Estudio de Pre Inversin a Nivel de Perfil Menor

ASPECTOS GENERALES

1.1

Nombre del Proyecto CONSTRUCCIN DE LABORATORIO DE FSICA Y QUMICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZAN DEL DISTRITO DE LA VICTORIA- REGIN LAMBAYEQUE UBICACION Regin Provincia Distrito : : : LAMBAYEQUE CHICLAYO La Victoria

El Distrito de La Victoria, se ubica en la parte Nor 0este de la Provincia de Chiclayo, capital de la Regin Lambayeque, Republica del Per. El Distrito tiene una altitud de 37 m.s.n.m. limita por el Norte con el Distrito de Chiclayo, por el Sur con el Distrito de Monsefu, por el Este con el Distrito de Chiclayo y por el Oeste con el Distrito de Pimentel. . POBLACIN: La poblacin del Distrito asciende a 75,914 habitantes, de los cuales 36,439 son hombres y 39,475 son mujeres. Asimismo, del total de la poblacin el 6% corresponde a zonas rurales y el 94% a zonas urbanas. CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN: Beneficiarios Directos Hombres Mujeres Nios Ancianos Niveles de Vida Pobre extremo Muy Pobre Pobre Regular Aceptable Edad Nios Jvenes Adultos Ancianos Gnero : : : : 25,432 26,569 21,256 2,657 : : : : : 12,146 22,015 15,942 18,978 6,833 : : : : 22,956 24,869 25,432 2,657

Mujeres Hombres Zona Rural Urbana Actividad Comedores Populares Clubes de madres Artesanos Pescadores Mineros Ganaderos Docentes Agricultores PYMES Informal. Ambulantes Otros SITUACIN SOCIAL Desempleados Discapacitados Desplazados Adictos Escolares Universitarios Otros : : : : : : : : : : : : : : : : : :

: : : :

39,475 36,439 6 % 94 %

944 1,492 6,217 114 ----803 2,391 4,132 956 12,434 18,342

16,397 1,518 6,074 2,277 13,664 3,796 32,188

DIVISIN POLTICA Y SUPERFICIE: Polticamente se divide en 2 centros urbanos: La Victoria y Chosica del Norte; 04 pueblos jvenes: 1 de Junio, Antonio Raymondi, Vctor Ral Haya de La Torre y Ampliacin Vctor Ral Haya de La Torre y 01 Asentamiento Humano: El Bosque, 01 Casero: Chacupe y 04 unidades Agropecuarias: Cuyate, El Mdano, Huaca Blanca y Las Pampas. CLIMA La temperatura flucta entre los 21 y 23.1 C durante todo el ao y lluvias en los meses de Verano, con una humedad del 70 % al 78 % por lo que se considera un clima tropical rido. EXTENSIN El rea de proyecto abarca aproximadamente 100m2.

1.2

Unidad Formuladora y Ejecutora 1.2.1 Unidad Formuladora MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LA VICTORIA

Responsable : RAFAEL ENRQUEZ ASALDE Direccin : Av. UNIN N 1696- LA VICTORIA Telfono : +74 222930 / +74 27 3735 1.2.2 Unidad Ejecutora MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LA VICTORIA. Responsable : Bach. Adm. ANSELMO LOZANO CENTURIN. Direccin :Av. Unin N 1696 la Victoria. Telfono : 273735 22 2930

1.3.

Participacin de las entidades involucradas y de los beneficiarios

Las entidades involucradas en el proyecto son: La Municipalidad Distrital de La Victoria, La institucin Educativa de Menores Juan Pablo Vizcardo y Guzmn Zea . Cave sealar que actualmente en esta Institucin Educativa existe una preocupacin especial por la construccin de los laboratorios En este sentido tanto la comunidad y sus organizaciones locales, como es el caso de la Municipalidad Distrital de La Victoria, vienen desarrollando una serie de acciones tendientes a buscar la solucin de estos problemas. Parte de este proceso de solucin ha sido la participacin del proyecto en el Plan Estratgico de Desarrollo y en el Presupuesto Participativo del Distrito de La Victoria cuyas acciones planificadas se muestran comprometidas para el buen curso de los acontecimientos y el proceso del proyecto en general. 1.4. Marco de Referencia El Proyecto CONSTRUCCIN DE UN LABORATORIO DE FSICA Y
QUMICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZMAN ZEA DISTRITO DE LA VICTORIA - CHICLAYO LAMBAYEQUE esta incluida en el Plan de Desarrollo Concertado;

proyectado por la Municipalidad Distrital de La Victoria y el proyecto pertenece al rea temtica de Desarrollo Social; enmarcndose dentro de la Funcin Programtica Educacin y Cultura; Programa:: infraestructura Educativa; con el subprograma:: edificaciones escolares; cuyo responsable funcional directo es el Ministerio de Educacin. As mismo este proyecto de conformidad a las normas establecidas en el SNIP, adems del monto de inversin a precios de mercado; SI se enmarca en las competencias de los gobiernos locales de acuerdo a ley. IDENTIFICACIN II.1 Diagnsti co de la situaci n actual Actualmente la INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZAN en el Distrito Victoriano, esta presentando un incremento progresivo de alumnos menores y no cuentan con Laboratorio de fsica ni de qumica. Por ello se hace necesaria la CONSTRUCCIN DE UN LABORATORIO DE FSICA Y QUMICA a fin de que los alumnos

realicen adecuadamente sus clases prcticas de estos cursos. Ello contribuir a elevar notablemente el nivel acadmico y auto estima de los alumnos menores de edad II.2 Defi ni cin del Probl ema

INADECUADA CONDICIONES FSICAS Y DE SEGURIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN ZEA DISTRITO DE LA VICTORIA- REGIN LAMBAYEQUE.

2.2.1. Caract er sti cas del Probl ema a.- Poblacin y zona afectada Los alumnos menores de la Institucin Educativa Estatal de Manores JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN ZEA Poblacin total = 1729 ALUMNOS MENORES DE EDAD

POBLACIN DE DISTRITO DE LA VICTORIA MUJERES 872 HOMBRES 857 TOTAL 1729 Fuente: IE JUAN PABLO VIZCARDO Y DGUZMAN ZEA. 2.2.2 Anlisis de las Causas y efectos del Problema Central

El anlisis permiti establecer como Causas Directas: Deficiente e insegura infraestructura educativa. Desarticulacin de esfuerzos entre instituciones pblicas y privadas. Desaprovechamiento de recursos fsicos.

y como Causas Indirectas las siguientes: Inexistencia de laboratorios para prcticas de fsica y qumica. Escasa proyectos de desarrollo social. Escasos esfuerzos de concertacin entre instituciones pblicas Mal uso de Infraestructuras.

El anlisis permiti establecer como Efectos primarios: Alumnos con escasos conocimientos prcticos. Desmotivacin y bajo autoestima de los alumnos. y como Efectos Secundarios los siguientes: Bajo nivel educativo EFECTO FINAL: ESCASO DESARROLLO SOCIAL .

rbol de Causas y efectos.

ESCASO DESARROLLO SOCIAL

EFECTO FINAL

EFECTO SECUNDARIO EFECTOS PRIMARIOS

BAJO NIVEL EDUCATIVO

Alumnos con escasos conocimientos prcticos

DEMOTIVACIN Y BAJO AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS

CAUSAS DIRECTAS

INADECUADA CONDICIONES FSICAS Y DE SEGURIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN ZEA DISTRITO DE LA VICTORIA- REGIN LAMBAYEQUE.

PROBLEMA PRINCIPAL

DEFICIENTE E INSEGURA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

DESARTICULACIN DE ESFUERZOS ENTRE LAS INSTITUCIONES PUBLICAS

DESAPROVECHAMIENTO DE RECUSOS FISICOS

Inexistencia de laboratorios para prcticas de fsica y qumica.

Escasos Proyectos de Desarrollo social

Escasos esfuerzos de concertacin entre instituciones pblicas

Mal uso de infraestructura

CAUSAS INDIRECTA

CAUSAS INDIRECTAS

2.2.3

Anlisis de los Medios y Fines del Problema Central

El anlisis permiti establecer como Medios Directos: Eficiente y segura infraestructura educativa. Articulacin de esfuerzos entre instituciones pblicas y privadas. Aprovechamiento de recursos fsicos. y como Medios Indirectos las siguientes:
Existencia de laboratorios para prcticas de fsica y qumica. Existencia de un banco de Proyectos de Desarrollo social. Buena concertacin entre instituciones publicas. Buen uso de infraestructura

El anlisis permiti establecer como Fines primarios: Alumnos con conocimientos rectitos. Alumnos motivados y alto autoestima

y como Efectos Secundarios los siguientes:

Elevado Nivel Educativo.

EFECTO FINAL: DESARROLLO SOCIAL

rbol de Medios y fines.

DESARROLLO SOCIAL
EFECTO FINAL

FINES SECUNDARIO FINES PRIMARIOS

ELEVADO NIVEL EDUCATIVO

Alumnos con conocimientos prcticos

ALUMNOS MOTIVADOS Y CON ALTO AUTOESTIMA

MEDIOS DIRECTOS

ADECUADAS CONDICIONES FSICAS Y DE SEGURIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN ZEA DISTRITO DE LA VICTORIA- REGIN LAMBAYEQUE.

OBJETIVO CENTRAL

EFICIENTE Y SEGURA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

ARTICULACIN DE ESFUERZOS ENTRE LAS INSTITUCIONES PBLICAS

APROVECHAMIENTO DE RECUSOS FISICOS

Existencia de laboratorios para prcticas de fsica y qumica.

Existencia de un banco de Proyectos de Desarrollo social

Buena concertacin entre instituciones publicas

Buen uso de infraestructura

MEDIOS INDIRECTOS

CAUSAS INDIRECTAS

2.2.4

Anlisis de Objetivos

Objetivo Central:

ADECUADAS CONDICIONES FSICAS Y DE SEGURIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN ZEA DISTRITO DE LA VICTORIA- REGIN LAMBAYEQUE

Objetivos Especficos: Eficiente y segura infraestructura educativa. Articulacin de esfuerzos entre instituciones pblicas. Aprovechamiento de recursos fsicos.

Resultados Esperados: (En tres meses) 01 Laboratorios (Fsica debidamente construidos..

-

Qumica)

1,729 alumnos beneficiados.

2.4 2.4.1 Alternativas de solucin Definicin de las acciones

menores

directamente

En lo que respecta a las acciones a seguir para el logro de los objetivos especficos establecidos se plantean lo siguientes:

Medio Fundamental 1: Construccin de laboratorios para brindar

el servicio de educacin. (1.A.) Construccin de 01 Laboratorios (1.B.) Construccin y Funcionamiento de laboratorios. (1.C.) Servicio de educacin con practicas por cursos.. (1.D.) Contratacin de Personal calificado para brindar un adecuado Servicio de educacin

Medio Fundamental 2: Fortalecimiento de la educacin que brinda

la institucin educativa estatal Juan P. Vizcardo y Guzmn Zea. (2.A.) Programas de Capacitacin en Organizacin y Promocin de cursos de fsica y qumica. (2.B.) Curso de Capacitacin en fsca y qumica.

(2.C.) Talleres de Capacitacin en hbitos de concientizacion4de Seguridad Ciudadana.

Medio Fundamental 3: Implementacin de Proyectos para el

Desarrollo Local vinculados al eje estratgico desarrollo Social. (3.A.) Gestin de Proyectos Complementarios.

Medio Fundamental 4: Asociacin de Padres de Familia (APAFAS)

promoviendo una adecuada educacin (4.A.) Capacitacin en Promocin de actividades educativas. (4.B.) Servicio de Asesora permanente en educacin fsica y qumica.

Medio Fundamental 5: Aprovechamiento del potencial del Proyecto de. (5.A.) Diseo de Programas de difusin de Operacin y Fortalecimiento de las actividades a desarrollar en el Distrito con respecto al Sistema educativo (fsica y qumica). 2.4.2 Planteamiento de las alternativas Alternativa (nica): Esta alternativa, se centra en torno a la Construccin e implementacin de 01 laboratorio para el dictado de clases prcticas de fsica y qumica; las mismas que estarn a cargo en la operacin y mantenimiento por la institucin educativa estatal de menores Juan Pablo Vizcardo y Guzman Zea. Esta obra se ejecutara con recursos provenientes del FONCOMUN para obras priorizadas en el presupuesto participativo bajo la modalidad de convenio por encargo en contrapartida con la Institucin beneficiaria. 2.4.3 INTENTOS DE SOLUCIN: La Propuesta de CONSTRUCCIN DE

UN LABORATORIO DE FSICA Y QUMICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZMAN; nace como consecuencia de una necesidad latente para
elevar el nivel educativo que brinda esta institucin educativa. As mismo han habido reiterados intentos de solucin pero por carencias presupuestales no se ha podido concretar este anhelo. Se espera que habiendo sido priorizado este proyecto en le presupuesto participativo de La Municipalidad Distrital de la Victoria para el ejercicio 2008 y en contrapartida con el aporte de la Institucin educativa y de los padres de familia; este proyecto de concrete para el beneficio de los 1,729 alumnos que alberga esta institucin estatal de menores Juan pablo Vizcardo y Guzmn Zea. III. 3.1 FORMULACION Anlisis de la Demanda rea de Influencia: Se encuentra ubicado en el Distrito de La Victoria, Provincia de Chiclayo, Regin Lambayeque. A continuacin se presenta el mapa de ubicacin Distrital.

Poblacin de Referencia y Poblacin demandante: Esta determinada por el total de la poblacin distrital de La Victoria, que segn Censo efectuado por el INEI en el Ao 2005 de 76,014; estos representaran los beneficiarios indirectos del Proyecto. Los beneficiarios directos son 1,729 alumnos menores de edad. 3.2 Anlisis de la Oferta Oferta Actual. En la LA INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZMAN;, la oferta esta determinada por el Servicio de clases practicas en laboratorio de fsica y qumica tiene un indicador actual Equivalente a cero (0) debido a que no se cuenta con una adecuada infraestructura para el dictado practico de los cursos de fsica y qumica. Oferta Proyectada En la oferta proyectada esta determinada por las 1,729 alumnos menores que se benefician directamente con el futuro Fortalecimiento institucional de LA INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZMAN.

BALANCE OFERTA Y DEMANDA (Mercado). Metas de servicio a alcanzar

Construccin de 02 Laboratorios (Fsica y Qumica) . Implementacin de 02 laboratorios Contratacin de Personal docente para brindar un adecuado servicio educativo.

Anlisis del Balance Oferta-Demanda El anlisis del Balance Oferta-Demanda es solo generado por la poblacin que se beneficia directamente menos la oferta que se considera pertinente antes de la puesta en marcha del proyecto, es decir los 75,914 pobladores del Distrito de La Victoria BALANCE OFERTA DEMANDA OFERTA O 3. 4. COSTOS Se presenta a continuacin el Resumen de los costos: PRESUPUESTO GENERAL (3 meses de ejecucin de obra) DESCRIPCIN OBRAS PROVISIONALES TRABAJOS PREELIMINARES MOVIMIENTO DE TIERRAS OBRAS DE CONCRETO SIMPLE OBRAS DE CONCRETO ARMADO ALBAILERA REVOQUE Y ENLUCIDOS PISOS VIDRIOS CARPINTERA DE MADERA CARPINTERA METLICA INSTALACIONES SANITARIAS INSTALACIONES ELCTRICAS EXPEDIENTE TCNICO OBRAS GENERALES GASTOS GENERALES SUPERVISIN COSTO TOTAL DE LA OBRA A PRECIOS PRIVADOS S/. 750.00 1,000.00 5,701.32 8,500.00 32,000.00 2,500.00 2,500.00 1,500.00 500.00 1,500.00 500.00 5,000.00 6,500.00 2,000.00 70,451.32 3,672.57 3,000.00 77,123.89 DEMANDA 1,729 Alumnos Balance (O-D) - 1,729 Alumnos.

GASTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO (Anuales) Actividades Gas para mecheros Luz agua Limpieza Mantenimiento de equipos Compras de insumos de practicas (reactivios) Mandiles Otros TOTAL POR AO (En nuevos soles) Precios Privados 500.00 800.00 500.00 1500.00 1,300.00 1,300.00 1,400.00 7,300.00

3.5. BENEFICIOS Existirn adecuadas condiciones fsicas y de seguridad para el desarrollo de la actividad educativa (cursos prcticos de fsica y qumica) para los alumnos de la Institucin Educativa Juan Pablo Vizcardo y Guzmn Zea Distrito de la Victoria- regin Lambayeque. Asimismo con el mejoramiento del nivel de condiciones educativas especialmente en los nios estos podrn realizar sus practicas de fsica y qumica con plena seguridad, sin riesgos de ser victimas de algn accidente as como de no contraer enfermedades. 3.6 Anlisis de Sostenibilidad y Mantenimiento 3.6.1 Anlisis de Sostenibilidad. La sostenibilidad del proyecto esta fundamentada en las siguientes razones:

La institucin Educativa Estatal de Menores Juan Pablo Vizcardo y

Guzmn forma parte de la estructura del Ministerio de Educacin ser esta ltima quienes brindaran los recursos econmicos para la operatividad post inversin.

La institucin Educativa Estatal de Menores Juan Pablo Vizcardo y

Guzmn, tiene cerca de 45 aos de vida institucional ello garantiza la capacidad de gestin y de otro lado la Municipalidad de La Victoria garantiza la ejecucin del proyecto por contar con el personal idneo y profesionales competentes para cumplir con los objetivos y metas propuestas.

Existe disponibilidad presupuestal y financiera para la realizacin de

la obra, las cuales eran financiadas con recursos provenientes del FONCOMUN orientados para Presupuesto participativo para el ejercicio 2008.

Los padres de familia de los menores alumnos participa en forma

voluntaria y directa en las diferentes actividades programadas.

3.6.2 Entidad a cargo del Mantenimiento La operacin y mantenimiento de la infraestructura construida e implementacin del proyecto, es responsabilidad de institucin educativa estatal de Menores Juan pablo Vizcardo y Guzmn Zea, reconocida con resolucin Ministerial N 3381 del 02-08-1963. tal como constar en los respectivos compromisos 3.6.3 Plan de Mantenimiento Esta determinado dentro de las funciones y atribuciones que le confiere el Ministerio de educacin a la Institucin educativa Estatal de menores Juan Pablo Vizcardo y Guzmn Zea; las mismas que estn plasmadas en el Plan Operativo Institucional de cada ao donde se establecen que se dar cumplimiento a todas los objetivos y metas que se han establecido para el Fortalecimiento de las actividades educativas de esta institucin. Impacto ambiental La ejecucin del proyecto, no genera impacto ambiental negativo; por las siguientes razones. No ocasiona deterioro de la vegetacin natural y no existe un cambio significativo en la vista escnica de la zona. No est localizado sobre un rea ecolgicamente frgil, ni en una zona intangible. Durante el proceso constructivo no se emplearan sustancias nocivas que podran alterar el ecosistema local. En el caso de existir excedentes o residuos de obra, estos sern transportados a lugares apropiados para este tipo de desperdicios. Cualquier dao no contemplado ser corregido teniendo en cuenta su procedencia. IV. CONCLUSIN: La evaluacin realizada que comprende el anlisis de sostenibilidad, impacto ambiental, social y luego de realizar los correspondientes estudios se considera SOCIALMENTE FACTIBLE y como prioridad ejecutar EL, Proyecto denominado CONSTRUCCIN DE UN

LABORATORIO DE FSICA Y QUMICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZAN, distrito de La Victoria, Provincia de Chiclayo, regin Lambayeque, con la finalidad de mejorar la calidad de vida
de la poblacin del Distrito de LA Victoria.

PERFIL TECNICO:
CONSTRUCCIN DE UN LABORATORIO DE FSICA Y QUMICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZAN DEL DISTRITO DE LA VICTORIA- REGIN LAMBAYEQUE

PROYECTO DE INVERSIN PBLICA MENOR PIP- MENOR.

MODELO: SNIP.

FORMATO SNIP-10: PERFIL SIMPLIFICADO - PIP MENOR (EJEMPLO) Esta ficha no podr usarse para PIPs enmarcados en programas o conglomerados o aprobados por la DGPM Aplicable nicamente a proyectos individuales. Esta prohibido el fraccionamiento de PIPs con el objeto de usar esta ficha (Resolucin Directoral Nro. 005-2004-EF/68.01) [La informacin registrada en este perfil tiene carcter de Declaracin Jurada]
1 2 Cdigo SNIP del PIP Menor: Nombre del PIP Menor: CONSTRUCCIN DE UN LABORATORIO PARA FSICA Y QUMICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZAN DEL DISTRITO DE LA VICTORIA- REGIN LAMBAYEQUE Estructura funcional programtica(Ver Anexo SNIP 01): Funcin Programa Subprograma Responsable 4 09 EDUCACION Y CULTURA 061 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 0174 EDIFICACIONES ESCOLARES EDUCACIN

Unidad formuladora del PIP Menor: Nombre: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DELA VICTORIA Sector: GOBIERNOS LOCALES Pliego: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LA VICTORIA Persona Responsable de ING. RAFAEL ENRIQUEZ ASALDE Formular el PIP Menor: Persona Responsable de la Unidad Formuladora del ING. RAFAEL ENRIQUEZ ASALDE PIP Menor:

Unidad ejecutora recomendada del PIP Menor: Sector: GOBIERNOS LOCALES Nombre: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LA VICTORIA Persona Responsable de la Unidad Ejecutora del PIP ANSELMO LOZANO CENTURION Menor:

Localizacin geogrfica del PIP Menor: Departamento LAMBAYEQUE Provincia CHICLAYO Distrito LA VICTORIA Localidad LA VICTORIA

Descripcin de la situacin actual:

Actualmente la INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL DE MENORES JUAN VIZCARDO Y GUZAN en el Distrito Victoriano, esta presentando un incremento progresivo de alumnos menores y no cuentan con Laboratorio de fsica ni de qumica. Por ello se hace necesaria la CONSTRUCCIN DE UN LABORATORIO PARA FSICA Y QUMICA a fin de que los alumnos realicen adecuadamente sus clases prcticas de estos cursos. Ello contribuir a elevar notablemente el nivel acadmico y auto estima de los alumnos menores de edad Esta situacin afecta directamente en el proceso de aprendizaje de Los estudiantes. 8 Problema central y sus causas: Descripcin del Problema
INADECUADA CONDICIONES FSICAS Y DE SEGURIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN ZEA DISTRITO DE LA VICTORIA- REGIN LAMBAYEQUE EDUCATIVA

Causas que lo originan

Causa 1: DEFICIENTE E INSEGURA INFRAESTRUCTURA Causa 2: DESARTICULACIN DE ESFUERZOS ENTRE

INSTITUCIONES PUBLICAS LAS

Causa 3: DESAPROVECHAMIENTO DE RECUSOS FISICOS

Objetivo: ADECUADAS CONDICIONES FSICAS Y DE SEGURIDAD PARA EL DESARROLLO DE

LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN ZEA DISTRITO DE LA VICTORIA- REGIN LAMBAYEQUE

10

Alternativas de solucin al problema: Alternativas Descripcin Construccin de 01 laboratorio para el Alternativa 1 dictado de (nica) clases prcticas de fsica y qumica Alternativa 2 Alternativa 3 Costo(S/.) Tiempo Beneficiarios Ejecucin(Meses) (Poblacin estudiantil )

77,123.89

3 Meses

1,729

11 11. 1

Alternativa seleccionada: Justificacin global de la alternativa seleccionada: La alternativa 1 Esta alternativa, se centra en torno a la Construccin de un laboratorio para el dictado de clases prcticas de fsica y qumica; las mismas que estarn a cargo en la operacin y mantenimiento por la institucin educativa estatal de menores Juan Pablo Vizcardo y Guzman Zea. Esta obra se ejecutara con recursos provenientes del FONCOMUN para obras priorizadas

en el presupuesto participativo bajo la modalidad de convenio por encargo en contrapartida con la Institucin beneficiaria. As mismo esta alternativa presenta menores costos de inversin dado que utiliza materiales de la zona, a diferencia cualquier otra alternativa que pueda existir. Los costos de operacin y mantenimiento, para la alternativa 1, no representan una cifra que amerite variar la seleccin de la alternativa. 11. 2 Descripcin de los componentes de la alternativa seleccionada: Componente 1: CONSTRUCCION DE 01 LABORATORIOS

11. 3

Cmo beneficia el proyecto a los beneficiarios? Existirn adecuadas condiciones fsicas y de seguridad para el desarrollo de la actividad educativa (cursos prcticos de fsica y qumica) para los alumnos de la Institucin Educativa Juan Pablo Vizcardo y Guzman Zea Distrito de la Victoria- regin Lambayeque. Asimismo con el mejoramiento del nivel de condiciones educativas especialmente en los nios estos podrn realizar sus prcticas de fsica y qumica con plena seguridad, sin riesgos de ser victimas de algn accidente as como de no contraer enfermedades.

11. 4

Seale en que lineamiento de Poltica Sectorial se enmarca este proyecto Asegurar la mejora en la calidad de la educacin primaria para fomentar la equidad en el acceso a oportunidades

12 12. 1

Descripcin de los componentes de la alternativa seleccionada: Inversin

Principales Rubros OBRAS PROVISIONALES TRABAJOS PREELIMINARES MOVIMIENTO DE TIERRAS OBRAS DE CONCRETO SIMPLE OBRAS DE CONCRETO ARMADO ALBAILERA REVOQUE Y ENLUCIDOS PISOS

Unid. Med. % % % %

Cantidad 100 100 100 100

Costo Costo Fuentes de Financiamiento Unitario Parcial 750.00 750.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL 1,000.00 1,000.00 OTROS 5,701.32 5,701.32 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL 8,500.00 8,500.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL 32,000.00 32,000.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL Y OTROS

100

% % % % VIDRIOS CARPINTERA DE MADERA CARPINTERA METLICA INSTALACIONES SANITARIAS INSTALACIONES ELCTRICAS EXPEDIENTE TCNICO GASTOS GENERALES SUPEFRVISN % % % % Unid Unid. Unid.

100 100 100 100 100 100 100 100 1 3 3

2,500.00 2,500.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL 2,500.00 2,500.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL 1,500.00 1,500.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL 500.00 500.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL 1,500.00 1,500.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL 500.00 500.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL 5,000.00 5,000.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL Y OTROS 6,500.00 6,500.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL Y OTROS 2,000.00 2,000.00 OTROS 1,224.19 3,672.57 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL Y OTROS 1,000.00 3,000.00 FONDO DE COMPENSACION MUNICIPAL Y OTROS TOTAL: 77,123.89

12. 2 12. 3

Costo por habitante directamente beneficiado: 45 Nuevos soles Cronograma de metas fsicas (% de avance) Unidad de medida %

