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Enrique Oizumi, S.J.

- Fe y Alegria

Educación para la
transformación
Aunque suene redundante repetirlo, es con una persona, pero en Fe y Alegría, la sacarle el jugo a este dólar? La solución:
fe y alegría que Enrique Oizumi ha dedicado educación es un medio que, al cultivar a los niños trabajan en la tarde en una huerta
su vida a iluminar la de muchos niños. Sus personas con capacidades, pretende incidir donde cultivan vegetales. Así, hacen
palabras reflexivas, llenas de esperanza en la construcción de un nuevo modelo de ejercicio físico, aprovechan los frutos de su
expresan la felicidad de sus logros, de sus país, de una nueva Bolivia. labor y tienen una dieta más balanceada.
retos y de nuevos desafíos. Este programa de alimentación ha incidido
La red de colegios consta de 439 unidades en un mejor desarrollo físico de los niños
La trayectoria de Enrique es larga. Como educativas que atienden a 160.000 alumnos, comparado con el de otros niños de la zona.
él mismo dice, riendo: “63 años es mucha además de más de 30 unidades de
historia”. Es paceño; empezó su formación educación técnica alternativa, 30 institutos Los colegios Fe y Alegría promueven la
como religioso en Cochabamba, luego técnicos superiores y 5 escuelas de conciencia del valor de la cultura nativa en
estudió letras en Perú, filosofía en Ecuador, educación especial. En el ámbito no formal, los chicos y los incentivan a crear vínculos
teología en España e hizo varios postgrados la Compañía trabaja con padres de familia, con su entorno. Por ejemplo, ahora los
en diversas partes del mundo. Ha hace trabajo de formación de educadores, alumnos indígenas no tienen vergüenza de
desempeñado diferentes cargos en la trabajo pastoral con distintas poblaciones hablar su lengua nativa. Ese es un logro
administración de colegios, hoy Coordinador y educación por la radio. Mientras que lo real. El éxito personal de los chicos también
de Educación de la Compañía de Jesús en formal está plasmado en las estadísticas, tiene impacto en las familias y comunidades
todo el Cono Sur, lleva adelante el lo informal es mucho más amplio pero de los alumnos. A través del éxito de los
funcionamiento de 50 colegios de esta difícilmente cuantificable con números. niños, la comunidad se da cuenta de su
región y, además, la formación a directores ...en Fe y Alegría, la educación es un medio
de establecimientos y a pastoralistas. Fe y Alegría intenta captar que, al cultivar a personas con capacidades,
financiamiento para crear valor
pretende incidir en la construcción de un
Enrique se incorporó a Fe y Alegría al agregado a la gestión de los colegios.
nuevo modelo de país, de una nueva Bolivia.
celebrarse los 30 años de la institución en Por ejemplo, un valor agregado de
1996. La primera lucha que tuvo que librar estos colegios son las aulas de apoyo. valor y fortalece su capacidad de salir
en su nuevo puesto fue conseguir Cuando los niños tienen problemas con adelante.
financiamiento y solucionar varias alguna materia, se trabaja con ellos
debilidades estructurales de la institución. individualmente en un aula de apoyo. En el Un caso concreto de éxito es el de un
Enrique inició un proceso de fortalecimiento área rural, en las Yachay Wasi (“casas de estudiante, el mejor alumno de una Yachay
institucional, respaldado por AVINA, lo que estudio”, en quechua) se ayuda a los Wasi, huérfano desde los cuatro años, que
“permitió que Fe y Alegría sea lo que es estudiantes, fuera del horario normal, en acaba de ganar una beca universitaria para
hoy. Sin Avina, no pudiera haber logrado el aulas donde hacen sus tareas con la ayuda estudiar medicina en Venezuela. Otro
reconocimiento nacional e internacional, la de un profesor. Se ha observado un mejor alumno, Sergio, ingresó a la Universidad
posición, la capacidad de propuesta, de rendimiento académico de los alumnos de en Chuquisaca, y ha sido el mejor alumno
diálogo con financieras, control del sector las Yachay Wasis al comparar las notas de del año en la facultad de derecho. Él iba a
económico y transparencia. AVINA le dio el éstos con otros estudiantes del área rural. dejar sus estudios porque no podía pagarlos,
arranque.” pero se logró conseguir una beca de $50
Otros logros en el ámbito rural han sido el por mes para que pudiera continuar sus
Pero ¿qué es Fe y Alegría? El objetivo de manejo de fondos destinados a la estudios. Ahora él sigue con sus estudios
Fe y Alegría no es la educación en sí misma, alimentación y la creación de una cultura de derecho agrícola, inglés e informática.
sino “la educación para la transformación de alimentación equilibrada. Fe y Alegría
social”. En otras instituciones el enfoque es tiene un presupuesto muy bajo para la La experiencia de Enrique lo faculta para
cultivar las capacidades y los valores de alimentación, un dólar por alumno. ¿Cómo diagnosticar el estado de la educación en

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Bolivia, un diagnóstico que resulta, presentar un proyecto de educación especial
desgraciadamente, lamentable. Hay muchos dentro de un par de años. Su sueño de
aspectos que afectan negativamente el nivel “jubilación dorada” es tener un trabajo
de la educación escolar boliviana. flexible que le permita escribir, pintar y orar,
Primeramente, “la educación nunca ha sido pero que sea significativo para Bolivia.
política del Estado sino política del gobierno”,
lo que significa que nunca ha habido un
proyecto educativo que se extienda de un
gobierno a otro. Todos comienzan a
desarrollarse, pero se truncan con el cambio
de gobierno, y eso pasa por la “mezquinidad
funcionaria del Ministerio de Educación”,
donde la educación está hipotecada
políticamente. Por otra parte, el magisterio
está tradicionalmente en oposición
sistemática a cualquier gobernante. Los
bajos salarios y la falta de vocación, entre
otras causas, producen a un maestro más
dispuesto a hacer huelga que a educar.
Otro factor negativo es la actitud de los
padres, quienes en muchos casos ven el
colegio como depósito de los niños, donde
el nivel de la educación no importa con tal
de que su hijo salga bachiller. Frente a esta
realidad, Fe y Alegría pone énfasis en la
calidad de educación que ofrece.

Enrique lleva once años en la institución y


ya le toca cambiar de puesto. Va a hacerlo
en unos tres años, cuando se defina qué
rumbo va a tomar la educación en Bolivia.
Su intención es preparar a Fe y Alegría para
este cambio. En este momento, su gran
preocupación es dejar la institución en las
mejores condiciones posibles, lo que implica
consolidarla administrativa y
económicamente, de modo que profesores
y alumnos puedan enfrentar el cambio que
se viene.

Enrique quiere prepararse para los nuevos


desafíos que le tocarán después de dejar
su presente puesto. Le gustaría continuar
trabajando en Fe y Alegría, pero esta vez
en el área de educación especial para niños
discapacitados. En Bolivia este es un campo
muy desatendido. Enrique calcula que se
puede ayudar a unos 50 u 80 niños en el
área de La Paz, niños doblemente
afectados, porque son pobres y disca-
pacitados. Enrique se está preparando para
esta tarea, informándose y formándose para