El CSIC en la Escuela.

Ciencia para todos

Lengua Asturiana: Fsica y magnetismo

EL CSIC EN LA ESCUELA. CIENCIA PARA TODOS: FSICA Y MAGNETISMO EL CSIC NA ESCUELA. CIENCIA PA TOOS: FSICA Y MAGNETISMU ASESORA DEL CPR DE GIJN-ORIENTE 2012/2013

COLEGIO PBLICO SANTA OLAYA. GIJN/XIXN

LENGUA/LLINGUA ASTURIANA
PROYECTO CIENTFICO

Colegio Pblico Santa Olaya. Gijn/Xixn

Proyecto Cientfico 2012/2013

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Lengua Asturiana: Fsica y magnetismo

EL CSIC EN LA ESCUELA. CIENCIA PARA TODOS: FSICA Y MAGNETISMO EL CSIC NA ESCUELA. CIENCIA PA TOOS: FSICA Y MAGNETISMU

El poder de atraccin magntica de los imanes es un hecho asombroso para los alumnos

INTRODUCCIN. Siguiendo las orientaciones de los expertos del programa estatal El CSIC en la Escuela se plantea que el alumnado se aproxime al estudio del magnetismo como apartado de la Fsica y de su relacin con la electricidad. OBJETIVOS FUNDAMENTALES. De acuerdo con el currculo, y atendiendo al desarrollo de las competencias bsicas, es de gran importancia para el alumnado desarrollar y consolidar la COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LENGUA ASTURIANA a travs del trabajo en temas cientficos, al tiempo que se pueda comprender que la materia tiene una naturaleza electromagntica. CONTENIDOS. Fsica, magnetismo, electricidad esttica, electromagnetismo, minerales de carbn en Asturias. Actividades lingsticas complementarias. ASPECTOS METODOLGICOS Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO. Se ha de incidir tanto en la induccin como en la deduccin, dentro de un mtodo global AICLE de Aprendizaje Integral de Contenidos a travs de las Lenguas. PROYECTO CIENTFICO especfico en el nivel de sexto de Educacin Primaria en el rea de Lengua Asturiana, con un total de trece alumnos/as que se desarrollar desde octubre de 2012 a mediados de enero de 2013 con un total aproximado de seis a ocho sesiones terico-prcticas de una hora de duracin cada una.

Los imanes crean campos magnticos estructurados por lneas de fuerza

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COMPETENCIAS BSICAS. De acuerdo con la promocin del desarrollo de hbitos cientficos en nuestro alumnado es fundamental abordar tareas instrumentales para consolidar el desarrollo de las competencias bsicas.
COMPETENCIAS BSICAS Competencia en comunicacin lingstica ACTIVIDADES Y EXPERIMENTOS Expresin oral y escrita en asturiano Vocabulario en latn, castellano e ingls Medida de magnitudes escalares Cuantificaciones sencillas espacio-temporales Experimentos sobre magnetismo y electricidad Minerales del carbn en Asturias Historia de la ciencia y aspectos filosficos Informacin y recursos audiovisuales de la red Electromagnetismo y sociedades desarrolladas Aprendizaje en grupo Dibujos sobre los experimentos Aportaciones para publicaciones digitales Comprensin mediante experimentos de Fsica Induccin y deduccin Inters y decisin en las resoluciones Desarrollo del orden en el trabajo integral

Competencia matemtica

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico

Tratamiento la informacin y competencia digital

Competencia social y ciudadana

Competencia cultural y artstica

Competencia para aprender a aprender

Autonoma e iniciativa personal

SUPERVISIN Y MATERIALES. Formacin y supervisin por parte del equipo de expertos del programa de aplicacin de la ciencia en el aula del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas y asesoramiento didctico de Joaqun Rayn lvarez del Centro del Profesorado y de Recursos de Gijn-Oriente. Como recursos se emplearn fichas temticas del libro digital Ciencia y Filosofa nasturianu (edicin de la Consejera de Educacin de Asturias y MEC, en @bareque 2011) internet y audiovisuales, material escolar, material de laboratorio y geologa del CPR mencionado.

El eje terrestre es un gran imn cuyo polo sur est orientado al norte geogrfico

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William Gilbert (1544-1603) En su obra De magnete (1600) expuso por primera vez la teora del magnetismo terrestre

EXPERIENCIAS SOBRE FSICA Y MAGNETISMO:

Magnetismo y modelo de polos. Historia de la ciencia y magnetismo. Diferenciar

materiales atrados o no por el imn. Magnetismo inducido y remanente. Lneas de fuerza y campo magntico. Identificar los polos de un imn con la ayuda de la brjula. Conocimiento intuitivo de las lneas de fuerza (imanes aproximados por distinta polaridad; el imn atrae a un clip sujeto a un hilo).
Electromagnetismo y modelo de espira. Electricidad esttica. Actividades sobre la

relacin entre electricidad y magnetismo basndonos en el experimento de Oersted.

Efectos mecnicos del electromagnetismo. Construccin de un sencillo motor elctrico.

Diferenciar corriente, campo y fuerza (reglas de la mano). El campo magntico transforma la energa elctrica en energa mecnica.

Actividades complementarias. Dibujos y vocabulario fundamental polglota latn-asturiano-

castellano-ingls. Carbn en Asturias (minerales y juego ldico con cartas).

EVALUACIN DEL PROYECTO. En relacin a los objetivos propuestos, ser fundamental ver en qu medida los/as nios/as pueden lanzar hiptesis y comprender, empleando el asturiano, la importancia que el magnetismo y sus fenmenos asociados tienen en nuestro mundo. PROFESORADO RESPONSABLE: Jess Rodrguez Martnez (maestro de Lengua Asturiana, autor y coordinador del desarrollo del PROYECTO CIENTFICO para su publicacin en la pgina web de El CSIC en la Escuela) y Luca Cantero Dez (colaboracin cientfica del Equipo Directivo, administradora del BLOG OLAYINOS LAB en el que tambin se darn a conocer las experiencias realizadas).

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