SANDRA MARIA GOMES TEDOLDI

MANUAL DE NORMAS TCNICAS E ROTEIROS DE TRABALHOS ACADMICOS ADOTADOS NA FIPAG

5 edio revista, atualizada e ampliada

GUARAPARI/ES-2007

PREFCIO

A FIPAG prima pela qualidade dos seus trabalhos acadmicos e pela elaborao do TCC (o nosso Trabalho de Concluso de Curso). Pensando nisso, busca ainda no ingresso de novos alunos uma organizao lgica do pensamento, fator indispensvel para se almejar o mtodo cientfico, necessrio vida acadmica e profissional.

A metodologia cientfica desponta no ambiente institucional como necessidade primaz para se alcanar o xito. Partindo dessa premissa, logo se apresentam as dificuldades no entendimento e discusso dos mtodos cientficos. Sendo assim, as professoras Sandra Maria Gomes Tedoldi e Maria Lcia Gomes Tedoldi (que me apresentou uma perspectiva nova acerca da metodologia) muito contriburam e contribuem para que a FIPAG tenha parmetros claros para os trabalhos acadmicos e os TCCs.

Fao saber que a FIPAG, com esta nova edio do Manual, torna-se uma Instituio mais forte e com caminhos bem delineados. Aos nossos professores, alunos e colaboradores conto com o compromisso tico de utilizar e divulgar esta importante contribuio das nossas professoras.

O meu muito obrigado por fazer parte deste novo momento. Congratulaes pelo excelente trabalho.

Joo Everaldo Assis dos Santos

SUMRIO
INTRODUO .................................................................................................. PARTE I MANUAL DE NORMAS TCNICAS PARA APRESENTAO DE TRABALHOS ACADMICOS E DE CONCLUSO DE CURSO ..... 1. FORMATAO DO TRABALHO ................................................................... 1.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO ..................................................... 1.1.1 FORMATO ............................................................................................ 1.1.2 FONTE ................................................................................................. 1.1.3 MARGEM .............................................................................................. 1.1.4 ESPACEJAMENTO ................................................................................. 1.1.5 INDICATIVO DE SEO .......................................................................... 1.1.6 PAGINAO ......................................................................................... 1.1.7 NUMERAO PROGRESSIVA ................................................................. 2. ESTRUTURA, DISPOSIO E SEQUNCIA DO TRABALHO .................... 2.1 ELEMENTOS PRELIMINARES OU PR-TEXTUAIS .................................... 2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS ............................................................................ 2.3 ELEMENTOS POSLIMINARES OU PS-TEXTUAIS .................................... 3. ELEMENTOS PRELIMINARES OU PR-TEXTUAIS ................................. 3.1 CAPA ....................................................................................................... 3.1.1 LOMBADA ............................................................................................. 3.2 FOLHA DE ROSTO .................................................................................... 3.2.1 ANVERSO DA FOLHA DE ROSTO ............................................................ 3.2.2 VERSO DA FOLHA DE ROSTO ................................................................. 3.3 ERRATA .................................................................................................... 3.4 FOLHA DE APROVAO ........................................................................... 3.5 DEDICATRIA ........................................................................................... 3.6 AGRADECIMENTOS .................................................................................. 3.7 DECLARAO DO(A) AUTOR(A) ................................................................ 3.8 EPGRAFE ................................................................................................. 3.9 PREFCIO ou APRESENTAO ................................................................ 3.10 RESUMO EM LNGUA VERNCULA ......................................................... 3.11 RESUMO EM LNGUA ESTRANGEIRA ..................................................... 3.12 LISTA DE ILUSTRAES ......................................................................... 3.13 LISTA DE TABELAS ................................................................................. 3.14 LISTA DE ABREVIATURAS e SIGLAS .......................................................
3.15 LISTA DE SMBOLOS ...................................................................................... 3.16 SUMRIO ................................................................................................

8 9 9 9 9 9 10 10 10 11 12 12 12 12 13 13 13 14 14 14 15 15 15 16 16 16 16 16 17 18 18 18 18 18

4. ELEMENTOS TEXTUAIS ..............................................................................

19 4.1 INTRODUO ................................................................................................... 19 4.2 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................... 19 4.3 CONCLUSES E/OU RECOMENDAES ...................................................... 19 20

5 ELEMENTOS PS-LIMINARES OU PS-TEXTUAIS ..................................

5.1 REFERNCIAS ..........................................................................................

20 21 5.2 GLOSSRIO .............................................................................................. 23 5.3 APNDICE ................................................................................................. 24 5.4 ANEXO ...................................................................................................... 24

5.1.1 EXEMPLOS DE REFERNCIAS ................................................................

6. INFORMAES ADICIONAIS ...................................................................... 6.1 NUMERAO DE SEES DO TEXTO DO TRABALHO ............................. 6.2 UNIDADES DE MEDIDA ............................................................................. 6.3 SIGLAS ..................................................................................................... 6.4 ILUSTRAES .......................................................................................... 6.4.1 FIGURAS .............................................................................................. 6.4.2 QUADROS ........................................................................................... 6.4.3 TABELAS ............................................................................................. 6.5 CITAES ................................................................................................ 6.5.1 REGRAS GERAIS ................................................................................. 6.5.2 CITAES DIRETAS .............................................................................. 6.5.3 CITAES INDIRETAS ........................................................................... 6.5.4 CITAO DE CITAO ........................................................................... 6.6 NOTAS DE RODAP .................................................................................. PARTE II - ROTEIROS DE TRABALHOS ACADMICOS ................................ 7. PESQUISA .................................................................................................... 7.1 O QUE PESQUISA .................................................................................. 7.2 ASPECTOS METODOLGICOS DA PESQUISA ......................................... 7.3 CLASSIFICAO DA PESQUISA ................................................................ 7.3.1 COM BASE EM SEUS OBJETIVOS ............................................................ 7.3.2 COM BASE NOS PROCEDIMENTOS TCNICOS (METODOLOGIA) ............... 8. PROJETO DE PESQUISA E RELATRIO DE PESQUISA .......................... 8.1 PROJETO DE PESQUISA .......................................................................... 8.2 RELATRIO DE PESQUISA ....................................................................... 8.3 ELEMENTOS DE ANTEPROJETOS E DE RELATRIOS ............................. 8.3.1 ELEMENTOS DE ANTEPROJETOS (COM CARTER DE PESQUISA) ............. 8.3.2 ELEMENTOS DE ANTEPROJETOS (COM CARTER DE PROJETO) .............. 8.4 ROTEIROS DE ANTEPROJETOS ................................................................ 8.4.1 COM CARTER DE MONOGRAFIA ........................................................... 8.4.2 COM CARTER DE PROJETO ................................................................. 8.5 ROTEIROS DE RELATRIOS ..................................................................... 8.5.1 ROTEIROS DE RELATRIOS DESCRITIVOS (MONOGRAFIAS) .................... 8.5.2 ROTEIROS DE RELATRIOS DE ATIVIDADES (PROJETOS) ........................ 8.5.3 ROTEIROS DE RELATRIOS DE ESTGIO ................................................ REFERNCIAS ................................................................................................. APNDICE - MODELOS DAS PGINAS DO RELATRIO FINAL ..................

25 25 25 26 26 27 28 29 30 30 32 34 34 35 36 37 38 39 44 44 46 54 54 57 59 59 60 61 61 63 65 65 67 68 69 71

INTRODUO
Toda comunicao tcnica e cientfica necessita de uma apresentao sistematizada para poder transmitir adequadamente seu contedo. Assim, a originalidade de um trabalho cientfico depende de dois elementos bsicos, indispensveis: o teor do seu contedo e a forma da sua apresentao, seno vejamos. a) Quanto ao contedo - este deve ser escrito por meio de uma linguagem clara e objetiva, com um texto compreensvel a qualquer pessoa com razovel cultura geral. b) Quanto forma de apresentao - esta deve estar enquadrada segundo as Normas Brasileiras, publicadas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), que o Frum Nacional de Normalizao. Livrarias de todo o pas oferecem uma quantidade considervel de livros e cadernos com manuais - tais como os das Universidades Federais que abordam a temtica de normalizao para a elaborao de trabalhos acadmicos, tcnico-cientficos e outros, embasados na Norma Brasileira. No entanto, uma leitura mais apurada de duas ou mais dessas obras acusa a particularizao que cada autor imprime na forma de apresentao dos Relatrios, ou seja, dos trabalhos finais a serem entregues como cumprimento de cada disciplina, ou at mesmo os de concluso do curso. Isso, inevitavelmente, acaba dificultando o processo de produo acadmica do aluno e o de orientao, por parte dos docentes. Essa particularizao indica que cada Instituio de Ensino Superior pode, respeitando as Normas Brasileiras, adquirir o seu padro de produo tcnico-cientfico. Assim, cumprindo o que estabelece as Normas Brasileiras e vislumbrando a possibilidade de adotar-se um padro de qualidade na produo dos seus trabalhos acadmicos, a direo das Faculdades Integradas Padre Anchieta de Guarapari institui no ano de 2000, atravs de Portaria, o primeiro Manual de Normas Tcnicas para a Apresentao de Trabalhos de Concluso de Curso, da FIPAG. Surge o padro FIPAG de qualidade na sua produo cientfica. O objetivo do Manual de Normas Tcnicas e Roteiros de Trabalhos Acadmicos adotados na FIPAG nortear a produo cientfica dos alunos e facilitar o trabalho de orientao dos docentes, dentro do padro FIPAG. O grande diferencial deste manual, em relao aos demais, que ele contm um apndice denominado Modelos das pginas do relatrio final, especificamente destinado apresentao dos modelos de formatao e contedo das pginas prtextuais e ps-textuais do relatrio, com a finalidade de facilitar o trabalho do aluno na hora da confeco destas pginas. O manual adotado pela FIPAG vem recebendo sucessivas revises e atualizaes nos anos de 2002, 2003, 2005, se tornando este, o do ano de 2007, a sua quinta edio.

6 No ano de 2003, alm de ser revisado e atualizado, o manual ampliado com a incluso de um breve texto explicativo sobre pesquisa, abrangendo: sua finalidade, aspectos metodolgicos, detalhamentos sobre projetos e relatrios de pesquisa, e demonstrao de esboos sobre os elementos de projetos de pesquisa, para nortear a produo acadmica dos alunos da FIPAG. J em 2005, em acatamento s sugestes dos gabaritados professores Joo Everaldo Assis dos Santos, Maria Lcia Gomes Tedoldi e Marleidi Mocelin, inclui-se um captulo especificamente voltado para roteiros de trabalhos acadmicos, ou seja, esboos de anteprojetos e projetos de pesquisa (como so comumente denominados), e dos diversos relatrios finais que culminam nos produtos de TCC aceitos pela FIPAG, a saber: Trabalhos Monogrficos Descritivos, Projetos de Atividades e Projetos de Estgio. Nesta oportunidade, divide-se o contedo do manual em duas partes distintas, a saber: Parte I Manual de normas tcnicas para apresentao de trabalhos acadmicos e de concluso de curso; e Parte II Roteiros de trabalhos acadmicos. O manual de 2007 revisado e atualizado pela NBR n 14724:2005, publicada em 30.12.2005, que trata de Informao e documentao Trabalhos acadmicos Apresentao, e pela NBR n 6028, que versa sobre Informao e documentao Resumo Apresentao, alm de ser ampliado com a incluso de novos elementos facilitadores da pesquisa acadmica, preservando-lhe a qualidade. Para se ter mais clareza sobre a natureza dos trabalhos acadmicos comumente solicitados pelos docentes da FIPAG, apresenta-se a sua classificao: Trabalho de Graduao (TG) solicitado por cada professor no decorrer do Curso; Trabalho de Graduao Interdisciplinar (TGI) um nico trabalho que atende a vrias disciplinas; Trabalho de Concluso de Curso (TCC) que o produto final do curso, ou seja, o Relatrio que atende aos requisitos finais do curso, podendo ser ele: a) Monografia que se classifica em: bibliogrfica/documental; estudo de caso; pesquisa-ao; pesquisa participante, histria de vida, entre outros; b) Projeto de Atividades - que varia de acordo com o objeto de estudo, seja ele um produto tangvel, um conceito, um evento, um idia, servios, formas de produo etc. c) Projeto de Estgio que um relatrio bem detalhado, e comprovado, das atividades prticas do discente durante o cumprimento do seu estgio probatrio. Tambm interessante o aluno saber a distino entre os diferentes trabalhos exigidos ao final de cada nvel de graduao, ou seja, que estes trabalhos representam o resultado de estudos - pesquisa - sobre as diferentes abordagens metodolgicas, com a utilizao de mtodos e tcnicas apropriadas para cada caso, devendo expressar o conhecimento do assunto escolhido. Podem ser eles: Monografia um relatrio tcnico-cientfico de uma pesquisa sobre determinado tema e que, por conseguinte, decorrncia de uma investigao cientfica, cujo grau de profundidade vai variar em funo do nvel de

7 conhecimento e de interesse do prprio pesquisador. feito sob a coordenao de um(a) orientador(a) - ps-graduado(a) ou mestre -, e visa a obteno do ttulo de bacharel. Dissertao documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposio de um estudo cientfico retrospectivo, de tema nico e bem delimitado em sua extenso, com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informaes. Deve evidenciar o conhecimento da literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematizao do candidato. feito sob a coordenao de um(a) orientador(a) (doutor(a), visando a obteno do ttulo de mestre. Tese - documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposio de um estudo cientfico retrospectivo, de tema nico e bem delimitado. Deve ser elaborado com base em investigao original, constituindo-se em real contribuio para a especialidade em questo. Sua aprovao depende de defesa pblica perante a banca examinadora. feito sob a coordenao de um(a) orientador(a) doutor(a) e visa a obteno do ttulo de doutor(a), ou similar. Faz-se questo, neste momento, de ressaltar alguns esclarecimentos necessrios quanto metodologia utilizada para a elaborao deste manual, ou seja, de enfatizar alguns detalhes que o distingue dos trabalhos acadmicos e de TCC a serem elaborados pelos alunos, tendo em vista a inteno da racionalidade econmica para com estes. Para facilitar este entendimento, opta-se por apresent-los atravs do um quadro explicativo a seguir: O Manual
1. O contedo deste manual foi digitado com espaamento simples entrelinhas, por questes de racionalidade econmica para o aluno. 2. As sees primrias esto iniciando em nova pgina, como deve ser realizado no trabalho do aluno.

Produo do aluno

A Norma Brasileira exige o espaamento de 1,5cm entrelinhas, para as produes acadmicas: trabalhos cotidianos e de TCC. As sees primrias - ttulos dos captulos - sempre iniciam em nova pgina. As demais subsees de cada captulo apenas do continuidade ao texto. 3. As pginas de modelos contm alguns Nesses casos, cada aluno(a), ou grupo parnteses explicativos e informaes de alunos, dever proceder das que devem ser substitudas pelo(a) seguintes maneiras, conforme os aluno(a), ou pela equipe de alunos(as) exemplos citados: durante a realizao do seu trabalho, a) (nome do autor(a)) substituir esta conforme segue: informao pela incluso do seu nome, a) (nome do autor(a)); ou dos nomes dos componentes do b) (opcional) indica que aquele grupo que elaborou o trabalho; elemento opcional, portanto, b) (opcional) apenas um lembrete sobre dispensvel. Ex: agradecimentos, os elementos opcionais. Portanto, no dedicatria, etc. deve ser digitada esta informao. c) (epgrafe) c) (epgrafe) a informao entre parnteses serve apenas como lembrete do contedo da pgina. Portanto, no deve ser digitada.
Quadro 1 Quadro explicativo do contedo do manual em relao produo do aluno

PARTE I
MANUAL DE NORMAS TCNICAS PARA APRESENTAO DE TRABALHOS ACADMICOS E DE CONCLUSO DE CURSO

1. FORMATAO DO TRABALHO
1.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAO
A formatao do trabalho o primeiro passo para a apresentao sistematizada da obra elaborada pelo discente, sendo o projeto grfico de inteira responsabilidade do autor do trabalho. Nesta seo do manual esto descritas as regras gerais de apresentao de trabalhos acadmicos e de concluso de curso, exigidas pela 14724:200. Aproveitase a oportunidade para incluir os detalhes adicionais que compem o estilo e padro FIPAG de produo cientfica, sem ferir as regras da Norma Brasileira. Adota-se o procedimento metodolgico de apresentar as excees em caixas de texto, para destacar os elementos que configuram detalhamentos diferenciados da regra geral, seno vejamos. 1.1.1 FORMATO Os textos devem ser apresentados em papel branco, formato A4 (21cm x 29,7cm), digitados ou datilografados no anverso das folhas, com exceo da Folha de Rosto cujo verso deve conter a ficha catalogrfica, impressos em cor preta, podendo se utilizar outras cores somente para as ilustraes. Exceo: Para a folha de rosto cujo verso deve conter a ficha catalogrfica, impressa em cor preta, segundo determina a NBR 14724:2005.

1.1.2 FONTE Recomenda-se, para digitao, a utilizao de fonte tamanho 12 para todo o texto. Excees: Para as citaes de mais de trs linhas, notas de rodap, paginao e legendas de ilustraes e das tabelas que dever ser digitadas em tamanho menor e uniforme, com fonte tamanho 10; e Para os ttulos e subttulos que utilizam outros tamanhos de fonte, cujo detalhadamente encontra-se descrito no corpo do manual, pois eles so responsveis pelo estilo e padro FIPAG de produo cientfica. 1.1.3 MARGEM As folhas devem apresentar as seguintes medidas de margem, a partir da borda da folha: superior e esquerda = 3cm; cabealho e rodap - 2cm. direita e inferior = 2cm;

10 Excees: No caso das citaes de mais de trs linhas, deve-se observar um recuo de 4cm a partir da margem esquerda. No caso da nota explicativa da folha de rosto, deve observar um recuo de 7,5cm da margem esquerda. 1.1.4 ESPACEJAMENTO Todo o texto deve ser digitado ou datilografado com espao de 1,5cm entrelinhas. Excees: Excetuam-se as citaes com mais de trs linhas, notas de rodap, referncias, legendas das ilustraes e das tabelas, ficha catalogrfica, nota explicativa da folha de rosto, que devem ser digitados ou datilografados em espao simples. As referncias, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por dois espaos simples. Os ttulos das sees devem ser posicionados na parte superior da pgina (primeira linha), separados da parte textual por dois espaos de 1,5cm entrelinhas. Da mesma forma, os ttulos das subsees devem ser separados do texto que os precede e que os sucede por dois espaos de 1,5cm. 1.1.5 INDICATIVO DE SEO O indicativo numrico de uma seo precede seu ttulo, alinhado esquerda, separado por um espaamento simples de caractere. Excees: Ttulos sem indicativo numrico tais como errata, agradecimentos, lista de ilustraes, lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos, resumo, sumrio, introduo, concluso, referncias, glossrio, apndice(s), anexo(s) e ndice(s), devem ser centralizados, conforme a ABNT NBR 6024. Elementos sem ttulo e sem indicativo numrico fazem parte desses elementos: a folha de aprovao, a dedicatria e a epgrafe.

1.1.6 PAGINAO Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente, mas no numeradas. A numerao colocada a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arbicos, no canto superior direito da folha, a 2cm da borda superior, ficando o ltimo algarismo a 2cm da borda direita da folha. No caso de o trabalho ser constitudo de mais de um volume, deve-se manter uma nica seqncia de numerao das folhas, do primeiro ao ltimo volume.

