Introduccin: En la presente resea se hablar sobre el libro las sustancias de los sueos neuropsicofarmacologa, en donde se menciona cada parte

lo que quiere decir el autor Simn Brailowsky.

Dicho libro trata sobre el sistema nervioso, que existen diferentes mtodos que ayudan para poder observar al sistema de ms cerca, cabe mencionar que tambin viene sobre la farmacologa en donde viene la evolucin y que adems ayuda al doctor para darle al paciente ms alternativas de solucin.

Las sustancias de los sueos neuropsicofarmacologa Autor: Simn Brailowsky En esta obra llamada Las sustancias de los sueos neuropsicofarmacologa del autor Simn Brailowsky; la primera parte habla sobre el sistema nervioso central, en donde se mencionan los avances que se han logrado para la solucin de problemas del sistema, adems existen mtodos que permiten examinar u observar el sistema nervioso como el cerebro, el cerebelo, entre otros. Dicho sistema se relaciona con la atencin, cuando se inhiden seales irrelevantes, etc. Tambin se observar subttulos como el cerebro, la hipfisis, el hipotlamo, el sistema lmbico, la pineal, los ganglios basales, la corteza cerebral, la barrera hematoenceflica, la sinapsis, entre otros subtemas que se explica claramente su significado y en algunos se mencionan sus efectos relacionndose con el sistema nervioso. Por otro lado, la segunda parte trata de los principios generales de accin farmacolgica, en donde se menciona cmo fue evolucionando la farmacologa y adems le sirve a los doctores para darle ms opciones o probabilidades de ayuda al paciente. En la tercera parte se mencionan los neurofrmacos como los analgsicos, se menciona su estructura qumica, sus efectos y reacciones que tienen conforme al cuerpo humano. Los psicofrmacos se encuentran en la cuarta parte, en donde se consideran enfermedades mentales; los hechos histricos de dichas sustancias y su utilizacin, sin embargo se mencionan algunas sustancias que se fueron introduciendo o evolucionando, aunque stas fueran drogas, servan para el mejoramiento del ser humano. Por ltimo se encuentra la quinta parte que es el uso y abuso de drogas; que como se menciona son problemas sociales graves. Aqu dice cmo se metabolizan estas sustancias en el hombre, cmo se asocia su dependencia, adems se mencionan los mecanismos intracelulares, ya que stos se ven afectados.

El autor toma en cuenta otras sustancias como los estimulantes que a lo largo de su utilizacin ste puede formar un carcter compulsivo. Existen drogas depresoras, que cuando el ser humano los consume, se desarrollan con una velocidad que depende de la dosis a mayor dosis hasta llegar a tener un sndrome de abstinencia ms grave. Cabe mencionar que al trmino se menciona el alcoholismo, que como dice ste se frecuenta en un 25 al 50% en los hijos o hermanos de alcohlicos. La historia de la qumica: La qumica surge antes del siglo XVII, a partir de los estudios de la alquimia. La qumica siempre ha estado ligada al desarrollo del hombre y esto significa que tambin al estudio de la naturaleza a raz de que abarca todas las transformaciones de la materia y su categora. Con el paso de los milenios los hombres primitivos aprendieron a tallar las piedras, dndoles un borde cortante o una forma que permitiera asirlas fcilmente. El siguiente paso consisti en unir la piedra a un astil de madera tallado para este propsito. Pero, de todas formas, sus piedras talladas seguan siendo piedras, y su madera tallada segua siendo madera. Sin embargo, haba ocasiones en que la naturaleza de las cosas s cambiaba. Un rayo poda incendiar un bosque y reducirlo a un montn de cenizas y restos pulverizados, que en nada recordaban a los rboles que haba antes en el mismo lugar. La carne conseguida mediante la caza poda estropearse y oler mal; y el jugo de las frutas poda agriarse con el tiempo, o convertirse en una bebida extraamente estimulante. Este tipo de alteraciones en la naturaleza de las substancias (acompaadas, como a veces descubran los hombres, de cambios fundamentales en su estructura) constituye el objeto de la ciencia que hemos dado en llamar Qumica. Y una alteracin fundamental en la naturaleza y en la estructura de una substancia es un cambio qumico. La posibilidad de beneficiarse deliberadamente de algunos fenmenos qumicos se hizo realidad cuando el hombre fue capaz de producir y mantener fuego (lo que en trminos histricos se conoce como "descubrimiento del fuego"). Tras este hallazgo el hombre se convirti en un qumico prctico al idear mtodos para que la madera u otro material combustible se combinaran con el aire a una velocidad suficiente y producir as luz y calor, junto con cenizas, humo y vapores.

