Desarrollo y Uso de la Informtica en la IEPGP Crl.

Jos Joaqun Incln

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EVOLUCIN DE LA INFORMTICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA DE GESTIN PRIVADA CRL. JOS JOAQUN INCLN
1) Despus de realizar una investigacin real, clara, verdadera y natural en este centro educativo los datos obtenidos son los siguientes: a) Nombre del jefe de la unidad de Informtica o encargado, responsable y/o asignado. La persona encargada de manejar el sistema informtico en esta institucin es la Lic. Sonia Pazos Retegui (sub directora acadmica) quien tiene las siguientes funciones: Coordinar, asesorar, dirigir y presentar

proyectos para la implementacin del centro educativo en los temas de Informtica. Programar actividades de capacitacin tanto a docentes como a alumnos para la correcta utilizacin de los sistemas informticos. Mantenerse actualizada acerca de los

avances tecnolgicos para implementarlos a la infraestructura del colegio. Verificar la correcta distribucin del presupuesto, priorizando la inversin en materia de tecnologa que ayude a los alumnos a mejorar su aprendizaje (esto se hace con la colaboracin del Departamento de Economa)

A su vez cuenta con el apoyo de la profesora Myriam Vernica Delgado Liza quien tiene las siguientes tareas: Asesorar al profesorado en temas relacionados con las TIC

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Coordinar el proyecto TIC del centro educativo Mantener y reparar equipos (computadoras, pizarras interactivas, elementos de robtica, etc.) Dar apoyo al profesorado para el uso de las TIC en las materias Asesorar sobre recursos didcticos disponibles en la red Dar apoyo al alumnado para el uso de las TIC en las materias Dar clases de informtica

Adems es jefa del rea de Computacin y tiene a su cargo los dems docentes, formando as una plana de profesionales comprometidos con la enseanza. (Ver fotos en anexos)

b) Personal que utiliza el Sistema Informtico Las personas autorizadas para manejar este sistema son: el personal docente y administrativo, as como las respectivas autoridades del colegio. Tambin los alumnos manejan los diferentes equipos siempre bajo la atenta mirada del profesor a cargo. El cuadro que sigue detalla con ms precisin los datos.

NOMBRES Y APELLIDOS

CARGO

NOMBRES Y APELLIDOS

CARGO

Crl. Federico Len Navarro Lic. Sonia Pazos Retegui Lic. Norma Risco Mora Tec. 1 Javier Snchez Daz SO Magaly Mas Ruiz Prof. Cecilia Sndoval Ana Vsquez Torres Juan Lazo Tapia

Director Sub directora acadmica Coordinadora TOE Sub director administrativo Dpto. de Economa Jefa de DEREGA Secretaria Secretario

Patricia Gutirrez Najar Rubeth Marcos Medina Deana Montoya Carrin Roxani Garcs Salinas Laura Alvarado Rodrguez Jorge Garca Maceda Snchez Valqui Lusy Adyd Dvila Cahuana

Prof. De cmputo Profesora de Ingls Profesora de Ingls Profesora de Ingls Profesora de Ingls Profesor de Ingls Tutora de 6 A Tutora de 6 B

Desarrollo y Uso de la Informtica en la IEPGP Crl. Jos Joaqun Incln Mirtha Coral Yong Vilma Paz Castro Myriam Delgado Liza Laura Huayta Pasco

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Secretaria Secretaria Jefa de rea de Computacin Prof. De cmputo

Graciela Romn Obregn Mnica Castaeda Bazn Nancy Quiquia Meneses Flor Chuqillanqui Tapia

Tutora de 6 C Tutora de 6 D Tutora de 6 E Tutora de 6 F

c) Cantidad, marca, modelos y antigedad de los PCs y otros. La Institucin Educativa cuenta con 75 computadoras y 43 laptops, adquiridas hace un ao as como 10 proyectores; distribuidos en los diferentes ambientes administrativos y de clases tal y como se especifica en el siguiente cuadro: REA EN QUE SE UBICAN CANTIDAD DE COMPUTADORAS
Sub Direccin Acadmica Sub Direccin Formativa Departamento de Registro, Estadstica y Evaluacin General del Alumno (DEREGA) Departamento de Tutora y Orientacin Educativa (TOE) Biblioteca Escolar Ricardo Palma Soriano Laboratorios de Cmputo Centro de Recursos Tecnolgicos Aulas Interactivas (6) Ambientes Administrativos Pizarras Interactivas Mimio Aulas Interactivas Sub Direccin General 2 4 40 (20 c/u) 43 laptops 6 5 6 6 proyectores 4 proyectores a disposicin del alumnado 4 4 4