11 Havendo apndice(s) e anexo(s), suas folhas devem ser numeradas de maneira contnua, em seguimento paginao do texto principal. 1.1.7 NUMERAO PROGRESSIVA Para evidenciar a sistematizao do contedo do trabalho, deve-se adotar a numerao progressiva para as sees do texto. Os ttulos das sees primrias, por serem as principais divises de um texto, devem iniciar em folha distinta. Os ttulos das sees (numerao progressiva) so destacados, gradativamente, atravs da utilizao de recursos como: tamanho de fonte, negrito, grifo, itlico, caixa alta e baixa, conforme a ABNT NBR 6024, no texto e de forma idntica no sumrio. Exemplo de numerao progressiva, dentro do estilo e padro FIPAG: 1. METODOLOGIA DA PESQUISA (seo primria) 1.1 PLANO DA PESQUISA (seo secundria) 1.1.1 SELEO DO PROCESSO DE INVESTIGAO (seo terciria) 1.1.1.1 COLETA DE DADOS INSTRUMENTOS (seo quaternria)
Observao: Para as pessoas que tm dificuldades de compreenso e domnio sobre a rgua de comandos do documento Word, basta seguir os passos indicados no menu, explicados abaixo. (Vide Apndice, p.72 - modelo das margens nos padres das Normas Tcnicas da ABNT) Arquivo - clicar o cursor na palavra Arquivo, na rgua de comandos do Word. Quando abrir o menu, clique o cursor no opo Configurar pgina... logo aparecem as ofertas de margens, papel e lay-out. Especificar imediatamente os espaamentos necessrios das margens e do papel, ou seja: Superior = 3cm Esquerda = 3cm Inferior = 2cm o Margens Direita = 2cm Cabealho Superior Inferior = 2cm = 2cm

Papel

A4. clicando sobre OK. A opo configurar pgina desaparece

Confirmar a escolha automaticamente.

Formatar clicar o cursor no comando Formatar. Quando abrir o menu, clique o cursor na opo escolha: Arial ou Fonte Tamanho = 12 Fonte Times New Roman Confirmar a escolha clicando sobre OK. A seguir, clicar o cursor novamente no comando Formatar, e clicar sobre a opo Pargrafo o Recuo e espaamentos Alinhamento = justificado Espaamento entrelinhas = 1,5cm Confirme a escolha clicando sobre OK. Seu trabalho estar dentro das normas tcnicas.

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2. ESTRUTURA, DISPOSIO E SEQNCIA DO TRABALHO

Todo trabalho tcnico-cientfico - seja ele Tese, Dissertao, Trabalho de Concluso de Curso, Trabalho de Graduao e Trabalho Interdisciplinar - apresenta uma estrutura fundamental que compreende trs partes bsicas, a saber: A) Elementos preliminares ou pr-textuais B) Elementos textuais C) Elementos ps-liminares ou ps-textuais Cada uma das partes dessa estrutura, que compe o Relatrio final, constituda por elementos bem distintos e especficos alguns obrigatrios e fundamentais, outros opcionais e valorativos - cuja disposio de elementos se apresenta, obrigatoriamente, na seguinte ordem conforme a NBR n 14724:2005.

2.1 ELEMENTOS PRELIMINARES OU PR-TEXTUAIS:

Capa (obrigatrio) Folha de Rosto (obrigatrio) Errata (quando for o caso) Folha de Aprovao (obrigatrio para TCC, Dissertao e Tese) Dedicatria(s) (opcional) Agradecimento(s) (opcional) Declarao do(a) Autor(a) (opcional) Epgrafe (opcional) Prefcio ou Apresentao (NBR 6029-restrita a relatrios a serem publicados) Resumo na lngua verncula (obrigatrio para TCC, Dissertao e Tese. Para TG e TGI, s se for exigido) Resumo em lngua estrangeira (obrigatrio para Dissertao e Tese) Lista de ilustraes (quando for o caso) Lista de tabelas (quando for o caso) Lista abreviaturas e siglas (quando for o caso) Lista de smbolos (quando for o caso) Sumrio (obrigatrio) Lista de Anexos (quando existirem mais de cinco unidades de ttulos (assuntos) diferentes)

2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS indispensveis, pois eles so as essncias do

trabalho. Introduo Desenvolvimento Concluso

2.3 ELEMENTOS POSLIMINARES OUPS-TEXTUAIS

Referncias (obrigatrio) Glossrio (quando for o caso) Apndice(s) (quando for o caso) Anexo(s) (quando for o caso)

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3. ELEMENTOS PRELIMINARES OU PR-TEXTUAIS

3.1 CAPA - Elemento obrigatrio.
(Vide Apndice, p.73 - modelo da folha da capa)

um elemento de valorizao, proteo e apresentao de todos os trabalhos acadmicos da FIPAG, ou seja, dos Trabalhos de Graduao TG, Trabalhos de Graduao Interdisciplinares TGI, e Trabalhos de Concluso de Curso, e antecede a folha de rosto, contendo os seguintes elementos: a) Nome completo do(a) autor(a) responsvel intelectual do trabalho. Impresso na 1 linha; centralizado; letra maiscula; fonte tamanho 16, em negrito; b) Ttulo principal deve ser claro e preciso, identificando o seu contedo. Impresso no meio da pgina; centralizado; letra maiscula; fonte tamanho 22, ou maior, em negrito; c) Subttulo (se houver) deve ser evidenciada sua subordinao ao ttulo principal, precedido de dois pontos. Impresso centralizado, abaixo do ttulo; letra maiscula; fonte tamanho 16, em negrito. Se o subttulo for muito grande, pode ser escrito com letras minsculas, com fonte tamanho 16, em negrito. d) Local escreve-se GUARAPARI/ES (que o nome da cidade onde est localizada a Instituio de Ensino qual o trabalho apresentado). Impresso na ltima linha; centralizado; letra maiscula; fonte tamanho 16, em negrito; e) Ano de depsito (da entrega). Vem logo aps o local, separado por hfem. Fonte tamanho 16, em negrito. Exemplo: GUARAPARI/ES 2007

Observaes importantes: Os Trabalhos de Graduao (TG) e os Trabalhos de Graduao Interdisciplinares (TGI) devem ser encadernados com capa plstica transparente e arame em espiral. Os Trabalhos de Concluso de Curso (TCC) das Faculdades Integradas Padre Anchieta de Guarapari devem ser encadernados com material resistente, preto, contendo as mesmas informaes da capa, na mesma ordem, transcritas com letras douradas. 3.1.1. LOMBADA (ou dorso) Elemento obrigatrio para os TCC.
(Vide Apndice, p.74 - modelo da lombada)

A lombada a parte lateral externa da capa dos TCC, por onde as folhas so unidas. Nela, as informaes devem ser impressas conforme a ABNT n 12225. a) Nome do autor(a) impresso longitudinalmente e legvel do alto para o p da lombada, digitado com letras douradas, fonte tamanho 14, em negrito. Esta forma possibilita a leitura quando o trabalho est no sentido horizontal, com a face voltada para cima; b) Ttulo do trabalho impresso da mesma forma que o nome do(a) autor(a); c) Elementos alfanumricos de identificao, por exemplo: v.2.

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3.2 FOLHA DE ROSTO - Elemento obrigatrio.

(Vide Apndice, p. 75 - modelo da folha de rosto)

Essa folha de extrema importncia, pois ela contm os elementos essenciais identificao do trabalho. A NBR 14724:2005 aponta nova regra para a elaborao da folha de rosto, exigindo informaes claras e precisas no anverso, e acrescentando a incluso da ficha catalogrfica no verso da folha. 3.2.1 ANVERSO DA FOLHA DE ROSTO Os elementos devem figurar na seguinte ordem: a) Nome do(a) autor(a) digitado na 1 linha; centralizado; letras maisculas; fonte tamanho 16, em negrito, b) Ttulo e subttulo obedecem aos mesmos critrios da capa; c) Nota explicativa Elemento obrigatrio Seu objetivo indicar a natureza do trabalho; sua finalidade; nome da instituio a que submetido; rea de concentrao; nome do(a) professor(a) orientador(a) e, se houver, do(a) co-orientador(a). A nota explicativa justificada, com recuo de 7,5cm da margem esquerda. O espaamento entrelinhas simples, e fonte tamanho 12. Ocupa a quarta parte inferior direita da pgina. Para tanto, basta utilizar a rgua de comando do Word: Formatar, pargrafo, recuo esquerda = 7,5cm. d) Local/UF Guarapari/ES, impresso na penltima linha da pgina; centralizado; s a 1 letra maiscula; fonte tamanho 16, em negrito. As duas letras da unidade federativa so escritas com letras maisculas; e) Data - ms/ano da entrega do relatrio. Impresso na ltima linha da pgina; centralizado. Nome do ms abreviado; s a 1 letra maiscula; fonte tamanho 16, em negrito. Exemplo: Guarapari/ES Dez/2007

3.2.2

VERSO DA FOLHA DE ROSTO Elemento obrigatrio

Deve conter a ficha catalogrfica conforme o Cdigo Catalogrfico Anglo-Americano, vigente. Basicamente, os elementos dessa ficha resumem-se na referncia completa do(a) autor(a) do trabalho, ou autores, impressos dentro de um retngulo, com fonte tamanho 10, sem espaamento entrelinhas. Em linha separada deve ser especificada a natureza do trabalho (monografia, projeto de atividade etc.) Exemplo:
TEDOLDI, Sandra Maria Gomes. Manual de normas tcnicas e roteiros de trabalhos acadmicos adotados na FIPAG. 5.ed. rev. atual. ampl. Guarapari, 2007. (Vide Apndice p.76 modelo da ficha catalogrfica) FIPAG: Manual.

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3.3 ERRATA Elemento opcional

S utilizado quando o(a) autor(a) identifica erros de digitao aps o trabalho encadernado. Por isso, normalmente uma folha de papel avulsa, raramente encartada, que se acrescenta ao trabalho depois de impresso, cuja finalidade retificar os erros grficos do trabalho. constitudo pela referncia do trabalho e pelo texto da errata e disposto da seguinte maneira: Exemplo: Folha 32 65 Linha 3 19 ERRATA Onde se l publicaco aviamento

Leia-se publicao aviltamento

3.4 FOLHA DE APROVAO - Elemento obrigatrio.

(Vide Apndice, p. 77 modelo da folha de aprovao)

A NBR 14724:2005 altera, consideravelmente, a apresentao dos elementos pertinentes folha de aprovao, a partir da excluso do ttulo principal. Os elementos essenciais aprovao do trabalho so apresentados em um texto nico, contendo as seguintes informaes: a) Texto especfico - constitudo pelo nome do(a) autor(a) do trabalho, ttulo do trabalho e subttulo (se houver), natureza, objetivo, nome da instituio a que submetido, rea de concentrao, escritos com fonte tamanho 12, com espaamento de 1,5cm entrelinhas; b) Titulao requerida escrita em letras maisculas a partir de 7,5cm da margem esquerda; fonte tamanho 12, em negrito; c) Data de aprovao centralizada, a um espaamento da titulao; d) Banca de Avaliao composio de vocbulos escritos em letras maisculas a 7,5cm da margem esquerda, fonte tamanho 12, em negrito. e) Membros componentes da Banca de Avaliao - guardando os devidos espaamentos entrelinhas para assinaturas, so includos os nomes dos docentes que participam da Banca de Avaliao do trabalho, com as devidas distines de suas funes, Presidente e Vogais. f) Reviso de metodologia escrita a partir da margem esquerda, somente com a primeira letra em maiscula, fonte tamanho 12, em negrito,e, logo frente, o nome do(a) docente que procedeu essa reviso; g) Reviso de Portugus - escrita a partir da margem esquerda, somente com a primeira letra em maiscula, fonte tamanho 12, em negrito,e, logo frente, o nome do(a) docente que procedeu essa reviso;

3.5 DEDICATRIA - Elemento opcional.

(Vide Apndice, p.78 - modelo da folha de dedicatria)

Folha que o autor(a) presta homenagem ou dedica seu trabalho a algum, ou at mesmo faz uma apologia a alguma coisa. A folha destinada dedicatria no apresenta o ttulo.

16

3.6 AGRADECIMENTOS - Elemento opcional.

(Vide Apndice, p. 79 - modelo da folha de agradecimentos)

Folha que o(a) autor(a) reserva aos agradecimentos dirigidos quelas pessoas que efetivamente contriburam, de maneira relevante, para a elaborao do trabalho. Exemplo: Deus, familiares, professores, colegas de classe e amigos (se for o caso).

3.7 DECLARAO DO(A) AUTOR(A) - Elemento opcional.

(Vide Apndice, p.80- modelo da folha de declarao do autor)

Nela, o(a) autor(a) declara que o trabalho est disponvel pesquisa, desde que se faa citao da fonte e da autoria. Esta pgina antecede da epgrafe.

3.8 EPGRAFE - Elemento opcional.

(Vide Apndice, p.81 - modelo da folha de epgrafe)

Folha que o(a) autor(a) apresenta uma citao (seguida de indicao de autoria) relacionada com a matria tratada no corpo do trabalho. So aceitas epgrafes nas folhas de abertura das sees primrias, posicionada logo abaixo do ttulo de cada captulo. A folha destinada epgrafe no apresenta o ttulo.

3.9 PREFCIO ou APRESENTAO - Elemento opcional.

(Vide Apndice, p.82 explicao sobre prefcio. Como modelo, vide prefcio deste manual)

constitudo por esclarecimento, justificao e/ou apresentao do documento. Via de regra, elaborado por outra pessoa que no o(a) autor(a) do trabalho. Normalmente seu uso deve ser restrito a relatrios a serem publicados, conforme NBR n 6029. O prefcio deste manual um exemplo de modelo para o aluno, uma vez que ele obedece a Norma Brasileira, digitado com espaamento 1,5cm entrelinhas, fonte tamanho 12.

3.10 RESUMO EM LNGUA VERNCULA - Elemento obrigatrio.

(Vide Apndice, p.83 - modelo da folha de resumo em lngua verncula)

A folha de resumo normalizada pela ABNT NBR 6028:2003, e consiste numa apresentao concisa dos pontos relevantes de um documento, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do contedo do trabalho, isto , palavraschave. Os resumos so classificados em: resumo crtico; resumo indicativo; resumo informativo.

17 o Resumo crtico aquele redigido por especialistas com anlise crtica de um documento. Tambm chamado de resenha. Quando analisa apenas uma determinada edio entre vrias, denomina-se recenso. Os resumos crticos, por suas caractersticas, no esto sujeitos a limites de palavras. o Resumo indicativo indica apenas os pontos principais do documento, no apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. de modo geral, no dispensa a consulta ao original. o Resumo informativo informa ao leitor finalidades, objetivos, metodologia, resultados e concluses do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original. Portanto, ao elaborar o resumo o aluno deve observar as regras que o norteiam. Regras gerais de apresentao: a) Recomenda-se o uso de pargrafo nico, com espaamento de 1,5cm entrelinhas; b) Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular; c) O resumo deve ressaltar o objetivo, o mtodo, os resultados e as concluses do documento. A ordem e a extenso destes itens dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada item recebe no documento original (prevalecendo a extenso dos resumos determinada no quesito h) d) O resumo deve ser composto de uma seqncia de frases concisas, afirmativas e no de enumerao de tpicos; e) A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informao sobre a categoria do tratamento (memria, estudo de caso, anlise da situao etc.); f) As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expresso Palavras-chave:, separadas entre si por ponto e finalizadas tambm por ponto. g) Devem ser evitados smbolos e contraes que no sejam de uso corrente; frmulas, equaes, diagramas etc., que no sejam absolutamente necessrios. Quando seu emprego for imprescindvel, defini-los na primeira vez que aparecem; h) Quanto sua extenso, os resumos devem ter: a. de 150 a 500 palavras os de trabalhos acadmicos (teses, dissertaes e outros) e relatrios tcnico-cientficos; b. de 100 a 250 palavras os de artigo de peridicos; c. de 50 a 100 palavras os destinados a indicaes breves. A FIPAG adota o resumo informativo como elemento pr-textual dos seus trabalhos acadmicos.

3.11 RESUMO EM LNGUA ESTRANGEIRA Elemento obrigatrio

O resumo em lngua estrangeira obrigatrio para os trabalhos de Dissertao e Tese, com as mesmas caractersticas do resumo em lngua verncula, digitado ou datilografado em outra folha (em ingls Abstract, em espanhol Resumen, em francs

18 Resume, por exemplo). Deve ser seguido das palavras representativas do contedo do trabalho, isto , palavras-chave e/ou descritores, na mesma lngua.

3.12 LISTA DE ILUSTRAES - Elemento opcional.

(Vide Apndice, p.84 - modelo da folha de ilustraes)

Refere-se relao das ilustraes contidas no texto, de acordo com a ordem apresentada, com cada item designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero da pgina. Quando necessrio, recomenda-se a elaborao de lista prpria para cada tipo de ilustrao (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, grficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros).

3.13 LISTA DE TABELAS Elemento opcional.

(Vide Apndice, p.85 - modelo da folha de tabelas)

Elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero de pgina.

3.14 LISTA DE ABREVIATURAS e SIGLAS - Elemento opcional

Consiste na relao alfabtica das abreviaturas e sigla utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expresses correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaborao de lista prpria para cada tipo.

3.15 LISTA DE SMBOLOS - Elemento opcional

Deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado.

3.16 SUMRIO - Elemento obrigatrio

(Vide Apndice, p.86 - modelo da folha de sumrio) (Vide Apndice, p.87 - modelo da folha de sumrio) (Vide Apndice, p.88 modelo de lista de anexos)

Enumerao das principais divises, sees, subsees e outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia apresentadas no texto do corpo do trabalho, acompanhadas do(s) respectivo(s) nmero(s) de pgina(s). Havendo mais de um volume, em cada um deles deve constar o sumrio completo do trabalho, conforme a ABNT NBR 6027:80. Tambm fazem parte do sumrio os ttulos dos apndices e dos anexos. Quando o quantitativo do nmero de anexos excede a cinco unidades, h necessidade de elaborar-se a LISTA DE ANEXOS, que um tipo de sumrio especfico para os anexos, contendo os ttulos dos assuntos e a respectiva numerao de pgina, inserido logo aps o sumrio do trabalho.

19

4. ELEMENTOS TEXTUAIS
So os elementos essenciais e que constituem o corpo do trabalho: introduo, desenvolvimento (em captulos ou partes) e concluso (nos casos de monografia). Para os tipos de Projetos de Atividades e Relatrio de Pesquisa, observar os elementos descritos na Parte II desta obra. (Vide Parte II, p.36-68)

4.1 INTRODUO
Parte inicial do texto, onde devem constar a delimitao do assunto tratado, o problema a ser resolvido, os objetivos da pesquisa, os aspectos metodolgicos, e outros elementos necessrios para situar o tema do trabalho. A introduo no deve repetir ou parafrasear o resumo, nem dar detalhes sobre a teoria experimental, o mtodo ou os resultados, nem antecipar as concluses.

4.2 DESENVOLVIMENTO
Parte principal do texto, que contm a exposio ordenada e pormenorizada do assunto. Divide-se em sees e subsees, tantas quantas forem necessrias para o detalhamento da pesquisa, e variam em funo da abordagem do tema, do mtodo, do procedimento experimental, e da discusso do resultado etc. Todas as ilustraes e tabelas essenciais compreenso do texto devem ser includas nesta parte do relatrio, sendo obrigatria a citao da fonte quando copiadas de outros autores/publicaes.

4.3 CONCLUSO
Parte final do texto, na qual so apresentadas as concluses correspondentes aos objetivos ou hipteses. Dados quantitativos no devem aparecer comprometidos e passveis de discusso. na concluso, nem resultados

NOTA: opcional apresentar os desdobramentos relativos importncia, sntese, projeo, repercusso, encaminhamento e outros.

Recomendaes so declaraes concisas de aes julgadas necessrias, a partir das concluses obtidas, a serem usadas no futuro. As concluses e/ou recomendaes constituem uma seo parte, que deve finalizar a parte textual do relatrio.

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5. ELEMENTOS PS-LIMINARES OU PS-TEXTUAIS

Nesta parte so includos todos os elementos complementares ao texto, abrangendo o material de referncia e a parte de extenso do texto (apndice(s), anexo(s) e glossrio, se houver).

