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Fundeb 2007
Educao Infantil
Acesso restrito educao infantil de qualidade, sobretudo por crianas de 0 a 3 anos
INDICADORES
2005
Crianas de 0 a 3 anos Brasil: 13% Preta ou parda: 11,6% (Branca: 14,5%) (Urbano: 15,2%) (Sul: 16,1%)
2006
Crianas de 0 a 3 anos Brasil: 15,5% Preta ou parda: 13,8% Rural: 6,6% Norte: 8,0% (Branca: 17,1%) (Urbano: 17,6%) (Sudeste: 19,2%)
20% mais pobres: 8,6% (20% mais ricos: 27,6%) 20% mais pobres: 9,7% (20% mais ricos: 29,6%)
Crianas de 4 a 5 anos Brasil: 63% Preta ou parda: 60,6% Taxa de freqncia pr-escola: Crianas de 4 e 5 anos Rural: 44,5% Sul: 49,1% (Branca: 65,3%) (Urbano: 67,5%) (Nordeste: 70,9%)
Crianas de 4 a 5 anos Brasil: 67,6% Preta ou parda: 65,4% Rural: 50,0% Sul: 53,7% (Branca: 70,2%) (Urbano: 72,0%) (Nordeste: 73,8%)
20% mais pobres: 52,2% (20% mais ricos: 85,7%) 20% mais pobres: 58,0% (20% mais ricos: 87,2%)
CAUSAS
INDICADORES
2005
2006
Relao demanda/vaga para crianas de 0 a 3 anos Relao demanda/vaga para crianas de 4 a 5 anos
Informao inexistente sobre a demanda. Informao inexistente sobre a demanda. 0,18% 0,18%
Acesso
Percentual de recursos aplicados pelo Ministrio da Educao na educao infantil Nmero de municpios que tm arrecadao prpria inferior a R$ 100 mil/ano Percentual de municpios que no tm oferta de creches pblicas
863
544
Educao infantil no vista como parte da educao e primeira etapa do processo Percentual de municpios que no tm educacional oferta de pr-escola pblica Infra-estrutura deficiente nas escolas pblicas e conveniadas
32,3% 2,3%
29,5% 0,5%
Percentual de crianas que freqentam educao infantil, sem parque infantil Percentual de crianas que freqentam educao infantil sem sanitrios adequados
54,6%
53,3%
48,7%
44,4%
Quali dad e
Rendimento mensal mdio dos professores de educao infantil com formao de nvel superior (30 h. semanais) Professores sem magistrio ou licenciatura Proporo de municpios que no tm Conselho Municipal de Educao Indicador a ser construdo
Brasil: R$ 759,00
Brasil: R$ 1.029,21
Formao inadequada de docentes Fragilidade institucional de muitos municpios Deficiente gesto dos sistemas de ensino e nas escolas da rede pblica
14,8%
14,4%
55%
44%
Desafios
Acesso restrito, sobretudo, por crianas de 0 a 3 anos. Acesso desigual para populao preta ou parda e para os mais pobres. Formao inadequada dos docentes. Fragilidade institucional de muitos municpios. Inconsistncias na execuo do Censo Escolar. Infra-estrutura comunitrias. deficiente nas instituies pblicas e
Recursos do Fundeb cobrem apenas matrculas j existentes. Necessidade de recursos para criar novas vagas (construo, ampliao, equipamento).
3. Anlise da base de dados do Censo Escolar, visando alteraes em 2008. Reabertura do perodo de cadastramento partir da 2 quinzena de novembro de 2007
9. Programa Nacional de Biblioteca da Escola 10. Programa de Alimentao Escolar 11. Prmio Professores do Brasil 12. Revista Criana