hasta siglo VIII AC. Experiencia Espartana: siglo VIII y VII AC poca clsica: siglo VI al IV AC.

representada por Atenas. La civilizacin helnica: desde el ao 323 AC. al 529 dC.

VIII a de C. Conocida a travs de la obra de Homero. poca caracterizada por culto al hroe y la explicacin mtica de la vida. La fuente de prestigio y gloria personal eran las proezas militares o deportivas. El ideal de perfeccin o aret era el honor individual, el valor personal Joven noble era educado a travs del consejo y ejemplo de un viejo a quien era confiado. El contenido de la educacin era moral y practico: cmo conducirse en el mundo, cmo comportarse, cmo hablar,

un ideal colectivo de devocin a la comunidad. Estados ciudad destacados: Esparta y Atenas

AC, un rgimen militarista pretenda mantener en esclavitud a pueblos subyugados. Alto riesgo de insurreccin . Una educacin marcial se orient a formar soldados El ideal educativo no era la gloria personal sino el buen soldado, no el herosmo individual sino el colectivo. El deporte y arte de la poca arcaica cedieron paso a la educacin militar Poltica educativa estatista y totalitaria A partir de los siete aos el nio era formado en un ambiente de privaciones a base de ejercicios encaminados a desarrollar fuerza fsica y fortalecer la voluntad. a democratizacin, renunci a una educacin como formacin de soldados Continu orientada a la vida noble como los caballeros de Homero, pero sin el aspecto guerrero La cultura aristocrtica se define por la prctica deportiva La primera escuela, surge para preparar al joven para que dispute pruebas atlticas, despus

se introdujo al profesor de msica y , en tercer lugar, la escuela en que los nios aprendan a leer, escribir y contar. Ideal de la educacin se concreta en la Kalokagathia: unin de belleza fsica y bondad; de valor y armona espiritual

no es el valor o el triunfo deportivo, sino la aret poltica. El desarrollo del Estado ciudad y la orientacin democrtica, requiere una trasformacin mental y pedaggica. Cambio de lo mtico a lo racional Aparecen los filsofos presocrticos que buscan explicacin natural de los procesos de la naturaleza. Aparicin de los sofistas, debido a dos factores: Necesidad de preparacin cultural superior que ensee el arte del discurso, necesario para participar en la vida pblica. Nacimiento de espritu escptico: lo seres humanos no son capaces de encontrar respuestas seguras a los misterios de la naturaleza.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN EN LA ACTUALIDAD Este ensayo se tratara de actualidad, tal vez es ms importante en da la mitiendo ms el conocimiento vez hay menos analfabetismo la importancia de la educacin en la en la actualidad ya educacin porque cada vez se va trans de generacin en generacin y cada en la sociedad e incuso en el pas y

por ejemplo en la antigedad o en nuestras generaciones pasadas las personas no tenan los medios necesarios para poder tener una bue na educacin o para poder tener una carrera ya que esas personas como no tenan una buena economa no podan mandarlos a la escuela por lo caro que era o por la distancia que poda haber entre la escuela y la casa de la persona. En la actualidad los jvenes tenemos la oportunidad de poder termina r una carrera e incluso podemos escoger la carrera que queremos d ependiendo si es lo que nos gusta, nos interesa y si esa carrera la podemos terminar sin dificultad ya que h ay jvenes que solo escogen una carrera porque tienen familiares que se dedican a lo mismo que ellos y tienen el trabajo asegurado, o tambin porque los paps o familiares los manipulan para que estudien lo que ellos Los medios masivos de comunicacion han repercutido en el educando de un modo que han creado un total desinteres por la educacion, ya que en estos muchas veces solo se habla de temas sin importancia, como por ejemplo las famosas telenovelas, o las caricaturas con tintes violentos, que solo crean en los nios una total adiccion. por otro lado tenemos el internet, ya que los nios lo utilizan para hacer la tarea, peor muchas veces los adultos no revisan que en verdad se haga la tarea y los nios soilo se dedican a jugar o a ver paginas que no tieneque ver. Aun que hay que admitir que la educacion puede dar un gran salto si estos edios se utilizaran correctamente a fabor de ella y no solo para creear una adiccion y ra ver cosas sin sentido, si en estos medios se introdujeran cosas que realmente valgan la pena, tendriamos una mayor riquesa del saber, aun que es muy sabido que en la televicion de paga se transmiten programas educativos tales como: documentales o pogramas informativos, muy poca gente tiene acceso a ella.