El calor generado por el fuego serva para producir nuevas alteraciones qumicas: los alimentos podan cocinarse, y su color, textura y gusto cambiaban. El barro poda cocerse en forma de ladrillos o de recipientes. Y finalmente, pudieron hacer cermicas, piezas barnizadas e incluso objetos de vidrio. Los primeros materiales que us el hombre eran universales, en el sentido de que se encuentran en cualquier parte: madera, hueso, pieles, piedras... De todos ellos la piedra es l ms duradero, y los tiles de piedra tallada son los documentos ms claros de que disponemos actualmente para reconocer aquel dilatado perodo. Por eso hablamos de La Edad de Piedra. La qumica, es una ciencia emprica. Ya que estudia las cosas, por medio del mtodo cientfico. O sea, por medio de la observacin, la cuantificacin y por sobre todo, la experimentacin. En su sentido ms amplio, la qumica, estudia las diversas sustancias que existen en nuestro planeta. Asimismo, las reacciones, que las transforman, en otras sustancias. Como por ejemplo, el paso del agua lquida, a la slida. O del agua gaseosa, a la lquida. Por otra parte, la qumica, estudia la estructura de las sustancias, a su nivel molecular. Y por ltimo, pero no menos importante, sus propiedades. Cabe mencionar que el fuego fue el primer dominio de la qumica. Sin embargo en la actualidad la qumica adquiere caractersticas de una ciencia experimental. La qumica como tal comienza sus andares un siglo ms tarde con los trabajos de Antoine Lavoisier que junto a Carl Wilhelm Scheele descubrieron el oxgeno, Lavoisier a su vez propuso la ley de conservacin de masa y la refutacin de la teora del flogisto como teora de la combustin. Hay indicios de que hace ms de 500.000 aos, en tiempos del Homo erectus, algunas tribus consiguieron este logro que an hoy es una de las tecnologas ms importantes. No slo daba calor en las noches de fro, tambin ayudaba a protegerse contra los animales salvajes y permita la preparacin de comida cocida. Esta contena menos microorganismos patgenos y era ms fcil digerirla. As bajaba la mortalidad y se mejoraban las condiciones generales de vida.

El filsofo griego Aristteles pensaba que las sustancias estaban formadas por cuatro elementos: tierra, aire, agua y fuego. Paralelamente discurra otra corriente, el atomismo, que postulaba que la materia estaba formada de tomos, partculas indivisibles que se podan considerar la unidad mnima de materia. Esta teora, propuesta por el filsofo griego Leucipo de Mileto y su discpulo Demcrito de Abdera, no fue popular en la cultura occidental dado el peso de las obras de Aristteles en Europa. Sin embargo tena seguidores y la idea se mantuvo hasta el principio de la edad moderna. Entre los siglos III a.C. y el siglo XVI d.C. la qumica estuvo dominada por la alquimia. El objetivo de investigacin ms conocido de la alquimia era la bsqueda de la piedra filosofal, un mtodo hipottico capaz de transformar los metales en oro. En la investigacin alqumica se desarrollaron nuevos productos qumicos y mtodos para la separacin de elementos qumicos. De este modo se fueron asentando los pilares bsicos para el desarrollo de una futura qumica experimental. La qumica como tal comienza a desarrollarse entre los siglos XVI y XVII. En esta poca se estudi el comportamiento y propiedades de los gases establecindose tcnicas de medicin. Poco a poco fue desarrollndose y refinndose el concepto de elemento como una sustancia elemental que no poda descomponerse en otras. Tambin esta poca se desarroll la teora del flogisto para explicar los procesos de combustin. Despus de que se comprendieran los principios de la combustin, otro debate de gran importancia se apoder de la qumica: el vitalismo y la distincin esencial entre la materia orgnica e inorgnica. Esta teora asuma que la materia orgnica slo puede ser producida por los seres vivos, atribuyendo este hecho a una vis vitalis inherente a la propia vida. Base de esta asuncin era la dificultad de obtener materia orgnica a partir de precursores inorgnicos. Este debate fue revolucionado cuando Friedrich Whler descubri accidentalmente en 1828 cmo se poda sintetizar la urea a partir de cianato de amonio, mostrando que la materia orgnica poda crearse de manera qumica. Sin embargo, todava se mantiene vigente la clasificacin en qumica orgnica e inorgnica, ocupndose la primera esencialmente de los compuestos del carbono y la segunda de los compuestos de los dems elementos.