5.1 REFERNCIAS - Elemento obrigatrio.

(Vide p.69-70 referncias utilizadas para a elaborao deste manual)

Todo relatrio tcnico-cientfico exige a apresentao das referncias. Referncias o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite a sua identificao individual. Os elementos essenciais a uma referncia so aqueles indispensveis identificao de um documento, a saber: autor, ttulo da obra (seja ela livro, artigo de jornal ou revista etc.) edio, local, nome da editora, data de publicao e pgina. Consiste em um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificao individual, conforme a NBR 6023. Os elementos complementares (imprenta), so: volume, tomo, nmero, ano. Alunos e professores devem prestar muita ateno pontuao exigida na elaborao das referncias. Eis uma dica que pode contribuir muito: A. L. e. C: E, d, i. p. (Dica interessante para a referncia de livros) Essa dica - expressa pela frmula A. L. e. C: E, d, i. p. ajuda o aluno a memorizar os elementos essenciais e os complementares de uma referncia, bem como a pontuao exigida, representada pela seguinte conveno: - A. = autor da obra. Inicia-se a informao pelo ltimo sobrenome do autor, escrito em letras maisculas, [vrgula], nome completo do autor, s com as primeiras letras maisculas [ponto]; - L. = ttulo da obra. Escrito em negrito at a primeira pontuao existente no ttulo (com exceo da vrgula). As informaes posteriores so digitadas sem negrito [ponto]. Observar as excees de negrito da obra consultada, demonstradas nos exemplos apresentados; - e. = refere-se edio [ponto]. Ex: 2.ed. 5.ed. 10.ed. (no se informa a primeira edio, ou seja, 1.ed.); - C: = local onde a obra foi impressa. Nome da cidade [dois pontos]; - E, = nome da editora. Somente o nome prprio da editora, sem a incluso da palavra editora, e das figuras jurdicas, ou seja, Ltda e S.A. [vrgula]; - d. = data. Ano de publicao da obra [ponto] - i. = imprenta. Elementos complementares tais como v. = volume, n. = nmero, ano seguidos por [ponto]. Ex: v.3 n.32 ano 5. ou ano V. (conforme a obra); - p. = pgina. Quando a informao numrica est anterior letra p, indica o total de pginas da obra. Ex: 482 p. Quando a informao numrica vem posterior letra p, indica a pgina, pginas ou espaamento de pginas consultadas. Ex: p.482. p.35,38,44. p. 54-67.

21 A Norma Brasileira indica duas apresentaes das referncias, a saber: Sistema numrico - as referncias sero ordenadas respeitando a numerao que recebem no texto, de acordo com as notas de rodap, independentemente de ordem alfabtica. Sistema alfabtico - as referncias so ordenadas alfabeticamente, porque elas foram informadas no corpo do texto (e no em notas de rodap). Este o sistema adotado na elaborao dos trabalhos acadmicos e de concluso de curso da FIPAG, porque as notas de rodap so destinadas s explicaes complementares do texto, e traduo de palavras estrangeiras, entre outros. Cada referncia deve ser indicada de forma a ser individualizada, usando-se o sinal de hfen (-). A utilizao de marcadores cria condies ideais de margens justificadas, no ferindo as exigncias das Normas Tcnicas. Exemplo: - TACHIZAWA, Takeshy; MENDES, Gildsio. Como fazer monografia na prtica. 6.ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: FGV, 2001. 140p. 5.1.1 EXEMPLOS DE REFERNCIAS Com indicao de autoria: um autor - ANDRADE, Jos Vicente de. Turismo: fundamentos e dimenses. So Paulo: tica, 1992. Com indicao de autoria: dois autores LAGE, Beatriz Helena Gelas; MILONE, Paulo Cesar. Economia do turismo. 2.ed. Campinas: Papirus, 1996. Com indicao de autoria: trs autores GOELDNER, Charles R.; RITCHIE, J. R. Brent; MCINTOCSH, Robert W. Turismo: princpios, prticas e filosofias. Traduo: Roberto Cataldo Costa. 8.ed. Porto Alegre: Bookman, 2002. 478 p. SCHINEIDER, J.O.; LENZ, M.M.; PETRY, A. A realidade brasileira: estudos de problemas brasileiros. 10.ed. rev. atual. Porto Alegre: Sulina, 1990. 425 p. Com indicao de autoria: mais de trs autores - basta indicar o primeiro autor seguido da expresso latina et al1 . JAGUARIBE, H. et al. Brasil, sociedade democrtica. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1985. 500 p. COOPER, Chris et al. Turismo, princpios e prticas. Traduo: Roberto Cataldo Costa. 2.ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. 559 p. Autores Corporativos: rgo com denominao especfica AGNCIA DE DESENVOLVIMENTO EM REDE DO ESPRITO SANTO ADERES. Turismo do Esprito Santo: diretrizes e aes 97/98. Vitria, 1997.

Et al que significa: e outros

22 ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS - ABNT. Referncias: NBR 6023. Rio de Janeiro: ABNT, 1989. Autores Corporativos: rgos com denominao genrica ESPRITO SANTO (Estado). Constituio (1989). Constituio [do] Estado do Esprito Santo 1989. Vitria: Assemblia Legislativa, 1989. ESPRITO SANTO. Secretaria Extraordinria de Turismo. Pontos tursticos do Esprito Santo. Vitria: DIO, 2000. Artigo em peridicos com indicao de autoria BRIDI, Rita. Grande Vitria j soma um milho de subnutridos. A Gazeta. Vitria: A Gazeta, p.5, 20 fev. 1994. LIMA, Joo Gabriel de. O bom senso est on sale. Veja. 1664.ed. So Paulo: Abril, ano 33. n.35. p.86-7, 30 ago. 2000. Artigo em peridicos sem indicao de autoria CORIAS comovem o mundo. A Tribuna. Vitria: Nassau, ano LXI. n.19.905. p.37, 16 set. 2000. LEMBRANAS de setembro. poca. Rio de Janeiro: Globo, ano III. n.121. p.32, 11 set. 2000 Entrevista publicada CANHIM, R. Parasitas do Estado. Veja. So Paulo, v.7. n.3. p.9-13, 19 jan. 1994. Entrevista concedida a Eurpedes Alcntara. Entrevista original DEBECKER, Paul. Gesto ambiental. Entrevista concedida a Juliana Marinho, Vitria, 5 jul. 2000. Obra annima DESAFIOS ticos. Braslia: Conselho Federal de Medicina, 1993. 291p. Autores de partes (ou captulos) de livros organizados por outros FREIRE, Paulo. Novos tempos, velhos problemas. In2: ZERBINO, Raquel Volpato (org.) et al. Formao de professores. So Paulo: Fundao da UNESP, 1998. p.41-7. Eventos (Congressos, Simpsios, Seminrios) ORLANDO FILHO, Jos; LEME, Edson Jos de. A utilizao dos resduos da agroindstria canavieira. In3: SIMPSIO SOBRE FERTILIZANTES NA AGROINDSTRIA BRASILEIRA, 1984, Braslia. Anais...Braslia: EMBRAPA, Departamento de Estudos e Pesquisas, 1984. p.451-75.

2 3

In significa na obra tal ou dentro da obra tal In significa: em, na obra tal

23 Pesquisas via Internet: artigo de peridicos Dar entrada pelo autor(a) do artigo (ltimo sobrenome em letras maisculas [vrgula] nome completo s com as primeiras letras maisculas [ponto], seguido pelo ttulo do artigo [ponto]. obrigatria a apresentao do endereo eletrnico entre brackets (< data de acesso, com a utilizao das seguintes expresses: Disponvel em: < >. Acesso em: >), e da

ARAGO, Cludia T. Receitas. Disponvel em: <http://www.guarapari.com.>. Acesso em: 18 set. 2004. VILLASCHI FILHO, Arlindo. Vantagens do atraso. Gazeta Online [online]. Vitria. 3 out. 1996. Disponvel: <http://www.redegazeta.com.br>. Acesso em: 3 out. 1996. Filmes, fitas de vdeo, DVD e outros materiais similares As referncias de filmes, fitas de vdeo, DVD e outros materiais similares exigem a indicao das seguintes informaes: - Crditos (diretor, produtor, roteirista etc.); - Elenco mais destacado; - Especificao do suporte em unidades fsicas; - Especificao da durao.

CENTRAL do Brasil. Direo: Walter Salles Jnior. Produo: Martire de Clemont-Tonnere e Artur Cohn. Roteiro: Marcos Bernstein, Joo Emanuel Carneiro e Walter Salles Jnior. Intrpretes: Fernanda Montenegro; Marlia Pera; Vincios de Oliveira; Snia Lira; Othon Bastos; Mateus Nachtergaele e outros. So Paulo: Le Studio Canal; Riofilme; MACT Productions, 1998. 1 filme (106min), son., color., 35mm. Na referncia de discos, a especificao do suporte passou a ser assim identificada: - Disco sonoro - para disco em vinil (LP); - CD - para compact disc. Documento cujo suporte no papel - a identificao do suporte vir aps a data de publicao. BONINO, Paulo. Vista area da ilha do cercado. Vitria-ES, 1968. 1fot, p&b, 16x24cm. BONINO, Paulo. Vista area da ilha do cercado. Vitria-ES, 1968. 1 fita de vdeo (30min).

5.2 GLOSSRIO - Elemento opcional

uma relao, em ordem alfabtica, de palavras ou expresses tcnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, ou ainda de uso regional, que so utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definies.

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5.3 APNDICE - Elemento opcional

Consiste em texto ou documento elaborado pelo autor(a) do trabalho, a fim de complementar sua argumentao sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho> Fazem parte do apndice: questionrio, ficha de entrevista, resultados grficos e documentao fotogrfica de sua autoria). So indicados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos significado do documento. Exemplo: APNDICE A INSTRUMENTO DA PESQUISA Questionrio APNDICE B DOCUMENTAO FOTOGRFICA APNDICE C - AVALIAO DOS ALUNOS DO ENSINO MDIO

5.4 ANEXO - Elemento opcional

O anexo consiste em um texto ou documento no elaborado pelo autor, que serve de fundamentao, comprovao e ilustrao do trabalho, destacado deste para evitar descontinuidade na seqncia lgica das sees. Elementos que compem os anexos: trechos de outras obras ou contribuies que servem para documentar, esclarecer, provar ou confirmar as idias apresentadas no texto e que so importantes para sua perfeita compreenso. Normalmente o contedo dos anexos refere-se a: Ilustraes que no so diretamente citadas no texto; Descrio de equipamentos para ressaltar em pormenores os aspectos de mquinas, e/ou discriminar procedimentos de uma tcnica especfica ou programa utilizado; Material de acompanhamento que no pode ser includo livremente no corpo do relatrio, quer por sua dimenso, quer pela forma de apresentao (fotografias, originais, microfichas, plantas e mapas especiais); Modelos de formulrios e/ou impressos citados no texto. Documentao fotogrfica de terceiros. Os anexos devem ser identificados atravs de letras maisculas consecutivas e seus respectivos ttulos. Exemplo: ANEXO A MODELO DE FORMULRIO PADRO ANEXO B REDUO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS As ilustraes prprias do anexo devem ter numerao arbica seqencial independentemente das ilustraes textuais, sendo estes nmeros precedidos da letra maiscula correspondente ao Anexo. Exemplo: ANEXO C DOCUMENTAO FOTOGRFICA C1 Vista parcial da cidade de Londres C2 Torre do Castelo de Windsor

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6. INFORMAES ADICIONAIS
6.1 NUMERAO DE SEES DO TEXTO DO TRABALHO
O texto do trabalho constitui a parte central do relatrio, via de regra a mais longa, e, por isso, necessita de uma diviso mais detalhada de sees, atravs da utilizao da numerao progressiva. Os ttulos devem ser impressos de forma que sobressaia a hierarquia utilizada nas subdivises, como descritos abaixo, respeitando-se o padro FIPAG de qualidade: a) seo primria os ttulos das sees primrias, por serem as principais divises de um texto, devem iniciar em folha distinta (nova pgina), alinhados esquerda, localizados na primeira linha da pgina, escritos com letra maiscula, fonte tamanho 16, em negrito, e separado do texto por dois espaamentos de 1,5cm; b) seo secundria a primeira subdiviso do captulo. D seqncia ao trabalho (no h necessidade de iniciar uma nova pgina), alinhado esquerda, com o indicativo numrico das sees precedendo seu ttulo, separado por um espao de caractere. Letras maisculas; fonte tamanho 14, em negrito; c) seo terciria subdiviso da seo secundria. Alinhado margem esquerda, letras maisculas; fonte tamanho 12, em negrito. d) seo quaternria deve ser a menor das subdivises. Letras maisculas; fonte tamanho12, sem negrito. Exemplo:

1. METODOLOGIA DA PESQUISA
1.1 PLANO DA PESQUISA
1.1.1 SELEO DO PROCESSO DE INVESTIGAO 1.1.1.1 COLETA DE DADOS INSTRUMENTOS 1.1.1.1.1 Instrumentos da pesquisa

(seo primria) (seo secundria) (seo terciria) (seo quaternria)

6.2 UNIDADES DE MEDIDA

Os smbolos das unidades de medida so invariveis e grafados sem ponto abreviativo, sem s para o plural, e no h espao entre o numero e os smbolos. Exemplo: 10m, 15h, 100km Na indicao de tempo, empregam-se os smbolos h, min, s na mesma linha de grandeza, sem espacejamento, com letra minscula. Exemplo: 12h30min20s, 16h45min.

26 Equaes e frmulas, para facilitar a leitura, devem ser destacadas no texto e, se necessrio, numeradas com algarismos arbicos entre parnteses, alinhados direita. Na seqncia normal do texto permitido o uso de uma entrelinha maior, de modo que comporte as expresses numricas (expoente, ndices e outros). Exemplo: x2 + y2 = z2 (x2 + y2)/5 = n (5x + 2y) = z (x +1) ...(1) ...(2) ...(3)

6.3 SIGLAS
A NBR 14724 (2005. p.9) assim descreve sobre a sigla: Quando aparece pela primeira vez no texto, a forma completa do nome precede a sigla, colocada entre parnteses. Da em diante aceita-se s a indicao da sigla. Exemplos: Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) Dirio de Imprensa Oficial (DIO) Teoria Geral da Administrao (TGA)

6.4 ILUSTRAES
As ilustraes compreendem as figuras, desenhos e imagem que acompanham um texto. Qualquer que seja o seu tipo (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, grficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos, alm de frmulas matemticas, fsicas, qumicas e outros), sua identificao aparece na parte inferior, precedida da palavra designativa, seguida de seu nmero de ordem de ocorrncia no texto, e da fonte. Toda ilustrao inserida no trabalho deve ser mencionada no texto a que se refere, e deve estar o mais prximo possvel deste, salvo quando, por razes de dimenso, isto no for possvel. Portanto, no trabalho no devem ser includas ilustraes que no sejam citadas no texto. As ilustraes devem ser preparadas com a maior simplicidade e clareza possvel, e respeitar a normalizao existente para cada tipo de ilustrao: figuras, quadros e tabelas. As ilustraes devem ter numerao arbica seqencial, ao longo da parte textual, mantendo a independncia de cada uma, ou seja, para as figuras, para os quadros e para as tabelas. As ilustraes existentes no texto, que forem produzidas pelos acadmicos, dispensam citao da fonte. Mas, quando as ilustraes so de outros autores, exige-se a informao da fonte. O uso de colagem de ilustraes terminantemente proibido.

27 Observao: obrigatria a citao da fonte de todas as ilustraes extradas (transcritas) de outros autores.

Para facilitar o entendimento dos alunos a respeito do uso de ilustraes nos seus trabalhos cientficos, a verso do Manual de Normas Tcnicas 2007 traz exemplos explicativos e prticos, conforme poder ser observado em cada caso, a seguir. 6.4.1 FIGURAS So elementos que explicam ou complementam o texto. Elas podem ser imagens visuais extensivas ao texto, tais como: mapas, plantas, fotografias, desenhos, esquemas, diagramas, organogramas, grficos, entre outros. A legenda deste tipo de ilustrao localiza-se sob o elemento ilustrativo, e sua identificao precedida da palavra Figura, seguida do seu nmero de ordem no texto, em algarismo arbico, e do respectivo ttulo, escritos em fonte tamanho 10. Caso a figura seja de autoria de terceiros torna-se obrigatria a indicao da fonte, tambm escrita em fonte tamanho 10. Exemplos de apresentao de figuras: PASSADO PRESENTE
AMBIENTE EXTERNO

FUTURO

O p o r t u n i d a d e

EMPRESA A m e a a s ?

Pontos Pontos Fortes Fracos Pontos Neutros

? ?

s
Figura 1 - Escolha de um caminho de ao pela empresa.4

A NBR 14724 rege que as legendas das ilustraes, figuras, quadros e tabelas sejam digitadas em fonte tamanho 10.

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PRESIDNCIA

Assessoria da Presidncia

Diretoria Financeira

Diretoria Administrativa

Diretoria de Comercial

Fonte: FERRARI, 2002. p.36. Figura 2 - Organograma da empresa Andradina Ltda.

Grau de escolaridade
EF Completo EM Completo ES Completo Total = 25 = 43 = 32 = 100
32%

25% EF Completo EM Completo ES Completo

43%

Figura 3 Demonstrao grfica do grau de escolaridade dos participantes do seminrio x

Local de origem
Bahia = 43 Minas Gerais = 25 Interior do ES = 19 Outros estados = 13 Total = 100

50% 40% 30% 20% 10% 0%

43%

25% 19% 13%

Bahia

Minas Gerais

Interior ES

Outros estados

Figura 4 Grfico representativo da origem dos participantes do seminrio x

Observao: No caso dos grficos, todos os elementos internos e informativos constantes nos mesmos, ou seja, quantitativos percentuais, legendas e nome devem ser escritos com fonte tamanho 8.

6.4.2 QUADROS So informaes dispostas em linhas e colunas, ou no, mas que agregam valor ao estudo. Os quadros so ilustraes guarnecidas de moldura, ou seja, tm os lados externos fechados.

29 A legenda se posiciona sob a ilustrao, e sua identificao precedida da palavra QUADRO, seguida do seu nmero de ordem no texto, em algarismo arbico (ambos em negrito), e do respectivo ttulo. Todos escritos com fonte tamanho 10. H obrigao de se indicar a fonte, se necessrio. Exemplo de apresentao de quadro:
Principais Destinos do Mundo Principais Destinos do Mundo Principais Pases Emissores 1998 - 2020 - 2020 Pas Chegada Pas Chegada Pas Sada 1. Frana 70,2 1. China 137,1 1. Alemanha 163,5 2. Espanha 65,3 2. EUA 102,4 2. Japo 141,5 3. EUA 52,8 3. Frana 93,3 3. EUA 123,3 4. Itlia 40,4 4. Espanha 71,0 4. China 100,0 5. Reino Unido 30,1 5. Hong Kong 59,3 5. Reino Unido 96,1 6. China 28,5 6. Itlia 52,9 6. Frana 37,6 7. Mxico 22,7 7. Reino Unido 52,8 7. Holanda 35,4 8. Canad 19,1 8. Mxico 48,9 8. Canad 31,3 9. Polnia 18,3 9. Fed. Russa 47,1 9. Fed. Russa 30,5 10. Hungria 16,2 10. Taiwan 44,0 10. Itlia 29,7 Fonte: BENI, Mrio Carlos. Anlise estrutural do turismo. 5.ed. So Paulo: SENAC, 2001. p.220-1. QUADRO 1. Quadro comparativo da projeo do turismo no mundo (em milhes de turistas)

6.4.3 TABELAS Conjunto de linhas e colunas que contm informaes sobre a varivel em estudo. Todas as tabelas, numeradas consecutivamente, devem figurar no corpo do relatrio e no devem conter nada alm dos pontos a considerados. As primeiras linhas e a primeira coluna esquerda tm funes especficas, conforme explicaes abaixo. No bloco do meio vem o contedo da tabela distribudo em linhas e colunas, sendo que as colunas externas da tabela so sempre abertas. A legenda se posiciona sobre a ilustrao, centralizada, e sua identificao precedida da palavra TABELA, seguida do seu nmero de ordem no texto, em algarismo arbico, e o respectivo ttulo. Todos escritos com letra maiscula, em negrito, fonte tamanho 10. No esquecer a indicao da fonte original, se existir. Tabela de altura excessiva, que no couber em uma pgina, deve ser continuada na pgina seguinte. Neste caso, a tabela interrompida no delimitada por trao horizontal na parte inferior, devendo conter a expresso continua.... Assim, a primeira linha da outra pgina deve conter a expresso ...continuao, imediatamente seguida pela repetio do cabealho, e da continuidade de informao dos dados. Quando no for possvel dispor a tabela na posio de leitura (retrato), ela dever ser apresentada na forma de paisagem. Isso significa que as informaes sero digitadas com a folha deitada, e o cabealho dever ocupar a posio da margem que receber o grampeamento.