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De la misma manera el siguiente cuadro explica las caractersticas de los ordenadores:

MARCA MODELO PROCESADOR PANTALLA PC One SKU: 367906 Intel Celeron LED de 18.5 MEMORIA RAM DISCO DURO PARLANTES NCLEO 4 GB 500 GB 2.0 3x4

Pizarras Interactivas Mimio : Marca Soroban (ver ficha informativa en anexos) CARACTERSTICAS DE LAS LAPTOPS
Procesador Intel Atom N455 CPU de 1.66 GHz - 1 Gb de RAM - Pantalla de 10.1 pulgadas. - Disco de 160 a 250 GB. - WiFi - Cmara Web integrada. - Sistema operativo Windows 7

Laptops EXO x352

- Batera de 6 celdas con una gran autonoma de 10 horas.

PROYECTORES PANASONIC PT-LS26U

Resolucin Nativa Brillo Entradas VGA Contraste XGA 800X600 2600 LUMENES 1 (ENTRADA Y SALIDA DE AUDIO) 2,300:1

2) Solicitar informacin de su utilizacin de la Informtica Primero que todo, debemos saber que la Informtica engloba todas las tcnicas y conocimientos acreditados que hacen posible el procesamiento de la informacin por medio de computadoras. Los aspectos de la Informtica cubren desde la programacin y la arquitectura informtica hasta la inteligencia artificial y la robtica. El impacto de las nuevas tecnologas alcanza tambin a la educacin, y es especialmente en este terreno donde ms deben emplearse los medios tcnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseanza.
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En un nivel bsico se trata de promover una reduccin radical del llamado analfabetismo informtico, para lo cual debe promoverse el acceso a las tecnologas informticas de los chicos desde pequeos, no slo ensendoles como usar una computadora, sino que puedan ser capaces de discernir toda la informacin que ellos puedan obtener y que la forma en que la procesen con ayuda del computador sea la ms eficiente. Tambin debe tenerse en cuenta que ensear el empleo adecuado de las computadoras e Internet puede sentar una base ms slida para que nuestros nios puedan acceder al saber ms actualizado y tambin para despus participar en mejores condiciones en el proceso de produccin de innovaciones. En la institucin educativa Crl. Jos Joaqun Incln el quipo docente y administrativo se preocupan de que los alumnos aprendan a usar bien los recursos tecnolgicos con los que cuentan, tal y como cita un fragmento de la visin de este colegio Aspiramos a ser una Institucin Educativa lder, capaz de brindar una educacin de calidad, con equidad y justicia, fundada slidamente en valores, acorde con los avances tecnolgicos y sus aplicaciones al enfoque educativo

a) Uso de la Informtica en el rea de computacin. Este colegio cuenta con 40 ordenadores en dos salas especialmente diseadas como laboratorios de Cmputo. Ah los alumnos aprenden cada semana la utilizacin de los diversos programas en la computadora como: Microsoft Office (Word, Excel, Power Point, Visio) y diversos programas de diseo (Corel Draw, Photoshop, Dream Weaver, etc.). Los profesores estn siempre asesorando al alumnado acerca de la utilizacin de la red, ya que el colegio cuenta con Internet y el sistema Wi- Fi. Con mquinas modernas y personal capacitado los alumnos pueden hacer uso de las computadoras en la hora de recreo pero no para entretenimiento, es de uso exclusivo para tareas. Cada nio lleva

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un dispositivo de almacenamiento extrable como un CD o USB para guardar la informacin obtenida y organizarla cuando llegue a casa. Tambin pueden hacer diapositivas, buscar grficos, elaborar

resmenes y leer obras literarias en PDF. Al estar cada una de las computadoras en una red interna, conectadas a la computadora matriz, el docente a cargo sigue de cerca las actividades del alumno. Cada mquina est programada para impedir el acceso a pginas restringidas, sta es una medida de seguridad necesaria dada la cantidad de informacin a la que una persona puede recibir del Internet. A su vez estas mquinas cuentan con acceso a los principales programas educativos y buscadores web para alumnos. El alumno tambin puede practicar lo aprendido en las clases y pedir la gua de cualquiera de los profesores de computacin. A travs de estas actividades se pretende que el alumno pueda recibir conocimiento necesario acerca del uso y manejo de las computadoras para combatir el llamado analfabetismo informtico. (Ver fotos en
anexos)

