Servi Co Social 2005

Guia Acadmico - Curso de Servio Social
1
CURSO DE
SERVO SOCAL
BELM-PA
2005
Universidade da Amaznia
2
U58 Universidade da Amaznia
Curso de Servio social. Guia Acadmico. Belm:
Grapel, 2005.
48 P.
1. Servio Social. Ensino Superior. 2. Educao Superior-Guia Acadmico.
3. Guia Acadmico - Servio Social. 4. UNAMA - Servio Social.
CDD: 378.2
Curso de Servio Social
Universidade da Amaznia - Unama
REITOR:
DSON RAYMUNDO PINHEIRO DE SOUZA FRANCO
VICE-REITOR:
ANTNIO DE CARVALHO VAZ PEREIRA
PR-REITOR DE ENSINO:
MRIO FRANCISCO GUZZO
PR-REITORA DE PESQUISA, PS-GRADUAO E EXTENSO:
NBIA MARIA DE VASCONCELOS MACIEL
DIRETORA DO CENTRO DE CINCIAS HUMANAS E EDUCAO:
ANA CLIA BAHIA SILVA
COORDENADOR DO CURSO DE SERVIO SOCIAL
EDVAL BERNARDINO CAMPOS
http://www.unama.br
Campus Alcindo Cacela
Av. Alcindo Cacela, 287
66060-902 - Belm - Par
Fone: (91) 4009-3000
Fax: (91) 225-3909
Campus Quintino
Trav. Quintino Bocayuva, 1808
66035-190 - Belm - Par
Fone: (91) 4009-3300
Fax: (91) 230-0622
Campus Senador Lemos
Av. Senador Lemos, 2809
66120-901 - Belm - Par
Fone/Fax: (91) 4009-7100
Campus BR
Rodovia BR-316, Km 3
67113-901 - Ananindeua-Par
Fone: (91) 4009-9200
Fax: (91) 4009-9308
3
APRESENTAO............................................................................................................................... 5
CURSO DE SERVIO SOCIAL .......................................................................................................... 9
REGULAMENTAO .......................................................................................................................... 9
AUTORIZAO .................................................................................................................................. 9
CARGA HORRIA TOTAL .................................................................................................................. 9
NMERO DE CRDITOS TOTAIS......................................................................................................... 9
NMERO DE DISCIPLINAS .................................................................................................................. 9
TURNOS DE FUNCIONAMENTO.......................................................................................................... 9
NMERO DE VAGAS .......................................................................................................................... 9
HISTRICO ......................................................................................................................................... 9
PROJETO PEDAGGICO .................................................................................................................. 10
BASES FILOSFICAS ...................................................................................................................... 10
PERFIL DO EGRESSO ....................................................................................................................... 10
PERSPECTIVA PEDAGGICA........................................................................................................... 11
LABORATRIO DE SERVIO SOCIAL - LSS ................................................................................... 11
ESTGIO SUPERVISIONADO ........................................................................................................... 12
TCC ................................................................................................................................................... 12
CARACTERSTICAS DO PROFISSIONAL ......................................................................................... 12
TITULAO ...................................................................................................................................... 12
REGULAMENTAO DA PROFISSO ............................................................................................. 12
O MERCADO DE TRABALHO / NOVOS MERCADOS ...................................................................... 13
PS-GRADUAO .......................................................................................................................... 14
ASSOCIAO E ENTIDADES DE CLASSE....................................................................................... 14
ENTIDADES ESTUDANTIS ................................................................................................................ 14
CURRCULO ...................................................................................................................................... 15
ESTRUTURA CURRICULAR .............................................................................................................. 16
CURSO DE SERVIO SOCIAL - 1 SEMESTRE ............................................................................. 19
COMPETNCIAS E HABILIDADES..................................................................................................... 19
FUNDAMENTOS FILOSFICOS AO SERVIO SOCIAL ................................................................... 20
METODOLOGIA CIENTFICA ............................................................................................................. 22
LEITURA E PRODUO DE TEXTOS................................................................................................ 23
HISTRIA DO SERVIO SOCIAL I .................................................................................................... 25
PRTICA PROFISSIONAL ................................................................................................................. 27
FORMAO ECONMICA, SOCIAL E POLTICA DO BRASIL.......................................................... 30
FUNDAMENTOS SOCIOLGICOS AO SERVIO SOCIAL ............................................................... 31
FUNDAMENTOS PSICOLGICOS AO SERVIO SOCIAL ................................................................ 32
HISTRIA DO SERVIO SOCIAL II ................................................................................................... 33
ECONOMIA POLTICA ....................................................................................................................... 36
CINCIA POLTICA ............................................................................................................................ 37
FUNDAMENTOS ANTROPOLGICOS AO SERVIO SOCIAL ......................................................... 38
FUNDAMENTOS TERICOS E METODOLGICOS AO SERVIO SOCIAL I .................................... 39
FUNDAMENTOS TERICOS E METODOLGICOS DO SERVIO SOCIAL II .................................... 42
PESQUISA EM SERVIO SOCIAL..................................................................................................... 44
TICA PROFISSIONAL EM SERVIO SOCIAL .................................................................................. 45
ESTATSTICA..................................................................................................................................... 46
DIREITO E LEGISLAO SOCIAL..................................................................................................... 48
Su mr io
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Campus Alcindo Cacela
Campus BR
Campus Senador Lemos
Campus Quintino
Foto: Paratur Fotos: Wagner Santana
5
Apr esen t ao
omo a lngua portuguesa, com sua plasticidade e com sua beleza
nos permi te mal abari smos verbai s que ampl i am a
plurissignificao da idia, ousei colocar uma vrgula entre as
palavras guia e companheiro, para, desde o ttulo, me valendo do jogo de
palavras, apresentar a idia que este manual contm. Ele ser seu guia
companheiro (sem vrgula) por todos os dias de 2005. Colocando a vrgula,
me permito trat-lo, meu caro aluno, pela condio que voc tem nesta
universidade: a de companheiro de sonhos e de ideais.
Em mais de trs dcadas de existncia, a instituio j colocou no mercado
mais de 40.000 profissionais, que levam o nome para UNAMA como se fosse
(e, na verdade, ) uma espcie de "referendum do saber. As pessoas que
optaram por entregar seu futuro profissional aos cuidados da UNAMA tiveram,
seguramente, outras opes. Mas o fato de haverem se decidido pela
Universidade da Amaznia , para todos ns, que a cada dia ajudamos a
construir esse sonho, um motivo de orgulho e de responsabilidade. Para todo
aluno que chega, ou para os que aqui permanecem, o compromisso com a
qualidade se renova com o raiar do sol.
Para a UNAMA, o companheirismo muito mais do que um termo
dicionarizado, do qual me vali para armar o lao de afeto que unem a
instituio ao seu aluno. Ser companheiro significa para ns dividir o saber,
abrir caminhos, edificar pontes e edificar ideais. Este guia acadmico,
repleto de informaes valiosssimas, ser seu companheiro em 2005. E
voc, pelo carinho pela confiana que deposita na UNAMA, faz-se parceiro
de nossa da UNAMA e sua que educar para colaborar com o
desenvolvimento de nossa terra.
GVRQ )UDQFR
Reitor
C
Um guia, companheiro
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CURSO DE
SERVO SOCAL
8
9
CURSO DE SERVIO SOCIAL
REGULAMENTAO
No Brasil, o reconhecimento da profisso se deu pela Lei n
o
3.252 de 27 de agosto
de 1957, regulamentada pelo Decreto n
o
994 de 15 de maio de 1962.
O ensino de Servio Social no Brasil, em nvel superior, foi estruturado pela Lei n
o
1.889 de 13 de junho de 1953 e regulamentada pelo Decreto n
o
25.311 de 02 de
abril de 1964.
AUTORIZAO
Parecer n. 137/84 de 17 de fevereiro de 1984, do Conselho Federal de Educao
(CFE) e Parecer n 620/84, de 12 de setembro de 1984. Decreto de autorizao
sob o n 90.405, de 07 de novembro de 1984.
CARGA HORRIA TOTAL
2.736 H/A
NDE CRDITOS TOTAIS
130
NDE DISCIPLINAS
37
TURNOS DE FUNCIONAMENTO
VESPERTINO/ NOTURNO
NDE VAGAS
50 POR TURNO
HISTRICO
A autorizao para funcionamento do Curso de Servio Social, no ento Centro de
Estudos Superiores do Estado do Par - CESEP - foi efetivada pelo Parecer n 137/
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84 de 17 de fevereiro de 1984, do Conselho Federal de Educao (CFE). O relatrio
produzido pela Comisso Verificadora, autorizada pelo citado Parecer, serviu de base
para o parecer n. 620/84, de 12 de setembro do eminente Conselheiro do CFE Sr.
Tarcisio Guido D. Santa, que foi homologado pela excelentssima senhora Ministra
de Educao, poca Doutora Ester de Figueiredo Ferraz, sendo expedido o
competente Decreto de autorizao sob o n. 90.405, de 07 de novembro de 1984.
Em 1988 formou-se a 1
a
. Turma, ao mesmo tempo em que se aprovava o PROJETO
PEDAGGICO - o primeiro a ser formulado pela Unio das Escolas Superiores do
Par (UNESPA) e que estabeleceu uma nova base curricular para a formao do
assistente social.
Quinze turmas j foram formadas desde o incio de funcionamento do Curso,
totalizando 967 assistentes sociais formados.
O currculo vigente do Curso de Servio Social que passa a vigorar a partir de 2004,
resultado de amplas revises realizadas em 1988, 1996, 2001e 2003. Portanto,
voc est ingressando num curso cujo currculo est suficientemente atualizado
em relao ao que de mais novo existe em Servio Social no pas.
PROJETO PEDAGGICO
BASES FILOSFICAS
O Curso de Servio Social busca se fundamentar em uma compreenso crtica
da sociedade capitalista procurando conhecer as vrias correntes filosficas
contemporneas. A formao profissional do assistente social est
comprometida com os valores de liberdade, democracia, pluralismo, autonomia
e com a perspectiva da transformao social, compromisso este expresso no
Cdigo de tica da profisso.
PERFIL DO EGRESSO
Um profissional dotado de capacidade terica e metodolgica para interpretar a
realidade social e os fenmenos dela derivados: excluso social; pobreza;
vulnerabilidade social; conflito familiar; violncia domstica e infanto-juvenil, entre
outras.