30 Parte de uma tabela: - ttulo conjunto de informaes completas, localizadas sobre a tabela, que respondem s seguintes perguntas: O qu? Quando? Onde? - cabealho parte superior que especifica o contedo das colunas; - coluna indicadora parte da tabela que especifica o contedo das linhas; - linha retas imaginrias que facilitam a leitura, no sentido horizontal - casa ou clula espao destinado a uma s informao numrica; Observao: h de se considerar os elementos complementares da tabela, que so: fonte, as notas e as chamadas, colocadas, de preferncia, no seu rodap.

Exemplo de apresentao de tabela:

TABELA 1 PESSOAL DOCENTE DO ESTADO DE SO PAULO - 1988 REDES ENSINO ENSINO MDIO FUNDAMENTAL Estadual 171.910 38.281 Municipal 18.429 1.304 Particular 31.514 19.902 Total 221.853 59.487 FONTE: Secretaria de Estado da Educao (1995)

6.5 CITAES
Citaes so conceitos, idias e informaes retirados dos documentos pesquisados (livros, revistas, jornais, peridicos etc.) e que so importantes para confirmar as idias defendidas pelo autor, em seu estudo. Servem para dar maior clareza e autoridade ao texto. Citao tambm entendida como meno, no texto, de uma informao extrada de outra fonte. Citar lcito, desde que sejam respeitadas as regras bsicas. Mencionar sempre a fonte que voc tirou a citao. As citaes so normalizadas pela ABNT NBR 10520:2002, com atualizaes na NBR 14724:2005, seno vejamos. 6.5.1 REGRAS GERAIS A. Incorrees quando o texto a ser citado apresenta incorrees (erros de grafia, lapso e outros), o(a) autor(a) do trabalho deve colocar entre colchetes a expresso latina [sic] onde ocorreu o fato, e continuar a citao. O elemento [sic] isenta voc, autor(a) do trabalho, da responsabilidade do erro existente no texto original.

31 Exemplo: O Brasil o 7 [sic] pas do mundo em extenso de terra. (Estudos geogrficos mostram que o Brasil o 5 maior pas do mundo em rea) A violncia que assola o pas j atingiu repercuo [sic] mundial, deixando o Brasil em situao de descrdito perante o mundo. (Neste caso, a grafia correta repercusso) B. Supresses significam opo por apenas parte de um trecho da obra pesquisada. Para tanto, pode-se suprimir a parte que antecede, permeia e/ou sucede o texto que interessa ao autor, bastando indicar com reticncias entre colchetes, tanto no incio, como no meio ou ao final da citao. Exemplos: Para Marconi & Lakatos (2005. p.188), [...] as fases da pesquisa de campo requerem, em primeiro lugar, a realizao de uma pesquisa bibliogrfica sobre o tema em questo. [...] Como segundo passo, permitir que se estabelea um modelo terico inicial de referncia [...]. C. nfase/destaque na citao quando a citao literal ou copiada possvel o autor do trabalho dar algum destaque especial (negrito ou itlico) em uma ou mais palavras, desde que seja colocada entre colchetes a expresso [sem grifo no original] Exemplo: Pesquisa de campo aquela utilizada com o objetivo de conseguir informaes e/ou conhecimentos [sem grifo no original] acerca de um problema, para o qual se procura uma resposta [...] (MARCONI & LAKATOS, 2005. p.188) D. Obra citada vrias vezes quando a mesma obra citada vrias vezes pode ser referenciada cada uma por si s, ou de forma abreviada pelas seguintes expresses latinas: a) apud traduo: citado por, conforme, segundo; b) ibidem ou ibid. traduo: na mesma obra; c) idem ou id. traduo: igual a anterior; d) opus citatum ou op. cit. - traduo: obra citada; e) passim - traduo: aqui e ali; f) sequentia ou seq. - traduo: seguinte, ou que se segue; E. Informao verbal nas citaes quando a citao proveniente de dados obtidos por meio de palestras, conferncias, debates, comunicaes etc., colocar entre parnteses a expresso (informao verbal), dando maiores esclarecimentos em nota de rodap.

32 Exemplo: Texto: A duplicao da Samarco Minerao S.A. vai envolver recursos da ordem de um bilho de dlares1. (Inserir nota de rodap (basta seguir os seguintes passos: Inserir Referncias Notas). Automaticamente o cursor do computador j se posiciona na margem inferior da pgina para a incluso do esclarecimento da informao escrita no texto.) _______________
1

Informao obtida por meio de palestra proferida pelo economista Franklin Martins, no FIPAG IN do ano de 2006, realizado no SESC de Guarapari.

F. Citaes em outro idioma quando a citao trecho de um texto extrado de outro idioma, exige-se a traduo do texto a ser citado. Ao final da citao obrigada a colocao de parnteses com a expresso (traduo nossa). Pode o texto no idioma original ser colocado em nota de rodap. As seis regras acima apresentadas podem ser utilizadas nos diversos tipos de citao, a saber: diretas, indiretas, citao de citao e outras.

6.5.2 CITAES DIRETAS So transcries literais (cpias) de frases ou trechos da obra dos autores consultados, respeitando todas as suas caractersticas. Corresponde ao original em redao, ortografia e pontuao, devendo ser apresentada entre aspas duplas em caso de citao curta; e com recuo de pargrafo e alterao do tamanho da fonte em caso de citao longa, como ser explicado mais adiante. Caso o trecho transcrito j contenha expresses ou palavras entre aspas, essas sero transformadas em aspas simples ou apstrofo. As citaes diretas exigem a indicao da pgina da obra consultada. As citaes diretas so apresentadas das seguintes formas: a) Quando elas tm at 3 linhas - so chamadas de citaes curtas e vm no corpo do pargrafo, entre aspas. Exemplos: Visando superar as limitaes das pesquisas at ento desenvolvidas, esto sendo difundidas novas metodologias de pesquisas qualitativas. Sobre elas explica Ldke (1986. p.11): ...tem gerado muita confuso o uso de termos como pesquisa qualitativa, etnogrfica, naturalstica, participante, estudo de caso e estudo de campo, muitas vezes empregados indevidamente como equivalentes.

33 Os especialistas na rea discutem que conceitos fundamentais para o uso de sinalizao indicam que a sinalizao feita em casa mostra apenas boavontade, mas na verdade ocasiona poluio visual (FIGUEIREDO, 1999. p.108). Nos dois exemplos de citaes curtas, acima demonstrados, j esto includos outros dois grandes detalhes indicados pela Norma Brasileira que norteia a atualizao deste manual. Dizem respeito forma diferenciada de grafia dos sobrenomes dos autores citados, ora somente com a primeira letra maiscula, ora com todas as letras maisculas, independentemente da citao ser curta ou longa. Isso se deve s seguintes regras: Indicao do autor, no texto quando o autor citado no texto, fora dos parnteses, s a primeira letra do seu sobrenome maiscula e as demais minsculas. Logo aps a indicao do sobrenome coloca-se entre parnteses a informao da data e da devida paginao da obra consultada; Indicao do autor, entre parnteses - quando o autor citado no texto, entre parnteses, todas as letras do seu sobrenome so maisculas. Logo aps a indicao do sobrenome pontua-se com vrgula e procede a informao da data e da devida paginao da obra consultada; Exemplos: Visando superar as limitaes das pesquisas at ento desenvolvidas, esto sendo difundidas novas metodologias de pesquisas qualitativas. Sobre elas explica Ldke (1986. p.11): ...tem gerado muita confuso o uso de termos como pesquisa qualitativa, etnogrfica, naturalstica, participante, estudo de caso e estudo de campo, muitas vezes empregados indevidamente como equivalentes.

Os especialistas na rea discutem que conceitos fundamentais para o uso de sinalizao indicam que a sinalizao feita em casa mostra apenas boavontade, mas na verdade ocasiona poluio visual (FIGUEIREDO, 1999. p.108).

Detalhes comentados b) Quando ultrapassam 3 linhas - so chamadas de citaes longas e so digitadas em pargrafo prprio, com recuo de 4,0cm a partir da margem esquerda da pgina, sem alterar a margem direita, com espaamento interno entrelinhas simples, fonte tamanho 10, destacadas do texto com um espaamento tanto no seu incio como no final. Nesse caso as aspas duplas desaparecem e a autoria deve ser colocada ao final da citao, sempre dentro dos parnteses. Exemplos: Que so pesquisas qualitativas? Pesquisas qualitativas so aquelas que

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prevem a mensurao de variveis preestabelecidas, procurando verificar e explicar sua influncia sobre outras variveis, mediante a anlise da freqncia de incidncias e correlaes estatsticas. O pesquisador descreve, explica e prediz. Fundamentam-se em dados coligidos nas interaes interpessoais, na co-participao das situaes dos informantes, analisadas a partir da significao que estes do aos seus atos. O pesquisador participa, compreende e interpreta. (CHIZZOTTI, 1995. p.52)

No mundo moderno (e isto vem se apresentando cada vez mais para ns),
A tecnologia est to avanada que podemos dispor de um computador para resolver nossos problemas caseiros. Podemos tambm nos comunicar, na hora que desejamos, via telefone, com o outro lado do mundo. E, essas conquistas da cincia, da pesquisa e da capacidade intelectual do ser humano fazem com que vivamos melhor. (CORTEZ, 1985. p.40)

E essa realidade vem transformando nossas vidas num ritmo, s vezes imperceptvel. 6.5.3 CITAES INDIRETAS Quando se comenta o contedo e as idias do texto original pesquisado. Tambm denominada parfrase, o desenvolvimento do texto de um livro ou de um documento, conservando-se as idias originais do autor. indispensvel a identificao imediata da fonte, por meio de chamadas referenciais. Exemplo: A descrio do mtodo histrico consiste na investigao de fatos e acontecimentos ocorridos no passado, com a inteno de se verificar as possveis projees de suas influncias na sociedade contempornea. (FACHIN, 2001; DENKER, 2001; SANTOS, 2003). 6.5.4 CITAO DE CITAO Quando o trecho que voc escolheu na obra consultada, para ser includo no seu trabalho, j uma citao. A isso, d-se o nome de citao de citao. Neste caso, procede-se a indicao do nome do autor do trecho citado (original), seguido da expresso apud (que significa citado por) seguido do nome do autor da obra diretamente consultada, levando-se para as Referncias a autoria da obra consultada. Exemplos: So dois os tipos de dissertao, conforme Salomon (1994. p.182-3, apud SANTOS, 2003. p.130): [...] dissertao monogrfica, que cuida do estudo escrito e de carter didtico; e dissertao cientfica, que decorre de pesquisa pura ou aplicada e segue metodologia prpria.

35 Isso significa que o aluno est consultando a obra de Santos, quando depara-se com uma citao importante de Salomo. Ento, ele resolve trazer aquela citao para o seu trabalho. Contudo, a obra a ser levada para as Referncias, ao final do texto, a obra consultada, ou seja, a de Santos. SANTOS, izequias, Estevam dos. Textos selecionados de mtodos e tcnicas de pesquisa cientfica. 4.ed. rev. ampl. atual. Rio de Janeiro: Impetus, 2003.

A tecnologia pode ser definida como a aplicao de conhecimentos produo de bens e servios. Porm, Martino apresenta outra proposta de definio de tecnologia:
Embora a tecnologia inclua especificamente equipamentos mecnicos, no est limitada a esse sentido, pois tambm inclui procedimentos e mtodos para organizar a atividade humana e meios de manipular ou estruturar o comportamento humano. (MARTINO, 1975. p.1, apud MAXIMIANO, 2000. p.100)

Obra consultada pelo aluno, que ir para as Referncias, ao final do trabalho: MAXIMIANO, Antnio Csar Amaru. Introduo administrao. 5.ed. rev. ampl. So Paulo: Atlas, 2000.

6.6 NOTAS DE RODAP

As notas de rodap so informaes complementares que o(a) autor(a) do trabalho direciona para o rodap da pgina, com o intuito de evitar a interrupo da leitura do texto. Geralmente so tradues de palavras estrangeiras, explicaes de termos menos usuais, fontes consultadas, comentrios adicionais, explanaes e tradues, que no so includas no texto para no haver interrupo da seqncia lgica do mesmo. Um trao de 6cm, a partir da margem inferior, separa as notas de rodap da parte textual. Detalhe importante: as notas de rodap dos trabalhos acadmicos e cientficos da FIPAG so apenas explicativas padro FIPAG, porque as referncias devem ser mencionadas na parte textual, como j descrito na seo 6.5.
Observao: Para as pessoas que tm dificuldades de compreenso e domnio sobre a rgua de comandos do documento Word, basta seguir os passos indicados no menu, explicados abaixo. Inserir - clicar o cursor na palavra Inserir, na rgua de comandos do Word. Quando abrir o menu, clique o cursor no opo Referncias... logo aparecem as ofertas: Notas..., Legendas..., Referncias cruzadas..., ndices... Clique o cursor na palavra Notas... Assim que abrir o quadro, clique o cursor na palavra Inserir, constante no quadro. Imediatamente o quadro some e o cursor aparece localizado no rodap da pgina para que voc possa digitar a informao necessria. Quando concluir sua informao, basta localizar o cursor na parte textual desejada.

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PARTE II ROTEIROS DE TRABALHOS ACADMICOS

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7. PESQUISA
A proposta de ampliao do texto sobre pesquisa - Parte II deste Manual foi um desafio audacioso, e exigiu rigorosa busca de informaes e conhecimentos a respeito do tema. A inteno pretendida apresentar ao aluno um instrumento de pesquisa de fcil manuseio e entendimento, atendendo ao objetivo geral do Manual, que o de nortear a produo cientfica dos alunos e facilitar o trabalho de orientao dos docentes, dentro do padro FIPAG. Enfim, valeu a pena! Para tanto, buscou-se esmiuar o assunto e desmistificar a pesquisa, de modo que ela deixe de ser o bicho papo no meio acadmico e passe a despertar no aluno o interesse pelo mundo da cincia, seus mtodos, tcnicas e instrumentos, estimulando-o a ingressar, sem medo, no campo da pesquisa cientfica. Assim, tornam-se necessrios alguns esclarecimentos quanto metodologia adotada para a apresentao do texto da Parte II deste Manual, seno vejamos. Toda a parte textual referente pesquisa, ao projeto de pesquisa e ao relatrio de pesquisa uma sntese dos contedos de obras de autores renomados, cujas fontes de referncia esto listadas abaixo, alm de algumas interferncias propositais desta autora, para facilitar o processo de pesquisa do aluno5. rdua a tarefa daqueles que se dedicam a escrever sobre essas temtica, o que no diferente no caso deste Manual. Vale a pena reforar que mesmo preservando os contedos tericos a respeito da pesquisa, cada autor utiliza uma estruturao didtica prpria na sua apresentao do assunto, principalmente no que tange aos aspectos referentes s tipologias das pesquisas, sua classificao, mtodos de procedimentos, entre tantos outros detalhes, o que dificulta o processo de pesquisa.
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FONTES DE REFERNCIA: CHIZZOTTI, Antnio. Pesquisa em cincias humanas e sociais. 6.ed. So Paulo: Cortez, 2003. (biblioteca da educao. Srie 1. Escola; v.16) DENCKER, Ada de Freitas Maneti. Mtodos e tcnicas de pesquisa em turismo. 5.ed. So Paulo: Futura, 2001. DENCKER, Ada de Freitas Maneti; CHUCID DA VI, Sarah. Pesquisa emprica em cincias humanas. 2.ed. So Paulo: Futura, 2002. FACHIN, Adlia. Fundamentos de metodologia. 3.ed. So Paulo: Saraiva, 2001. GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3.ed. So Paulo: Atlas, 1996. HAGUE, Paul; JACKSON, Peter. Faa sua prpria pesquisa de mercado. Traduo: Luzia Roxo Pimentel. So Paulo: Nobel, 1997. JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para pesquisa e desenvolvimento. Aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2004. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia cientfica. 6.ed. So Paulo: Atlas, 2005. MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Cludia Servilha. Manual de metodologia na pesquisa no direito. 3.ed. rev. So Paulo: Saraiva, 2006. RUDIO, Franz Victor. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. Petrpolis: Vozes, 1986. SANTOS, Izequias Estevam dos. Textos selecionados de mtodos e tcnicas de pesquisa cientfica. 4.ed. rev. atual. ampl. Rio de Janeiro: Impetus, 2003. TEDOLDI, Maria Lcia Gomes. Mestra em Educao. rea de concentrao: Avaliao de sistemas educacionais. Consultoria e assessoramento. Guarapari/ES, 2007.

38 Desta forma, este Manual apresenta um esboo compilado dos autores consultados, com algumas adaptaes, uma vez que cada um deles adota uma vertente da fundamentao dos termos empregados oriundos ou da Epistemologia (Teoria do Conhecimento) ou da Sociologia do Conhecimento.

7.1 O QUE PESQUISA?

O homem sempre busca verdades que possam dar alvio s suas preocupaes e permanentes interrogaes sobre os porqus do mundo que o cerca, sobre seu passado e sua origem, sobre o seu presente e os motivos pelos quais est aqui, sobre seu futuro e seu fim ltimo. Estes trs pontos: a origem, os objetivos e o fim ltimo das coisas sempre foram, so, e sempre sero as bases para que ele se remeta pesquisa. Pesquisa a busca de informaes e conhecimentos acerca dos problemas que so propostos. Portanto, pode-se entender a pesquisa como um procedimento racional, sistemtico e dialtico que tem por objetivo estabelecer uma srie de compreenses no sentido de descobrir respostas para as indagaes e questes que existem em todos os ramos do conhecimento humano, envolvendo o mundo animal, vegetal e mineral, alm do espao que nos cerca, e o mundo das idias. Para Santos (2003. p.170), A pesquisa o instrumento de ao para que os conhecimentos possam ser teis coletividade. Contudo, esse instrumento de ao necessita de estar embasado em procedimentos metodolgicos - mtodos, procedimentos e tcnicas capazes de dar sustentao investigao dos fatos e transmisso dos resultados da investigao, ou seja, o relatrio final da pesquisa. POR QUE SE FAZ PESQUISA? Por razes de ordem terica (pura) ou intelectual para reconceituao e reconstruo do conhecimento e busca de novos paradigmas. Por razes de ordem prtica (aplicada) para soluo de problemas factuais (existentes). QUAL O OBJETIVO DA PESQUISA? Descobrir respostas para as indagaes e questes que existem em todos os ramos do conhecimento humano, envolvendo o mundo que nos cerca e o mundo das idias, atravs do emprego de procedimentos metodolgicos e cientficos. QUAL A FINALIDADE DA PESQUISA? A pesquisa tem por finalidade a soluo dos problemas propostos, ou seja, tentar conhecer e explicar os fenmenos e as relaes que ocorrem nas suas mais diferentes manifestaes, e a maneira como se processam os seus aspectos estruturais, funcionais e dialticos, no mundo real e no campo das idias. QUAIS AS FONTES DE INFORMAO PARA SE FAZER UMA PESQUISA? Realizar uma pesquisa sobre um problema determinado vai depender das fontes de informao sobre o mesmo, ou seja, sobre o objeto de estudo. Assim, a

39 determinao de um problema a ser pesquisado pode originar-se, ou provir, das seguintes fontes de informao: - Observao direta; - Experimentao; - Reflexo pessoal sobre fatos observveis; - De fontes documentais orais - pessoas que adquiriram experincias pelo assunto ou pela participao em eventos; - De fontes documentais escritas - do acervo de conhecimentos reunidos em bibliotecas, centros de documentao bibliogrfica, ou de qualquer registro que contenha dados. O QUE NECESSRIO PARA SE FAZER UMA PESQUISA? 1. Qualidades pessoais do pesquisador: - Conhecimento do assunto a ser pesquisado; - Curiosidade; - Criatividade; - Integridade intelectual; - Atitude autocorretiva; - Sensibilidade social; - Imaginao disciplinada; - Perseverana; e - Pacincia. 2. Recursos: humanos, materiais (e equipamentos) e financeiros

7.2 ASPECTOS METODOLGICOS DA PESQUISA

A pesquisa, ou produo cientfica, um saber que se adquire pela leitura; pela observao; pela investigao da experincia dos fatos, com a utilizao dos mtodos (e seus procedimentos) e tcnicas (instrumentos prprios de coleta de dados), pelo aprofundamento emprico (atravs da anlise e sntese dos resultados dos dados coletados), culminando num conjunto de conhecimentos afins (relacionados; iguais; contrrios; causas e efeitos), em permanente evoluo. A palavra mtodo vem do latim methodus, que por sua vez tem origem nas palavras gregas: meta = lugar, e hodos = caminho. Logo, mtodo quer dizer caminho para se chegar a determinado lugar, tambm compreendido como modo de proceder, maneira de agir, meio para se chegar a determinado lugar. a ordem que se segue na investigao da verdade, ou seja, a marcha racional da inteligncia para se chegar ao conhecimento ou demonstrao de uma verdade. O mtodo o que fazer = estratgia a ser utilizada pelo pesquisador. Didaticamente, mtodo quer dizer caminho para se alcanar os objetivos estipulados em um planejamento de ensino, ou caminho para se chegar a um fim. O mtodo orienta a seleo dos procedimentos de pesquisa que devero ser seguidos pelo pesquisador.