b) Uso de la Informtica en la biblioteca escolar Ricardo Palma Soriano El colegio cuenta con una amplia biblioteca escolar donde hay cientos de ejemplares de diferentes materias. A cada libro se le asigna un cdigo y un sensor debajo del forro. En esta biblioteca hay cuatro (4) computadoras las cuales tienen la base de datos de todos los libros clasificados segn el tema y codificados. El alumno slo debe buscar en estas computadoras a travs de palabras claves y en seguida aparece un listado de posibles libros junto con su cdigo, luego la bibliotecaria encargada ayuda al estudiante a ubicar el estante donde se encuentra el libro escogido. A la entrada de la biblioteca se encuentran unas barras que leen los sensores de los libros y avisan con un pitido si los alumnos

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estn llevndose un libro sin autorizacin. Esto se hace para evitar la prdida de ejemplares. Tambin est el servicio de prstamo de libros a domicilio que se controla a travs de bases de datos en Excel con el cdigo del libro prestado, el cdigo de matrcula del alumno y su grado y seccin. El programa de biblioteca escolar tambin ofrece el servicio de publicar a travs de pginas de Facebook y foros los resmenes de obras y otros artculos de inters para el estudiante, acelerando el proceso de aprendizaje. (Ver fotos en anexos)

c) Uso de la Informtica en el Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT) Este centro fue implementado a mediados del ao pasado (Julio del 2011) e inaugurado un mes despus. El principal objetivo de este centro es formar en los alumnos afn por la investigacin a travs de los

talleres de Robtica. Este proyecto fue presentado ante la junta directiva de la institucin por la Lic. Sonia Pazos Retegui en conjunto con un grupo de profesores. Para este fin se capacit a los profesores durante tres meses as como a los mejores alumnos de cada aula de 6 grado para luego implementar el programa de enseanza de pares (los alumnos que fueran capacitados ensearan a sus compaeros). Por este motivo se cont con la visita de un grupo de voluntarios coreanos que fueron los encargados de las capacitaciones en los talleres de Robtica. El centro est implementado con laptops adems de diversos elementos para crear circuitos. (Ver fotos en anexos)

d) Uso de la Informtica en las aulas interactivas de 6 grado Al principio de este ao las seis aulas de sexto grado fueron implementadas con pizarras interactivas llamadas Mimio. Estas pizarras son un nuevo tipo de tecnologa que hacen las clases ms interactivas y

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le permiten a los maestros captar por completo la atencin de los alumnos y motivarlos a participar en clase. Este sistema es la combinacin de hardware y software que permite transformar una simple pizarra blanca en un monitor gigante, una tableta digitalizadora de alta resolucin, un mouse inalmbrico y un organizador de contenidos para la PC con un pequeo mdulo digitalizador porttil. Los dems aparatos de la familia Mimio, que funcionan con el mismo software del mdulo base, permiten al profesor hacer libremente su clase desplazndose libremente por el aula sin perder el control del sistema, trabajar con imgenes en vivo y crear evaluaciones, encuestas y votaciones obteniendo los resultados en tiempo real. (Ver fotos en
anexos y video adjunto al trabajo)

La pizarra interactiva Mimio tiene los siguientes elementos:

Mimio Teach: Mdulo Porttil para convertir cualquier pizarra blanca en una Pizarra Digital Interactiva Mimio HDK: Mdulo FIJO para convertir permanentemente una pizarra blanca en una Pizarra Digital Interactiva

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Mimio Capture I: Conjunto de accesorios para usar Mimio Interactive como Pizarrn Digital Memorizador, lo que permite grabar todo lo que se hace en la pizarra para que toda aquella informacin no se pierda. Mimio Pad mini: Pizarra electrnica intreractiva inalmbrica Mimio View Cmara: documento para aprendizaje interactivo en aulas multimedia. Mimio Vote 32: Sistema de voto electrnico interactivo para aulas multimedia con 32 puestos de trabajo, permite que cada alumno pueda realizar sus exmenes en simultneo. e3 6100S: Lmina para construir superficies multiuso: pizarra blanca, pizarra magntica y pantalla de proyeccin.

e) Uso de la Informtica en la Direccin y Sub Direccin Acadmica. Actualmente la Institucin Educativa estn est dirigida por el Crl. Federico Len Navarro y en la organizacin de la Sub Direccin se tiene la Sub Direccin Acadmica y la Sub Direccin Formativa. En
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estos

departamentos

se

almacena

se

procesa

informacin

perteneciente a cada alumno, datos personales, su rcord de notas, resultados del departamento de Psicologa, participaciones en eventos culturales y deportivos, etc. Desde este departamento se actualiza la informacin en la pgina web y de las redes sociales. El colegio tambin cuenta con el Sistema de notas Interactivo, donde el padre de familia puede informarse desde la comodidad de su casa acerca del progreso y rendimiento escolar de sus hijos. A travs de un nombre de usuario y contrasea otorgado al alumno se puede acceder a este sistema a travs del sitio web del colegio.

f) Uso de la Informtica en la Sub Direccin Formativa. En esta parte de la Sub Direccin se programan todas las actividades tanto acadmicas como culturales, deportivas y extracurriculares. Para la programacin de estas actividades se utilizan los ordenadores.

g) Uso de la Informtica en el Departamento de Registro, Estadstica y Evaluacin General del Alumno (DEREGA). Este departamento como su nombre mismo lo indica se encarga de procesar la informacin existente y convertirlos a datos estadsticos. Po ello el uso de ordenadores y el personal que los maneja domina a perfeccin los programas requeridos.

3) Rentabilidad y otros aspectos que le sirven a la empresa o institucin del uso de la Informtica. Ya que la Informtica est siendo implementada paulatinamente pero dando resultados visiblemente buenos en este colegio, el aspecto ms sobresaliente es el educativo. La capacidad para aprender de los alumnos ha mejorado notablemente en el ltimo ao, los maestros a su vez sienten

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que sus nios como cariosamente los llaman, se identifican con l o ella dentro y fuera del plantel educativo. A travs del uso de las computadoras, pizarras interactivas, laptops y los talleres de robtica, se busca crear un clima favorable de estudio, que incentive a los alumnos desde pequeos a formarse en la investigacin: despertando en ellos sus capacidades y talentos. Y s que responden a estos estmulos, los resultados son los triunfos que ellos mismos obtienen en las diferentes competencias en las que participan (acadmicas, culturales, deportivas, cvicas, etc.) En el ltimo ao muchos de los alumnos y alumnas han participado con xito en concursos interescolares de matemtica, comunicacin y ciencias, obteniendo los primeros puestos. Tambin participan activamente por el aniversario de Chorrillos en los distintos eventos culturales de danzas, composicin y declamacin, teatro y desfile cvico. se es el mayor beneficio que una Institucin de esta naturaleza puede tener, que sus alumnos utilicen sus conocimientos, parte impartidos por el profesor y parte descubiertos por ellos mismos, para obtener

reconocimientos fuera de su segundo hogar y de esa manera dejar en alto el nombre de su colegio. Como consecuencia, ahora ms que nunca los padres desean que sus hijos estudien all, ste colegio se ha convertido en referente de educacin primaria en el distrito de Chorrillos. Los nios tambin se sienten felices de estudiar all. (Ver encuestas en anexos) Los profesores tambin manifiestan su simpata por el uso de la Informtica en la institucin ya que han mejorado sus condiciones laborales, facilitan los trmites, la informacin est a su alcance de una forma ms rpida y efectiva, sus clases se han hecho ms dinmicas. Es ms como un gran equipo integrado por personal docente y administrativo, que una relacin vertical en donde cada uno slo obedece a su superior.

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Otro beneficio que ha logrado este centro educativo es contar con la confianza y apoyo de los padres de familia. Ya que ellos pueden estar al tanto de lo que sucede en el colegio a travs de la pgina web o mediante comunicados que son entregados a los nios, muestran mayor disposicin a participar y colaborar en todas las actividades representativas en las que el colegio participa. Creo que ahora el sistema educativo que se est manejando integra de forma especial a los principales actores de la educacin: ALUMNOS, PROFESORES Y PADRES DE FAMILIA. Muchas veces no nos damos cuenta de lo que realmente puede llegar a hacer la tecnologa, cmo puede transformar algo comn en algo extraordinario. Y es que bsicamente pienso que a travs del buen uso de la Informtica que se viene dando en este plantel, la mayor rentabilidad y beneficio que se ha podido obtener, muy aparte de los ingresos monetarios que claramente hay para esta institucin y el aumento de presupuesto que ha obtenido, es que se ha mejorado la comunicacin en todos los aspectos. Como mencion antes, la interaccin y el cumplimiento de roles por partes de alumnos, educadores y padres de familia ha mejorado notoriamente, obtenindose como consecuencia un desarrollo ms integral en el educando.