Um profissional habilitado tecnicamente para intervir nas demandas profissionais:
habilitado para elaborar projeto; parecer tcnico; atender indivduos e
coletividades; prestar servios a organismos governamentais e no
governamentais empresas entre outros. Com competncia para gerenciar
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organizaes sociais, unidades executoras de polticas sociais, setores de
Servio Social (em organismos pblico ou privado), dirigir setores responsveis
pelo desenvolvimento de recursos humanos e integrar equipes interdisciplinares.
Um profissional habilitado para atuar com pessoas de diferentes condies
sociais, econmicas, polticas e ideolgicas: homens, mulheres, crianas,
adolescentes, idosos, portadores de necessidades especiais e a outros
segmentos populacionais.
PERSPECTIVA PEDAGGICA
O curso se nortear pela metodologia educacional que considera o graduando
sujeito do seu prprio conhecimento, o que significa estimular permanentemente
o potencial criativo e intelectual no seu processo formativo. Entende tambm
que na relao docente-discente o professor um facilitador do processo ensino-
aprendizagem, que atravs da utilizao de estratgias didticas modernas,
estimular o desenvolvimento da formao profissional do discente de forma
participativa, crtica e propositiva. Busca o alcance desta perspectiva pedaggica
atravs da articulao de atividades de ensino - pesquisa - extenso,
potencializando a relao teoria-prtica na formao profissional. Para isso
utilizam-se as seguintes estratgias: seminrios, estudos dirigidos, trabalhos
com textos, oficinas, vivncias, etc.
LABORATRIO DE SERVIO SOCIAL LSS
Esta instncia do Curso visa articular a relao teoria-prtica ao longo do Curso.
Para isso desenvolve atividades nas reas: estgio, estudos e pesquisas,
produo cientfica, extenso e articulao inter-institucional. Tambm propicia
aos alunos e professores apoio terico-pedaggico e orientao acadmica.
Para concretizar suas finalidades o LSS promove atividades de oficinas, visitas
a turmas, visitas institucionais, articula campos de estgio, promove encontros
com os campos de estgio, promove oficinas com as turmas, dentre outras
atividades. Alm disso, coordena a divulgao da produo cientfica de discentes
e docentes de Servio Social. sob responsabilidade do Laboratrio de Servio
Social que sero desenvolvidas as Atividades Complementares, com carga
horria de 180 horas/aula que devero ser integralizadas ao longo do curso.
Estas atividades compreendem: monitoria, visitas monitoradas, iniciao
cientfica, projetos e cursos de extenso, publicao de produo cientfica,
participao em seminrios, e outras definidas no plano acadmico do curso
(Diretrizes Curriculares parecer CNE/CES 492/201).
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ESTGIO SUPERVISIONADO
O estgio supervisionado atividade obrigatria na formao do assistente
social, que visa inserir o aluno na experincia e vivncia da prtica profissional,
o que lhe proporcionar condies de estabelecer a relao teoria-prtica. A
aproximao do aluno prtica profissional obedece a um processo com inicio
no 1
semestre (aproximao atravs do estudo e observao dos campos da

prtica profissional), no 5. semestre com a preparao para ir a campo e nos
6, 7 e 8 semestres quando ocorre o estgio supervisionado com a colocao
do aluno nas instituies campo de estgio, supervisionado por um professor-
supervisor e acompanhado por um assistente social da prpria instituio, que
ser seu orientador de campo.
TCC
O Trabalho de Concluso de Curso o documento final da formao profissional
e objetiva proporcionar ao aluno concluinte a realizao de um trabalho tcnico
cientfico individual. Este trabalho deve trazer em seu contedo uma reflexo
sistematizada da aprendizagem realizada durante o Curso, somada experincia
de estgio, constituindo-se num momento de sntese do processo de formao
profissional. O TCC ser defendido pelo aluno concluinte em banca examinadora.
CARACTERSTICAS DO PROFISSIONAL
TITULAO:
Assistente Social ou Bacharel em Servio Social.
REGULAMENTAO DA PROFISSO:
No Brasil, o reconhecimento da profisso se deu pela Lei n
o
3.252 de 27 de agosto
de 1957, regulamentada pelo Decreto n
o
994 de 15 de maio de 1962.
O ensino de Servio Social no Brasil, em nvel superior, foi estruturado pela Lei n
o
1.889 de 13 de junho de 1953 e regulamentada pelo Decreto n
o
25.311 de 02 de
abril de 1964.
O QUE FAZ : O assistente social o profissional habilitado a dirigir entidades
sociais, administrar unidades prestadoras de servios sociais, obras sociais e
setores de Servio Social em estabelecimento pblico ou privado, alm de poder
integrar equipes interdisciplinares voltadas a atuao social. Para isso pode
desenvolver as seguintes atividades:
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Planeja, coordena e executa programas, projetos e pesquisas sociais;
Presta assessoramento e superviso a entidades sociais, a indivduos, a grupos
e a organizaes sociais em assuntos relativos rea social;
A tua como consultor social, emite pareceres, realiza diagnstico social ou
percia em assuntos que envolvem o aspecto social do cliente;
Dirige Faculdades, Escolas, Cursos e/ou Departamentos de Servio Social,
lecionando matrias ou disciplinas de Servio Social ou afins;
Trabalha diretamente com a populao promovendo e participando de
movimentos sociais, reinterpretando as polticas sociais e retomando as
problemticas sociais no contempladas por essas polticas;
Atua junto s organizaes: populares, sindicais e comunitrias, capacitando-
as a participarem das polticas sociais atravs de expresses de certas
reivindicaes populares;
Atende populao prestando orientao psico-social, scio-econmica e scio-
poltica.
O MERCADO DE TRABALHO / NOVOS MERCADOS
O mercado de trabalho do assistente social situa-se principalmente nas reas das
polticas sociais pblicas e privadas, ou seja, o assistente social requisitado
principalmente para o planejamento, gesto e execuo de programas, projetos e
servios sociais, situados nas seguintes reas e instituies:
Assistncia Social Pblica: rgo de Bem Estar Social; Centro de Atendimento
a Crianas e Adolescentes, Idosos, Migrantes, enfim, a populao em situao
de risco social (Centros Sociais, FUNCAP, FUNPAPA, Secretarias Municipais
ou Estaduais de Assistncia Social, etc.).
Movimentos Sociais Populares: Associao de Bairros e/ou Moradores,
movimentos populares; comunidade de base, ncleos de produo comunitria
e cooperativados.
Ensino e Pesquisa em Servio Social: prtica de ensino para o Curso de Servio
Social e participao de pesquisas sociais.
Superviso em Servio Social: em instituies pblicas ou particulares, em
escolas, em escritrios particulares ou como profissional autnomo.
Sade: Delegacias Regionais de Sade, Hospitais, Clnicas, Ambulatrios,
Secretarias de Sade, Centro de Sade, Servios de Psiquiatria, de Maternidade,
Pediatria, Centros de Reabilitao.
Empresa (trabalho): indstrias, empresas pblicas e privadas, rgos patronais
de Servio Social (Sesc, Sesi).
Habitao: rgos de financiamento e planejamento habitacional, companhias
e cooperativas habitacionais, programas de desfavelamento.
Previdncia Social: rgos da previdncia social pblica ou privada a nvel federal,
estadual e municipal (INSS, IPASEP, IPMB).
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Educao: secretarias de educao, escolas pblicas e particulares, centro de
educao especial (para portadores de deficincia), centro de readaptao de
crianas, universidades.
Judicial, policial e penitenciria; secretarias de segurana pblica, delegacias,
foras armadas, penitencirias; tribunais de justia, promotorias, defensorias
pblicas.
Alm destas reas, j consagradas para o trabalho profissional do assistente social,
novos mercados esto se abrindo, em razo das intensas mudanas que vm
alterando o perfil do mercado de trabalho, do Estado e da sociedade, que so:
Cooperativas (novas formas de organizao da produo e do trabalho):
cooperativas rurais e urbanas, cooperativas habitacionais, etc.
Conselhos de Polticas Pblicas: Conselho dos Direitos da Criana e do
Adolescente, Conselhos de Sade, Conselhos da Assistncia Social, etc.
PS-GRADUAO
Desde a dcada de 70 o Servio Social brasileiro conta com a ps-graduao latu
senso (especializao) e stricto senso (mestrado e doutorado). Existem alguns
mestrados (UFPE, UFPA, UFRJ, UFMA, UFPB, PUC-RJ, PUC-SP, PUC-RG e
doutorados (PUC-SP, UFPE, UFMA, UFRJ). So muito diversificados os cursos
de especializao oferecido nas escolas de Servio Social por todo o pas. A
UNAMA j ofereceu especializaes em Servio Social nas reas de Empresa e
Instrumentao Tcnico-Metodolgica em Servio Social. Atualmente, est
oferecendo especializao em Poltica de Seguridade Social e Segurana no
Trabalho.
ASSOCIAO E ENTIDADES DE CLASSE
CFESS e CRESS (Conselho Federal e Regionais de Servio Social, respectivamente)
que disciplinam e fiscalizam o exerccio da profisso de Assistente Social, bem
como, zelam pela observncia do Cdigo de tica. Sindicatos, ABEPSS
(Associao Brasileira de Ensino e Pesquisa em Servio Social), que articula as
escolas de Servio Social nacional e internacionalmente, qualificando o ensino, a
pesquisa, na graduao e na ps-graduao.
ENTIDADES ESTUDANTIS
Executiva Nacional de Estudantes de Servio Social - ENESSO. Entidade que
associa as entidades estudantis de cada escola de Servio Social, lutando h 10
anos pelos interesses dos estudantes.
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Centro Acadmico de Servio Social - CASS. Entidade que organiza os estudantes
do curso de Servio Social da UNAMA, composta pelos mesmos e representa
este segmento perante as outras formas do movimento estudantil.
Diretrio Central dos Estudantes - DCE. Entidade estudantil que representa e
organiza os estudantes da UNAMA.
CURRCULO
Com base nas Diretrizes Curriculares, o Curso dever se organizar da seguinte
forma:
1 - Ncleos de fundamentos tericos-metodolgicos da vida social que
compreende um conjunto de fundamentos terico-metodolgicos e tico-
polticos para conhecer o ser social enquanto totalidade histrica, fornecendo
os componentes fundamentais para a compreenso da sociedade burguesa,
em seu movimento contraditrio. Fazem parte deste ncleo as seguintes
matrias: Metodologia Cientfica; Filosofia; Teoria do Servio Social; Metodologia
do Servio Social; Cincia Poltica; Poltica Social; tica e Psicologia.
2 - Ncleos de fundamentos da formao scio-histrica da sociedade
brasileira que remete compreenso dessa sociedade, resguardando as
caractersticas histricas particulares que presidem a sua formao e
desenvolvimento urbana e rural, em suas diversidades regionais e locais.
