Unidad 1

Lectura 3 4 Vocabulario 3 4 Prefijos Gramtica 3 4 Ortografa 4 Escritura (Textos ) 3 4 Literatura 3 4 Mejoro mis Diccionario y biblioteca. competencias. Repaso, Dificultades encontradas. Objetivos
Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Reconocer y utilizar palabras sinnimas. Comprender el concepto de comunicacin. Conocer los distintos tipos de punto y usarlos correctamente. Formar oraciones. Conocer el concepto de poesa popular.

Juanito sin miedo Cerezas sin hueso.

Palabras:Bochorno, desprevenido, suntuosos, aposento, horticultores, deshuesar. Sinnimos

La comunicacin oral. Sustantivos, adjetivos, determinantes

El punto. 3 Palabras agudas, llanas y esdrjulas Formar oraciones. Utilizar conectores.

Poesa Popular. La literatura.

Criterios de evaluacin
Lee con la entonacin adecuada un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Identifica prefijos y los emplea adecuadamente. Conoce las caractersticas del sustantivo y el adjetivo. Diferencia entre palabras agudas, llanas y esdrjulas. Sabe utilizar conectores al escribir. Conoce caractersticas de la literatura.

4 Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Reconocer y utilizar prefijos. Comprender los conceptos de sustantivo y adjetivo. Diferenciar palabras agudas, llanas y esdrjulas. Utilizar conectores. Conocer el concepto de literatura. Lee con la entonacin adecuada un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Identifica prefijos y los emplea adecuadamente. Conoce las caractersticas del sustantivo y el adjetivo. Diferencia entre palabras agudas, llanas y esdrjulas. Sabe utilizar conectores al escribir. Conoce caractersticas de la literatura.

Competencias bsicas
Competencia lingstica Utilizar las reglas propias del intercambio comunicativo para producir textos orales adecuados. Utilizar el lenguaje como herramienta de comprensin y representacin de la realidad. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico

Conocer la repercusin de los avances cientficos en nuestra vida diaria. Tratamiento de la informacin y competencia digital

Conocer el funcionamiento de las bibliotecas como lugar adecuado para la localizacin de informacin. Conocer el funcionamiento de los diccionarios como lugar adecuado para la localizacin de informacin. Competencia social y ciudadana Mostrar inters por conocer a las personas que nos rodean y por relacionarnos con ellas. Competencia para aprender a aprender

Acostumbrarse a resolver pruebas escritas con distintos formatos preocupndose por el orden, la limpieza y la adecuada presentacin. Autonoma e iniciativa personal

Tomar decisiones y elegir con un criterio propio.

Unidad 2:Un verdadero amigo-El caballero Florians Lectura 3 4 Vocabulario 3 4 Gramtica 3 4 Ortografa 3 4 Comunicacin Reportaje radiofnico. Hablamos de las recetas. La entrevista. Nos describimos. Oral Hablar sobre sentimientos. 3 4 Escritura (Textos ) 3 4 Mejoro mis competencias. Repaso, Dificultades encontradas. Objetivos
Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Reconocer y utilizar palabras antnimas. Comprender el concepto de lengua y conocer las distintas lenguas que se hablan en Espaa. Utilizar adecuadamente los signos de interrogacin y de exclamacin. Conocer y emplear trminos relativos a los alimentos. Comprender la estructura de una receta. Leer y comprender un texto informativo.

Un verdadero amigo-El caballero Florians Comer con Palillos. Con los cincos sentidos.

Antnimos. Los prefijos.

Las Lenguas de Espaa. Determinantes posesivos.

La interrogacin y la exclamacin. Las palabras agudas.

Escribir una receta. Texto informativo. La descripcin. La presentacin.

Criterios de evaluacin
Lee con la entonacin adecuada un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Identifica palabras antnimas y las emplea adecuadamente. Comprende el concepto de lengua. Domina el empleo de los signos de interrogacin y de exclamacin. Se expresa oralmente sobre alimentos con correccin. Muestra capacidad para escribir una receta. Comprende el contenido de un texto informativo.

4
Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Reconocer y utilizar los prefijos in- y des-. Conocer y analizar posesivos. Aprender las reglas de acentuacin de las palabras agudas. Hablar sobre el cuerpo. Describir personas. Leer y comprender un texto informativo. Lee con la entonacin adecuada de un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Identifica prefijos de negacin y los emplea adecuadamente. Sabe qu son los posesivos y es capaz de extraer informacin de ellos. Domina la acentuacin de las palabras agudas. Se expresa oralmente sobre el cuerpo con correccin. Posee la destreza de describir personas. Comprende el contenido de un texto informativo.

Competencias bsicas
Competencia en comunicacin lingstica Utilizar las reglas propias del intercambio comunicativo para producir textos orales adecuados. Utilizar el lenguaje como herramienta de comprensin y representacin de la realidad. Competencia matemtica

Ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos de la realidad. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico Competencia social y ciudadana Concienciarse de la necesidad de seguir una dieta equilibrada.

Apreciar las actitudes generosas y evitar comportarse egosta mente. Valorar la importancia de las diferencias lingsticas. Competencia cultural y artstica

Apreciar las caractersticas propias de cada cultura y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos. Autonoma e iniciativa personal Disponer de habilidades sociales para relacionarse, cooperar y trabajar tanto de forma individual como en equipo.

Unidad 3 Lectura 3 4 Lecturas amigas n3. Vocabulario Palabras: moribundo,espaciando, espabilados, baboso, hermoso, redaccin salvajes, explorado, violeta, favorito. Prefijo. Sub- e interLas palabras polismicas. 3 4 Gramtica 3 4 Ortografa 3 4 Escritura (Textos ) 3 4 Literatura 3 4 Mejoro mis competencias. Repaso, Dificultades encontradas. Objetivos
Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Reconocer y utilizar palabras polismicas. Comprender el concepto de oracin. Aprender y aplicar la regla de escritura del sonido K. Alargar oraciones. Conocer las caractersticas de las canciones de juego.

Perro pero inteligente y una redaccin inteligente.

Los demostrativos. La oracin.

Las palabras llanas. La mayscula.

La oracin y la palabra.El prrafo. El mural. Normas del Juego.

El verso y la prosa. Retahilas.

Sinnimos y antnimos. Sustantivos. Adjetivos. Prevencin de dificultades en la lectura (percepcin visual, adivinar palabras, identificar palabras, velocidad lectora) y en la escritura ( Caligrafa y palabras de dificicultad ortogrfica). Criterios de evaluacin
Lee con la entonacin adecuada un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Identifica palabras polismicas y las emplea adecuadamente. Comprende el concepto de oracin. Domina la regla de escritura del sonido K. Muestra capacidad para alargar oraciones. Conoce las caractersticas de las canciones de juego.

4
Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Reconocer y utilizar los prefijos sub- e inter-. Comprender el concepto de demostrativo. Conocer y aplicar correctamente la norma ortogrfica que regula el uso de la tilde en las palabras llanas. Dividir un texto en prrafos. Conocer las caractersticas de verso y de prosa y diferenciarlos. Lee con la entonacin adecuada un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Identifica prefijos de lugar y los emplea adecuadamente. Reconoce los demostrativos y sabe utilizar sus diferentes formas. Domina la acentuacin de las palabras llanas. Muestra capacidad para dividir en prrafos un texto. Sabe qu es un verso y en qu se diferencia de la prosa.

Competencias bsicas
Competencia en comunicacin lingstica Utilizar las reglas propias del intercambio comunicativo para producir textos orales adecuados. Utilizar el lenguaje como herramienta de comprensin y representacin de la realidad. Competencia matemtica Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico Reconocer la precisin de la escala numrica para valorar las tareas escolares.

Conocer los cuidados que precisan determinados seres vivos. Competencia cultural y artstica Ampliar sus conocimientos literarios y entender la literatura como manifestacin cultural y artstica. Desarrollar la imaginacin y la creatividad para expresarse mediante cdigos artsticos. Competencia para aprender a aprender Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional Ir incorporando progresivamente nuevas formas de aprendizaje.

Responsabilizarse de las propias decisiones.

Unidad 4 Lectura 3 4 Lecturas amigas n4 Vocabulario Prefijo: multi- y biPalabra esdrjulas. Palabras: sigiloso, abatido, hoyo, veloz,intervino. Familia de palabras. Palabras que empiezan por bus-, bu-, bur-. Palabras con bl- br-. 3 4 Gramtica Numerales. 3 alfabeto 4 Indefinidos Ortografa 3 4 Comunicacin Hablamos sobre los animales. Oral La conversacin telefnica. Escuchamos la descripcin. Escritura (Textos ) 3 4 Literatura Fbulas. Mejoro mis Subrayamos lo importante. competencias. Cosultamos un ndice. Repaso, Dificultades encontradas. Objetivos
Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Reconocer familias de palabras. Comprender los conceptos de sonido y letra. Aprender y aplicar la regla ortogrfica que regula la escritura del sonido Z. Conocer y emplear trminos relativos a los animales. Describir un animal.

La Hormiga y el elefante. El mono y el leopordo.

La b, h, x, z

Escribir normas. Descripcin.

Criterios de evaluacin
Lee con la entonacin adecuada un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Identifica familias de palabras. Comprende y diferencia los conceptos de sonido y letra. Domina la regla de escritura del sonido Z. Se expresa oralmente sobre animales con

correccin. Muestra capacidad para describir un animal.

