Proyecto Smate 2013

Conformamos parte de una sociedad en la cual la accin educativa es un eje transversal en nuestro devenir, por tanto como comunidad activa en bsqueda de soluciones queremos converger desde las necesidades de cada uno(a) de los(as) actores de la Facultad de Educacin de la Pontificia Universidad Catlica de Chile. Durante este tiempo hemos trabajado activamente para mejorar la organizacin, gestin, entre otras desde la experiencia y conocimiento de la realidad que nos circunda. Cabe sealar, somos un grupo que ha estado ayer, hoy y maana para todos(as) los(as) estudiantes. No obstante, creemos que tenemos un desafo pendiente a nivel de espacios educativos, es decir, generar puntos de encuentros entre los(as) otros(as), de forma tal armar un imaginario comn que nos convoca en todos los niveles, desde la escucha atenta y la conversacin sobre temas que nos acontecen y remecen como pedagogos(as). En este sentido, queremos una facultad activa, participante y que est en la palestra del movimiento social que nos toca y convoca como docentes en formacin. Es ms, entendiendo la educacin como un campo que converge y diverge bajo distintas temticas es necesario que se vea enriquecida desde el compromiso de los(as) estudiantes ante diversas reas que desvelen desde la riqueza de la experiencia y construccin de conocimiento que va desde la praxis y teora fuera de la sala de clases. Ante lo expuesto, creemos que el(la) estudiante debe ser una persona integral, con conciencia social, autnomo(a) y crtico(a), ms an en las decisiones respecto al rea curricular, docencia de la Facultad y contingencia nacional. En consecuencia, nuestra formacin concierne en replantearse constantemente diversas problemticas que ataan de manera tal, fomentar estos espacios de encuentros nos lleven a re-conocernos como una comunidad que va ms all a nivel de Facultad, pues implica que poseamos una voz en comn ante las diversas problemticas que se puedan presentar.

Smate 2013

Smate es la continuidad de un proyecto que comenz el ao pasado por un grupo de estudiantes de la carrera de Pedagoga Gral. Bsica, el que busca mejorar el paso por la Universidad de los estudiantes de la Facultad de Educacin a travs de proyectos que complementen la formacin acadmica de los mismos. Nuestro eje es conformar una Facultad participativa, entretenida y comprometida, es ms las problemticas ya sealadas que se exponen a continuacin: Comunidad, compromiso, representacin, comunicacin, re-conocernos y construir una colectividad entre todos los actores de la Facultad de Educacin. Todo esto sin descuidar los avances logrados por la actual directiva. Se desprende que la carencia de instancias que nos renan como miembros activos de la Facultad entorno a temas, intereses en comn, proyectos, etc. ha afectado nuestro imaginario colectivo, por esta razn es importante conocernos y re-conocernos, compartir las diferentes posturas existentes dentro de la Facultad. Durante el ao se han creado espacios hacindonos conscientes de la importancia que stos tienen y de cmo mediante ellos se ha logrado formar una identidad, los que debemos continuar y mejorar. Por otra parte, es necesario de que seamos conscientes la importancia que posee nuestra Facultad respecto a los temas de contingencia nacional, por tanto es vital conformar una visin entre todos(as) que nos represente. De esta forma buscamos fomentar una participacin activa por parte de los(as) docentes en formacin por va de la conversacin que nos invita abordar y acoger las distintas perspectivas para converger en una perspectiva que nos identifique. Adems, generar diversas instancias participativas que sean atrayentes para todos que conforman esta comunidad. En consecuencia, es importante acentuar que el Centro de Estudiantes somos todos(as), por lo que es vital considerar cada voz por medio de de plebiscitos, asambleas, Consejo de Delegados y otras instancias para conocer sus posturas como estudiantes y que como directiva del Centro de Estudiantes pueda cumplir su labor de representar a todos(as) por medio de los miembros del CEPe.

GRUPO DE TRABAJO DIRECTIVA: Presidente: Guillermo Araya Primera vicepresidente: Javiera Guzmn Segunda vicepresidente: Roco Novoa Consejera acadmica: Nathalie Pealoza Sub consejera acadmica: Paloma Araya Secretaria general: Sofa Larran Secretaria ejecutiva: Nifka Gutirrez Secretaria finanzas: Ricky Gamonal VOCALAS: Deportes: Poxe Verde Pastoral/Accin social: Trinidad Valdivia Difusin/Vida universitaria: Antonia Adasme Becas/Bienestar: Beln Larenas Novatos: Bernardita Lavn Villarrica: Mariela Aguilar