Compreende ainda a anlise do significado do Servio Social em seu carter
contraditrio, no bojo das relaes entre classes e destas cm o Estado,
abrangendo as dinmicas institucionais nas esferas: estatal e privada. Este
ncleo constitudo pelas seguintes matrias: Formao Econmica, Social
e Poltica do Brasil; Economia Poltica; Antropologia; Sociologia e Histria do
Servio Social.
3 - Ncleos de fundamentos do trabalho profissional que compreende todos
os elementos constitutivos do Servio Social como uma especializao do
trabalho: sua trajetria histrica, terica, metodolgica e tcnica, os
componentes ticos que envolvem o exerccio profissional, a pesquisa, o
planejamento e a administrao em Servio Social e o estgio supervisionado.
Tais elementos encontram-se articulados por meio da anlise dos fundamentos
do Servio Social e dos processos de trabalho em que se insere, desdobrando-
se em contedos necessrios para capacitar os profissionais ao exerccio de
suas funes, resguardando as suas competncias especficas normatizadas
por lei. Compem este ncleo: Pesquisa em Servio Social; Planejamento
Social; Administrao em Servio Social; Estgio Supervisionado; Direito e
Legislao Social.
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ESTRUTURA CURRICULAR
CARGA HORRIA
SEMESTRAL
CARGA HORRIA
SEMANAL
CDIGO DISCIPLINAS/COMPONENTES
CURRICULARES
CR
TOT. T P TOT. T P
1 SEMESTRE
PED0703 Fundamentos Filosficos ao Servio Social 04 72 72 - 04 04 -
CSO0103 Metodologia Cientifica 04 72 72 - 04 04 -
LET0101 Leitura e Produo de Texto 03 72 36 36 04 02 02
SSO0101 Histria do Servio Social I 04 72 72 - 04 04 -
SSO0701 Prtica Profissional I 01 36 - 36 02 - 02
Subtotal 16 324 252 72 16 14 04
2 SEMESTRE
SSO0403 Formao Econmica Social e Poltica do
Brasil
04 72 72 - 04 04 -
CSO0209 Fundamentos Sociolgicos ao Servio Social 04 72 72 - 04 04 -
SSO0206 Fundamentos Psicolgicos ao Servio Social 04 72 72 - 04 04 -
SSO0102 Histria do Servio Social II 04 72 72 - 04 04 -
Subtotal 16 288 288 - 16 16 -
3 SEMESTRE
ECO0103 Economia Poltica 04 72 72 - 04 04 -
SSO0411 Cincia Poltica 04 72 72 - 04 04 -
CSO0306 Fundamentos Antropolgicos ao Servio
Social
04 72 72 - 04 04 -
SSO0201 Fundamentos Tericos e Metodolgicos do
Servio Social I
06 108 108 - 06 06 -
18 324 324 - 18 18 -
4 SEMESTRE
Servio Social II
04 72 72 - 04 04 -
SSO0301 Pesquisa em Servio Social I 03 54 54 - 03 03 -
SSO0503 tica do Servio Social 04 72 72 - 04 04 -
MAT0507 Estatstica 04 72 72 - 04 04 -
MAT0507 Estatstica 04 72 72 - 04 04 -
DIR0206 Direito e Legislao Social 04 72 72 - 04 04 -
Subtotal 19 342 342 - 19 19 -
Subtotal
17
5 SEMESTRE
Servio Social III
04 72 72 - 04 04 -
SSO0602 Movimentos Sociais 04 72 72 - 04 04 -
SSO0702 Prtica Profissional II 01 36 - 36 02 - 02
SSO0302 Pesquisa em Servio Social II 03 54 54 - 03 03 -
SSO0401 Poltica Social I 04 72 72 - 04 04 -
Subtotal 16 306 270 36 17 15 02
6 SEMESTRE
Servio Social IV
04 72 72 - 04 04 -
SSO0402 Poltica Social II 03 54 54 - 03 03 -
SSO0501 Gesto e Planejamento Social I 04 72 72 - 04 04 -
SSO0801 Estgio Supervisionado I 04 44 - 144 08 - 08
SSO0601 Estudo das Questes Amaznicas 03 54 54 - 03 03 -
Subtotal 18 396 252 144 22 14 08
7 SEMESTRE
SSO0502 Gesto e Planejamento Social II 04 72 72 - 04 04 -
SSO0802 Estgio Supervisionado II 04 144 - 144 08 - 08
SSO0901 Trabalho de Concluso de Curso I 01 36 - 36 02 - 02
SSO1001 Seminrios Temticos I 02 36 36 - 02 02 -
Subtotal 11 288 108 180 16 06 10
8 SEMESTRE
SSO0803 Estgio Supervisionado III 04 144 - 144 08 - 08
SSO0902 Trabalho de Concluso de Curso II 01 36 - 36 02 - 02
SSO0205 Seguridade Social 04 72 72 - 04 04 -
SSO1002 Seminrios Temticos II 02 36 36 - 02 02 -
SSO1101 Atividades Complementares 05 180 - 180 - - -
Subtotal 16 288 108 180 16 06 10
Total 130 2.736 1.944 792
18
19
COMPETNCIAS E HABILIDADES
1. Compreender o ser humano em sua dimenso social e histrica enquanto ser
construtor do seu mundo;
2. Elaborar trabalhos acadmicos observando a articulao dos conhecimentos
apreendidos e as exigncias das tcnicas normativas e do processo de produo
do conhecimento;
3. Conhecer e Identificar elementos do processo histrico da formao profissional
e da prtica profissional, observando o contexto scio-econmico no qual ele
se efetiva;
4. Utilizar tcnicas de leitura e produo de textos cientficos voltados para as
rea das cincias sociais e humanas.
1 SEMESTRE
20
FUNDAMENTOS FILOSFICOS AO SERVIO SOCIAL
EMENTA
A disciplina apresenta pensamentos bsicos da filosofia, indispensveis para uma
viso crtica do modelo de civilizao vigente. A partir da anlise e discusso das
questes e preocupaes fundantes das principais chaves do pensamento, estimula-
se a formulao de um posicionamento prprio, consciente e crtico em relao
aos fundamentos tericos e prticos do Servio Social.
OBJETIVO
Identificar e utilizar os pressupostos filosficos que fundamentam a anlise das
teorias sociais.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I A FILOSOFIA: NOES PRELIMINARES: 1.1 A busca
filosfica: motivao e inteno; 1.2 Exerccios nos instrumentais
filosficos; 1.3 A filosofia na realidade: criticidade e autonomia
do pensar e agir; 1.4 Formulao de questes chaves da nossa
busca filosfica.
UNIDADE II A CONSTRUO HISTRICA DO MODELO DE PENSAR E
AGIR SOCIALMENTE: 2.1 A antiguidade: Emancipao Humana
e Democracia Razo autonomia/direito; 2.2. A idade mdia:
submisso ao divino Ordem / Sentido / Princpio; 2.3. A
modernidade: Liberdade e Dominao Tecnolgica Progresso /
Desenvolvimento / Liberdade / Sujeito; 2.4. A ps-modernidade:
Crise e Despertar Poltico Histria e Cultura / Conscincia e
Libertao / Sociedade.
UNIDADE III TEORIAS BSICAS DA FILOSOFIA: 3.1 Teorias do
conhecimento: o ser humano em busca de uma compreenso
crtica da realidade; 3.2 Teorias de comunicao: o dilogo em
busca de interrelaes justas e emancipatrias; 3.3 Teorias de
ao: direitos e deveres em busca de uma tica social; 3.4
Teorias crticas da sociedade: utopias e modelos polticos em
busca de uma sociedade igualitria.
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UNIDADE IV TEMTICAS FILOSFICAS CHAVES PARA O SERVIO
SOCIAL: 4.1. Levantamento de temticas filosficas chaves;
4.2. Seleo de fontes de informaes para as temticas:
artigos, leituras bsicas; 4.3. Exerccios de uma epistemologia
das cincias humanas: anlise - sntese, reflexo crtica e
afirmaes conclusivas acerca das temticas; 4.4. Debates e
discusses das temticas selecionadas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ALVES, Rubem, Lies de feitiaria. 2. ed. So Paulo: Loyola, 2001.
_____. Filosofia da Cincia. 2.ed. So Paulo: Loyola, 2000.
ARANHA, Maria Lcia de Arruda / MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando.
Introduo Filosofia. 2. ed. So Paulo: Moderna, 1993.
ASSMANN, Hugo / SUNG, Jung Mo, Competncia e Sensibilidade Solidria.
Petrpolis: Vozes, 2000.
BOFF, Leonardo, A Galinha e a guia.
BOFF, Leonardo, Saber Cuidar. Petrpolis: Vozes, (2000).
BURSZTYN, Marcel (Org.), Cincia, tica e Sustentabilidade. So Paulo: Cortez
/ Braslia: UNESCO, 2001.
CHAUI, Marilena. Convite Filosofia. So Paulo: tica, 1995.
DEMO, Pedro, Saber Pensar. So Paulo: Cortez, 2000.
JAPAISS, Hilton / MARCONDES, Danilo, Dicionrio Bsico de Filosofia. 3.ed.
Rio: Zahar, 1996.
LUKESI, Cipriano Carlos / PASSOS, Elizete Silva, Introduo Filosofia:
aprendendo a Pensar. So Paulo: Cortez, (1996).
MADURO, Otto, Mapas para a festa. Reflexes latino-americanas sobre a
crise e o conhecimento. Petrpolis: Vozes, 1994.
MARCONDES, Danilo, Textos Bsicos de Filosofia. Dos Pr-Socrticos a
Wittgenstein. Rio de Janeiro: Zahar, 1999.
REALE, Giovanni & ANTISERI, Drio. Histria da Filosofia. (Vol. I, II e III). So
Paulo: Paulus; 1990.
REZENDE, Antnio (Org.), Curso de Filosofia. 9. Ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1998.
STIRO, Anglica / WUENSCH, Ana Miriam, Pensando Melhor. Iniciao ao
Filosofar. 2.ed. So Paulo: Saraiva, 1999.
SEVERINO, Antnio Joaquim, Filosofia. So Paulo: Cortez, 1994.
TURNBULL, Neil, Fique por dentro da Filosofia. So Paulo: Cosac e Naify, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AGUIAR, Antnio Geraldo de, Servio Social e Filosofia. Das Origens a Arax.
So Paulo: Cortez; Piracicaba/SP: UNIMEP, (1995).