4
Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Reconocer y utilizar prefijos de cantidad. Comprender los conceptos de cuantificador numeral e indefinido. Conocer y aplicar correctamente la norma ortogrfica que regula el uso de la tilde en las palabras esdrjulas. Conocer y emplear trminos relativos a los animales. Escribir un texto normativo. Lee con la entonacin adecuada un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Identifica prefijos de cantidad y los emplea adecuadamente. Identifica y distingue cuantificadores numerales e indefinidos. Domina la acentuacin de las palabras esdrjulas. Se expresa oralmente sobre animales con correccin. Muestra capacidad para redactar normas.

Competencias bsicas
Competencia en comunicacin lingstica

Utilizar las reglas propias del intercambio comunicativo para producir textos orales adecuados. Utilizar el lenguaje como herramienta de comprensin y representacin de la realidad. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico Conocer la existencia de lugares en los que es posible ampliar conocimientos sobre temas de inters. Conocer los cuidados que necesitan ciertos animales y concienciarse de la necesidad de mantener actitudes responsables con las mascotas. Competencia social y ciudadana

Comprender la importancia de cumplir las promesas. Competencia cultural y artstica Competencia para aprender a aprender Utilizar la imaginacin y la creatividad para expresarse mediante cdigos artsticos.

Mantener una actitud de constante inters para adquirir nuevas formas de aprendizaje. Utilizar los conocimientos adquiridos para resolver actividades. Tomar conciencia de los conocimientos que poseen y valorar sus utilidades.

Unidad 5 Lectura La hormiga y el Grano. Un Loro muy inteligente. Tcnicas de Lectura. 3 4 Lecturas Amigas n5 Vocabulario Palabras para comprender mejor: Despensa,germinar, parti y apenado. Para escribir mejor: Hormiguero, extrao, escarb, hermosos, callados y desayun. Sinnimos y antnimos. Palabras con prefijos. 3 4 Gramtica 3 4 Ortografa Palabras con h. Palabras con hui, hie y hui. El sonido G suave g, (ga, go,gu) gu (gue, gui) g. Palabras que comienza en geo- y gest. Los verbos terminados en -ger o -gir , excepto tejer y crujir. Ampliar textos.Las noticias. Las instrucciones. Felicitacin. 3 4 Literatura 3 4 Las estrofas. Mejoro mis competencias. Repaso, Dificultades encontradas. Objetivos
Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Repasar conceptos de vocabulario. Identificar las slabas de una palabra y conocer las clases de palabras segn su nmero de slabas. Conocer y aplicar la regla de escritura del sonido G suave. Alterar palabras en una oracin. Conocer las caractersticas de los villancicos. Leer y comprender una noticia.

La slaba. El diptngo. Clases de palabras segn el nmero de slabas. El verbo.

Escritura (Textos )

Villancicos.Obras de teatro.

Eligo un libro.

Criterios de evaluacin
Lee con la entonacin adecuada un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Conoce los conceptos de vocabulario estudiados en las anteriores unidades. Divide correctamente en slabas una palabra y conoce los grupos de palabras segn sus slabas. Domina la regla de escritura del sonido G suave. Muestra capacidad para alterar palabras en una

oracin. Responde correctamente a preguntas sobre villancicos. Comprende el contenido de una noticia.

4
Leer con la entonacin adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Repasar conceptos de vocabulario. Comprender los conceptos de verbo, infinitivo y conjugacin. Aprender la regla ortogrfica que regula el uso de la h en las palabras que empiezan por hie- y hue-. Insertar oraciones en un prrafo. Reconocer una estrofa y saber sus caractersticas. Leer y comprender un texto con instrucciones. Lee con la entonacin adecuada un texto narrativo. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo. Conoce los conceptos de vocabulario estudiados en las anteriores unidades. Reconoce las formas verbales y distingue los modelos de conjugacin. Domina la regla de escritura de la h en las palabras que empiezan por hie- y hue-. Muestra capacidad para insertar oraciones en un prrafo. Responde correctamente a preguntas sobre las estrofas. Comprende el contenido de un texto con instrucciones.

Competencias bsicas
Competencia lingstica Utilizar las reglas propias del intercambio comunicativo para producir textos orales adecuados. Utilizar el lenguaje como herramienta de comprensin y representacin de la realidad. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico

Reflexionar sobre la existencia de distintos seres vivos y expresar opiniones relacionadas con ellos. Observar conductas que ayuden a proteger la naturaleza. Competencia social y ciudadana

Desarrollar habilidades sociales que permitan resolver problemas y solucionar situaciones. Competencia cultural y artstica Conocer, comprender y apreciar las manifestaciones artsticas de carcter popular. Ampliar sus conocimientos literarios y reconocer la literatura como manifestacin cultural y artstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional Adquirir la conciencia necesaria para valorar las distintas formas de vida y tomar iniciativas.