Primavera 2012

VISIONES Y PROPUESTAS 2012

MAE
Movimiento de Accin Estudiantil

Visiones y propuestas

Es en base a nuestros principios es que nos enfocaremos en tres grandes pilares de accin: Universidad, organizaciones estudiantiles, y sociedad.

I-

UNIVERSIDAD

1- rea Acadmica Los estudiantes somos los actores fundamentales de nuestra Universidad, vivimos da a da las fortalezas y debilidades de la Finis Terrae, por lo que podemos y debemos generar aportes valiosos a esta. En relacin a cada carrera creemos necesario que los estudiantes busquemos como mejorar cada plan de estudios, ayudando a que los mismos nos formen con los mejores contenidos y de la mejor forma, logrando egresados lderes en su profesin. En pos de lograr una mejor formacin creemos que los planes de estudio deben estn enfocados en el estudiante, utilizando metodologas de enseanza dinmicas, en donde los conocimientos sean adquiridos activamente con diversas metodologas.

A- Cursos de formacin general y rea de habilidades y competencias Estos cursos tienen como objetivo dar el sello Finis Terrae a nosotros estudiantes, hecho favorable ya que antes de ser profesionales, somos personas, por lo que es importante que existan cursos como antropologa, ser universitario y tica. Lamentablemente estos cursos son muy criticados por muchos, alegando en ciertos casos una propuesta poco atractiva. Proponemos que la Universidad genere un mecanismo en donde se trabaje junto a los estudiantes para mejorar y hacer ms atractivos estos cursos. Se debe buscar una real identificacin de los cursos con los estudiantes, en donde la comunidad comprenda la importancia y adhiera a estos con entusiasmo, evitando hechos tan lamentables como ocurri con el famoso proyecto trueque.

B- Cursos electivos A nuestro entender se deben generar ms cursos electivos, con una oferta cada vez ms diversa, logrando terminar con las listas de espera que se generan. Para terminar con esto proponemos por ejemplo una modificacin en el sistema de toma de ramos, en donde los primeros 2 das solamente se pueda tomar un ramo electivo y a posterior permita tomar los restantes, con esto se asegura que todos puedan acceder al menos a un curso electivo.

a- Deporte: Existe una oferta bastante variada, pero lamentablemete con un ndice de desercin bastante elevado. Los estudiantes tenemos que comprometernos con la Universidad y esta debe buscar mecanismos para resolver la falta de entusiasmo y compromiso con los deportes. b- Nuevas propuestas: generar un curso de gestin de empresa unipersonal, en donde los estudiantes aprendan administracin bsica, logrando poder manejar el da de maana su consultorio privado, local de publicidad, etc.

C- Docentes Es fundamental para cualquier centro de enseanza y aun ms para una Universidad tener docentes de calidad sostenibles en el tiempo. Para esto es necesario un aumento de los profesores de planta, en donde su casa sea la Universidad Finis Terrae.

Formacin

Consideramos necesario para esto que la Universidad posea una propuesta atractiva para los docentes desde los salarios, pasando por las oportunidades de desarrollo profesional y la posibilidad de realizar investigacin. Docentes de calidad es un desafo transversal a todo Chile, nuestra casa de estudios debe activamente formar a los docentes en aspectos de pedagoga, ya que no basta con ser un excelente profesional para ser un excelente docente.

Ayudantes

Otro tema relevante es la sustentabilidad del cuerpo docente, para lo que consideramos fundamental que se fomenten las ayudantas, ya que estos jvenes sern los futuros

docentes de nuestra Universidad, los cuales tendrn claramente la camiseta UFT. Para esto es necesario brindarles a ellos posibilidades de desarrollo profesional adicional, como por ejemplo subvencin para participacin en seminarios, oportunidades de investigacin y formacin en pedagoga.

Evaluacin

Con el fin de mejorar toda actividad humana, la misma debe ser evaluada desde la mayor cantidad de prismas posibles, y la docencia no es la excepcin. Proponemos que exista evaluacin 360 grados, en donde adems de ser evaluados por las autoridades, sean evaluados por sus pares y por los propios estudiantes. Estas evaluaciones deben tener algn carcter vinculante al momento de premiar y/o mantener en el cargo a dichos docentes.

Toda herramienta deben estar calibrada, este caso es fundamental la credibilidad por parte de los estudiantes en la herramienta. No se logra nada con que las evaluaciones sean obligatorias si los estudiantes no creen que podrn incidir, logrando as que estos no respondan responsablemente las encuestas. Una forma de mejorar la credibilidad es haciendo pblicos los resultados de las encuestas, cosa que por otra parte generara que los docentes sientan la necesidad de tener buenos vnculos con los estudiantes, no confundir esto con el amiguismo ya que lo roles deben estar siempre bien definidos.