Propuestas: Asamblea generacional: Institucionalizar las asambleas por generacin a lo menos dos veces al ao, en que el grupo de estudiantes converse con la directiva y sus delegados las inquietudes o problemticas que los afecten, en especial lo referente a temas acadmicos. Consejo Acadmico: Apoyar y fomentar la creacin de un consejo acadmico, en que cada generacin tenga un representante y en conjunto con el Consejero Acadmico y la Sub Consejera Acadmica se renan para conversar y discutir los temas que nos afecten en nuestra formacin profesional. Adems, velar y acompaar en el caminar a cada uno(a) de los(as) novatos y estudiantes ya habituados en el sistema. Por otra parte, este cargo va ms all de la restriccin de causales de eliminacin, consideramos que deben existir reformas a nivel curricular y que sean contingentes a las necesidades que presentamos como Facultad de Educacin, pues existen pretensiones acadmicas visibles, sin embargo a nivel de estudiantado es imperceptible al sentir un devenir no muy claro, por tanto, nuestra meta subyace en fomentar el pensamiento crtico ante diversas temticas/reas de formacin y que no nos enmudezcamos por no dar nuestro parecer, no basta con decir que una malla beneficia y perjudica a otros sino debemos ser activos(as) y conscientes de nuestra formacin, es ms orientar respecto a inquietudes que surjan respecto a cambio de carrera, optativos de profundizacin, carreras paralelas, entre otros. Tambin, se busca realizar un consejo de ayudantes para organizar la gestin entorno a factores facilitadores e inhibidores en su labor. Educacin Discute: Retomar la instancia creada este ao en conjunto con los otros representantes estudiantiles y que por responsabilidades compartidas no continu el segundo semestre. Recordemos la gran participacin en esta instancia y la oportunidad que entrega para tratar temas que nos deberan interesar a todos, adems de generar un espacio en el que como estudiantes podemos hablar directamente con las autoridades de nuestra Facultad. Consejo de delegados: Otorgar al organismo mximo de representacin estudiantil de nuestro CCEE el rol que le compete, fomentar la participacin de todos los estudiantes en esta instancia y que sea el espacio natural de discusin y dialogo entre los estudiantes de la Facultad.

Foros/charlas: Generar foros o charlas sobre temas actuales y contingentes que no son abordados como corresponde en nuestra malla, como por ejemplo, la actividad fsica, alimentacin saludable, el acoso sexual o el bullying. Debemos aportar a nuestra formacin profesional, para complementar la labor realizada por los acadmicos. Relaciones con otros CCEE/CCAA: Durante el ao se han establecidos nexos con otros CCEE/CCAA, los que deben continuar y profundizar. Debemos aprovechar la oportunidad de estar en un campus donde conviven estudiantes y acadmicos de diversas disciplinas que aportan desde su visin a la formacin que recibimos. Adems, ser una fuente de posibles actividades conjuntas que permitan una relacin entre los estudiantes en diversos mbitos. Apoyo a organizaciones existentes: Continuaremos apoyando a las organizaciones existentes a nivel Facultad como Universidad y buscaremos ampliar la ayuda que puede presentar la directiva a nuevas organizaciones, ya sea a travs de recursos, difusin o gestin. Movimiento Estudiantil: Aportar al movimiento la visin que como estudiantes de una Facultad de Educacin debemos transmitir, es necesaria una postura frente a los temas que hoy se discuten en la universidad o en la sociedad, como ejemplo: Lucro, calidad en educacin, sistemas de ingreso a la educacin superior y que gobierno universitario queremos. Como directiva del CEPe no estamos para imponer nuestra visin, si no generar las instancias para que la opinin del Centro de Estudiantes de Pedagoga sea una construccin que nazca de todos nosotros como debe ser. Por lo tanto, nos comprometemos a realizar plebiscitos cada vez que convoque la CONFECH, siempre que las circunstancias lo permitan, as tambin, siempre que sea aprobada la movilizacin, tendremos al menos un(a) representante de la directiva, presente en las movilizaciones y marchas. Aporte a la comunidad: Continuar con los trabajos Despierta realizados en conjunto con estudiantes de Agronoma. Generar nuevos espacios y proyectos que permitan aportar a la comunidad desde nuestra especialidad. Nexo con Villarrica: Conscientes de las oportunidades que ofrece la existencia de la sede Villarrica y el escaso nexo actual con los estudiantes de dicha sede, es que como directiva, a travs de una nueva vocala, buscaremos generar espacios de comunicacin y participacin conjunta en actividades que sean beneficiosas para ambos CCEE. Campaas de ayuda: Durante este ao hemos comprobado una alta participacin en actividades que se han realizado para ayudar o cooperar con diversas personas o instituciones, por esto, continuaremos desarrollando instancias que nos unan como comunidad para ayudar como el conjunto de estudiantes de la carrera que somos.

