informacin de la evaluacin de uso interno en el Instituto de Educacin Superior
Pedaggica Pblica AZNGARO. Los documentos oficiales de informacin de uso interno son: a. Registro de Evaluacin y Asistencia b. Boleta de Notas c. Otros que la institucin considere necesarios. Art. 22.- Documentos de envo obligatorio a las Direcciones Regionales de Educacin de PUNO. Los Directores Generales de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior estn obligados a remitir, en versin impresa y digital, a la Direccin Regional de Educacin o a la que haga sus veces la siguiente informacin: a. Nminas de matrcula, dentro de los treinta (30) das posteriores al inicio del semestre acadmico. b. Actas Consolidadas de Evaluacin del Rendimiento Acadmico, convalidacin, homologacin o subsanacin, al trmino de estos procesos, dentro de los siguientes treinta (30) das. c. Acta de titulacin dentro de los diez (10) das de concluida la sustentacin. Art. 23 Licencia y abandono de estudios en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. a) El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO podrn otorgar licencia a los
estudiantes, a su solicitud, hasta por un perodo de dos (02) aos, dentro de los cuales podrn reingresar. b) Se considera abandono de estudios profesionales cuando los estudiantes dejan de asistir sin solicitar licencia durante treinta (30) das hbiles consecutivos, o cuando los que estn con licencia, no se reincorporan al trmino de ella. En ambos casos pierden su condicin de estudiante. Para ser aceptados nuevamente en un Instituto o Escuela de Educacin Superior pblicos debern postular y aprobar el proceso de admisin. Art. 24 Promocin y Homologacin. El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO, establece en su Reglamento Institucional el sistema de Promocin, Homologacin y de Practicas pre- profesionales cumplir en forma satisfactoria de acuerdo a normas de evaluacin y la Prctica profesional. Art. 25 Requisitos para la Titulacin en el Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica AZNGARO. Para obtener el ttulo de Profesor en el IESPP AZNGARO se deber aprobar:

a. El Plan de Estudios de la Carrera Profesional.
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b. Las pruebas de suficiencia acadmica en: Comunicacin, Matemtica, Segunda Lengua y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin. c. La sustentacin de una tesis de investigacin. d. No adeudar bienes y enseres de la Institucin. e. Informe acadmico de los 10 Semestres Acadmicos. d. Otros requisitos que la institucin determine en su Reglamento Institucional, de acuerdo con el artculo 21 de la Ley. Art. 26.- Traslados de los estudiantes de el Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica AZNGARO. a) Los estudiantes de Educacin Superior pueden ser admitidos en un Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica AZNGARO o en una Universidad, o un estudiante de sta en un Instituto de Educacin Superior Pedaggico. Para ello, debern acreditar los estudios y prcticas realizados mediante el certificado de estudios que corresponda emitido por el Instituto, Escuela o Universidad de origen. b) El traslado interno es de una especialidad a otra especialidad hasta el cuarto semestre acadmico, siempre en cuando exista vacante, para el caso del traslado interno es requisito no haber desaprobado ninguna asignatura y tener promedio ponderado de 14 puntos a ms. No es convalidable las asignatura de prctica pre profesional e investigacin. c). Los traslados internos y externos de matrcula se efectuarn teniendo en cuenta el nmero de vacantes disponibles para la carrera o programa solicitado, los requisitos establecidos en el Reglamento Institucional y las normas emitidas al respecto por la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin. El traslado externo es procedente de especialidad a especialidad hasta el stimo semestre, debiendo presente el solicitante los siguientes requisitos: a) Solicitud dirigido al seor Director General del IESPP_Azngaro
b) Carpeta de Documentos expedido por el Instituto de Origen c) Resolucin Directoral que admite el traslado externo. d) Pago por derecho de traslado expedido por la unidad administrativa.
Art. 27.- Convalidacin de estudios en el Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica de AZNGARO. La convalidacin de reas, asignaturas, mdulos o unidades didcticas, segn parte terica como prctica, se realiza de acuerdo con los siguientes requisitos: a. Identificacin de un mnimo de 80% de contenidos similares o prcticas del rea, asignatura, mdulo o unidad didctica, segn corresponda, segn calificacin de la institucin receptora. corresponda, entre Institutos de
Educacin Superior Pedaggico entre stos y las universidades, o entre stas y los Institutos y Escuelas, tanto en la
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b. Comprobacin de equivalencia de crditos, teniendo en cuenta que el valor del crdito del rea, asignatura, mdulo o unidad didctica, segn corresponda, de la Institucin de origen, debe tener un valor de crditos igual o superior al de la Institucin de destino. c. La institucin receptora tendr derecho a verificar el grado de dominio de la conveniente. competencia, si lo estima
Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior que organizan su oferta educativa en el enfoque por
competencias desarrollarn procedimientos e instrumentos para incorporar dentro de sus carreras o programas a los estudiantes que, habiendo ingresado al Instituto y Escuela de Educacin Superior, acrediten competencias tcnicas y artsticas adquiridas dentro de la educacin comunitaria.
Los contenidos no convalidados se subsanarn, segn lo establecido en el artculo 28 del Reglamento de

Educacin Superior.
No procede la convalidacin de la prctica pre-profesional o de especialidad, cuando el estudiante realiza

traslado de una carrera o programa a otra carrera o programa diferente. Artculo 28 .- Homologacin de estudios en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior El Ministerio de Educacin fijar las normas de homologacin teniendo en cuenta los acuerdos internacionales que ha suscrito el Estado.
CAPITULO II DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN Artculo 29.- Documentos oficiales de informacin del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. Los documentos de uso externo para el registro y archivo de los resultados de la evaluacin tienen formato oficial y se remiten a la Direccin Regional de Educacin en versin impresa y digital. Estos documentos son: a) c) Nmina de matrcula Certificado de Estudios. b) Acta Consolidada de Evaluacin del Rendimiento Acadmico.
d) Acta de Titulacin para optar el Ttulo que corresponda. En ella debe figurar la nota obtenida en el proceso de
titulacin. e) Otros que determine el Ministerio de Educacin. Artculo 30.- Documentos de informacin de la evaluacin de uso interno en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. Los documentos oficiales de informacin de uso interno son: a. Registro de Evaluacin y Asistencia. b. Boleta de Notas. c. Actas de Subsanacin y convalidacin. Artculo 31.- Documentos de envo obligatorio a las Direcciones Regionales de Educacin.
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Los Directores Generales de los Institutos de Educacin Superior Pedaggica Pblica estn obligados a remitir, en versin impresa y digital, a la Direccin Regional de Educacin o a la que haga sus veces la siguiente informacin:
a) Nminas de matrcula, dentro de los treinta (30) das posteriores al inicio del semestre acadmico. b) Actas Consolidadas de Evaluacin del Rendimiento Acadmico, convalidacin, homologacin o subsanacin,
al trmino de estos procesos, dentro de los siguientes treinta (30) das.
c) Acta de titulacin dentro de los diez (10) das de concluida la sustentacin.