4) Hacer un diagnstico de cmo ha ido evolucionando la Informtica donde est investigando. La Institucin Educativa Primaria de Gestin Privada Crl. Jos Joaqun Incln" fue inaugurada el 6 de Abril del ao 2000. Desde entonces han pasado 12 aos hasta la actualidad, donde su desarrollo de la Informtica ha sido progresivo. Ingres al colegio en el ao 2000 al segundo grado y estudi all hasta culminar la primaria en el 2004. Adems mis tres hermanas menores han estudiado la primaria en este colegio. Incluso mi hermana menor que actualmente cursa el 6 grado es parte de esta investigacin, ayudndome

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con las fotos y grabaciones. A travs de todos estos aos he sido testigo de los avances en Informtica que ha tenido esta institucin. En sus primeros aos (2000 2003) slo exista un laboratorio de cmputo equipado con 20 computadoras, que, dicho sea de paso para el fin del ao escolar slo 15 estaban operativas. Las computadoras eran de procesador Intel Pentium III 550 MHz. Slo iban al laboratorio de Cmputo los alumnos de 4, 5 y 6 de primaria, una sola vez a la semana, ocupando tres alumnos cada mquina. El profesor peda diskettes que era el medio para almacenar informacin y pocos de los alumnos contaban con una computadora en su casa. Al comienzo del siguiente ao escolar las computadoras an no haban sido reparadas, principalmente creo, por la falta de presupuesto, pues el colegio an era de gestin pblica. Ms adelante en el ao 2004, se inaugur la biblioteca escolar Ricardo Palma Soriano pero las computadoras an no eran parte del sistema de biblioteca. En los siguientes aos (2005 2008) se creo otro laboratorio de cmputo y se renovaron parte de las mquinas que se tenan para la disposicin de los alumnos. Tambin se implementaron con nuevas mquinas los ambientes administrativos. Recuerdo que en ese entonces yo llev por primera vez el taller de Computacin en 6 grado (2004). Era opcional, tena que ir a casa y regresar a las 4:00 pm. Nos ensearon a utilizar programas como Word, Power Point y Paint. Se instal tambin en la red de computadoras el programa Huascarn y Encarta que servan como medio de bsqueda de informacin e imgenes para las prcticas que tenamos en la sala de cmputo. Fue en el ao 2009 cuando el colegio pas a ser de gestin privada, lo que vendra a continuacin fueron diversos cambios y restructuraciones en el mbito educativo, administrativo, etc. De esta manera se renovaron todas las computadoras en el colegio, se adquirieron laptops, televisores y

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proyectores. Es entonces que el avance de la Informtica se ha incrementado notoriamente. El ao pasado se implement el Taller de Robtica y el Centro de Recursos Tecnolgicos. Este ao los alumnos volvieron a sus aulas de clase y fue grande la sorpresa cuando descubrieron que se poda hacer cosas que antes no podan en su pizarra. El colegio en contrato con la compaa SOROBAN S.A instal pizarras interactivas Mimio en cada saln de 6 junto con su proyector y ordenador respectivo. An es un proyecto inicial que en los prximos aos se planea implementar tambin en las aulas de menor grado, tal como refiere la sub directora acadmica, pero eso slo se lograr con el apoyo de los padres de familia como hasta ahora se ha venido dando. Es muy bueno que ellos(los padres de familia) estn ahora tan interesados en darle a sus hijos mejores oportunidades de las que ellos o sus hijos mayores tuvieron y ellos ven esas oportunidades reflejadas en una mejor educacinseala la profesora Lucy Snchez, tutora del 6 A. A mi parecer el avance del uso de la Informtica ha sido en sus primeros aos muy reducido para luego despegar a partir del 2010 y es ello tambin lo que le ha valido al colegio posicionarse como uno de los mejores en Chorrillos.

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