2- rea de EXTENSION

Nuestra Universidad posee algunos mbitos en los cuales se relaciona con la sociedad, podemos destacar Asufinis, carreras del rea de la salud, y Derecho. En cuanto a las carreras del rea de la salud destacamos enormemente la atencin que genera odontologa de puertas abiertas a la comunidad. Consideramos que la extensin es una necesidad que debe realizar cada carrera de forma curricular, en donde se busque aplicar lo aprendido y aportar a la sociedad. Son muchos los ejemplos en los que se puede trabajar, desde promocin de salud, cursos de formacin cvica comunitaria, cursos de liderazgo a la comunidad, ayuda a PYMES, etc.

3- rea de INVESTIGACION

Nuestra Universidad en la actualidad no consta de grandes investigaciones ni equipamiento acorde para esto. Son escasas las facultades que desarrollan investigacin. Esta funcin es un gran debe que tenemos como comunidad, como herramienta para mejorar la formacin de nosotros estudiantes y aportar a la sociedad. Es fundamental para mejorar el rea de investigacin una real planificacin de cmo crecer, aumentar el nmero de profesores de planta y mejorar las ayudantas. Adems generar espacios donde nosotros como estudiantes podamos investigar. Proponemos para esto dos grandes formas:

A- Fomentar la investigacin por docentes de planta, los cuales necesitaran ayudantes para esto. B- Proyectos independientes: Generar un concurso en donde los estudiantes puedan presentar un proyecto de investigacin, para el cual necesitaran un tutor docente y financiamiento desde la Universidad. Otro importante punto a considerar y fomentar es el posicionamiento de la Universidad en las sociedades cientficas, incluidas las de carcter estudiantil.

4- Vida universitaria

A- DAE La direccin de asuntos estudiantiles es y debe ser la encargada de mejorar la vida universitaria de nuestros estudiantes, para lo cual debe mantener una poltica de cercana con los estudiantes, trabajando de forma estructurada codo a codo con la Federacin y los centros de estudiantes.

B- Becas Se debe potenciar la existencia de becas que busquen ayudar a estudiantes de escasos recursos como tambin premiar a los que posean excelencia acadmica. Las becas deben ser tanto de carcter arancelario como tambin becas de alimentacin y fotocopias.

C- Fondo solidario En la Facultad de Odontologa se genero un fondo solidario, donde docentes y estudiantes, generan un fondo para colaborar con estudiantes, que producto de imprevistos, no puedan continuar pagando su carrera. A nuestro entender se debe fomentar esta prctica generadora de solidaridad, comunidad e identidad. Para esto un mecanismo de fomentar esta prctica, es que la Universidad se sume a esta propuesta, colaborando con porcentaje del pozo recaudado anualmente.

D- Deporte La Universidad debe tener una poltica de promocin de la salud mediante el deporte, esto se debe buscar reforzar con el nuevo gimnasio que tendremos el 2013, para lo cual se deber buscar que sea un espacio agradable, atractivo y realmente til para todos los estudiantes. E- Eventos En nuestra Universidad existe una variada oferta de obras de teatro y charlas. Consideramos que este tipo de actividades deben ser fomentadas, y adems se deben generar otras actividades que acerquen al estudiante, en donde estos se apoderen de los espacios comunes, realizando concursos musicales, asados, entre otros. Para esto por ejemplo debe existir un protocolo claro y pblico mediante el cual los estudiantes puedan solicitar el uso de diferentes espacios de la Universidad. Claramente es necesario que en pos de esto el plan de desarrollo edilicio a futuro busque tener dentro de la Universidad ms lugares para desarrollar este tipo de actividades.

F- Alimentacin en la Universidad La Universidad debe brindar una alimentacin de calidad a un precio razonable, en donde el futuro casino posea una alimentacin balanceada y atractiva. Se debe buscar incidir en los universitarios para que realicemos una vida sana y promovamos hacia la comunidad nacional mediante el ejemplo un cambio cultural que apunte hacia una vida saludable.

G- Servicios anexos La universidad debe intentar generar la mayor cantidad de comodidades posibles para sus estudiantes. Es necesario que exista la posibilidad de estacionar en los alrededores a un precio razonable, para esto se deben buscar o reales convenios con estacionamientos o brindar de forma gratuita estacionamientos dentro de la Universidad por ejemplo construyendo ms estacionamientos. Por otra parte hoy existe la necesidad de acceder a ms impresiones, ya que 250 semestrales son insuficientes. Se deben buscar los caminos para aumentar este nmero de impresiones y a la vez fomentar que los estudiantes realicemos un gasto eficiente de estos recursos.