CAPTULO III DISEOS CURRICULARES PLANES DE ESTUDIO TTULOS Artculo 32.- Diseos Curriculares Bsicos Nacionales en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. La Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin formula, aprueba, implementa y actualiza los Diseos Curriculares Bsicos Nacionales para las carreras profesionales pedaggicas, teniendo en cuenta los resultados de investigaciones curriculares, los avances cientfico tecnolgicos - culturales y las demandas nacionales as como las del mundo global que se encuentra en constante cambio. Artculo 33. El Diseo Curricular Bsico Nacional en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. 33.1 El Diseo Curricular Bsico Nacional para la Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro, debe tener las siguientes caractersticas:
a) Enfatizar el desarrollo humano permitiendo ampliar las opciones y oportunidades de vida y la investigacin
e innovacin.
b) Tener un enfoque por competencias, promoviendo el desempeo idneo y responsable del estudiante en
diversos escenarios.
c) Ser dinmico y flexible, permitiendo la actualizacin de los perfiles a travs de consultas peridicas a la
realidad, al avance cientfico, acadmico y artstico y al sector productivo para responder a las demandas culturales, cientficas y tecnolgicas propias de la poca y a las del mercado laboral.
d) Ser integral, articulando sujetos, elementos y procesos que intervienen en la accin educativa para lograr
una formacin equilibrada.
e) Tener, si el plan de estudios lo requiere, una estructura modular organizando sus contenidos en ciclos
terminales y acumulativos que se adaptan a las necesidades y tiempos de los estudiantes y a la demanda laboral. 33.2 El perfil profesional, constituye el referente que se pretende lograr para satisfacer las demandas del ejercicio profesional en el mbito pedaggico, Describe en trminos de competencias las capacidades personales, profesionales y sociales que se requieren para desempear las funciones propias de la profesin con estndares de calidad en condiciones reales de trabajo. Orienta el desarrollo de la formacin y tiene en cuenta las dimensiones: personal, socio comunitario y profesional.

Artculo 34.- Planes de Estudio en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO.
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34.1 El Instituto de Educacin Superior Pedaggica Publico de Azngaro, Publicar, contextualizarn el Plan de
Estudios especfico de cada carrera y programas que ofrezcan, respondiendo a las necesidades locales, regionales y nacionales, presentes y futuras, respetando los contenidos mnimos comunes establecidos en los Diseos Curriculares Bsicos Nacionales.
34.2 La estructura del plan de estudio est integrada por el perfil profesional y el plan curricular. 34.3 En el caso de los IESPPA. , el plan de estudios est estructurado considerando la formacin general y la
formacin especializada. Se desarrolla en no menos de cinco mil cuatrocientas (5 400) horas y no menos de doscientos (200) crditos, la duracin de los estudios de carreras es de diez (10) semestres.
34.4 El
Instituto
de Educacin Superior Pedaggica Pblica
AZNGARO realizan el proceso de
diversificacin curricular atendiendo las demandas locales o regionales, los cambios educativos, su demanda para la insercin laboral y las peculiaridades culturales o artsticas, promoviendo la unidad nacional.
34.5 El Plan de Estudios, segn la formacin profesional que desarrolle, considerar horas adicionales para
talleres u horas de trabajo individual, de acuerdo con la naturaleza de la carrera.
34.6 El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO publicar en su pgina web o en
otro medio de acceso pblico los planes de estudio de las carreras que ofrecen por razones de transparencia institucional.
34.7 CAPITULO
IV
ESTUDIOS DE POST TTULO Artculo 35.- Post-ttulo en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO.
35.1 En concordancia con la articulacin dispuesta en el inciso a del artculo 6, el artculo 14 de la Ley y el
artculo 26 de la Ley N 28044, Ley General de Educacin, se denomina ofrecen a profesionales titulados. post-ttulo a la formacin especializada, autorizada por el Ministerio de Educacin, que los Institutos y Escuelas de Educacin Superior
35.2 El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro. Otorgar la certificacin profesional
de segunda especializacin a nombre de la Nacin en la especialidad que corresponda a quienes aprueben los estudios de post-ttulo, cuya duracin no ser menor de cuatro (04) semestres acadmicos, con un creditaje no menor de ochenta (80) crditos.
35.3 El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO pueden ofertar, previa autorizacin
del Ministerio de Educacin, programas de capacitacin, actualizacin o especializacin con niveles de ptima calidad en aspectos pedaggicos, cientficos, tecnolgicos, segn el caso, otorgando la certificacin correspondiente. Esta certificacin no es un diplomado. CAPITULO V
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CARRERAS AUTORIZADAS, AUTORIZACIN DE NUEVAS CARRERAS Y PROGRAMAS, CARRERAS Y PROGRAMAS EXPERIMENTALES Artculo 36.- Autorizacin para nuevas carreras o programas
36.1 Las nuevas carreras o programas en un Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro,
las autoriza, previa evaluacin, la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin, mediante Resolucin Directoral.
36.2 Para expedir esta resolucin es requisito la opinin favorable de la Direccin Regional de Educacin o de la
que haga sus veces, en cuyo mbito funciona el Instituto o Escuela, la opinin favorable del CONEACES y la conformidad de la Direccin de Educacin Superior del Ministerio de Educacin que corresponda.
36.3 Esta resolucin autorizar el funcionamiento de la carrera o programa slo por el perodo de vigencia de la
autorizacin o revalidacin de funcionamiento institucional, indicar el nmero de semestres acadmicos de la carrera o programa y las metas de atencin autorizadas. Al revalidar su autorizacin de funcionamiento y carreras, las nuevas carreras autorizadas se revalidarn por el perodo de vigencia de la revalidacin.
36.4 La opinin favorable de la Direccin Regional de Educacin o de la que haga sus veces, se rige por lo
establecido en el numeral 5.2 del artculo 5 del Reglamento de Educacin Superior con las siguientes precisiones:
a)
La justificacin del proyecto de la nueva carrera o programa debe estar sustentada en un estudio de oferta y demanda.
b) El Instituto de Educacin Superior Pedaggico pblico debe contar con la opinin favorable y
disponibilidad presupuestaria para la nueva carrera en un documento de la Direccin Regional de Educacin o de la que haga sus veces. Artculo 37.- Autorizacin de carreras y programas experimentales
37.1. El Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica de Azngaro, podrn desarrollar nuevas carreras o
programas en forma experimental con resolucin expresa de la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin. En sta se debern sealar las metas de atencin por carrera o programa, el nmero de semestres acadmicos de cada una y el tiempo de autorizacin de la experiencia, la que no podr exceder la vigencia de la autorizacin de funcionamiento institucional o revalidacin, pudiendo ser prorrogada como resultado del proceso de revalidacin.
37.2. Concluido el perodo experimental, si la evaluacin de dicha carrera o programa es favorable, se incorporar
como carrera o programa oficial; si no es favorable, la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin dar por concluida la experimentacin. CAPITULO VI PRCTICA PRE PROFESIONAL, LA INVESTIGACIN E INNOVACIONES