40 A palavra tcnica a substantivao do adjetivo tcnico, cuja origem por intermdio do grego, est na palavra technicu, e por via do latim, na palavra technicus, que quer dizer relativo arte, ou conjunto de processos de uma arte, ou de uma fabricao. A tcnica a aplicao prtica das regras e princpios de uma cincia, com orientao geral do mtodo, na soluo dos problemas levantados. Refere-se aos procedimentos concretos empregados pelo pesquisador para levantar os dados e as informaes necessrias para esclarecer o problema que est pesquisando. A tcnica o como fazer = ttica. a ttica que permite que as diversas etapas do mtodo sejam alcanadas. Geralmente as tcnicas de pesquisa esto relacionadas com aplicaes prticas da coleta de dados e obteno de informaes necessrias para o embasamento terico e prtico, visando soluo do problema. Assim, o mtodo indica o caminho, e a tcnica mostra como percorr-lo. No entendimento de Fachin (2001)
Vale a pena salientar que mtodos e tcnicas se relacionam, mas so distintos. O mtodo um plano de ao, formado por conjunto de etapas ordenadamente dispostas, destinadas a realizar e antecipar uma atividade na busca de uma realidade, enquanto a tcnica est ligada ao modo de realizar a atividade de forma mais hbil, mais perfeita. [...] o mtodo refere-se ao atendimento de um objetivo, enquanto a tcnica operacionaliza o mtodo. (FACHIN, 2001. p.29)

Mtodo e tcnica representam as maneiras de como conduzir o pensamento e as aes para se atingir as metas preestabelecidas. Representam o disciplinamento do pensamento e das aes para obter-se maior eficincia no que se deseja realizar, pois, pensar ou agir sem determinada ordem quase sempre resulta em perda de tempo, de esforos, quando no, tambm de material... Mezzaroba & Monteiro (2006. p.8) sintetizam a forma como Passold (2002) distingue o mtodo e a tcnicas, da seguinte forma:
Assim, enquanto o mtodo pode ser definido como a forma lgicocomportamental-investigatria na qual se baseia o pesquisador para buscar os resultados que pretende alcanar, a tcnica pode ser definida como um conjunto diferenciado de informaes reunidas e acionadas em forma instrumental para realizar operaes intelectuais ou fsicas, sob o comando de uma ou mais bases lgicas de investigao. (PASOLD, 2002. p.87-91, apud MEZZAROBA & MONTEIRO, 2006. p.8)

Seguindo esta linha de raciocnio surge o entendimento da metodologia cientfica do grego meta (ao largo), hodos (caminho) e logos (estudo) que pode ser traduzida como o conjunto de procedimentos didticos expressos pelos mtodos (e seus procedimentos) e tcnicas (instrumentos) de pesquisa, que devem conduzir o educando auto-educao, autonomia, emancipao intelectual. Constitui o procedimento que deve seguir todo conhecimento cientfico para comprovar sua verdade e ensin-la.

41 Diante do exposto, conclui-se que qualquer pesquisador deve conhecer amplamente os aspectos metodolgicos da pesquisa, e deve saber utilizar os procedimentos e tcnicas necessrias no seu processo de investigao. Os objetivos da pesquisa definem a adoo dos procedimentos metodolgicos adequados, embasados no mtodo de abordagem intelectual (formas bsicas de organizao do raciocnio), mtodos de procedimento, tcnicas e instrumentos de pesquisa, necessrios e indispensveis para a cientificidade da pesquisa e para a obteno da finalidade desejada do estudo. Aspectos metodolgicos da pesquisa: I. Quanto ao mtodo de abordagem intelectual (formas bsicas de organizao do raciocnio) II. Quanto aos enfoques da pesquisa (mtodo de abordagem emprica) III. Quanto aos mtodos de procedimentos adequados para a coleta de dados e informaes (pode ser utilizado mais de um) IV. Quanto s tcnicas diversas (plenamente relacionadas com os mtodos de procedimentos escolhidos, pode ser usada mais de uma tcnica) V. Quanto aos instrumentos compatveis com as tcnicas definidas VI. Quanto delimitao do universo a ser pesquisado VII. Quanto aos tipos de amostragem VIII. Quanto ao tratamento dos dados Maiores detalhamentos dos aspectos metodolgicos da pesquisa: I. Quanto ao mtodo de abordagem intelectual (formas bsicas de organizao do raciocnio): Para descobrir respostas ao problema determinado, o pesquisador norteia a. Indutivo seu estudo por um, apenas um, dos mtodos de abordagem intelectual, pois cada uma deles tem sua caracterstica prpria e conduz a pesquisa b. Dedutivo por um caminho diferente. o mtodo de abordagem intelectual que c. Hipottico-dedutivo define o enfoque da pesquisa e os procedimentos - mtodos, tcnicas e d. Dialtico instrumentos - utilizados na investigao do problema, na seleo das fontes de informao, na coleta e tratamento dos dados. e. Sistmico II. Quanto aos enfoques da pesquisas: a. Quantitativo O primeiro (a) tpico das pesquisas experimentais do paradigma cientfico b. Qualitativo tradicional; o segundo (b) caracterstico da ruptura desse paradigma nas
cincias, em especial, humanas e sociais.

III. Quanto aos mtodos de procedimentos adequados para a coleta de dados (pode ser utilizado mais de um): a. Mtodo histrico Podem ser utilizados diversos mtodos de b. Mtodo comparativo procedimentos em uma nica pesquisa (ou c. Mtodo monogrfico estudo) d. Mtodo estudo de caso Exemplo: e. Mtodo ex-post facto Uma pesquisa descritiva, embasada na induo, f. Mtodo estatstico pode envolver o mtodo histrico e o estudo de g. Mtodo tipolgico caso, culminando num relatrio com carter monogrfico. h. Mtodo etnogrfico i. Mtodo observacional j. Mtodo experimental k. Mtodo clnico

42 l. m. n. o. Mtodo e quadro de referncia Fenomenolgico Funcionalista Estruturalista

IV. Quanto s tcnicas diversas: 1. Documentao indireta (fontes de papel): a. Pesquisa documental (fontes primrias) b. Pesquisa bibliogrfica (fontes secundrias) 2. Documentao direta intensiva: a. Pesquisa de campo Podem ser utilizadas diversas tcnicas em uma b. Pesquisa de laboratrio nica pesquisa (ou estudo). c. Observao Normalmente as pesquisas bibliogrfica e a) Sistemtica documental do suporte e embasamento terico b) Assistemtica s demais pesquisas cientficas. c) Participante Pode-se utilizar a pesquisa de campo para a d) No-participante aplicao de questionrio, ou para a sondagem e) Individual de fenmenos que ocorrem em ambiente diferente do habitual utilizado pelo pesquisador. f) Em equipe g) Vida real Exemplo: h) Laboratrio Uma pesquisa exploratria pode utilizar a pesquisa bibliogrfica, a pesquisa documental, e d. Entrevista (realizao de) entrevista. e. Questionrio (aplicao de) f. Amostragem (definir e selecionar) Exemplo: Uma pesquisa descritiva pode utilizar a pesquisa 3. Documentao direta extensiva: bibliogrfica, a pesquisa documental, alm da a. Pessoas fontes: pesquisa de campo com a aplicao de a) Pesquisa ex-post-facto questionrio para coletar as informaes sobre o assunto junto pessoa ou grupo pesquisado. b) Pesquisa levantamento c) Pesquisa estudo de caso - Estudo de caso institucional - Estudo de caso de categoria aplicada - Estudo de caso factual - Estudo de caso comparado - Estudo de caso de processos administrativos/judiciais d) Pesquisa-ao e) Pesquisa participante III. Medidas de opinio IV. Testes V. Sociometria VI. Anlise de contedo VII. Histria de vida Tem VIII. Pesquisa de mercado (estudo de) por objetivo conhecer o mercado (tamanho, estrutura, tendncias, segmentao); o consumidor a) Estudos exploratrios (perfil, motivaes, necessidades, percepes), o b) Estudos descritivos produto/servio oferecido, visando investimentos futuros e aes de marketing. c) Estudos descritivos de caso h. Pesquisa experimental a) Terica ou fundamental b) Aplicada c) Descritiva d) Analtica

43 e) f) g) h) i) Quantitativa Qualitativa Nomottica Clnica Pesquisa interveno

V. Quanto aos instrumentos compatveis com as tcnicas definidas: a. Fichas diversas: bibliogrfica, de citao, de esboo, de observao etc. b. Formulrio de entrevista: estruturado ou padronizado; semi-estruturado; no estruturado ou no padronizado. c. Questionrio: estruturado; semi-estruturado. d. Formulrios diversos etc. VI. Quanto delimitao do universo a ser pesquisado: Universo da pesquisa o conjunto de seres animados ou inanimados que apresentam pelo menos uma caracterstica em comum. Delimitao do universo da pesquisa consiste em explicitar que pessoas, coisas ou fenmenos etc. sero pesquisados, enumerando suas caractersticas comuns, como, por exemplo, sexo, faixa etria, organizao a que pertencem; comunidade onde vivem etc. Sendo N o nmero total de elementos do universo, o mesmo pode ser representado pela letra latina maiscula X, tal que XN = X1; X2; X3;...; XN. VII. Quanto ao tipo de amostragem (subconjunto do universo) S ocorre quando a pesquisa no censitria, isto , no abrange a totalidade dos componentes do universo, surgindo a necessidade de investigar apenas uma parte dessa populao. O maior problema da amostragem escolher uma parte a amostra de forma que ela seja a mais representativa possvel do todo. Assim, a partir dos resultados obtidos, relativos a essa parte, pode-se inferir, o mais legitimamente possvel, os resultados da populao total, se esta fosse verificada. O conceito da amostra ser uma poro ou parcela, convenientemente selecionada do universo, por isso ela considerada subconjunto do universo. Sendo n o nmero de elementos da amostra, esta pode ser representada pela letra latina minscula x, tal que xn = x1; x2; x3;...; xn, onde xn <XN e n<N. Os tipos de amostragem so subdivididos em: 1. No-probabilstica No faz uso da forma aleatria de seleo da amostra. a. Intencional pouco utilizada. b. Por jris c. Por tipicidade d. Por quotas Escolha aleatria dos pesquisados, de modo que cada 2. Probabilstica membro do universo tenha a mesma probabilidade de ser escolhido. a. Aleatria simples b. Sistemtica c. Aleatria de mltiplo estgio d. Por rea e. Por conglomerados ou grupos

44 f. g. h. i. j. k. De vrios degraus ou estgios mltiplos De fases mltiplas Estratificada Amostra-tipo (amostra a priori, ou amostra padro) Tcnica de comparao de par Randomizao.

VIII. Quanto ao tratamento dos dados: a. Codificao b. Medidas a) Escala nominal b) Escala ordinal c) De intervalo dos nmeros d) De proporo c. Tabulao a) Folha-sumrio b) Simples c) De respostas mltiplas d) De perguntas encadeadas e) De perguntas em aberto f) Com escalas g) Por grupos separados h) Eletrnica d. Anlise e descrio dos dados a) Casual b) Condicional c) Estrutural d) Funcional e) Relacional f) Diferencial g) Especfica

7.3 CLASSIFICAO DA PESQUISA

A pesquisa pode ser classificada ou dividida de duas maneiras muito importantes: I. A primeira, com base nos objetivos pretendidos; e II. A segunda, com base nos procedimentos tcnicos utilizados pelo pesquisador, seno vejamos. 7.3.1 COM BASE NOS SEUS OBJETIVOS6 Com base nos seus objetivos, as pesquisas podem ser classificadas em trs grandes grupos: A. Pesquisa Exploratria; B. Pesquisa Descritiva; e C. Pesquisa Explicativa.

GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3.ed. So Paulo: Atlas, 1996. p.45-61

45 PESQUISA EXPLORATRIA Tem como objetivo principal o aprimoramento de idias ou a descoberta de intuies. Ela objetiva proporcionar maior familiarizao com o problema, com vistas a torn-lo mais explcito. Seu planejamento bastante flexvel, e possibilita a considerao dos mais variados aspectos relativos ao fato estudado. Na maioria das vezes, essa pesquisa envolve as seguintes tcnicas: a. levantamento bibliogrfico; b. entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o problema pesquisado; c. anlise de exemplos similares. As formas mais comuns de pesquisas exploratrias so: a pesquisa bibliogrfica e o estudo de caso - que geram o relatrio bibliogrfico e o estudo de caso, com carter monogrfico. Metodologia indicada para as fases de reviso da literatura, formulao de problemas, levantamento de hipteses, identificao e operacionalizao das variveis. PESQUISA DESCRITIVA Seu objetivo primordial a descrio das caractersticas de determinada populao ou fenmeno, ou, ento, o estabelecimento de relaes entre variveis. So inmeros os estudos que podem ser classificados sob este ttulo. A pesquisa descritiva est interessada em descobrir e observar fenmenos, procurando descrev-los, classific-los e interpret-los. Dentre as pesquisas descritivas, salientam-se aquelas que tm por objetivos: estudar as caractersticas de um grupo: distribuio por idade, sexo, procedncia, nvel de escolaridade, estado de sade fsica e mental etc; estudar o nvel de atendimento dos rgos pblicos de uma comunidade; as condies de habitao de uma determinada populao; o ndice de criminalidade que a se registra etc; levantar as opinies, crenas e atitudes de uma populao; descobrir a existncia de associaes entre variveis, como, por exemplo, as pesquisas eleitorais que indicam a relao entre preferncia poltico-partidrio e nvel de rendimentos ou de escolaridade; As formas mais comuns de elaborao das pesquisas descritivas so a pesquisa bibliogrfica e o estudo de caso, que geram o relatrio bibliogrfico e o estudo de caso, com carter monogrfico. Uma de suas caractersticas mais significativas est na utilizao de tcnicas padronizadas de coleta de dados, tais como o questionrio, a observao sistemtica e o levantamento. Metodologia indicada para orientar a forma de coleta de dados quando se pretende descrever determinados fenmenos.

46 PESQUISA EXPLICATIVA Sua preocupao central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. a pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razo, o porqu das coisas. Normalmente as pesquisas exploratrias e descritivas constituem etapas prvias indispensveis para que possamos obter explicaes cientficas. As pesquisas explicativas valem-se quase exclusivamente do mtodo experimental (nas cincias fsicas) e observacional (nas cincias sociais). As formas mais comuns de elaborao das pesquisas explicativas so: a pesquisa experimental e a ex-post-facto, que geram o relatrio experimental e o relatrio ex-post-facto, com carter monogrfico. Metodologia indicada para orientar a coleta de dados em pesquisas que procuram estudar a influncia de determinados fatores na determinao de uma ocorrncia, situao, ou fenmeno

7.3.2 COM BASE NOS PROCEDIMENTOS TCNICOS (METODOLOGIA) H vrios tipos distintos de pesquisa para a obteno de dados que do suporte s pesquisas exploratrias, descritivas e explicativas, a saber: A) B) C) D) E) F) G) H) I) J) K) Pesquisa Documental Pesquisa Bibliogrfica Pesquisa de Campo Pesquisa Ex-post-facto Pesquisa Levantamento Pesquisa Estudo de Caso Pesquisa-Ao Pesquisa Participante Pesquisa de Laboratrio Pesquisa de Mercado Pesquisa Experimental

PESQUISA DOCUMENTAL A caracterstica da pesquisa documental que a fonte de dados est restrita a documentos, escritos ou no, constituindo o que se denomina de fontes primrias. Estas podem ser feitas no momento em que o fato ou fenmeno ocorre, ou depois. A pesquisa documental difere da pesquisa bibliogrfica por utilizar material que ainda no recebeu tratamento de anlise e sntese, e que ainda pode ser redefinido. As fontes documentais esto subdivididas em documentos contemporneos e retrospectivos, discriminados no quadro abaixo:

47
ESCRITOS Doc. de primeira mo Doc. de segunda mo Compilados na ocasio Transcritos de fontes pelo autor da pesquisa primrias contemporneas Exemplos: Exemplos: - Documentos de arqui- Relatrios de pesquisa vos pblicos e privados; baseados em trabalho de - Publicaes parlamencampo de auxiliares; tares e administrativas; - Estudo histrico recorrendo - Documentos jurdicos; aos documentos originais; - Fontes estatsticas - Pesquisa estatstica basea(censos e outros); da em dados do recensea- Cartas; mento; - Contratos; - Pesquisa usando a correspondncia de outra pessoa. ESCRITOS Doc. de primeira mo Doc. de segunda mo Compilados pelo autor da Transcritos de fontes pesquisa aps o primrias retrospectivas acontecimento Exemplos: Exemplos: - Dirios; - Pesquisa recorrendo a - Autobiografias; dirios ou autobiografias. - Relato de visita tcnica; - Relato de viagens. OUTROS Primrios Secundrios Feitos pelo autor Feitos por outros Exemplos: Exemplos: - Fotografias; - Material - Gravuras em cartogrfico; fita magntica; - Filmes - Filmes; comerciais; - Grficos; - Rdio; - Mapas; - Cinema; - Outras ilustra- Televiso. es.

CONTEMPORNEOS

OUTROS Primrios Secundrios Analisados pelo Feitos por autor outros Exemplos: - Iconografia; - Objetos; - Gravuras; - Pinturas; - Desenhos; - Fotografias; - Canes folclricas; - Vesturio; - Folclore Exemplos: - Filmes Comerciais; - Rdio; - Cinema; - Televiso.

RETROSPECTIVOS
7

Os documentos so fontes estveis de dados e permitem levantamentos histricos, mas o pesquisador deve verificar se realmente so representativos, alm de procurar interpret-los corretamente. PESQUISA BIBLIOGRFICA A pesquisa bibliogrfica, ou de fontes secundrias, abrange a bibliografia j tornada pblica em relao ao tema de estudo. Pode-se dizer que essa pesquisa investiga o problema a partir do referencial terico existente em material j elaborado, tais como livros, dicionrios, enciclopdias, peridicos como jornais e revistas, monografias, teses, pesquisas, material cartogrfico e grficos7, alm de publicaes como comunicao (trabalhos de congressos, simpsios etc.), artigos cientficos, resenhas e ensaios crticos, e de A pesquisa bibliogrfica constitui o ato de ler, selecionar, fichar, organizar e arquivar tpicos de interesse para a pesquisa que est sendo elaborada. a pesquisa por excelncia na rea das cincias humanas; muito utilizada como pesquisa resumo para os iniciantes. Ela tambm a primeira etapa das
Material cartogrfico (mapas com diviso poltica e administrativa; mapa hidrogrfico; de relevo; climatolgico; ecolgico, etnogrfico; demogrfico; de rede de comunicao; com indicaes do modo de ocupao do solo); grficos e pirmides da populao; grficos de importao e exportao, produto interno bruto etc. Meios audiovisuais: filmes; rdio; cinema; televiso, fitas cassete, DVD

48 pesquisas descritiva e experimental, que requerem uma fase preliminar de levantamento e reviso de literatura existente, para elaborao conceitual e definio dos marcos tericos. A principal limitao da pesquisa bibliogrfica, entretanto, a possibilidade de reproduo de erros das fontes consultadas, exigindo do pesquisador uma anlise criteriosa dos dados colhidos e confronto com outras fontes, a fim de reduzir a possibilidade de erros. (DENCKER, 1998) PESQUISA DE CAMPO Assim denominada porque a coleta de dados efetuada em campo (local diferente do habitual do pesquisador), onde ocorrem espontaneamente os fatos e fenmenos, e no h interferncia do pesquisador sobre eles. Ela utilizada com o objetivo de conseguir informaes e/ou conhecimentos acerca de um problema para o qual se procura uma resposta, ou de uma hiptese que se queira comprovar, ou, ainda, descobrir novos fenmenos ou as relaes entre eles. Esta pesquisa d suporte a vrios trabalhos cientficos. Desenvolvida principalmente nas Cincias Sociais como: Sociologia, Psicologia, Poltica, Economia, Antropologia, Turismo, Pedagogia, Administrao, Cincias Contbeis, Comunicao, Direito etc. bom esclarecer que a pesquisa de campo propriamente dita bem mais complexa do que uma simples coleta de dados. Marconi & Lakatos (2005) citam o entendimento de Trujillo (1982. p.229) a respeito deste assunto, seno vejamos:
A pesquisa de campo propriamente dita no deve ser confundida com a simples coleta de dados (este ltimo corresponde segunda fase de qualquer pesquisa); algo mais que isso, pois exige contar com controles adequados e com objetivos preestabelecidos que determinam suficientemente o que deve ser coletado (TRUJILLO, 1982. p.229, apud MARCONI & LAKATOS, 2005. p.188)

Assim, a pesquisa de campo exige preparao prvia das fases que a antecede, a saber: Pesquisa de campo - observao
Fases: - Realizar uma pesquisa bibliogrfica sobre o tema em questo; - Determinar as tcnicas que sero empregadas na coleta de dados; - Determinar a amostra que dever ser representativa e suficiente para apoiar as concluses; - Estabelecer as tcnicas de registro dos dados coletados; - Estabelecer as tcnicas de anlise dos dados.

