Coordinacin sectorial de educacin secundaria Subdireccin de operacin departamento de coordinacin de jefes de enseanza Planeacin de un proyecto Espaol Escuela: SEC.

P/T JUAN PALOMO MARTINEZ GRADO:1 PROFESOR(A): ALVARO F. LOPEZ FUENTES BLOQUE:_________1_____________ FECHA: del 20 DE AGOSTO AL 29 DE AGOSTO DEL 2012 GRUPO: B,C__________________________

PACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: ELABORAR UN REGALMENTO INTERNO DEL SALON_ TIPO DE TEXTO: ___ Descriptivo _________________________________________ COMPETENCIAS QUE SE FAVORENCEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico

Producto final: Reglamento. Interno del grupo para ser experto en el saln de clases APRENDIZAJES ESPERADOS - Comprender la funcin regulatoria de los reglamentos en las sociedades. - Analizar el contenido de distintos reglamentos. - Emplear los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades, al escribir reglamentos para destinatarios especficos.

TIEMP

ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXION Compresin e interpretaciones Importancia de reconoces al carcter legal de los documentos que establecen las normas de comportamiento en la sociedad Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin de los reglamentos (biblioteca escolar, deportivos, transito, entre otros). Aspectos sintcticos y semnticos Tipos de verbos, modos y tiempos verbales (imperativo, infinito o verbos conjugados en futuro de indicativo) que se emplean en la redaccin de derechos y responsabilidades en los reglamentos. Uso de recursos grficos para organizar un reglamento (numerales, letra, vietas y variantes tipogrficas). Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Ortografa y puntacin convencionales. Discusin sobre la importancia delos reglamentos y condiciones para su elaboracin. Reglamentos recopilados para su anlisis (organizacin de documento, aspectos que norman, quien lo emite, a quienes se dirige, cuando se emite y su vigencia). Esquema de planificacin del reglamento (lista delos apartados que debern contener, enunciacin de los derechos responsabilidades y sanciones). Borrador de reglamento interno que cumpla con las siguientes caractersticas:

RECURS0S Reglamentos de deportes, escolares, de trnsito y otros; manuales de gramtica y ortografa y otras fuentes, de los cuales se pueda obtener informacin especfica para el desarrollo del proyecto. Tiempo: Se estima un tiempo de dos semanas aproximadamente para la realizacin del proyecto. Conocimientos de otras asignaturas: De Educacin Fsica. Destrezas previas: -Expresas comentarios y opiniones en relacin con experiencias previas. -Identificas palabras desconocidas e indagas su significado. -Elaboras esquemas y cuadros sinpticos a partir de un texto. -Sabes que la escritura tiene distintos propsitos comunicativos: registrar, informar, apelar, explicar , opinar , persuadir, relatar , resear y divertir. -Identificas oraciones afirmativas , negativas e imperativas directas.

OBSERVACIONES -explicar la forma en que se redactan los verbos en los reglamentos en cuanto a tipo de verbos , modos y tiempos verbales que se emplean(imperativo , infinitivo, o verbos conjugados en futuro de indicativo) -Aclarar las funciones semnticas del infinitivo y el imperativo. -Describir cmo se distribuye el espacio y las marcas grficas (letras, nmeros y tipografa)en la organizacin grfica de los reglamentos. -Fomentar la creatividad y diversidad en la realizacin del reglamento.

2 semanas
(8 sesiones)

Presentacin de describa los propsitos, destinatarios y apartados del reglamento. Redaccin precisa de las normas, responsabilidades y sanciones que se establecen. Uso correcto de recursos grficos para organizar el texto. Producto final Reglamento interno del grupo para ser expuesto y empleando en el saln de clases