Artculo 38.- Prcticas pre-profesionales en el Instituto de Educacin AZNGARO. Superior Pedaggico
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Pblico
38.1. La prctica pre-profesional constituye un eje fundamental del currculo en la formacin integral de los
estudiantes de las carreras profesionales en el campo pedaggico, del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro. Se organiza en forma progresiva y secuencial, teniendo en cuenta los niveles de complejidad y las especificidades de cada carrera o especializacin.
38.2. La prctica pre-profesional tiene como finalidad consolidar, en situaciones reales de trabajo, las competencias
logradas durante el proceso formativo desarrollado en los Institutos de Educacin Superior Pedaggica. La ejecucin de la prctica pre-profesional, es requisito indispensable para la certificacin y titulacin.
38.3. El Institutos de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro, podrn realizar convenios con otras
instituciones para atender las prcticas pre-profesionales, de acuerdo con los lineamientos que sobre el particular establezca la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin. Artculo 39.- Investigacin en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro. Los IESPP. Azngaro Propiciar en los estudiantes el desarrollo de las capacidades de investigacin e innovacin, considerando los diversos paradigmas y enfoques pedaggicos y cientficos; y las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales, a fin de crear conocimiento, atender la problemtica detectada o mejorar la prctica docente. CAPITULO VII SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN INSTITUCIONAL Artculo 40 Supervisin y monitoreo en el Instituto de Educacin Superior AZNGARO. Pedaggica Pblico
40..1. El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO que dependen del sector
Educacin son supervisados y monitoreados por la Direccin Regional de Educacin o por la entidad que haga sus veces, segn los lineamientos tcnicos establecidos por la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico-Profesional del Ministerio de Educacin.
40..2. Las acciones de supervisin y monitoreo se realizan como un proceso permanente de asesora,
acompaamiento y estmulo a la formacin profesional y al desarrollo institucional para identificar debilidades e irregularidades y tomar decisiones oportunas que permitan corregirlas para lograr el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio educativo que se ofrece. Estas acciones deben promover la autoevaluacin en las Instituciones de Educacin Superior Pedaggicas Pblicas. Artculo 41. - Evaluacin Institucional en el Instituto AZNGARO. de Educacin Superior Pedaggico Pblico
41..1. La Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin establece
los lineamientos tcnicos para que las Direcciones Regionales de Educacin, o las que hagan sus veces,
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realicen las acciones de evaluacin institucional de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior con fines de mejoramiento.
41..2. La evaluacin con fines de acreditacin la realiza el CONEACES, conforme las funciones establecidas en
su Ley y Reglamento.
TTULO III ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO Artculo 42.- Organizacin y gobierno en los Institutos de Educacin AZNGARO. Superior Pedaggicos Pblicos
42..1. La organizacin en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico pblico AZNGARO se regir por el
Ttulo III de la Ley, el Reglamento De Educacin Superior y los lineamientos y normas expedidos por el Ministerio de Educacin o los sectores que los hayan creado, adecundose a las necesidades regionales.
42..2. Se incorporarn como rganos internos en un Instituto de Educacin Superior pblico, adems de los
establecidos en el artculo 29 de la Ley, los siguientes:
a) La Unidad Administrativa, que depender del Director General, a cargo de un Jefe. b) La Secretara Acadmica, que depender del Jefe de la Unidad Acadmica, a cargo del Secretario
Acadmico. CAPTULO I
PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL Artculo 43 .- Planificacin y gestin institucional en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO.
a) a) El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Azngaro, antes de iniciar sus actividades
Acadmicas, debern tener su Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Institucional.
b) El Consejo Institucional del de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO evaluar, en

concordancia con las polticas sectoriales, de la Regin y del Proyecto Educativo Nacional, el Proyecto Educativo Institucional que comprende la visin y misin pedaggica y la propuesta de gestin. institucional, el diagnstico, la propuesta
c) El Consejo Directivo elaborar y aprobar el Plan Anual de Trabajo como documento organizador para la
gestin del Proyecto Educativo Institucional; as como el Informe Anual de Gestin, que dar cuenta del cumplimiento de lo planificado y del logro de los objetivos previstos.
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d) ) El Reglamento Institucional es el documento normativo del Instituto de Educacin Superior Pedaggica

Pblica de Azngaro. Es de cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de la comunidad educativa y establece un conjunto de normas sustantivas y procedimentales enmarcadas en la visin y misin institucional. Deber contener artculos referidos a los siguientes aspectos:
En desarrollo acadmico: admisin, matrcula, gestin curricular, titulacin, licencia, traslado y

convalidacin.
En desarrollo institucional: planificacin, organizacin, personal, supervisin, monitoreo, evaluacin

institucional, deberes, derechos, estmulos infracciones, sanciones, procesos disciplinarios y presupuesto.
CAPITULO II ORGANIZACIN Art. 44 Organizacin y gobierno en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO.
a) La organizacin del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO se regir por el
Ttulo III de la Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior, el Reglamento y los lineamientos y normas expedidos por el Ministerio de Educacin o los sectores que los hayan creado, adecundose a las necesidades regionales.
b) Se incorporarn como rganos internos en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico, adems
de los establecidos en el artculo 29 de la Ley, los siguientes:
a. La Unidad Administrativa, que depender del Director General, a cargo de un Jefe. b. La Secretara Acadmica, que depender del Jefe de la Unidad Acadmica, a cargo del Secretario
Acadmico. Art. 45 Estructura organizativa del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO.
1. rganos de Direccin: 1.1 1.2 2.

El Consejo Directivo, rgano de direccin cuya composicin y funciones se encuentran establecidos en los artculos 32 y 33 de la Ley. La Direccin General, a cargo del Director General cuya responsabilidad y funciones se encuentran establecidas en los artculos 34 y 36 de la Ley. rganos de Lnea:
2.1. 2.2.
La Unidad Acadmica, depende de la Direccin General de la Institucin y est constituida por el conjunto de carreras y programas que sta oferta. Ser dirigida por el Jefe de la Unidad. Las reas Acadmicas, dependen de la Unidad Acadmica. Cada carrera constituye un rea Acadmica y est integrada por equipos de docentes y estudiantes. Ser dirigida por un Jefe.

3. rganos de Asesoramiento:
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3.1 El Consejo Institucional, rgano de asesoramiento de la Direccin General, propone alternativas para el
fortalecimiento de la gestin y mejora institucional. Su composicin y atribuciones se rigen por los artculos 30 y 31 de la Ley. Sus acuerdos se registran en un libro de actas. Es convocado y presidido por el Director General. Se rene por lo menos una vez al semestre.
3.2 El Consejo Consultivo es un rgano de asesoramiento ad honorem del Consejo Directivo. Su composicin,
donde exista, ser regulada en el Reglamento Institucional, teniendo en cuenta lo dispuesto en el artculo 37 de la Ley. Es presidido por el Director General, quien lo convoca por lo menos dos veces al ao. Tiene entre sus funciones proponer nuevos perfiles profesionales o la modificacin de los existentes, considerando los lineamientos dados en los Diseos Curriculares Bsicos Nacionales, as como apoyar y fortalecer alianzas para realizar prcticas pre-profesionales y el desarrollo institucional.
4.- rganos de Apoyo:
4.1 La Unidad Administrativa y la Secretara Acadmica, son rganos de apoyo en el Instituto

Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro.
de
4.1 rea de Formacin Continua. Y de Servicios.

5.- Del personal Docente:
5.1 Los docentes del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro, son profesionales con
nivel acadmico actualizado, responsabilidad, tica profesional, liderazgo y visin de futuro, capaces de tomar decisiones, resolver problemas y orientar su gestin a formar profesionales crticos y reflexivos para un mundo en constante cambio, enmarcados en el perfil profesional. Artculo 46 Organizacin interna. El Instituto de Educacin Superior Pedaggico pblico AZNGARO podr organizarse internamente para
responder a las necesidades institucionales y regionales encargando funciones, las que se especificarn en el Reglamento Institucional dentro de los lineamientos que emita al respecto el Ministerio de Educacin. Esta organizacin interna no conlleva cambio de remuneracin. Artculo 47.- Director y jefes del Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica AZNGARO. El Director y jefes del Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica de Azngaro, son profesionales con capacidad de liderazgo y gestin, nivel acadmico, responsabilidad, tica profesional. Orientan su funcin al logro de los objetivos institucionales, administrando con eficiencia y eficacia los recursos. Artculo 48 Requisitos para desempear el cargo de Director General en el Instituto Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. Para desempear el cargo de Director General en el Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblico de AZNGARO son requisitos los siguientes:

a. Ttulo profesional y grado acadmico en carreras afines a las que oferta la institucin. b. Estudios de especializacin o post grado en gestin.
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c. Experiencia docente y gerencial en Educacin Superior (no menor de cinco aos) relacionada con actividades productivas o empresariales o pedaggicas o artsticas. d. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos. Artculo 49.- Funciones del Director General del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro. Adems de las funciones sealadas en el artculo 36 de la Ley, son funciones del Director General del Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica las siguientes:
a. Planificar, gestionar, supervisar y evaluar la marcha institucional con la participacin de la comunidad

educativa.
b. Convocar para la eleccin de los representantes del Consejo Institucional, de conformidad con lo establecido en
el artculo 30 de la Ley. c. Convocar a los Consejos Directivo, Institucional y Consultivo.
d. Firmar Convenios, con la previa opinin favorable del Consejo Directivo, con entidades, organizaciones o
agencias de cooperacin internacional, siempre y cuando se respete la finalidad formativa, la normatividad que rige a dichas entidades y redunde en beneficio de la formacin tcnica y profesional que ofrece el Instituto. e. Otras que seale el Reglamento Institucional.
Artculo 50.- Requisitos para desempear el cargo de Jefe de Unidad Acadmica en el Instituto Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. Son requisitos para desempear el cargo de Jefe de la Unidad Acadmica en el Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblico de Azngaro, los siguientes:
a. Ttulo profesional en carreras iguales o afines a las que oferta el Instituto de Educacin Superior Pedaggica. b. Estudios de especializacin o post grado en el campo tecnolgico o pedaggico o artstico, segn la naturaleza
de la institucin.
c. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos. d. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco
aos. e. Otros que seale el Reglamento Institucional. Artculo 51 Funciones del Jefe de Unidad Acadmica de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior Pblicos Son funciones del Jefe de Unidad Acadmica:
a. Planificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades acadmicas, en coordinacin con los Jefes de las
reas Acadmicas;
Reglamento Institucional - 2012 b. Supervisar la aplicacin de la normatividad tcnico pedaggica correspondiente; c. Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la institucin.
d. Otras que seale el Reglamento Institucional.
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Artculo 52.- Requisitos para desempear el cargo de Jefe del rea Acadmica en el Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica AZNGARO. Son requisitos para desempear el cargo de Jefe del rea Acadmica en un Instituto o Escuela de Educacin Superior pblico, los siguientes:
a. Ttulo profesional de la especialidad del rea acadmica o afn a ella.

b. Estudios de especializacin o post grado afn al rea a su cargo.
c. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos.

d. e. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionadoadministrativamente en los ltimos cinco aos. Otros que seale el Reglamento Institucional.
Artculo 53. Funciones del Jefe de rea Acadmica del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de AZNGARO. Son funciones del Jefe de rea Acadmica:
a. Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades, prcticas pre-profesionales y
servicios acadmicos propios de la carrera y programas a su cargo;
b. Aplicar la normatividad tcnico pedaggica correspondiente a la carrera. c. Mejorar la calidad profesional del equipo de profesores a su cargo.
d. e. Coordinar con el equipo de tutores y con delegados de aula. Otras que seale el Reglamento Institucional.
Artculo 54.- Requisitos para desempear el cargo de Secretario Acadmico en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO Son requisitos para desempear el cargo de Secretario Acadmico en un Instituto Pedaggico pblico los siguientes: de Educacin Superior
a. Ttulo profesional en alguna especialidad de las carreras que oferta el Instituto de Educacin Superior o afn a
ellas.
b. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos. c. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco
aos. d. Otros que seale el Reglamento Institucional.
Artculo 55. Funciones del Secretario Acadmico del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. Son funciones del Secretario Acadmico:
Reglamento Institucional - 2012 a. Organizar y administrar los servicios de registro acadmico y de evaluacin de los estudiantes. b. Organizar el proceso de titulacin profesional y su tramitacin. c. Elaborar y sistematizar la base de datos estadstica de la institucin.
d. e. Coordinar con los Jefes de rea Acadmica. Otras que seale el Reglamento Institucional
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Artculo 56.- Requisitos para desempear el cargo de Jefe de rea de Formacin Continua en los IESP pblicos. Son requisitos para desempear el cargo de Jefe de Produccin en un Instituto o Escuela de Educacin Superior Pedaggico pblico los siguientes: a. Ttulo profesional
b. Estudios de especializacin en administracin o contabilidad o ingeniera o afines. c. Experiencia en actividades productivas o industriales o empresariales no menor de tres (03) aos d. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
e. f. administrativamente en los ltimos cinco aos. Otros que seale el Reglamento Institucional.
Son requisitos para desempear el cargo de Jefe de rea de Formacin en Servicio en un Instituto o Escuela de Educacin Superior Pedaggico pblico los siguientes: a. Ttulo profesional pedaggico
b. Experiencia en actividades de capacitacin o perfeccionamiento no menor de tres aos. c. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco
aos. d. Otros que seale el Reglamento Institucional.
Artculo 57.- Funciones del Jefe del rea de Produccin en los IESP y del Jefe del rea de Formacin en Servicio en los IESP Pblico AZNGARO. Son funciones del Jefe del rea de Produccin:
a. Promover la elaboracin perfiles de proyectos productivos y empresariales. b. Coordinar con el comit de gestin de recursos propios y actividades productivas y empresariales para formular
el plan de actividades productivas y empresariales.
c. Programar, organizar, dirigir, controlar y supervisar la ejecucin de las actividades productivas y empresariales. d. Supervisar y viabilizar el cumplimiento del control de calidad en los proyectos productivos de bienes o
servicios.
e. Coordinar y apoyar las acciones de conservacin, mantenimiento y reparacin de equipos y maquinarias del
IESP.
f. Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de los proyectos de produccin empresariales y proceso
de comercializacin.
g. Gestionar la participacin del personal en las actividades productivas y empresariales.
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h. Remitir a la instancia correspondiente los requerimientos para la ejecucin de las actividades productivas y
empresariales.
i. Promover la transferencia tecnolgica en las lneas de produccin existentes en el IESP. j. Otras inherentes al cargo que seale el Reglamento Institucional.
Son funciones del Jefe del rea de Formacin en Servicio:
a. Elaborar en coordinacin con el Jefe de la Unidad Acadmica, el Plan de Formacin en Servicio Institucional. b. Presentar el Plan para su aprobacin al Consejo Directivo. c. Programar, organizar, dirigir, monitorear y evaluar la ejecucin de las actividades programadas en el Plan; d. Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de las actividades realizadas. e. Gestionar la participacin de los docentes formadores que respondan al perfil requerido para las actividades
programadas.
f. Coordinar con el Jefe de la Unidad Administrativa la dotacin de recursos, uso de equipos y el presupuesto
necesario para la ejecucin del Plan.
g. Otras inherentes al cargo que seale el Reglamento Institucional.

