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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIN GENERAL ACADMICA COMISIN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR: Electiva AMPARO

CONSTITUCIONAL

P.F.G: Estudios Jurdicos PROGRAMA ANALTICO

TRAYECTO: Cuarto Trayecto

TRAMO: Segundo Semestre

UNIDAD CURRICULAR

En el contenido de esta Unidad Curricular, se propone desarrollar los principios que regulan la Accin de Amparo Constitucional, as como el procedimiento consagrado en la ley respectiva. Se har nfasis en el aspecto procesal, es decir; se analizarn los procesos y un sin nmero de circunstancias que se presentan a diario en esta clase de juicios, que en su mayora han sido desarrollados por la jurisprudencia. Se propone abordar esta unidad curricular desde un enfoque analtico, crtico y propositivo, teniendo en cuenta la utilizacin que se viene dando a la Ley de Amparo sobre Derechos y Garantas Constitucionales. El estudiante deber conocer y analizar las circunstancias de los diferentes casos, como mecanismo que le lleve a ganar elementos de anlisis desde los cuales proponer posibles soluciones.

As mismo, desde esta Unidad Curricular se plantea el problema de la exigibilidad de los Derechos Econmicos Sociales y Culturales por va de accin de amparo y la posibilidad de reclamacin o denuncias ante instancias internacionales en esta materia.

OBJETIVO GENERAL:

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Desarrollar los principios y mecanismos para la proteccin - Analizar y estudiar el recurso de amparo como derecho de los derechos y garantas ciudadanas previstas en la constitucional. Constitucin Bolivariana. - Estudio de las competencias del amparo en la constitucin Bolivariana y dems jurisprudencia aplicable a la materia. - Anlisis de las modificaciones de la Ley de Amparo sobre Derechos y Garantas Constitucionales - Conocer y manejar los requisitos exigidos para la aplicacin de la Ley de Amparo sobre Derechos y Garantas Constitucionales. - Que el estudiante tenga consciencia sobre la complejidad y posibilidades de exigibilidad de los Derechos Econmicos Sociales y Culturales por va de accin de amparo y de las vas de reclamacin o denuncias ante instancias

internacionales en esta materia.

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Primera. Se sugiere como herramienta metodolgica analizar la realidad social que dio origen a la norma, as como la realidad actual en la cual se aplica esta ley en Venezuela. A partir del conocimiento de casos sobre Acciones de Amparo y los actores para analizar cuales han sido los fallos. Manejar el anlisis de coyuntura, para el anlisis de crear la matriz correspondiente con las categoras ms relevantes como: acontecimientos, escenarios, actores, relacin de fuerzas etc.

TCNICAS DE EVALUACIN Evaluacin contina. Se evaluar en forma continua, a fin de que la y el docente y los estudiantes perciban los avances, o si por el contrario, se de debe enfatizar algn aspecto, que procure en definitiva alcanzar la competencia planteada por la unidad curricular. Resulta fundamental previo a cada evaluacin definir los indicadores a evaluar. Ej. Anlisis, argumentacin, sntesis, redaccin, ortografa, dominio oral, creatividad, manejo de la legislacin, etc. Se tendr en cuenta las competencias analticas y propositivas de las y los estudiantes sobre los aspectos que ataen a la Ley de Amparo.

BIBLIOGRAFA

I.- Accin de Amparo Constitucional. Breve resea histrica. Concepto. Caractersticas. Naturaleza jurdica. Principios que la orientan. Control Constitucional. II.Criterios de competencia para conocer de las acciones de amparo constitucional. En funcin de la materia En funcin del territorio Criterio jurisprudencial vinculante.

Sentencia de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia de fecha 02 de febrero de 2000. Sentencia Nro. 1 de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia de fecha 20 de enero de 2000

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Ley Orgnica de Amparo sobre Derechos y Garantas Constitucionales. El Nuevo Amparo En La Constitucin De La Repblica Bolivariana De Venezuela. Edicin

Segunda. Este temario debe III.- Sujetos Procesales ser estudiado en el intervinientes. Momento Inicial, creando un un espacio al inicio del Legitimacin activa. semestre en el cual Accionante o presunto docente-estudiantes, agraviado. caracterizaran y analizarn

Derechos coletctivos y difusos De organismos pblicos.

los

Legitimacin pasiva. Accionado o presunto agraviante. Ministerio Pblico. Defensora del Pueblo. Terceros con inters legtimo, coadyuvantes o Tercera. Todas las adhirientes. Unidades Curriculares estn diseadas para el Currculo IV.Requisitos de mnimo, permitiendo a cada Procedencia de la accin. grupo priorizar, para Requisitos de diferenciar contenidos admisibilidad. Art. 6 LOA. fundamentales y contenidos Requisitos de complementarios en cada procedencia. El hecho UC, haciendo nfasis segn lesivo. Caractersticas. el contexto. Requisitos exigidos por la doctrina de la Sala Cuarta. Debe tomarse en Constitucional del TSJ. cuenta los siguientes planteamientos para el V.- Procedimiento para debate. tramitar la accin de Dificultades y problemas. amparo constitucional. Avances y fortalezas. Sentencia N 7 de la Movimientos sociales, Sala Constitucional

el contexto socio-histrico de esta Unidad Curricular (UC) en los mbitos: local, municipal, estadal, nacional e internacional (con repercusin en lo nacional) Procesos, Mtodos, Actividades, Tcnicas de evaluacin, Contenidos.

Planificacin colectiva. Partiendo del planteamiento de que cada realidad es distinta, la y el docente, las y los estudiantes establecern las tcnicas, metodologas y actividades pertinentes a desarrollar en cada uno de los temas de la Unidad Curricular.

mobil-libro 2000. Humberto Enrique Tercero Bello Tabares y Dorgi Doralys Jimnez Ramos. Lecciones De La Jurisprudencia. Amparo constitucional y otras disciplinas. Govea y Bernardoni

Tener Derechos No Basta. Los Derechos Econmicos Sociales y Culturales (DESC) El tribunal de los DESC de

del TSJ del 01-02-00. Caso: Jos Amado Mejas. VI.Modalidades de Amparo Constitucional. Amparo Autnomo. Contra Sentencia. Definicin, caractersticas y procedimiento. Amparo Cautelar. Amparo Sobrevenido. Amparo contra omisin judicial. Otras modalidades.

organizaciones populares y sectores en lucha sociales.

Quinta. Debe existir la relacin entre esta UC y la Unidad Integral e Integradora Proyecto. Es fundamental acentuar que durante todo el semestre se debe evaluar permanentemente la vinculacin de cada UC con el proyecto concreto que se este desarrollando en el ambiente, lo cual nos permitir vincular esta ley con la realidad social que se VII.- La exigibilidad de los ha presentado y se presenta Derechos Econmicos hoy y as avanzar en la Sociales y Culturales construccin del currculo de (DESC). manera colectiva y permanente. .- Por va de accin de amparo en instancias nacionales. .La posibilidad de reclamacin o denuncias ante instancias internacionales en esta

las mujeres en Colombia. Una experiencia de exigibilidad de nuestros derechos. Autor: Mara Eugenia Ramrez B. ILSA Colombia. Fuente: www.ilsa.org.co

Articulo: Los Derechos Econmicos, Sociales Y Culturales En La Denuncia Ante La Comisin Interamericana De Derechos Humanos. Autor: Vctor E. Abramovich Cosarin. Fuente: Pagina Web de la Defensora del pueblo: www.defensoria.gob.ve. El Acceso de la Victima a la Jurisdiccin Internacional sobre Derechos Humanos Autor: Sergio Garca Ramirez. ILSA - Colombia. Fuente: www.ilsa.org.co

materia. Se recomienda, adems de las lecturas sealadas para este tema, promover la investigacin jurisprudencial de los estudiantes en esta materia, la realizacin de un ensayo fijando posicin y la promocin del debate en aula sobre la exigibilidad de los DESC en instancias nacionales e internacionales.