REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN E.P.E DELFINA DE MOLINA ZARAZA, EDO.

GURICO

Proyecto Coordinacin de Periodismo Escolar Ao Escolar 2012-2013

INTRODUCCIN El siguiente proyecto de actividades a realizar por la

coordinacin de Periodismo Escolar de la Escuela Primaria Estatal Delfina de Molina, ubicada en la calle principal Prollosa de la ciudad de Zaraza Estado Gurico; es con el fin de fomentar en los estudiantes de la institucin el inters por todo lo relacionado con el rea. Debido a que los Centros de Periodismo Escolar (C.P.E) vienen a ser una actividad complementaria permanente en los planteles; la coordinacin del C.P.E. Delfina de Molina, promover la formacin integral de un (a) nuevo (a) ciudadano (a), crtico (a), participativo (a), creativo (a), sensible ante los procesos culturales, polticos, econmicos y sociales; que se exprese adecuadamente a travs de la produccin de medios de comunicacin en sus diversas formas vinculndose as a la participacin en la comunidad. Por las razones expuestas, se realizaran las diversas actividades permitidas desde el punto de vista legal para contribuir a un ptimo crecimiento y desarrollo del C. P. E. del plantel.

JUSTIFICACIN Los centros de periodismo escolar forman parte del Programa Nacional de Periodismo Escolar, el cual est orientado por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin. El periodismo Escolar es una disciplina que puede vincularse transversamente al proceso de enseanza-aprendizaje de las asignaturas del currculo; y desarrollado en el mbito de la comunidad educativa resulta un til y valioso instrumento de cogestin y al mismo tiempo una amplia fuente de aprendizajes y experiencias siempre actualizadas. En atencin a todo lo expuesto en el centro de periodismo escolar de la Escuela Primaria Estatal Delfina de Molina a travs de la elaboracin de su peridico, Rayito de Luz en sus dos presentaciones (rotativos y murales) programas radiales y la realizacin de varios talleres busca potenciar el periodismo escolar como actividad permanente, y convertirlo en un instrumento de formacin integral.

OBJETIVO GENERAL Capacitar a los estudiantes en la comprensin de los medios de comunicacin escolar como recurso para el aprendizaje y proveerles de destrezas y habilidades que les permitan la elaboracin de medios de comunicacin alternativas en el mbito escolar y comunitario.

OBJETIVOS ESPECFICOS 1. Acotar los lineamientos de la coordinacin de Periodismo Escolar Regional, Municipal e Institucional. 2. Potenciar la actividad del periodismo escolar como opcin para la participacin de los estudiantes en la vida activa de los planteles, transmitindoles tcnicas y normas para la produccin de vehculos escolares de comunicacin. 3. Asesorar a los estudiantes para que lideren las actividades de elaboracin de medios informativos y de opinin en el mbito escolar y comunitario. 4. Mantener la comunicacin con la coordinacin de cultura institucional y municipal con el objetivo de compartir las actividades de periodismo escolar. 5. Participar activamente en las actividades programadas por la coordinacin de cultura institucional y municipal.

MISIN El Periodismo Escolar de la Escuela Primaria Estatal Delfina de Molina, adems de su valor agregado en materia de nuevos conocimientos y de lo atractiva que resulta como actividad recreativa, busca estimular la lectura y por ende una mayor vinculacin al idioma correctamente escrito; as mismo pretende la participacin, el trabajo en equipo, donde se practique la solidaridad y la cooperacin, el respeto mutuo y la tolerancia. Del mismo modo se difundirn y analizarn problemas sociales referidos al ambiente, la educacin, el deporte, la ciencia y la tecnologa as como la salud y las nuevas investigaciones que son noticia.

VISIN El Periodismo Escolar de Delfina de Molina recopilar las herramientas necesarias para lograr un equipo de trabajo periodstico apto y satisfecho con el trabajo que realice y al mismo tiempo estimule el resto de los estudiantes y docentes a participar en el centro que ser un espacio abierto a la participacin activa de toda la institucin y de la comunidad.

FORTALEZAS 1- Orientaciones dadas por la coordinacin de cultura Municipal e Institucional. o Biblioteca Escolar. o Las radioemisoras locales. o Gran inters y participacin de los estudiantes. o Receptividad de las madres, padres y representantes con las actividades del rea. 2- Disposici6n del Personal directivo, docente, administrativo y obrero a colaborar.