Artculo 58.- Requisitos para ejercer el cargo de Jefe de la Unidad Administrativa en el Instituto de Educacin Superior Pedaggica pblico de AZNGARO. Son requisitos para ejercer el cargo de Jefe de la Unidad Administrativa en los Institutos de Educacin Superior Pedaggica Pblico los siguientes: a. Ttulo profesional.
b. Estudios de especializacin en administracin o contabilidad.

c. Experiencia en gestin administrativa o institucional no menor de tres (03) aos.
d. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco
aos. e. Otros que seale el Reglamento Institucional. Artculo 59.- Funciones del Jefe de la Unidad Administrativa de los Institutos de Educacin Superior Pedaggico pblico AZNGARO. Son funciones del Jefe de la Unidad Administrativa del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de AZNGARO, los siguientes:
a. Gestionar y proveer los recursos necesarios para la ptima gestin institucional. b. Elaborar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institucin.
c. Administrar los bienes y recursos institucionales.
d. Informar a las autoridades y a la comunidad educativa sobre el manejo de los recursos y bienes institucionales. e. Otras inherentes al cargo que seale el Reglamento Institucional.
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PERSONAL DOCENTE Artculo 60. Docentes del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO.
a) Los docentes del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro, son profesionales con
nivel acadmico actualizado, responsabilidad, tica profesional, liderazgo y visin de futuro, capaces de tomar decisiones, resolver problemas y orientar su gestin a formar profesionales crticos y reflexivos para un mundo en constante cambio, enmarcados en el perfil profesional. En casos excepcionales, el ejercicio de la docencia en las especialidades de arte, la experiencia y competencia profesional artstica podr reemplazar temporalmente al ttulo profesional.
b) Para ejercer la docencia en el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO, se

requiere:
Ttulo profesional en la carrera o programa en la que desempear su labor docente. Experiencia profesional mnima de tres (3) aos en el rea o especialidad.
No registrar antecedentes penales ni judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos. Otros que seale el Reglamento Institucional. Artculo 61. Funciones de los docentes del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO. Son funciones principales de los docentes en el Azngaro: Instituto de Educacin Superior Pedaggica pblico de
a. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programacin curricular, en coordinacin con los
docentes responsables de las respectivas reas acadmicas.
b. Ejercer la docencia con responsabilidad, tica profesional y dominio disciplinar actualizado.

c. Asesorar y supervisar la prctica pre profesional.
d. Promover y participar en proyectos productivos, pedaggicos o artsticos, de investigacin, innovacin o de

extensin comunal, dentro de su carga acadmica.
e. Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes o tesis con fines de titulacin.

f. Realizar acciones de consejera, orientacin o tutora.
g. Participar en la elaboracin el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de Trabajo (PAT),
Reglamento Institucional (RI), Proyecto Curricular Institucional (PCI), y los slabos.
TITULO
IV
DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Artculo 62.- Comunidad educativa

La comunidad educativa del Instituto Superior Pedaggico Pblico de directivo, jerrquico, docente y estudiantes. Puede ser miembro de la administrativo si as lo determina el Reglamento Institucional.
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Azngaro la constituye el personal comunidad educativa el personal
Tiene la responsabilidad de coadyuvar con calidad y equidad al logro de los objetivos institucionales, desde la funcin que desempea. Se conforma en la fecha sealada en el Reglamento Institucional, conforme a lo establecido en el artculo 37 de la Ley. CAPITULO I DERECHOS, DEBERES Y ESTIMULO DEL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO PERSONAL JERRQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. Artculo 63.- Derechos, deberes del personal administrativo. Los docentes, adems de lo dispuesto en el Ttulo IV, Captulo II de la Ley, se rigen por el Reglamento Institucional, que explicitar los derechos, deberes del personal docente, directivo y Jerrquico del Instituto de Educacin Superior Pblico de Azngaro. Art. 64. Los derechos, deberes, estmulo del personal docente, directivo, incluyendo directivos personal docente, personal directivo, personal Jerrquico y
jerrquico y personal administrativo del IESPP. Azngaro estn enmarcados en el derecho; referenciados, en cuanto corresponda, en la ley del profesorado, su modificatoria.
a) b)
La inasistencia injustificada de los directivos a tres reuniones consecutivas es casual de separacin de cargo y retiro del Consejo Institucional. La inasistencia de profesores y directivos a las acciones de planificacin y otros por tres veces consecutivas dar a lugar a la perdida de algunos beneficios concedidos por la institucin. (grados, control de admisin, BECAS, etc.).
c) d)
El uso de la unidad mvil es controlado con papeleta de salida en casos de viaje fuera de la ciudad, previa presentacin de hoja de ruta. Es funcin de la oficina contable, publicar mensualmente, el record de asistencia y faltas de los docentes y personal administrativo, en lugar visible, antes de la remisin a la DRE-P; Para la justificacin correspondiente, siendo esta debidamente documentado.
e)
Son posibles de sancin el incumplimiento de sus funciones encomendadas.
Art. 65.
Son derechos de los docentes, del IESPP. Azngaro; a dems de los establecidos por la ley del
profesorado y su reglamento los siguientes:
a) Participar en los asuntos inherentes a la gestin institucional. b) Ser tratada con dignidad, respeto, sin discriminacin y con consideracin por su noble rol. c) Participar en todos los servicios y beneficios que la institucin puede brindar.
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d) Ser considerado en todas las actividades internas o externas a nombre de la institucin. Asimismo en toda
convocatoria de participacin del profesorado en eventos de capacitacin especializacin y actualizacin. Segn su especialidad, meritos y tiempo de servicio.
e) Ser reconocido y estimulado moral y/o materialmente por sus meritos profesionales, tiempo de servicio y/o
acciones relevantes en representacin de la institucin. f) La produccin intelectual (libros, textos, separatas, mdulos y otros).
g) Planificar y organizar cursos de actualizacin docente a nivel institucional y proyeccin hacia la comunidad
educativa regional y local, con autorizacin de la Direccin General en coordinacin con el Jefe de Formacin en Servicio.
h) Participar en cursos de complementacin acadmica y otros, considerando las especialidades de los docentes.
i) Gozar de licencias, de acuerdo a ley.
j) Contar con uniforme, considerando a todos los docentes sin distincin dentro de las posibilidades del IESPP
Azngaro y de acuerdo al presupuesto anual. Art. 66. Constituyen deberes de los docentes del IESPP. Azngaro:
a) Respetar a las autoridades, docentes, administrativos, alumnos y en general a todos los miembros de la
institucin.
b) Es deber y misin del profesor la educacin integral (axiologa, acadmica, cientfica, humana). c) Promover su integracin con los estudiantes y su interrelacin personal y profesional con los dems docentes. d) Cumplir con las normas legales, reglamentos y las disposiciones del Ministerio de Educacin en relacin a la
Educacin Superior.
e) Asistir a la institucin y a sus clases con puntualidad y desempear sus funciones con responsabilidad. f) Marcar personalmente la tarjeta de control de entrada y salida en portera, as mismo firmar y anotar el avance
programtico en las sesiones de clase, llevar relacin de asistencias y tardanzas de los estudiantes.
g) Cumplir eficientemente con el horario lectivo y no lectivo. h) Asistir a reuniones de trabajo convocadas por las instancias correspondientes.
CAPITULO
II
DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS Y PROTECCIN A LOS ESTUDIANTES. Artculo 67 .- Estudiantes del Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica AZNGARO. Son estudiantes del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro, quienes se encuentran comprendidos en el artculo 26 del presente Reglamento y son seleccionados para la etapa de formacin pedaggica, en una perspectiva de mejora de la calidad de la educacin superior. Sus derechos y deberes y sus estmulos y sanciones se rigen por lo establecido en los artculos 43, 44 y 45 de la Ley y el artculo 71 del Reglamento de Educacin Superior. Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior respetarn la organizacin
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estudiantil y propiciarn su adecuada participacin en la vida institucional; asimismo, desarrollarn el servicio de bienestar ejecutando actividades orientadas a conservar la salud integral y a complementar la formacin de sus estudiantes. Art. 68. Son derechos de los estudiantes del IESPP. Azngaro:
a) b) c) d) e) f) g)
h)
Participar en la gestin institucional a travs del Consejo Institucional y en forma activa en el gobierno institucional. Acceder a una educacin integral acorde con su formacin profesional y de conformidad con el perfil y estructura curricular bsica vigente. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminacin por razn de sexo, raza, religin, poltica. Ser informado oportunamente de las normas que le conciernen como estudiante que le es inherente. Ser informado permanente y oportunamente sobre los resultados de su evaluacin acadmica por parte de los profesores responsables de las reas y sub reas en las que se han matriculado. Ser informado permanente y oportunamente de los resultados del procesamiento de sus evaluaciones y su situacin acadmica a travs de la Unidad Acadmica y el responsable de la Secretaria Acadmica. Solicitar en forma directa o va solicitud la atencin de cualquier reclamo, revisin o reconsideracin concerniente a su evaluacin acadmica u otros derechos, siempre y cuando sean sustentados. A que se le otorgue el Carn de Estudiante y gozar de los beneficios inherentes, segn la normatividad vigente.
i) j)
Gozar de los servicios que la institucin ofrece al estudiantado: biblioteca, asistencia social psicolgica, tutora, movilidad y otros. Gozar de las facilidades que la Direccin General puede otorgar para el desarrollo de las actividades recreativas, deportivas, cvicas y culturales, dentro y fuera de la institucin, siempre y cuando sea debidamente planificada y aprobados por la misma y que no fomenten actos reidos con las buenas costumbres, la moral, los derechos de terceros personas, y que sean enmarcados en la normatividad de la institucin y de la Ley.
k) l) m) n) o) p) q) r)
A que se le otorgue las constancias, certificaciones y ttulo profesional de acuerdo a las normas establecidas. Proponer alternativas de solucin a la problemtica institucional. Proponer proyectos de investigacin cientfica y/o ejecutarlos, solicitando apoyo y asesoramiento acadmico para estas actividades. Ser estimulado por sus mritos acadmicos y/o acciones relevantes en representacin de la institucin. Tener un Docente formador tutor, de entre los que les dan clases, que les asesore en su formacin general y acadmica. A la libertad de creacin intelectual, artstica, tcnica y cientfica, as como a la propiedad de su produccin intelectual, de acuerdo a los lineamientos de poltica intelectual. Recibir el asesoramiento y supervisin especializada en sus prcticas profesionales. Conceder a las alumnas en estado de gestacin, licencia en salvaguarda de su salud e integridad personal y del ser en formacin.
Reglamento Institucional - 2012 s) t) u)
32
Intervenir en la organizacin de su aula y de la institucin con derecho a ser elegido y elegir de conformidad con las disposiciones del reglamento respectivo. A ser elegido por el Consejo de Estudiantes de acuerdo a su reglamento. A ser elegido entre delegados de aula como representante de los estudiantes para integrar el Consejo Institucional, siempre que cumpla con los requisitos establecidos en su respectivo reglamento.
Art. 69 Son deberes de los estudiantes del IESPP. Azngaro.
a) b) c)
Demostrar dedicacin permanente durante su formacin profesional y contribuir al desarrollo de la institucin. Cumplir las disposiciones del Reglamento Institucional del IESPP. Azngaro y otros que establezca el Ministerio de Educacin. Participar en forma responsable en las actividades educativas, culturales deportivas y sociales de carcter institucional abstenindose de intervenir en actividades poltico- partidarias dentro de la institucin en actos reidos contra la moral y las buenas costumbres.
d)
Contribuir al mantenimiento y conservacin de los ambientes, equipos, laboratorios, bibliotecas, mobiliario y dems bienes o enseres de la institucin. Quien cause daos est obligado a la reparacin o reposicin y a la sancin correspondiente de la direccin.
e) f) g) h)
Abstenerse de usar el Nombre del IESPP. Azngaro en actividades no autorizadas por la Direccin General. Mantener el comportamiento disciplinado, respetuoso y cordial dentro y fuera de la Institucin. Mantener el trato respetuoso y corts entre compaeros y la consideracin a las autoridades del IESPP. Azngaro, docentes y personal administrativo. Mantener un trato respetuoso y con espritu de compaerismo y camaradera con sus compaeros de estudio; en particular con los del sexo opuesto, cortesa sin incurrir en actitudes y actos contrarios a la moral y normas sociales.
i) j) k)
Contribuir en la solucin de la problemtica Institucional. Asumir permanentemente actitudes positivas para con la institucin y contribuir a mantener la buena imagen institucional. Usar uniforme institucional diario y de gala, en todos los actos oficiales y en ocasiones que lo requiera la Direccin General y las instancias superiores, las prcticas pre-profesionales y otras que estn reglamentados conforme a modelo establecido por la institucin.
l)
Poseer y asistir con el respectivo uniforme diario, a todas las sesiones de aprendizaje, en forma obligatoria.
Art. 70. De los estmulos:
33
Se estimula a los estudiantes con mejor rendimiento acadmico y que ocupen los primeros puestos, al igual que a los estudiantes que destaquen en otras actividades deportivas, sociales y culturales son acreedores a Felicitacin con Diploma de Honor y una Resolucin Directoral de felicitacin segn sea el caso, al finalizar el ao acadmico Artculo 71.- De la proteccin a los estudiantes del Instituto Superior Pedaggico Pblico de Azngaro.
a) El Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica de Azngaro. Se sujetarn a lo establecido en las

normas de defensa y proteccin al consumidor, de represin a la competencia desleal, as como a las dems disposiciones legales que garanticen la proteccin del usuario o la libre competencia.
b) Todo documento que represente publicidad del Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblica de
Azngaro, consignar el nmero y fecha del dispositivo legal de creacin o de autorizacin y revalidacin, segn los casos. En caso que la publicidad haga referencia a diversos Institutos o Escuelas de Educacin Superior se deber sealar el nombre de las carreras autorizadas en cada uno de los Institutos, de modo tal que se puedan diferenciar unos de otros.
c) La informacin falsa que consignasen los Institutos de Educacin Superior en cualquier tipo de publicidad,
constituye infraccin muy grave, sujetndose a lo Educacin Superior. dispuesto en el artculo 84 del Reglamento de