5- Administracin Universitaria Agregamos este punto, ya que fuera de no ser una de las funciones de la Universidad, es mediante la administracin de la misma que se gestan las decisiones para poder generar mejoras en la Universidad. La Universidad posee un Consejo Superior integrado por 8 miembros entre los cuales se encuentra el Rector. Adems existen una serie de directivos para cada rea de la Universidad, desde aspectos Acadmicos hasta otros ms especficos como marketing. A- Transparencia Desde este movimiento consideramos necesaria una real transparencia de la gestin de la Universidad en 3 elementos.

Consejo Superior: se debe trasparentar quienes y porque integran estos honorables miembros dicho Consejo. Finanzas: La Universidad debe hacia su comunidad transparentar todos sus ingresos, gastos e inversiones. Enseanza, investigacin y extensin: Debemos mejorar los medios por los que se mantiene informada a la comunidad educativa de las diferentes actividades realizadas por la Universidad

Para esto proponemos: Mayor cercana de las autoridades: generar instancias en donde el Rector y el resto de las autoridades dialoguen con los miembros estudiantiles de esta comunidad educativa. Podran gestarse por ejemplo charlas sobre el modelo Finis Terrae, como tambin que el rector sea invitado al Consejo de Representantes estudiantiles. Revista UFT: proponemos que anualmente se realice un gran informe de toda la actividad realizada por nuestra Universidad, trasparentando e informando de modo sinttico lo realizado ao a ao.

B- Triestamentalidad Actualmente se habla de este concepto, al cual muchos movimientos estudiantiles adhieren. Se entiende por triestamentalidad la toma de decisiones dentro de la Universidad mediante un gobierno conjunto, en igualdad de condiciones, entre docentes, estudiantes y funcionarios. Desde este movimiento no adherimos completamente a este concepto. Son muchos los aspectos a tener en cuenta. Consideramos que tanto docentes como estudiantes si pueden ser un aporte significativo a la Universidad, ya que cada uno vive a diario desde diferentes prismas la realidad de las decisiones tomadas por la Universidad. Por otra parte no creemos que los funcionarios deban tener voz y voto en la toma de decisiones de la Universidad, esto ya que su participacin dentro de la Universidad es accidental, en donde su existencia es necesaria para poder llevar a cabo funciones anexas a la Universidad. Creemos que deben tener la oportunidad de poseer un vocero ante el Consejo Superior frente a temas especficos que los involucren.

Otro actor no mencionado en la discusin sobre la Triestamentalidad son los egresados. Consideramos que estos tienen un rol fundamental, ya que son ellos los que conocen en carne propia las fortalezas y debilidades que tuvo su formacin. Proponemos Creacin del cargo Consejero Superior Estudiantil: En donde un estudiante participe con voz y voto de todos los Consejos Superiores Fortalecer la red de egresados: logrando con esto un espacio en donde se sientan parte de la comunidad Finis Terrae, tengan a la Universidad como el primer lugar para mantener una formacin continua y estn dispuestos a aportar en base a su experiencia profesional como mejorar la Universidad.

C- Aranceles Este tema es una de las gestiones que ms preocupa a todo estudiante. Nosotros creemos que los aranceles deben tener precios acordes a la realidad nacional, buscando la mejor relacin entre costo y calidad de enseanza. En torno a los reajustes creemos que deben ser lo ms acotado y fundamentado posible, logrando asi que los estudiantes entendamos el porque de los aumentos. Para esto la creacin de la figura del Consejero Superior es fundamental, al igual de la existencia de una comunicacin directa con los diferentes centros de estudiantes.

II-

ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES

1- Federacin de Estudiantes de la Universidad Finis Terrae Nuestra Federacin posee ya varios aos de existencia, elemento a destacar como positivo, ya que la misma no es proceso de la iniciativa puntual de una generacin, sino una entidad que perdurara en el tiempo. Por otra parte no se puede desconocer que falta mucho por construir, ya que la Federacin no ha logrado unificar constantemente al Consejo de Representantes, ni proyectar actividades que trasciendan mas all de los periodos de las diferentes directivas que han colaborado.