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ARRUDA, Marcos / BOFF, Leonardo, Globalizao: Desafios socioeconmicos,
ticos e educativos. 2.ed. Petrpolis: Vozes, 2001.
BONETTI, Dilsa Adeodata / SILVA, Marlise Vinagre / SALES, Mione Apolinrio /
GONELI, Valria M. M. (Org.), Servio Social e tica. Convite a uma nova
Prxis. So Paulo: Cortez, 1998.
DEMO, Pedro, Dialtica da Felicidade. v.1 e 2. Petrpolis: Vozes, 2001.
FOLSCHEID, Dominique / WUNENBURGER, Jean-Jacques, Metodologia
Filosfica. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
GAARDER, Jostein. O Mundo de Sofia. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.
MORIN, Edgar / LEMOIGNE, Jean-Louis, A inteligncia da complexidade. 2.
ed. So Paulo: Petrpolis, 2000.
NUNES, Benedito (Org.), A Crise do Pensamento. Belm: EDUFPA, 1994.
PEREIRA, Potyara A.P., Necessidades Humanas. So Paulo: Cortez, 2000.
TEIXEIRA, Elenaldo, O Local e o Global. So Paulo: Cortez, 2001.
VASQUES, Adolfo S. Filosofia da Prxis. 4 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990.
VAZ, H. C. Lima. tica e Cultura. So Paulo: Loyola, 1986.
METODOLOGIA CIENTFICA
EMENTA
O Conhecimento e suas diferentes formas; A Cincia e suas caractersticas; Os
processos do Mtodo Cientfico; Nveis e delineamentos da pesquisa e o
Planejamento da Pesquisa.
OBJETIVO
Aplicar mtodos e tcnicas na construo de trabalhos cientficos.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I A CONSTRUO DO CONHECIMENTO: 1.1.A problemtica do
Conhecimento. 1.2. Os tipos de Conhecimento. 1.3. A construo
do saber cientfico. 1.4. Classificao das cincias: conceitos e
fundamentos; 1.5. A construo do saber cientfico.
UNIDADE II CINCIA E SENSO COMUM: 2.1. Classificao das Cincias
conceitos fundamentais; 2.2- A Cincia Moderna: origens,
desenvolvimento e crise paradigmtica.
UNIDADE III O MTODO: 3.1. Conceito de mtodo e a construo do
procedimento metodolgico a partir dos mtodos clssicos das
C. Sociais.
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UNIDADE IV PLANEJAMENTO DA PESQUISA: 4.1. Conceitos; 4.2. Tipos;
4.1. A escolha do Tema; 4.2. A elaborao do Objeto; 4.3. O
problema; 4.4 Hiptese; 4.5 Instrumentos de Pesquisa; 4.6. Coleta
dos Dados; 4.7. Anlise dos Dados; 4.8. Resultados da Pesquisa.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ALVES, Rubem. Filosofia da Cincia: introduo ao jogo e suas regras. 2. ed.
So Paulo: Brasiliense, 1995.
(501/A414f)
ALMEIDA, Ma. Lcia Pacheco de. Como elaborar Monografia. 2. ed. Belm:
CEJUP, 1991. (001.42/A441c)
ANDERY, Maria Amlia et al. Para Compreender a Cincia. 3. ed. Rio de janeiro:
Espao e Tempo. So Paulo: Edur, 1988. (501/A552P)
CARVALHO, Maria Ceclia M. de. Construindo o saber: tcnicas de metodologia
cientfica. 2. ed. So Paulo:
Papirus, 1989. (001.42/C331c)
CERVO & BERVIAN. Metodologia Cientfica. So Paulo: Mc Graw Hill, 1979.
(001.42C419543p)
CHIZZOTTI, Antnio. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. So Paulo:
Cortez, 1981.
LAKATOS, Eva Maria & MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho
Cientfico. So Paulo:
Atlas, 1990. (001.42 L192m).
RUIZ, Joo lvaro. Metodologia Cientfica: Guia para Eficincia nos Estudos.
So Paulo: Atlas, 1992.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo:
Mc Graw Hill, 1982.
LEITURA E PRODUO DE TEXTOS
EMENTA
Uma viagem pelo universo da palavra: o desvelamento da imagtica do texto. Estudo
do processo de transfigurao (sublimao) dos diversos tipos de linguagem escrita.
O papel do (re) criador na trade texto-leitor-contexto.
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OBJETIVO
Desenvolver a capacidade e produo textual do aluno, a partir da observncia e da
anlise das estruturas que norteiam a elaborao de textos escritos. Aguar o
nvel de discernimento do aluno no que concerne diversidade da construo
textual, atravs de estudos consagrados e de textos extrados do prprio cotidiano,
visando formao do escrevente competente, capaz de atender tanto s
necessidades acadmicas quanto aos seus interesses no mbito do desempenho
profissional.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I ASPECTOS TERICOS E PRTICOS DA LEITURA: 1.1 A
construo do Pensamento; 1.2. A metodologia dos trs olhares:
conceituao e aplicabilidade; 1.3. A trade textual: texto/leitor/
autor; 1.4. A leitura como processo interativo 1.5. A leitura do
cotidiano.
UNIDADE II CONSTRUO DE SENTIDO: 2.1 A linguagem textual: textos
verbais e no verbais; 2.2. Texto e contexto; 2.3. A polissemia;
2.4. Sentido literal e no literal 2.5. Informaes implcitas:
pressupostos e subentendidos; 2.6. Estratgias para a anlise dos
implcitos.
UNIDADE III TESSITURA DE TEXTOS ESCRITOS: 3.1.Exposio e anlise
de textos escritos; 3.2. A construo do pargrafo: estudo e
produo; 3.3. Texto dissertativo e argumentativo; 3.4. Os diferentes
tipos de texto; 3.5.Projeto de apresentao de seminrios e mesas-
redondas.
UNIDADE IV ATUALIZAO GRAMATICAL: 4.1. Estudo aplicativo de regncia
verbal e nominal; 4.2.A crase: Estudo e anlise de situaes
extradas do cotidiano; 4.3. Acentuao; 4.4. Pontuao; 4.5.
Questes notacionais da lngua.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CEREJA, William Roberto & MAGALHES, Theresa Cochar.Gramtica reflexiva:
texto, semntica e interao. So Paulo: Atual, 1999.
FVERO, Leonor Lopes. Coeso e Coerncia Textuais. So Paulo: tica, 1991.
(410f272c)
KOCH, Ingedore G. Villaa . A Coerncia Textual. So Paulo: Contexto, 1989.
(410 K76c)
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KOCH, Ingedore G. Villaa. A Coerncia Textual. 8. ed. So Paulo: Contexto,
1997. (410k76c)
MESQUITA, Roberto Melo. Gramtica da Lngua Portuguesa. 8. ed. So Paulo:
Saraiva, 1999.
PLATO & FIORIN. Para Entender o Texto. So Paulo: tica, 1990. (418.4 F521p).
PLATO & FIORIN. Lies de texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 1996.
SAYEG-SIQUEIRA, Joo Hilton. O texto. So Paulo: Selinunte, 1995. (808.0469/
S274t)
CEREJA, William Roberto & MAGALHES, Thereza Cochar. Texto e interao:
uma proposta de produo textual a partir de gneros e projetos. So Paulo:
Atual, 2000.
FULGNIO, Lcia & LIBERATO, Yara. Como facilitar a leitura. 3. ed. So Paulo:
Contexto, 1998.
KLEIMAN, Angela. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. Campinas, So
Paulo: Pontes, 1989.
MARTINS, Dileta Silveira & ZILBERKNOP, Nbia Scliar. Portugus instrumental.
16. ed. Porto Alegre: Sagra, 1994. (469M386p)
MARTINS, Maria Helena. O que leitura. So Paulo: Brasiliense, Primeiros
Passos, 1993. (9372.4M386q)
PASQUALE & ULISSES. Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Scipione, 1998.
SAYEG-SIQUEIRA, Joo Hilton. Organizao do texto dissertativo. So Paulo:
Selinunte, 1995. (808.0469/S274t)
ZANDWAIS, Ana. Estratgias de leitura: como decodificar sentidos no-literais
na linguagem verbal.
ed. Porto Alegre: Sagra,1990.
HISTRIA DO SERVIO SOCIAL I
EMENTA
Estudo acerca do surgimento do Servio Social como profisso. Estudo sobre o
ambiente scio-poltico e econmico em que emerge o Servio Social na Amrica
Latina, no Brasil e no Par.
OBJETIVO
Analisar a emergncia do surgimento do Servio Social como uma profisso
socialmente determinada no contexto histrico, econmico e poltico das sociedades
capitalista.
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CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I A INDUSTRIALIZAO, A SOCIEDADE URBANA E O SERVIO
SOCIAL (perodo da industrializao at incio do sc. XX): 1.1. A
sociedade urbana e as novas conformaes sociais, econmicas
e polticas; 1.2. A emergncia do Servio Social na sociedade
capitalista (sc. XIX e XX) e sua institucionalizao; 1.3. O Servio
Social na Amrica Latina e as condies histricas da sua
emergncia, destacando o papel da igreja; 1.4. O surgimento das
primeiras escolas de Servio Social no Chile, Peru e Brasil.
UNIDADE II A EMERGNCIA DO SERVIO SOCIAL NO BRASIL E NO PAR
(sc. XX at dcada de 50): 2.1. A revoluo burguesa e a
industrializao do Brasil (anos 30); 2.2. A consolidao do
Estado Republicano (perodo Vargas); 2.3 O desenvolvimentismo
brasi l ei ro e os i mpactos no Servi o Soci al ; 2.4. A
institucionalizao do Servio Social; 2.5. A influncia norte
americana no Servio Social brasileiro 2.6. A escola de Servio
Social no Par.
BIBLIOGRAFIA
AGUIAR, Antonio Geraldo de. Servio Social e Filosofia: das origens a Arax.
So Paulo: Cortez, 1982. (361.a282s)
ANAIS do IV Seminrio Avanado em Servio Social. Histria do Servio Social
no Par. Belm, EDUFPa, 2000.
FERNANDES, Florestan. A revoluo Burguesa no Brasil Ensaio de
interpretao sociolgica. Rio de Janeiro, Zahar, 1976.
IAMAMOTO, Marilda, CARVALHO, Raul. Relaes sociais e o Servio Social:
um esboo de uma interpretao histrico-metodolgica. Cortez Editora.
MANRIQUE CASTRO, Manuel. Histria do Servio social na Amrica Latina.
Cortez Editora.