CAPITULO III
34
INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES. Artculo 72.- Sanciones a los estudiantes del Instituto AZNGARO. de Educacin Superior Pedaggica Pblico
a) Segn la gravedad de la infraccin: leve, grave o muy grave, los estudiantes son pasibles de las sanciones
siguientes: amonestacin, suspensin temporal o separacin definitiva.
b) Las faltas o infracciones de los estudiantes sern tipificadas en el Reglamento Institucional. La sancin de
amonestacin corresponde a las infracciones leves; la de suspensin temporal, a graves; y la de separacin definitiva, a las muy graves.
c) b) Los procesos disciplinarios se instauran, de oficio o a peticin de parte, a los estudiantes del Instituto de
Educacin Superior Pedaggica Pblico que hayan cometido una infraccin tipificada en el Reglamento Institucional, normas del Ministerio de Educacin o de los sectores diferentes a Educacin. El Director General designar mediante Resolucin Directoral la Comisin Especial que conducir y garantizar el debido proceso y el derecho a la defensa. Concluida la investigacin, la Comisin emitir un informe con las recomendaciones que estime pertinentes.
d) El Director General emite la resolucin que impone la sancin o absuelve al estudiante, dentro de los treinta
das de instaurado el proceso disciplinario. Contra ella cabe la interposicin de los recursos de reconsideracin o de apelacin ante el Director General. La reconsideracin ser resuelta por el Director General y la apelacin, en ltima instancia, por el Consejo Institucional o su equivalente en las instituciones privadas. CAPITULO IV INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO, PERSONAL JERRQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO Artculo 73.- Infraccin Leve
73.1 Constituye infraccin leve toda accin u omisin que contravenga las obligaciones, prohibiciones y dems
normas especficas aplicables al Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro, que no afectan seriamente a los actores de la comunidad educativa, ni a la institucin, tales como:
a) Incumplir con presentar informacin y documentos requeridos por el Ministerio de Educacin o la

instancia correspondiente en la fecha sealada.
b) Incumplir con el envo a la Direccin Regional de Educacin o autoridad competente de los documentos
sealados en el artculo 32 del presente Reglamento, en el plazo establecido.
c) Incumplir con comunicar a la Direccin Regional de Educacin o autoridad d) competente las transferencias de acciones o participaciones, el aumento o reduccin de capital o la
transferencia de propiedad, dentro del plazo de treinta das de sucedida la modificacin.
35
e) En el caso de Institutos de Educacin Superior Pedaggico Pblicos, las infracciones en las que incurra
la institucin sern responsabilidad del Director General de la institucin y, por ello, sancionado de acuerdo con las normas vigentes. Artculo 74.- Infraccin Grave
74.1
Constituye infraccin grave toda accin u omisin que contravenga las obligaciones, prohibiciones y dems normas especficas aplicables a los Institutos de Educacin Superior Pedaggica Publico AZNGARO y que por su naturaleza causan dao a la formacin o afectan intereses del estudiante o de las instituciones, tales como: a. Reincidir dos veces en la misma falta leve. Omitir el nmero o fecha de las resoluciones de creacin, autorizacin y revalidacin funcionamiento en las comunicaciones o informaciones de la oferta educativa. de
b. c. d. e. f. g. 74.2
Emitir propaganda que conlleve a la confusin de los servicios educativos que brinde la institucin. Establecer el desarrollo de prcticas pre-profesionales dentro de la propia institucin educativa, en horarios comprendidos entre las 22:00 y 07:00 horas del da siguiente. Incumplir con las disposiciones sobre horarios, metas de atencin y capacidad instalada, consignadas en las resoluciones emitidas por el Ministerio de Educacin o sus instancias descentralizadas. Incumplir con tramitar los certificados de estudios y ttulos profesionales solicitados estudiantes, en los plazos establecidos en las normas vigentes. Cambiar las denominaciones de las carreras profesionales autorizadas en la publicidad que emite el Instituto o Escuela de Educacin Superior. por los
En el caso de Institutos de Educacin Superior Pedaggica Pblicos de Azngaro, las infracciones en las que incurra la institucin sern responsabilidad del Director General de la institucin y, por ello, sancionado de acuerdo con las normas vigentes.
Artculo 75.- Infraccin Muy Grave
75.1
Constituye infraccin muy grave toda accin u omisin que contravenga las obligaciones, prohibiciones y dems normas especificas aplicables a Institutos de Educacin Superior Pedaggica Pblica de Azngaro, que causen grave dao al estudiante o a la institucin o a la sociedad o alteren el orden jurdico establecido, tales como:
a. Reducir el nmero de semanas o de horas efectivas de clase o los minutos

b. establecidos para stas.
c. Permitir el ejercicio de la docencia sin los requisitos establecidos por el Ministerio de Educacin. d. Admitir alumnos que no renan los requisitos establecidos. e. Exigir alguna donacin o pago adicional a los montos establecidos, como condicin para la ejecucin de las
prcticas pre-profesionales o para el proceso de titulacin.
f. Facilitar el carn de estudiante a personas que no son alumnos de la institucin. g. Efectuar cobros indebidos durante el perodo acadmico o no comunicados durante el proceso de matrcula.
36
h. No tener vigente la Licencia Municipal de Funcionamiento o el Certificado de Seguridad de Defensa Civil

o no tener la autorizacin de funcionamiento del local otorgada por la Direccin Regional de Educacin correspondiente, o quien haga sus veces.
i. Convocar a examen de admisin sin contar con la resolucin de creacin,

j. autorizacin de funcionamiento o revalidacin.
k. Ofrecer carreras, programas o desarrollar planes de estudio sin la autorizacin del Ministerio de
Educacin.
l. Tener filiales o anexos propios o por convenio fuera del mbito provincial. m. Denominar a los cursos de extensin con los mismos nombres que las carreras o programas autorizados. n. Proporcionar informes, datos o documentos falsos a la autoridad o a los alumnos. o. Alterar notas en las actas de evaluacin o certificados de estudios. p. Otorgar ttulos y certificados a personas que no cumplan con los requisitos establecidos. 75.2
En el caso de Institutos y Escuelas de Educacin Superior pblicos, las infracciones en las que incurra la institucin sern responsabilidad del Director General de la institucin y, por ello, sancionado de acuerdo con las normas vigentes. TTULO V FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO CAPTULO I
Artculo 76 Rgimen econmico en los Institutos de Educacin Superior Pedaggica Pblico de Azngaro. El aspecto econmico de los Institutos de Educacin Superior Pedaggico pblicos se rige por lo dispuesto en el Ttulo V Art. 47 y 48 de la Ley y lo que establezcan los sectores de los cuales dependen. Los recursos provenientes del financiamiento complementario a los que se refiere el artculo 49 de la Ley se destinarn prioritariamente a la actualizacin del personal docente y administrativo, al mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y material educativo que requieran las carreras y programas y a los estmulos que otorgarn por el desempeo destacado. APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES CAPITULO II
Artculo 77.- Fuentes de financiamiento, rgimen tributario y patrimonio en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior
a) Las fuentes de financiamiento, rgimen tributario y patrimonio de los Institutos y Escuelas de Educacin
Superior son los establecidos en los artculos 48, 49 y 52 de la Ley.
b) b) Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior pblicos realizarn proyectos de mejoramiento de la calidad
educativa, actividades productivas y empresariales de conformidad con el artculo 49 de la Ley, cuyos criterios y procedimientos son establecidos por Resolucin Ministerial.
37
PATRIMONIO Y EL INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIN CAPITULO VI Artculo 78.- Patrimonio e Inventario de bienes de los Institutos de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro.
78.1 El Instituto
de Educacin Superior Pedaggico pblico AZNGARO realizarn proyectos de
mejoramiento de la calidad educativa, actividades productivas y empresariales de conformidad con el artculo 49 de la Ley, cuyos criterios y procedimientos son establecidos por Resolucin Ministerial.
78.2 Por intermedio de la Unidad de Administracin de la Institucin se actualizara el Inventario de