A- Estatutos Una Federacin funcional, debe tener un estatuto funcional, representatividad y una orgnica que permita un trabajo eficiente. El actual estatuto posee varios puntos a mejorar: Falta de porcentajes mnimos en la votacin de la Directiva de la Federacin Consejo de representantes mal definido, existe una ambigedad en el nmero de miembros que integran dicho Consejo. Falta de representatividad de las minoras dentro del sistema electoral. La no definicin de la convocatoria, caractersticas y funciones que pueda cumplir una Asamblea General de Estudiantes. Aumentar el nmero de los miembros permanentes, por ejemplo que sean elegidos los suplentes de los cargos, ya que en el actual estatuto estos son a posterior eleccin de la directiva, pudiendo tener posteriormente personas que no representan la visin de todos los estudiantes. Comisiones permanentes: se debe incluir en el estatuto algunas comisiones permanentes, que tambin sean cargos electos. que asegure

B- CONFECH La Confederacin de Estudiantes de Chile agrupa a diversas Federaciones de Estudiantes Universitarios. Actualmente la FEUFT no es parte de este importante espacio de decisin colectiva. Desde nuestro movimiento consideramos que la figura terica del CONFECH es sumamente interesante e importante. Para que una terica organizacin funcione adecuadamente, consideramos debe poseer un estatuto que organice y transparente la toma de decisiones, elemento que hoy no existe. Por otra parte y en base a nuestros principios y convicciones, consideramos que todo espacio donde la FEUFT participe debe ser apoltico partidario, en donde las visiones representadas emanen de las visiones de las bases estudiantiles y no de partidos polticos. Este elemento en el actual funcionamiento de la CONFECH tambin lo ponemos en duda, ya que existen movimientos universitarios claramente partidarios, en donde es conocido que la influencia directa por ejemplo del Partido Comunista es de suma relevancia, hecho reprochable sin perjuicio del partido poltico sea.

Es importante tener en cuenta dentro del anlisis partidista la participacin no del todo clara de la CONFECH en la Organizacin Continental Latinoamericana y Caribea de Estudiantes (OCLAE), organizacin con sede en Cuba. La misma nuevamente una figura terica de sumo inters que est totalmente sesgada, tan as que producto de sus definiciones deja por fuera el cumplimiento de uno de sus fines, el representar e integrar a los estudiantes del Caribe y Latinoamrica.

C- Becas La Federacin debe ser parte de las Becas, colaborando a que la Universidad busque ms y mejores formas de entregar becas, que sean ms justas y diversas para los estudiantes de nuestra comunidad.

D- Fondos concursables Creemos que la Federacin debe generar desde su presupuesto un fondo concursable, para que los centros de estudiantes o cualquier grupo de estudiantes presenten proyectos con el fin de mejorar la vida universitaria. E- Medios de difusin Debe existir un sitio WEB de la Federacin que sea actualizado continuamente y permanezca en el tiempo. Mejorar adems los medios de difusin con carteles en la Universidad, para lo cual ser necesario establecer puntos fijos donde estarn los carteles de la FEUFT.

2- Centros de estudiantes En la actualidad nuestra Universidad cuenta con un bajo nmero de centros de estudiantes y los existentes funcionan con un escaso personal, y no cumplen a nuestro entender todas las funciones que debieran realizar. La Universidad en su conjunto debe colaborar en la construccin de todos los centros de estudiantes. Las autoridades en base al entendimiento de que centros bien estructurados son fieles colaboradores en el relacionamiento con los estudiantes, y desde los

estudiantes ya que es el lugar que les permitir incidir en su Facultad de forma organizada y bien fundamentada. Las funciones a nuestro entender que debieran cumplir los centros de estudiantes son: A- Representacin de los estudiantes ante su Facultad, Universidad, Federacin y opinin pblica. B- Promover un correcto funcionamiento de su Facultad en cuanto a lo acadmico, la investigacin y la extensin. C- Generar actividades que mejoren los vnculos entre compaeros. D- Generar seminario, informacin y opinin frente a los temas estudiantiles y los especficamente relacionados a su profesin.

III-

Visin sobre Chile

Chile vive hoy una enorme crisis, no es una crisis financiera ni econmica sino una ms profunda, una crisis cultural y de representatividad poltica. En donde la base de nuestra estructura, de nuestro funcionamiento ha sido puesta en duda por la ciudadana. Una ciudadana que no se siente hoy representada, escuchada, que siente que hoy es tiempo de renovar la poltica. Nosotros somos parte de ese deseo de cambiar y modernizar la institucionalidad, acercndola aun ms a la sociedad.

