INFLUENCIA DA SITUAO AMBIENTAL SOBRE A PROBABILIDADE DE EMISSO DE UMA RESPOSTA Samara Lopes1 Viviana Costa2 Elayne Esmeraldo Nogueira3

RESUMO Este estudo teve como objetivo verificar a influencia da situao ambiental sobre a probabilidade de emisso de uma resposta. Foi utilizado como sujeito experimental um rato experimentalmente ingnuo. Inicialmente realizamos o registro do nvel operante e o treino ao bebedouro, o primeiro consistiu em observar e registrar durante vinte minutos como o sujeito se comporta no ambiente antes de qualquer interveno experimental, no segundo momento o sujeito aprendeu a associar o som emitido pelo bebedouro gua; posteriormente realizamos a modelagem, um esquema de reforamento diferencial de aproximao sucessiva do comportamento de pressionar a barra; aps a modelagem realizamos o treino de discriminao o qual consistiu em ensinar ou sujeito a pressionar a barra somente na presena de msica, onde os resultados obtidos sugerem que o ambiente em que o sujeito esta inserido exerce influencia sobre o seu comportamento deste. Palavras Chave: Influncia, Ambiental, Estimulo discriminativo, Reforo,

discriminao.

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Aluna do curso de Psicologia da Faculdade de Leo Sampaio e do Curso de Artes Visuais da Universidade Regional do Cariri.<samara_lopes18@hotmail.com>
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Aluna do curso de Psicologia da Faculdade de Leo Sampaio.<vivianacosta@live.com>

Mestre em Analise do Analise do Comportamento, professora e orientadora da disciplina de

Analise Experimental do Comportamento da FALS.

Para o Behaviorismo Radical de Skiner os comportamentos so passiveis de serem controlados, ensinados e ate mesmo des-ensinados, sendo possvel explic-los a partir de uma relao de contingncia deste como o ambiente, estes esto em um constante processo de construo e reconstruo, sofrendo influencias de contingencias fisiolgenticas, ontogentica e cultural. Dessa forma o homem visto como um produto da interao com o meio no qual esta inserido, modificando e sendo modificado por este. (MOREIRA E MEDEIROS. 2007). Dentro do repertrio de comportamentos emitidos pelos organismos vivos temos comportamentos respondentes e os comportamentos operantes, os primeiros so comportamentos de resposta a um estimulo; o segundo trata-se dos comportamentos que geram uma consequncia e so afetados por esta, o qual ter um maior destaque no presente trabalho.
Uma parte significativa do comportamento humano (e de outros animais), no eliciada por estmulos antecedentes. Esses

comportamentos como diz B. F. Skiner, modificam o ambiente e essas modificaes no ambiente levam, por sua vez, a modificao do comportamento subsequente. Denominamos esses comportamentos de operante, para enfatizar que esses operam sobre o ambiente.( BANACO. 2001, P.82 )

Com base na citao acima podemos entender como comportamento operante toda a ao de um organismo vivo que produz consequncia, ou seja, mudanas no ambiente, e so afetados por elas, onde os comportamentos so mantidos ou extintos pelas suas consequncias. As consequncias que aumentam a probabilidade de emisso de uma resposta so chamadas de reforo, alm de aumentar frequncia do comportamento, estes diminuem a frequncia de outros comportamentos que no os reforados e a variabilidade da tipografia da resposta. Sendo estes aprendidos atravs do condicionamento operante. A modelagem um tipo de condicionamento operante realizado atravs da manipulao das consequncias. O processo de modelagem consiste em um

procedimento de reforamento diferencial de aproximao sucessiva de um comportamento. Na modelagem os novos comportamentos so aprendidos a partir de outros que j existiam no repertrio de comportamento do sujeito. O reforamento diferencial de aproximao sucessiva consiste em reforar os comportamentos mais prximos em relao ao comportamento desejado, extinguindo-se os anteriores at que o sujeito aprenda o comportamento desejado. Esse tipo de aprendizagem s possvel devido interao do sujeito com o seu ambiente produzindo consequncias e sendo afetado por estas, de forma a determinar a frequncia do comportamento emitido. Porm os comportamentos no so determinados somente pelas consequncias, mas tambm pelo contexto ambiental em que esto inseridos. Segundo Moreira e Medeiros (2007) os comportamentos tambm so influenciados pelos eventos que os antecedem, essa influencia d-se pela relao que possui com a consequncia da resposta, estmulos associados ao reforo aumentam a probabilidade do comportamento ocorrer na presena deste e estmulos associado punio diminua probabilidade deste ocorrer. Pode-se chamar de comportamento operante discriminado aqueles que emitidos em determinado contexto produziro consequncias reforadoras. Os estmulos apresentados antes do comportamento e que influenciam sua ocorrncia so denominados de estimulo discriminativo, onde os estmulos que sinalizam que uma dada resposta ser reforada so chamados de estimulo discriminativos Sd e os que sinalizam que a resposta no ser reforada de S+. O presente artigo tem como objetivo averiguar a influncias dos eventos antecedentes sobre os comportamentos do sujeito experimental, atravs da analise dos dados do experimento de discriminao, o qual dividi-se em quatro condies experimentais: nvel operante, treino ao bebedouro, modelagem e

treino discriminativo. Os dados sero analisados de acordo com a trplice contingncia, ou seja, levando-se em considerao a ocasio, a resposta e a consequncia.