bienes y enseres de la Institucin en forma permanente. TTULO VI RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIA Y REAPERTURA CAPTULO I DEL RECESO DE LA INSTITUCIN Artculo 79.- Receso del Instituto de Educacin Superior Pedaggica Pblico de Azngaro.
79.1 El receso del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro, se rige por lo normado en el
artculo 54 de la Ley y se dispone por una Resolucin Directoral de la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin.
79.2 El Estado en el caso de las instituciones pblicas y los representantes o promotores, en el de las privadas,
garantizarn la factibilidad del traslado externo de los estudiantes establecido en el artculo 56 de la Ley de educacin Superior. CAPITULO II DEL CIERRE DE LA INSTITUCIN Artculo 80.- Cierre del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro.
80.1 El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de AZNGARO, se cierran de oficio si vencido el
plazo de receso no se produce su reapertura. Tambin se cierran por sancin.
80.2 En todos los casos se observar lo dispuesto en los artculos 55, 56 y 58 de la Ley de Educacin Superior.
El cierre lo dispone la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin, a travs de una Resolucin Directoral. CAPTULO III DE LA REAPERTURA

Artculo 81.- Reapertura del Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico de Azngaro.
38
El Ministerio de Educacin, recibida y analizada la opinin de la Direccin Regional de Educacin o la que haga sus veces, sobre la reapertura del Instituto o Escuela de Educacin Superior, podr disponer o denegar su reapertura. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS Primera.- Proceso de adecuacin. El Plan de Adecuacin dispuesto en la primera disposicin complementaria de la Ley, deber normar, entre otros aspectos, los planes de estudio, revalidacin de instituciones y carreras, encargaturas de funciones de los cargos de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior Pblicos, procedimiento para otorgar metas de atencin en tanto no estn revalidados y cronograma progresivo de adecuacin. Los institutos y escuelas de educacin superior del pas que durante el periodo de adecuacin no cumplan con lo establecido en el Plan, ni en los plazos ni en la forma que se indica en ste, incurren en infraccin y quedan sujetos a un procedimiento sancionador segn lo previsto en el Ttulo III, Captulo III, del presente Reglamento, segn el siguiente detalle: - Se establece como Infraccin Grave el no subsanar las observaciones en la forma indicada o en el plazo conferido. La sancin es el receso. Se impone previo proceso y la decide la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin. Si pertenece a otro sector se requerir la opinin del sector correspondiente. En los casos de receso se tendr en cuenta lo dispuesto en los artculos 54, 56 y 58 de la Ley. - Se establece como Infraccin Muy Grave el no subsanar las observaciones en la forma indicada dentro del plazo que dure el receso. La sancin es el Cierre Definitivo. Si pertenece a otro sector requerir la opinin del sector correspondiente. En los casos de cierre se proceder teniendo en cuenta lo dispuesto en los artculos 55, 56 y 58 de la Ley. Segunda. Para coadyuvar y viabilizar mejor el logro de los objetivos institucionales en los aspectos de
investigacin, capacitacin y proyeccin social se constituirn un equipo de docentes como centro de investigacin, capacitacin y proyeccin social, con el propsito de promover, orientar y ejecutar acciones en estos aspectos bajo la Direccin General y en coordinacin con la Unidad Acadmica. Su funcionamiento conlleva a los siguientes objetivos especficos:
a) b) c) d) e)
Promover la aplicacin experimental de las innovaciones pedaggicas y tecnolgicas, de nuevos mtodos, materiales y tcnicas de evaluacin. Ejecutar acciones de investigacin que promuevan el uso de recursos naturales de la regin empleando conocimientos y tcnicas populares locales, buscando dinamizar el desarrollo local y regional. Formular y aplicar diseos de investigacin referente a las especialidades. Asesora los trabajos de investigacin que realizan los docentes y estudiantes de la institucin. Coordinar acciones de investigacin con otras instituciones.
39
f) g) h) i)
Orientar, supervisar y evaluar las acciones de promocin educativa en beneficio del magisterio y de la comunidad; y las acciones de promocin social a nombre de la Institucin. Programar, ejecutar y evaluar acciones de capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento para los docentes y profesionales tcnicos en servicio. Coordinar con las Universidades y otras Instituciones educativas para la ejecucin de programas de actualizacin y perfeccionamiento docente y tecnolgico del mbito regional. Establecer relaciones con instituciones culturales, sociales y econmicas con fines de cooperacin, asistencia y conocimientos recprocos.
Tercero. La institucin a travs de la Direccin General, Promover la participacin de los Ex - alumnos en la gestin institucionales y en las acciones su mejoramiento profesional. Cuarta. Los aspectos no contemplados sern establecidos en los reglamentos especficos de cada actividad y/o se aplicar la normatividad existente. Azngaro Marzo del 2012.
40

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AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO AZNGARO

DIRECTOR GENERAL: Dr. Percy APAZA MONTES

AZANGARO - PUNO - PER 2 012

Reglamento Institucional - 2012

DIRECTIVOS: DIRECTOR GENERAL Dr. Percy APAZA MONTES PERSONAL JERRQUICO:

JEFE DE UNIDAD ADMINISTRATIVA

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TITULO III ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO

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Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Azngaro

Reglamento Institucional - 2012 3. 4. 5. 6.

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Proyecto Educativo Institucional del -IESPP-Azngaro.

Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Azngaro

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a) La revalidacin de autorizacin de funcionamiento del Instituto de Educacin Superior Pedaggico

c) Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior debern presentar el expediente de revalidacin de

d) El Instituto de Educacin Superior Pedaggico, durante el proceso de revalidacin, no podr solicitar el

e) La no revalidacin de un Instituto de Educacin Superior Pedaggico implica el receso de oficio de dicha

a) El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO es dependiente del sector de

Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Azngaro

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Art. 11 Autonoma Acadmica.

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Art. 13 Proceso de Admisin.

c) El nmero de estudiantes admitidos puede ser menor a la meta de atencin autorizada.

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Los contenidos no convalidados se subsanarn, segn lo establecido en el artculo 28 del Reglamento de

No procede la convalidacin de la prctica pre-profesional o de especialidad, cuando el estudiante realiza

Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Azngaro

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c) Acta de titulacin dentro de los diez (10) das de concluida la sustentacin.

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de Educacin Superior Pedaggica Pblica

AZNGARO realizan el proceso de

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b) El Consejo Institucional del de Educacin Superior Pedaggico Pblico AZNGARO evaluar, en

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