Pesquisa de campo - experimento

Fases: - Realizar uma pesquisa bibliogrfica sobre o tema em questo; - Selecionar e enunciar o problema, levando em considerao a metodologia apropriada; - Apresentar os objetivos da pesquisa, sem perder de vista as metas prticas; - Estabelecer a amostra correlacionada com a rea de pesquisa e o universo de seus componentes; - Estabelecer os grupos experimentais e de controle; - Introduzir os estmulos; - Controlar e medir os efeitos.

49 Perfil das pesquisas de campo: As pesquisas de campo com perfil quantitativo-descritivo, consistem em investigaes de pesquisas empricas cuja finalidade principal o delineamento ou anlise das caractersticas de fatos e fenmenos, a avaliao de programas, ou o isolamento de variveis principais ou chaves. So caracterizadas pela preciso e controle estatsticos, com a finalidade de fornecer dados para a verificao de hipteses. Geralmente empregam artifcios quantitativos tendo por objetivo a coleta sistemtica de dados sobre populaes, programas, ou amostra de populaes e programas. Utilizam vrias tcnicas como entrevistas, questionrios, formulrios etc. e empregam procedimentos de amostragem. As pesquisas de campo com perfil exploratrio so investigaes de pesquisa emprica cujo objetivo a formulao de questes ou de um problema, com a trplice finalidade: desenvolver hipteses; aumentar a familiaridade do pesquisador um ambiente, fato ou fenmeno (para a realizao de uma pesquisa futura mais precisa); e modificar ou clarificar conceitos. Obtm-se frequentemente descries tanto quantitativas como qualitativas do objeto de estudo, e utiliza uma variedade de procedimentos de coleta de dados como entrevistas, observao participante, anlise do contedo etc. (geralmente sem o emprego de tcnicas probabilsticas de amostragem). As pesquisas de campo com perfil experimental consistem em investigaes de pesquisa emprica cujo objetivo principal o teste de hipteses que dizem respeito a relaes de tipo causa-efeito. Os estudos desse tipo geralmente incluem os seguintes fatores: grupos de controle; seleo da amostra por tcnica probabilstica; e manipulao das variveis independentes com a finalidade de controlar ao mximo os fatores pertinentes. Os diversos tipos de estudos experimentais podem ser desenvolvidos tanto em campo, ou seja, em ambiente natural, quanto em laboratrio, onde o ambiente rigorosamente controlado. A diferena que geralmente se estabelece entre os conceitos descrever e explicar pode, aproximadamente, indicar como a pesquisa descritiva se distingue da pesquisa experimental. Descrever narrar o que acontece. Explicar dizer por que acontece. PESQUISA EX-POST-FACTO Na pesquisa ex-post-facto tem-se um experimento que se realiza depois dos fatos, ou seja, o experimento efetivado depois dos fatos. Nela, o pesquisador no tem controle sobre as variveis. bastante usada no campo das cincias sociais. Quase todos os trabalhos destinados investigao de determinantes econmicos e sociais do comportamento de grandes aglomerados sociais fundamentam-se numa lgica deste tipo, assim como os estudos que envolvem sociedade global; estruturas polticas etc. Nos estudos que envolvem a sociedade global, a pesquisa ex-post-facto insubstituvel, posto que a nica que possibilita a considerao dos fatores histricos, que so fundamentais para a compreenso das estruturas sociais. Assim, por exemplo, o estudo das crises econmicas, do desenvolvimento das

50 estruturas polticas e das diversas formaes sociais conduz, inevitavelmente, a este tio de delineamento. LEVANTAMENTO Consiste na coleta de dados referentes a uma dada populao a partir de uma amostra selecionada dentro de critrios estatsticos. As concluses obtidas com a amostra so projetadas para a totalidade do universo, levando em considerao a margem de erro, que obtida mediante clculos estatsticos. Exemplos precisos so os censos realizados pelo governo federal, e que buscam informaes de todos os componentes de um determinado universo pesquisado, atravs de amostras. ESTUDO DE CASO caracterizado pelo estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira que permita um grande conhecimento com riquezas de detalhes do(s) objeto(s) estudado(s), tarefa praticamente impossvel mediante os outros delineamentos considerados. De acordo com a rea de conhecimento abrangida, o estudo de caso acaba recebendo denominaes especficas, por exemplo: perfil psicolgico, etnografia etc. A maior utilidade do estudo de caso verificada nas pesquisas exploratrias. O objeto do estudo de caso pode ser um indivduo, um grupo, uma organizao, um conjunto de organizaes, uma destinao ou at mesmo uma situao.8 Sua principal funo a explicao sistemtica das coisas (fatos) que ocorrem no contexto social, e geralmente se relacionam com uma multiplicidade de variveis. Quando assim ocorre, os dados devem ser representados sob a forma de tabelas, quadros, grficos estatsticos, e por meio de uma anlise descritiva que os caracterizam. Vale a pena mencionar que o estudo de caso um mtodo tambm usado nas pesquisas mercadolgicas. O estudo de caso tem aplicao em qualquer rea do conhecimento.

O Estudo de caso pode vir a ser uma Histria de Vida. Esta um procedimento de pesquisa que privilegia a coleta de informaes contidas na vida pessoal de um ou vrios informantes. Pode ter a forma literria bibliogrfica tradicional como memria, crnicas ou retratos de homens ilustres que, por si mesmos ou por encomenda prpria ou de terceiros, relatam os feitos vividos pela pessoa. As formas novas valorizam a oralidade, as vidas ocultas, o testemunho vivo de pocas ou perodos da histria. A histria de vida pode ter a forma autobiogrfica, onde o autor relata suas percepes pessoais, os sentimentos ntimos que marcaram a sua experincia ou os acontecimentos vividos no contexto da sua trajetria de vida. No caso da psicobiografia, o autor se situa no interior de uma trama de acontecimentos aos quais atribui uma significao pessoal e diante dos quais assume uma posio particular. Ela rene informaes tanto sobre fatos quanto sobre o significado de acontecimentos vividos que forjaram os comportamentos, a compreenso da vida e do mundo da pessoa. Com evoluo crescente no meio da pesquisa, a histria de vida tende a romper com a ideologia de a biografia modelar, de outras vidas, para trabalhar os trajetos pessoais no contexto das relaes pessoais e definirem-se como relatos prticos das relaes sociais. (CHIZZOTTI, 2003. p.95-6)

51 PESQUISA-AO A pesquisa-ao se prope a uma ao deliberada visando uma mudana no mundo real, ou resoluo de um problema coletivo. O pesquisador (ou pesquisadores) e participantes representativos da situao ou do problema esto envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Seu objetivo agir sobre a realidade imediata. No obedece a um plano rgido de pesquisa (o plano redefinido continuamente em funo dos resultados e do andamento das pesquisas), utiliza critrios qualitativos, o pesquisador se integra no processo e os membros da situao pesquisada integram-se na pesquisa. Promove a interveno direta e contnua na realidade. til para a soluo de problemas comunitrios e pode ser utilizada na realizao de estgios no contexto das organizaes. PESQUISA PARTICIPANTE Pesquisa realizada mediante a integrao do pesquisador, que assume uma funo no grupo pesquisado, mas sem obedecer a uma proposta predeterminada de ao. O objetivo obter conhecimento mais profundo do grupo. O grupo pesquisado tem conhecimento da finalidade, dos objetivos da pesquisa e da identidade do pesquisador. Essa metodologia permite a observao das aes no prprio momento em que ocorrem. Oferece uma viso dinmica dos processos de interao e de relao entre grupos. Especialmente indicada para estudos de grupos e comunidades. O pesquisador dever tomar cuidado para no perder a objetividade ao registrar os dados. PESQUISA DE LABORATRIO A pesquisa de laboratrio um procedimento de investigao mais difcil, porm mais exato. Ela analisa e descreve o que ser ou ocorrer em situaes controladas. Exige instrumental especfico, preciso, e ambientes adequados. O objetivo da pesquisa de laboratrio depende daquilo que se props alcanar; deve ser previamente estabelecido e relacionado com determinada cincia ou ramo de estudo. As tcnicas utilizadas tambm variam de acordo com o estudo a ser feito. Quatro aspectos devem ser levados em considerao: objeto, objetivo, instrumental e tcnicas. Na pesquisa de laboratrio, as experincias so efetuadas em recintos fechados (casas, laboratrios, salas) ou ao ar livre; em ambientes artificiais ou reais, de acordo com o campo da cincia que est realizando-as, e se restringem s determinadas manipulaes. Erroneamente, tem-se a impresso que a pesquisa de laboratrio especfica dos estudos fsicos e qumicos. Mas, os objetos de estudos tanto podem ser pessoas ou animais, quanto vegetais ou minerais.

52 No laboratrio, o cientista observa, mede e pode chegar a certos resultados, esperados ou inesperados. No caso das pessoas, s vezes tem-se de observar o comportamento de indivduos ou grupos em circunstncias mais naturais e sob controles menos rgidos. Na observao de indivduos ou grupos, a pesquisa de laboratrio est mais relacionada ao campo da Psicologia Social e ao da Sociologia. (MARKONI & LAKATOS, 2005. p.192) PESQUISA DE MERCADO A pesquisa de mercado tem por objetivo conhecer o mercado - tamanho, estrutura, tendncias, segmentao, foras (oportunidades e ameaas), o consumidor - perfil, motivaes, necessidades, desejos, percepes, e os produtos/servios oferecidos visando investimentos futuros e aes de marketing. As pesquisas de mercado variam de acordo com o objeto de estudo do pesquisador, ou seja, algumas exigem mais severidade na busca da informao. Assim, temos dois tipos de pesquisa: - Pesquisa de opinio trabalha-se com qualquer assunto que seja do interesse do pesquisador. No tem padro definido, nem modelo ou parmetros. - Pesquisa de mercado (propriamente dita) tem objetivo determinado: anlise de mercado, empresa, produto ou servio. Qualquer estudo de viabilidade parte da pesquisa do ambiente mercadolgico (macroambiente), que est constantemente em mudanas, oferecendo oportunidades e apresentando ameaas. Estas foras so fatores no-controlveis pela empresa, mas que ela deve monitorar e responder. Por falar em estudo de viabilidade, este exige vrias pesquisas de mercado: anlise de viabilidade tcnica-econmica, anlise de viabilidade financeira, anlise de aceitao do produto, anlise de preferncia etc. Da mesma forma, existem dois tipos de resultados de pesquisa: quantitativa e qualitativa: - Quantitativa interessa-se pelo resultado numrico quantidade. - Qualitativa interessa-se pela essncia: o ntimo, o interior, o gosto, o desejo, a preferncia. Aprofunda-se no assunto, ao mximo possvel, como j dito anteriormente. Na rea de marketing, quanto mais prximo se chegar da preferncia ou da necessidade do cliente, mais chances de sucesso: tanto para a campanha de marketing, quanto para a aceitao do produto. Veja algumas reas comuns que podem ser levantadas atravs da pesquisa de mercado. O Mercado
Tamanho total do mercado; Perfil dos consumidores; Desejos dos consumidores; Segmentao do mercado; Tendncias do mercado (crescimento, declnio, estagnao); Anlise dos fornecedores. -

Produtos/servios
Anlise de produtos e servios disponveis; Uso do produto e padres de consumo; Diferenciao dos produtos/servios; Ligao do produto/servio com o mercado e com segmentos de mercado; Inovao do produto/servio e seu ciclo de vida; Satisfao do consumidor com os produtos e com a manuteno

53 Estrutura de mercado
Principais participantes de mercado; Percentuais de participao no mercado; As marcas e as suas fatias de mercado; Estrutura de distribuio; Tendncias nas posies alcanadas. -

Determinao de preos
Estruturas atuais de determinao dos preos; Tendncias de preos anteriores; Sensibilidade aos preos; Previso dos efeitos das mudanas de preos.

Percepo do consumidor
Necessidades bsicas do consumidor; Satisfao do consumidor; Percepo de marcas; Percepo de fornecedores e das marcas; Percepo de fornecedores e varejistas -

Distribuio/Varejo
Nveis de distribuio atingidos; Vendas no varejo e por tipo de estabelecimento; Exigncias dos varejistas.

Desenvolvimento de novos produtos

Necessidades de produtos/servios ainda no satisfeitas (anlise da defasagem); Aceitao de novos produtos/servios; Divulgao de novos produtos/servios; Marcas de novos produtos/servios. -

Propaganda e promoo
Planejamento de campanha; Desenvolvimento criativo; Avaliao das promoes; Planejamento das atividades de vendas; Dados da mdia

Fonte: HAGUE & JACKSON (1997. p.15)

PESQUISA EXPERIMENTAL Pesquisa experimental consiste em submeter um fato experimentao em condies de controle e observ-lo coerentemente, com critrios de rigor, mensurando a constncia das incidncias e suas excees, e admitindo como cientficos somente os conhecimentos passveis de apreenso em condies de controle, legitimados pela experimentao e comprovados pela mensurao. No experimento controlado, nas cincias humanas e sociais, separam-se dois grupos semelhantes (potencialmente iguais) para comparao final dos resultados, denominados: grupo de controle no qual no se realiza interveno, e grupo experimental no qual a interveno realizada. Pesquisa experimental investigao de pesquisa emprica que tm como principal finalidade testar hipteses que dizem respeito a relaes de causa e efeito. Envolvem grupos de controle, seleo aleatria e manipulao das variveis independentes. Empregam rigorosas tcnicas de amostragem para aumentar a possibilidade de generalizao das descobertas com a experincia. Aps ter-se realizado a interveno no grupo experimental, os dois grupos so submetidos novamente observao. As diferenas que vierem a ser constatadas no grupo experimental, em relao ao grupo de controle, so atribudas ao experimento realizado. Enfim, a pesquisa a alma do negcio! o melhor sistema de coleta de informao. Ela capta o problema e revela os caminhos para a soluo do mesmo. Hoje, praticamente a pesquisa embasa todos os estudos e trabalhos realizados, seja no campo acadmico ou no mercado de trabalho. VAMOS PESQUISAR!

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8. PROJETO DE PESQUISA e RELATRIO DE PESQUISA

Projeto de pesquisa e relatrio de pesquisa so os dois elementos fundamentais dos trabalhos cientficos. Um antecede a pesquisa propriamente dita. O outro o resultado final da pesquisa realizada. Por isso, de fundamental importncia que o aluno compreenda as funes de cada um, se atentando para os aspectos que os tornam diferentes, tendo em vista que tanto os roteiros dos projetos de pesquisa, ou anteprojetos como so denominados, quanto os dos relatrios de pesquisa apresentam algumas similaridades entre eles, seno vejamos.

8.1 PROJETO DE PESQUISA

Antes de mais nada, preciso que o aluno se familiarize com o vocbulo projeto pesquisa e suas aplicaes. Segundo o Novo Dicionrio Aurlio (1999),
Projeto [Do lat. Projectu, lanar para diante]. S. m. 1. Idia que se forma de executar ou realizar algo, no futuro; plano, intento, desgnio. 2. empreendimento a ser realizado dentro de determinado esquema: projetos administrativos; projetos educacionais. 3. Redao ou esboo que se faz preparatrio ou provisrio de um texto: projeto de estatuto; projeto de tese. 4. Esboo ou risco de obra a se realizar; plano, projeto de cenrio. 5. Arquit. Plano geral de edificao.[...] (FERREIRA, 1999. p.1647)

Para Marconi & Lakatos (2005. p.217), projeto uma das etapas componentes do processo de elaborao, execuo e apresentao da pesquisa. Santos (2003. p.191) diz que qualquer tipo de pesquisa requer a elaborao de um projeto, que vulgarmente se denomina projeto de pesquisa. Para Fachin (2001),
O projeto de pesquisa uma seqncia de etapas estabelecidas pelo pesquisador, no qual se direciona a metodologia a ser aplicada no desenvolvimento da pesquisa. [...] O projeto de pesquisa cientfica tem como prioridade demonstrar as atividades indispensveis para o desenrolar da pesquisa. (FACHIN, 2001. p.105)

Todos os autores pesquisados, j mencionados no captulo 7, caminham para o entendimento comum a respeito do assunto, sempre reforando que projeto de pesquisa o estabelecimento de etapas e a definio da metodologia a ser aplicada no transcorrer da pesquisa. Esse pensamento conduz idia de planejamento. Logo, pode-se dizer que projeto um processo de planejamento, e, como tal, exige um procedimento lgico, com base no conhecimento racional, que leva ao estabelecimento de um conjunto de aes, visando consecuo de determinados objetivos.

55 Sendo projeto um processo de planejamento, e pesquisa a busca de informaes e conhecimentos acerca dos problemas que so propostos, visando a soluo dos mesmos, podemos afirmar que Projeto de pesquisa o processo de planejamento da pesquisa que se quer realizar. No meio acadmico, o projeto de pesquisa comumente denominado de anteprojeto, que um esboo da pesquisa que vai ser realizada. O projeto de pesquisa, ou anteprojeto, permite que o pesquisador decida antecipadamente o que deve ser feito, de modo que todas as tarefas sejam mais bem realizadas, e os objetivos sejam mais facilmente atingidos. Nele, o pesquisador ordena as aes e d prioridades a elas, podendo mapear as dificuldades ou obstculos, e, assim, tem a possibilidade da escolha prvia dos caminhos alternativos a serem seguidos. Pois bem, planejamento um processo dinmico de mudana, que exige um constante repensar com permanente reviso e correo de rumo, mesmo aps a concretizao dos objetivos. Rudio (1986. p.55) traz para o seu livro uma citao de Churchman (1971. p.190), que diz planejar significa traar um curso de ao que podemos seguir para que nos leve s nossas finalidades desejadas. E diz ainda que o objetivo do planejamento organizar a ao de tal maneira que nos leve a evitar surpresas, pois, para o planejador, a surpresa uma situao insatisfatria. Em uma pesquisa, nada se faz por acaso - a escolha do tema, a definio do problema, a fixao dos objetivos, os recursos necessrios (humanos, materiais e financeiros), a determinao da metodologia, a coleta de dados, a anlise e interpretao dos dados, a elaborao do relatrio final - tudo previsto no projeto de pesquisa. Assim, todo projeto de pesquisa, ou anteprojeto, tal qual o processo de planejamento, envolve, portanto, um modo de pensar. E um salutar modo de pensar envolve indagaes que respondem essencialmente s seguintes perguntas: O que fazer, ou o que quero descobrir? Por que fazer? Para que fazer? Para quem fazer? Onde fazer? Como fazer? Com que fazer? Quando fazer? Com quanto fazer? Como pagar? Quem vai fazer?