MTODO Sujeito Foi utilizado um rato experimentalmente ingnuo, macho, albino, da linhagem Wistar, com aproximadamente noventa dias de idade no incio do experimento, provenientes do Biotrio da Faculdade de Cincias Aplicadas Dr. Leo Sampaio. O sujeito foi mantido em gaiola individual e alimentado base de rao seca balanceada. Quarenta e oito horas antes do incio do experimento, os animais foram privados de gua. A partir da primeira sesso ele foi mantido em regime de privao, recebendo gua aps as sesses.

Equipamentos

O experimento foi realizado em uma caixa de Skinner, aqual apresentava uma barra, o piso composto por peas cilndricas deao inoxidvel; as paredes laterais so de alumnio, e as demais de acrlico transparente; no centro da parede lateral direita acima do piso, localizava-se a barra que se pressionada produzia o registro de uma resposta de presso barra; ao nvel do piso, encontrava-se o bebedouro, que, quando acionado, disponibilizava ao sujeito uma gota de gua; a caixa possua uma iluminao que variava em 0%, 25%, 50%, 75% e 100%; apresentavam um estimulo sonoro acionado o qual acionado atravs de um boto ou quando a barra fosse pressionada; acima do bebedouro encontra-se uma lmpada que poder ser utilizada como estimulo visual quando acessa; havia tambm um painel de controle onde era possvelatravsdele comandar todas as funes da caixa. Foi utilizada como estimulo discriminativo neste experimento msica Lama da banda Luxuria, a qual foi reproduzida em um SmartphoneMotorola EX115 GSM

Procedimento

O experimento trata-ser de um processo de delineamento nico, no qual foi realizado registro do nvel operante,modelagem e o treino discriminativo. O primeiro consistiu em observar e registrar durante dez minutos como o sujeito se comporta no ambiente antes de qualquer interveno experimental.Com a chave do bebedouro desligada foi registradaminuto a minuto a quantidade de ocorrncia dos comportamentos de Pressionar a barra, tocar a barra, farejar, levantar-se e limpar-se, e caso ele emitisse comportamentos que no fossem nem um dos anteriormente citados, estes eram registrados como outros. Em um segundo momento houve o treino ao bebedouro no qual o sujeito aprendeu a associar o som emitido belo bebedouro gua, para

posteriormenterealizamosa modelagem, na qual o sujeito aprendeu a pressionar a barra para receber o reforo que no caso era a guaatravs de um esquema de reforamento diferencial de aproximao sucessiva do comportamento de pressionar a barra, onde a chave do bebedouro estava ligada e no modo automtico, sendo reforados os comportamentos mais prximos em direo a barra e extinguindo os anteriores, no caso foi reforado primeiramente o comportamento de cheirar a barra posteriormente o de tocar com as pastas, at que ele aprendeu a pressionar a barra para beber gua. Aps a modelagem realizamos o treino de discriminao, o qual consistiu em ensinar ou sujeito a emitir o comportamento de pressionar a barra somente na presena do estimulo discriminativo (Sd) que no caso a msica, e o mesmo comportamento deixasse de ser emitido (em S+) na ausncia desta.No estimulo discriminativo Sd onde a resposta de presso a barra reforada,amsica era exibida com a chave do bebedouro ligada e no modo automtico, o sujeito era reforado duas vezes e passvamos para o estimulo discriminativo S+, o qual sinaliza que presso a barra no ser reforada, a musica era retirado,a chave do bebedouro passava para o modo manual eesperavam-sevintes segundos sem que ele pressionasse a barra para assim retornara Sd. Esse esquema alternando Sd e

S+ foi repetidosucessivas vezes at que o comportamento de presso a barra fosse emitido somente em Sd e extinto em S+.

