LAS FASES DEL PROCESO DIDACTICO

El proceso didactico en el aula conlleva a seguir una serie de acciones que en la prctica se destacan como los pasos exitosos en el proceder tecnico-didactico del docente, respecto al PEA.

Se han venido asimilando componentes esenciales que en la docencia son primordiales para destacar una labor efectiva y eficiente. Los elementos, momentos y principios son solo algunos de esos componentes tericos que la didctica determina, pero hoy conoceremos adems la visin terica de las fases del proceso didctico. LAS FASES DEL PROCESO DIDACTICO SON LAS SIGUIENTES.

MOTIVACION, PRESENTACION, DESARROLLO, CONTROL O EVALUACION Y RECTIFICACION.

FIJACION,INTEGRACION,

LA MOTIVACION EN QUE CONSISTE? . Es la encargada de activar, mantener y dirigir la atencin del alumnado. Motivacin viene de MOTIVO, incentivar al alumnado a interesarse por la clase, es una de las prioridades de esta fase.

LA PRESENTACION EN QUE CONSISTE?

Fase que se encarga de poner en contacto al alumnado con el objeto o contenido de aprendizaje. Presentar es informar de forma ordenada y general lo que ser discutido y se hace de forma global. En esta fase es importante tomar en cuenta los conocimientos previos del estudiante, el docente debe hacer valer su creatividad para preguntarle al estudiante sobre el tema a tratar.

EL DESARROLLO EN QUE CONSISTE?

Fase relacionada en orientar la actividad conceptual, procedimental y actitudinal del

alumnado, con la intencin de que logre el aprendizaje. Es la fase de interaccin, es la facilitacin ordenada de lo presentado. LA FIJACION EN QUE CONSISTE?

Es la aprehensin que el alumnado va asimilando del proceso ejecutado, es la adquisicin significativa y permanente que el alumnado debe tener de los contenidos o temas desarrollados. Es el aprendizaje permanente.

LA INTEGRACION EN QUE CONSISTE?

Fase encargada en lograr que el alumnado adquiera una visin global del objeto de aprendizaje, fase que permite asociar y/o relacionar el nuevo aprendizaje con otros anteriores. CONTROL O EVALUACION EN QUE CONSISTE?

Fase consistente en determinar niveles de logro alcanzados relacionados con los objetivos de aprendizaje. Es la evaluacin del proceso propiamente dicho. LA RECTIFICACION EN QUE CONSISTE?

Como fase del proceso didctico, esta etapa literalmente es la ultima de todas y es la encargada de visualizar el aseguramiento de los logros previstos, es decir, si la fase anterior permite verificar si la competencia fue alcanzada o no. LA COMPETENCIA_____________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ INDICADOR DE LOGRO:________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ CONTENIDOS

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES