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Liceo La Frontera Villa Comuy

Unidad de aprendizaje Curso Educadora Periodo

: Conociendo chile : Kinder y Pre Kinder Combinado : Nivia Echeverra Vsquez : Desde 03 al 27 de septiembre de 2012

Eje de aprendizaje Conocimiento del entorno social

Aprendizaje esperado

Experiencia de aprendizaje o actividad *Observan lminas y smbolos que nos representan como chilenos, manifiestan conocimientos previos respecto al hecho histrico que se celebra, adornan sala. *Recortan y arman bandera y escudo actual. *Escuchan himno Nacional y entonan en forma colectiva

Materiales y/o Recursos Lminas Fotografas texto del alumno T1 y T2 Revista tiempo libre Radio CD Lpices de color Papel volantn Tijeras Pegamento

Evaluacin Pauta de evaluacin para los programas pedaggicos del primer y segundo nivel de transicin

2.-Comprender el significado de algunas conmemoraciones de la historia del pas.

Descubrimiento del Mundo Natural

2.- Establecer mediante la observacin, semejanzas y diferencias, entre diversos lugares (considerando flora, fauna, relieve) y entre fenmenos naturales y sus efectos 3.- Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales breves y sencillos, mediante a reproduccin y recreacin de relatos, ancdotas, mitos y leyendas

*Conocen a travs de textos la Cordillera de los Andes, Ocano Pacifico y completan detalles. * Colorean en un mapa la zona Norte, Centro y Sur, pegan elementos caractersticos en cada una de ellas. *Comentar caractersticas de la zona en la que habitan escriben nombre dibujan y exponen. *Escuchan leyenda tpica El Caleuche narran contenido con sus propias palabras. *Escuchan La guitarrera de Quinchamali narran contenido responden gua. *Investigan sobre el cndor y el huemul, exponen frente a sus compaeros. *Exponen frente a sus compaeros alguna receta de comida tpica que investigan en su hogar (2 clases). *Crean pequeos textos al caracterizar juegos tpicos chilenos. *Copian textos creados respetando espacios y dimensin de las letras. *Distinguen palabras cortas y largas, agrupan segn nmero de slabas. *Escriben palabras iguales en su slaba inicial *Copian palabras claves dibujan contenido. *Recortan letras y pegan copiando un texto. *Descubren vocales ausentes y

Gua para el educador Transicin 1 y 2 Material fotocopiado Gua de trabajo

Lenguaje oral

Textos CRA El caleuche La guitarrera de Quinchamali Gua de trabajo Texto para disertacin Cuaderno viajero Papelgrafo Plumones

Iniciacin a la escritura

6.- Reconocen que las palabras estn conformadas por distinto o igual nmero de slabas y que algunas de ellas tienen la misma slaba inicial

Textos de clase anterior Tarjetas escritas Cinta adhesiva Papel kraft Cuaderno Lapiza grafito

escriben completando palabras. Motricidad Realizar movimientos al ritmo de la msica siguiendo una coreografa simple de la cueca. 8.-Emplear los nmeros *Resuelven problemas de adicin para identificar, contar *Resuelven problemas cotidianos de clasificar, sumar, restar, sustraccion informarse y ordenar elementos de la realidad. Radio CD

Relaciones lgico matemtica

Papelografo Plumones Cuaderno Guas Lpices

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