Examen reexivo de una experiencia pedaggica Maestroteca

URL: http://www.maestroteca.com/ Portal dirigido a maestros con enlaces a sitios educativos que tratan de materias tanto cientcas como humansticas. Tiene un ranking con las mejores webs, las que son clasicadas en diferentes categoras: Aplicaciones didcticas educativas. Blogs educativos, Ciencia y tecnologa, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Comunicacin audiovisual, Cursos on line para maestros, Editoriales educativas, Educacin fsica, Educacin infantil, Educacin musical, Enciclopedias, Filosofa, Fsica, Informtica-Internet, Lengua y literatura y muchas ms. Se puede observar que contiene un gran nmero de links a blogs. Posee un ranking que est basado en el aporte de los visitantes, esto hace que se pueda tener una idea del valor o relevancia del sitio mostrado. Su diseo es un tanto antiguo y desactualizado de las tendencias modernas minimalistas de los portales actuales. Es de destacar que en su pgina principal aparece la frase Desde 1998..., eso indica mucho. Tal vez deberan renovar el sitio.

Hace uso de una cuenta de Twitter @Maestroteca. En ella vuelca noticias en castellano y cataln. Busca una forma rpida de transferir informacin.

Para agregar otra forma de transferir informacin y noticias, el sitio posee un canal de RSS http:// www.maestroteca.com/rss.php?type=new.

Lo que puedo rescatar de esta propuesta es la participacin del usuario en la calicacin de los sitios y blogs agregados. Muchas veces nos encontramos en la necesidad de hacer una bsqueda rpida de informacin y nos ayuda mucho que alguien ya haya hecho esa misma bsqueda y valorado los resultados. Esto es parte de la Web 2.0, los usuarios colaboramos y cooperamos para obtener mejores resultados.

Los blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, disear, visualizar de manera instantnea de lo que producen, etc. La creacin de blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de sntesis, ya que al escribir en la red deben ser puntuales, en los temas que tratan. La facilidad con que se crean y alimentan los blogs los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas prediseadas, no hay que concentrarse en la implementacin tcnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el rea acadmica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programacin. Se puede mejorar el sitio, como lo expliqu antes, modernizando la interfaz grca y cambiando los sistemas de intercambio de informacin y opiniones entre los usuarios. Tambin se deben revisar los sitios publicados si an estn activos.