1- Movimientos sociales Somos los movimientos sociales, estudiantiles, profesionales y trabajadores, los encargados de acercar las necesidades de Chile a la poltica, devolviendo la misma a su real esencia, a esa vocacin por mejorar la sociedad en conjunto. Ahora bien la pregunta es cmo deben estos movimientos actuar en pos de obtener sus fines particulares. Desde el MAE creemos firmemente que el nico medio valido es el accionar pacifico, en donde prime la cooperacin y no la lucha entre las partes.

a- Relacionamiento con pueblos originarios Dentro de los movimientos sociales existe un importante y olvidado sector que son los pueblos originarios de nuestro territorio. Chile necesita hoy generar una solucin real al problema, en donde tanto el pueblo indgena como el resto de los habitantes de dichas regiones puedan vivir armoniosamente. Para lograr esto se necesita un mbito de dialogo entre el estado y los grupos involucrados, como tambin es necesario generar polticas para respetar su cultura, con una mayor formacin transversal en toda la educacin acerca de nuestro pueblo, as como tambin colegios de integracin cultural en donde sea conservada su cultura, permitindoles por ejemplo celebrar todas sus festividades.

2- Partidos Polticos Nuestro movimiento no adhiere a ningn partido poltico, somos como movimiento apoltico partidario. Creemos hoy que es necesario un cambio transversal a todos los partidos, en donde los mismos se modernicen, y abran sus puertas buscando una mayor y constante cercana para con la sociedad, y sobre todo con la juventud.

3- Las necesidades de Chile hoy Firmemente convencidos de nuestros principios es que creemos que hoy es necesaria una real justicia social, en donde en nuestro pas exista una real y transversal igualdad de oportunidades. Esta se logra en base a una correcta distribucin de los recursos, logrando una educacin, salud, vivienda y alimentacin de calidad para todos, mediante ms y mejor trabajo, con sueldos realmente dignos. Claramente todo esto en base a un desarrollo humano y econmico sustentable en el tiempo.

4- Sistema Econmico Nuestro pas hoy posee un sistema econmico sumamente criticado por muchos y alabado por otros. Creemos firmemente que es la economa la que debe estar en funcin de la sociedad y no a la inversa.

Es necesario que Chile contine su proceso, buscando un sistema social de mercado correctamente regulado, asegurando la no existencia de monopolios, la adecuada redistribucin de los recursos para conseguir educacin, salud y vivienda de calidad. Este sistema econmico debe permitir la libertad de los privados de asociarse, invertir y lucrar en base a su trabajo e inversin. Es necesario adems que estas empresas tengan un rol social, donde el fin particular del lucro no sea antepuesto al fin colectivo fundamental, que es la bsqueda del bien comn. Enmarcado en una regulacin por el Estado, el mercado debe y puede regular los precios, logrando un adecuado feedback entre vendedores y compradores, oferta y demanda. La regulacin debe asegurar que el mercado este enmarcado en una base comn, de un accionar en valores, culturalmente consensuado, no permitiendo por ejemplo hechos inmorales como el trabajo infantil. El mercado tiene la desventaja de controlar nicamente el hoy el ahora, por lo que claramente no tiene una visin del futuro de Chile. Es por esta razn que la educacin no puede ser librada completamente al mercado, debe ser manejada con una visin de futuro acordada como pas, con polticas de Estado que integren las visiones tcnicas y polticas, asegurando un desarrollo integral biopsicosocial y espiritual, pensando Chile hacia un futuro mejor. Buscar esta visin integrada y diagnostico de que Chile queremos, trae consigo la pregunta posterior de cmo lograr realizar los cambios necesarios. Aqu existen dos posibilidades, un rol paternalista y estatista, que imponga limites atentando contra las libertades personales u otro Estado que con una visin clara de que se necesita a futuro, implemente polticas de incentivos, de subsidios, fomentando por ejemplo que los estudiantes elijan una carrera tcnica o universitaria que Chile realmente necesita, siempre respetando las libertades individuales de elegir el camino propio.

5- Educacin Somos un movimiento de estudiantes, por lo que nuestro principal pilar de accin es la educacin. Dentro de este complejo e importante tpico para Chile plantearemos nuestras visiones frente a la educacin en general, y tambin aspectos especficos. Es un tema con mltiples aristas, del cual tendremos y construiremos opinin. Podemos mencionar diversos tpicos como por ejemplo: elementos bsicos que debe brincar la educacin, docentes, financiamiento, educacin bsica, media y superior, institutos

profesionales, entre muchos otros. Un trabajo titnico que debe si o si ser analizado debidamente, en donde los estudiantes de la UFT tengamos una opinin para la educacin de Chile, un trabajo que comenzamos hoy a realizar y seguir siempre vigente.