Vamos conhecer o que cada uma dessas perguntas representa:

56 O que fazer ou o que quero descobrir? (Definio do tema e formulao do problema, enunciao das hipteses, estabelecimento das bases tericas, isto , a relao existente entre a teoria, a formulao do problema e o enunciado das hipteses); Por que fazer? (Justificativa da pesquisa e da escolha do problema. Motivos que justifiquem a pesquisa - motivos de ordem terica e motivos de ordem prtica que ensejam pesquisar o assunto -, e o que ela vai representar de benefcio para a cincia e para a sociedade); Para que fazer? (Objetivos - propsitos do estudo. a definio clara do que se deseja conseguir com a realizao da pesquisa. Expe-se o objetivo geral de maneira precisa e abrangente, sem ser muito prolixo. Deve-se iniciar a descrio do objetivo com um verbo no infinitivo, pois ele determina o rumo do trabalho. Digo sempre que o verbo o senhor da ao; ele que d o tom da pesquisa); Para quem fazer? (Objetivos especficos da pesquisa. Fazer aplicao do objetivo geral a situaes particulares); Onde fazer? (Refere-se ao local da pesquisa - campo de observao da pesquisa ou da ao que se pretende realizar); Como fazer? (Metodologia da pesquisa ( a essncia do estudo). So os aspectos metodolgicos que norteiam os procedimentos adotados na pesquisa: mtodos, tcnica e instrumentos de coleta de dados, as variveis que so importantes para o estudo, as caractersticas da populao estudada, justificativa do uso de amostra (se for o caso), e plano de experimento que ser usado na pesquisa.) Com que/quem fazer? (Recursos necessrios: humanos, materiais e financeiros (se necessrios). Discriminar os recursos materiais/equipamentos necessrios, os recursos humanos envolvidos, com a descrio da funo de cada um, e os recursos financeiros); Quando fazer? (Cronograma de execuo da pesquisa. Compreende a descrio das etapas da pesquisa, dentro de um perodo de tempo, envolvendo as trs fases: planejamento, execuo e apresentao do trabalho final, para nortear o trabalho do pesquisador); Com quanto fazer? (Oramento ou plano de custos - visualizao explcita dos gastos necessrios e do valor total do projeto); Como pagar? (Cronograma de desembolso, ou seja, forma de pagamento do financiamento da pesquisa.) Quem vai fazer? (Responsvel, ou responsvies, pela pesquisa. Se for o caso: coordenador da pesquisa; entidades co-participantes; participantes de nvel tcnico; pessoal auxiliar etc);

57 Mediante o exposto, os alunos j entenderam a importncia do projeto de pesquisa para a elaborao de qualquer trabalho cientfico, seja ele apenas um trabalho acadmico de determinada disciplina, seja interdisciplinar, e, mais ainda, os que do origem aos TCCs da FIPAG. Assim, Anteprojeto um projeto de pesquisa que antecede a pesquisa que se quer realizar. Nele, o pesquisador delineia o caminho a ser percorrido durante a realizao da pesquisa propriamente dita. Vale mencionar que qualquer tipo de pesquisa tem a priori trs fases que se integram e interagem, a saber: 1 Fase - O planejamento fase em que o estudioso esboa o perfil da sua pesquisa, expondo em linhas gerais os caminhos que pretende seguir para solucionar o problema, denominada de projeto de pesquisa ou anteprojeto. 2 Fase - A execuo nesta fase, o estudioso d incio pesquisa propriamente dita. Ele se remete busca de informaes e dados que culminem na soluo do problema, com a utilizando os mtodos e tcnicas cientficas. Vale insistir na observao de que essas duas primeiras etapas se materializam por meio do projeto de pesquisa. 3 Fase - A apresentao esta a ltima fase da pesquisa, denominada relatrio de pesquisa - descreve as atividades realizadas ou desenvolvidas e os resultados alcanados.

8.2 RELATRIO DE PESQUISA

Denomina-se relatrio de pesquisa o documento final que apresenta a pesquisa realizada, totalmente digitado e encadernado, contendo a descrio das atividades realizadas ou desenvolvidas e os resultados alcanados. importante o aluno observar que o vocbulo projeto, nos tempos atuais, a palavra da moda. Todo mundo solicita projeto, mas so poucas as pessoas capacitadas na elaborao de projetos. Voc, aluno da FIPAG, tambm vai ouvir falar em projeto, mas voc vai saber elaborar uma projeto. Assim, frisa-se que quando o projeto de pesquisa tem por objetivo uma ao prtica, ou seja, ele voltado para uma atividade, o relatrio final desta pesquisa simplesmente recebe o nome de projeto. Projeto o documento final (relatrio), resultante de um projeto de pesquisa que tem por objetivo a realizao de uma atividade prtica. Quando determinado projeto de pesquisa culmina em um relatrio com carter de projeto, propriamente dito, tanto o roteiro do projeto de pesquisa como o do relatrio do projeto vo apresentar algumas similaridades, esclarecidas nesta oportunidade:

58 os roteiros dos projetos de pesquisa, ou anteprojetos, revelam o delineamento da pesquisa que se quer realizar, ou seja, trabalham com pretenses (propostas) de como solucionar o problema, envolvendo as fases de planejamento e execuo da pesquisa; os roteiros dos relatrios de projetos apresentam os resultados (produto final) e descrevem as atividades realizadas ou desenvolvidas e os resultados alcanados.

Da acrescenta-se que os projetos de pesquisa podem culminar em relatrios de pesquisa com carter monogrfico e com carter de projetos, propriamente ditos, a saber: Monografias estudo minucioso que se prope esgotar um tema restrito. Exige investigao cientfica. baseada em leitura e experincias, para comprovaes dos fatos. Elas podem ser: explicativa, descritiva, experimental, bibliogrfica, documental, ex-post-facto, levantamento, estudo de caso, pesquisa ao, pesquisa participante etc. Projetos de Atividade e de Estgio, tm razes de ordem prtica para agregar valor ao meio. Portanto, projeto um empreendimento temporrio ou uma seqncia de atividades com comeo, meio e fim programados, que tem por objetivo fornecer um produto singular, dentro de restries financeiras. Observao importante: O aluno precisa saber que por produto singular, entende-se: produtos fsicos (bens tangveis), conceitos (bens intangveis), e eventos (servios/produo, idias), para o atendimento de uma necessidade.
Em geral, um projeto sempre combina elementos fsicos, conceitos e servios.

Diante do exposto, deduz-se que o perfil do relatrio de projeto vai depender do produto a ser elaborado. Assim como o projeto de pesquisa apresenta indagaes que norteiam a fase de planejamento e de execuo da pesquisa, a fase da apresentao, ou seja, o relatrio de pesquisa, para ser completo, tambm precisa obedecer a certa seqenciao de idias e tcnicas, que facilitam o trabalho do pesquisador, e podem ser facilmente lembradas atravs de algumas perguntas norteadoras, tais como9: 1. O que quero escrever? 2. Quais so os limites da minha pesquisa? 3. De onde surgiu meu tema? 4. O que j tem sido escrito sobre ele? 5. Que aspectos j foram abordados sobre esse tema? 6. Que lacunas existem nestes trabalhos? 7. Posso fazer uma reviso terica, emprica ou histrica para comear o trabalho escrito? 8. Por que fazer essa pesquisa?
bom observar que essa srie de questes tambm podem ser utilizadas na elaborao do projeto de pesquisa, e durante a realizao do estudo.
9

59 9. Que razes me levaram escolha desse tema? 10. Qual a importncia desse tema perto dos demais? 11. Que benefcios e vantagens essa pesquisa vai proporcionar? 12. Que problema minha pesquisa pretende resolver? 13. Este problema importante? Para quem? 14. Qual a minha inteno ao propor essa pesquisa? 15. O que pretendo alcanar com essa pesquisa? 16. Qual o objetivo fundamental desse trabalho? 17. Quais so os objetivos especficos? 18. Para que estou propondo essa pesquisa? 19. Que resultados pretendo alcanar? 20. Onde foi realizada a pesquisa? 21. Como foi realizada a pesquisa? 22. Que instrumentos utilizei para alcanar meus objetivos? 23. Qual o recorte do meu trabalho? 24. Como tabular e analisar os dados? 25. Os instrumentos utilizados ajudam a definir os objetivos? Eles me ajudam a chegar aos resultados? 26. A coleta de dados est relacionada ao problema, hiptese e aos objetivos? 27. Como foi feita a pesquisa de campo? Onde? Com quem? Por que com essas pessoas? Por que neste local? 28. Como foram organizados os dados obtidos na pesquisa de campo? 29. Corno analisar os dados tabulados, luz da teoria indicada na fundamentao terica do projeto? 30. A anlise est de acordo com o objetivo da pesquisa? 31. Como sintetizar os resultados? 32. Os dados obtidos confirmam ou rejeitam a hiptese levantada no projeto? 33. Minha pesquisa traz benefcios e contribuies para o meio acadmico, para a sociedade, para o desenvolvimento da cincia e da tecnologia? Conclui-se que Relatrio de pesquisa o documento final que apresenta a pesquisa realizada, totalmente digitado e encadernado, dentro das normas da ABNT, contendo a descrio das atividades realizadas ou desenvolvidas e os resultados alcanados. Os relatrios da FIPAG podem ter carter monogrfico ou de projeto tanto de atividade quanto de estgio.

8.3 ELEMENTOS DE ANTEPROJETOS E DE RELATRIOS

8.3.1 ELEMENTOS DE ANTEPROJETOS (COM CARTER DE PESQUISA) Introduo contextualizao e delimitao do assunto. Determina o tipo de enfoque, bem como a sua extenso e profundidade, especificando o problema (ou problemas) a ser resolvido (normalmente apresentado em forma de

60 pergunta), que ser respondido por meio da investigao, e as hipteses (proposies de respostas ao problema) a serem verificadas. Objetivos esclarecem o que se pretende e quais os resultados que se deseja obter com a pesquisa. Justificativa por que foi escolhido o tema em questo, a relevncia e a oportunidade do assunto e a importncia de se buscar solues para a resoluo do(s) problemas(s). Marco terico apresenta uma lista de bibliografias que contenham obras referentes aos pressupostos do tema ou embasamento terico do assunto. Esta referncia no precisa ser completa, exaustiva, mas dever ser elaborada de acordo com as normas da ABNT. Metodologia define os mtodos e tcnicas que sero utilizados na pesquisa. Pode-se incluir um roteiro com as principais etapas e procedimentos do trabalho. Delimita o universo da pesquisa, ou seja, a seleo dos sujeitos que sero investigados e ou amostra dos grupos a serem pesquisados. Cronograma - apresenta o tempo necessrio para se desenvolver cada fase da pesquisa: discriminar quantas semanas ou quantos meses sero destinados a cada etapa. Oramento especifica os recursos humanos e materiais indispensveis para a realizao do projeto, com uma estimativa dos custos, quando este item for necessrio. Concluso o fechamento do trabalho Referncias listagem em ordem alfabtica da bibliografia consultada.

8.3.2 ELEMENTOS DE ANTEPROJETOS (COM CARTER DE ATIVIDADE) Identificao do projeto: - Ttulo; - Cliente; - Natureza do projeto (tipo); - Agncia; - Data; - Gerente do projeto. Apresentao diagnstico ou descrio da situao atual (marco terico, com informaes quantitativas e qualitativas sobre a rea a que o Projeto se refere). Problema(s) que o projeto prope solucionar ou minorar. Justificativa: (importncia do Projeto para resolver o(s) problema(s); necessidade, viabilidade e abrangncia do Projeto, indicando os setores e locais beneficiados com sua implantao). Objetivos o que se pretende realizar? Objetivo geral indica o que esperado com a implantao do projeto. Objetivos especficos detalha os benefcios mais importantes que sero alcanados com a implantao do projeto. Metas referem-se aos quantitativos fsicos a serem atingidos (quantidade de pessoas; reunies etc) em determinado perodo de tempo. Metodologia o que se faz; como se faz; com que se faz, quando se faz e quem faz? Descreve as aes a serem desenvolvidas, em seqncia lgica de atividades necessrias implantao do projeto, para o atendimento dos objetivos propostos, buscando a soluo do(s) problema(s) identificado(s).

61 Legislaes que afetam o projeto legislaes que podem dificultar a implantao do projeto; Necessidades priorizadas para o projeto infra-estrutura; equipamentos e recursos: materiais, humanos e financeiros. Parcerias possveis nas aes; nas necessidades; Cronograma de ao dimensionar o tempo compreendido em cada etapa de execuo do Projeto, e citar as datas previstas para o incio e trmino das etapas do cronograma, com indicao dos responsveis por cada ao. Resultados esperados identificar os benefcios quantitativos e qualitativos do Projeto, bem como seus efeitos multiplicadores e benefcios indiretos esperados. Aes de acompanhamento/avaliao especificar as aes que podem dar sustentabilidade ao projeto, incluindo as formas de avaliao constante, visando atualizao ou mudanas de rumo futuras. Consideraes finais

8.4 ROTEIROS DE ANTEPROJETOS

O Manual 2007 continua apresentando outros roteiros de projetos (anteprojetos), atendendo s solicitaes dos competentes professores Joo Everaldo Assis dos Santos, Maria Lcia Gomes Tedoldi, Marleide Mocelin e do grupo de professores orientadores da FIPAG, para facilitar a linha de pesquisa do aluno. Registra-se que as propostas apresentadas no so rgidas, portanto, podem sofrer adequaes. 8.4.1 COM CARTER MONOGRFICO:
PROPOSTA N 1
IDENTIFICAO: TTULO: ................................................................................................................................................... AUTOR: ................................................................................................................................................... CURSO: .................................................................................................................................................. ROTEIRO: 1. ESBOO DA INTRODUO 1.1 APRESENTAO DA REALIDADE ATUAL 1.2 APRESENTAO DO PROBLEMA A SER RESOLVIDO 1.3 HIPTESE 1.4 JUSTIFICATIVA 1.5 OBJETIVOS: GERAL E ESPECFICOS; 2. FUNDAMENTAO TERICA; 3. METODOLOGIA/ESTRATGIA; 4. CRONOGRAMA DE TRABALHO; 5. RECURSOS NECESSRIOS HUMANOS, MATERIAIS E FINANCEIROS; 6. ESTRUTURA ESQUEMTICA DO SUMRIO; REFERNCIAS

62
PROPOSTA N 2
IDENTIFICAO: TTULO: ................................................................................................................................................... AUTOR: ................................................................................................................................................... CURSO: .................................................................................................................................................. ROTEIRO: 1. JUSTIFICATIVA DA ESCOLHA DO TEMA; 2. MARCO TERICO; 3. OBJETIVOS DA PESQUISA: GERAL E ESPECFICOS; 4. PROBLEMA(S); 5. HIPTESE(S) 6. TIPO DE PESQUISA EXPLICATIVA, DESCRITIVA, EXPLORATRIA 7. OPERACIONALIZAO DAS VARIVEIS 8. METODOLOGIA amostra, instrumentos de coleta de dados; 9. PLANO DE ANLISE DOS DADOS tabulao, cruzamento dos dados; 10. ORAMENTO; 11. CRONOGRAMA DE TRABALHO; 12. RECURSOS NECESSRIOS HUMANOS, MATERIAIS E FINANCEIROS; 13. ESTRUTURA ESQUEMTICA DO SUMRIO; REFERNCIAS

PROPOSTA N 3 ESTUDO DE CASO IDENTIFICAO: TTULO: .................................................................................................................................................. AUTOR: ................................................................................................................................................... CURSO: .................................................................................................................................................. ROTEIRO: 1. ESBOO DA INTRODUO 1.1 APRESENTAO DA REALIDADE ATUAL 1.2 APRESENTAO DO PROBLEMA/SITUAO A SER ANALISADA (UNIDADE-CASO) 1.3 DELIMITAO DO TRABALHO 1.4 HIPTESE 1.5 JUSTIFICATIVA 1.6 OBJETIVOS: GERAL E ESPECFICOS; 2. FUNDAMENTAO TERICA; 3. METODOLOGIA/ESTRATGIA;

63
4. CRONOGRAMA DE TRABALHO; 5. ESTRUTURA ESQUEMTICA DO SUMRIO; REFERNCIAS

8.4.2 COM CARTER DE PROJETO:

PROPOSTA N 4 PROJETO DE ATIVIDADE
IDENTIFICAO: TTULO: ................................................................................................................................................... AUTOR: ................................................................................................................................................... CURSO: ................................................................................................................................................... ROTEIRO: IDENTIFICAO DO PROJETO: - Ttulo; - Cliente; - Natureza do projeto (tipo); - Agncia; - Data; - Gerente do projeto. 1. APRESENTAO; 2. OBJETIVOS GERAL E ESPECFICOS; 3. METAS; 4. METODOLOGIA; 5. NECESSIDADES PRIORIZADAS PARA O PROJETO; 6. LEGISLAES QUE PODEM AFETAR A IMPLANTAO DO PROJETO; 7. PARCERIAS POSSVEIS - nas aes; nas necessidades; 8. CRONOGRAMA DE AO; 9. RESULTADOS ESPERADOS; 10. AES DE ACOMPANHAMENTO/AVALIAO REFERNCIAS

PROPOSTA N 5 PROJETO DE ATIVIDADE

IDENTIFICAO: TTULO: ................................................................................................................................................... AUTOR: ................................................................................................................................................... CURSO: ...................................................................................................................................................

64
ROTEIRO: IDENTIFICAO DO PROJETO: - Ttulo; - Cliente; - Natureza do projeto (tipo); - Agncia; - Data; - Gerente do projeto. 1. APRESENTAO; 2. JUSTIFICATIVA; 3. OBJETIVOS GERAL E ESPECFICOS; 4. MERCADO/PBLICO ALVO/CONCORRNCIA; 5. METAS; 6. METODOLOGIA; 7. PRODUTO/SERVIO/PRODUO OBEJTO DO ESTUDO - descrio; 8. NECESSIDADES PRIORIZADAS PARA O PROJETO recursos humanos, materiais e financeiros; instalaes, equipamentos e servios de terceiros; 9. LEGISLAES QUE AFETAR O PROJETO E SEU PRODUTO; 10. PARCERIAS POSSVEIS - nas aes; nas necessidades; 11. ORAMENTO; 12. CRONOGRAMA DE AO; 13. CRONOGRAMA DE PAGAMENTO; 14. RESULTADOS ESPERADOS; 15. AES DE ACOMPANHAMENTO/AVALIAO REFERNCIAS (Bem abrangente, atendendo a quase todos os tipos de projetos)

PROPOSTA N 6 PROJETO DE ATIVIDADE

(Muito restrito e pouco flexvel, necessitando adequaes) IDENTIFICAO: TTULO: ................................................................................................................................................... AUTOR: ................................................................................................................................................... CURSO: .................................................................................................................................................. ROTEIRO: INDRODUO deve ser explicada a origem da idia (oportunidades de investimentos; presses internas e/ou externas; carter social etc, e a natureza do produto ou servio; 1. DIMENSIONAMENTO DO PROJETO ASPECTOS ECONMICOS identificao das potencialidades da demanda e da oferta (incluir importao), para posterior previso da

65
capacidade a ser instalada. - a demanda do produto ou servio; - a oferta; - concluses para o dimensionamento do projeto 2. ESTUDOS TCNICOS definir a tecnologia que melhor se enquadra no contexto do projeto; o tamanho do projeto (anteprojeto com a planta); a localizao analisada sob o ponto de vista econmico; a estrutura administrativa e seus aspectos econmicos; as questes legais e ambientais e seus aspectos econmicos. Tudo objetivando estimar a rentabilidade do projeto. - a tecnologia; - tamanho do projeto a ser implantado/nvel da demanda; - a administrao; - aspectos legais; - aspectos do meio ambiente. 3. ESTUDOS FINANCEIROS definir a constituio do capital: explicar quais ndices financeiros sero adotados e suas justificativas; propor um cronograma fsico-financeiro envolvendo as fases: projeto detalhado e implantao. Aps os dados financeiros e econmicos terem sido propostos, procede-se ao estudo da viabilidade, com a sua concluso. - composio do capital financeiro; - proposta do cronograma fsico-financeiro; - anlise de viabilidade. 4. PLANEJAMENTO DE IMPLANTAO dever ser apresentado um cronograma com as seguintes fases: anteprojeto; projeto detalhado; projeto de implantao e funcionamento. Exige a explicao das ferramentas a serem utilizadas no acompanhamento do projeto. - cronograma final; - critrios de acompanhamento e controle. REFERNCIAS

8.5 ROTEIROS DE RELATRIOS

Relatrio o contedo final de qualquer trabalho acadmico, seja ele um relatrio descritivo, uma monografia, uma pesquisa acadmica, um projeto de pesquisa de natureza prtica, um projeto de atividades, um relatrio de atividades, de estgio. a descrio dos resultados da execuo do projeto. 8.5.1 ROTEIRO DE RELATRIOS DESCRITIVOS (MONOGRAFIAS) Aplicvel a uma monografia que sempre o resultado de um estudo bibliogrfico ou descritivo sobre determinado tema. O relatrio monogrfico contm as seguintes partes essenciais: INTRODUO a primeira seo do texto. a amarrao das propostas do projeto, onde se concentram: - Contextualizao do tema (as razes de sua elaborao); - Define com muita clareza o objetivo geral e os especficos do trabalho; - Delimitao do problema a ser resolvido e/ou das hipteses a serem pesquisadas; - Justificativa (ou sejam, a importncia de analisar o assunto ou resolver o problema); - Metodologia adotada;

66 Limitaes ou restries do trabalho (justificativa especial, mostrando que o estudo poderia ter outros enfoques e abordagens, mas que neste texto se limitou a somente um determinado enfoque, remetendo para estudos futuros as demais possibilidades).