OPORTUNIDADES Disponibilidad de los estudiantes de aprender lo referido a periodismo escolar. Espritu de colaboracin de los integrantes del centro. Creatividad de los nios del centro al momento de hacer su trabajo.

DEBILIDADES Inexistencia de un ambiente adecuado para reunirse y trabajar en el centro de periodismo escolar. Carencia de material bibliogrfico referido al rea en la biblioteca del plantel.

 Carencia de cmara fotogrfica, computadora, impresora y fotocopiadora. Dificultad para trasladar los nios (as) a realizar investigaciones, intervenciones y observaciones.

AMENAZAS Desinters de los nios de participar en los talleres planificados. Falta de apoyo por parte de madres, padres y representantes.

PLAN DE ACCIN ACTIVIDADES PILARES EJES RECURSOS -Estandarte. -Carteleras. -Cmaras. -Lpices. -Marcadores. -Colores. -Revistas. -Material fotocopiado. -Papel bond. -Hojas blancas. -Reglas. -Libros. -Efemrides. -Tijeras. -Pega. -Alfileres. -Computadora. -Fotocopiadora. -Uniforme de periodismo. -Gorras. -Distintivos. -Chalecos.

-Conformacin del centro -Aprender a convivir y -Trabajo liberador. de periodismo escolar. a participar. -Reunin con los nios y -Aprender a convivir y -Trabajo liberador. nias integrantes del a participar. centro. -Asistir con los alumnos(as) -Aprender a valorar. del C.P.E. a los actos planificados dentro y fuera del plantel, referidos a las actividades del rea. -Asistir a las reuniones -Aprender a reflexionar convocadas por la Coordinacin de Cultura, institucional y municipal para tratar lo relacionado con el programa de periodismo escolar. -Brindar el apoyo a las -Aprender a convivir dems reas donde y cuando lo amerita. -Trabajo liberador.

-Trabajo liberador.

-Trabajo liberador.

ACTIVIDADES

PILARES

EJES -Trabajo liberador.

RECURSOS

-Orientar, acompaar y -Aprender a reflexionar. sugerir a los miembros del C.P.E. los elementos tcnicos y de contenido a incorporar en las diferentes ediciones. -Hacer correcciones -Aprender a reflexionar. ortogrficas y de redaccin, sin afectar el sentido de lo expresado por los(as) estudiantes.

-Trabajo liberador.

-Talleres o actividades de -Aprender a convivir y -Trabajo liberador. capacitacin, dirigido a los a participar. alumnos y alumnas participantes del C.P.E. -Taller de ortografa. -Aprender a reflexionar - Trabajo liberador. -Tecnologa de informacin comunicacin -TICS. la y

-Taller de redaccin de -Aprender a crear. noticias, -Taller de elaboracin de la -Aprender a crear. primera pgina de un peridico.

ACTIVIDADES

PILARES

EJES

RECURSOS -Estandarte. -Carteleras. -Cmaras. -Lpices. -Marcadores. -Colores. -Revistas. -Material fotocopiado. -Papel bond. -Hojas blancas. -Reglas. -Libros. -Efemrides. -Tijeras. -Pega. -Alfileres. -Computadora. -Fotocopiadora. -Uniforme de periodismo. -Gorras. -Distintivos. -Chalecos. RECURSOS y

-Conformacin del centro -Aprender a convivir y -Trabajo liberador. de periodismo escolar. a participar. -Reunin con los nios y -Aprender a convivir y -Trabajo liberador. nias integrantes del a participar. centro. -Asistir con los alumnos(as) -Aprender a valorar. del C.P.E. a los actos planificados dentro y fuera del plantel, referidos a las actividades del rea. -Asistir a las reuniones -Aprender a reflexionar convocadas por la Coordinacin de Cultura, institucional y municipal para tratar lo relacionado con el programa de periodismo escolar. -Brindar el apoyo a las -Aprender a convivir dems reas donde y cuando lo amerita. ACTIVIDADES PILARES -Trabajo -Taller sobre la elaboracin -Aprender a crear. -Trabajo liberador.

-Trabajo liberador.

-Trabajo liberador. EJES liberador

de peridicos murales. -Lectura y escritura de los -Aprender a reflexionar. nios integrantes del centro.

TICS. -Interculturalidad.

-Asistencia a los programas -Aprender a convivir y -Trabajo liberador. de radio que se planifiquen a participar. para la institucin. -Promover la participacin -Aprender a convivir y -Trabajo liberador. de otros docentes y a participar. miembros de la comunidad educativa que lo deseen, a fin de hacer de los peridicos escolares un espacio de participacin abierto y democrtico. -Apoyar a los miembros del -Aprender a convivir y - Trabajo liberador. C.P.E. en las actividades a participar. que programen; a objeto de lograr el financiamiento de los peridicos.