MARTINELLI, M.Lcia. Servio Social e Alienao. Cortez Editora. Cap. I, II e
III. PINTO, Rosa Maria Ferreira.
GALEANO, Eduardo. As veias abertas da Amrica Latina. Rio de Janeiro. Ed.
Paz e Terra. 1978
HUBERMAN, Leo. A histria da riqueza dos homens. Rio de Janeiro. Ed. Zahar, 1978.
YASBEK, Maria Carmelita. Estudo da evoluo histrica da Escola de Servio
Social de So Paulo no perodo de 1936 a 1945. Tese de mestrado PUC So
Paulo, 1977.
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PRTICA PROFISSIONAL
Ementa: Conhecimento de campos de trabalho profissional. Contato experimental
com instrumentos da prtica profissional. Dilogo com experincias profissionais.
Ementa: Conhecimento de campos de trabalho profissional. Contato experimental
com instrumentos da prtica profissional. Dilogo com experincias profissionais.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I DIALOGANDO E CONHECENDO A PRTICA PROFISSIONAL
NAS POLTICAS DE ATENO BSICA. 1.1. Na rea da Sade;
1.2. Na rea da assistncia social; 1.3. Na rea da habitao;
1.4. Na rea da Educao; 1.5. Previdncia Social.
UNIDADE II DIALOGANDO E CONHECENDO A PRTICA PROFISSIONAL
NAS POLTICAS DE PROTEO ESPECIAL. 2.1. Portadores
de necessidades especiais; 2.1. Idoso; 2.3. Criana e adolescente.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ABESS. n. 7 Diretrizes Curriculares e Pesquisa. So Paulo: Cortez, 1997
BRASIL. Lei n. 9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Lei n. 8069/90. Estatuto da Criana e do Adolescente
Lei n. 8742/93. Lei Orgnica de Assistncia Social
Lei n. 8080/90. Lei Orgnica da Sade
Estatuto do Idoso
Lei de proteo ao portador de deficincia
Senado Federal. Constituio de 1988.
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1. Conhecer as principais teorias que analisam o desenvolvimento scio- histrico
da sociedade humana e em particular da sociedade brasileira para utiliz-las
na interpretao das relaes sociais;
2. Conhecer as principais abordagens psicolgicas sobre o desenvolvimento
humano para identificar as singularidades de cada ciclo vital (infncia,
adolescncia, idade adulta, velhice), para adot-las como parmetros nas
anlises e intervenes.
3. Conhecer e identificar elementos analticos e tcnicos operativos fundamentais
para a formao profissional do Assistente Social.
2 SEMESTRE
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FORMAO, ECONMICA, SOCIAL E POLTICA DO BRASIL
EMENTA
O Perodo colonial e a emancipao poltica do Brasil; A crise do Imprio e a Repblica;
A industrializao do Brasil: de Getlio a Juscelino; Do perodo militar, a Nova Repblica
(redemocratizao). A conjuntura scio-econmica e poltica atual.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I O PERODO COLONIAL E A EMANCIPAO POLTICA DO
BRASIL: 1.1. As particularidades da colonizao no Brasil; 1.2 A
primeira fase da colonizao, a economia, a sociedade e a estrutura
poltica; 1.3. A segunda fase da colonizao e as mudanas sociais;
1.4. Os movimentos rebeldes: a subalternidade em questo; 1.5.
A emancipao poltica.
UNIDADE II A CRISE DO IMPRIO E A REPBLICA: 2.1. A crise da economia
escravagista e a abolio da escravatura; 2.2. O fim do Imprio e a
emergncia da Repblica; 2.3. A Repblica Velha: base econmica
e social.
UNIDADE III A INDUSTRIALIZAO DO BRASIL: de Getlio a Juscelino: 3.1.
A Revoluo de 30; 3.2. O processo de industrializao e a
sociedade urbana; 3.3. O declnio do populismo.
UNIDADE IV DO PERODO MILITAR AT O PRESENTE: 4.1. A industrializao
dependente e o endividamento externo; 4.2. O movimento
constituinte e os direitos sociais; 4.3. O projeto neo-liberal.
BIBLIOGRAFIA BSICA
FERNANDES, Florestan. A Revoluo Burguesa no Brasil. Rio de Janeiro: Zahar,
1972. (301.440981 F363r).
IANNI, Octavio. Estado e Planejamento Econmico no Brasil. Rio de Janeiro:
Paz e Terra. (338.981 I11e).
IGLESIAS, Francisco. A Industrializao Brasileira. So Paulo: Brasiliense.
(tudo histria). (338.981 I24i).
PINHEIRO, Paulo Srgio. Poltica e Trabalho Social no Brasil. Rio de Janeiro:
Paz e Terra.
SKIDMORE, Thomas E. Brasil: de Getlio Vargas a Castelo Branco. Rio de Janeiro:
Paz e Terra. (981.06 S628b).
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DALLARI, Dalmo de A. Elementos da Teoria Geral do Estado. So Paulo: Saraiva,
1993. (320.1 D144e).
FERNANDES, Florestan. A Ditadura em Questo. So Paulo: T. A. Queiroz,
1982. (320.981 F363d).
POULANTZAS, Nicos. Poder Poltico e Classes Sociais. So Paulo: M. Fontes,
1977. (320. P874p).
POULANTZAS, Nicos. O Estado, o Poder e o Socialismo. Rio de Janeiro: Graal,
1980. (320.1 P874e).
SANTOS, T. Economia Mundial: Integrao Regional e Desenvolvimento.
Petrpolis, 1990. (320.981 S837e).
FUNDAMENTOS SOCIOLGICOS AO SERVIO SOCIAL
EMENTA
A relao homem e sociedade vistas a partir de diferentes perspectivas sociolgicas;
conceitos sociolgicos fundamentais; movimentos sociais e comunidade.
OBJETIVO
Ao final do bimestre os alunos devero saber: identificar as diferentes abordagens
sociolgicas e aplic-las nas anlises da relao Homem-Sociedade e dos
problemas sociais, distinguindo-as em termos metodolgicos.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I ABORDAGENS TERICO-METODOLGICAS DA SOCIOLOGIA:
Gnese sociolgica e o positivismo; O funcionalismo;- A sociologia
compreensiva; Materialismo histrico-dialtico;
UNIDADE II MOVIMENTO SOCIAL E COMUNIDADE: 2.1 Conceito de
movimento social; 2.2 - Movimentos sociais urbanos; 2.3 -
Desenvolvimento de comunidade.
UNIDADE III PROBLEMAS SOCIAIS COMO PROBLEMAS DE
INVESTIGAO SOCIOLGICA: 3.1 Integrao e contradio
social; 3.2 problemas sociais na tica sociolgica: fome,
mendicncia, prostituio, trabalho infantil; delinqncia infanto-
juvenil, violncia contra a mulher, desemprego etc.
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BIBLIOGRAFIA BSICA
ARON, Raymond. As Etapas do Pensamento Sociolgico. So Paulo: Martins
Fontes, 1987.
MARTINS, Jos de Souza; FORACCHI, Marialice. Sociologia e Sociedade. Rio
de Janeiro: Livros tcnicos e cientficos, 1977. (301 F692s)
SADER, Emir (org.) Movimentos Sociais na Transio Democrtica. So Paulo:
Cortez, 1987.
WEBER, Max. A tica Protestante e o esprito do capitalismo. 6. ed. So
Paulo: Pioneira, 1989.
VELHO, Otavio (org.) Estrutura de Classe e Estratificao Social. Rio de Janeiro:
Zahar, 1973.
BEGER, Peter. Perspectivas sociolgicas: uma viso humanstica. Petrpolis:
Vozes, 1986.
MARTINS, Carlos. O que sociologia. So Paulo: Brasiliense, 1994. (301M386q)
VITA, lvaro. Sociologia da sociedade brasileira. So Paulo: tica, 1998.
FUNDAMENTOS PSICOLGICOS AO SERVIO SOCIAL
EMENTA
Anlise da Psicologia como cincia, objeto de estudo, definio e mtodos,
principais escolas em Psicologia; Psicologia e Servio Social: interdisciplinaridade
na atuao profissional; o processo de socializao, formao da identidade e o
desenvolvimento humano sobre o enfoque biopsicosocial e cultural: infncia,
adolescncia, fase adulta e a terceira idade; anlise dialtica do processo grupal,
dinmica de grupo, grupo-operativo, relao entre indivduo-grupo-instituio e a
sociedade, instituies sociais, anlise e psicologia institucional; direitos humanos,
gnero, sade mental e anti-psiquiatria.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I PSICOLOGIA COMO CINCIA: 1.1. Definio; 1.2. Mtodos; 1.3.
Principais Escolas em Psicologia; 1.4. Relao com outras
cincias; 1.5. Psicologia e Servio Social: a interdisciplinaridade
na atuao profissional.
UNIDADE II DESENVOLVIMENTO HUMANO SOB O ENFOQUE BIO-PSICO-
SOCIAL: 2.1. Infncia, adolescncia, adulto e velhice.
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UNIDADE III PERSONALIDADE E COMPORTAMENTO: 3.1. Conceito; 3.2.
Concepes Teri cas acerca do Comportamento e da
Personalidade; 3.3. Comportamento/Personalidade/Sociedade.
(normalidade x anormalidade).
UNIDADE IV INDIVDUO E GRUPOS: 4.1. Definio; 4.2. Dinmica de grupo;
4.3 Relaes Humanas; 4.4. Competncia Interpessoal e
Desenvolvimento Humano em grupos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ROSA, Merval. Psicologia Evolutiva. Petrpolis: Vozes, 1983. (155.6 R788p).
SHINYASHIRI, Roberto. Mistrios do Corao. Ed. Gente, 1993. (152.4S5556m)
BEE, Helem, MITCHELL, Sandra K. A Pessoa em Desenvolvimento. So Paulo:
Harper e Row do Brasil, 1984. (155.418 B414p).
DAVIDOFF, Linda L. Introduo Psicologia. So Paulo: McGraw-Hill, 1983.
(150. D249i).
FADIMAN, James, FRAGER, Robert. Teorias da Personalidade. So Paulo:
Harper e Row do Brasil. (155.2 F145t).
HANNEMAN, Richard. O que Psicologia. Rio de Janeiro: Olympio, 1987. (150.
H515q).
SCHULTZ, Duane. Histria da Psicologia Moderna. So Paulo: Cultrix, 1987.
(150.9 S387h).
AGUIAR, Maria Aparecida. Psicologia Aplicada Administrao: Uma
Introduo Psicologia Organizacional. So Paulo: Atlas, 1981. (158.7 A282p).