A introduo no deve repetir ou parafrasear o resumo, nem dar detalhes sobre a teoria experimental, o mtodo ou os resultados, nem antecipar as concluses e as recomendaes. DESENVOLVIMENTO a parte mais importante do texto, onde se exige raciocnio lgico e clareza. obrigatria a citao das fontes quando se copia trecho de outros autores/publicaes. Deve ser dividida em tantas sees e subsees quantas forem necessrias para o detalhamento da pesquisa e/ou estudo realizado (descrio dos mtodos, teorias, o procedimento experimental, discusso do resultado etc.). Todas as ilustraes ou quadros essenciais compreenso do texto devem ser includos nesta parte do relatrio, sendo obrigatria a citao da fonte quando copiadas de outros autores/publicaes. Cada captulo deve acompanhar o desenvolvimento das proposies: - primeiro captulo deve apresentar os marcos tericos de referncia, ou seja, o que os outros autores dizem sobre o assunto, como ele evoluiu e est sendo tratado pelos experts da rea; - segundo captulo no caso das pesquisas exploratrias e descritivas, deve detalhar o local ou a situao estudada, demonstrando os antecedentes e a situao atual (com especificidades, aspectos legais, culturais, polticos,econmicos etc). Se qualquer deles for muito importante para o estudo, abre-se novo captulo para trat-lo em detalhes; - terceiro captulo apresenta os resultados obtidos na pesquisa; - quarto captulo analisa os resultados obtidos, ou seja, a contribuio da pesquisa para a melhoria da situao ou a soluo do problema pesquisado. Comprova se as hipteses foram verdadeiras ou se foram refutadas. Fica esclarecido que no h um controle rgido sobre o nmero de captulos, mas deixa-se claro que o tema deve ser tratado da forma mais enxuta e especfica possvel. CONCLUSO - constitui uma seo parte, que deve finalizar a parte textual do relatrio. Nesta seo deve figurar, clara e ordenadamente, as dedues tiradas dos resultados do trabalho ou levantadas ao longo da discusso do assunto. Dados quantitativos e resultados comprometidos, passveis de discusso, no devem aparecer na concluso. RECOMENDAES (se for o caso) - so declaraes concisas de aes, julgadas necessrias, a partir das concluses obtidas, a serem usadas no futuro. REFERNCIAS lista em ordem alfabtica, por autoria, conforme as especificaes da ABNT. APNDICE(S)/ANEXO(S) (se houver)

67 8.5.2 ROTEIRO DE RELATRIO DE ATIVIDADES (PROJETOS) Descrevem as pesquisas desenvolvidas ou as atividades realizadas, e os resultados alcanados. Da a similaridade entre os roteiros de projetos e relatrios, porque enquanto um trabalha com proposio (proposta), o outro descreve as atividades realizadas. importante registrar que o relatrio de atividades projeto - vai ter o perfil do anteprojeto, porm mais elaborado e com resultados a serem apresentados. Perfil de relatrios de atividades (projetos): APRESENTAO onde se apresenta o diagnstico da situao atual (marco terico); o(s) problema(s) a ser(em) resolvido(s); e a justificativa (onde se enfatiza a importncia, necessidade e viabilidade do projeto para a soluo do(s) problema(s)); 1. OBJETIVOS - geral e especficos; 2. METAS - a serem atingidas, especificando o(s) grupo(s) que ser(o) beneficiado(s); 3. METODOLOGIA - descrio das aes a serem desenvolvidas para atendimento do(s) objetivo(s) proposto(s); 4. RECURSOS - materiais indicar os bens materiais necessrios para a implantao do projeto; - humanos quantitativo e descrio da capacitao tcnica dos profissionais envolvidos; - financeiros fontes de recursos para a execuo do projeto. 5. PARCERIAS POSSVEIS - nas aes; nas necessidades; 6. ORAMENTO - detalhamento dos custos de implantao do projeto; 7. CRONOGRAMA DE PAGAMENTO 8. RESULTADOS OBTIDOS - indicar os benefcios diretos e indiretos do projeto, identificando seus efeitos multiplicadores. 9. AES DE ACOMPANHAMENTO/MANUTENO CONSIDERAES FINAIS REFERNCIAS lista em ordem alfabtica, por autoria, conforme as especificaes da ABNT. APNDICE(S)/ANEXO(S) (se houver).

68 8.5.3 ROTEIRO DE RELATRIOS DE ESTGIOS Descrio minuciosa das atividades desenvolvidas no cumprimento do estgio obrigatrio de cada curso. Partes essenciais: 1. CARACTERIZAO DO ESTGIO local e suas caractersticas; perodo; horrio de atuao etc; 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS incluindo a descrio das tarefas, as dificuldades e os obstculos, os resultados alcanados; 3. ANLISE CRTICA da importncia e significado do Estgio para sua formao acadmica agregando a prtica ao quadro terico recebido no curso, para consolid-lo, critic-lo etc.; 4. ATESTADO DE ESTGIO endosso comentado da entidade, foco do estgio, sobre a atuao do estagirio; 5. CONSIDERAES FINAIS/RECOMENDAES

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REFERNCIAS
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724:2005. Informao e documentao Trabalhos acadmicos Apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2005. ______. NBR 10520:2001. Informao e documentao. Apresentao de citaes em documentos. Rio de Janeiro: ABNT, 2001. ______. NBR 6023:2000. Informao e documentao - Referncias Elaborao. Rio de Janeiro: ABNT, 2000. ______. NBR 12256/92. Apresentao de originais:. Rio de Janeiro: ABNT, 1992. ______. NBR 10719/89. Apresentao de relatrios tcnicos cientficos. Rio de Janeiro: ABNT, 1989. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. 4.ed. So Paulo: McGraw-Hill, 1996. CHIZZOTTI, Antnio. Pesquisa em cincias humanas e sociais. 6.ed. So Paulo: Cortez, 2003. DENCKER, Ada de Freitas Maneti. Mtodos e tcnicas de pesquisa em turismo. 5.ed. So Paulo: Futura, 2001. DENCKER, Ada de Freitas Maneti; DA VI, Sarah. Pesquisa emprica em cincias humanas (com nfase em comunicao). 2.ed. So Paulo: Futura, 2002. FACHIN, Adlia. Fundamentos de metodologia. 3.ed. So Paulo: Saraiva, 2001. GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3.ed. So Paulo: Atlas, 1996. HAGUE, Paul; JACKSON, Peter. Faa sua prpria pesquisa de mercado. Traduo: Luzia Roxo Pimentel. So Paulo: Nobel, 1997. JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para pesquisa e desenvolvimento. Aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2004 LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho cientfico. 4.ed. So Paulo: Atlas, 1994. LDKE, Menga; ANDR, Marli. qualitativas. So Paulo: EPU, 1986. Pesquisa em educao: abordagens

70 MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia cientfica. 6.ed. So Paulo: Atlas, 2005. MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Cludia Servilha. Manual de metodologia na pesquisa no direito. 3.ed. rev. So Paulo: Saraiva, 2006. PADUA, Elisabete Matallo Marchesini de. Metodologia de pesquisa: abordagem terica-prtica. 2 ed. Campinas: Papirus, 1997. RUDIO, Franz Victor. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. Petrpolis: Vozes, 1986. SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia. 3. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1994. SANTOS, Izequias Estevam. Textos selecionados de mtodos e tcnicas de pesquisa cientfica: TCC. Monografia. Dissertao. Tese. 4.ed. rev. atual. ampl. Rio de Janeiro: Impetus, 2003. TACHIZAWA, Takeshy; MENDES, Gildsio. Como fazer monografia na prtica. 6.ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: FGV, 2001. TEDOLDI, Maria Lcia Gomes. Mestra em Educao. rea de concentrao: Avaliao de sistemas educacionais. Consultoria e assessoramento. Guarapari/ES, 2007. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPRITO SANTO. Biblioteca Central. Guia para normalizao de referncias bibliogrficas: NBR 6023/89. 3.ed. Vitria: A Biblioteca, 1998. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca Central. Normas para apresentao de trabalhos. 6.ed. Curitiba: Ed. da UFPR, v.8, 1996. ZENTGRAF, Maria Christina. Pesquisa em educao. Rio de Janeiro: UFRJ/EAD [Curso de Ps-Graduao Docncia do Ensino Superior], 2000.

71

APNDICE:
MODELOS DAS PGINAS DO RELATRIO FINAL

72

Estas linhas tracejadas indicam as margens configuradas para o trabalho padro, ou seja, iguais a: Margem superior Margem esquerda Margem inferior Margem direita = 3cm = 3cm = 2cm = 2cm

Cabealho = 2cm Rodap = 2cm

73

NOME E SOBRENOME DO(A) AUTOR(A)

(1 linha, letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito)

TTULO
(Meio da pgina, centralizado. Use letras maisculas para ttulos pequenos. Para ttulos de mais de trs linhas, faa opo da 1 letra minscula e as demais minsculas)

(ltima linha; letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito)

GUARAPARI/ES-2007

74 Capa - Lombada

SANDRA MARIA GOMES TEDOLDI - APLICAO DO DIREITO NOS TEMPOS MODERNOS

75

NOME E SOBRENOME DO(A) AUTOR(A)

(1 linha; letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito)

(anverso da folha de rosto)

TTULO
(Meio da pgina, centralizado. Use letras maisculas para ttulos pequenos. Para ttulos de mais de trs linhas, faa opo da 1 letra minscula e as demais minsculas. Repetir o ttulo da capa)

Trabalho de Concluso de Curso apresentado s Faculdades Integradas Padre Anchieta de Guarapari, como requisito parcial para obteno do Grau de Bacharel em Direito, orientado pelos(as) Professores(as)

(Duas ltimas linhas da pgina. S a 1 letra maiscula. Centralizado, fonte tamanho 14, em negrito; ms abreviado em trs letras)

Guarapari-ES Dez/2005

76 Verso da folha de rosto

TEDOLDI, Sandra Maria Gomes. Aplicao do Direito nos tempos modernos. Guarapari/ES, 2007.

FIPAG: Monografia

(Fonte tamanho 10)

77 Eu, Sandra Maria Gomes Tedoldi, elaborei o presente Trabalho de Concluso de Curso, com carter monogrfico, intitulado Aplicao do Direito nos tempos modernos, e apresentado ao Curso de Direito das Faculdades Integradas Padre Anchieta de Guarapari, que, aps qualificado e aprovado pelos membros da Banca de Avaliao, foi aceito pelo Conselho de Ensino como requisito parcial obteno do ttulo de

BACHAREL EM DIREITO

Guarapari/ES, dezembro de 2007.

BANCA DE AVALIAO

Prof. Fulano de tal Orientador(a) do Trabalho Presidente

Prof. fulano de tal Vogal

Prof. fulano de tal Vogal

Reviso metodolgica:

Prof. Fulano de tal

Reviso de Portugus:

Prof. Fulano de tal

78 (Dedicatria um elemento opcional e no se coloca o ttulo)

Caso exista, siga as seguintes orientaes: Se for mais longa, inicia-se a 3 espaos da margem superior; Se for mais curta, ela pode ser apresentada de duas maneiras, a saber: ela deve ser digitada de modo que o texto, atingindo parte central da folha (a partir da linha 19, mais ou menos); ou ela deve ser deslocada a 7,5cm da margem esquerda (utilizando o recuo de pargrafo) e ocupar a 4 parte inferior da pgina.

79

AGRADECIMENTOS
(Letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito)

(elemento opcional)

Caso exista, siga as seguintes orientaes: Recomenda-se o uso do ttulo. Se for mais longa, inicia-se a 2 espaos do ttulo; Se for curta, pode estar no centro da pgina.

80

DECLARAO DO(A) AUTOR(A)

(Letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito)

(elemento opcional)

Declaro, para os devidos fins de pesquisa acadmica, didtica e tcnica-cientfica, que o presente Trabalho de Concluso de Curso pode ser parcial ou totalmente utilizado, desde que se faa citao da fonte e do(a) autor(a).

Guarapari-ES,

de dezembro de 2007.

NOME E SOBRENOME DO(A) AUTOR(A)

81 (Epgrafe um elemento opcional e no se coloca ttulo)

Caso exista, a epgrafe pode ser apresentada das seguintes maneiras: ela deve ser digitada de modo que o texto, atingindo a parte central da folha (a partir da linha 18, mais ou menos); ou ela deve ser deslocada a 7,5cm da margem esquerda (utilizando o recuo de pargrafo) e ocupar a 4 parte inferior da pgina. Veja os exemplos abaixo

trabalhando que as mulheres e os homens transformam o mundo, e transformando o mundo se transformam tambm. (Paulo Freire)

trabalhando que as mulheres e os homens transformam o mundo, e transformando o mundo se transformam tambm (Paulo Freire)

82

PREFCIO ou APRESENTAO
(Letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito) (elemento opcional)

Nota: o Prefcio deste trabalho serve de modelo e foi elaborado dentro das especificaes estabelecidas para espaamentos diversos, a saber: Entre linhas = 1,5 linha Entre o ttulo e a 1 linha do trabalho = 3 espaos (equivalentes a 4,5 linhas) Entre pargrafos = 1 espao (equivalente a 1,5 linha)

83

RESUMO
(Letra maiscula; centralizado; tamanho da fonte = 16, em negrito)

Este documento um importante instrumento de normalizao da produo cientfica docente e discente das Faculdades Integradas Padre Anchieta de Guarapari. Apresentado comunidade acadmica da FIPAG, a partir do ano de 2000, o Manual de Normas Tcnicas sofreu sucessivas revises, sendo a primeira delas realizada no ano de 2002. Em 2003 foram incorporados novos assuntos para facilitar o desenvolvimento das atividades inerentes aos aspectos metodolgicos e orientadores dos trabalhos cientficos. A verso 2005 prima pela incluso de elementos de pesquisa, voltados para projetos e relatrios, facilitadores do processo de profissionalizao. Assim, esta nova verso revista, atualizada e ampliada contm duas partes distintas, didaticamente: a primeira trata das normas tcnicas para apresentao de trabalhos de concluso de curso, e a segunda, dos roteiros de trabalhos acadmicos. O apndice apresenta os modelos de elaborao das pginas do relatrio, em conformidade com a Norma Brasileira da Associao Brasileira de Normas Tcnicas - ABNT, que vo garantir cada vez mais a melhoria da qualidade das produes acadmicas da FIPAG. No ano de 2007, alm de revisado e atualizado, o manual adquire um carter ainda mais explicativo, com a finalidade de facilitar o processo de consulta na hora da elaborao do trabalho acadmico.

84

LISTA DE ILUSTRAES
(Letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito) (elemento opcional)

Figura 1 Escolha de um caminho de ao pela empresa ........ 22 Figura 2 Organograma da empresa tal ........................................ 22 Figura 3 Grfico representativo do grau de escolaridade ........ 22

85

LISTA DE TABELAS
(Letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito) (elemento opcional)

TABELA 1 PESSOAL DOCENTE DO ESTADO DE SO PAULO 1988 ............................................................ TABELA 2 FACULDADES DE DIREITO EXISTENTES NO BRASIL, NO ANO DE 2006, COM RESPECTIVO NMERO DE ALUNOS MATRICULADOS ................. TABELA 3 -

18

45

86

SUMRIO
(Letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito)

INTRODUO (fonte 14, sem negrito)........................................................ 1. BREVE HISTRICO DO TURISMO ................................................. 2. A QUESTO DO MTODO EM TURISMO ....................................
2.1 A INVESTIGAO CIENTFICA ...(fonte 12, sem negrito).................. 2.2 TURISMO E INVESTIGAO CIENTFICA ........................................ 2.2.1 A MEMRIA CIENTFICA..(fonte 11, sem negrito).........................
2.2.2 REFLEXO SOBRE A METODOLOGIA DE INVESTIGAO EM TURISMO ......................................................

8 10 16 16 18 20 24 26 26 27 29 30 31 32 33 35 38 41 43 45 46 47 49 50 51

3. METODOLOGIA DA PESQUISA ..............................................

3.1 PLANO DA PESQUISA ...................................................................... 3.1.1 SELEO DO PROCESSO DE INVESTIGAO ............................ 3.1.2 AMOSTRAGEM .............................................................................
3.1.3 COLETA DE DADOS ............................................................................ 3.1.3.1 COLETA DE DADOS INSTRUMENTOS.............................. 3.1.3.2. INSTRUMENTOS DA PESQUISA......................................... 3.1.4 TABULAO E INTERPRETAO DOS DADOS ...........................

3.2 ANLISE DOS RESULTADOS ..........................................................

CONCLUSO ............................................................................................. REFERNCIAS .......................................................................................... APNDICE ................................................................................................... ANEXOS .......................................................................................................

ANEXO A O CASO DA ESPANHA ............................................................. ANEXO B INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA PESQUISA........................ ANEXO C GRFICOS.................................................................................. ANEXO D - ...................................................................................................... ANEXO E - ......................................................................................................

Obs: Este um modelo de sumrio dos trabalhos que contm at 5 anexos NOTA: os ttulos das sees e subsees devem ser rigorosamente iguais aos utilizados no corpo do trabalho, e impressos de forma a sobressair a hierarquia utilizada nas subdivises (a nica diferena o tamanho da fonte). O tamanho da fonte dos nmeros das pginas 12, sem negrito.

87

SUMRIO
(Letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito)

LISTA DE ANEXOS .................................................................................. INTRODUO ............................................................................................ 1. BREVE HISTRICO DO TURISMO ................................................. 2. A QUESTO DO MTODO EM TURISMO ....................................
2.1 A INVESTIGAO CIENTFICA ........................................................ 2.2 TURISMO E INVESTIGAO CIENTFICA .......................................
2.2.1 A MEMRIA CIENTFICA.................................................................... 2.2.2 REFLEXO SOBRE A METODOLOGIA DE INVESTIGAO EM TURISMO ..........................................................

8 10 16 16 18 17 18 20 24 26 26 27 29 30 31 35 38 41 43 45

3. METODOLOGIA DA PESQUISA ......................................................

3.1 PLANO DA PESQUISA ......................................................................
3.1.1 SELEO DO PROCESSO DE INVESTIGAO .............................. 3.1.2 AMOSTRAGEM ................................................................................... 3.1.3 COLETA DE DADOS ............................................................................ 3.1.3.1 COLETA DE DADOS INSTRUMENTOS................................ 3.1.3.2. INSTRUMENTOS DA PESQUISA........................................... 3.1.4 TABULAO E INTERPRETAO DOS DADOS ............................

3.2 ANLISE DOS RESULTADOS ..........................................................

CONCLUSO ............................................................................................. REFERNCIAS .......................................................................................... APNDICE .................................................................................................. ANEXOS .......................................................................................................

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LISTA DE ANEXOS
(Letra maiscula; centralizado; fonte tamanho 16, em negrito)

ANEXO A (legenda do anexo) ............................................................ ANEXO B (idem) ..................................................................................... ANEXO C (idem) ....................................................................................... C1 .................................................................................................. C2 .................................................................................................. ANEXO D .................................................................................................. ANEXO E .................................................................................................. ANEXO F .................................................................................................. F1 .................................................................................................. F2 .................................................................................................. F3 .................................................................................................. ANEXO G .................................................................................................. ANEXO H .................................................................................................. ANEXO I ...................................................................................................

46 48 49 50 51 54 55 56 57 58 59 60 61 62