Вы находитесь на странице: 1из 5

LIZETH FLORES DELGADO, PRIMERO UNO

PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACION EN MXICO

La educacin en la actualidad tiene variados puntos de vista, puede ser visto por alguna persona ajena a la educacin en un aula, las cuales pueden ser personas que estn dentro de la secretaria de la educacin o simplemente los gobernantes, es decir, ellos estn dentro de la educacin si y en cierta forma, pues son los que se encargan de poner en orden a la educacin, de aportar a la educacin lo que necesita en diversas cuestiones; pero en lo que se refiere a las situaciones que se dan dentro de un aula con los nios y con sus familiares, su forma de vida, sus carencias y el maestro; de eso no se encarga el gobierno tal vez a travs de otras instituciones, las cuales muchas veces no son suficientes pues la triste realidad demuestra que la ayuda no llega a quien lo necesita, si no a los que no lo necesitan (valga redundancia).

La educacin en la actualidad se encuentra en un dilema, pues est ofreciendo ms cobertura, es decir, hay ms acceso para nios y jvenes, para que tengan el acceso a una institucin, el problema en esta situacin es que entre ms alumnos hay en un aula menor es la calidad de atencin que puede ofrecer un maestro a sus alumnos (cuestin que el gobierno no observa), es

LIZETH FLORES DELGADO, PRIMERO UNO increble, como el gobierno capacita a los maestros en diversos mbitos; el problema es que no se da cuenta de que el maestro tambin es un ser humano y que tambin tiene familia, que l tambin tiene derecho a disfrutar de su vida como un ciudadano ms en esta sociedad y que adems todo lo que ofrece es inservible si la escuela en donde el maestro ejerce no existen los medios necesarios para dar la calidad de educacin que se espera. Nos damos cuenta de que el gobierno se forja metas a cumplir en educacin, pero entonces solo se preocupa por cumplirlas, sin tomar en cuenta si lo que est haciendo est bien o si de verdad est sirviendo a la sociedad en especial a los que son usuarios al servicio de la educacin, (Metas situadas en el libro blanco), pero si nos ponemos a analizar las metas que se forjo el gobierno y sus colaboradores en el desarrollo de la educacin nos daremos cuenta de que existen metas que no se cumplieron pero que otras s, pero con sus respectivos errores. (OBJETIVOS SECTORIALES DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007-2012).

Son tantos los puntos que tiene a favor el gobierno, pero de igual manera tantos que tiene en contra. Son puntos de anlisis social, porque, as como el gobierno tiene la culpa, la sociedad la tiene al no exigir lo que por derecho le corresponde, est establecido en el artculo 3 de la constitucin donde estipula TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACION, LAICA, GRATUITA Y SE LE CONSIDERA AL PREESCOLAR, PRIMARIA y SECUNDARIA, COMO LA EDUCACION BASICA Y OBLIGATORIA. (REFORMADO MEDIANTE EL DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO DE LA FEDERACIN EL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2012). De tal manera que la sociedad tiene derecho a exigir lo que por ley le corresponde. De acurdo a lo que dice el artculo menciona que la educacin debe de ser laica, es decir que no deben de intervenir religiones, si no, debe basarse en la educacin cientfica sin embargo nos damos cuenta de que no es as, si observamos a nuestra sociedad la realidad es que existen escuelas donde se imparte educacin religiosa, pero obviamente no son todas, as que de cierta manera no se viola este postulado, ya que la mayora de estas escuelas son particulares.

LIZETH FLORES DELGADO, PRIMERO UNO

Ahora en lo que se refiere a educacin gratuita, hace nfasis en que los beneficiarios de la educacin no deben de pagar cuotas y si de cierta manera es una forma de ayudar a la sociedad y contribuir a que todos los nios y jvenes tengan derecho a este servicio pblico, pero si analizamos la situacin del pas, como ya lo mencionaba con anterioridad los recursos destinados en ocasiones no llegan a quienes deberan de llegar y si llegan no son suficientes para mantener a una institucin, as que en este caso no estara mal pedir una cooperacin a los padres de familia, pero he a aqu otro dilema, existen instituciones que se aprovechan de esta situacin para cobrar ms de lo que necesitan entonces aqu est la molestia de los usuarios a este servicio, adems de que se han dado casos en los que las mismas encargadas de administrar el dinero lo piden con fines lucrosos lo cual es ilegal pero es otra de las realidades que vive nuestro pas. Y que el gobierno no ha tratado a de abatir.

Otra de las situaciones que estn presentes dentro de nuestro pas es la desercin que est sufriendo el maestro dentro de la sociedad, pues tomando en cuenta algunos de los documentales que se han presentado sobre la educacin, nos daremos cuenta que todo el peso se lo dan al maestro (DOCUMENTAL DE PANZASO), analizando esta cuestin nos damos cuenta de que no toda la culpa recae en el maestro, si no, tambin en el gobierno y en los padres de familia. Comenzando por el gobierno; plantendonos una pregunta comn Cul es la razn?, la razn por la que el gobierno tiene parte de culpa es porque no destina los medios necesarios para una mejor educacin, adems de que no aumenta la remuneracin salarial de los maestros por las horas que ofrece a la enseanza de sus alumnos y la del tiempo extra que ofrecen a sus capacitaciones; el maestro se queja por que el gobierno no ofrece mayores cantidades de inversin a la educacin, pero si exige ms de lo que da a los maestros y a las instituciones. (DOCUMENTAL EL AFAN EDUCATIVO). Ahora mencionando la culpa de los padres de familia, los padres de familia no dedican el tiempo necesario a la educacin de sus hijos, por diversas situaciones, una de ellas es que, en la mayora de las familias pap y mam trabajan para el sustento de la familia, aqu otra

LIZETH FLORES DELGADO, PRIMERO UNO intervencin del gobierno donde lo que ofrece a familias pobres, los recursos no llegan; entonces como exigir que los padres ponga ms atencin si se trata de elegir entre el comer o no comer, lo cual es una necesidad bsica en el ser humano. Retomando los puntos antes mencionados nos daremos cuenta de que todos dan su grano de arena para que la educacin se estanque y no funcione como aquella parte fundamental para el desarrollo del pas. Tomemos en cuenta que La educacin es proyecto social donde todos estamos involucrados de una u otra manera, que La educacin es mbito decisivo para el futuro de la nacin. (ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIN DE LA EDUCACIN BSICA). Todos los ciudadanos de este pas, incluyendo al gobierno tenemos en nuestras manos el avance de la educacin, todos debemos contribuir para que el desarrollo del pas se vaya realizando con ms agilidad, no es tarea fcil pero, la contribucin es para un beneficio comn, pues La educacin mejorara nuestras instituciones econmicas, sociales, polticas y cientficas, puesto que contribuye decisivamente a fortalecer la unidad nacional y a consolidar la cohesin social, a promover una ms equitativa distribucin de ingreso, a fomentar hbitos ms racionales de consumo, a enaltecer el respeto a los derechos humanos, en particular el aprecio a la posicin de la mujer y de los nios en la comunidad, y a facilitar la adaptacin social al cambio tecnolgico.(ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIN DE LA EDUCACIN BSICA).

LIZETH FLORES DELGADO, PRIMERO UNO

En conclusin la educacin es parte fundamental para la sociedad, por la cual recibiremos beneficios mutuos si todos contribuimos para ella, es nuestro proyecto social. Todos somos tenemos la responsabilidad para crear un avance en nuestro pas Mxico.