HALL, Calvim, LINDZEY, Gardner. Teorias da Personalidade. So Paulo: E.P.U.,
1973. (155.2 H174t).
HEIDBREDER, Edna. Psicologias do Sculo XX. So Paulo: Mestre Jou, 1981.
(150.9 H465p).
PIKUNAS, J. Desenvolvimento Humano. So Paulo: McGraw-Hill, 1981. (155.7
P635d).
HISTRIA DO SERVIO SOCIAL II
EMENTA
Estudo sobre o desenvolvimento do Servio Social no Brasil e sua emergncia na
regio amaznica. Anlise do perodo da reconceituao at a atualidade.
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UNIDADE I A EMERGNCIA DO SERVIO SOCIAL NO BRASIL E NA AMAZNIA
(DCADA DE 50, 60 E 70):1.1-Particularidades do Par e Amaznia
(dcada de 50); 1.2- A institucionalizao do Servio Social como
profisso no Estado do Par; 1.3 Do assistencialismo a incorporao
tecnicista; 1.4 A situao social e poltica da Amrica latina e os
impactos no Servio Social; 1.5 O Movimento de Reconceituao e os
seus desdobramentos no Brasil e nos demais pases da Amrica Latina.
UNIDADE II O SERVIO SOCIAL NO BRASIL E NA AMAZNIA
CONTEMPORNEA (da redemocratizao aos dias atuais): 2.1.
A Redemocratizao e as novas dinmicas de mobilizao e
participao social; 2.2- O Servio Social na Amaznia atual; 2.3.
O Servio Social no Par na atualidade.
BIBLIOGRAFIA BSICA
AGUIAR, Antonio Geraldo de. Servio Social e Filosofia: das origens a Arax.
So Paulo: Cortez, 1982. (361. A282s).
IAMAMOTO, Marilda V.; CARVALHO, Raul de. Relaes Sociais e Servio Social
no Brasil: Esboo de uma Interpretao histrico-metodolgica. So Paulo.
CELATS/Cortez, 1982. (361.981.111r).
_____. Renovao e conservadorismo no Servio Social. So Paulo: Cortez, 1998.
MARTINELLI, Maria Lcia. Servio Social: Identidade e Alienao. So Paulo:
Cortez, 1989. (361. M385s).
MANRIQUE CASTRO, Manuel. Histria do Servio Social na Amrica Latina.
So Paulo: Cortez, 1993. (361.98 M283h)
OLIVEIRA, E. Falco de. Perspectivas Hegemnicas e Industrializao do
Servio Social no Par. Belm: NAEA, 1988. (Dissertao de Mestrado).
ELLUAN, Ana Lcia. A Reconceituao e o Servio Social. Trabalho de
Concluso de Curso. Belm: UFPA, 1984.
GALEANO, Eduardo. As veias abertas da Amrica Latina. 5. ed. Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 1978.
HUBERMAN, Leo, Histria da Riqueza dos Homens. 14. ed. Rio de Janeiro:
Zahar, 1978.
PINTO, Lcio Flvio. Amaznia (O ante-ato da destruio). Coleo Amaz.
(330.9811 P659a)
_____.Amaznia: O Sculo Perdido: A batalha do alumnio e outras derrotas.
Col. Amaz. (330.9811 P659a)
_____.Amaznia: No rastro do saque. Coleo Amaz. (330.9811 P659a)
_____.Carajs: O ataque ao corao da Amaznia. Coleo Amaz. (333.85098115 P659c).
VASCONCELOS, Eduardo. Polticas sociais no capitalismo perifrico. Servio
Social e Sociedade n 29. So Paulo: Cortez, 1989.
TEIXEIRA, Joaquina Barata. Assistncia Social na Amaznia. Servio Social e
Sociedade n 56. So Paulo: Cortez, 1998.
35
1. Conhecer e identificar, nas abordagens econmicas e das Cincias Sociais, os
suportes tericos que instrumentalizam a dimenso analtica do Servio Social;
2. Conhecer, de forma introdutria, as principais abordagens terico metodolgicas
adotadas pelo Servio Social no Brasil;
3. Analisar abordagens de situaes da prtica profissional do assistente social,
identificando suas fundamentaes tericas e metodolgicas.
3 SEMESTRE
36
ECONOMIA POLTICA
EMENTA
objeto de estudo e mtodo da Economia Poltica; teoria dos modos de produo;
a anlise da formao histrica desde a transio do Feudalismo ao Capitalismo
at a Globalizao; a experincia socialista no sculo XX; processo de produo
capitalista na viso de Marx.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I A FORMAO HISTRICA DO CAPITALISMO: 1.1 Noes
preliminares: objeto e mtodo da Economia Poltica; 1.2 Teoria
dos Modos de Produo; 1.3 Transio do Feudalismo para o
Capitalismo; 1.4 Do Capitalismo Concorrencial ao Capitalismo
Monopolista; 1.5 A experincia Socialista no sculo XX; 1.6 A
Globalizao econmica.
UNIDADE II O PROCESSO DE PRODUO CAPITALISTA EM MARX: 2.1
Mtodo da Economia Poltica em Marx; 2.2 A mercadoria; 2.3
Transformao do Dinheiro em Capital; 2.4 Processo de trabalho e
valorizao do Trabalho; 2.5 Capital Constante e Capital Varivel;
2.6 Mais-Valia; 2.7 Composio Orgnica do Capital; 2.8 Lei da
queda da Taxa de Lucro.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BASTOS, Vnia L. Para Entender a Economia Capitalista: Noes
Introdutrias. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1989. ( 330.122 B327p )
LANGE, Oscar. Moderna Economia Poltica: Problemas Gerais. So Paulo:
Vrtice Universitria1986. ( 330. L274m)
HUNT & SHERMAN. Histria do Pensamento Econmico. Petrpolis: Vozes,
1986. ( 330.09 H939h)
MARX, Karl. O Capital. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998. Livro I Vol. I e II.
(335.4M 392c )
_________.Contribuio a Crtica da Economia Poltica. So Paulo: M Fontes,
1981. ( 330.M392c)
BEAUD. Michael. Histria do Capitalismo de 1500 aos nossos dias. So Paulo:
Brasiliense, 1987. ( 330.122 09 B373h )
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BOTTOMORE, Tom. Karl Marx. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.
DOBY, Maurice. A Evoluo do Capitalismo. So Paulo: Nova Cultura, 1988.
HOBSBAWN, Eric. Da Revoluo Industrial Inglesa ao Imperialismo. Rio de
Janeiro: Forense, 1986.
________________. A Era do Extremos, o breve sculo XX: 1914-1991. So
Paulo: Cia das Letras, 1995.
MARX, Karl & ENGELS, F. O Manifesto Comunista. So Paulo: Paz e Terra,
1996.
MIGLIOLI, Jorge. Acumulao de Capital e Demanda Efetiva. So Paulo: Ed.
Bae, 1982.
SANTOS, Theotnio. Foras Produtivas e Relaes de Produo. Petrpolis:
Vozes, 1996. ( 335.4128237 f)
SOARES, Alcides R. Princpios de Economia Poltica uma Introduo a
Leitura de O Capital. So Paulo: global, 1985. ( 330.867776p)
SINGER, Paul. Curso de Introduo Economia Poltica. 17 ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2000.
CINCIA POLTICA
OBJETIVO
Discutir e analisar o papel da Cincia Poltica na interpretao dos fenmenos
polticos relacionados ao Estado e sociedade, na correlao de fora que envolve
os diversos atores sociais que compem essas instncias de poder, nos diversos
estgios da sociedade moderna.
UNIDADE I A CINCIA POLTICA CLSSICA E A TEORIA DO ESTADO:
1.1. A Cincia Poltica e seu objeto de Estudo; 1.2. Maquiavel e a
construo do Estado moderno; 1.3. Hobbes e o Estado como
princpio absoluto da ordem social; 1.4. Locke e o Estado como
princpio da liberdade individual; 1.5. Rousseau e o Estado como
princpio da vontade geral.
UNIDADE II O ESTADO MODERNO E A SOCIEDADE CIVIL: 2.1. Marx e o
Estado como expresso das relaes de produo; 2.2. Gramsci
e o Estado como dominao direta e a sociedade civil como funo
hegemnica.
UNIDADE III REGIMES POLTICOS: 3.1. A concepo clssica e a concepo
moderna de regimes polticos; 3.2.1. O critrio do materialismo
histrico; 3.3.2. O critrio da razo do Estado.
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UNIDADE IV REPRESENTAO, DEMOCRACIA E CIDADANIA: 4.1. A
representao como forma de manifestao do poder; 4.2. As
dimenses da democracia; 4.3. Cidadania e a democracia moderna.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BOBBIO, Norberto. Estado, Governo e Sociedade. R. Janeiro: Paz e Terra, 1996.
________________. As teorias das formas de Governo. Braslia: UNB, 1980.
________________. Dicionrio de poltica. Braslia: UNB, 1996.
CHEVALIER, Jean-Jacques. As grandes obras polticas de Maquiavel aos
nossos dias. Rio Janeiro: Agir, 1990.
GRAMSCI, Antonio. Poder, poltica e partido. So Paulo: Brasiliense, 1992.
_________________. Maquiavel, a poltica e o Estado moderno. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 1984.
GRUPPI, Luciano. Tudo comeou com Maquiavel. Porto Alegre: L&PM, 1996.
HOBBES, Thomas. O Leviat. S. Paulo: Martin Claret, 2000.
LOCKE, John. Segundo tratado sobre o governo civil. S. Paulo: Martin Claret, 2000.
MAQUIAVEL, Nicolau. O Prncipe. S. Paulo: Revista dos Tribunais, 1996.
MARX, Karl. Classes sociais e bonapartismo. In: IANNI, Octavio (Org.). Marx.
Sociologia. S. Paulo: tica, 1984.
PORTELLI, Hugues. Gramsci e o Bloco Histrico. S. Paulo: Paz e Terra, 1990.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. O Contrato Social. S. Paulo: Abril Cultural, 1978.
SANTOS, Boaventura. Pela mo de Alice. O social e o poltico na ps-
modernidade. Petrpolis: Vozes, 1996.
TOURAINE, Alain. Crtica da modernidade. Petrpolis: Vozes, 1996.
________________. O que a democracia. Petrpolis: Vozes, 1994.
FUNDAMENTOS ANTROPOLGICOS AO SERVIO SOCIAL
EMENTA
Oportunizar ao discente de Servio Social, um contedo antropolgico acerca do
homem como ser social e cultural, abordando os vrios tipos de cultura, a importncia
da organizao social e relaes de parentesco e os processos ritualsticos como
elementos estruturais.