ACTIVIDADES

PILARES

EJES

RECURSOS -Estandarte. -Carteleras. -Cmaras. -Lpices. -Marcadores. -Colores. -Revistas. -Material fotocopiado. -Papel bond. -Hojas blancas. -Reglas. -Libros. -Efemrides. -Tijeras. -Pega. -Alfileres. -Computadora. -Fotocopiadora. -Uniforme de periodismo. -Gorras. -Distintivos. -Chalecos. RECURSOS

-Conformacin del centro -Aprender a convivir y -Trabajo liberador. de periodismo escolar. a participar. -Reunin con los nios y -Aprender a convivir y -Trabajo liberador. nias integrantes del a participar. centro. -Asistir con los alumnos(as) -Aprender a valorar. del C.P.E. a los actos planificados dentro y fuera del plantel, referidos a las actividades del rea. -Asistir a las reuniones -Aprender a reflexionar convocadas por la Coordinacin de Cultura, institucional y municipal para tratar lo relacionado con el programa de periodismo escolar. -Brindar el apoyo a las -Aprender a convivir dems reas donde y cuando lo amerita. ACTIVIDADES -Elaboracin del PILARES -TICS. nmero -Aprender a crear. -Trabajo liberador.

-Trabajo liberador.

-Trabajo liberador. EJES

de ediciones solicitadas por la coordinacin municipal. -Elaborar un registro de -Aprender a crear. participacin en los peridicos murales e impresos y un control de las actividades realizadas por el C.P.E.

-TICS.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN E.P.E DELFINA DE MOLINA ZARAZA, EDO. GURICO

Informe de actividades cumplidas por el rea de periodismo escolar desde el 17/09/2012 al 31/10/2012

Docentes Evaluadoras: Lcda. Argelia Daz Lcda. Maribel Perdomo Lcda. Yalitza Arvelez

Docentes Coordinadoras del Centro de Periodismo Escolar: Lcda. MSc. Lisvett Bruces Lcda. Yomaira Menesses

Zaraza, Octubre 2012

ACTIVIDADES CUMPLIDAS o Bienvenida al nuevo ao escolar. o Elaboracin de cartelera de bienvenida. o Toma de fotografas. o Notas para la noticia de la entrega de libros. o Redaccin de la noticia del feliz regreso. o Participacin en todos los actos del feliz regreso a clases (Aprender para el vivir viviendo). o Toma de fotografas o Elaboracin del proyecto. o Solicitar a los (as) docentes los y las estudiantes para conformar el Centro de Periodismo Escolar o Toma de fotografas de las escenificaciones del 12 de octubre. o Redaccin de noticias de las actividades realizadas el 12 de octubre. o Organizacin del informe de actividades cumplidas. o Conversacin con los nios del club.

FECHA

HORA

LUGAR

PARTICIPANTES

17/09/2012

8:00 a.m. al

-E.P.E. Delfina de -Personal directivo y docentes. Molina

28/09/2012

01/10/2012 al 05/10/2012 08/10/2012 al 11/10/2012 15/10/2012 al 19/10/2012

8:00 a.m.

-Docente de asesora -E.P.E. Delfina de periodismo escolar Molina integrantes del club.

de e

8: 00 a.m.

-Docentes de -E.P.E. Delfina de especialistas. Molina

aula

8: 00 a.m.

-Docente asesora de -E.P.E. Delfina de periodismo e integrantes del Molina club.

ACTIVIDADES CUMPLIDAS o Reunin de trabajo con la coordinacin municipal. o Explicacin a los nios sobre el trabajo a realizar. o Invitar a los (as) integrantes del club para la juramentacin. o Asistir a la juramentacin de clubes. o Toma de fotografas. o Redaccin de noticias del evento.

FECHA 22/10/2012 al 26/10/2012

HORA 8:00 a.m.

LUGAR -Casa de la Cultura Ernesto Luis Rodrguez -E.P.E. Delfina de Molina

29/10/2012 al 02/11/2012 8:00 a.m.

PARTICIPANTES -Coordinadora municipal de recursos para el aprendizaje y coordinadora e institucionales. -Docente asesora e integrantes del club. -Docentes especialistas e -E.P.E. Delfina de integrantes de cada club. Molina -Plaza Miranda