RESULTADOS

Nvel Operante
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 Tocar a barra 5 Farejar 6 7 Levantar-se 8 Limpar-se 9 10 Outros Pressionar a barra

Estimulo Discriminativo
18 Quantidade de Presso 16 14 12 10 8 6 4 2 0 2 2 8 2 4 5 2 2 2 2 8 5 2 2 2 2 15 17 12

2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ sd s+ Frequencia de Discriminao

No nvel operante o sujeito experimental apresentou durante os dez minutos 20 comportamentos de fareja, 17 de levantar-se, 05 comportamentos de 05 de limpar-se, 03 comportamentos de tocar a barra e nenhum comportamento de pressionar a barra, o qual serviu como linha de base para a comparao com os dados obtidos aps a interveno experimental. No Treino ao bebedouro ele aprendeu a associar o som do bebedouro gua. Quando ouvia o clic dirigia-se imediatamente ao bebedouro. Durante a Modelagem foram reforados sucessivamente os

comportamentos mais prximos de pressionar a barra, que no caso foram o de farejar a barra, posteriormente o de tocar a barra com as patas, extinguindo o farejar e por ltimo foi reforado somente os comportamentos de presso barra. Desta forma, o comportamento de pressionar a barra para receber o reforo foi aprendido pelo sujeito. No Treino discriminativo, o sujeito foi reforado somente na presena de SD, onde este aprendeu a discriminar que receberia reforo em Sd e no seria reforado em S+.Nos primeiros minutos o sujeito experimental apresentou um grande nmero de presso barra em S+, mas gradualmente essas respostas foram diminuindo at o sujeito no emitir mais o comportamento em S+. Comparando os resultados verificou-se que o comportamento de presso a barra ausente no nvel o perante foi aprendido durante o processo de modelagem e que posteriormente no treino discriminativo esse passou a ser emitido somente na presena da msica (Sd) e extinto na ausncia desta (S+).

DISCURSSO Pode-se verificar atravs do experimento que os comportamentos do sujeito produzem conseqncias, ou seja, modificaes no ambiente e so influenciados por elas, porem no somente as conseqncias exercem influencias sobre os

comportamentos dos sujeitos, mas os eventos que os antecedem tambm interferem na frequncia dos mesmos. De acordo com Banaco (2001) os comportamentos operantes produzem consequncias, as quais levam a mudana no ambiente, que por sua vez modificam os comportamentos subsequentes. No presente experimento pode-se observar atravs do processo da modelagem, um esquema de reforamento diferencial de aproximao sucessiva do comportamento de pressionar a barra, onde o sujeito experimental aprendeu o comportamento de pressionar a barra o qual no havia sido emitido durante o nvel operante e, portanto no fazia parte do repertorio comportamental do mesmo, que o comportamento de pressionar a barra teve como consequncia reforadora o reforo da gua, o qual modificou os comportamentos

subsequentes, aumentando a frequncia do comportamento reforado, diminuindo a frequncia de outros comportamentos que no os reforados e a variabilidade da tipografia da resposta. No somente as consequncias podem interferir nos comportamentos, mas tambm o contexto no qual eles ocorrem exerce um a influencia siguinificativa sobre eles, sendo chamados de comportamento operante discriminativo aqueles que se emitidos em um determinado contexto, produziram conseqncias reforadoras e de estimulo discriminativo os eventos que antecedem esses comportamentos, onde os estmulos que sinalizam que uma dada resposta ser reforada so chamados de estimulo discriminativos Sd e os que sinalizam que a resposta no ser reforada de S+. (MOREIRA E MEDEIROS. 2007) Atravs do treino discriminativo foi possvel averiguar a influncia dos eventos antecedente sobre o comportamento do sujeito, no qual os estmulos discriminativos Sd e S+, interferiram no comportamento do sujeito experimental, onde em Sd que no caso foi a msica a resposta de presso a barra foi reforada e em S+ que foi ausncia da msica o sujeito no era reforado, dessa

forma, o sujeito passo a emitir a resposta de presso a barra somente na presena da musica e extinguiu esse comportamento na ausncia desta. Dessa forma foi possvel analisar o comportamento do sujeito de pressionar a barra de acordo com a trplice contingencia, verificamos a circunstncia que a circunstncia em que ocorre o comportamento influencia a incidncia do deste, onde diante o estimulo discriminativo Sd o comportamento era emitido e na presena de S+ ele foi extinto, tambm observamos que a consequncia que no caso foi presena ou ausncia do reforo positivo que era a gua o manteve o comportamento de pressionar a barra em Sd.

REFERNCIAS MOREIRA, Marcio Borges; MEDEIROS, Carlos Augusto de. Princpios Bsicos na Analise do Comportamento. 1ed. Porto Alegre. Artmed, 2007. BANACO, Roberto Alves. Sobre Comportamento e Cognio. 1ed. Santo Andr. So Paulo, ESETec, 2007. SKINER, Burrhus Frederic. Cincia e comportamento Humano. Traduo: Joo Carlos Todorov, Rodolfo Azzi. 11ed. So Paulo. Martins Fontes, 2003.