REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

SUBPROGRAMA MAESTRIA GERENCIA EDUCACIONAL EXTENSIN ACADMICA VARGAS

DISEO DE INVESTIGACIN E INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS

PARTICIPANTE: CHIRINOS FETTA, Carlos Antonio

LA GUAIRA, JUNIO DE 2012

NDICE

CONTENIDO Diseo de Investigacin Instrumento de Recoleccin de Datos REFERENCIAS

pp. 3 4 5

Diseo de la Investigacin e Instrumento de Recoleccin de Datos

Con el fin de recolectar informacin necesaria para darle respuesta a las preguntas de investigacin, el investigador debe seleccionar un diseo de investigacin. Esto se refiere a la manera prctica y precisa que el investigador adopta para cumplir con los objetivos de su estudio. Para Torres (2010), el diseo de investigacin responde a como se va a organizar el abordaje de las variables y el anlisis e interpretacin de los datos que arroje el estudio. Por su parte Balestrini (2006), lo define como un plan global de investigacin que integra de un modo coherente y adecuadamente correcto tcnicas de recogida de datos a utilizar, anlisis previstos y objetivos, (p.131). Desde otra perspectiva Hernndez, Fernndez y Baptista (2010), lo conceptualiza como un plan o estrategia que se desarrolla para obtener la informacin que se requiere en una investigacin. Para efectos del trabajo presentado por el investigador denominado Programa de formacin para el desarrollo de competencias gerenciales basado en el coaching, el enfoque a utilizar ser el Cuantitativo, definido por Sampieri (2010) como aquel donde la recoleccin de datos se fundamenta en la medicin. De igual manera plantea Sampieri que dentro de este enfoque se pretende explicar y predecir los fenmenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos. Cabe destacar que, el diseo de investigacin ser el No Experimental, definido por Torres (2010) como aquel aplicado a las investigaciones de campo donde no hay manipulacin de variables, la accin de las variables ya se dio en la realidad y el investigador no intervino en el proceso (p. 20). Por ende, es No Experimental porque se observan los hechos estudiados tal como se manifiestan en su ambiente natural sin manipular intencionalmente la variable. Esta investigacin est basada en el anlisis de hechos y evidencias observables en los Coordinadores Acadmicos del Liceo Bolivariano Juan Jos Mendoza en su entorno.

Por ende, el nivel de investigacin ser Descritivo que segn Torres (2010), consiste en caracterizar un fenmeno o realidad concreta, evidenciando sus rasgos ms peculiares o diferenciadores. Es de este nivel la investigacin, debido a que se tomaran las caractersticas puntuales esas competencias gerenciales que desarrollan y ejecutan en su quehacer diario los Coordinadores Acadmicos del Liceo Bolivariano Juan Jos Mendoza, mostrando entonces los hechos ms importantes observables en el desempeo laboral de los mismos. Entonces, la investigacin presentada estar enmarcada en la modalidad de proyecto factible, definido por el Manual UPEL (2008) como aquella que consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales. Ser proyecto factible, porque se elaborar e implementar un programa de formacin para el desarrollo de competencias gerenciales basado en el coaching dirigido a los coordinadores acadmicos del Liceo Bolivariano Juan Jos Mendoza, de igual manera comprender las etapas de diagnstico, planteamiento y fundamentacin terica, procedimiento metodolgico, actividades y recursos necesarios para su ejecucin, anlisis y conclusiones, y la ejecucin del programa de formacin gerencial. Pasando a otro punto, un aspecto importante en la realizacin de la metodologa de cualquier trabajo de investigacin son las tcnicas e instrumentos que se utiliza para recolectar datos. Las tcnicas de recoleccin de datos segn Torres (2010) son los medios empleados para recolectar la informacin. Al referirse al trmino tcnica se quiere sealar el arte y la habilidad para seguir un cierto procedimiento en la recoleccin de la informacin, esto es, el conjunto de aplicaciones prcticas que hace el investigador con el propsito de obtener los datos necesarios en un estudio. A juicio del investigador, la encuesta permite llegar a la demostracin de los resultados, mediante un anlisis de tipo cuantitativo, para as sacar las conclusiones que correspondan segn los datos recogidos, por eso esta tcnica permite visualizar todos los hechos de inters para el estudio.

Para Torres (2010) la encuesta Es una tcnica de recoleccin de informacin primaria que se hace a travs de formularios o cuestionarios, que se pueden aplicar a los problemas que se desean investigar por mtodos de observacin, anlisis de fuentes documentales y otros sistemas. (p.26). Cabe destacar entonces que de igual manera es necesaria la aplicacin de un instrumento de recoleccin de datos, que para efectos del estudio el investigador eligi el Cuestionario. Hurtado (2000. P.469) expresa que un cuestionario es un instrumento que agrupa una serie de preguntas relativas a un evento, situacin o temtica particular, sobre el cual el investigador desea obtener informacin. Mediante el cuestionario se recolectan los datos suministrados por los Coordinadores Acadmicos del Liceo Bolivariano Juan Jos Mendoza, vinculados directamente con la problemtica presente en la organizacin. El cuestionario que ser aplicado constar tanto de preguntas abiertas como cerradas. Una serie de preguntas abiertas que permitirn la expresin libre de aquellos individuos a los que se les aplicar el mismo. De igual manera tendr preguntas cerradas que representan opciones de respuestas limitantes a un s y a un no. Para culminar, se puede decir que este cuestionario se disear tomando en consideracin las variables en estudio para la obtencin de ciertos indicadores necesarios en la construccin de las preguntas del mismo. Con ello se tendrn los datos requeridos para llegar al resultado esperado del proceso investigativo.

REFERENCIAS Balestrini, M. (2006). Como se Elabora el Proyecto de Investigacin. Caracas: Consultora Asociados. Hernndez Sampieri, R. Fernndez Collado, C y Baptista, P. (2010). Metodologa de la Investigacin. Mxico: Mc Grawhill. Hurtado Barrera, J (2010) El proyecto de Investigacin. Quiron Sypal. Caracas, Bogot. Torres, J. (2010). Manual para Elaborar Trabajos de Investigacin. Centro Interactivo de Desarrollo Integral Venezolano. Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2008). Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y tesis Doctorales. Caracas: FEDEUPEL.