CONTEDO PROGRAMTICO:
UNIDADE I HISTRIA DA ANTROPOLOGIA: 1.1. A construo da
Antropol ogi a como ci nci a, obj eto, mtodos e teori as
(evolucionismo, funcionalismo, estruturalismo e interpretativismo);
1.2. A especializao do trabalho antropolgico; 1.3. A contribuio
da antropologia no estudo de sociedades complexas.
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UNIDADE II INDIVDUOS, CULTURA E SOCIEDADE: 2.1. O homem e a
construo da cultura; 2.2. Definies acerca de padres culturais,
ethos e identidade cultural; 2.3. A cultura, seus signos e
significados; 2.4. Os diversos tipos de cultura: popular, de massa,
erudita, nacional, regional; 2.5. Cultura e ideologia.
UNIDADE III ORGANIZAO SOCIAL E RELAES DE PARENTESCO: 3.1.
As diversas formas de organizao social e relaes de parentesco,
o caso das sociedades complexas e simples; 3.2. Sociedades
endogmicas e exogmicas e seus vrios arranjos parentais; 3.3.
Estudos especficos de relaes de parentesco encontradas na
sociedade brasileira e na Amaznia.
UNIDADE IV OS PROCESSOS RITUALSTICOS: 4.1. A sociedade brasileira
e seus mltiplos rituais de passagens, de liminaridade, de
agregao, de iniciao e etc; 4.2. Casos especficos de processos
ritualsticos na regio amaznica.
BIBLIOGRAFIA BSICA
LAPLANTINE, Franois. Aprender Antropologia. So Paulo: Brasiliense, 1987.
(301.2 L314a).
MELLO, Luiz Gonzaga de. Antropologia Cultural: iniciao, teorias e temas.
Petrpolis: Vozes, 1987. (306 M527a).
CARDOSO, Ruth (org.). A Aventura Antropolgica. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1988. (306/C268a)
GUIMARES, Alba Zaluar. Desvendando Mscaras Sociais. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1990. (306/G963d)
MATTA, Roberto da. O que faz o Brasil, Brasil? Rio de Janeiro: Rocco, 1991.
(306/D155q)
_____. A Casa e a Rua. Rio de Janeiro: Guanabara, 1991. (306.08981/D155c)
_____. Carnavais, Malandros e Heris. Rio de Janeiro: Guanabara, 1990.
(301.2981 D155c).
FUNDAMENTOS TERICOS E METODOLGICOS AO SERVIO SOCIAL I
EMENTA
Introduo ao estudo terico-metodolgico em Servio Social. Os componentes
terico-metodolgicos que conformam o Servio Social como saber e profisso
em diferentes contextos histricos
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UNIDADE I INTRODUO AOS ESTUDOS TERICO-METODOLGICOS
SERVIO SOCIAL: 1.1. Cincia e Ideologia;1.2. Mtodo e
Metodologia; 1.3. Teoria e Teoria social; 1.4. A questo terico-
metodolgica no ensino e na prtica do Servio Social.
UNIDADE II OS FUNDAMENTOS TERICO-METODOLGICOS DAS
CINCIAS SOCIAIS E SUA INFLUNCIA NA CONSTRUO
DA METODOLOGIA EM SERVIO SOCIAL EM DISTINTAS
FASES DE SUA EVOLUO: 2.1.No perodo clssico e tradicional;
2.2.No perodo da reconceituao; 2.3. No debate contemporneo
BIBLIOGRAFIA BSICA
DEMO, P.. Ideologia e poder: uma stira s cincias sociais. So Paulo: Atlas, 1988.
IAMAMOTO,Marilda Vilela. Renovao e conservadorismo no Servio Social.
So Paulo: Cortez, 1992 .
JAPIASSU, H. O problema da verdade. In Leda Huhne Miranda (org). Metodologia
Cientfica: caderno de textos e tcnica. 7 ed. Rio de Janeiro: Agir, 2001.
KISNERMAN, N.). Temas de Servio Social. So Paulo: Cortez., 1980.
NETTO, J.P.A propsito da disciplina de metodologia. In Cadernos Abess.
No.3, So Paulo, Cortez, 1989.
PONTES, R. N.. Mediao e Servio Social. So Paulo: Cortez, 1997.
TRIVIOS, A. N. S. Introduo pesquisa em Cincias Sociais: a pesquisa
qualitativa em educao. So Paulo: Atlas, 1987.
YASBEK, M. C.. Os Fundamentos do Servio Social contemporneo. In
Capacitao em Servio Social e polticas sociais mdulo 4: CFESS/ABEPSS/
CEAD/NED, 2000.
41
4 SEMESTRE
1. Conhecer e utilizar diferentes modalidades e tcnicas de pesquisa social,
enfatizando as dinmicas da pesquisa participante;
2. Conhecer, identificar e manusear tcnicas de estatstica aplicadas s cincias
sociais e humanas. Interpretar e elaborar tabelas, grficos e outras formas de
registro utilizadas na rea;
3. Identificar e conhecer a legislao relativa s atividades desenvolvidas pelo
profissional de Servio Social (Constituio Federal e legislao relativa s
polticas sociais e aos direitos de cidadania);
4. Conhecer e utilizar instrumentais e tcnicas adotadas no cotidiano profissional
do assistente social: interpretar fenmenos sociais, elaborar pareceres e laudos,
abordagem de indivduos e coletividades.
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FUNDAMENTOS TERICOS E METODOLGICOS DO SERVIO SOCIAL II
EMENTA
Discusso dos instrumentais terico-metodolgicos que estruturam a prtica
profissional, considerando que o processo de trabalho do assistente social est
inscrito nas relaes sociais, no mbito da reproduo da vida social.
OBJETIVOS
- Identificar as matrizes tericas e metodolgicas que fundamentam as
concepes de realidade social e transformao, enquanto conceitos presentes
no Servio Social;
- Realizar leituras crticas e polticas do instrumental tcnico da profisso para
obter noes de manejo das principais tcnicas e instrumentos do Servio Social.
CONTEDO PROGRAMTICO:
UNIDADE I AS CONSTRUES TERICO-METODODOLGICAS QUE
EMERGIRAM COM O MOVIMENTO DE RECONCEITUAO NO
SERVIO SOCIAL E SEUS REFLEXOS NO INSTRUMENTAL
TCNICO EM SERVIO SOCIAL: 1.1 - O Movimento de
Reconceituao na construo do conhecimento em Servio Social;
1.2 Capitalismo: cincia, tcnica e ideologia no contexto das
lutas de classes; 1.3 O Servio Social e as concepes sobre o
seu instrumental-tcnico; 1.4 A questo da competncia terico-
meodolgica, poltica e tcnica do profissional assistente social.
UNIDADE II OS INSTRUMENTOS E TCNICAS EM SERVIO SOCIAL: 2.1 -
Observao, Abordagem, Entrevista, Informao, Reunio; 2.2 -
Relacionamento, Visita Domiciliar, Tcnicas de Trabalho com
Grupos e Outros.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ALMEIDA, Ana Augusta. Possibilidades e Limites da Teoria do Servio Social.
Rio de Janeiro: F. Alves, 1978. (361.001 A447p).
_____. A Metodologia no Servio Social. So Paulo: Cortez, Cadernos ABESS
n 3, 1989.
ANDERY, M A et all . Para compreender a cincia. RJ: Espao e Tempo,
1988.
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43
ARANHA, Maria Lucia & Martins, Maria Helena Pires. Filosofando: introduo
filosofia. So Paulo: Ed. Moderna.
CARVALHO, Ansia de Souza. Metodologia da Entrevista: uma abordagem
fenomenolgica. Rio de Janeiro. AGIR, 1987 (361.32 C331n).
FALEIROS, V. P. Metodologia e Ideologia do Trabalho Social. 9. ed. SP:
Cortez, 1997. (361.0018 F187n).
GARRET, Annete. A Entrevista: seus princpios e mtodos. Rio de Janeiro AGIR,
1964 (361.3 C239e).
GUERRA, Yolanda. A Instrumentalidade do Servio Social. So Paulo. Cortez,
1995.
KISNERMANN, N. 7 Estudos Sobre Servio Social. So Paulo: Cortez e Moraes,
1980.
KISNERMANN, N. Temas de Servio Social. SP: Ed. Moraes, 1980.
MACDO, M. A. Reconceituao do Servio Social. 3. ed. So Paulo: Cortez,
1986.
MAGALHES, L. V. Metodologia do Servio Social na Amrica Latina. 2. ed.
SP: Cortez, 1987.
NETTO, Jos Paulo. Capitalismo Monopolista e Servio Social. So Paulo:
Cortez, 1992. (361 P331c).
NETO, J. P. e FALEIROS, V.P. Teoria, Mtodo e Histria na Formao
Profissional in: Cadernos ABESS n 1. So Paulo: Cortez, out/96;
_________. A Propsito da Disciplina de Metodologia in: Revista Servio Social
& Sociedade, Ano V, n. 14, So Paulo: Cortez, abr/84.
IAMAMOTO, M. V. Renovao e Conservadorismo no Servio Social. 2. ed.
So Paulo: Cortez, 1994.
LEITE, M. C. T. M. A Interveno em Servio Social. 2. ed. So Paulo: Cortez,
1984.
PONTES, Reinaldo Nobre. Mediao e Servio Social. So Paulo. Cortez. Belm-
PA, UNAMA, 1993.
SARMENTO, Helder Boska de Moraes. Os Instrumentos e Tcnicas em Servio
Social. Tese de mestrado. So Paulo : PUC, 1993.
VIEIRA, Balbina Ottoni.Servio Social, Processos e Tcnicas. 5
.
ed Rio de
Janeiro/RJ: AgIr, 1981, pg. 19-41.
WILKES, Ruth. Servio Social e Revalorizao de Grupos. Rio de janeiro.
AGIR, 1983.
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PESQUISA EM SERVIO SOCIAL
EMENTA
A prtica da pesquisa em Servio Social. A construo do objeto de estudo em
Servio Social. O planejamento da pesquisa: delineamentos, tcnicas de coletas
de dados, elaborao do projeto de pesquisa e instrumentos auxiliares: fichamentos,
resenhas, artigos. A pesquisa, anlise e interpretao dos dados. Elaborao do
relatrio, monografia e normatizao do documento cientfico.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I POSIES EPISTEMOLGICAS: a matriz positivista e a matriz
dialtica. Objetivos especficos: identificar as vrias posies
epistemolgicas na produo do saber.