En 1860 los cientficos ya haban descubierto ms de 60 elementos diferentes y haban determinado su masa atmica. Notaron que algunos elementos tenan propiedades qumicas similares por lo cual le dieron un nombre a cada grupo de elementos parecidos. En 1829 el qumico J.W.

Dbereiner organiz un sistema de clasificacin de elementos en el que estos se concentraban en grupos de tres denominados tradas. Las propiedades qumicas de los elementos de una trada eran similares y sus propiedades fsicas variaban de manera ordenada con su masa atmica. Algo ms tarde, el qumico ruso Dimitri Ivanovich Mendelyev desarroll una tabla peridica de los elementos segn el orden creciente de sus masas atmicas. Coloc los elementos en columnas verticales empezando por los ms livianos, cuando llegaba a un elemento que tena propiedades semejantes a las de otro elemento empezaba otra columna. Al poco tiempo Mendelyev perfeccion su tabla acomodando los elementos en filas horizontales. Su sistema le permiti predecir con bastante exactitud las propiedades de elementos no descubiertos hasta el momento. El gran parecido del germanio con el elemento previsto por Mendelyev consigui finalmente la aceptacin general de este sistema ordenado que an hoy se sigue aplicando. Sin embargo, la tabla de Mendelyev no era del todo correcta. Despus del descubrimiento de varios elementos nuevos y de que las masas atmicas podan determinarse con mayor exactitud, se hizo evidente que varios elementos no estaban en el orden correcto. La causa de este problema la determin el qumico ingls Henry Moseley quin descubri que los tomos de cada elemento tienen un nmero nico de protones en sus ncleos, siendo el nmero de protones igual al nmero atmico del tomo. La organizacin que hizo Moseley de los elementos por nmero atmico gener un claro patrn peridico de propiedades. La aparicin de la ciencia que llamamos "Qumica" requiere un proceso histrico ms dilatado y lento que otras ramas de la ciencia moderna. Tanto en la antigedad como en la Edad Media se contemplan denodados esfuerzos por conocer y dominar de alguna forma los elementos materiales que constituyen el entorno fsico que nos rodea. Averiguar cules sean los elementos originarios de los que estn hechas todas las cosas as como establecer sus caractersticas, propiedades y formas de manipulacin son las tareas primordiales que se encaminan al dominio efectivo de la naturaleza. No es, pues, extrao que en sus primeros balbuceos meramente empricos los resultados no tengan otro carcter que el que denominamos "mgico": la magia como conocimiento de la realidad que se oculta tras la apariencia de las cosas y como prctica que permite actuar sobre ellas segn nuestra voluntad.

Conclusin:

En dicha obra se abordaron temas sobre el sistema nervioso, en donde viene su funcionamiento y adems existen mtodos que ayudan al hombre para poder observar de ms cerca el funcionamiento de todo el sistema nervioso. El autor menciona la farmacologa y algunas sustancias que pueden ayudar al hombre, pero en exceso se pueden volver dependientes de la sustancia; por lo que es estoy muy de acuerdo en esos temas, ya que es informacin que le brinda a la poblacin que sirve y adems nos hace tomar conciencia. La obra es larga, pero si le pones atencin la entenders porque es muy informativa y puede ayudar en tareas escolares, etc. por lo que lo pueden consultar adolescentes y adultos.