Actividades deportivas: Continuar la participacin en los Juegos Interfacultades y en el Running UC, instancias que durante el ao fueron un bien recibidas por los estudiantes y que lograron una gran participacin. Buscar la posibilidad de conformar grupos de compaeros que se renan en torno a un deporte en comn. Actividades recreativas: A pesar de las actividades recreativas realizadas durante el ao, estamos conscientes de la escases de estas. Debemos volver a realizar instancias como: Cumbia-Reggaetn o A la luz de las velas. Sabemos que estas instancias son las ms propicias para conocernos y compartir en la Universidad, paso previo para conversar sobre temas propios de nuestra disciplina. Semana de Educacin: Mejorar las actividades de la Semana de Educacin, en especial a lo referente a la organizacin de las mismas. Conversar con las autoridades y buscar los mecanismos necesarios para facilitar la participacin de todos los estudiantes del territorio. Generar con el tiempo una celebracin como Facultad reconocida por su participacin, organizacin y entretencin. Viernes en la Facultad: Aprovechar la poca existencia de actividades acadmicas los das viernes, para generar en este espacio instancias de participacin y reunin entre los estudiantes, estas pueden ser de carcter recreativo o de conversacin sobre temas atrayentes para todos. Feria de las pulgas: Una de los proyectos del ao pasado que por falta de organizacin no cumplimos pero que debemos retomar, en consideracin con el importante nmero de compaeros y compaeras que realizan actividades comerciales dentro de la facultad, realizaremos una vez por semestre una Feria de Las Pulgas. En esta los estudiantes podrn tener un espacio donde ofrecer sus productos. As se podrn dar a conocer y continuar su actividad de manera independiente el resto del semestre. Becas y ayudas econmicas: Continuar con la administracin de las becas entregadas por la Facultad y buscar ampliar dichas ayudas conscientes de la realidad de nuestros compaeros y que evidenciamos en el proceso del ao 2012, a travs de financiamiento externo. Manejo de Dinero: Seguir con el manejo transparente del dinero administrado por la directiva del CEPe, haciendo pblicas las rendiciones y quedando a disposicin de quien la solicite. Adems, continuar con un gasto responsable y enfocado en su totalidad a las necesidades y responsabilidades que tenemos como CCEE. Espacios de difusin: Conscientes que el correo electrnico no es suficiente para llegar con la informacin a todos los estudiantes, organizaremos la informacin relevante y se utilizar el mural correspondiente. Adems, buscaremos este ao cumplir con un proyecto no cumplido, contar con una pagina web.

Talentos artsticos en la Facultad: Existen diversos talentos en la Facultad que no son conocidos por la mayora de nuestros compaeros, por este motivo, este ao iremos ms all de lo musical que abordar el Festival de Educacin a realizarse a fines de Noviembre a otros talentos artsticos, como la pintura, escritura y fotografa, para esto crearemos concursos con atractivos premios, en que nuestros compaeros puedan mostrar los diversos talentos que poseen. Tambin concretaremos el apoyo ofrecido este ao al coro de educacin, instancia que tiene necesidades incumplidas y que puede aportar considerablemente a nuestra comunidad. Novatos: La bienvenida de los novatos debe mejorar, este ao por la falta de experiencia y ayuda no realizamos esta instancia como era debido, aunque hubo avances en comparacin con otros aos, estamos en deuda con las nuevas generaciones que ingresan a nuestra carrera. Por esto, queremos aprender de nuestros errores y propiciar una bienvenida que sea acogedora y entretenida, que otorgue la informacin necesaria y pertinente. Relacin con funcionarios y acadmicos: Invitarlos a todas las actividades que generemos como directiva del CEPe, por ejemplo a la Semana de Educacin, continuar con los desayunos que fueron bien evaluados tanto por los estudiantes como por los funcionarios y profesores que asistieron, y buscar otras instancias en las cuales nos reunamos todos como parte de la comunidad Educacin UC. SMATE es la continuacin de un proyecto que busca mejorar el paso por la Universidad de los estudiantes de la carrera de Pedagoga General Bsica y del Programa de Formacin Pedaggica. Para consultas o contactar al grupo de trabajo: Mail: sumatepedagogia@hotmail.com Facebook: Smate Pedagoga.