UNIDADE II A PRTICA DA PESQUISA EM SERVIO SOCIAL: 2.1. A
construo do objeto cientfico em Servio Social; 2.2. A prtica
investigativa do Assistente Social: princpios e diretrizes. 2.3.
Anlise e execuo de Projeto/Planejamento de pesquisa.
UNIDADE III A PESQUISA CIENTFICA E A PESQUISA SOCIAL: MTODOS
E TCNICAS: 3.1. A pesquisa bibliogrfica, documental e de
campo. 3.2. A pesquisa participante 3.3. A pesquisa ao.
UNIDADE IV PESQUISA SOCIAL: TRANSMISSO DA PESQUISA/
CONHECIMENTO CIENTFICO. 4.1. Transmisso da pesquisa
realizada: Relatrio, Monografia e TCC; 4.2. Normas tcnicas de
organizao do conhecimento.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ALVES, Rubem. Filosofia da Cincia. So Paulo. Ed. Brasiliense, 1983.
BRANDO, Carlos R. Pesquisa Participante. So Paulo: Brasiliense, 1989. (300.72
B817p)
CERVO, L. e BERVIAN, P. Metodologia Cientfica. So Paulo. McGRaw-Hill, 1983.
CHIZOTTI, Antnio. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. So Paulo:
Cortez, 1981.
DURKHEIM E. As Regras do Mtodo Sociolgico. So Paulo, Companhia Editora
Nacional, 1978.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho
Cientifico. So Paulo: Brasiliense, 1989.
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GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar. Rio de Janeiro. Record, 2000.
THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ao. So Paulo.:Cortez. 1985.
(001.42 T444m)
UNESP. Obras para publicaes. V. 3 e 4. So Paulo Editora da UNESP, 1994.
BRUYNE, Paul e outros. Dinmica da Pesquisa em Cincias Sociais. Rio de
Janeiro. Francisco Alves. S/ d Cap.TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO.
UNAMA Belm/PA
TRIVINOS, A. N. S. Introduo Pesquisa em Cincias Sociais: a pesquisa
qualitativa em educao. So Paulo: Atlas, 1987. (300.72 T841i).
UNAMA. Relatrios de Pesquisa. Belm/PA
WEBER. Max. Metodologia das Cincias Sociais. Parte 2. So Paulo. Cortez, 1992
TICA PROFISSIONAL EM SERVIO SOCIAL
OBJETIVO
Refletir sobre os componentes axiolgicos do papel desempenhado pelo Assistente
Social, face expectativa da sociedade, o perfil do profissional que se pretende
formar, e seus prprios valores de aluno.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I FUNDAMENTOS ONTOLGICOS DA TICA; 1.1. tica e moral;
1.2. Direitos humanos; 1.3. tica e capitalismo.
UNIDADE II A TICA PROFISSIONAL E O SERVIO SOCIAL; 2.1. A natureza
histrica e poltica da tica; 2.2. Cdigo de tica do Assistente
Social; 2.3. Lei 8.662/93; 2.4. Exerccio profissional e as
organizaes de categoria.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ANAS. Refletindo sobre a Organizao dos Assistentes Sociais.Cadernos de
Teses do VII CBAS. So Paulo: CFAS, 1992.(360)
BARROCO, M. L. tica e Servio Social: fundamentos ontolgicos. So Paulo:
Cortez, 2001.
______________. Os fundamentos scio-histricos do Servio Social. In:
Capacitao em Servio Social e Poltica Social. Mdulo II. Braslia CEFES/
ABEPSS/CEAD/UNB 1999
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BONNETTI, Dilsa Aldeota. Servio Social e tica: Convite a uma nova prxis.
So Paulo: Cortez, 1996
BUSSINGER, Vanda. Fundamentos dos direitos humanos. In: Revista Servio
Social e Sociedade, n. 53, So Paulo, 1997.
CFESS. Cdigo de tica do Assistente Social de 1993.
HELLER, Agnes. O Cotidiano e a Histria. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1972.
(309.09 H477 c).
VASQUES, Adolfo.tica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 12. Ed., 1990
(170.S211e).
NETO, J.P. A Construo do projeto tico-poltico do Servio Social e a
crise contempornea. In: Capacitao em Servio Social e Poltica Social.
Braslia, CEAD/UnB. Mdulo 1, 1999
.
BARROCO, M. L. Consideraes sobre o Cdigo de tica dos Assistentes
Sociais. So Paulo: Caderno de Teses do VII CBAS, 1992. (360)
______________. A inscrio da tica e dos direitos humanos no projeto tico-
poltico do Servio Social. In: Revista Servio Social e Sociedade, n 79. So
Paulo: Cortez, set. 2004.
BOSCHETTI, Ivanete. Seguridade Social e projeto tico-poltico do Servio
Social: que direitos para qual cidadania? Revista Servio Social e Sociedade
n 79. So Paulo: Cortez, set. 2004.
KUNG, Hans. Projeto de tica Mundial. So Paulo: Paulinas, 1993.
SIMES, Carlos. O Drama do Cotidiano e a Teia da Histria. Servio Social e
Sociedade. So Paulo: n. 32, 1992.(360).
ESTATSTICA
EMENTA
Conceitos fundamentais, sries estatsticas, distribuio de freqncia, medidas
de tendncia central, de posio, de disperso e de normalidade; Noes de
amostragem
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I ESTATSTICA DESCRITIVA I: 1.1. Conceitos fundamentais: censo,
populao e amostra; variveis e atributos, arredondamento; 1.2.
Noes tabulares: normas e estrutura; 1.3. Sries estatsticas;
1.4. Processo de construo da distribuio de freqncia
Representao grfica das distribuies de freqncias, grficos
mais comuns.
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UNIDADE II ESTATSTICA DESCRITIVA II: 2.1. Medidas de tendncia central: mdia
moda e mediana; 2.2.Medidas separatrizes: quartil, decil e percentil.
UNIDADE III ESTATSTICA DESCRITIVA III: 3.1. Medidas de disperso: desvio
mdio, varincia e desvio padro; 3.2. Coeficiente de disperso
relativa; 3.3. Medidas de anlise de normalidade: assimetria
UNIDADE IV NOES DE AMOSTRAGEM: 4.1. Razes para a utilizao de
amostras; 4.2. Mtodos de seleo de amostras; 4.3. Mtodos
probabilsticos; 4.4. Amostra aleatria simples; 4.5. Amostra
sistemtica; 4.6. Amostra estratificada e amostra por conglomerados.
UNIDADE V CORRELAO: Associao entre variveis: 5.1. Relao
funcional e relao estatstica. 5.2. Diagrama de disperso 5.3.
correlao linear. 5.4. Coeficiente de correlao.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CRESPO, Antonio Arnot. Estatstica Fcil. So Paulo: Saraiva. 17
.
ed., 1999.
FONSECA, Jairo e outros. Estatstica Aplicada. So Paulo: Atlas. (310.182 F676e). 1991.
MARTINS, Gilberto de A. Curso de Estatstica. So Paulo: Atlas. (310 F676c). 5.
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SPIEGEL, Murray R. Estatstica. Braslia: McGraw-Hill do Brasil. (310 S755e). 3.
ed.,1994.
SOARES, Jos F., FARIAS, Alfredo A., CSAR, Cibele C. Introduo
Estatstica. 1. ed.: So Paulo: Guanabara/ Koogan, 1991 (310 S676i).
SILVA, Nilza Nunes da. Amostragem Probabilstica: Um Curso Introdutrio. So
Paulo: Edusp. . 1. ed.,1993.
TRIOLA, Mrio F. Introduo a Estatstica. Rio de Janeiro: LTC Livros Tcnicos
e Cientficos. 7. ed.,1999.
BUSSAB, Wilton O., MORETTIN, Pedro A. Estatstica bsica. 4. ed. S Paulo:
Atual, 1987(310 B981e)
CABRAL, Jos A. S., GUIMARES, Rui C. Estatstica. Ed. rev. Portugal:
McGRAW-HILL1997 (310 G963e).
PEREIRA, Wilson, TANAKA, Oswaldo. Elementos de Estatstica. Braslia: Braslia:
McGraw-Hill do Brasil.
SOARES, Jos F., FARIAS, Alfredo A., CESAR, Cibele C. Introduo
estatstica. 1. ed.: So Paulo: Guanabara Koogan, 1991 (310 S676i).
TOLEDO, Geraldo L., OVALLE, Ivo I. Estatstica Bsica. 2. ed. So Paulo: Atlas,
1985.(310 T649e).
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DIREITO E LEGISLAO SOCIAL
EMENTA
Ementa: Conhecimento dos instrumentos jurdicos e de contedos de legislao
social, aplicvel ao Curso de Servio Social. Direitos e garantias fundamentais;
organizao do Estado e dos Poderes; Ordem Social e Direito do Trabalho;
Assistncia e Proteo Criana e ao Adolescente.
CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE I DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS: 1.1. Direitos
individuais e coletivos; 1.2. Direitos sociais; 1.3. Direitos de
cidadania; 1.4. Principais garantias constitucionais.
UNIDADE II ORGANIZAO DO ESTADO E DOS PODERES: 2.1. Princpios
gerais; 2.2. Poder Executivo, Poder Legislativo e Poder Judicirio;
2.3. Ministrio Pblico; 2.4. Administrao Pblica.
UNIDADE III ORDEM SOCIAL E DIREITO DO TRABALHO: 3.1. Seguridade Social;
3.2. Princpios Gerais de Direito do Trabalho; 3.3. Relao de emprego
e contrato de trabalho; 3.4. Princpios Gerais da LOAS, BPC, LOS.
UNIDADE IV ASSISTNCIA E PROTEO CRIANA E AO ADOLESCENTE: 4.1.
Princpios Gerais do ECA; 4.2. Medidas de proteo e scio-educativas;
4.3.O ato infracional; 4.4. Juizado da Infncia e o Ministrio Pblico
BIBLIOGRAFIA BSICA
Constituio da Repblica Federativa do Brasil
Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei n 8.069/90)
CRETELLA Jr. Jos. Elementos de direito constitucional. So Paulo: Editora
Revista dos Tribunais. 2000
SIQUEIRA, Luiz Eduardo Alves de. Consolidao das leis do trabalho. So
Paulo: Saraiva. 2000
Leis da Previdncia Social: Benefcios e Custeio
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. 1993. (323.4 B663a).
NASCIMENTO, Amauri Mascaro do. Iniciao ao direito do trabalho. So
Paulo: Editora LTr, 2000.
TAVARES, Jos de Farias. Comentrios ao estatuto da criana e do
adolescente. Rio de Janeiro: Editora Forense, 1999.

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