Principales Rubros OBRAS PROVISIONALES TRABAJOS PREELIMINARES MOVIMIENTO DE TIERRAS OBRAS DE CONCRETO SIMPLE OBRAS DE CONCRETO ARMADO ALBAILERA REVOQUE Y ENLUCIDOS PISOS VIDRIOS CARPINTERA DE MADERA CARPINTERA METLICA INSTALACIONES SANITARIAS INSTALACIONES ELCTRICAS EXPEDIENTE TCNICO GASTOS GENERALES SUPEFRVISN

Mes1 100 40 100 100 15

Mes2 30

Mes3 30

85 100 70 30 100 100 100 100

40 30 100 0.3 0.3 0.3 0.3

60 70 0.4 0.4

12. 4

Cronograma de ejecucin financiera (% de avance) Unidad de medida nuevos soles

Principales Rubros OBRAS PROVISIONALES TRABAJOS PREELIMINARES MOVIMIENTO DE TIERRAS OBRAS DE CONCRETO SIMPLE OBRAS DE CONCRETO ARMADO ALBAILERA REVOQUE Y ENLUCIDOS PISOS VIDRIOS CARPINTERA DE MADERA CARPINTERA METLICA INSTALACIONES SANITARIAS INSTALACIONES ELCTRICAS EXPEDIENTE TCNICO GASTOS GENERALES SUPEFRVISN 13 13. 1 13. 2 13. 3 Sostenibilidad

Mes1

Mes2

Responsable de la operacin y mantenimiento : MINISTERIO DE EDUCACION Y APAFA Costo anual de operacin y mantenimiento (Nuevos Soles): 7,300.00 La Unidad Ejecutora es la responsable de la Operacin y Mantenimiento del PIP con cargo a su Presupuesto Institucional? No Documentos que sustentan los acuerdos institucionales u otros que garantizan el financiamiento de los gastos de operacin

Documento Entidad/Organizacin CONSTANCIA DE DIRECTOR DE LA IE. JUAN FUNCIONAMIENTO PABLO VIZCARDO ACTA DE DIRECTOR Y PRESIDENTE DE COMPROMISO LA APFA ACTA DE APAFA - I.E. JUAN P. COMPROMISO VIZCARDO

Compromiso ASIGNA 2 PROFESORES IMPLEMENTACION DE LBORATORIOS MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

13. 4 14

El rea donde se ubica el proyecto ha sido afectada por algn desastre natural? No Impacto ambiental Impactos negativos Medidas de mitigacin Durante la Construccin Impacto1: Generacin de material articulado por el Riego y sealizacin del rea de trabajo movimiento de tierra en la explanacin Costo(S/)

250

15

Observaciones Previo a la ejecucin del PIP se ha considerado que la institucin Educativa tiene el respectivo saneamiento fsico-legal del terreno.

16 17

Fecha de Formulacin: 05/03/2008 11:26 Hrs. EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA Fecha Estudio Evaluacin Unidad Evaluadora 06/03/2008 06:09:59 p.m. PERFIL OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LA VICTORIA Observacin

18 18. 1

DOCUMENTOS FSICOS Documentos de la Evaluacin

Fecha Tipo Unidad 05/03/2008 OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL OFICIO N -2008-MDLV 06:09:59 Entrada DE LA VICTORIA p.m. 24/11/2005 OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL INFORME N 0 -2008-MDLV-OPI 06:09:59 Salida DE LA VICTORIA p.m. 18. 2 Documentos Complementarios No se han registrado Documentos Complementarios

Documento

19

DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD N Informe Tcnico: INFORME N -2008-MDLV-OPI

Especialista: ING Fernando Escobedo cruzado Responsable: ING Fernando Escobedo Cruzado Fecha: 06/03/2008 20 21 COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA FIRMAS

------------------------------------------------------------ -----------------------------------------------------------ING. Rafael Eniquez Asalde ING. RAFAEL ENRIQUEZ ASALDE Autor del Estudio Responsable de la Unidad Formuladora